Mỹ thuật 9 trọn bộ bản đẹp 28-2009

Ngày soạn : / /2007 Ngày dạy : / / 2007 Bài :1 Th ờng thức mĩ thuật Sơ l ợc về mĩ thuật thời nguyễn A Mục tiêu: -Hs nắm bắt một cách khái quát về mỹ thuật thời Nguyễn - Cảm nhận thấy vẽ đẹp đặc trng cuả mỹ thuật Nguyễn -có ý thức gìn giữ và bảo vệ những giá trị văn hoá dân tộc B-Ph ơng pháp: - Trực quan - Vấn đáp - Thuyết trình C- chuẩn bị: Gv : một số tranh ảnh về các công trình mĩ thuật Nguyễn Hs: su tầm thêm mội số tranh ảnh D- Tiến trình lên lớp: I- ổn định tổ chức: II- Bài cũ: - kiểm tra dụng cụ sách vỡ Hs III- Bài mới: Hoạt động 1 : H ớng dẫn hs tìm hiểu về bối cảnh xã hội Gv: Giới thiệu sơ lợc về bối cảnh xã hội -sau khi thống nhất đất nớc nhà Nguyễn chọn Huế làm kinh đô và thiết lập chế độ quân chủ chuyên quyền -nhà Nguyễn đề cao t tởng nho giáo,chú trọng tới cải cách nông nghiệp -tuy nhiên chính sách bế quan toả cảng đã làm cho đất nớc chậm phát triển H: ghi chép và vận dụng kiến thức đã học về lịch sử để đóng góp thêm mội vài ý kiến về xã hội thời Nguyễn Hoạt động 2 : h ớng dẫn hs tìm hiểu mĩ thuật 1: kiến trúc kinh đô Huế Gv: giới thiệu một số tranh ảnh Hs: quan sát và nhận xét - là một quần thể kiến trức rộng lớn - đây là những công trình đợc xây dựngu những năm 1804 - lối kiến trúc đợc xây dựng theo quan điểm của triều đình và sở thích của các ông vua - công trình kiến trúc thờng đợc gắn vối cảnh quan thiên nhiên tơi đẹp - giới thiệu thêm mội số nét về điện Thái hoà 2: điêu khắc: -nhữnh tác phẩm điêu khắc của thời Nguyễn còn lại khá nhiều tuy nhiên giá trị nghệ thuật không thể so với giai đoạn trớc 3: đồ hoạ và hội hoạ -đặc điểm của mĩ thuật Việt Nam trớc và sau khi có trờng cao đẳng mĩ thuật Đông d- ơng - một vài thành quả của mĩ thuật Việt Nam ở lĩnh vực dân tộc gồm hoàng thành các cung điện và lăng tẩm - ngoài một số công trình nh hoàng thành ,tử cấm thành ,đài Nam giao còn có một số lăng nổi tiéng : lăng Gia Long ;lăng Minh Mạng, lăng Tự Đức Hs quan sát nhận xét -điêu khắc của mĩ thuật Nguyễn Mang tính tợng trng cao - hình ảnh con ghê bằng đồng ,xi măng ,đá xuất hiện nhiều - lăng tẩm có nhièu tợng ngời và các con thú đợc tạc với tính hiện thực cao Hs quan sát nhận xét -đồ hoạ gia đoạn này còn có thêm dòng tranh làng sình -đặc biệt là bộ trnh bằng ván khắc bách khoa th văn hoá vật chất do ngời pháp thực hiện cùng với 30 thợ khắc Việt Nam -hội hoạ còn lại không nhiều nhng cũng có thể nhạn thấy sự ảmh hởng của hội hoạ châu âu Hoạt động 3: h ớng dẫn hs tìm hiểu đặc điểm - Kiến trúc luôn hài hoà với thiên nhiên,luôn kết hợp với nghệ thuật trang trí có tổng thể chặt chẻ - Điêu khắc đồ hoạ và hội hoạ đã phát triễn đa dạng ,kế thừa truyền thống dân tộc và bớc đầu đã có tiếp xúc với nghệ thuật châu âu IV-Củng cố Hệ thống lại bài học V-Dặn dò Chuẩn bị bài sau Ngày soạn : / / 2007 Ngày dạy : / / 2007 Bài :2 Vẽ theo mẫu Tĩnh vật A Mục tiêu: - Hs vẽ đợc hình - Khai thác mẫu vẽ với cảm xúc riêng - Có ý thức trân trọng thiên bảo vệ thiên nhiên B- Ph ơng pháp: - Trực quan - Vấn đáp - Thực hành C - Chuẩn bị: Gv : mẫu vẽ và một vài bài minh hoạ Hs: dụng cụ vẽ : chì, màu, vỡ vẽ, tẩy . D- Tiến trình lên lớp 1- ổn định