Giáo án thầy linh (5d) tuần 12 (năm học 2016 2017)

Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 Tuần 12 Ngày soạn: 13/11/2016 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 14 tháng 11 năm 2016 CHÀO CỜ: THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,… I.Mục tiêu: Biết: - Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000, - Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài dạng số thập phân - Vận dụng kiến thức làm 1, - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Ví dụ 1: 27,864 x 10 =? - Làm - Chia sẻ với bạn thành phần phép tính, cách làm 27,867 Vậy :27,867 x 10 = 278,67 x 10 278,670  Lớp trao đổi để rút nhận xét: Nếu ta chuyển dấu phẩy số 25,867 sang bên phải chữ số ta 278,67 b) Ví dụ 2: 53,286 x 100 - Các nhóm thảo luận, tự tìm kết phép nhân sau rút nhận xét - Rút quy tắc nhân số thập phân với 10, 100, 1000 ( Nhấn mạnh thao tác: Chuyển dấu phẩy sang bên phải) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1a: Tính nhẩm: GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Cá nhân tự làm - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ - Một số H nêu kết tính nhẩm cách làm, lớp nhận xét Bài 2: Viết số đo độ dài dạng số đo có đơn vị xăng -ti- mét: - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực số phép trừ hai số TP TẬP ĐỌC: MÙA THẢO QUẢ I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc mùi vị rừng thảo - Nội dung bài: Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo (Trả lời câu hỏi SGK) HS KG nêu tác dụng cách dùng từ, đặt câu để miêu tả vật sinh động - GD tình yêu thiên nhiên II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) - Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến - Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Nghe cô giáo giới thiệu Luyện đọc: - HS giỏi đọc tồn - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn ( 3đoạn) - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu Tìm hiểu nội dung Việc 1: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Các nhóm chia sẻ câu hỏi * ND: Vẻ đẹp sinh sôi rừng thảo Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Nghe GV HD cách đọc bài: văn đọc với giọng nhẹ nhàng, thể cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp rừng thảo quả, nhấn giọng từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn, hương thơm ngây ngất, phát triển nhanh đến bất ngờ thảo - Nghe G đọc mẫu đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc tốt tập đọc KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài: Hãy kể câu chuyện em nghe hay đọc có nội dung bảo vệ mơi trường I.Mục tiêu: - HS biết kể lại câu chuyện nghe, đọc có nội dung bảo vệ mơi trường, lời kể rõ ràng, ngắn gọn - Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể, biết nghe nhận xét lời kể bạn - Bồi dưỡng HS thái độ bảo vệ môi trường qua hành động, việc làm nhân vật chuyện * HS kể lại câu chuyện nghe hay đọc có nội dung bảo vệ mơi trường, qua nâng cao ý thức BVMT II.Chuẩn bị: GV HS: Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm bảo vệ môi trường III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hát - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 Xác định y/c: - HS đọc đề bài, em gạch chân từ ngữ cần lưu ý - NT cho bạn tiếp nối đọc gợi ý SGK - Các nhóm trưởng kiểm tra chuẩn bị báo cáo cô giáo - Một số HS tiếp nối nói tên câu chuyện cần kể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Kể nhóm - NT cho bạn giới thiệu câu chuyện kể - Cá nhân kể nhóm - Cả nhóm nêu câu hỏi, nhận xét, đánh giá - Chọn bạn kể hay thi kể trước lớp * Kể trước lớp: -Các nhóm thi kể chuyện - Đại diện nhóm thi kể chuyện - Cả lớp đặt câu hỏi yêu cầu bạn nêu ý nghĩa câu chuyện sau kể - Bình chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn + Nội dung câu chuyện có phù hợp với u cầu đề khơng, có hay, hấp dẫn không? + Cách kể (giọng điệu cử chỉ) + Khả hiểu câu chuyện người kể C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà kể lại câu chuyện cho bố mẹ người thân nghe câu chuyện có nội dung bảo vệ môi trường ……………………………………………………… Ngày dạy: Thứ ba, ngày 15 tháng 11 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Biết: - Nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,…Nhân số thập phân với số trịn chục trịn, trăm - Giải tốn có bước tính -Vận dụng kiến thức làm tập 1a; 2a,b; SGK/58; - HS có ý thức