...Phạm Phương Thảo.pdf

...Phạm Phương Thảo.pdf tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

1 Chương 1 GIỚI THIỆU NGHIÊN CỨU 1.1. Giới thiệu nghiên cứu Sau khi ñã biết ích lợi của thể thao ñối với sức khỏe con người, nhiều người tự nhủ mình sẽ tập thể thao. Nhưng ngày qua ngày mà vẫn chưa có cơ hội ñể tập. Làm thế nào ñể mình có thể tập ñược? ðiều này không dễ nếu biết rằng ¼ dân số ở Mỹ không tập thể thao, con số này ở Anh là 1/6 (theo http://suckhoegiadinh.org). Như vậy, một ñiều mà ai cũng mong muốn là có một cơ thể khỏe mạnh, hạn chế tối ña bệnh tật ngoài ý muốn, hạn chế tối ña việc dùng các loại dược phẩm ñể ñổi lấy một cơ thể khỏe mạnh. Nghĩa là ñể có một cơ thể khỏe mạnh tự nhiên mà không cần làm gì là ñiều ai cũng mong muốn. Và ñể có một cơ thể khỏe mạnh một cách tự nhiên và duy trì lâu dài theo ñời sống mỗi người là ñiều vô cùng quan trọng. Cho ñến nay, thực tế ñã chứng minh cách tốt nhất ñể có một cơ thể khỏe mạnh là nên tập thể thao. Cùng với sự ñổi mới và phát triển của kinh tế xã hội tại Việt Nam sau 1986, cuộc sống người dân ngày càng ñược cải thiện. Song song ñó, nhu cầu rèn luyện sức khỏe ngày càng trở nên phổ biết tại Việt Nam. Nhiều trung tâm thể thao ñược hình thành từ sân bóng ñá, sân bóng chuyền thô sơ trong làng ñến những trung tâm thể thao Quốc gia Mỹ ðình – Hà Nội, nhà thi ñấu hiện ñại Phú Thọ - Tp.HCM, nhiều giải thi ñấu từ thành thị ñến nông thôn ñược tổ chức thường xuyên cho người tập thể thao thi thố tài năng, học hỏi lẫn nhau cùng khỏe mạnh và sống lâu hơn. Trong những năm gần ñây, nền thể thao nước ta ñang trên ñà phát triển một cách vượt bậc, theo ñuổi kịp các nước phát triển trong khu vực các nước ASEAN và các nước khác trên thế giới. Việt Nam ñã ñạt ñược những thành tựu ñáng kể trong lĩnh vực thể thao mà những bộ môn thi ñấu vốn không phải là môn thể thao truyền thống của người Việt như thể dục dụng cụ, ñiền kinh, cầu lông, bóng ñá, bóng chuyền… Góp phần tạo nên những chiến thắng kỳ tích 2 không chỉ việc dày công khổ luyện của mỗi cá nhân mà còn quyết ñịnh bởi sản phẩm thể thao mà họ sử dụng trong quá trình tập luyện, trong thi ñấu. Trong các sản phẩm thể thao, giày thể thao là một trong những loại sản phẩm thể thao phổ biến nhất. Giày thể thao có thể ñược sử dụng trong hầu hết các môn thi ñấu hay luyện tập thể thao trên cạn. Nó có thể giúp cho người chơi cảm thấy thoải mái trước, trong và sau quá trình tập, cũng như trong thi ñấu. Ngày nay, nhu cầu tập luyện thể thao ngày càng ña dạng cùng với nhu cầu về các loại giày thể thao có tính năng ñặc biệt, tiện lợi, làm cho người chơi thể thao cảm thấy thoải mái nhất. ðể thỏa mãn với những nhu cầu ñó, người tiêu dùng phải ñắn ño lựa chọn cho mình loại giày thể thao nào phù hợp nhất với ñiều kiện của bản thân. Giày thể thao cũng trở nên rất gần gủi với người tiêu dùng. Nó xuất hiện khắp mọi nơi: trong các cửa hàng tạp hóa hộ gia ñình, trong các quầy (sạp) quần áo trong chợ, trong các cửa hàng thời trang, trong các siêu thị, trong các cửa hàng thể thao. Thì việc mua sắm giày thể thao ngày càng trở nên phức tạp hơn tùy theo