Bộ giáo dục v đ o tạo đề chính thức kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông lần2 năm 2007 Môn thi: Văn Trung học phổ thông không phân ban Thời gian l m b i: 150 phút, không kể thời gian giao đềThí sinh chọn một trong hai đề sau: Đề I Câu 1 (2 điểm) Trình b y những nét chính về cuộc đời của nh văn Hêminguê. Kể tên hai tác phẩm tiêu biểu của ông. Câu 2 (3 điểm) Cảm nhận của anh, chị về hình t ợng trăng trong tác phẩm Mảnh trăng cuối rừng của Nguyễn Minh Châu. Câu 3 (5 điểm) Anh, chị hãy phân tích đoạn thơ sau: Khi ta lớn lên Đất N ớc đã có rồi Đất N ớc có trong những cái ng y xửa ng y x a . mẹ th ờng hay kể. Đất N ớc bắt đầu với miếng trầu bây giờ b ăn Đất N ớc lớn lên khi dân mình biết trồng tre m đánh giặc Tóc mẹ thì bới sau đầu Cha mẹ th ơng nhau bằng gừng cay muối mặn Cái kèo, cái cột th nh tên Hạt gạo phải một nắng hai s ơng xay, giã, giần, s ng Đất N ớc có từ ng y đó . (Trích ch ơng V, tr ờng ca Mặt đ ờng khát vọng - Nguyễn Khoa Điềm, Văn học 12, Tập một, NXB Giáo dục, H Nội, 2006, tr.248) Đề II Câu 1 (2 điểm) Tóm tắt ngắn gọn tác phẩm Một con ng ời ra đời của Măcxim Gorki. Câu 2 (3 điểm) Cảm nhận của anh, chị về đoạn thơ sau trong b i Đất n ớc của Nguyễn Đình Thi: Ôi những cánh đồng quê chảy máu Dây thép gai đâm nát trời chiều Những đêm d i h nh quân nung nấu Bỗng bồn chồn nhớ mắt ng ời yêu ( Văn học 12, Tập một, NXB Giáo dục, H Nội, 2006, tr.87 ) Câu 3 (5 điểm) Số phận v khát vọng sống của ng ời phụ nữ Việt Nam đã đ ợc thể hiện trongnhiều tác phẩm văn xuôi hiện đại. Anh, chị hãy l m sáng tỏ nội dung trên qua hai tác phẩm: Vợ chồng A Phủ của Tô Ho i v Mùa lạc của Nguyễn Khải. Hết Thí sinh không đ ợc sử dụng t i liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ v tên thí sinh : . Số báo danh Chữ ký của giám thị 1: Chữ ký của giám thị2 Bộ giáo dục v đ o tạo đề chính thức kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông lần2 năm 2007 Môn thi: Văn Bổ túc trung học phổ thông Thời gian l m b i: 150 phút, không kể thời gian giao đềThí sinh chọn một trong hai đề sau: Đề I Câu 1 (2 điểm) Anh, chị hãy giải thích nguyên lí Tảng băng trôi của Hêminguê. Câu 2 (3 điểm) Trình b y ngắn gọn những nét chính của phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu. Câu 3 (5 điểm) Anh, chị hãy phân tích nhân vật Tnú trong truyện ngắn Rừng x nu của Nguyễn Trung Th nh. Đề II Câu 1 (2 điểm) Anh, chị hãy tóm tắt (khoảng 30 dòng) truyện ngắn Rừng x nu của Nguyễn Trung Th nh . Câu 2 (3 điểm) Nêu ho n cảnh ra đời v mục đích sáng tác truyện ngắn Vi h nh của Nguyễn ái Quốc. Câu 3 (5 điểm) Tây Tiến đo n binh không mọc tóc Quân xanh m u lá dữ oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ H Nội dáng kiều thơm Rải rác biên c ơng mồ viễn xứ Chiến tr ờng đi chẳng tiếc đời xanh áo b