Nghiên cứu khả năng thích ứng với biến đổi khí hậu của người dân xã thụy hải, huyện thái thụy, tỉnh thái bình

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA CÁC KHOA HỌC LIÊN NGÀNH NGUYỄN LAN PHƢƠNG NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA PHỤ NỮ TRONG VIỆC DUY TRÌ BỀN VỮNG HIỆU QUẢ CỦA DỰ ÁN CẤP NƯỚC VÀ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG XÃ DIỄN YÊN, HUYỆN DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC BỀN VỮNG HÀ NỘI – 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA CÁC KHOA HỌC LIÊN NGÀNH NGUYỄN LAN PHƢƠNG NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRỊ CỦA PHỤ NỮ TRONG VIỆC DUY TRÌ BỀN VỮNG HIỆU QUẢ CỦA DỰ ÁN CẤP NƢỚC VÀ VỆ SINH MÔI TRƢỜNG XÃ DIỄN YÊN, HUYỆN DIỄN CHÂU, TỈNH NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC BỀN VỮNG Chuyên ngành: KHOA HỌC BỀN VỮNG Mã số: chƣơng trình đào tạo thí điểm Người hướng dẫn khoa học: GS, TS Hoàng Bá Thịnh HÀ NỘI –2017 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu cá nhân thực dƣới hƣớng dẫn khoa học GS TS Hoàng Bá Thịnh, khơng chép cơng trình nghiên cứu ngƣời khác Số liệu kết luận văn chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khoa học khác Các thông tin thứ cấp sử dụng luận văn có nguồn gốc rõ ràng, đƣợc trích dẫn đầy đủ, trung thực qui cách Các liệu lấy từ Báo cáo khảo sát nền, Báo cáo tiến độ quý dự án từ năm 2012 đến 2015 đƣợc cho phép Trung tâm quốc gia Nƣớc vệ sinh mơi trƣờng nơng thơn Tơi hồn tồn chịu trách nhiệm tính xác thực nguyên luận văn Tác giả Nguyễn Lan Phƣơng LỜI CẢM ƠN Luận văn thạc sĩ “Nghiên cứu đề xuất giải pháp phát huy vai trò phụ nữ việc trì bền vững hiệu Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An” đƣợc hoàn thành Khoa Các khoa học liên ngành – Đại học Quốc gia Hà Nội tháng năm 2017 Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, học viên nhận đƣợc nhiều giúp đỡ thầy cơ, đồng nghiệp, bạn bè gia đình Học viên xin đƣợc gửi lời cảm ơn chân thành đến GS.TS Hoàng Bá Thịnh trực tiếp hƣớng dẫn giúp đỡ tác giả trình nghiên cứu hoàn thiện luận văn Học viên xin đƣợc gửi lời cảm ơn đến thầy cô giáo Khoa Các khoa học liên ngành – Đại học Quốc gia Hà Nội tồn thể thầy giáo giảng dạy lớp Khoa học bền vững – Khóa 1, tạo điều kiện thuận lợi cho học viên thời gian học tập nhƣ thực luận văn Học viên xin đƣợc gửi lời cảm ơn đến anh chị làm việc Trung tâm Quốc gia Nƣớc Vệ sinh Môi trƣờng Nông thôn, Ban quản lý dự án Cấp nƣớc Vệ sinh môi trƣờng nông thôn tỉnh Nghệ An, UBND xã Diễn Yên, thành viên Ban nƣớc vệ sinh xã Đội tuyên truyền viên xã Diễn Yên hỗ trợ cung cấp thông tin số liệu khảo sát hộ gia đình vùng dự án hàng quý hàng năm Bên cạnh đó, học viên xin gửi lời cảm ơn tới chuyên gia xã hội học Nguyễn Thị Khánh Hòa, chuyên gia đào tạo truyền thông Nguyễn Thị Hà, chuyên gia Giới Lê Thị Mộng Phƣợng đoàn Tƣ vấn hỗ trợ thực dự án Cấp nƣớc vệ sinh mơi trƣờng nơng thơn vùng miền Trung đóng góp ý kiến quý báu cho luận văn học viên Do thời gian nhƣ điều kiện thực hạn chế nên luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót H ọc viên mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp quý báu thầy cô đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn ! Hà Nội, tháng năm 2017 Tác giả Nguyễn Lan Phƣơng DANH MỤC VIẾT TẮT ADB Ngân hàng phát triển châu Á BQLDATƢ Ban Quản lý dự án trung ƣơng BQLDA TỈNH Ban Quản lý dự án tỉnh MARD Bộ Nông nghiệp Phát triển Nông thôn NCERWASS Trung tâm quốc gia Nƣớc Vệ sinh Môi trƣờng Nông thôn PCERWASS Trung tâm Nƣớc Vệ sinh Môi trƣờng Nông thôn cấp tỉnh Tƣ vấn PIA Tƣ vấn hỗ trợ thực dự án Kế