Quy dinh doi voi HV VHVL

Quy dinh doi voi HV VHVL tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...

SV: Nguyễn Quỳnh Trang Khoa: Thuế - Hải quan Lớp: CQ47/02.01 TÌM HIỂU QUY CHUẨN ĐẦU RA QUY ĐỊNH ĐỐI VỚI SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH THUẾ Với mục đích tiếp tục thực hiện chủ trương “Nói không với đào tạo không đạt chuẩn, không đáp ứng nhu cầu xã hội”, đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng đào tạo bậc cao đẳng – đại học, ngày 22/04/2010 Bộ trưởng Bộ GDĐT ra thông tư số 2196/BGDĐT-GDĐH về hướng dẫn xây dựng và công bố chuẩn đầu ra ngành đào tạo. 1. Khái niệm chuẩn đầu ra ngành đào tạo Chuẩn đầu ra là quy định về nội dung kiến thức chuyên môn; kỹ năng thực hành, khả năng nhận thức công nghệ và giải quyết vấn đề; công việc mà người học có thể đảm nhận sau khi tốt nghiệp và các yêu cầu đặc thù khác đối với từng trình độ, ngành đào tạo. 2. Mục tiêu xây dựng và công bố chuẩn đầu ra a) Công khai với xã hội về năng lực đào tạo và các điều kiện đảm bảo chất lượng của trường để: Người học, phụ huynh, nhà tuyển dụng biết và giám sát; Thực hiện những cam kết của nhà trường với xã hội về chất lượng đào tạo để cán bộ quản lý, giảng viên và người học nỗ lực vươn lên trong giảng dạy và học tập; Đổi mới công tác quản lý đào tạo, đổi mới phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá và đổi mới phương phương pháp học tập; đồng thời, xác định rõ nghĩa vụ và nâng cao trách nhiệm của đội ngũ cán bộ quản lý, giảng viên trong các hoạt động giảng dạy, phục vụ giảng dạy và quản lý nhằm giúp người học vươn lên trong học tập và tự học để đạt chuẩn đầu ra. b) Công khai để người học biết được các kiến thức sẽ được trang bị sau khi tốt nghiệp một chuyên ngành, một trình độ về chuẩn năng lực nghề nghiệp, về kiến thức chuyên môn, kỹ năng thực hành, khả năng nhận thức và giải quyết vấn đề, công việc mà người học có thể đảm nhận sau khi tốt nghiệp. c) Tạo cơ hội tăng cường hợp tác, gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo và sử dụng 3. Mục đích, yêu cầu của chuẩn đầu ra quy định đối với sinh viên tốt nghiệp các chuyên ngành đào tạo trình độ đại học – cao đẳng 1/7 SV: Nguyễn Quỳnh Trang Khoa: Thuế - Hải quan Lớp: CQ47/02.01 Chuẩn đầu ra thể hiện mục tiêu đào tạo trong đó bao gồm các nội dung và mức độ về kiến thức, kỹ năng, phẩm chất đạo đức; công việc mà người học có thể đảm nhận sau khi tốt nghiệp và các yêu cầu đặc thù khác đối với từng chương trình và ngành đào tạo. Chuẩn đầu ra được rà soát, điều chỉnh, bổ sung và hoàn thiện hàng năm đảm bảo cam kết của đơn vị đào tạo với yêu cầu của xã hội, của đơn vị sử dụng sinh viên tốt nghiệp. Chuẩn đầu ra quy định đối với sinh viên tốt nghiệp các ngành/chuyên ngành đào tạo trình độ đại học – cao đẳng là hệ thống các tiêu chí quy định đối với BỘ NƠNG NGHIỆP VÀ PTNT CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CƠ SỞ TRƯỜNG ĐH LÂM NGHIỆP Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số : 286/2011/QĐ-CS2-CT&CTHSSV Đồng Nai, ngày 21 tháng 04 năm 2011 QUYẾT ĐỊNH Về việc Ban hành Quy định công tác tổ chức, quản lý Quy định Học viên hệ Vừa làm vừa học GIÁM ĐỐC CƠ SỞ TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP Căn Quyết định số 240/QĐ-BNN-TCCB ngày 28/1/2008 Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp PTNT việc thành lập sở Trường Đại học Lâm nghiệp; Căn Quyết định số 