các nhu cầu về các giá trị trong cuộc sống ñang dần ñược nâng cao. Cho nên ñể xác ñịnh xu hướng mua trở lại loại sản phẩm giày thể thao trước ñây và khả năng truyền miệng những thông tin từ hành vi mua của người tiêu dùng là ñiều cần ñược làm rõ ñối với những nhãn hiệu tại các ñại lý, cửa hàng, siêu thị là ñiều cần thiết. Do ñó, ñề TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI KHOA KINH TẾ TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG PHẠM PHƯƠNG THẢO KẾ TỐN NGUN VẬT LIỆU TẠI CƠNG TY CỔ PHẦN DỆT MAY MINH VNG CHUN NGÀNH: KẾ TỐN (KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP) Người hướng dẫn : Th.S NGUYỄN NGỌC TOẢN Sinh viên thực hiện: PHẠM PHƯƠNG THẢO Mã sinh viên Niên khoá Hệ đào tạo : DC00101189 : (2011-2015) : CHÍNH QUY HÀ NỘI, NĂM 2015 i DANH MỤC KÍ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT TT NỘI DUNG CHỮ VIẾT TẮT KÍ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT Cơng cụ dụng cụ CCDC Công nhân viên CNV Chi phí sản xuất CPSX Doanh nghiệp DN Giá trị gia tăng GTGT Hội đồng quản trị HĐQT Hàng tồn kho Kiểm kê định kì KKĐK Kê khai thường xuyên KKTX 10 Kiểm tra chất lượng sản phẩm 11 Sản xuất kinh doanh 12 Nguyên vật liệu NVL 13 Tài sản cố định TSCĐ 14 Thơng tư Bộ tài TT - BTC 15 Trách nhiệm hữu hạn TNHH 17 Tổ chức 18 Tài sản cố định TSCĐ 19 Xây dựng XDCB HTK KCS SXKD TC ii DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU Sơ đồ 2.1: Kế toán chi tiết NVL theo phương pháp thẻ song song 21 Sơ đồ 2.2: Kế toán chi tiết NVL theo phương pháp sổ đối chiếu luân chuyển 22 Sơ đồ 2.3: Kế toán chi tiết NVL theo phương pháp sổ số dư 24 Sơ đồ 2.4 kế toán tổng hợp NVL theo phương pháp KKTX (Phụ lục 1) Sơ đồ 2.5 kế toán tổng hợp theo phương pháp KKĐK (Phụ lục 2) Sơ đồ 2.6: Kế toán dự phòng giảm giá hàng tồn kho Sơ đồ 2.7: Sơ đồ hình thức sổ “Nhật ký chung” 33 Sơ đồ 2.8: Sơ đồ hình thức sổ “Nhật ký- Sổ cái” 34 Sơ đồ 2.9: Sơ đồ quy trình ghi sổ theo hình thức "Chứng từ ghi sổ" 35 Sơ đồ 2.10: Sơ đồ ghi sổ theo hình thức “Nhật ký - Chứng từ” 36 Sơ đồ 3.1: Quy trình cơng nghệ sản xuất sản phẩm 40 Sơ đồ 3.2: Bộ máy tổ chức sản xuất kinh doanh công ty cổ phần dệt may Minh Vuông 41 Sơ đồ 3.3: Bộ máy kế toán công ty Cổ phần dệt may Minh Vuông 45 Sơ đồ 3.4: Trình tự ghi sổ kế tốn theo hình thức kế tốn nhật kí chung 49 Sơ đồ 3.5: Thủ tục nhập kho công ty cổ phần dệt may minh vuông 53 Bảng 4.1 Sổ danh điểm nguyên vật liệu 66 Bảng 4.2 Bảng tổng hợp nhập-xuất- tồn vật liệu 68 Sơ đồ 4.1: Hạch toán chi tiết nguyên vật liệu theo phương pháp thẻ song song 69 iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i MỤC LỤC ii DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU iii DANH MỤC KÍ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT ii LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ KẾ TOÁN NGUYÊN VẬT LIỆU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Tổng quan đề tài nghiên cứu 1.3 Mục tiêu nghiên cứu 1.3.1 Mục tiêu chung 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.4.1 Đối tượng nghiên cứu 1.4.2 Phạm vi nghiên cứu 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.5.1 