hoạch CBA- Kế hoạch hành động tiếp cận dựa vào cộng đồng Thông tin IEC Giáo dục - Truyền thông GAP Kế hoạch Hành động Giới M&E Giám sát đánh giá MARD Bộ Nông nghiệp Phát triển Nông thôn PRA Phƣơng pháp đánh giá nhanh nông thôn O&M Vận hành bảo dƣỡng HSP Tuyên truyền viên WSCC Ban nƣớc vệ sinh xã TK-TD Tiết kiệm – tín dụng MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN 54 DANH MỤC VIẾT TẮT 65 MỞ ĐẦU 1 Lý lựa chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu Dự kiến đóng góp đề tài CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN 1.1 1.2 1.3 Cơ sở lý luận 1.1.1 Một số khái niệm .4 1.1.2 Một số lý thuyết tiếp cận Tổng quan tài liệu 15 1.2.1 Các nghiên cứu Thế giới 15 1.2.2 Các nghiên cứu Việt Nam 21 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 25 CHƢƠNG 2: ĐỐI TƢỢNG, PHẠM VI VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 31 2.1 Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 31 2.2 Phạm vi nghiên cứu 31 2.3 Cách tiếp cận phƣơng pháp nghiên cƣ́u 31 2.3.1 Cách tiếp cận 31 2.3.2 Phƣơng pháp nghiên cứu .32 CHƢƠNG 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 36 3.1 Thực trạng vai trò tham gia phụ nữ Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An 36 3.2 3.1.1 Vai trò phụ nữ trình chuẩn bị dự án 36 3.1.2 Vai trò phụ nữ q trình thực dự án 43 3.1.3 Vai trò phụ nữ trong giai đoạn kết thúc dự án .56 Các yếu tố tác động đến vai trò phụ nữ Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An 65 3.3 3.2.1 Quan niệm giới, phong tục tập quán Việt Nam 65 3.2.2 Nhận thức cán quản lý cộng đồng 65 3.2.3 Sự đa dạng văn hóa hệ tƣ tƣởng phong kiến 65 3.2.4 Trình độ học vấn, nhận thức, khả giao tiếp phụ nữ .66 Giải pháp phát huy vai trò phụ nữ việc trì bền vững hiệu Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An.66 3.3.1 Giải pháp 1: Xây dựng chế tham gia cho phụ nữ .68 3.3.2 Giải pháp 2: Lồng ghép truyền thơng hoạt động đồn thể 69 3.3.3 Giải pháp 3: Nâng cao chất lƣợng tham gia phụ nữ .69 3.3.4 Giải pháp 4: Nâng cao quyền làm chủ kiểm sốt cơng trình phụ 70 nữ 3.3.5 Giải pháp 5: Tăng cƣờng tham gia nam nữ giới vào hoạt động phát triển cộng đồng 70 3.3.6 nữ giới Giải pháp 6: Tập huấn đào tạo nâng cao lực cho nam giới 71 3.3.7 Giải pháp 7: Tập huấn nâng cao lực giới cho cán quan quản lý dự án 71 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 73 TÀI LIỆU THAM KHẢO 76 PHỤ LỤC 80 PHỤ LỤC Hƣớng dẫn vấn sâu 80 PHỤ LỤC Bảng hỏi khảo sát hộ gia đình 82 PHỤ LỤC Bảng thu thập thông tin cấp xã 91 PHỤ LỤC Giấy xin xác nhận đồng ý cho sử dụng số liệu dự án 95 DANH MỤC HÌNH Hình 1 Vị trí xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An 25 Hình Số hộ vay vốn từ quỹ tín dụng vệ sinh quay vòng lũy hết quý 4/2014 45 Hình Giờ trao đổi, thảo luận nhóm hội trƣờng 55 Hình 3 Đại diện nhóm tham gia tập huấn trình bày kết thảo luận 55 Hình Nhà máy nƣớc đƣa vào vận hành 56 Hình Tỷ lệ hộ dân sử dụng nƣớc máy sau Nhà máy nƣớc vào hoạt động thời điểm quý 4/2015 59 Hình Số hộ sử dụng loại hình nhà tiêu hợp vệ sinh khu vực dự án 60 Hình Tỷ lệ phụ nữ tham gia ngày thứ xanh năm 2015 63 DANH MỤC BẢNG Bảng Số lƣợng ngƣời đƣợc vấn 34 Bảng 3.2 Khả chi trả nƣớc tiêu thụ theo giới tính chủ hộ 38 Bảng 3.3 Phụ nữ đảm nhiệm công việc liên quan đến nƣớc vệ sinh (%) 39 Bảng 3.4 Tần suất rửa tay xà phòng 40 Bảng 3.5 Các kênh ngƣời dân mong muốn nhận đƣợc thông tin nhiều (%) 42 Bảng 3.6 Hoạt động Quỹ tín dụng vệ sinh quay vòng 45 Bảng 3.7 Tình hình tiếp cận nƣớc hợp vệ sinh giai đoạn thực dự án 46 Bảng 3.8 Tình hình sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh giai