Giáo án thầy linh (5d) tuần 11 (năm học 2016 2017)

Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 Tuần 11 Ngày soạn: 29/10/2016 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 31 tháng 10 năm 2016 CHÀO CỜ: THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết: - Tính tổng nhiều số thập phân, tính cách thuận tiện - So sánh số thập phân, giải tốn với sơ thập phân HS vận dụng làm tập: 1, (a,b), (cột 1,) - Giáo dục học sinh u thích mơn học, vận dụng tính tốn nhanh II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2a,b: - Cá nhân đọc làm BT - Thảo luận kết - Ban học tập huy động kq, y/c bạn nêu cách làm Bài (cột 1): - Cá nhân làm BT - Chia sẻ nhóm - Nhóm trưởng huy động kq, báo cáo GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Bài 4: Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Phân tích tốn, trao đổi cách làm - Cá nhân làm - Trưởng ban học tập huy động KQ, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng bạn viết vài phép tính thi đua thực tính thuận tiện *************************************************************** TẬP ĐỌC: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông) - Hiểu nội dung: Tình cảm u q thiên nhiên hai ơng cháu (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa) - GDHS yêu quý thiên nhiên II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Quan sát tranh sách giáo khoa trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Em bạn chia sẻ câu trả lời mình, nghe góp ý, bổ sung, chỉnh sửa (nếu có) - Nhóm trưởng mời bạn nêu ý kiến mình, có ý kiến khác biệt đề nghị giải thích rõ sao, nhóm trưởng cho bạn thống ý kiến - Tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Nghe cô giáo giới thiệu Luyện đọc: - HS giỏi đọc toàn GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Thảo luận nhóm đơi, chia đoạn ( 3đoạn) - Chia sẻ với bạn ý kiến nhóm - Một số nhóm nêu cách chia đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu Tìm hiểu nội dung Việc 1: Từng bạn đọc thầm trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời mình, Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung thiếu Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 3: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Việc 4: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 5: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo cô giáo  Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi - Liên hệ thêm: …, biết tạo cho khu vườn mơi trường xung quanh ta lành, tươi đẹp * Báo cáo với cô giáo kết Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy cần đọc nào? Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Nghe GV HD cách đọc - Nghe G đọc mẫu đoạn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc tốt tập đọc ………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI I.Mục tiêu: - Kể đoạn câu chuyện theo tranh lời gợi ý (BT ) Tưởng tượng nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lý ( BT ) Kể nối tiếp toàn đoạn câu chuyện * GD ý thức bảo vệ MT, không săn bắt loại ĐV rừng góp phần gìn giữ vẻ đẹp mơi trường tự nhiên II.Chuẩn bị: Tranh minh họa sgk III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp trò chơi học tập - Nghe Gv nêu mục tiêu học:  Nghe GV kể chuyện: - Quan sát tranh, nghe G kể chuyện (2 lần) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Kể chuyện theo nhóm: - Từng nhóm dựa vào tranh sgk thuyết minh cho nội dung tranh, sau thành viên nhóm kế câu chuyện - Kể toàn câu chuyện HĐ 2: Thi kể trước lớp: Trưởng ban học tập cho đại diện nhóm kể chuyện trước lớp - Các nhóm khác nghe, nhận xét đặt câu hỏi nội dung, ý nghĩa câu chuyện Phỏng vấn tự ND, ý nghĩa câu chuyện - Nghe GV nhận xét Liên hệ, kết hợp GVBVMT GD ý thức bảo vệ MT, khơng săn bắt loại ĐV rừng góp phần gìn giữ vẻ đẹp mơi trường tự GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy nhiên Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Đề xuất bạn thi kể câu chuyện cho người thân nghe LTVC: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I.Mục tiêu: -Nắm khái niệm đại từ xưng hô ( ND Ghi nhớ ) -Nhận biết đựơc đại từ xưng hô đoạn văn ( BT ) mục III chọn đại từ xưng hơ thích hợp đẻ điền vào chỗ trống ( BT ) * HS giỏi nhận xét thái độ , tình cảm nhân vật dùng đại từ xưng hô ( BT ) II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học  Nhận xét: 1.Tìm từ in đậm, từ người nó, từ người nghe? Từ người hay vật nhắc tới? - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc - Đại diện nhóm nêu: Nghe GV nhận xét Từ in đậm: chị, chúng tơi, ta, ngươi, chúng Người nói: - chúng tơi, ta Người