Phương pháp thu thập số liệu 1.5.2 Phương pháp xử lý số liệu 1.5.3 Phương pháp phân tích số liệu 1.5.4 Phương pháp chun mơn kế tốn 10 1.5.5 Phương pháp chuyên gia 10 CHƯƠNG 2: NHỮNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ KẾ TOÁN NGUYÊN VẬT LIỆU TRONG CÁC DOANH NGHIỆP SẢN XUẤT 11 2.1 Khái niệm, phân loại NVL 11 2.1.1 Khái niệm 11 2.2 Mục tiêu, nhiệm vụ kế toán NVL doanh nghiệp sản xuất yêu cầu quản lý NVL doanh nghiệp sản xuấ 12 2.2.1 Mục tiêu cơng tác kế tốn ngun vật liệu: 12 2.2.2 Nhiệm vụ cơng tác kế tốn ngun vật liệu 13 iv 2.2.3 Yêu cầu quản lý NVL doanh nghiệp sản xuất 14 2.3.1 Tổ chức tính giá NVL 15 2.3.2 Hạch toán chi tiết NVL 19 2.3.3 Hạch toán tổng hợp NVL 24 2.3.4 Tổ chức kiểm kê NVL 29 2.3.5 Tổ chức trích lập dự phòng 31 2.4 Các hình thức sổ 33 CHƯƠNG 3: THỰC TẾ TÌNH HÌNH TỔ CHỨC HẠCH TỐN NGUN VẬT LIỆU TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN DỆT MAY MINH VUÔNG 37 3.1 Lịch sử hình thành phát triển công ty cổ phần dệt may Minh Vuông 37 3.2 Đặc điểm hoạt động sản xuất kinh doanh công ty cổ phần dệ may Minh Vuông 38 3.2.1 Chức năng, nhiệm vụ Công ty cổ phần dệt may Minh Vuông 38 3.2.2 Đặc điểm hoạt động sản xuất kinh doanh Công ty cổ phần dệt may Minh Vuông 39 3.2.3 Đặc điểm tổ chức sản xuất – kinh doanh công y cổ phần dệt may Minh Vuông 40 3.3 Tổ chức máy quản lý hoạt đọng sản xuất kinh doanh công ty cổ phần dệt may Minh Vuông 41 3.4 Tổ chức máy kế tốn cơng ty cổ phần dệt may Minh Vuông 44 3.4.1 Các sách kế tốn chung áp dụng cơng ty cổ phần dệt may Minh Vuông 46 3.4.2 Tổ chức vận dụng hệ thống chứng từ kế tốn Cơng ty cổ phần dệt may Minh Vuông 47 3.4.3 Tổ chức vận dụng hệ thống tài khoản kế tốn cơng ty cổ phần dệt may Minh Vuông 48 3.4.4 Tổ chức vận dụng hệ thống sổ sách kế tốn Cơng ty cổ phần dệt may Minh Vuông 48 3.4.5 Tổ chức hệ thống báo cáo kế tốn Cơng ty cổ phần dệt may Minh Vuông 50 v 3.5 Tình hình tổ chức cơng tác hạch tốn ngun vật liệu cơng ty cổ phần dệt may Minh Vuông 50 3.5.1 Đặc điểm phân loại nguyên vật ...CÁCê YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG GIAO TIẾP Phạm Phương Thảo NỘI DUNG • Các yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp thầy thuốc - bệnh nhân Hướng dẫn buổi vấn Câu hỏi mở Các phương tiện giao tiếp I-Các yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp thầy thuốc - bệnh nhân Các yếu tố liên quan đến bệnh nhân Các yếu tố liên quan thầy thuốc Nơi diễn vấn I.I- Các yếu tố liên quan bệnh nhân ảnh hưởng đến giao tiếp Các yếu tố liên quan đến bệnh nhân: Triệu chứng thể Phản ứng với ốm đau Đặc điểm tâm lý, đặc điểm cá nhân Các yếu tố khách quan I.I-Các yếu tố bệnh nhân • • • • • • Cách phản ứng với ốm đau: Sự phủ nhận Sự lo lắng Sự bực bội Trầm cảm Các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi BN nhận chăm sóc y tế I.I- Các yếu tố bệnh nhân Các đặc điểm cá nhân: Các đặc điểm tâm lý, cá tính Tầng lớp xã hội Trình độ văn hóa Tôn giáo Kinh nghiệm trước chăm sóc y tế • Các yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp bệnh nhân • Đặc biệt nhập viện, ảnh hưởng nhiều người • • • • • • I.I- Các