76/QĐ-ĐHLN-TCHC ngày 15/02/2008 Hiệu trưởng Trường Đại học Lâm nghiệp việc Quy định chức năng, nhiệm vụ, cấu tổ chức sở Trường Đại học Lâm nghiệp; Căn Thông tư số 09 /2010/TT-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy chế Học viên trường đại học, cao đẳng trung cấp chuyên nghiệp hình thức vừa làm vừa học Theo đề nghị Trưởng Ban Chính trị cơng tác học sinh, sinh viên QUYẾT ĐỊNH: Điều 1: Ban hành kèm theo Quyết định Quy định công tác tổ chức, quản lý Quy định Học viên hệ Vừa làm vừa học Cơ sở Trường Đại học Lâm nghiệp (có văn kèm theo) Điều 2: Quy định áp dụng từ năm học 2010 - 2011 Các quy định trước trái với quy định bị bãi bỏ Điều 3: Trưởng đơn vị Cơ sở 2; sở liên kết đào tạo Học viên Cơ sở Trường Đại học Lâm nghiệp chịu trách nhiệm thi hành định này./ KT GIÁM ĐỐC Nơi nhận: - Đảng ủy-BGH (Báo cáo) - Ban giám đốc (Chỉ đạo) - BCH đoàn thể (Phối hợp) - Như điều 3; - Lưu VT PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Phạm Bá Hanh QUY ĐỊNH Về công tác tổ chức, quản lý Quy định Học viên hệ VLVH (Ban hành kèm theo Quyết định Số…/2011/QĐ-CS2-CT&CTHSSV Ngày… /4/2011 Giám đốc Cơ sở Trường Đại học Lâm nghiệp) CHƯƠNG I QUY ĐỊNH VỀ CÔNG TÁC TỔ CHỨC, QUẢN LÝ HỌC VIÊN Điều NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng 1.1 Quy định Quy định nội dung, hệ thống tổ chức, quản lý công tác học viên; Quy định quyền, nghĩa vụ số quy định khác học viên hệ vừa làm vừa học 1.2 Quy định áp dụng học viên bậc Đại học, Trung cấp chuyên nghiệp hệ vừa làm vừa học Cơ sở Trường Đại học Lâm nghiệp Cơ sở nhà trường liên kết đào tạo (sau gọi chung nhà trường) Mục đích Tạo mơi trường học tập, rèn luyện tốt cho học viên; nâng cao tính chủ động công tác tổ chức, quản lý học viên theo hệ thống, góp phần nâng cao chất lượng hiệu đào tạo nhà trường Yêu cầu 3.1 Thực đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước quy định Bộ Giáo dục Đào tạo 3.2 Bảo đảm khách quan, công bằng, công khai, minh bạch, dân chủ công việc có liên quan đến học viên 3.3 Bảo đảm điều kiện để học viên thực đầy đủ quyền nghĩa vụ trình học tập, rèn luyện 3.4 Phát huy chủ động, tự giác, tự học học viên việc tổ chức thực kế hoạch học tập, rèn luyện cá nhân Điều NỘI DUNG CƠNG TÁC HỌC VIÊN Cơng tác tổ chức hành 1.1 Tổ chức tiếp nhận thí sinh trúng tuyển vào học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; Quyết định thành lập lớp học viên, cử Giáo viên chủ nhiệm, Ban cán lớp học viên; cấp thẻ cho học viên 1.2 Thống kê, tổng hợp liệu, quản lý hồ sơ học viên 1.3 Tổ chức phát hồ sơ, tốt nghiệp cho học viên 1.4 Giải công việc hành khác có liên quan cho học viên Công tác quản lý, hỗ trợ học viên 2.1 Theo dõi, đánh giá ý thức học tập, chấp hành nội quy, quy chế nhà trường học viên; tổ chức khen thưởng, xử lý kỷ luật học viên 2.2 Tạo điều kiện cho học viên tham gia hoạt động nghiên cứu khoa học hoạt động khuyến khích học tập khác 2.3 Tuyên truyền, phổ biến cho học viên quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, nhà trường quyền, nghĩa vụ hành vi học viên không làm 2.4 Tạo điều kiện cho học viên tham gia hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, hoạt động phong trào nhà trường, phát huy vai trò chủ động, kinh nghiệm, sáng tạo học viên 2.5 Tổ chức tư vấn học tập cho học viên; tạo điều kiện giúp đỡ học viên khuyết tật, học viên có hồn cảnh khó khăn 2.6 Thực cơng tác bảo đảm an ninh trị, trật tự, an