đoạn thực dự án 47 Bảng 3.9 So sánh cải thiện nhận thức thực hành hành vi vệ sinh sức khỏe công đồng giai đoạn thực dự án với giai đoạn chuẩn bị dự án(%) 48 Bảng 3.10 Tỷ lệ phụ nữ tham gia đơn vị dự án(%) 49 Bảng 3.11 Phụ nữ nhiệt tình tham gia hoạt động CBA-IEC giai đoạn thực dự án 50 Bảng 3.12 Phụ nữ tham gia khóa tập huấn nâng cao lực dự án 53 Bảng 3.13 Kết kiểm tra trƣớc sau khóa tập huấn Chính sách an tồn xã hội Giới Tái định cƣ (23-24/4/2014) 54 Bảng 3.14 So sánh Hoạt động Quỹ tín dụng vệ sinh quay vòng gia đoạn kết thúc dự án với giai đoạn khác 57 Bảng 3.15 So sánh tình hình tiếp cận nƣớc hợp vệ sinh giai đoạn kết thúc dự án với giai đoạn thực (%) 58 Bảng 3.16 So sánh tình hình tiếp cận nhà tiêu hợp vệ sinh giai đoạn kết thúc dự án với giai đoạn thực 59 Bảng 3.17 So sánh cải thiện nhận thức thực hành hành vi vệ sinh sức khỏe công đồng giai đoạn kết thúc dự án với giai đoạn khác (%) 61 Bảng 3.18 So sánh tỷ lệ phụ nữ tham gia hoạt động CBA-IEC gia đoạn kết thúc dự án với giai đoạn thực dự án 62 Bảng 3.19 Phụ nữ tham gia khóa tập huấn đào tạo nâng cao lực dự án64 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Trong năm qua, thập kỷ kỷ 21, giới đạt đƣợc thành tựu đáng kể bình đẳng Giới Tuy nhiên, phân biệt Giới phổ biến mặt sống Khoảng cách Giới sâu rộng việc tiếp cận kiểm soát nguồn lực, hội kinh tế, quyền lực tiếng nói trị Thực tế cho thấy, bất bình đẳng giới làm chậm bƣớc tiến trình phát triển Nhận thức đƣợc vấn đề từ vào thập niên cuối kỷ 20 , huy động tham gia ngƣời dân (trong có phụ nữ, ngƣời nghèo trẻ em) trở thành nội dung quan trọng chƣơng trình dự án phát triển, đặc biệt chƣơng trình dự án tổ chức quốc tế nhƣ Ngân hàng phát triển châu Á (ADB), Ngân hàng Thế Giới (Worldbank), Tổ chức hợp tác quốc tế Nhật Bản (JICA), Cơ quan Phát triển Quốc tế Ốtxtrâylia (AUSAID), Cơ quan Phát triển Quốc tế Canađa (CIDA), Cơ quan Phát triển Quốc tế Đan Mạch (DANIDA), Đặc biệt, dự án cấp nƣớc vệ sinh nông thôn nƣớc phát triển đƣợc tổ chức tài trợ vài thập kỷ qua cho thấy mối quan hệ vai trò tham gia phụ nữ với mức độ thành công dự án bền vững việc trì hiệu mà dự án đem lại Trong trình phát triển Việt Nam, vấn đề giải phóng phụ nữ, đảm bảo bình đẳng phụ nữ nam giới đƣợc Đảng Nhà nƣớc quan tâm Tuy nhiên, cơng tác đấu tranh bình đẳng giới trao quyền hay phát huy vai trò phụ nữ Việt Nam nhiều bất cập đặc biệt nơi mà nguồn lực tiếp cận hạn chế hay bị ảnh hƣởng nặng nề yếu tố văn hóa nhƣ miền núi nơng thơn Khoảng 15 năm lại đây, với nỗ lực phủ Việt Nam việc xố đói, giảm nghèo, tổ chức phi phủ quốc tế (INGO) đƣa vào vùng nông thôn nghèo nhiều dự án/ chƣơng trình, với mục đích hỗ trợ cộng đồng nghèo phát triển kinh tế – xã hội bền vững Tuy nhiên cần phải khẳng định rằng: tất chƣơng trình/ dự án mang tính phát triển bền vững Một nhiều nguyên nhân gây tính thiếu bền vững dự án là: dự án chƣa xem xét thấu đáo đến yếu tố giới trình thực hiện; chƣa xác định vai trò tham gia hƣởng lợi phụ nữ nam giới dự án, chƣa đánh giá mức độ ảnh hƣởng chúng đến quan hệ nam giới phụ nữ, để từ có hƣớng cải thiện tốt cho giới PHỤ LỤC BảNG HỏI KHảO SÁT Hộ GIA ĐÌNH (ĐƢỢC SỬ DỤNG TRONG DỰ ÁN CẤP NƢỚC SẠCH VÀ VỆ SINH MÔI TRƢỜNG NÔNG THÔN VÙNG MIỀN TRUNG) BẢNG HỎI KHẢO SÁT HỘ GIA ĐÌNH Mã bảng hỏi Tên điều tra viên: …………………………………………………… Địa chỉ: Thôn ………………………xã …………………………Huyện ……………… tỉnh Thời gian vấn: Từ … …… Ngày / /201 đến … …… Ngày / /201 Tên chủ hộ: Giới tính: Nam Nữ Tên người trả lời: Giới tính: Nam Nữ; Dân tộc:…… Tuổi người trả lời:…………… …Nghề nghiệp người trả lời:.