chủ đề gia đình tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...
Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh LạiThứ 2, ngày 28 tháng 09 năm 2009Chủ điểm : Gia đình ( Tuần 3)Kế hoạch ngàyNội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp1- Đón trẻ- Đón trẻ- Điểm danh- Thể dục sáng2- Trò chuyện3- Hoạt động ngoài trời:Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình- Trò chơi vận đông : Chuyền bóng4- Hoạt động chiều- VĐ bài Đu - Thông thoáng phòng học.- Sổ theo dõi lớp- Sân rộng, bằng phẳng- Cô chuẩn bị những câu hỏi phù hợp với chủ điểm- Câu hỏi để trò chuyện với trẻ- Sân rộng, bằng phẳng- Cô đến sớm thông thoáng phòng học, dọn dẹp vệ sinh xung quanh lớp học.- Trẻ trật tự và biết " Dạ" cô khi cô gọi đến tên- Trẻ tập đều, đúng động tác theo bài hát.- Trẻ biết tên một số đồ dùng trong gia đình, công dụng và cách sử dụng- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi- Trẻ hứng thú và biết cách chơi trò chơi. - Trẻ VĐ động tác khớp với lời ca- Trẻ hứng thú làm - Cô ngồi trớc cửa lớp đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ. Trao đổi với phụ huynh những việc cần thiết về tình hình của trẻ.- Cô gọi tên từng trẻ theo sổ điểm danh,- Lớp 3 tuổi soạn giảng- Cô đặt câu hỏi gợi mở, gợi ý trẻ trả lời- Cô đặt câu hỏi gợi mở, gợi ý trẻ trả lời- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ, hớng dẫn trẻ chơi.- Cô quan sát, nhắc trẻ chơi ngoan.Năm học 2009 - 201023 Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lạiquay- Làm quen với kiến thức mới: Thơ Vì con- Nêu gơng- Trả trẻ- Bảng bé ngoan, cờ- Đồ dùng cá nhânquen kiến thức mới- Trẻ tự nhận xétmình và nhận xét bạn- Cô nhận xét chung cả lớp, cho trẻ cắm cờ.- Trả trẻhoạt độnh chungTiết 1: Thể dụcBài : Bật xa 45cm, ném xa bằng một tay.I Mục đích và yêu cầu:1. Kiến thức:- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân, biết dùng sức của tay, vai đẩy vật, ném đi xa.2. Kỹ năng:- Rèn sự nhanh nhẹn, mạnh và ý thức tổ chức trong giờ học- 80-85% trẻ đạt3. T tởng:- Giáo dục trẻ có nề nếp trong giờ họcII Chuẩn bị:- Vạch chuẩn để trẻ bật 45 cm.- Túi cát: 4 6 túi.- Sân rộng bằng phẳng đảm bảo yêu cầu.III Nội dung tích hợp:- Toán, âm nhạc.IV Cách tiến hành:Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ1. ổn định tổ chức:- Cho trẻ đứng thành 3 tổ.2. Bài mới:a. Khởi động:- Cho trẻ làm 1 đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu - Trẻ thực hiện theo yêu cầu.Năm học 2009 - 2010244cm Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh Lạiđi, chạy nhanh, chạy chậm về 3 hàng dọc.b. Trọng động:* Bài tập phát triển chung:- ĐT tay: ĐT2 tay đa ra phía trớc, đa lên cao. - ĐT chân: ĐT2: ngồi khụy gối, tay đa ra trớc - ĐT bụng: ĐT1: đứng cúi gập ngời về phía trớc - ĐT bật: ĐT1: bật tiến phía trớc * Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu tên vận động mới: Bật xa, ném xa bằng 1 tay - Đội hình 2 hàng ngang+ Cô làm mẫu L1: không phân tích L2: phân tích động tác:.