o thay chiếu anh về đất Sông Mã gầm lên khúc độc h nh (Trích Tây Tiến - Quang Dũng, Văn học 12, Tập một NXB Giáo dục, H nội, 2004, tr. 76 -77) Anh, chị hãy phân tích đoạn thơ trên để l m nổi bật vẻ đẹp của ng ời lính cách mạng đ ợc Quang Dũng thể hiện. . Hết Thí sinh không đ ợc sử dụng t i liệu . Giám thị không đ ợc giải thích gì thêm. Họ v tên thí sinh . Số báo danh . Chữ ký của giám thị 1 Chữ ký của giám thị2 . KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm 60 phút, khơng tính thời gian phát đề TP.HCM ngày 06 tháng năm 2016 ĐỀTHI SỐ (Sinh viên không sử dụng tài liệu làm bài.) Câu Phân tích nội dung, ý nghĩa Cương lĩnh trị Đảng (2-1930) (5 điểm) Câu Vì cơng nghiệp hóa phải gắn liền với đại hóa cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, bảo vệ tài nguyên, môi trường? (5 điểm) Lưu ý: Sinh viên không sử dụng tài liệu làm KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm 60 phút, khơng tính thời gian phát đề TP.HCM ngày 06 tháng năm 2016 ĐỀTHI SỐ (Sinh viên không sử dụng tài liệu làm bài.) Câu Phân tích nội dung chuyển hướng đạo chiến lược Đảng qua ba Hội nghị Trung ương: lần thứ (11-1939), lần thứ (11-1940) lần thứ (5-1941) Ý nghĩa chuyển hướng đó? (5 điểm) Câu Làm rõ quan điểm Đảng: văn hóa mà ta xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc (5 điểm) KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm 60 phút, khơng tính thời gian phát đề TP.HCM ngày 06 tháng năm 2016 ĐỀTHI SỐ (Sinh viên không sử dụng tài liệu làm bài.) Câu Phân tích nội dung, ý nghĩa Chỉ thị Kháng chiến kiến quốc Đảng (25-11-1945) (5 điểm) Câu Phân tích thành tựu bật cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước thời kỳ đổi (5 điểm) KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm 60 phút, khơng tính thời gian phát đề TP.HCM ngày 06 tháng năm 2016 ĐỀTHI SỐ (Sinh viên không sử dụng tài liệu làm bài.) Câu Phân tích nội dung chuyển hướng đạo chiến lược Đảng qua ba Hội nghị Trung ương: lần thứ (11-1939), lần thứ (11-1940) lần thứ (5-1941) Ý nghĩa chuyển hướng đó? (5 điểm) Câu Vì nói kinh tế thị trường khơng phải riêng có chủ nghĩa tư mà thành tựu phát triển chung nhân loại? (5 điểm) KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm 60 phút, khơng tính thời gian phát đề TP.HCM ngày 06 tháng năm 2016 ĐÁPÁNĐỀTHI SỐ (Sinh viên không sử dụng tài liệu làm bài.) Câu Ý Nội dung Phân tích nội dung, ý nghĩa Cương lĩnh trị Đảng (2-1930) Điểm Đặt vấn đề Nội dung Cương lĩnh Ý nghĩa Cương lĩnh trị Đảng Kết luận Vì cơng nghiệp hóa phải gắn liền với đại hóa cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, bảo vệ tài nguyên, mơi trường? 