…………………………………… Quan hệ với chủ hộ:………………………… Trình độ học vấn:………………………………… Kính thưa ơng/bà, Dự án cấp nước vệ sinh nông thôn vùng Miền Trung Ngân hàng phát triển Châu Á tài trợ thực Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Nam Bình Định nhằm tăng cường sức khỏe điều kiện sống người dân nông thôn tỉnh tham gia dự án Để dự án thiết kế xây dựng phù hợp với nhu cầu thực tế người dân, chúng tơi tiến hành khảo sát để tìm hiểu điều kiện kinh tế xã hội, tình hình sử dụng nước vệ sinh, nhận thức, thái độ, hành vi vệ sinh người dân Những thông tin, ý kiến thẳng thắn xác ơng/bà yếu tố định thành công dự án đáp ứng nhu cầu người dân A VẤN ĐỀ SỬ DỤNG NƢỚC A1 Trong MỘT NGÀY, gia đình ông/bà sử dụng loại nƣớc nào, nhiêu cho mục đích dƣới đây? Mục đích sử dụng Đánh (Số lít nƣớc giá Nguồn nƣớc ngày sử dụng) chất Ăn Tắm Kinh Khá lƣợng nƣớc uố giặt, doanh c ng rửa / sản (ghi sử ráy xuất rõ) …… dụng* 1.Nƣớc máy (từ hệ thống cấp nƣớc tập trung chảy đến tận nhà) 2.Nƣớc mua (có ngƣời chở đến) 3.Nƣớc đóng chai (bình 20 lít, lít,…) 4.Nƣớc mƣa 5.Nƣớc giếng khoan 6.Nƣớc giếng đào/khơi 82 lƣợng nƣớc bao Số tiền phải trả hàng tháng cho việc dùng nƣớc (nếu có) Nguồn nƣớc sử dụng chính( đánh dấu X vào thích hợp) 7.Nƣớc ao/hồ/kênh/sơng/ suối 8.Nguồn nƣớc khác *Ghi theo mã (có thể ghi nhiều phương án): Trong (khơng mùi, màu, vị) Có màu Có mùi Có vị A2 Gia đình ơng/bà có bể (dụng cụ) chứa nƣớc khơng? Có đến A3) Khác (ghi rõ) Khơng có (Chuyển A2.1 Nếu có, dung tích bể (dụng cụ) chứa nước bao nhiêu? ………… m3 A2.2 Bể (dụng cụ) có nắp đậy khơng? Có Khơng A2.3 Bao lâu thau rửa lần? A3 Gia đình ông/bà có xử lý nƣớc trƣớc sử dụng không? Không xử lý Đánh phèn để lắng Lọc nƣớc bể cát/sỏi (Chuyển đến A4) Cách khác (ghi rõ) …………… A3.1 Nếu không xử lý, xin ông/bà cho biết sao? Nƣớc không cần xử lý Không biết cách xử lý Tốn kém, khơng có tiền Lý khác (ghi rõ)…………………… A4 Gia đình ơng/bà có phải gánh/chở nƣớc từ nơi khác nhà để sinh hoạt không? Có Khơng (Chuyển đến A5) A4.1 Nếu có, xin ông bà cho biết việc gánh/chở nước Mùa mƣa Mùa khô Số lần gánh/chở nƣớc tuần (lần) Khoảng cách từ nhà đến nơi lấy nƣớc (mét) Thời gian trung bình cho lần lấy nƣớc (phút) Chi phí cho việc chở nƣớc (xăng xe lại, thuê gánh nƣớc,…) A5 Nếu có hệ thống cấp nƣớc máy đạt tiêu chuẩn vệ sinh đƣợc xây dựng địa bàn, ơng/bà có mong muốn đƣợc đấu nối nƣớc máy vào nhà hay khơng? Có (Chuyển đến A6) Khơng A5.1 Nếu ông/bà không mong muốn đấu nối nước máy vào nhà, xin cho biết lý sao? Đã có nguồn nƣớc dùng chấp nhận đƣợc Khơng đủ tiền trả phí đấu nối Khơng đủ tiền trả tiền nƣớc hàng tháng Dùng chung với ngƣời thân/ hàng xóm Khác (ghi rõ)………… ……… A6 Nếu mong muốn đƣợc đấu nối vào hệ thống nƣớc máy, gia đình ơng/bà, ngƣời định việc gia đình có đấu nối vào hệ thống cấp nƣớc hay không? Nam giới 2.Phụ nữ Ngƣời khác A7 Gia đình ơng/bà có muốn chia sẻ kinh phí cho việc xây dựng hệ thống cấp nƣớc (thơng qua phí đấu nối) khơng? Có Khơng (Chuyển đến A8) A7.1 Nếu có, gia đình ơng/bà trả phí đấu nối tiền 83 Dƣới 1.000.000 đồng Từ 1.000.000 – 1.300.000 vnđ Từ 1.300.000 – 1.500.000 vnđ Hơn 1.500.000 vnđ Khác (ghi rõ) A8 Nếu đƣợc sử dụng nƣớc máy từ hệ thống cấp nƣớc tƣơng lai, gia đình ơng/bà có nhu cầu dùng lít nƣớc máy ngày? TT Mục đích sử dụng nƣớc Nhu cầu (tính theo lít/ngày) Nhu cầu (tính theo m3/ngày) Ăn uống Tắm giặt, rửa ráy Sản xuất kinh doanh Khác (ghi rõ)……… Tổng nhu cầu (lít nƣớc/ ngày) A8.1 Với lượng nước máy ơng/bà ước tính sử dụng đây, gia đình ơng/bà chi trả tiền tháng? ……………………… VNĐ/tháng A9 Khi đƣợc đấu nối nƣớc máy, gia đình ơng/bà tiếp tục sử dụng nguồn nƣớc dùng hay khơng? Có Khơng (chuyển đến B1) A9.1 Nếu có, sao? (Có thể chọn nhiều phương án) Nguồn nƣớc không tiền mua Nguồn nƣớc rẻ nƣớc máy Một số hoạt động sinh hoạt khơng đòi hỏi nƣớc phải nhƣ nƣớc máy (ghi rõ)…………… Lý khác (ghi rõ)………………………………………………………………… B VẤN ĐỀ NHÀ VỆ SINH, THỐT NƢỚC, RÁC SINH HOẠT B1 Hộ gia đình ơng/bà có sở hữu sử dụng nhà tiêu riêng khơng? Có (Chuyển đến B2) Khơng B1.1 Vì gia đình ơng/bà chưa có nhà tiêu? Khơng có diện tích để xây Khơng có tiền Khơng thấy cần thiết Lý khác (nói rõ)………………… B1.2 Khơng có nhà tiêu, ơng/bà thường đại tiện đâu? (Để người trả lời tự trả lời – Khi người trả lời trả lời xong câu hỏi chuyển sang B3) Đi nhờ nhà tiêu nhà hàng xóm/họ hàng Đi vào túi ni lơng đổ bỏ Đi ruộng/vƣờn/ao/kênh/mƣơng/bãi biển Cách khác (xin nói rõ) …… B2 Nếu có, nhà tiêu gia đình ơng/bà thuộc loại dƣới đây? Nhà tiêu đào tạm thời Nhà tiêu xây gạch ngăn Nhà tiêu xây gạch ngăn ủ phân chỗ Nhà tiêu thấm dội nƣớc Nhà tiêu tự hoại Nhà tiêu loại khác (xin ghi rõ)…………………………… B2.1 Ơng/bà đánh giá tình trạng nhà tiêu hộ gia đình mình? Sạch sẽ, hợp vệ sinh (Chuyển sang câu B3) Chƣa hợp vệ sinh Khác (ghi rõ)………………………………… B2.2 Tại nhà tiêu ơng/bà chưa hợp vệ sinh? (Có thể chọn nhiều phương án) Khơng có nắp đậy ngăn ruồi muỗi/chó/gà Không đƣợc dọn thƣờng xuyên Giấy vệ sinh vứt bừa bãi Khơng có chỗ nƣớc 84 Nhà vệ sinh xuống cấp (dột, ngập nƣớc v.v…) Khác (ghi rõ)……………………………………………………… B3 Khoảng cách từ địa điểm sau đến nguồn nƣớc ông/bà sử dụng bao nhiêu? (Nếu hộ gia đình khơng dùng nước từ giếng đào/giếng khoan/nước sơng, suối, khe khơng hỏi câu hỏi ghi không phù hợp) Giếng đào Giếng khoan Nƣớc sông, suối, khe 1.Từ nhà tiêu gần (khơng tính nhà tiêu tự hoại) đến 2.Từ chuồng nuôi gia súc, gia cầm gần đến 3.Từ rãnh thoát nƣớc thải đến B4 Xin cho biết, khu vực gia đình ơng/bà có hệ thống nƣớc chung hay chƣa? Có Chƣa có (Chuyển đến B5) B4.1 Ông/bà đánh giá tình trạng thoát nước mưa, nước thải tại thơn/xóm? Tớ t Bình thƣờng Khơng tớ t B5 Xin cho biết, nƣớc thải nhà vệ sinh nƣớc mƣa, nƣớc sinh hoạt gia đình ơng/bà đƣợc theo cách dƣới đây? (Đánh dấu X vào ô thích hợp) Nƣớc thải Nƣớc thải sinh Nƣớc TT Phƣơng thức thoát nƣớc nhà vệ sinh hoạt/ sản xuất mƣa Tự thấm chỗ Chảy theo rãnh hệ thống thoát nƣớc chung Chảy tự vƣờn/ ao/ sơng/ đƣờng ngõ xóm Cách khác (ghi rõ)…………………… B6 Nơi ơng/bà sống có dịch vụ thu gom rác tập chung chƣa? Có Chƣa có (Chuyển đến B7) B6.1 Xin ông/bà đánh giá mức độ hài lòng dịch vụ thu gom rác này? Tốt Tạm đƣợc Tồi B7 Rác thải gia đình ơng/bà thƣờng đƣợc xử lý nhƣ nào? (Có thể chọn nhiều phương án) Đốt Chôn Đổ vƣờn Vứt đồng/bụi cây/ao/kênh/sông/đƣờng/bãi biển, 5.Tự mang bãi rác chung Có tổ vệ sinh thu gom rác tận nhà gần nhà Ủ thành phân bón Khác (ghi rõ) ………………………………… B8 Gia đình ơng/bà có phân loại rác thải trƣớc xử lý không? Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không 85 C NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ, HÀNH VI VỀ NƢỚC VÀ VỆ SINH C1 Theo ông/bà, đƣợc gọi nƣớc an toàn cho mục đích sinh hoạt (ăn uống)? (Có thể chọn nhiều phương án) Trong Không màu Không mùi Nƣớc khơng có vị khác thƣờng Nƣớc khơng có độc chất vi khuẩn gây bệnh Đã đƣợc quan nhà nƣớc kiểm định chất lƣợng Khác (ghi rõ)…………………………………………………………………… C2 Xin ơng/bà cho biết tình trạng uống nƣớc trực tiếp không đun sôi (uống nƣớc lã) thành viên gia đình nhƣ nào? Loại nƣớc Uống nƣớc chƣa đun sôi Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không Nƣớc máy Nƣớc mƣa Nƣớc giếng khoan/ giếng đào Nƣớc ao/ hồ/ sông/ suối/ kênh mƣơng Nƣớc mua (xe téc) Khác (ghi rõ)…………… C3 Ngày hơm qua, Ơng/bà thành viên gia đình có rửa tay xà phòng trƣờng