tổ chức Điểm danh 9a 9b 9c 2 - Bài cũ Kiểm tra bài Bài mới: Hoạt động 1: H ớng dẫn hs quan sát nhận xét Gv: bày mẫu hớng dẫn hs quan sát - khung hình chung ? - khung hình riêng ? - vị trí vật mẫu ? H:quan sát ,nhận xét và ghi chép - khung hình chunng là một hình chữ nhật - khung hình riêng là hình chữ nhật và hình vuông - quả trớc lọ hoa sau Hoạt động 2: h ớng dẫn hs cách vẽ Gv : minh hoạ Hs: quan sát , nhận xét và ghi chép - 1- vẽ khung hình chung - 2- vẽ khung hình riêng - 3- vẽ phác hinh bằng các đờng thẳng - 4- vẽ chỉnh hình - 5- vẽ màu Hoạt động 3: h ớng dẫn hs làm bài tập - Gv : theo dõi học sinh làm bài tập ,giúp các em làm tốt bài tập - Hs : Vẽ bài IV-Củng cố - nhận xét bài vẽ của một số hs V-Dặn dò -Chuẩn bị bài sau Ngày soạn : / /2007 Ngày dạy : / / 2007 Bài :3 Vẽ theo mẫu Tĩnh vật Vẽ màu A Mục tiêu: - Hs vẽ đợc hình,tìm đợc màu sắc phù hợp - Khai thác mẫu vẽ với cảm xúc riêng - Có ý thức trân trọng thiên bảo vệ thiên nhiên - B-Ph ơng pháp: - Trực quan - Vấn đáp - Thực hành C- Chuẩn bị: Gv : mẫu vẽ và một vài bài minh hoạ Hs: dụng cụ vẽ D- Tiến trình lên lớp: 1- ổn định tổ chức: Điểm danh 9a 9b 9c 2- Bài cũ: - Kiểm tra bài 2 3- Bài mới: Hoạt động 1: H ớng dẫn hs quan sát nhận xét Gv: bày mẫu hớng dẫn hs quan sát - Hớng ánh sáng ? - Màu sắc của vật mẫu ? - Đọ đậm nhạt của màu ? Hs:quan sát ,nhận xét và ghi chép - một số đặc điểm về màu sắc và độ đậm nhạt của màu sắc Hoạt động 2: h ớng dẫn hs cách vẽ Gv : minh hoạ Hs: quan sát , nhận xét và ghi chép - phác nhẹ các mảng màu và tô màu từ nhạt tới đậm Hoạt động 3: H ớng dẫn hs làm bài tập - Gv : theo dõi học sinh làm bài tập ,giúp các em làm tốt bài tập - Hs : Vẽ bài IV-Củng cố - Nhận xét bài vẽ của một số hs V- Dặn dò - Chuẩn bị bài sau Ngày soạn : / / 2007 Ngày dạy : / /2007 Bài :4 Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí túi xách A Mục tiêu: - Hs làm quen với trang trí ứng dụng - Làm tốt bài tập - Tạo ra một sản phẩm đẹp B-Ph ơng pháp: - Trực quan - Vấn đáp - Thực hành C- chuẩn bị: Gv : một vài kiểu dáng túi vài bài vẽ minh hoạ Hs: dụng cụ vẽ D- Tiến trình lên lớp: 1 ổn định tổ chức Điểm danh 9a 9b 9c 2 Bài cũ: - kiểm tra bài 3 Bài mới: Hoạt động 1: H ớng dẫn hs quan sát nhận xét Gv: giới thiệu một vài kiểu túi xách khác nhau ,Hs quan sát và nhận xét về kiểu dáng màu sắc hoạ tiết trang trí H:quan sát ,nhận xét và ghi chép - Túi xách có kiểu dáng ,màu sắc hoạ tiết trang trí rất phong phú và đa dạng - Đợc làm từ nhiều chất liệu khác nhau Hoạt động 2: H ớng dẫn hs cách tạo dáng Gv : minh hoạ 1 tạo dáng Hs: quan sát , nhận xét và ghi chép - tìm hình dáng của túi xách - vẽ trục đối xứng và tỉ lệ các bộ phận - xác định vị trí nắp túi quai túi 2- trang trí - hoàn thiện hình dáng túi - tìm các hình mảng trang trí - tìm và vẽ hoạ tiết vào các hình mảng - vẽ màu sao cho hợp với kiểu dáng và chất liệ của túi Hoạt động 3: H ớng dẫn hs làm bài tập - Gv : theo dõi học sinh làm bài tập ,giúp các em làm tốt bài tập - Hs : Vẽ bài IV-củng cố - nhận xét bài vẽ của một số hs V-dặn dò -chuẩn bị bài sau Ngày soạn: / / 2007 Ngày dạy : / / 2007 Tiết 5 Vẽ tranh : đề tài tranh phong cảnh A Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diển tả vẽ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ. - Biết biết chọn phong cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục và màu sắc hài hòa - Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. B Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 7 - Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh. 2.Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. C Ph ơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập D Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới T L Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS 3 HĐ1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung. 1. Tìm và chọn nội dung đề tài. - Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẽ đẹp của thiên nhiên bằng cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. - Tranh phong cảnh đẹp thể hiện đợc đầy đủ các yếu tố GV: treo các tranh về phong cảnh. HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung. 5 30 4 HĐ2: Hớng dẫn học cách chọn cảnh và cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố về bố cục, hình khối, màu sắc và tình cảm của ngời vẽ - Có nhiều đề tài về phong cảnh VD: sông núi, biển cả, nhà cữa, cây cối . - Có thể vẽ thêm ngời, loài vật cho sinh động 2. Chọn cảnh và cắt cảnh. Tìm và chọn góc cảnhcó bố cục đẹp, có những hình ảnh điển hình để vẽ. 3. Thể hiện. - Vẽ phác toàn cảnh. - vẽ từ bao quát đến chi tiết - Lợc bỏ những chi tiết không cần thiết. - Vẽ màu 4. Bài tập Vẽ tranh phong cảnh GV: cho học sinh xem tranh về nhiều chủ đề khác nhau. GV: Hớng dẫn GV: treo tranh các bớc vẽ GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát. HS: làm bài. GV: hớng dẫn cách vẽ đến từng học sinh. GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. IV. Nhận xét - Dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. [...]... Ngày soạn : / / 2007 Ngày dạy : / / 2007 Bài :12 Thờng thớc mĩ thuật sơ l ợc về mĩ thuật các dân tộc ít ng ời việt nam A Mục tiêu: - Hs hiểu sơ lợc về mĩ thuật các dân tộc ít ngời Việt Nam - Hs thấy đợc sự phong phú , đa dạng của nền nghệ thuật dân tộc Viêt Nam - Hs có thái độ trân trọng , yêu quý ,có ý thức bảo vệ các di sản văn hóa nghệ thuật dân tộc B-Phơng pháp: - Trực quan - Vấn đáp - thuyết trình... thờng của nhân dân - nghệ thuật chạm khắc mộc mạc khoẻ khắn và phóng khoáng,bộc lộ tâm hồn của những ngời tạo ra nó - hình đầu rồng , hoa văn ,cảnh sinh hoạt xã hội - thuộc dòng nghệ thuật dân gian, tác giả là những ngời nông dân, nội dung phản ánh - chạm khắc gỗ dân gian thuộc sinh hoạt của ngời nông dân ở các làng xã dòng dân gian nào, tác giả là - chạm khắc đình làng có vẻ đẹp tự ai, nội dung phản... Hạnh ,Tây Đằng ,Chu Quyến, Hoạt đồng 2:hớng dẫn hs tìm hiểu nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Gv treo tranh Nghệ thuật kiến trúc đình làng luôn gắn liền với nghệ thuật gì ? - các mô típ trang trí thờng đợc chạm vào những chổ nào trên ngôi đình? - nội dung các bức chạm ? Hs quan sát nhận xét trả lời câu hỏi - luôn gắn liền với nghệ thuật trang trí - dọc theo các trục , các bức vách ,các đầu đao Qua... số tranh ảnh về đề tài lc