tính tốn cẩn thận II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1a: Tính nhẩm: GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, hỏi bạn cách nhẩm, chuyển dấu phẩy Bài 2a,b: - Làm BT - Thảo luận kết quả: Nhận xét cách nhân số thập phân với số tròn chục, tròn trăm - GV huy động kq Nhận xét chung Bài 3: - Phân tích tốn, trao đổi cách làm - Cá nhân làm - Trưởng ban học tập huy động KQ, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng người thân nhân nhẩm số TP với 10,100, TẬP ĐỌC : HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt nhịp câu thơ lục bát - Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong : cần cù làm việc để góp ích cho đời ( TL CH SGK, thuộc hai khổ thơ cuối )(HSKG thuộc đọc diễn cảm toàn bài) - Giáo dục HS đức tính kiên trì, chịu khó II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Quan sát tranh trả lời câu hỏi Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) - Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến - Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo Nghe cô giáo giới thiệu Luyện đọc: - HS giỏi đọc tồn - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn ( khổ) - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu Tìm hiểu nội dung Việc 1: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy giá bổ sung cho Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo giáo - Các nhóm chia sẻ câu hỏi *ND: Những phẩm chất đáng quý bầy ong : cần cù làm việc để góp ích cho đời Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Nghe GV HD cách đọc - Nghe G đọc mẫu đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc - GV tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt - HS giỏi thi đọc toàn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc tốt tập đọc …………………………………………………………………… Luyện Tốn: ƠN LUYỆN TUẦN 12 I Mục tiêu: HS: - Thực nhân số thập phân với số thập phân - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân phân số II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: Nhất trí dạy tài liệu Em tự ơn luyện Tốn ƠN LUYỆN TV: ƠN LUYỆN TUẦN 12 I Mục tiêu: - Đọc hiểu Bằng lăng Hiểu vẻ đẹp lăng tình cảm tác giả lăng - Viết đoạn văn có sử dụng QHT HS hạn chế: Cảm thụ văn, làm BT abc; HS NLT làm thêm BT vận dụng II Hoạt động học: ( Nhất trí hình thức học TL trang 63) LUYỆN TỪ VÀ CÂU: GV: Đinh Chí Linh më réng vèn từ: bảo vệ môitrờng Nm hc: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 I.Mục tiêu: - Hs hiểu nghĩa số từ ngữ môi trường theo yêu cầu BT1 - Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yêu cầu BT3 - H có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh *Đ/C: Không làm tập *Tích hợp bảo vệ MT, BĐ: Giáo dục lịng u q, ý thức bảo vệ mơi trường, có hành vi đắn với mơi trường xung quanh II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: - Đọc làm - Nhóm trưởng huy động kq - Các nhóm trình bày kq: + khu dân cư: khu vực dành cho dân nhân ăn ở, sinh hoạt + khu sản xuất: khu vực làm việc nhà máy, xí nghiệp + khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực loài cây, vật cảnh quan thiên nhiên bảo vệ, gìn giữ lâu dài b) Nối từ cột a ứng với nghĩa cột b + Sinh vật- tên gọi chung vật sống, bao gồm động vật, thực vật, vi sinh vật + Sinh thái: Quan hệ sinh vật(kể người) với môi trường xung quanh + Hình thái: Hình thức biểu bên ngồi vật, quan sát Bài 3: Thay từ bảo vệ câu sau từ đồng nghĩa với - Đọc y/c làm - Chia sẻ: - Một số H nêu kq trước lớp Chọn từ giữ gìn (gìn giữ) thay từ bảo vệ * Tổ chức liên hệ BVMT, BĐ C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 Đạo đức: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ ( Tiết 1) I Mục tiêu: Học song HS biết: - Vì cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhuờng nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, thương yêu nhuờng nhịn em nhỏ - Có thái độ hành vi thể kính trọng người già, nhường nhịn em nhỏ II Chuẩn bị: Khăn trùm đầu gậy III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Lớp hát bài: Chào ông chào bà - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Tìm hiểu nội dung truyện sau đêm mưa - Một HS đọc truyện: Sau đêm mưa Lớp đọc thầm theo * Đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện: - Các nhóm tự phân vai đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện - Chọn nhóm đóng tốt lên đóng vai trước lớp * Tìm