hợp sau không? (đánh dấu X vào ô chọn) Tần xuất Rửa tay xà phòng Trƣớc ăn Sau vệ nấu ăn sinh Ghi Chuyển sang câu C4 Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không Không trả lời Chuyển sang câu C3.1 C3.1 Nếu ngƣời trả lời “thỉnh thoảng, không bao giờ, không trả lời”, điều tra viên cần hỏi lý sao? (Có thể chọn nhiều phương án)? Chỉ cần rửa với nƣớc Khơng rửa thói quen Chỗ để xà phòng khơng tiện Khác (ghi rõ)……………… Khơng có nƣớc để rửa tay Khơng có tiền mua xà phòng Đã dùng giấy vệ sinh nên khơng cần rửa tay 86 C4 Trong vòng năm trở lại đây, ơng/bà có đại tiện ngồi đồng ruộng/vƣờn/ao/hồ/ kênh/mƣơng/bãi biển hay khơng? Thƣờng xun Thỉnh thoảng Không (Chuyển đến C4.2) C4.1 Vì ơng/bà đại tiện ngồi đồng ruộng/vườn/ao/hồ/kênh/mương/bãi biển? C4.2 Theo ông/bà, việc vệ sinh bừa bãi có ảnh hưởng đến mơi trường khơng? (Có thể chọn nhiều phương án) Khơng ảnh hƣởng 2.Tạo điều kiện cho bệnh tật phát triển Mất mỹ quan khu dân cƣ 4.Gây đoàn kết khu dân cƣ Làm ô nhiễm nguồn nƣớc sinh hoạt Gây ô nhiễm môi trƣờng Khác (ghi rõ)………………………… C5 Ơng/bà có thƣờng xun dùng phân tƣơi (chƣa qua ủ) để bón cho trồng không? Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Không C5.1 Ơng/bà có ý kiến việc sử dụng phân tươi (chưa qua ủ) để bón cho trồng khơng? (Có thể chọn nhiều phương án) Tiết kiệm đƣợc thời gian Giảm chi phí sản xuất Năng suất rau/cây trồng cao bón phân ủ Dễ gây bệnh truyền nhiễm (tiêu chảy….) Khơng có tác động/ảnh hƣởng đến sức khỏe ngƣời Không biết Khác (ghi rõ)…………………………… E THAM GIA CỘNG ĐỒNG VÀ THÔNG TIN – GIÁO DỤC – TRUYỀN THÔNG E1 Ông/bà đƣợc biết/nghe thông tin nƣớc vệ sinh qua đâu?(Có thể chọn nhiều phương án) thể Chƣa nghe Đài, báo, tivi Tờ rơi, panơ, áp phích Khơng để ý có hay khơng Loa truyền thanh, bảng tin xã Qua cán quyền, đồn Qua họp cộng đồng Khác (ghi rõ) ………………… E2 Ông/bà muốn biết thơng tin dự án Cấp nƣớc Vệ sinh nơng thơn vùng miền Trung? (Có thể chọn nhiều phương án) Nƣớc, vệ sinh sức khỏe Các thông tin chung dự án Các sách hỗ trợ dự án Quyền nghĩa vụ hộ gia đình tham gia DA Khác (ghi rõ)………………………………………………………………… E2.1 Theo ông/bà, thông tin dự án nên truyền tải qua phương tiện nào? (Có thể chọn nhiều phương án) Đài, báo, tivi Loa truyền Bảng tin xã/thôn Tờ rơi, panơ, áp phích Qua họp thơn, xã Cán quyền, đồn thể đến hộ gia đình Qua lớp tập huấn Đến gặp trực tiếp cán quyền xã Qua trao đổi nhóm nhỏ 10 Qua bạn bè, ngƣời thân, hàng xóm 87 11 Khác (ghi rõ) ………………………………………………………………… E3 Ông/bà có muốn tham gia đóng góp ý kiến vào dự án hay khơng? Có (Chuyển đến E3.2) Khơng E3.1 Tại ơng/bà khơng muốn đóng góp ý kiến? Khơng biết góp ý Sợ ý kiến đƣa không đƣợc đƣa lên cấp Ý kiến khác (xin ghi xác)…………….……………………………… E3.2 Ơng/bà muốn đóng góp thơng tin qua hình thức nào?(Có thể chọn nhiều phương án) Qua họp thôn, xã Cán quyền, đồn thể cấp thơn Gửi vào hòm thƣ góp ý xã Qua lớp tập huấn Trao đổi với cán quyền xã Trao đổi với ngƣời phụ trách dự án cấp xã Gọi điện thoại Hình thức khác rõ):……………………………………………………… F (ghi TÌNH HÌNH SỨC KHỎE VÀ BỆNH TẬT F1 Trong năm trở lại đây, có thành viên gia đình mắc phải bệnh sau không? Tên bệnh Ngƣời mắc bệnh Số trẻ Số phụ Số nam em nữ giới dƣới (không (không tuổi gồm trẻ gồm trẻ em gái em trai dƣới dƣới tuổi) tuổi) Thời gian mắc bệnh (số ngày trung bình cho lần mắc) Khá m chữa bệnh đâu* Tổng số tiền khám chữa trị bệnh (cho tất ngƣời mắc bệnh – nghìn đồng) Tiêu chảy Đau mắt Các bệnh da (ngứa, ghẻ lở, ) Ký sinh trùng đƣờng ruột (giun, sán) Sốt rét sốt xuất huyết Bệnh dịch tả Bệnh phụ khoa/viêm đƣờng sinh sản Bệnh liên quan đến nƣớc vệ sinh khác (ghi