2.1 Đặt vấn đề 2.2 Cơng nghiệp hóa gắn liền với đại hóa cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, bảo vệ tài nguyên, môi trường 2.3 Kết luận 0,25 1,5 0,25 1.1 1.2 1.3 1.4 0,25 4,5 0,25 KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm 60 phút, khơng tính thời gian phát đề TP.HCM ngày 06 tháng năm 2016 ĐÁPÁNĐỀTHI SỐ (Sinh viên không sử dụng tài liệu làm bài.) Câu Ý Nội dung Điểm Phân tích nội dung chuyển hướng đạo chiến lược Đảng qua ba Hội nghị Trung ương: lần thứ (11-1939), lần thứ (11-1940) lần thứ (5-1941) Ý nghĩa chuyển hướng đó? 1.1 Đặt vấn đề 0,25 1.2 Nội dung chuyển hướng 3,5 1.3 Ý nghĩa 1.4 Kết luận Làm rõ quan điểm Đảng: văn hóa mà ta xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc 2.1 Đặt vấn đề 2.2 Nền văn hóa tiên tiến 2.3 Nền văn hóa đậm đà sắc dân tộc 2.4 Kết luận 0,25 0,25 1,5 3,5 0,25 KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015-2016 BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm 60 phút, khơng tính thời gian phát đề TP.HCM ngày 06 tháng năm 2016 ĐÁPÁNĐỀTHI SỐ (Sinh viên không sử dụng tài liệu làm bài.) Câu Ý Nội dung Phân tích nội dung, ý nghĩa Chỉ thị Kháng chiến kiến quốc Đảng (25-11-1945) 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Nội dung Chỉ thị Điểm 0,25 3,5 1.3 Ý nghĩa 1.4 Kết luận Phân tích thành tựu bật cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước thời kỳ đổi 2.1 Đặt vấn đề 2.3 Những thành tựu bật cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước thời kỳ đổi 2.4 Kết luận 0,25 0,25 4,5 0,25 KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm 60 phút, khơng tính thời gian phát đề TP.HCM ngày 06 tháng năm 2016 ĐÁPÁNĐỀTHI SỐ (Sinh viên không sử dụng tài liệu làm bài.) Câu Ý Nội dung Điểm Phân tích nội dung chuyển hướng đạo chiến lược Đảng qua ba Hội nghị Trung ương: lần thứ (11-1939), lần thứ (11-1940) lần thứ (5-1941) Ý nghĩa chuyển hướng đó? (5 điểm) 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Nội dung chuyển hướng 0,25 3,5 1.3 Ý nghĩa 1.4 Kết luận Vì nói kinh tế thị trường khơng phải riêng có chủ nghĩa tư mà thành tựu phát triển chung nhân loại? 2.1 Đặt vấn đề 2.3 Kinh tế thị trường khơng phải riêng có chủ nghĩa tư mà thành tựu phát triển chung nhân loại: 2.4 Kết luận 0,25 0,25 ...Câu 1. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về mục tiêu và động lực của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. (6 điểm) Câu 2. Quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước thể hiện quyền làm chủ của nhân dân? (4 điểm). Lưu ý: Sinh viên không được sử dụng tài liệu khi làm bài _______________________________________________________________________ Câu 1. Phân tích quan điểm của Hồ Chí Minh về mục tiêu và động lực của chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. (6 điểm) * Mục tiêu - Mục tiêu chung: Ở Hồ Chí Minh, mục tiêu chung của CNXH và mục tiêu phấn đấu của Người là một, đó là độc lập tự