hiểu nội dung truyện: - Cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi sau truyện - Hỏi – đáp - Chia sẻ nhóm thống ý kiến * GV tương tác: Em học điều từ bạn nhỏ truyện? Ghi nhớ: - Các nhóm đọc ghi nhớ SGK B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * HS làm tập SGK - Cá nhân suy nghĩ tìm hành động, việc làm GV: Đinh Chí Linh 10 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Đọc - bày tỏ ý kiến - Trình bày ý kiến trước nhóm, thống kết C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS nhà tìm hiểu phong tục tập quán thể tình cảm kính già u trẻ địa phương dân tộc ta Ngày dạy: Thứ tư, ngày 16 tháng 11 năm 2016 TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu: - HS biết nhân số thập phân với số thập phân - Phép nhân hai số thập phân có tính chất giao hốn - Làm BT 1(a, c); - HS có ý thức tính tốn đúng, trình bày khoa học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Ví dụ 1: HS đọc tốn, thảo luận , nêu hướng giải, nêu phép tính giải 6,4 x 4,8 = ? * GV gợi ý: đổi đơn vị đo để phép tính giải tốn trở thành phép nhân hai số tự nhiên, chuyển từ số đo có đơn vị bé sang số đo theo y/c tốn - Thảo luận, trình bày cách làm * GV giới thiệu phép nhân hai số thập phân * Theo dõi cách đặt tính tính, nhận xét giống khác hai cách tính • Ví dụ 2: 4,75 x 1,3 = ? - Làm - Cùng G thực phép nhân, rút nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1ac: Đặt tính tính: GV: Đinh Chí Linh 11 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: Tính so sánh giá trị a x b b x a : - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Các nhóm trình bày, giải thích có kết cột thứ hai * Rút t/c giao hoán phép nhân a x b = b x a C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực số phép nhân hai số TP TẬP LÀM VĂN: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I.Mục tiêu: - Nắm cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) văn tả người (ND ghi nhớ) - Lập dàn y chi tiết cho văn tả người thân gia đình II.Chuẩn bị: + Bảng phụ ghi sẵn ba phần Hạng A Cháng III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học  Nhận xét: 1.Đọc văn trả lời câu hỏi: - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc, Ghi kết thảo luận phiếu - Đại diện nhóm nêu: Nghe GV nhận xét Câu 1: Xác định phần mở ( Từ đâu…đẹp quá!): giới thiệu người định tả – Hạng A Cháng- đưa lời khen cụ già làng thân hình khoẻ, đẹp A Cháng.Câu 2: Ngoại hình GV: Đinh Chí Linh 12 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy A Cháng có điểm bật? Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 ( Ngực nở vòng cung; da đỏ lim; bắp tay bắp chân rắn trắc gụ; vóc cao, vai rộng, người đứng cột đá trời trồng; đẽo cày, trông hùng dũng chàng sĩ cổ đeo cung trận Câu 3: Qua đoạn văn miêu tả hoạt động A Cháng, em thấy A Cháng người nào? ( Nguời lao động khoẻ, giỏi, cần cù Say mê lao động, tập trung cao độ đến mức chăm chắm vào công việc.) Câu 4: Phần kết (Ca ngợi sức lực tràn trề Hạng A Cháng niềm tự hào dòng họ Hạng) Câu 5: HS rút nhận xét cấu tạo văn tả người  Ghi nhớ (SGK) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Lập dàn ý chi tiết cho văn tả người gia đình em (chú ý nét bật ngoại hình, tính tình hoạt động người đó) *GV gợi ý: Khi lập dàn ý cần ý bám sát cấu tạo phần ( mở bài, thân bài, kết bài) văn miêu tả người Chú ý đưa vào dán ý chi tiết chọn lọc, chi tiết bật ngoại hình, tính tình, hoạt động người - Làm - Chia sẻ kết - Một số H đọc bài, lớp nhận xét theo gợi ý A HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc văn, đoạn văn tả người C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ cách làm sản phẩm cho bạn bè, người thân Ngày dạy: Thứ năm, ngày 17 tháng 11 năm 2016 LUYỆN TẬP TOÁN: I.Mục tiêu: - HS biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01; 0,001;… - HS vận dụng cách nhân nhẩm số thập phân với 0,1 ; 0,01; 0,001,…để làm - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học GV: Đinh Chí Linh 13 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: a) Ví dụ: 142,57 x 0,1=? - Thảo luận quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100.1000, - Tự tìm kết phép nhân 142,4 x 0,1 - Rút nhận xét • Ví dụ: 531,75 x 0,01 = ? Tương tự ví dụ trên, nhóm thảo luận nêu nhận xét cách nhân số thập phân với 0,01 • Rút nhận xét chung cách nhân nhẩm số TP với 0,1; 0,01 Chú ý thao tác: Chuyển dấu phẩy