tồn, phòng chống tội phạm tệ nạn xã hội theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo nhà trường Phối hợp Nhà trường, quan, đơn vị cử người học 3.1 Nhà trường thơng báo kết tuyển sinh; kết quả, tình hình học tập rèn luyện học viên theo định kỳ hàng năm cuối khóa học đến quan, đơn vị cử người học 3.2 Cơ quan, đơn vị cử người học tạo điều kiện để học viên đảm bảo yêu cầu, nhiệm vụ người học Điều HỆ THỐNG TỔ CHỨC, QUẢN LÝ HỌC VIÊN Hệ thống tổ chức, quản lý công tác học viên nhà trường gồm: Giám đốc, đơn vị phụ trách công tác học viên Căn điều kiện cụ thể Cơ sở Trường Đại học Lâm nghiệp, Giám đốc quy định hệ thống tổ chức, quản lý công tác học viên nội dung công tác học viên sau: Điều TRÁCH NHIỆM CỦA ĐƠN VỊ, CÁ NHÂN TRONG HỆ THỐNG QUẢN LÝ Trách nhiệm của Giám đốc 1.1 Chỉ đạo tổ chức thực công tác học viên theo quy định Điều Quyết định 1.2 Tổ chức, đạo việc thực chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, ngành, địa phương công tác học viên, bảo đảm công bằng, công khai, minh bạch dân chủ công tác học viên 1.3 Tiến hành biện pháp thích hợp đưa công tác học viên vào nề nếp, bảo đảm cho học viên thực đầy đủ quyền nghĩa vụ 1.4 Quy định rõ trách nhiệm thực công tác học viên liên kết đào tạo với sở giáo dục khác; chịu trách nhiệm trước quan quản lý ... PHÒNG GIÁO DỤC ĐAM RÔNG TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG 1. Đối với nhân viên trực : - Buổi sáng : Từ 7 h 00’ – 11 h 15’ - Buổi chiều : Từ 12 h 55’ – 17 h 00’ * Nhiệm vụ : - Trực tại phòng thiết bò – thư viện theo giờ giấc qui đònh trên, đi đâu vắng khỏi phòng phải đóng cửa và phải báo cáo xin phép Hiệu trưởng. - Thường xuyên quét dọn, giữ gìn sạch sẽ phòng thiết bò – thư viện (lau chùi thiết bò, đồ dùng, sách, báo… ) - Theo dõi ghi chép đầy đủ những người mượn và sử dụng thiết bò hàng ngày. Bảo quản tài sản thiết bò không để mất mát, hư hỏng. Nếu hư hỏng, mất mát phải lập biên bản báo cáo hiệu trưởng, trường hợp mất hoặc hư hỏng không rõ lý do thì nhân viên phụ trách phải đền. - Nếu phát hiện thấy ai lấy đồ dùng thiết bò, sách vở, máy móc trong phòng thiết bò mà không báo cho người phụ trách ghi chép vào sổ, thì lập biên bản báo cáo Hiệu trưởng xử lý. - Mỗi lần tiếp nhận tài sản, đồ dùng thiết bò, sách vở … đưa vào kho, đều phải có biên bản bàn giao cụ thể từ kế toán nhà trường, phải có hồ sơ theo dõi và lưu chữ. - Những CB GV CNV và học sinh không có trách nhiệm mời ra khỏi phòng (Không tuỳ tiện chơi trong phòng thiết bò – thư viện) - Hàng tháng thống kế báo cáo số lượt người mượn và sử dụng thiết bò cho Hiệu trưởng ( vào ngày 02 hàng tháng ) 2. Đối với CB GV CNV : - Nếu có nhu cầu mượn và sử dụng đồ dùng, thiết bò sách vở thì liên hệ với nhân viên quản lý phòng thiết bò để được hướng dẫn mượn và ghi chép vào sổ theo dõi. Tuyệt đối không được tự tiện lấy đồ dùng, thiết bò, sách vở … khi chưa được phép của nhân viên quản lý. - Có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ tài sản chung của nhà trường. - Nếu sử dụng đồ dùng mà bò hư hỏng do lỗi kỹ thuật thì lập biên bản, có sự xác nhận của người chứng kiến, nếu làm mất hoặc sử dụng không đúng mục đích mà bò hư hỏng thì phải đền theo giá cả hiện hành. 3. Đối với học sinh : - Chỉ được mượn truyện và sách tham khảo theo hướng dẫn của nhân viên thư viện, khi mượn phải ghi chép ký mượn và trả đầy đủ. - Nếu vận chuyển đồ dùng thiết bò hoặc sách vở phải có