do cho dân tộc, hạnh phúc cho nhân dân; đó là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, nhân dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành. - Mục tiêu cụ thể: + Về chính trị: phải là do nhân dân lao động làm chủ, Nhà nước là của dâ, do dân, và vì dân. + Về kinh tế: Đó là nền kinh tế XHCN với công – nông nghiệp hiện đại, khoa học – kỹ thuật tiên tiến, cách bóc lột theo chủ nghĩa tư bản được bỏ dần, đời sống vật chất của nhân dân ngày càng được cải thiện. + Về văn hóa – xã hội: Theo Người, văn hóa là một mục tiêu cơ bản của cách mạng XHCN. Văn hóa thể hiện trong mọi sinh hoạt của nhân dân, đó là xóa nạn mù chữ, xây dựng, phát triển giáo dục, nâng cao dân trí, xây dựng, phát triển văn hóa nghệ thuật, thực hiện nếp sống mới… + Về bản chất của nền văn hóa XHCN Việt Nam, Người khẳng định: “Phải XHCN về nội dung”. Để có một nền văn hóa như thế, ta phải phát huy vốn quý báu của dân tộc, đồng thời học tập văn hóa tiên tiến của thế giới. Phương châm xây dựng nền văn hóa mới là: dân tộc, khoa học, đại chúng. * Động lực ĐỀTHI HỌC KỲ III (lần 2) Môn: Tư tưởng Hồ Chí Minh (Đối tượng: Sinh viên CĐ khóa 2009) Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian chép đề TRƯỜNG CĐKT THẮNG KHOA GDĐC BỘ MÔN LL CT – TD - QS o0o Tp. HCM, ngày 06 tháng 01 năm 2011 ĐÁPÁNĐỀTHI HỌC KỲ III (lần 2) Môn: Tư tưởng Hồ Chí Minh (Đối tượng: Sinh viên CĐ khóa 2009) Thời gian làm bài 60 phút, không kể thời gian phát đề TRƯỜNG CĐKT THẮNG KHOA GDĐC BỘ MÔN LL CT – TD - QS o0o Tp. HCM, ngày 06 tháng 01 năm 2011 - Để đạt được những mục tiêu trên, theo Hồ Chí Minh cần phải có những động lực, nhất là động lực bên trong. Những động lực đó là: vật chất và tinh thần; nội sinh và ngoại sinh. (động lực thúc đẩy và cản trở) - Người khẳng định: động lực quan trọng và quyết định nhất là con người, là nhân dân lao động, nòng cốt là công – nông – trí thức. Người nhận thấy được ở động lực này có sự kết hợp giữa cá nhân với xã hội. - Hồ Chí Minh rất coi trọng động lực kinh tế, phát triển kinh tế, sản xuất, kinh doanh, giải phóng mọi năng lực sản xuất, làm cho mọi người, mọi nhà trở nên giàu có, ích quốc, lợi dân gắn kinh tế với kỹ thuật, kinh tế với xã hội. - Văn hóa, khoa học, giáo dục là một động lực tinh thần không thể thiếu của CNXH. - Hồ Chí Minh nhận thấy sự lãnh đạo đúng đắn của Đảng có ý nghĩa quyết định đối với sự phát triển của chủ nghĩa xã hội. Đây là hạt nhân trong hệ động lực của chủ nghĩa xã hội. - Theo Hồ Chí Minh, phải biết kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh của thời đại, tăng cường đoàn kết quốc tế, chủ nghĩa yêu nước phải gắn liền với chủ nghĩa quốc tế của giai cấp công nhân, phải sử dụng tốt những thành quả KH – KT thế giới. - Bên cạnh chỉ ra những nguồn động lực, Hồ Chí Minh còn cảnh