sang bên trái b) Tính nhẩm: - Vận dụng trực tiếp quy tắc để nêu kết quả, bạn hỏi- bạn trả lời C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng người thân nhân nhẩm số TP với 0,1; 0,01; 0,001 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I.Mục tiêu: - Tìm quan hệ từ biết chúng biểu thị quan hệ câu (BT1, BT2) - Tìm quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu BT3; biết đặt câu với quan hệ từ cho BT4 (HS Khá- Giỏi đặt câu với quan hệ từ nêu BT4.) - Giáo dục HS u q tiếng Việt * Bài tập có ngữ liệu nói vẻ đẹp thiên nhiên có tác dụng GDBVMT II.Chuẩn bị: Bảng phụ; VBT III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tìm quan hệ từ đoạn trích cho biết QHT nối từ ngữ câu: - Đọc làm bài: - Chia sẻ kết GV: Đinh Chí Linh 14 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 Nhóm trưởng huy động kq, báo cáo Nghe GV nhận xét: + nối cày với người Hmông +bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen +như nối vịng với hình cánh cung +như nối hùng dũng với chàng hiệp sĩ cổ đeo cung trận Nêu tác dụng QHT Bài 2: Các từ in đậm biểu thị quan hệ gì: - Thảo luận nhóm, trình bày + biểu thị quan hệ tương phản + mà biểu thị quan hệ tương phản + … biểu thị qhệ điều kiện(giả thiết)- kết Bài 3: Tìm QHT (và, nhưng, trên, thì, ở, của) thích hợp vào trống - Đọc y/c làm - Chia sẻ: - Huy động: Một số nhóm nêu KQ  GV kết hợp GDBVMT Bài 4: Đặt câu với QHT sau: mà, thì, băng Làm Một số H đọc câu đặt trước lớp, lớp nhận xét C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn đặt số câu có sử dụng QHT HĐNGLL: SỐNG ĐẸP CHỦ ĐỀ 1: EM LÀ BÔNG HOA NHỎ CỦA QUÊ HƯƠNG (T2) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 4: Xử lý tình - Nơi em sống có nhiều người tham gia hoạt động xã hội Cịn em sao? Hãy nêu hành động em gặp việc làm SGK – T8 GV: Đinh Chí Linh 15 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Chia sẻ bạn bên cạnh - Chia sẻ nhóm, thống kết - Trình bày trước lớp * GV tương tác cách xử lý công việc * Hoạt động 5: Trò chơi: Tập làm người lịch - Trong sống, để thể tính lịch giao tiếp, thường dùng từ “xin mời”, “làm ơn” Trò chơi giúp em nhận biết, sử dụng từ sống - Gv nêu cách chơi luật chơi - Quản trò điều khiển, bạn chơi *Gv tương tác cách lịc giao tiếp * Hoạt động 6: Rèn luyện - Hằng ngày, em tham gia hoạt động với người khu dân cư tự đánh giá kết vào bảng SGK- T10 - Chia sẻ bạn - Chia sẻ nhóm * Gv tương tác cách tự đánh giá thân để biết điểm yếu điểm mạnh để phấn đấu - Giúp HS rút lời khuyện SGK C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG: - Cùng người thân thực hoạt động khu dân cư KỸ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Biết chọn thực hành sản phẩm tự chọn - Thêu mũi thêu dấu nhân, mũi thêu tương đối + HS bình thường: Thêu dấu nhân Đường thêu bị dúm + HS khéo tay: Thêu dấu nhân Các mũi thêu Đường thêu bị dúm Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản - Một số HS nam thực hành đính khuy II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Mẫu thêu dấu nhân - Mấu đính khuy GV: Đinh Chí Linh 16 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 Học sinh: - Mảnh vải kích thước 35cm x35cm, kim khâu, màu, phấn màu, thước kẻ, kéo, khung thêu, khuy lỗ, lỗ… III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: - Hội đồng tự quản mời cô giáo vào học Xác định mục tiêu Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu (2 lần) Việc 2: Trao đổi MT nhóm Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ MT trước lớp, nêu ý hiểu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức Ơn tập kiến thức học chương I Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân… Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi * Báo cáo với cô giáo kết việc em làm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Thực hành làm sản phẩm tự chọn Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Làm sản phẩm học Việc 3: Chia sẻ cách làm sản phẩm cho bạn bên cạnh Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm GV: Đinh Chí Linh 17 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 Báo cáo thầy/cô kết điều em chưa hiểu TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Quan sát chọn lọc chi tiết) I.Mục tiêu: - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, đặc sắc ngoại hình, hoạt động nhân vật qua hai văn mẫu SGK II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đọc