- T thế chuẩn bị: 2 chân đứng chạm vạch chuẩn. 2 tay đ-a ra trớc khi có hiệu lệnh, Cô nhún bật bằng 2 chân qua vạch đồng thời đa tay từ phía sau ra phía trớc để giữ thăng bằng , chạm đất bằng 2 mũi bàn chân đến gót chân. Sau đó cầm túi cát đứng chân trớc chân sau, tay phải cầm túi cát, đa ra phía trớc cùng với chân sau. Khi có hiệu lệnh cô đa tay từ từ ra phía sau lên trên đến điểm cao nhất. Cô ném mạnh về phía trớc.+Trẻ thực hiện:- Cô gọi 2 trẻ lên tập trớc ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)- Lần lợt cho 2 trẻ ở 2 tổ tập, mỗi trẻ 2 lần- Thi đua giữ các cá nhân- Khi trẻ tập cô bao quát sửa sai trẻ kịp thời, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn.* Củng cố: cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện lại cho cả lớp xem. Cô hỏi lại tên bài họcc. Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòng3. Kết thúc: Cho trẻ cất đồ đùng, đồ chơi - Trẻ tập 4 x 8N- Trẻ tập 4 x 8N- Trẻ tập 2 x 8N- Trẻ tập 4 x 8N x x x x x x xxx x x x x x x x- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu.- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu và nghe cô hớng dẫn- Xem bạn tập- Trẻ thực hiện đúng kĩ thuật động tác.- 2 trẻ lên thực hiện- Trẻ trả lời tên bài học- Trẻ đi nhẹ nhàng- Trẻ cất đồ đùng, đồ chơi Năm học 2009 - Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ tuổi CHỦ ĐỀ NHÁNH NHỮNG NGƯỜI THÂN CỦA BÉ (Thực tuần: từ ngày 6/11 đến 10 /11/2017) Mục tiêu giáo dục: - Trẻ biết số đặc điểm gia đình mình, biết địa gia đình, biết mối quan hệ thành viên gia đình + Biết cách xếp tương ứng 1-1, biết đếm nhận số lượng phạm vi + Biết cách bật nhảy chỗ, biết chơi trò chơi Trẻ hát thuộc hát, hiểu nội dung câu chuyện - Rèn luyện phát triển giác quan cho trẻ, khả ghi nhớ có chủ đích + Luyện cho trẻ cách ngồi cầm bút tô màu Rèn cho trẻ có kỹ xếp tương ứng 1-1 - Giáo dục trẻ có ý thức học, biết yêu q kính trọng ơng, bà, bố mẹ Hứng thú nghe hát hưởng ứng cô 2.Chuẩn bị + Tranh gia đình.( Gia đình đơng con, gia đình con) + Tranh chuyện theo nội dung câu chuyện, rối rẹt + Tranh thơ, nhạc cụ âm nhạc Các góc chơi + Tranh mẫu + Sỏp màu, giấy A4, nhạc cụ õm nhạc + Sáp màu, tranh vẽ gia đình đơng con, gia đình + Đồ dùng, đồ chơi, tranh lô tô + Mũ múa Kế hoạch tuần: HOẠT ĐỘNG Thứ Thứ Thứ4 Thứ Thứ - Đón trẻ , trò chuyện với trẻ chủ đề: “ Những ngưới thân bé” - Thể dục sáng: Tập động tác: ĐÓN - Tay : Tay đưa ngang lên cao TRẺ - Chân : Hai tay chống hơng đá chân phía trước - Bụng : Cúi gập người phía trước - Bật : Bật tiến lên trước lùi sau Mỗi động tác thực 4lần x nhịp Tập nhạc : “Cả nhà thương nhau” Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ tuổi PTTC PTTM Ném xa VĐTN: Cả nhà thương HOẠT tay ĐỘNG TC: NH: Niềm HỌC Chuyền bóng HĐCMĐ: HĐCMĐ: Quan sát đu Quan sát quay sân xoài trường - TCVĐ: HOẠT - TCVĐ: gieo hạt ĐỘNG Mèo đuổi - Chơi tự NGOÀI chuột TRỜI - Chơi tự HOẠT ĐỘNG GÓC KPKH So sánh chiều rộng đối tượng PTTM Vẽ tặng mẹ (Mẫu) PTNN Truyện Thỏ không lời HĐCMĐ Quan sát thời tiết ngày - TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi tự HĐCMĐ: Dùng phấn vẽ người thân bé - TCVĐ: Lộn cầu vồng - Chơi tự HĐCMĐ: Quan sát lớp học bé - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ - Chơi tự Chơi hoạt động góc: Góc phân vai: Gia đình : * Mục đích- u cầu: - Kiến thức: Trẻ hiểu mối quan hệ người gia đình - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thể vai chơi cho trẻ - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * Chuẩn bị: - Đồ dùng gia đình… - Góc chơi cho trẻ * Tiến hành: Cô trẻ hát : “cả nhà thương nhau” hỏi trẻ gia đình cháu có ai? Hơm cháu thể tình cảm qua trò chơi đóng vai gia đình góc chơi - Cô ý quan sát động viên trẻ thể vai chơi - Nhận xét buổi chơi nhóm Cho trẻ thu dọn đồ chơi Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ tuổi Góc xây dựng: xây nhà bé * Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu khác để xây nhà - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ khéo léo cho trẻ - Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức chơi đồn kết * Chuẩn bị: - Hàng rào, gỗ xây dựng, hoa - Góc chơi cho trẻ * Tiến hành: chơi trò chơi: xây dựng khu nhà bé xem có đẹp khơng Chúng góc chơi để xây dựng nhà - Cô quan sát trẻ chơi, gợi mở cho trẻ chơi - Trong trẻ chơi cô giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi - Nhận xét, tuyên dương nhóm chơi nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi Góc Thư viện: * Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết nội dung tranh, truyện thơng qua hình ảnh - Kỹ năng: Trẻ biết giở sách chiều giữ gìn sách vở.Xem tranh ảnh - Thái độ: Trẻ biết giữ gìn tranh ảnh sách truyện * Chuẩn bị: - Tranh ảnh gia đình - Các tranh truyện học * Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ xem tranh Góc nghệ thuật: - Hát hát theo chủ đề - Vẽ, tô màu, người thân gia đình đồ dùng gia đình * Yêu cầu: - Kiến thức: Biết tô màu người thân đồ dùng gia đình - Kỹ năng: Rèn phát triển khả âm nhạc cho trẻ Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ tuổi - Thái độ: Giáo dục trẻ có ý thức học tập * Chuẩn bị: Dụng cụ âm nhạc, góc chơi cho trẻ Bảng, đất nặn, bút màu… * Tiến hành: - Thỏa thuận vai chơi Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ góc chơi - Cơ ý, quan sát giúp đỡ trẻ chơi - Nhận xét góc chơi tuyên dương trẻ, cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi quy định - Chơi trò - Chơi tự - Đọc : - Học tập - Vui văn chơi: Nu na “5điều Bác làm theo nghệ nu nống góc Hồ dạy” gương - Nhận xét bé đạo đức ngoan Hoạt HCM động Nghe chiều chuyện “Khen cháu” THỨ HAI NGÀY THÁNG 11 NĂM 