yếu tố bệnh nhân • • • • • • • Các yếu tố khách quan: Môi trường không quen thuộc Mất không gian cá nhân Sự bố trí chỗ ngồi không phù hợp Sự chia cách với gia đình, bạn bè Mất tính độc lập riêng tư Tính không chắn chẩn đoán I.I- Các yếu tố bệnh nhân • Tóm lại: • Điều kiện thể chất • Tình trạng tâm lý I.I- Các yếu tố bệnh nhân • Các yếu tố khác cần xem xét: • Niềm tin bệnh nhân sức khỏe bệnh tật • Vấn đề bệnh nhân mong muốn thảo luận • Mong đợi bệnh nhân thầy thuốc làm (kinh nghiệm) • Nhận thức vai trò thầy thuốc I.2-Các yếu tố liên quan thầy thuốc • • • • • Đào tạo kỹ giao tiếp Tự tin khả giao tiếp Nhân cách Sức khỏe (mệt mỏi) Tâm lý (lo lắng) 10 Bệnh nhân khách hàng Kinh tế thò trường: khách hàng thượng đế Bệnh nhân luôn có lý Có điều kiện theo dõi thông tin Muốn giải thích, thảo luận đònh Nhờ luật pháp can thiệp thầy thuốc sai phạm 26 Quan hệ tốt dựa tảng Phân công xã hội Hỗ tương, hiểu biết lẫn Công : quyền - trách nhiệm Sức khoẻ bệnh nhân hết 27 Vai trò KNGT Sự ủng hộ BN • BN xem bạn), thông báo sở điều trò, giúp đỡ hiểu bệnh ủng hộ tuân thủ • Khám phá mong muốn bệnh nhân kế hoạch điều trò • Hiểu rõ kiến thức, lòng tin, quan tâm, thái độ BN tuân thủ 28 Vai trò KNGT Hiệu • Chú ý vào cảm giác BN chẩn đoán, cho toa, chuyển viện • Huấn luyện KN xác đònh vấn đề + đối xử tình cảm vấn đề tâm lý + giảm đau khổ đến tháng kiểm soát tốt • Cho BN hội thảo luận bệnh • Cung cấp không khí mà BN lựa chọn 29 lo lắng, u sầu 30 31 VI-Các KN giao tiếp 1-Các KN giao tiếp Chào hỏi Quan sát Sử dụng câu hỏi mở-đóng Sử dụng ngôn ngữ phù hợp Lắng nghe Khuyến khích,khen ngợi 32 VI-Các KN giao tiếp 1-Các KN giao tiếp Đồng cảm Trấn an Làm rõ Tạo thuận lợiõ Kềm chế Tóm tắt Kiểm tra 33 V- Mô hình giao tiếp Bước 1:Khám phá(explore) BN chuyên gia Bước 2: trực tiếp(direct) TT chuyên gia Bước 3: đàm phán,thương lượng(negotiate) Cả hai chuyên gia 34 Bước Mô hình giao tiếp  Chào hỏi  Quan sát  Đặt câu hỏi mở Lắng nghe Khuyến kích, động viên  Đồng cảm    Kiềm chế  Khen ngợi Tóm tắt thơng tin mà mà bệnh nhân phản ánh 35 Mô hình giao tiếp Bước   Kỹ hỏi bệnh sử câu hỏi đóng   Kỹ thăm khám     Tóm tắt lại thơng tin vừa thu nhận từ bệnh nhân 36 Mô hình giao tiếp Bước                               Kỹ giải thích Kỹ phân tích, Kỹ thảo luận, Kỹ tư vấn, GDSK Kỹ giải vấn đề Kỹ thuyết phục Kỹ kiểm tra 37 D.I.PISAREP Thái độ tế nhò nhẹ nhàng sâu sắo nhân viên y tế bệnh nhân, việc trừ bỏ hoàn toàn làm tổn thương tâm lý, đến lòng NHÂN CÁCH Phạm Phương Thảo NHÂN CÁCH NỘI DUNG    Khái niệm nhân cách Sự hình thành phát triển nhân cách Cấu trúc nhân cách I-KHÁI NIỆM NHÂN CÁCH 1-CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN NHÂN CÁCH 1.1-Con người 1.2-Cá nhân 1.3-Cá tính 1.4-Chủ thể Các quan điểm nhân cách   Từ năm 1949, có 50 định nghĩa khác nhân cách G.Allpon Ngày nay, có tới hàng trăm định nghĩa PGS TS Trần Trọng Thuỷ Các quan điểm nhân cách    Tính cách người chịu ảnh hưởng ngũ hành chia loại người: Kim, Hoả, Thổ, Mộc, Thuỷ Người mệnh Kim ăn có nghĩa khí, Kim vượng tính cách cương trực Người mệnh Hoả lễ nghĩa, người nhã nhặn, lễ độ, thích nói