báo, ngăn ngừa các yếu tố kìm hãm, triệt tiêu nguồn lực vốn có của CNXH, làm cho CNXH trở nên trì trệ, xơ cứng, không có sức hấp dẫn, đó là tham ô, lãng phí, quan liêu… - Giữa nội lực và ngoại lực, Hồ Chí Minh xác định rất rõ nội lực là quyết định nhất, ngoại lực là rất quan trọng. Câu 2. Quan điểm của Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước thể hiện quyền làm chủ của nhân dân? (4 điểm). * Nhà nước của dân - Quan điểm nhất quán của Hồ Chí Minh là xác lập tất cả mọi quyền lực trong Nhà nước và trong xã hội Sở giáo dục và đào tạo HảI dơng Kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT Năm học 2008-2009 Mônthi : vật lí Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề Ngày thi : 27/6/2008 (buổi chiều) Đềthi gồm : 01 trang Câu 1:(1,5điểm). Một dây dẫn làm bằng Constantan có điện trở suất 0,50.10 -6 m, có chiều dài 100m, tiết diện 0,1.10 -6 m 2 . Tính điện trở của dây dẫn trên. Câu 2:(2,5điểm). Cho mạch điện có sơ đồ nh hình 1, trong đó: R 1 =4 ; R 2 =8 ; R 3 =6 . Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch AB là U AB =16V. Điện trở của dây nối không đáng kể. a. Tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch AB. b.Tính cờng độ dòng điện qua mỗi điện trở. Câu 3:(2,0điểm). Một bàn là điện khi đợc sử dụng với hiệu điện thế 220V thì dòng điện chạy qua bàn là có cờng độ 5A. a. Tính nhiệt lợng mà bàn là toả ra trong 10 phút theo đơn vị Jun (J). b. Tính tiền điện phải trả cho việc sử dụng bàn là này trong 30 ngày, mỗi ngày 10 phút. Biết rằng giá tiền điện là 1 000đ/KWh. Câu 4:(2,5điểm). Một vật sáng AB đợc đặt vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ, điểm A nằm trên trục chính của thấu kính (hình 2). a. Dựng ảnh A ' B ' của vật sáng AB qua thấu kính đã cho. b. A ' B ' là ảnh thật hay ảnh ảo? Vì sao? Câu 5:(1,5điểm). Cho mạch điện có sơ đồ nh hình 3, trong đó R b là một biến trở có điện trở lớn nhất là 100 . C là con chạy của biến trở, phần MC của biến trở có điện trở là x( ). Điện trở R 0 = 50 , điện trở của dây nối không đáng kể. Hiệu điện thế giữa A và B có giá trị không đổi bằng 10V. a. Tính điện trở tơng đơng của đoạn mạch AB theo x. b. Tìm x để cờng độ dòng điện qua R 0 đạt giá trị nhỏ nhất. Tính giá trị nhỏ nhất đó. Hết . R 1 R 2 R 3 A + B - . . . B F F ' O x y A Hình 1 Hình 2Đềthi chính thức . / . A + Hình 3 x B - M N C R 0 R b Họ tên thí sinh: Số báo danh Chữ kí của giám thị 1 Chữ kí của giám thị2 Sở giáo dục và đào tạo HảI dơng *** Kì thi tuyển sinh lớp 10 THPT Năm học 2008-2009 Mônthi : vật lí Ngày thi : 27/6/2008 (buổi chiều) Hớng dẫn chấm thi Bản hớng dẫn gồm 02 trang I.Hớng dẫn chung - Thí sinh làm bài theo cách riêng nhng đáp ứng đợc yêu cầu cơ bản vẫn cho đủ điểm. - Việc chi tiết hoá điểm số ( nếu có) so với biểu điểm phải đảm bảo