2017 I HOẠT ĐỘNG HỌC: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT VĐCB: Ném xa tay TCVĐ: Chuyền bóng Mục đích- Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết tên tập - Kỹ năng: Trẻ biết cách ném xa tay theo yêu cầu cô Rèn luyện phát triển tay, chân, giúp trẻ khỏe mạnh, mạnh dạn tự tin học tập - Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vận động, rèn luyện ý thức kỉ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát Chuẩn bị: - ĐD cô: Sân tập phẳng Đài loa có hát: “ Cả nhà thương nhau” - ĐD trẻ: Bóng, túi cát Kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ tuổi Tiến hành: Hoạt động cô Ổn định tổ chức: Cho tre đứng xếp thành hàng dọc Nội dung: Ném xa tay * HĐ1: Khởi động: Cô cho trẻ theo kiểu khác nhau( mũi bàn chân, gót chân, thường, nhanh, chậm) theo nhịp hát: Cả nhà thương * HĐ2: Trọng động: BTPTC: Tay : tay đưa trước sang ngang Chân : khụy gối Bụng : Đứng cúi người phía trước Bật : bật tiến phía trước Giáo dục trẻ muốn cho thể khỏe mạnh phải làm ? tập thể dục đề đặn Ăn đủ chất, đủ dinh dưỡng, ăn hết phần ăn Vận động bản: Ném xa tay + Cô giới thiệu tên vận động: Cơ giới thiệu vận động sau làm mẫu lần 1, khơng phân tích + Cơ làm mẫu lần phân tích: Cơ đứng vào ... VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI VỀ DỰ HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI ĐỀ TÀI: KỂ CHUYỆN BA CÔ GÁI - Chủ đề : Gia đình - Nhóm Lớp : 5 - 6 tuổi - Giáo viên : Vũ Thị Thuý - Trường mầm non Yên Đức MẸ YÊU CÁC CON LẮM! BÀ ỐM QUÁ! VÂNG Ạ! CHỊ CẢ ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY! CHỊ HAI ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT HIẾU THẢO NHẤT MỘT NGƯỜI ĐÀN BÀ NGHÈO SINH ĐƯỢC BA CÔ CON GÁI, BÀ RẤT YÊU CÁC CON VÀ CHĂM SÓC CÁC CON, CÁC CÔ LỚN NHANH NHƯ THỔI VÀ ĐẸP NHƯ TRĂNG RẰM VÀ LẦN LƯỢT CÁC CÔ ĐI LẤY CHỒNG. THỜI GIAN QUA ĐI, MỘT HÔM BÀ BỊ ỐM, BÀ ViẾT THƯ NHỜ SÓC CON ĐẾN VÀ BẢO: -SÓC CON KHÔN NGOAN HÃY MANG LÁ THƯ NÀY ĐẾN CHO CÁC CON TA VÀ BẢO CHÚNG VỀ THĂM TA NGAY SÓC NHÉ! ĐẾN NHÀ CHỊ CẢ SÓC GỌI: CHỊ CẢ ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ CẢ NÓI: -NHƯNG CHỊ PHẢI CỌ XONG CHỖ CHẬU NÀY ĐÃ. NGAY LÚC ĐÓ CHỊ CẢ NGà LĂN RA ĐẤT BIẾN THÀNH MỘT CON RÙA. ĐẾN NHÀ CHỊ HAI SÓC GỌI: CHỊ HAI ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ HAI NÓI: -NHƯNG CHỊ CÒN PHẢI SE SONG CHỖ CHỈ NÀY ĐÃ. NGAY LÚC ĐÓ CÔ HAI NGà LĂN RA ĐẤT VÀ BIẾN THÀNH CON NHỆN ĐẾN NHÀ CHỊ ÚT SÓC GỌI: CHỊ ÚT ƠI! MẸ CHỊ ĐANG ỐM ĐẤY! CHỊ ÚT BỎ LẠI CÔNG VIỆC ĐANG LÀM TẤT TẢ VỀ THĂM MẸ NGAY. CÔ ÚT BIẾT YÊU THƯƠNG MẸ THỰC SỰ LÊN ĐƯỢC MỌI NGƯỜI YÊU MẾN TRONG CÂU CHUYỆN CÓ NHỮNG AI? BÀ MẸ CÔ CẢ CÔ HAI CÔ ÚT VẼ LẠI NHÂN VẬT TRONG CÂU CHUYỆN KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ( Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008 ) CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH BÉ I HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH : Khám phá khoa học :TÌM HIỂU VỀ GIA ĐÌNH BÉ I Mục đích yêu cầu : Trẻ biết gia đình mình gồm có mấy người , biết từng thành viên trong gia đình , biết được tình cảm của ba mẹ đối với con cái và ngược lại - Trẻ phân biệt được gia đình ít con ( 1 đến 2 con ) , gia đình đông con ( Có 3 con trở lên ) - Giáo dục trẻ có tình cảm đối với những người trong gia đình II Chuẩn bị : a Không gian tổ chức : Thực hiện trong lớp b Đồ dùng : Tranh vẻ về bố mẹ, con cái , tranh vẽ gia đình có ít con,. đông con . III Tiến hành tổ chức các hoạt động có chủ đích Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1 Mở đầu hoạt động 2 Nội dung trọng tâm -Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau”- Cô cho trẻ di chuyển thành hình vòng cung , a Hoạt động 1 - Cô trò chuyện với trẻ về gia đình của mình - Cô giới thiệu về gia đình của cô ( Có ba mẹ và hai con ) - Cô treo tranh 1 ( Gia đình bạn Lan ) - Cô cho trẻ lên tìm bố Lan, mẹ Lan - Bố Lan làm nghề nông, mẹ Lan làm nghề may - Nhà Lan có hai con ( Lan và em Li )- Gia đình của Lan thuộc gia đình ít con -Cô treo tranh 2 ( Gia đình của Nam ). -Cô hỏi gia đình của Nam có mấy người ? -Cho cháu lên chỉ bố mẹ, chị em của bạn Nam, Gia đình của bạn Nam thuộc gia đình đông con ( Có 3 con ) b Hoạt động 2 cô cho trẻ kể về gia đình mình -Gọi 5-6 trẻ lên kể về gia đình của mình -Cô hỏi công việc của từng người trong gia đình trẻ ( Bố, mẹ, anh, chị em ) - Gia đình cháu thuộc gia đình đông con hay ít con - Cô cho trẻ biết được trong gia đình mình bố mẹ đã vất vã nuôi con, bố mẹ luôn thương yêu và chăm sóc con cái . - Do đó các con phải bíêt thương yêu và quý trọng bố mẹ, giúp đỡ bố mẹ trông coi em bé và thương yêu anh chị em trong gia đình C Hoạt động 3 ( trò chơi ) - Trò chơi 1: ( Về đúng nhà của bé ) - Cô có 2 gia đình trong tranh ( 1 gia đình ít con, một gia đình đông con ) - Cháu di chuyển Trẻ xem tranh -Trẻ đếm, trả lời Trẻ kể về gia đình của mình Cả lớp tham gia chơi Chủ đề gia đình – Lê Thị Thu 1 3. Kết thúc hoạt động : - Cô cho trẻ biết gia đình của con nào có 1hoặc 2 con là gia đình ít con thì về tranh có gia đình ít con, gia đình con nào có 3 con trở lên thuộc gia đình đông con thì chạy về tranh có gia đình đông con - Trò chơi 2: 3 nhóm trẻ tô màu tranh, từng nhóm gia đình ( cô động viên trẻ tô màu ) - Khi trẻ tô xong cô treo tranh cho trẻ biết tranh gia đình đông con, gia đình ít con - Trẻ hát bài “Vâng lời mẹ” - Cô cho trẻ di chuyển ra ngoài Từng nhóm tô màu tranh II Đánh giá : 1 Đánh giá kết quả sau khi tổ chức các hoạt động : Nội dung chưa dạy được và lí do : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những thay đổi cần thiết : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 2 Đánh giá trẻ sau ngày : …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ( Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008 ) CHỦ ĐỀ NHÁNH : GIA ĐÌNH CỦA BÉ I Hoạt động học có chủ đích : THỂ DỤC ĐI NGANG BƯỚC DỒN TRÊN GHẾ THỂ DỤC 1 Mục đích yêu cầu : - Trẻ nắm được kĩ thuật đi ngang bước dồn trên ghế thể dục, khi đi mắt nhìn thẳng về phía trước - Nhăm giúp cho cơ chân của trẻ phát Kế hoạch tổ chức hoạt động. Một ngày tích hợp Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 13 tháng 10 năm 2008 Chủ đề nhánh: Bé hãy giới thiệu về gia đình mình Hoạt động chung có mục đích học tập: -Hoạt động thứ 1:Thể dục : Bé yêu mang quà tặng mẹ. -Hoạt động thứ 2 :Thơ : Làm anh . I. Mục đích -yêu cầu: *- Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi trên cầu và không làm rơi quà tặng. - Biết phối hợp tay chân nhịp nhàng khi đi trên cầu. - Biết phối hợp với nhau và nhờng nhịn nhau trong khi chơi. -Giáo dục trẻ biết kính trọng ông bà, cha mẹ và mọi ngời thân trong gia đình. *Đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. - Đọc thơ chính xác và rỏ ràng - Chơi thành thạo các trò chơi. -Trẻ yêu thơng, nhờng nhịn em nhỏ. II. Các hoạt động trong ngày: 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng: *Đón trẻ, trò chuyện. -Trò chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình: Kể về các thành viên trong gia đình, tình cảm của bé đối với mọi ngời trong gia đình,nghề nghiệp, sở thích, ngày sinh nhật . * Điểm danh trẻ: Cô gọi tên trẻ và đánh dấu vào sổ gọi tên trẻ. * Thể dục sáng: Trẻ tập các động tác theo nhạc thề dục. + Khởi động: Trẻ đi theo nhạc kết hợp luyện các kiểu đi chạy. + Trộng động: - Hô hấp: Thổi nơ bay. (2l x 8n) - Tay : Hai tay giang ngang gập trớc ngực. (4lx8n) - Chân : Chân đa ra phía trớc lên cao. (4lx8n) - Bụng: Cúi gập ngời về phía trớc. (2l x 8n) - Bật : Bật tách và khép chân. (2l x 8n) 2. Hoạt động có chủ đích: 2.1.Chuẩn bị môi trờng hoạt động: * Không gian tổ chức: - Sân tập, phòng học sạch sẽ, thoáng mát *Đồ dùng, phơng tiện: + Của cô: xắc xô ,phấn vẽ, Tranh thơ : Làm anh. + Của trẻ: Ghế thể dục, các gói quà. ,áo quần , mũ , dép .đàn. 2.2.Các lĩnh vực tích hợp: Ngôn ngữ: Thẩm mỹ: 2.3.Phơng pháp: - Làm mẫu, thực hành, luyện tập, trò chơi 2.4. Tiến hành tổ chức hoạt động: Hoạt động thứ 1:Thể dục : Bé yêu mang quà tặng mẹ. Hoạt động1 : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy. 2. Hoạt động2: 1 2.1 .Bài tập phát triển chung: - Tay: Hai tay đa ra trớc lên cao (2L x8n) - Chân: Chân đa ra trớc khuỵu gối (4L x 8n) - Bụng: Đứng quay ngời sang 2 bên (2L x 8n -Bật : Bật tách và khép chân (2L x8n) 2.2 Vận động cơ bản:. Bé yêu mang quà tặng mẹ - Cô làm mẫu: - Lần 1: LM toàn phần không dùng lời - Lần 2; LM và giải thích rõ Khi có hiệu lệnh cô cầm gói quà đứng lên cầu và đặt gói quà lên đầu, khi nghe tiếng xắc xô cô bớc đi trên cầu, đầu thẳng mắt nhìn về phía trớc và không làm rơi gói quà. -Trẻ thực hiện: Cô mời 1 trẻ lên làm thử sau đó lần lợt trẻ thực hiện đến hết lớp. - Cô chú ý sửa sai cho trẻ . -Cô tổ chức cho 2 đội thi đua (2 lần). 