giáo viên phụ trách – GVCN đã ký mượn với nhân viên thư viện (tuyệt đối không cấp phát cho học sinh khi chưa có giáo viên phụ trách ký mượn). HIỆU TRƯỞNG QUI ĐỊNH CÔNG TÁC BẢO QUẢN THIẾT BỊ – THƯ VIỆN ----------------------------- TRƯỜNG TIỂU HỌC & THCS A NGO SÁCH QUY ĐỊNH TỐI THIỂU ĐỐI VỚI MỖI HỌC SINH TIỂU HỌC LỚP 1 LỚP 2 LỚP 3 LỚP 4 LỚP 5 1.Tiếng Việt 1 (Tập 1,2) 1. Tiếng Việt 2 ( Tập 1,2) 1. Tiếng Việt 3 ( Tập 1,2) 1. Tiếng Việt 4 ( Tập 1,2) 1. Tiếng Việt 5 ( Tập 1,2) 2. Vở Tập viết 1 ( Tập 1,2) 2. Vở Tập viết 2 ( Tập 1,2) 2. Vở Tập viết 3 ( Tập 1,2) 2. Toán 4 2. Toán 5 3. Toán 1 3. Toán 2 3. Toán 3 3. Đạo đức 4 3. Đạo đức 5 4. Tự nhiên và xã hội 1 4. Tự nhiên và xã hội 2 4. Tự nhiên và xã hội 3 4. Khoa học 4 4. Khoa học 5 5. Lịch sử và Địa lí 4 5. Lịch sử và Địa lí 5 6. Âm nhạc 4 6. Âm nhạc 5 7. Mĩ thuật 4 7. Mĩ thuật 5 8. Kĩ thuật 4 8. Kĩ thuật 5 - Riêng các môn Tin học và Tiếng Anh cần lưu ý: * Đối với môn Tin học, sử dụng các cuốn: Cùng học Tin học quyển 1,2,3 của NXB Giáo Dục * Đối với môn Tiếng Anh, sử dụng bộ sách: Lét s learn English. HIỆU TRƯỞNG Hoàng Tuấn Kiệt 10 ĐIỀU QUY ĐỊNH ĐỐI VỚI HỌC SINH TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN 1. Kính trọng thầy giáo, cô giáo, nhân viên nhà trường và người lớn tuổi, đoàn kết giúp đỡ gia đình, bạn bè, giữ gìn và phát huy truyền thống học sinh trường THPT Chu Văn An, thực hiện tốt nội quy nhà trường, chấp hành tốt các quy tắc trật tự, an toàn xã hội. 2. Hoàn thành nhiệm vụ học tập và rèn luyện theo yêu cầu của thầy giáo, cô giáo của nhà trường. Phải đi học đúng giờ, nghỉ học phải có đơn xin phép đúng quy định; trong suốt buổi học không được ra khỏi trường nếu không có sự đồng ý của thầy, cô giáo. Không được quay cóp trong giờ kiểm tra. 3. Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp đổ rác đúng nơi quy định, có ý thức bảo vệ của công, bảo vệ môi trường ở trong trường cũng như ở nơi công cộng. 4. Khi đi học phải có trang phục sạch sẽ, gọn gàng, giản dị, phải thực hiện đồng phục áo trắng, quần xanh, có bảng tên may vào áo, áo bỏ trong quần, đoàn viên phải mang huy hiệu Đoàn. - Nam sinh: Cắt tóc ngắn, không rẽ giữa, quần phải có thắt lưng, không nói tục, chửi thề. - Nữ sinh: Không được bôi son, đánh phấn, sơn móng tay chân, các ngày đầu tuần và các buổi tập trung phải mang áo quần dài trắng, có bảng tên. - Ngày cuối tuần và các buổi sinh hoạt Đoàn, Đoàn viên phải mặc áo Đoàn. 5. Tham gia tốt các hoạt động tập thể của trường, lớp, của địa phương, của Đoàn thanh niên, phải giữ gìn bảo vệ tài sản nhà trường, giúp đỡ gia đình tham gia lao động công ích và công tác xã hội. 6. Cấm các hành vi vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể của thầy cô giáo, của nhân viên nhà trường và bạn bè ở trong cũng như ngoài nhà trường. 7. Cấm đánh bạc, vận chuyển và tàng trữ ma tuý, vũ khí, chất nỗ, chất gây cháy, các loại chất độc hại, cấm lưu hành văn hoá phẩm đồi truỵ. 8. Cấm tham gia các băng nhóm, cấm hút thuốc, uống rượu bia, cấm mang hung khí và sử dụng nó trong bất cứ trường hợp nào. 9. Cấm đi xe máy đến trường và đi xe đạp trong trường, khi đến trường phải để xe đúng nơi quy định. 10. Mọi học sinh trường THPT Chu Văn An có trách nhiệm nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện đầy đủ các quy định trên. Tập thể, cá nhân nào làm tốt sẽ đựơc khen thưởng, các cá nhân nào vi phạm tuỳ theo mức độ có hình thức