lý luận; Hoả vượng nóng nảy, vội vã, dễ hỏng việc Các quan điểm nhân cách    Người mệnh Thổ trọng chữ tín, nói làm; n ếu Thổ vượng hay trầm tĩnh, khơng động, dễ bỏ thời Người mệnh Mộc hiền từ, lương thiện, độ lượng; Mộc vượng tính cách b ất khuất Người mệnh Thuỷ khúc khuỷu, quanh co, thơng suốt; Thuỷ vượng tính tình bạo, dễ gây tai hoạ Các quan điểm nhân cách    Người phương Đơng đánh giá người qua chất chủ yếu, lượng phụ Người phương Đơng lấy “Tâm thiện” lý tưởng, đề cao hài hòa mối quan hệ Phương Tây tơn sùng tiến bộ, tơn sùng văn minh vật chất, đề cao thành đạt cá nhân Các quan điểm nhân cách    Người phương Đơng đề cao tính thiện, tính nhân, thích im lặng, nhẹ nhàng, đề cao cân khơng thái q Mọi tu nhân, xử thế, trị hướng tới Thiện Biết đủ giàu, giản dị vật chất, giản dị nội tâm, ngơn từ, quan hệ với người Các quan điểm nhân cách    Khổng Tử: Nhân, Nghĩa, Lễ, Trí, Tín Trong Nhân gốc có người “Đại nhân” có Nhân PGS Nguyễn Ngọc Bích Gs.Trần Văn Giàu: u nước, cần cù, anh hùng, lạc quan, sáng tạo, thương người, nghĩa Và đưa thêm thích ứng, hồ nhập với người khác ngồi cộng đồng mình, hồ nhập với thiên nhiên… Các quan điểm nhân cách Phân tâm học nhân cách    Cái ấy, tơi siêu tơi, tương ứng với vơ thức, ý thức siêu thức Cả ba khối theo ngun tắc chung trạng thái thăng tương đối: Con người lúc trạng thái bình thường Cái siêu tơi thể dạy dỗ, quy định bố mẹ, thể truyền thống hệ trước truyền lại [Theo Phơrơt (1856 - 1939)] 10 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH 1-XU HƯỚNG:  Nhu cầu  Hứng thú  Lý tưởng  Thế giới quan  Niềm tin 20 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 2.TÍNH CÁCH:  -Thái độ bên -Được biểu thông qua hành vi cử 21 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) Mối quan hệ nội dung hình thức tính cách: Tốt Tốt Tốt Xấu Xấu Tốt Xấu Xấu 22 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 3.NĂNG LỰC: tài CÁC MỨC ĐỘ NĂNG LỰC: Năng lực Tài Thiên tài 23 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 4.KHÍ CHẤT: kiểu thần kinh hưng phấn - ức chế linh hoạt - không linh hoạt mạnh – yếu 24 III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 4.KHÍ CHẤT: 4.1.Hăng hái: mạnh, cân bằng, linh hoạt 4.2.Bình thản: mạnh, cân bằng, không linh hoạt 4.3.Nóng nảy: mạnh, không cân 4.4.Ưu tư: yếu 25 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất hăng hái: Kiểu thần kinh mạnh, cân bằng, linh hoạt Nhận thức nhanh Cởi mở, lạc quan, tự tin Nhanh nhẹn, hoạt bát, dễ thích nghi Khơng sâu sắc, khơng cẩn thận Khơng kiên nhẫn, dễ chán, dễ qn, dễ bỏ dỡ cơng việc chừng Giao tiếp tốt với thầy thuốc dễ qn, khơng kiên trì điều trị, tn thủ hướng dẫn thầy thuốc 26 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất bình thản: mạnh, cân bằng, khơng linh hoạt Nhận thức sâu sắc Tính tình cẩn thận, chu đáo, tỉ mỉ, kiên nhẫn, đến nơi đến chốn Tình cảm sâu sắc, bền vững, chung thủy Khó làm quen, kết bạn, cởi mở, lạnh lùng 27 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất bình thản: Nhận thức hành vi chậm chạp, khơng linh hoạt, khó thích nghi với hồn cảnh Bệnh nhân dạng khơng