văn, ghi lại đặc điểm ngoại hình người bà ( mái tóc, đơi mắt, khn mặt ) -Làm - Chia sẻ kq, - Cùng nhận xét, thống kq: Mái tóc: đen, dày kì lạ, phủ kín hai vai, xỗ xuống ngực, xuống đầu gối; mớ tóc dày, khiến bà đưa lược thưa gỗ cách Đôi mắt: bà mỉm cười hai đem sẫm mở ra, long lanh, dịu hiền khó tả; ánh lên tia sáng ấm áp, tươi vui Khn mặt: Đơi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn khn mặt tươi trẻ Giọng nói: trầm bổng, ngân nga tiếng chng; khắc sâu vào trí nhớ cậu bé; dịu dàng, rực rỡ, đầy nhựa sống hoa Đọc, nghi lại chi tiết tả người thợ rèn làm việc: - Làm - Chia sẻ nhóm - Các nhóm thống nhất, báo cáo +Bắt lấy thỏi thép hồng bắt lấy cá sống +Quai nhát búa hăm hở GV: Đinh Chí Linh 18 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 +Quặp thỏi thép đơi kìm sắt dài, dúi đầu vào đống than hồng; lệnh cho thợ phụ thổi bễ +Lôi cá lửa ra, quật lên hịn đe, vừa hằm hằm quai búa choang choang vừa nói rõ to:“ Này… Này… này” … C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng bạn tìm đọc văn tả người hay Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 18 tháng 11 năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: HS biết - Nhân số thập phân với số thập phân - Sử dụng tính chất kết hợp phép nhân số thập phân thực hành tính HS làm tập 1,2 - HS có ý thức trình bày đẹp khoa học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính so sánh giá trị (a x b ) x c a x ( b x c) - Làm BT - Thảo luận phép nhân có tính chất kết hợp (a x b ) x c = a x (b x c) b) Tính cách thuận tiện nhất: - Làm BT - Chia sẻ kết Huy động kq: H nêu cách làm: Giải thích sử dụng t/c kết hợp tập Bài 2: Tính: - Tự làm BT, 2H làm bảng GV: Đinh Chí Linh 19 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Lớp đối chiếu, nhận xét: ba số giống 28,7; 34,5; 2,4 thứ tự thực phép tính khác nên kết tính khác a) (28,7 + 34,5) x 2,4 b) 28,7 + 34,5 x 2,4 = 63,2 x 2,4 = 28,7 + 82,8 =151,68 = 111,5 C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn vận dụng tính chất kết hợp thực phép tính CHÍNH TẢ : MÙA THẢO QUẢ I.Mục tiêu: - HS viết CT(từ sống dến đáy rừng), trình bày hình thức văn xi - HS làm tập - HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng giữ đẹp II.Chuẩn bị: - Bảng phụ - VBT III Hoạt động học: B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài: - Cá nhân nghe đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nghe viết - Nghe dò bài, soát lỗi  Làm tập: Bài 3: GV: Đinh Chí Linh 20 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - Đọc làm tập - Đổi chéo kiểm tra kết Đại diện 1- nhóm đọc làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà bạn viết lại đoạn tả GDTT: SINH HOẠT ĐỘI I MỤC TIÊU: -Đánh giá hoạt động tuần 12, đề kế hoạch tuần 13 -HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II CHUẨN BỊ: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại đội viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua tổ II Các hoạt động: - HTQ T chc cho cỏc bạn lớp chơi trò chơi khởi động - CTHĐTQ chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua - CTHĐTQ đánh giá, lớp lắng nghe - CTHTQ mời đại diện c¸c ban ph¸t biĨu ý kiÕn - HS phát biểu đề xuất ý kiến cá nhân - CTHTQ nhận xét hoạt động lớp Đề kế hoạch hoạt động tuần tới -CTHĐTQ đa số kế hoạch tuần tới: + Chăm häc tËp h¬n, tích cực, tự giác hoạt ng + Không nói chuyện học, xếp hàng vµo líp nhanh chãng + Tham gia tốt lễ khai giảng nm hc mi +Thực trang phục học quy định + Tớch cc ren ch vit + Giúp đỡ bạn học tập tiến - GV đa thêm số kế hoạch tuần tíi - Các ban bàn đưa phương án thc hin k hoch 3.Sinh hoạt văn nghệ GV: Đinh Chí Linh 21 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn sân múa lại số ca múa hát tập thể trờng -GV dn dị, nhắc hs thực tốt luật giao thơng GV: Đinh Chí Linh 22 Năm học: 2016 - 2017 ... Cháng- đưa lời khen cụ già làng thân hình khoẻ, đẹp A Cháng.Câu 2: Ngoại hình GV: Đinh Chí Linh 12 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy A Cháng có điểm bật? Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12. .. khoa học GV: Đinh Chí Linh 13 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập... hành đính khuy II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Mẫu thêu dấu nhân - Mấu đính khuy GV: Đinh Chí Linh 16 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 12 Học sinh: - Mảnh vải kích