không sai lệch với hớng dẫn chấm và đợc thống nhất trong Hội đồng chấm. - Sau khi cộng điểm toàn bài, điểm để lẻ đến 0,25 điểm. II. Đápánvà thang điểm Câu ý Nội dung Điểm 1. (1,5điểm) áp dụng công thức l R S = Thay số ta đợc 6 6 100 0,5.10 500 0,1.10 R = = 0,75 0,75 2. (2,5điểm) a. (1,0điểm) Gọi R 12 là điện trở tơng đơng của điện trở R 1 , R 2 ta có: R 12 =R 1 +R 2 =12 Điện trở tơng đơng của đoạn mạch AB là: R AB = 12 3 12 3 R R R R+ = 12.6 12 6+ = 4 0,5 0,5 b. (1,5điểm) Cờng độ dòng điện qua điện trở R 1 và R 2 là: I 1 =I 2 = 16 12 = 4 3 A Cờng độ dòng điện qua R 3 là: I 3 = 16 6 = 8 3 A 0,5 0,5 0,5 3. a. (1điểm) Nhiệt lợng mà bàn là toả ra: Q=UIt Thay số Q=220.5.600= 660 000J 0.5 0.5 b. (1điểm) Điện năng mà bàn là tiêu thụ trong một tháng là: A=30.660 000=19 800 000J 0.5 (2,0điểm) Tính theo đơn vị KWh : A=19 800 000J =5,5KWh. Vậy số tiền phải trả là 5,5.1 000 = 5 500đồng 0.25 0.25 4. (2,5điểm) a. (1,75điểm) Dựng ảnh: -Vẽ tia tới BI song song với trục chính cho tia ló IF. ' -Vẽ tia tới BO đi qua quang tâm, tia ló truyền thẳng. - Hai tia ló cắt nhau tại B ' , B ' là ảnh của điểm sáng B. -Từ B ' hạ đờng thẳng vuông góc với trục chính, cắt trục chính tại A ' , A ' là ảnh của điểm sáng A. Vậy A ' B ' là ảnh của AB. (Thí sinh trình bày đợc cách dựng hình đợc 1,0điểm, vẽ đợc hình đầy đủ và chính xác đợc 0,75 điểm) 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 b. (0,75điểm) A ' B ' là ảnh thật vì chùm tia ló là chùm hội tụ (hoặc vì A ' B ' là ảnh ngợc chiều với vật; hoặc vì vật nằm ngoài tiêu điểm; hoặc vì ảnh và vật ở hai bên thấu kính). 0,75 5. (1,5điểm) a. (0,75điểm) Ta có R AC = ( ) (100 ) 100 b b x R x x x R = R AB =R AC +R 0 = (100 ) 100 x x +50 = 2 100 5000 100 PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS CAO DƯƠNG ĐỀTHI HỌC SINH GIỎi SINH 9 Năm học 2014-2015. Thời gian: 150 phút. ĐỀTHI HSG MÔN SINH HỌC 9 - 2014-2015 Câu 1(4 điểm) Đem giao phối thỏ lông xù, tai thẳng với thỏ lông xù, tai cụp ở F 1 thu được tỉ lệ kiểu hình 3:3:1:1 a. xác định kiểu gen của bố, mẹ . Biết lông xù, tai thẳng trội hoàn toàn so với lông trơn , tai cụp. b. Lai phân tích thỏ lông xù, tai cụp ở P. Xác định kết quả thu được ở F 1 Câu 2 ( 4 điểm) Nêu sự khác nhau giữa bộ NST lưỡng bội với bộ NST đơn bội, NST thường với NST giới tính, NST kép và cặp NST tương đồng, quá trình nguyên phân và giảm phân ? Câu 3 ( 2 điểm) có một số hợp tử cùng loài, đều nguyên phân 6 lần bằng nhau và đã tạo ra tổng cộng 256 tế bào con. Các tế bào con có chứa tổng 20480 tâm động. a. Hãy cho biết số hợp tử ban đầu và bộ NST lưỡng bội của loài là bao nhiêu ? b Tính số nguyên liệu tương đương với số NST mà môi trường đã cung cấp cho các hợp tử nói trên nguyên phân? Câu 4 (3 điểm) .a.Trình bày quá trình nhân đôi của ADN ? b.So sánh