cởi mở với thầy thuốc giải thích cặn kẽ, tin tưởng bệnh nhân tn thủ thầy thuốc hướng dẫn 28 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất nóng nảy: Mạnh, khơng cân Nhận thức nhanh, hành vi cử nhanh, mạnh, liệt Cởi mở, thân thiện, chân thật Can đảm, đốn, liều lĩnh, thẳng tính, Dễ nóng, xung đột, dễ lòng Phung phí sức lực vơ ích Là dạng bệnh nhân dễ gây hấn nên người thầy thuốc cần kiềm chế, mềm mỏng với bệnh nhân để tránh xung đột xãy 29 IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất ưu tư: kiểu thần kinh yếu Sáng tạo, nhạy cảm cao Hiền dịu, cẩn thận, tỉ mỉ, chu đáo Tình cảm NHÂN CÁCH Phạm Phương Thảo BM Giáo dục sức khỏe-Tâm lí Y học NHÂN CÁCH NỘI DUNG    Khái niệm nhân cách Sự hình thành phát triển nhân cách Cấu trúc nhân cách I-KHÁI NIỆM NHÂN CÁCH 1-CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN NHÂN CÁCH 1.1-Con người 1.2-Cá nhân 1.3-Cá tính 1.4-Chủ thể Các quan điểm nhân cách   Từ năm 1949, có 50 định nghĩa khác nhân cách G.Allpon Ngày nay, có tới hàng trăm định nghĩa PGS TS Trần Trọng Thuỷ Các quan điểm nhân cách    Tính cách người chịu ảnh hưởng ngũ hành chia loại người: Kim, Hoả, Thổ, Mộc, Thuỷ Người mệnh Kim ăn có nghĩa khí, Kim vượng tính cách cương trực Người mệnh Hoả lễ nghĩa, người nhã nhặn, lễ độ, thích nói lý luận; Hoả vượng nóng nảy, vội vã, dễ hỏng việc Các quan điểm nhân cách  Người mệnh Thổ trọng chữ tín, nói làm; Thổ vượng hay trầm tĩnh, khơng động, dễ bỏ thời  Người mệnh Mộc hiền từ, lương thiện, độ lượng; Mộc vượng tính cách bất khuất  Người mệnh Thuỷ khúc khuỷu, quanh co, thơng suốt; Thuỷ vượng tính tình bạo, dễ gây tai hoạ Các quan điểm nhân cách    Người phương Đơng đánh giá người qua chất chủ yếu, lượng phụ Người phương Đơng lấy “Tâm thiện” lý tưởng, đề cao hài hòa mối quan hệ Phương Tây tơn sùng tiến bộ, tơn sùng văn minh vật chất, đề cao thành đạt cá nhân Các quan điểm nhân cách    Người phương Đơng đề cao tính thiện, tính nhân, thích im lặng, nhẹ nhàng, đề cao cân khơng thái q Mọi tu nhân, xử thế, trị hướng tới Thiện Biết đủ giàu, giản dị vật chất, giản dị nội tâm, ngơn từ, quan hệ với người Các quan điểm nhân cách    Khổng Tử: Nhân, Nghĩa, Lễ, Trí, Tín Trong Nhân gốc có người “Đại nhân” có Nhân PGS Nguyễn Ngọc Bích Gs.Trần Văn Giàu: u nước, cần cù, anh hùng, lạc quan, sáng tạo, thương người, nghĩa Và đưa thêm thích ứng, hồ nhập với người khác ngồi cộng đồng mình, hồ nhập với thiên nhiên… Các quan điểm nhân cách Phân tâm học nhân cách    Cái ấy, tơi siêu tơi, tương ứng với vơ thức, ý thức siêu thức Cả ba khối theo ngun tắc chung trạng thái thăng tương đối: Con người lúc trạng thái bình thường Cái siêu tơi thể dạy dỗ, quy định bố mẹ, thể truyền thống hệ trước truyền lại [Theo Phơrơt (1856 - 1939)] III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH 1-XU HƯỚNG:  Nhu cầu  Hứng thú  Lý tưởng  Thế giới quan  Niềm tin III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 2.TÍNH CÁCH:  -Thái độ bên -Được biểu thông qua hành vi cử III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) Mối quan hệ nội dung hình thức tính cách: Tốt Tốt Tốt Xấu Xấu Tốt Xấu Xấu III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 3.NĂNG LỰC: tài CÁC MỨC ĐỘ NĂNG LỰC: Năng lực Tài Thiên tài III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 4.KHÍ CHẤT: kiểu thần kinh hưng phấn - ức chế linh hoạt - không linh hoạt mạnh – yếu III-CẤU TRÚC NHÂN CÁCH(tt) 4.KHÍ CHẤT: 4.1.Hăng hái: mạnh, cân bằng, linh hoạt 4.2.Bình thản: mạnh, cân bằng, không linh hoạt 4.3.Nóng nảy: mạnh, không cân 4.4.