kỷ luật thích đáng. Tác động của chính sách và các quy định đối với hoạt động ngân hàng (Phần 2) Trong khi những lý do cho việc quản lý ngân hàng đã được xác định rõ thì những ảnh hưởng của các quy định đối với hoạt động ngân hàng lại vẫn đang được tranh luận. Một trong những lý thuyết quản lý đầu tiên được nhà kinh tế học George Stigler đưa ra với nội dung là các công ty trong những ngành chịu sẹ quản lý chặc chẽ thường tìm cách thoát khỏi hàng rào quy định, tạo ra lợi nhuận mang tính độc quyền bởi vì thực tế là các quy định thường ngăn cản sự gia nhập của các công ty khác vòa những ngành được kiểm soát. Do vậy, ngân hàng có thể phải chịu tổn thất nếu các quy định thay đổi bởi vì họ không còn được hưởng sự bảo hộ độc quyền. Mặt khác Sam Peltzman cho rằng các quy định đã che chở cho công ty khỏi tác động của những biến động trong nhu cầu và chi phí, giảm bới rủi ro. Nếu đúng như vậy, điều đó hàm ý rằng sự thay đổi của các quy định buộc ngân hàng phải đối mặt với rủi ro lớn hơn và cuối cùng, tao ra nhiều vụ phá sản ngân hàng hơn. Gần đây, Edward Kane đã lập luận rằng các quy định có thể làm tăng thêm niềm tin của khách hàng, theo đó có thể tạo ra sự trung thành của khách hàng với ngân hàng. Kane tin rằng trên thực tế các cơ quan quản lý cũng cố gắng đưa ra những quy định hữu ích để mở rộng ảnh hưởng của mình đối vớ các công ty được kiểm soát nói riêng và với công chúng nói chung. Hơn nữa, ông còn cho rằng giữa các doanh nghiệp chịu sự quản lý và các cơ quan quản lý hiện đang diễn ra một cuộc đấu tranh, được gọi là sự "đấu tranh biện chứng trong quản lý". Điều đó nghĩa là, một khi quy định đã được soạn thảo và đưa ra thi hành, các ngân hàng chẵn chắn sẽ nghiên cứu để tìm ra những vấn đề xung quanh điều luật mới nhằm tối đa hóa lợi ích của nó. Nếu các ngân hàng thành công trong việc chinh phục hệ thống quy định hiện hành, những điều luật mới sẽ lại được đặt ra, lại khuyến khích ngân hàng tìm ra sự đổi mới trong dịch vụ, và bởi vậy cuộc đấu tranh giữa các doanh nghiệp chịu sự quản lý với các cơ quan quản lý rõ ràng sẽ tiếp diễn. Kane tin rằng các quy định cũng tạo ra những động lực đối với các doanh nghiệp ít bị kiểm soát hơn, cố gắng lôi kéo khách hàng từ các doanh nghiệp bị kiểm soát nhiều hơn. Tình trạng này dường như đã xảy ra trong lĩnh vực ngân hàng những năm gần đây khi các quỹ đầu tư, các chương trình hưu trí, và các tổ chức tài chính ít bị kiểm soát đã chiếm được nhiều khách hàng tốt nhất của ngân hàng. Các luật ngân hàng quan trọng Một phương pháp hữu ích để xem xét hiệu lực tác động của các quy định quản lý đối với ngành ngân hàng là nghiên cứu các bộ luật quan trọng. Chúng cung cấp cho các cơ quan quản lý tiểu bang và liên bang thẩm quyền quản lý và sự định hướng trong hoạt động. Luật ngân hàng và ... Giám đốc Hiệu trưởng giải thủ tục hành cho HV theo quy định 3.7 Thực chế độ sách cho HV Theo dõi giám sát việc thực quy n lợi nghĩa vụ HV theo quy chế, quy định hành 3.8 Tiếp nhận hồ sơ, tổng hợp,... vị trực tiếp quản lý lớp HV) 2.1 Xây dựng kế hoạch quản lý, giáo dục rèn luyện toàn diện HV Nắm bắt tình hình diễn biến tư tưởng; giáo dục HV thực nội quy, quy định HV 2.2 Cử Giáo viên chủ nhiệm,... HỌC VIÊN Điều NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng 1.1 Quy định Quy định nội dung, hệ thống tổ chức, quản lý công tác học viên; Quy định quy n, nghĩa vụ số quy định khác học