2.3 Trò chơi: Kéo co Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi. Hoạt động 2: cô cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng. Hoạt động thứ 2 : Văn học: Thơ : Làm anh *HĐ 1 :Cho trẻ hát bài : Cả nhà thơng nhau. Trò chuyện về nội dung bài hát, về gia đình của trẻ. * HĐ 2 : Dạy trẻ đọc thơ: Làm anh -Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả. -Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm -Cô đọc thơ lần 2 kết hợp chỉ từ và tranh. * Đàm thoại: -Vừa rồi cô đọc bài thơ gì? của ai sáng tác? -Con hãy đọc những câu thơ làm anh thì nh thế nào? - Khi chơi với em các con phải chơi nh thế nào? -Cô đặt ra tình huống: Mẹ đi siêu thị mua rất nhiều bánh kẹo và đồ chơi, khi đó có một em nhỏ và bạn đến nhà chơi khi đó con phải làm gì? -Mời cả lớp đọc đoạn thơ thể hiện mình là một ngời anh biết nhờng nhịn em? - Con có a làm anh, làm chị không? Nếu là anh chị trong gia đình thì con phải làm gì? - Khi chơi xong để nhà,lớp gọn gàng các con phải làm nh thế nào? * Giáo dục: Trẻ biết thơng yêu, nhờng nhịn em, biết chơi cùng em để mẹ làm việc . *HĐ3: Cho trẻ đọc thơ. -Cô mời lớp, nhóm bạn trai, bạn gái, tổ cá nhân đọc. -Đọc thơ theo yêu cầu của cô. *HĐ 4: cho trẻ mặc áo quần, đội mũ, mặc dép cho em nhỏ. 3. Hoạt động chuyển tiếp: Hát vận động: Tổ ấm gia đình. 4. Hoạt động ngoài trời: +Mục đích: Trẻ đợc hít thở không khí trong Phòng GD Đờng Phú – Trường Mầm Non Tân Tiến KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH Thời gian thực hiện : 4 t̀n từ ngày 2 – 27/11/2009 I. MỤC TIÊU : 1. phát triển thể chất : - Hình thành ý thức giữ gìn , sử dụng hợp lý , tiết kiệm đờ dùng , đờ chơi trong gia đình - Ăn ́ng hợp lý và đúng giờ. - Cùng người thân trong gia đình tập lụn và giữ gìn sức khỏe . 2. phát triển nhận thức : - Trẻ hiểu mới quan hệ và cơng việc của mỡi thành viên trong gia đình . - Trẻ hiểu về các nhu cầu trong gia đình ( nhu cầu dinh dưỡng , quan tâm lẫn nhau, …) - Trẻ nhận biết mợt sớ quy tắc đơn giản trong gia đình . 3. phát triển ngơn ngữ . - Trẻ bày tỏ nhu cầu mong ḿn của mình bằng ngơn ngữ . biết lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi . - Hình thành kỹ năng giao tiếp , chào hỏi phù hợp với ch̉n mực văn hóa gia đình . 4. phát triển tình cảm – xã hợi - Trẻ có ý thức tơn trọng và giúp đỡ các thành viên trong gia đình - Nhận biết cảm xúc của người khác , biểu lợ cảm xúc của bản thân với các thành viên trong gia đình - Hình thành mợt sớ kỹ năng ứng xử , tơn trọng theo trùn thớng tớt đẹp của gia đình Việt Nam. 5. phát triển thẩm mỹ - Biết u quý bảo vệ gia đình . - Thể hiện cảm xúc , tình cảm với những người thân trong gia đình qua tranh vẽ , múa hát , kể chụn, đọc thơ… - Cảm nhận được tình u thương mà mọi người dành cho NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN: Cô chuẩn bò đdầy đủ tranh về gia đình. Chuẩn bò đđầy đủ các dụng cụ ,sách ,tranh lô tô về gia đình cho trẻ chơi hoạt động góc. Dạy trẻ tô màu tranh gia đình. Dạy trẻ hát các bài về chủ đề. Giáo viên : phạm thị bích hằng - lớp chời 2 1 Phòng GD Đờng Phú – Trường Mầm Non Tân Tiến II. M Ạ NG N Ộ I DUNG : Giáo viên : phạm thị bích hằng - lớp chời 2 2 CHỦ ĐIỂM Gia ®×nh (Thời gian thực hiện 4 tuần: từ 2.11 đễn 27.11) bÐ vµ nh÷ng ngêi th©n yªu - C¸c thµnh viªn gia ®×nh: T«i,bè mĐ, anh, chÞ,em (hä tªn,së thÝch). - C«ng viƯc cđa c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh . - Hä hµng («ng, bµ, c« , d× ,chó .) - Nh÷ng thay ®ỉi trong gia c«, d×, chó, b¸c).®×nh (cã ngêi chun ®i, cã ngêi sinh ra, cã ngêi mÊt ®i). gia ®Ýnh sèng chung 1 ng«i nhµ - §Þa chØ gia ®×nh . - Nhµ: Lµ n¬i gia ®×nh cïng chung sèng. BiÕt dän dĐp vµ gi÷ g×n nhµ cưa s¹ch sÏ. - Cã nhiỊu kiĨu nhµ kh¸c nhau (nhµ mét tÇng,nhiỊu tÇng, khu tËp thĨ, nhµ ngãi, nhµ tranh). - Ngêi ta dïng vËt liƯu kh¸c nhau ®Ĩ lµm nhµ - Nh÷ng ngêi kü s, thỵ x©y, thỵ méc lµ nh÷ng ngêi lµm nªn ng«i nhµ. - Đồ dùng gia đình ( 20/11) - §å dïng gia ®×nh, ph¬ng tiƯn ®i l¹i cđa gia ®×nh. - Gia ®×nh lµ n¬i vui vỴ, h¹nh phóc: tham gia c¸c ho¹t ®éng cïng mäi ngêi trong gia ®×nh nh c¸c ngµy kû niƯm cđa gia ®×nh, c¸ch thøc ®ãn tiÕp kh¸ch Häc c¸ch gi÷ g×n qn ¸o s¹ch sÏ - GIA ĐÌNH HẠNH PHÚC( LỒNG GHÉP DINH DƯỢNG) - Ngµy sinh nhËt cđa c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh ®ỵc tỉ chøc nh thÕ nµo - C«ng viƯc cđa c¸c thµnh viªn trong c¸c ngµy ®Ỉc biƯt ®ã - BiÕt c¸c lo¹i thùc phÈm cÇn cho gia ®×nh. CÇn ¨n thøc ¨n hỵp vƯ sinh Phòng GD Đờng Phú – Trường Mầm Non Tân Tiến III M¹ng ho¹t ®éng: Giáo viên : phạm thị bích hằng - lớp chời 2 3 Gia ®×nh ph¸t triĨn nhËn thøc *Khám phá khoa học: trò chuyện về địa chỉ và cơng việc của các thành viên trong gia đình - quan sát phân loại các kiểu nhà. Tìm hiểu một số ngun vật liệu - trò chuyện về ngày tết thầy cơ giáo 20/11. - một số đồ dùng trong gia đình -*Làm quen với tốn: - đếm các thành viên trong gia đình Trong phạm vi 4. - so sánh nhà cao thấp ( chiều cao của 3 đối tượng Đếm và tạo nhóm đồ dùng trong gia đình.( phạm vi 4) - so sánh 2 nhóm . tạo ... Chuẩn bị: - Tranh ảnh gia đình - Các tranh truyện học * Tiến hành: Cô hướng dẫn trẻ xem tranh Góc nghệ thuật: - Hát hát theo chủ đề - Vẽ, tô màu, người thân gia đình đồ dùng gia đình * u cầu: - Kiến... vai: Gia đình : * Mục đích- u cầu: - Kiến thức: Trẻ hiểu mối quan hệ người gia đình - Kỹ năng: Rèn luyện kỹ thể vai chơi cho trẻ - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * Chuẩn bị: - Đồ dùng gia đình ... cho trẻ * Tiến hành: Cô trẻ hát : “cả nhà thương nhau” hỏi trẻ gia đình cháu có ai? Hơm cháu thể tình cảm qua trò chơi đóng vai gia đình góc chơi - Cô ý quan sát động viên trẻ thể vai chơi - Nhận