Ưu tư: yếu IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất hăng hái: Kiểu thần kinh mạnh, cân bằng, linh hoạt Nhận thức nhanh Cởi mở, lạc quan, tự tin Nhanh nhẹn, hoạt bát, dễ thích nghi Khơng sâu sắc, khơng cẩn thận Khơng kiên nhẫn, dễ chán, dễ qn, dễ bỏ dỡ cơng việc chừng Giao tiếp tốt với thầy thuốc dễ qn, khơng kiên trì điều trị, tn thủ hướng dẫn thầy thuốc IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất bình thản: mạnh, cân bằng, khơng linh hoạt Nhận thức sâu sắc Tính tình cẩn thận, chu đáo, tỉ mỉ, kiên nhẫn, đến nơi đến chốn Tình cảm sâu sắc, bền vững, chung thủy Khó làm quen, kết bạn, cởi mở, lạnh lùng IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất bình thản: Nhận thức hành vi chậm chạp, khơng linh hoạt, khó thích nghi với hồn cảnh Bệnh nhân dạng khơng cởi mở với thầy thuốc giải thích cặn kẽ, tin tưởng bệnh nhân tn thủ thầy thuốc hướng dẫn IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất nóng nảy: Mạnh, khơng cân Nhận thức nhanh, hành vi cử nhanh, mạnh, liệt Cởi mở, thân thiện, chân thật Can đảm, đốn, liều lĩnh, thẳng tính, Dễ nóng, xung đột, dễ lòng Phung phí sức lực vơ ích Là dạng bệnh nhân dễ gây hấn nên người thầy thuốc cần kiềm chế, mềm mỏng với bệnh nhân để tránh xung đột xãy IV CÁC DẠNG NHÂN CÁCH Khí chất ưu tư: kiểu thần kinh yếu Sáng tạo, nhạy cảm cao Hiền dịu, cẩn thận, tỉ mỉ, chu đáo Tình KỸ NĂNG CHUẨN BỊ, TRÌNH BÀY VÀ PHẢN HỒI Ý KIẾN CỬ TRI Người trình bày Phạm Phương Thảo Trưởng Đoàn ĐBQH TP.HCM (Khóa XII) NỘI DUNG TRÌNH BÀY Tại cần kỹ TXCT Chuẩn bị phát biểu hội nghị TXCT Trình bày hội nghị TXCT Đôi điều cần lưu ý TẠI SAO CẦN KỸ NĂNG NÀY  Đại biểu người đại diện, cử tri ủy thác có điều kiện  Đại biểu Quốc hội người đại diện cho ý chí, nguyện vọng nhân dân, không đại diện cho nhân dân đơn vị bầu cử mà đại diện cho nhân dân nước  Đại biểu Quốc hội phải liên hệ chặt chẽ với cử tri, chịu giám sát cử tri; thu thập phản ánh trung thực ý kiến nguyện vọng cử tri với QH quan Nhà nước hữu quan; thực chế độ tiếp xúc báo cáo với cử tri hoạt động QH; trả lời yêu cầu kiến nghị cử tri; xem xét, đôn đốc, theo dõi việc giải khiếu nại, tố cáo công dân hướng dẫn, giúp đỡ công dân thực quyền  Đại biểu Quốc hội phổ biến vận động nhân dân thực Hiến pháp, luật nghị QH (Đ.7, HP 1992) TẠI SAO CẦN KỸ NĂNG NÀY  Để trình bày với cử tri thông tin cần thiết  trao đổi, truyền đạt kết làm việc Quốc hội,  phổ biến pháp luật, giải thích ý nghĩa định quan trọng đất nước, tình hình phát triển kinh tế xã hội  báo cáo với cử tri bầu kết hoạt động đại biểu thực => nâng cao gắn kết cử tri nhà nước, cử tri với chính quyền địa phương TẠI SAO CẦN KỸ NĂNG NÀY  Để lắng nghe phản