rõ:…………… ) *Ghi theo mã: 1=trạm y tế xã; 2= trung tâm y tế tuyến huyện trở lên; 3=tự chữa trị; 4=thầy lang/cơ sở y tế tư nhân 88 G THÔNG TIN CHUNG VỀ HỘ GIA ĐÌNH G1 Số thành viên sống ăn gia đình ơng/bà từ tháng trở lên:……….ngƣời Trong đó, số nam: ngƣời; số nữ: ngƣời; số ngƣời độ tuổi lao động: ngƣời G1.1 Gia đình ơng/bà có phải chu cấp tiền sinh hoạt hàng tháng cho người khác không sống ăn (con học xa, bố mẹ già xa,…) khơng? Có Khơng G1.2 Gia đình ơng/bà có nhận tiền từ người khác không sống ăn (vợ/chồng, làm ăn xa) gửi khơng? Có Khơng G2 Xin ông/bà cho biết khoản chi tiêu thƣờng xuyên gia đình ơng/bà năm vừa rồi? Chi tiêu tính Chi tiêu tính Chi tiêu theo tháng theo năm 1.Lƣơng thực, thực phẩm (gạo,thức ăn…… ) Giáo dục (học phí, sách vở, học thêm,…) Chăm sóc sức khỏe (khám chữa bệnh, thuốc ) Điện (không bao gồm tiền điện bơm nƣớc) Điện thoại (điện thoại di động, điện thoại cố định), truyền hình cáp, Internet, 6.1 Tiền mua nƣớc sinh hoạt 6.2.Chi phí khác liên quan đến nƣớc sinh hoạt (tiền điện bơm nƣớc, phí bảo dƣỡng cơng trình cấp nƣớc (máy bơm, đƣờng ống, thuê thau rửa giếng, ) Chi phí lại (xăng xe, bảo dƣỡng, sửa chữa phƣơng tiện lại….) Phí thu gom rác thải Đóng góp địa phƣơng, ma chay, hiếu hỉ,… 10.Chất đốt (than, củi, gas,…) 11 Khác (ghi rõ)…………………………………………… Tổng chi tiêu G6 Xin ơng/bà cho thu nhập gia đình ông/bà năm vừa nhƣ nào? Thu nhập Thu nhập tính Thu nhập tính theo theo tháng năm 1.Hoạt động sản xuất nông/lâm/ngƣ nghiệp (hoa màu, chăn nuôi, …) Sản xuất hàng tiểu thủ công nghiệp/làng nghề (tự làm) Kinh doanh/buôn bán/dịch vụ Lƣơng/lƣơng hƣu Làm thuê (công việc không thƣờng xuyên) 89 Tiền trợ cấp khó khăn nhà nƣớc Lãi suất tiền gửi tiết kiệm, lãi từ tiền cho vay Tiền hỗ trợ từ họ hàng, bạn bè, thân quen Nguồn khác (ghi rõ)………………………………… Tổng thu nhập Ghi chú: -Những khoản thu nhập/chi tiêu người trả lời tính theo tháng ghi vào cột “thu nhập/chi tiêu tính theo tháng”, khoản thu nhập/chi tiêu người trả lời khơng ước tính theo tháng, mà theo năm ghi vào cột “thu nhập/chi tiêu tính theo năm” -Lương thực (gạo, ngũ cốc,…) dù hộ gia đình tự sản xuất tính vào chi tiêu - Những khoản thu nhập tính sau trừ chi phí: ngun vật liệu, giống, th nhân cơng,… G7 Ơng/bà có đề xuất dự án? …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Một lần nữa, xin chân thành cám ơn hợp tác ông/bà! 90 PHỤ LỤC BảNG THU THậP THÔNG TIN CấP XÃ PHIẾU ĐIỀU TRA KHẢO SÁT NỀN NĂM 2012 TIỂU DỰ ÁN;……… TỈNH;…… Mục đích điều tra Khảo sát nhằm thu thập thông tin kinh tế xã hội, tình trạng sức khỏe, tình trạng cấp nước vệ sinh môi trường … khu vực thuộc dự án thời điểm khảo sát làm sở cho công tác theo dõi đánh giá kết thực dự án hàng năm Tên xã: _ huyện: _ Tỉnh: Ngƣời cung cấp thông tin: _ Chức vụ: Giới tính: Điện thoại: Ngày cung cấ p thông tin: Thông tin kinh tế xã hội Dân số: Dân số Số ngƣời Số hộ Số hộ nghèo theo tiêu chuẩn hành Tổng dân số Trong Nữ giới Ngƣời dân tộc thiểu số Hộ có chủ hộ nữ Ghi chú: - Nguồn: ………………………………, số liệu tính tới ngày…………… Danh sách hộ có chủ hộ nữ lập theo tiêu chí Hội phụ nữ Thu nhập bình quân ngƣời/tháng : triệu đồng Trƣờng học Cấp học Mầm non Tiểu học Số trƣờng Số học sinh Trong đó: Số học sinh nam Số học sinh nữ Số ca học ngày 91 Trung học sở Tổng số Sức khỏe Thông tin bệnh liên quan tới sử dụng nƣớc Số ngƣời nhiễm bệnh Loại bệnh liên quan đến nƣớc đến trạm y tế xã vòng 12 tháng qua Trong đó, số lƣợng ngƣời bệnh phụ nữ Bệnh đƣờng ruột (tả, lỵ, tiêu chảy) Bệnh da (ghẻ, chấy, rận) Bệnh phụ khoa Bệnh mắt hột Bệnh sốt rét, xuất huyết Bệnh ung thƣ Bệnh khác liên quan tới sử dụng nƣớc (ghi rõ) Số