lnội dung đề tài lc lợng vũ trang ợng vũ trang VD: + Chân dung anh bộ đội + Bộ đội lao động, mừng HS: quan sát -> rút ra nhận xét chiến thắng hay vui chơi về nội dung cùng thiếu nhi + Bộ đội tập luyện trên thao GV: cho học sinh xem tranh về nhiều chủ đề khác nhau trờng - Hình ảnh bộ đội gắn liền - cho một số học sinh tự chọn với trang phục trang phục nội dung cho mình của... số bài vẽ dán lên bảng, hớng dẩn học sinh nhận xét bài vẽ của bạn Gv kết luận : Gv chỉ ra những điểm đợc , cha đợc của bài vẽ để hs rõ IV-Dặn dò Hoàn thành tiếp bài vẽ ( nếu cha xong) Về nhà tận dụng những tấm vải vụn để tạo mẫu áo quần cho búp bê Chuẩn bị tốt cho bài sau.(Sơ lợc về một số nền mĩ thuật Châu á) Ngày soạn: Ngày dạy: Thờng thức mĩ thuật Tiết 16 Sơ l ợc về một số nền mĩ thuật châu á a Mục... số nền mĩ thuật châu á a Mục tiêu Học sinh hiểu biét sơ lợc về mọt số nền nghệ thuật và một số công trình mĩ thuật Châu á Củng cố thêm nhận thức cho hs về lịch sử và mối quan hệ, giao lu văn hoá giữa các nớc trong khu vực Hs quan tâm tìm hiểu về mĩ thuật và văn hoá của các nớc Châu á b Chuẩn bị Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 9 -Một số tranh, ảnh chụp các công trình kiến trúc, điêu khắc đồ hoạ, hội hoạ... gỗ Tây nguyên a- Nhà rông: -Tây Nguyên là vùng đất màu mỡ ở miền tây nam Trung bộ - nhà rông là kiểu kiến trúc đặc biệt của đồng bào Tây Nguyên Đay là ngôi nhà chung của buôn làng ,đợc làm bằng gỗ ,tranh tre ,nứa lá và đợc trang trí rất đẹp b- Tợng nhà mồ Tây Nguyên -một số dân tộc ở tây nguyên có phong tục tập quán làm nhà đẹp cho ngời chết ở và xung quanh đặt rất nhiều tợng gỗ -tợng nhà mồ Tây nguyên... tiyệt đẹp ở Bình Định , Nha TRang ,Phan Rang đặc biệt là khu thánh địa Mĩ Sơn ở Quản Nam - là khu đền tháp cvổ của vơng quốc Chăm Pha - Toàn bộ khu di tích nằm trong thung lũng Mĩ Sơn Đay là một quần thể gồm trên 60 di tích , trong đó có ngôi tháp kì vĩ cao tới 24m - Thánh địa Mĩ Sơn đợc UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới b- điêu khắc Chăm - điêu khắc Chăm gắn liền với kiến trúc - nghệ thuật. .. cơ bản về trang trí hộỉntờng - vẽ đợc phác thảo trang trí hội trờng - thấy đợc vẽ đẹp và sự cần thiết của trang trí hội trờng B-Phơng pháp: - Trực quan - Vấn đáp - Thực hành C- chuẩn bị: Gv : bài vẽ mẫu Hs: dụng cụ ,tranh ảnh, trang trí hội trờng D- Tiến trình lên lớp: I-ổn định tổ chức: II-Bài cũ: -kiểm tra bài 10 III-Bài mới: Hoạt động 1: Hớng dẫn hs quan sát nhận xét Trangtrí hội trờng rất quan trọng...Ngày soạn : / / 2007 Ngày dạy : / / 2007 Bài :6 Thờng thức mĩ thuật Chạm khắc gỗ đình làng việt nam A Mục tiêu: - Hs thấy đợc vẻ đẹp của nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam - Có ý thức gìn giữ và bảo vệ những tài sản văn hoá dân tộc - Nắm đợc đặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng B-Phơng pháp: - Trực . mĩ thuật Sơ l ợc về mĩ thuật thời nguyễn A Mục tiêu: -Hs nắm bắt một cách khái quát về mỹ thuật thời Nguyễn - Cảm nhận thấy vẽ đẹp đặc trng cuả mỹ thuật. và hội hoạ -đặc điểm của mĩ thuật Việt Nam trớc và sau khi có trờng cao đẳng mĩ thuật Đông d- ơng - một vài thành quả của mĩ thuật Việt Nam ở lĩnh vực dân