hồi ý kiến cử tri  lắng nghe ý kiến, nguyện vọng cử tri,  thu thập thông tin giúp cho đại biểu dân cử hoạt động có hiệu  tiếp nhận nguồn thông tin đa dạng thực tiễn sinh động sống, => Tạo mối quan hệ chặt chẽ cử tri đại biểu QH, tăng cường tính dân chủ địa phương mối quan hệ đại biểu cử tri ngày chặt chẽ TẠI SAO CẦN KỸ NĂNG NÀY => Tạo mối quan hệ chiều, gắn bó, trách nhiệm, hiệu => Qua người đại biểu nắm tâm tư, nguyện vọng cử tri, nắm vấn đề đặt cho đất nước, nắm thông tin cần thiết để thực chức giám sát, định vấn đề quan trọng đất nước… => Qua cử tri giám sát đại biểu đại biểu để lại hình ảnh sâu đậm, lâu dài cử tri CHUẨN BỊ BÀI PHÁT BIỂU  Chuẩn bị thông tin, đề cương, thông điệp chính:  Chuẩn bị thông tin:  Đề cương: Mở đầu Ý chính, ý phụ, dẫn chứng Kết luận: Tóm tắt, công thức hóa ý Thông điệp: Là câu nói ngắn gọn, thể ý (muốn nói gì) Dùng lúc mở đầu kết thúc CHUẨN BỊ BÀI PHÁT BIỂU  Sự khác lần tiếp xúc cử tri trước sau kỳ họp:  Trước kỳ họp – chủ yếu nghe ý kiến đóng góp cử tri nội dung kỳ họp tâm tư, nguyện vọng cử tri gửi đến Quốc hội  Sau kỳ họp – báo cáo tóm tắt kết kỳ họp, nghe ý kiến đánh giá cử tri… (Minh họa câu chuyện kể) CHUẨN BỊ BÀI PHÁT BIỂU  Tìm hiểu người nghe, nguyện vọng cử tri, bối cảnh chung địa phương…  Tìm hiểu vấn đề cử tri quan tâm  Nắm tình hình chung địa phương, công tác giải khiếu nại, tố cáo… CHUẨN BỊ BÀI PHÁT BIỂU Chuẩn bị tâm thế, tập nói TẬP TẬP TẬP Không có phải ngại ngùng, vì: Nói lực bẩm sinh Nói hay rèn luyện mà có TRÌNH BÀY TẠI HỘI NGHỊ  Nói theo đề cương Có nhìn người nghe, có giao lưu  Trình bày theo đề cương chuẩn bị, mạch lạc, rõ ràng  Các động tác không tỏ rụt rè, lúng túng  Nói chậm lại thở vài giây hồi hộp  Khi quên ý, bình tĩnh lướt đề cương  Chủ động đề nghị người nghe đặt câu hỏi  Lắng nghe, xếp câu hỏi  Trả lời câu hỏi hiểu rõ nhất, lại ghi nhận chưa trả lời … TRÌNH BÀY TẠI HỘI NGHỊ  Nhớ dàn ý để nói với thông tin có:  Thông tin đối tượng phải biết => điều thiết yếu phải cung cấp cho cử tri  Thông tin đối tượng cần biết => điều cung cấp nhằm làm rõ thông tin trọng điểm để cử tri hiểu rõ vấn đề  Thông tin đối tượng nên biết => thông tin mở rộng làm phong phú thêm nội dung trình bày TRÌNH BÀY TẠI HỘI NGHỊ  Trình bày theo chuẩn bị, cần linh hoạt, chủ động  Sự ý người nghe có hạn  Thời gian phát biểu hạn chế  Trình bày vấn đề trọng tâm  Căn vào thực tiễn để nội dung phù hợp hiệu … TRÌNH BÀY TẠI HỘI NGHỊ  Nguyên tắc phản hồi  Ý kiến phản hồi nên ngắn gọn, rõ ràng, xác, không chung chung  Phản hồi vấn đề, không đề cập nhiều vấn đề lúc  Phản hồi ... 1.5 Phương pháp nghiên cứu 1.5.1 Phương pháp thu thập số liệu 1.5.2 Phương pháp xử lý số liệu 1.5.3 Phương pháp phân tích số liệu 1.5.4 Phương. .. toán chi tiết NVL theo phương pháp thẻ song song 21 Sơ đồ 2.2: Kế toán chi tiết NVL theo phương pháp sổ đối chiếu luân chuyển 22 Sơ đồ 2.3: Kế toán chi tiết NVL theo phương pháp sổ số dư ... theo phương pháp sổ số dư 24 Sơ đồ 2.4 kế toán tổng hợp NVL theo phương pháp KKTX (Phụ lục 1) Sơ đồ 2.5 kế toán tổng hợp theo phương pháp KKĐK (Phụ lục 2) Sơ đồ 2.6: Kế toán dự phòng giảm giá