quá trình tổng hợp AND với quá trình tổng hợp ARN ? Câu 5 ( 3 điểm) b. Có một đoạn phân tử ADN chứa 4 gen kế tiếp nhau.Tổng số nuclêôtít của đoạn ADN bằng 8400. Số lượng nuclêôtít của mỗi gen nói trên lần lượt theo tỉ lệ 1 : 1,5 : 2 : 2,5. a.Tính số lượng nuclêôtít và chiều dài của gen nói trên b.Tính số lượng nuclêôtít môi trường cung cấp nếu đoạn phân tử ADN trên tự nhân đôi 5 lần. Câu 6 (4 điểm) a. Em hiểu gì về đột biến gen ? Nguyên nhân ý nghĩa của đột biến gen ? b. Trình bày cơ chế phát sinh thể dị bội ? -Hết- PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS CAO DƯƠNG HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Năm học 2014-2015. Môn thi: Sinh CÂU ĐÁPÁN THANG ĐIỂM 1 a. b. CÂU 2 Quy ước gen : A: lông xù a. lông trơn B. tai thẳng b.tai cụp -Vì ở F 1: ( 3:3:1:1) = ( 3:1)(1:1) + F 1 (3:1) -> P : Aa x Aa Hoặc Bb x Bb + F 1 (1:1) -> P : Aa x aa Hoặc Bb x bb - Tổ hợp 2 tính trạng: ( Aa x Aa )( Bb x bb) ( Aa x aa)( Bb x Bb) -> có thể có 2 sơ đồ lai: P 1 : AaBb x Aabb ( thỏa mãn) ( lông xù, tai thẳng) ( lông xù, tai cụp) P 2: AaBb x aaBb ( loại) ( lông xù, tai thẳng ) ( lông trơn, tai thẳng) * sơ đồ lai : P 1 : AaBb x Aabb ( lông xù, tai thẳng) ( lông xù, tai cụp) G p : AB ; Ab ; aB ; ab Ab ; ab AB Ab aB ab Ab AABb AAbb AaBb Aabb ab AaBb Aabb aaBb aabb Tỉ lệ KG Tỉ lệ KH 1.AABb 3.xù, thẳng 2.AaBb 1 AAbb 3 xù, cụp 2 Aabb 1 aaBb 1 trơn, thẳng 1 aabb 1. trơn, cụp Thỏ lông xù, tai cụp ở P có KG : AAbb ; Aabb Lai phân tích P1: AAbb x aabb P2: Aa x aabb NST giới tính NST thường Số lượng Có 1 cặp NST Có nhiều cặp Đặc điểm -NST giới tính khác nhau ở cá thể đực, cái - NST thường giống nhau giữa cá thể đực, 0,25 0.5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 Phòng GD-ĐT Châu Thành ĐỀTHI HỌC KÌ II Năm học: 2006-2007 Trường THCS Hữu Đònh Môn : Tin học 7 Thời gian: 45 phút Em hãy soạn thảo và trang trí văn bản sau và sau đó lưu vào đóa A :\ với tên là THIHKII Kinh nghiệm : SÁCH VỞ SẠCH ĐẸP ớ luôn coi sách vở là người bạn thực sự của mình :khi cần dùng sách vở tớ luôn nhẹ nhàng ,cẩn thận.Sách vở để trong căp hay trên bàn học đều rất ngay ngắn có thứ tự . T Giá sách hay bàn đặt sách luôn được tớ giữ khô thoáng, sạch bụi .Nếu bạn có một cái tủ nhỏ để đựng sách vở thì có thể đặt trong tủ một cục vôi sống để chúng giúp bạn hút ẩm giữ khô cho sách vở . Từ đầu học kì ,sách vở đều đã được bọc cẩn thận rồi .Sau khi học xong ,tớ thường dùng băng dính dán thêm một lớp ở gáy sách hay các mép sách để tăng độ cứng và không bò quăn hay chẻ mép . Sách giống như gương mặt của chúng ta vậy .Nếu trông chúng ta sáng sủa , gọn gàng ,sạch sẽ có nghóa là ý thức học tập của chúng ta cũng tốt đấy . Chúng ta là đôi bạn học tập Cố gắng ôn tập Đểthi học kì tốt bạn nhé . ĐÁPÁNVÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Tin