ngƣời chết bệnh liên quan tới sử dụng nƣớc Tổng số Hệ thống cấp nƣớc: Tình trạng sử dụng nƣớc hợp vệ sinh Nguồn nƣớc Số ngƣời sử dụng Giếng đào hợp vệ sinh Giếng khoan hợp vệ sinh Nƣớc máy hợp vệ sinh Sông/ao/hồ/kênh/mạch lộ hợp vệ sinh Nƣớc mƣa hợp vệ sinh Nguồn khác (ghi rõ) Số hộ đƣợc kết nối với hệ thống cấp nƣớc dự án…………………….hộ Số hộ nghèo đƣợc kết nối với hệ thống cấp nƣớc mà khơng phải trả phí đấu nối ……………………………hộ Số hộ mà phụ nữ chủ hộ đƣợc kết nối với hệ thống cấp nƣớc mà trả phí đấu nối:…………………hộ 92 Cải thiện vệ sinh hộ gia đình vệ sinh cơng cộng: Hiện trạng nhà vệ sinh hộ gia đình hợp vệ sinh Trong đó, Loại nhà vệ sinh Số hộ Số hộ phụ nữ làm chủ hộ Hộ nghèo Số hộ có nhà tiêu khơ chìm hợp vệ sinh (1) Số hộ có nhà tiêu khơ hợp vệ sinh (2) Số hộ có nhà tiêu thấm dội nƣớc hợp vệ sinh (3) Số hộ có nhà tiêu tự hoại hợp vệ sinh (4) Tổng số hộ (5) Tổng số hộ nghèo đƣợc dự án hỗ trợ kết cấu phần dƣới nhà vệ sinh: ……………hộ Tổng số hộ phụ nữ làm chủ hộ đƣợc dự án hỗ trợ kết cấu phần dƣới nhà vệ sinh ………… .hộ Tổng số hô ̣ đƣơ ̣c vay vố n xây dựng, cải tạo cơng trình vệ sinh………………hộ Tình hình cấp nƣớc nhà vệ sinh công cộng Số sở Tên sở Số sở đƣợc cấp nƣớc máy Số sở Số nhà Số nhà tiêu có khu vệ Số nhà tiêu đƣợc đƣợc bảo sinh nam tiêu dự án dƣỡng và nữ có nâng cấp/ hoạt xây động tốt tách riêng Trạm y tế xã Trƣờng mẫu giáo/ nhà trẻ Trƣờng tiểu học Trƣờng trung học sở Văn phòng UBND xã Chợ Tổng số Tổng phí thu đƣợc từ ngƣời sử dụng nhà vệ sinh công cộng (ở chợ) 12 tháng qua: ……………đồng Tổng chi phí vận hành, bảo trì nhà vệ sinh cộng cộng (ở chợ): …………………… đồng Số trƣờng học (mẫu giáo, tiểu học, trung học sở) có chi phí tu, bảo trì nhà vệ sinh nằm ngân sách trƣờng 93 Quản lý nƣớc thải Tình trạng nƣớc hộ gia đình sơ sở cộng cộng có kết nối với hệ thống cấp nƣớc Đối tƣợng Tổng số (1) Số hộ/cơ sở có kết nối Số hộ/cơ sở thoát nƣớc Số hộ/cơ sở thải nƣớc với hệ thống thoát nƣớc tự thấm bừa bãi không gian công cộng phạm vi đất cơng cộng (2) (3) Hộ gia đình Trong đó: Hộ chăn ni lớn làm nghề thủ công nhà Trạm y tế xã Trƣờng mẫu giáo/ nhà trẻ Trƣờng tiểu học Trƣờng trung học sở Văn phòng UBND xã Chợ Cơ sở sản xuất (chăn ni, tiểu thủ cơng nghiệp) tập trung cơng trình cơng cộng khác 94 (4) Số hộ/cơ sở có hệ thống sử lý nƣớc thải riêng (5) Cải thiện hành vi vệ sinh: Tỷ lệ ngƣời dân rửa tay xà phòng trƣớc ăn sau vệ sinh…………% Số hộ dân đƣợc nâng cao lực thông qua Thông tin-Giáo dục-Truyền thông………………….hộ Cải thiện O&M, M&E lực quản lý dự án: Số cán đƣợc đào tạo Đơn vị: Ngƣời Ban Nƣớc vệ sinh Tình nguyện viên Hội phụ xã sức khỏe vệ sinh nữ Loại cán Nam Tổng số cán Số cán đƣợc tập huấn Phƣơng pháp tiếp cận dựa vào cộng đồng Thông tin-Giáo dụcTruyền thông Số cán đƣợc tập huấn quản lý Quỹ quay vòng vốn Số cán đƣợc tập huấn vận hành bảo dƣỡng hệ thống cấp nƣớc đƣợc ngƣời có kinh nghiệm hƣớng dẫn Số cán đƣợc đào tạo Giám sát Đánh giá 94 Nữ Nam Nữ PHỤ LỤC GIấY XIN XÁC NHậN ĐồNG Ý CHO Sử DụNG Số LIệU CủA Dự ÁN 95 ... đình, cộng đồng Phát triển biến đổi xã hội dẫn đến biến đổi thiết chế Đặc điểm biến đổi thể thay đổi địa vị vai trò 15 gắn liền với thiết chế “Gia đình cộng đồng tổ chức xã hội ảnh hưởng đến địa... tài nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất giải pháp phát huy vai trò phụ nữ việc trì bền vững hiệu Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An” Mục tiêu nghiên cứu -... việc trì bền vững hiệu Dự án cấp nƣớc vệ sinh môi trƣờng xã Diễn Yên, tỉnh Nghệ An Vấn đề nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu Vấn đề nghiên cứu - Phụ nữ có vai trò nhƣ trƣớc, sau dự án cấp nƣớc vệ