Học 7 Sọan thảo văn bản thô đầy đủ ( 4 điểm) Đònh dạng chữ (1 điểm ) Chèn hình quyển sách ( 1,5 điểm ) Chèn hình đôi bạn ( 1,5 điểm ) Chèn chữ “ chúng tớ …. Học tập “( 1 điểm ) Chèn Autoshape ( 1 điểm ) Khoa Giáo Dục Đại Cương Bộ Môn VH – NN - Đềthilần khóa 2015 Mơn: Đại Số Tuyến Tính Thời gian: 60 phút Đề 1 1 4 Câu 1: Tìm r(A) theo biết A 1 2 1 0 Câu 2: Cho A 0 1 Tìm a21 A-1 với điều kiện a a a Câu 3: Giải hệ phương trình tuyến tính tìm hệ nghiệm x1 2x 4x3 3x 3x1 5x 6x3 4x 4x1 5x 2x 3x 3x 8x 24x 19x Câu 4: Trong R cho họ S x1 (1, 0,0), x2 (0,1, 0), x3 (1,1, 0) Xét xem véc tơ x (1,1,1) có tổ hợp tuyến tính S hay không? Câu 5: Xét độc lập tuyến tính phụ thuộc tuyến tính họ véc tơ S P1 ( x) x 1; P2 ( x ) x x; P3 ( x) x không gian véc tơ P2 ***Hết*** Trưởng môn Giảng viên duyệt đề Giảng viên đề Ngô Văn Thiện Tống Minh Hải Nguyễn Dương Trí Khoa GDĐC Họ tên:……………………………………………….Lớp : CĐ…… ……………… Khoa Giáo Dục Đại Cương Bộ Môn VH – NN - Đềthilần khóa 2015 Mơn: Đại Số Tuyến Tính Thời gian: 60 phút Đề 2 1 Câu 1: Tìm r(A) theo biết A 11 2 11 56 6 1 0 Câu 2: Cho A 0 1 Tìm a12 A-1 với điều kiện a a a Câu 3: Giải hệ phương trình tuyến tính tìm hệ nghiệm x1 x x3 x 2 x1 x x3 x x1 x x3 x 4 x1 8x x3 x Câu 4: Xét độc lập tuyến tính phụ thuộc tuyến tính họ véc tơ S P1 ( x) x 1; P2 ( x) x x; P3 ( x) x không gian véc tơ P2 Câu 5: Trong R cho S x1 (1,1,0), x2 (1, , 0), x3 (0,1, 0) xét xem véc tơ x (2, 2, 3) có tổ hợp tuyến tính S hay khơng? ***Hết*** Trưởng môn Giảng viên duyệt đề Giảng viên đề Ngơ Văn Thiện Tống Minh Hải Nguyễn Dương Trí Khoa GDĐC Họ tên:……………………………………………….Lớp : CĐ…… ……………… Khoa Giáo Dục Đại Cương Bộ Môn VH – NN - Đápánđềthilần khóa 2015 Mơn: Đại Số Tuyến Tính Thời gian: 60 phút ĐápÁnLầnĐề 1 1 4 Câu 1: (2đ) Tìm r(A) theo biết A 1 2 1 0 0 0 Thang điểm 0,5đ 0,5đ = 9, R(A) = 0,5đ ≠ 9, R(A) = 0,5đ 1 0 0 0 0 1 9 0 1 0 Câu 2: (1,5đ) Cho A 0 1 Tìm a21 A-1 với điều kiện a a a Det(A) = a 0,5đ A12 = a 0,5đ ( ) = det ( ) = = 0,5đ Câu 3: (2,5đ) Giải hệ phương trình tuyến tính tìm hệ nghiệm x1 2x 4x3 3x 3x1 5x 6x3 4x 4x1 5x 2x 3x 3x 8x ... dân tộc 2. 4 Kết luận 0 ,25 0 ,25 1,5 3,5 0 ,25 KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 20 15 -20 16 BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm... kỳ đổi 2. 4 Kết luận 0 ,25 0 ,25 4,5 0 ,25 KHOA GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG BỘ MÔN: LÝ LUẬN CT-TD-QS THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 20 15 -20 16 MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm... CT-TD-QS THI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 20 15 -20 16 MÔN THI: ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Thời gian làm 60 phút, khơng tính thời gian phát đề TP.HCM ngày 06 tháng năm 20 16 ĐỀ THI SỐ (Sinh