nghe: - chị, Người vật nhắc tới: - chúng 2.Cách xưng hô nhân vật đoạn văn thể thái độ người nói nào? - Trao đổi, nêu ý kiến: + Cách xưng hô cơm; tự trọng, lịch + Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ Tìm từ em dùng để xưng hơ: - Làm BT, ghi kq vào nháp - Chia sẻ - Nghe G huy động, nhận xét  Ghi nhớ: Nêu ghi nhớ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Đọc làm bài: Tìm đại từ xưng hơ, nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ đoạn văn - Chia sẻ kết Nhóm trưởng huy động kq, báo cáo Bài 2: Viết đoạn văn khoảng câu tả cảnh đẹp quê em nơi em - Đọc y/c làm - Chia sẻ: - Ban học tập gọi số bạn đọc, lớp nhận xét đánh giá C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn tìm số đại từ xưng hơ ************************************************** Thứ ba/ 1/11/2016 TOÁN: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ hai số thập phân, vận dụng giải tốn có nội dung thực tế - HS làm tập 1a,b,2ab;3, II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Ví dụ 1: HS đọc toán, thảo luận cách làm: Đổi đơn vị đo độ dài đơn vị nhỏ hơn, thực phép trừ hai số tự nhiên sau đổi từ đơn vị cm mét ( sgk) - Thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét * GV giới thiệu phép trừ hai số thập phân * Theo dõi cách đặt tính tính, nhận xét giống khác hai cách tính • Ví dụ 2: 45,8 - 19,26 = ? GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Làm - Cùng G thực phép trừ, rút nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1ab: Tính: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2: Đặt tính tính: - Cá nhân đọc làm BT - Chia sẻ kết - Ban học tập huy động kq, báo cáo Bài 3: - Cá nhân đọc - Thảo luận cách làm - Ban học tập huy động kq, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực số phép trừ hai số TP ***************************************************** TẬP ĐỌC: LUYỆN ĐỌC : CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ I.Mục tiêu : Giúp hs - Củng cố cách đọc tập đọc học - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to rõ ràng đọc diễn cảm tập đọc -Trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung “Chuyện khu vườn nhỏ." - Giáo dục hs tính ham đọc sách- Đọc hiểu nội dung đoạn, vừa đọc, đọc diễn cảm * Điều chỉnh: Không dạy Tiếng vọng II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV nêu mục tiêu học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:  Luyện đọc diễn cảm: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm đọc, đọc theo hình thức phân vai - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm thể tốt  Đọc hiểu bài: - Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thảo luận trả lời câu hỏi nội dung - Ban học tập huy động kq, báo cáo B HOẠT ĐỘNG ỨNG DUNG: - Về nhà bạn thi đọc tốt tập đọc ƠN LUYỆN TỐN: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I Mục tiêu: Làm phép cộng số thập phân, áp dụng tính chất giao hốn phép cộng để tính tổng nhiều số thập phân theo cách thuận tiện - HS yếu: Làm BT 3,4 - HS giỏi: Làm thêm BT vận dụng II Hoạt động học: ( Nhất trí hình thức học TL) ************************************************************* ÔN LUYỆN TV: LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI TỪ VÀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Củng cố đại từ quan hệ từ - Làm BT có đại từ xưng hơ; xác định quan hệ từ câu - HS yếu làm BT: 4,5 - HS giỏi làm thêm BT3 II Hoạt động học: ( Nhất trí hình thức học tập TL) ************************************************************** Thứ tư/ 2/11/2016 TỐN: GV: Đinh Chí Linh LUYỆN TẬP Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 I.Mục tiêu: Biết: - Trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ số thập phân - Cách trừ số cho tổng HS biết vận dụng kiến thức học làm tập: 1, 2(a,c); (a) - Rèn kĩ tính tốn cẩn thận II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Đặt tính tính: - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT, báo cáo KQ Bài 2a,c: - Cá nhân đọc làm BT - Nhóm trưởng huy động kq Hỏi cách tìm thành phần chưa biết phép tính - Ban học tập huy động kq, y/c bạn nêu cách làm Bài 4a: - Thảo luận cách làm: Cách trừ số cho tổng - Trưởng ban học tập huy động KQ: Nghe GV nhận xét: Kết luận: a – b - c = a – ( b + c ) C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn thực tính thuận tiện nhất(BT2) GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 ******************************************************** TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH Đề Tả trường thân yêu gắn bó với em nhiều năm qua I.Mục tiêu: - Giúp HS biết rút kinh nghiệm mặt: bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận sửa lỗi - Viết lại đoạn văn cho hay II Chuẩn bị: III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học  Nhận xét viết - GV nhận xét ưu- khuyết điểm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Nhận bài, đọc lại ghi lỗi sai - Chữa - Viết lại đoạn văn C HĐ - Ban học tập huy động kq, gọi số bạn đọc bài, lớp nhận xét ỨNG DỤNG: - Cùng bạn sưu tầm đọc số đoạn văn tả trường ********************************************************** Thứ năm/ 3/11/2016 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết: - Cộng, trừ hai số thập phân - Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính - Vận dụng tính chất phép cộng, trừ để tính cách thuận tiện - BT cần làm 1,2,3 - HS có ý thức tính tốn cẩn thận, trình bày đẹp khoa học II.Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: GV: Đinh Chí Linh 10 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Đọc làm BT - Chia sẻ kết - Nhóm trưởng KT Y/C bạn nêu cách làm Bài 2: Tìm X - Cá nhân đọc làm BT - Nhóm trưởng huy động kq Hỏi cách tìm thành phần chưa biết phép tính - Ban học tập huy động kq, y/c bạn nêu cách làm Bài 3: Tính cách thuận tiện nhất: - Cá nhân làm BT - GV huy động kq, y/c H nêu cách làm C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng bạn viết vài phép tính cộng, trừ thi đua tính ********************************************************* LTVC: QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu: - Bước đầu nắm khái niệm quan hệ từ (ghi nhớ) - Nhận biết vài quan hệ từ câu văn (BT!, mục III); xác định cặp quan hệ từ tác dụng câu (BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3) HSKG đặt câu với quan hệ từ nêu BT3 - HS có ý thức dùng quan hệ từ viết, nói xác * THBVMT: GV hướng dẫn HS làm Bài tập với ngữ liệu nói BVMT, từ liên hệ ý thức BVMT cho HS II Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học  Nhận xét: 1.Tìm ví dụ đây, từ in đậm dùng để làm gì? GV: Đinh Chí Linh 11 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận - Đại diện nhóm nêu: Nghe GV nhận xét Câu Tác dụng từ in đậm a-Rừng say ngây ấm nóng b-Tiếng hót dặt dìu Hoạ Mi giục loại chim dạo… c-Hoa mai trổ chùm thưa thớt, không đượm dặc hoa đào Nhưng cành mai uyển chuyển cành đào nối say ngây với ấm nóng (biểu thị quan hệ liên hiệp) nối tiếng hót dìu dặt với Hoạ Mi (biểu thị quan hệ sở hữu) nối không đươm đặc với hoa đào (biểu thị quan hệ so sánh) nối hai câu đoạn văn (Biểu thị quan hệ tương phản) Quan hệ ý câu (rừng bị chặt phá- mặt đất thưa vắng bóng chim; mảnh vườn nhỏ bé- bầy chim tụ hội) biểu thị cặp từ nào? - Trao đổi, nêu ý kiến: a-Cặp từ: Nếu …thì (Biểu thị quạn hệ nguyên nhân - kết quả) b-Cặp từ: Tuy ….nhưng (Biểu thị quan hệ tương phản) =>GV kết luận : Nhiều khi, từ ngữ câu nối với quan hệ từ mà cặp quan hệ từ nhằm diễn tả quan hệ định ý nghĩa phận câu * Liên hệ ý thức bảo vệ MT ?Thế quan hệ từ? Tác dụng quan hệ từ - Thảo luận, nêu ghi nhớ Tìm từ em dùng để xưng hô: - Làm BT, ghi kq vào nháp - Chia sẻ - Nghe G huy động, nhận xét  Ghi nhớ: Nêu ghi nhớ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tìm quan hệ từ có câu, nêu rõ tác dụng: - Đọc làm bài: GV: Đinh Chí Linh 12 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Chia sẻ kết Nhóm trưởng huy động kq, báo cáo Bài 2: Tìm cặp quan hệ từ xem chúng biểu thị quan hệ - Đọc y/c làm - Chia sẻ: - Ban học tập gọi số bạn đọc, lớp nhận xét đánh giá Bài 3: - Cá nhân làm - GV huy động kq, nhận xét cách đặt câu với quan hệ từ C HĐ ỨNG DỤNG: - Thi đua bạn tìm số câu văn có sử dụng quan hệ từ SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 11 - Triển khai kế hoạch hoạt động tuần 12 II Chuẩn bị: - Các trưởng ban: Điểm thi đua tuần, tháng 10 - CTHĐTQ: Sổ nhận xét tuần III.Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Sinh hoạt văn nghệ: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi * Nhận xét tuần 11: - Đại diện ban nhận xét ưu khuyết điểm tuần ban - CTHĐTQ nhận xét chung mặt hoạt động lớp - Bình bầu thi đua mặt (KT-NL-PC) Tham gia phát biểu ý kiến - GVCN nhận xét, bổ sung góp ý thêm * Kế hoạch: Nghe GV phổ biến kế hoạch tháng 11, kế hoạch tuần 12 GV: Đinh Chí Linh 13 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 Thi đua lập thành tích chào mừng “Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” + Thi đua học tập rèn luyện + Tiếp tục ổn định tốt nề nếp + Tăng cường HĐ HĐTQ ban, đôi bạn tiến + Giữ vệ sinh lớp học khu vực phân cơng + Trang trí lớp học… B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn thực tốt kế hoạch đề Kĩ thuật: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG I/ Mục tiêu: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh số loại dụng cụ nấu ăn , bày dọn bữa ăn gia đình Học sinh: - SGK, số dụng cụ ăn uống III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống - nêu tên dụng cụ nấu ăn ăn uống SGK nêu: + Mục đích việc rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình? + Nếu dụng cụ nấu ăn ăn uống mà khơng sao? GV: Đinh Chí Linh 14 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy - GV nhận xét, nê tóm tắt bổ xung Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 Hoạt động thực hành: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống Thứ sáu/4/11/2016 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN TOÁN: I Mục tiêu: - Biết nhân số thập phân với số tự nhiên - Biết giải tốn có nhân số thập phân với số tự nhiên.Hs làm 1, - Giáo dục H tính cẩn thận, tự giác II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học * Bài mới: Ví dụ 1: HS tính chu vi hình tam giác sau? 1,2m 1,2m 1,2m - Thảo luận tìm cách thực ( Đổi đơn vị 1,2m đơn vị bé sau thực phép nhân hai số TN (sgk) * GV giới thiệu phép nhân hai số thập phân: 1,2 x = ? HS đối chiếu kết hai cách tính rút cách nhân số thập phân với số tự nhiên Ví dụ 2:0,46 x 12 = ? - Làm - Cùng G thực phép nhân, rút nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đặt tính tính - Đọc làm BT - Chia sẻ kết GV: Đinh Chí Linh 15 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Nhóm trưởng KT, y/c bạn nêu cách thực - Gv huy động kq Bài 3: - Cá nhân đọc - Thảo luận cách làm - Ban học tập huy động kq, báo cáo C HĐ ỨNG DỤNG: - Đề xuất người thân thực số phép nhân hai số TP TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I.Mục tiêu: - Viết đơn (kiến nghị ) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết - Giúp H viết đơn cần thiết * Điều chỉnh: Chọn nội dung viết đơn phù hợp với địa phương (Chọn đề 2) *THGDMT II.Chuẩn bị - Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động - Trưởng ban học tập cho bạn khởi động trò chơi học tập củng cố KT - Nghe GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học  HD HS viết đơn: - HS đọc mẫu đơn bảng phụ, trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn.( Quốc hiệu, tiêu ngữ, thời gian, nội dung ) B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Viết đơn vào - Chia sẻ kq, - Ban học tập huy động kq, gọi số bạn đọc mẫu đơn, lớp nhận xét C HĐ ỨNG DỤNG: - Cùng bạn hồn chỉnh đơn BT2 CHÍNH TẢ: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Viết tá; trình bày hình thức văn luật GV: Đinh Chí Linh 16 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Làm BT 2b TH BVMT, BĐ: Nâng cao nhận thức trách nhiệm HS BVMT nói chung, mơi trường biển,đảo nói riêng II Chuẩn bị: Bảng phụ III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi - Nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu học  Tìm hiểu bài: - Cá nhân nghe đọc CT, chọn viết từ khó hay viết sai - Đổi chéo kiểm tra - Trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Trao đổi theo cặp kết trả lời câu hỏi vừa tìm - Báo cáo kết trước nhóm - Đại diện 1- nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Nghe viết - Nghe dị bài, sốt lỗi  Làm tập: Bài 2b: - Đọc làm tập - Đổi chéo kiểm tra kết Đại diện 1- nhóm đọc làm - Các nhóm khác chia sẻ bổ sung C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà bạn thi đua tìm từ láy âm đầu n ************************************************************** GV: Đinh Chí Linh 17 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy - Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK, thảo luận liên hệ thực tiễn gia đình nêu: + Cách rửa dụng cụ nấu ăn ăn uống gia đình em? + Nêu cách rửa bát sau bữa ăn? - Yêu cầu HS đọc, nêu lại cách rửa dụng cụ nấu ăn theo SGK - GV nhận xét, nêu tóm tắt việc rửa dụng cụ nấu ăn, ăn uống gia đình Nhận xét, đánh giá - GV sử dụng câu hỏi cuối để kiểm tra kiến thức HS - HS tự nhận xét theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho học sau Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu dụng cụ bày dọn bữa ăn gia đình GV: Đinh Chí Linh 18 Năm học: 2016 - 2017 ... hoạch tháng 11, kế hoạch tuần 12 GV: Đinh Chí Linh 13 Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 Thi đua lập thành tích chào mừng “Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 /11? ?? + Thi... Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:  Khởi động: GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Ban văn nghệ tổ chức cho lớp chơi trò chơi học tập củng... kiến thống nhóm báo cáo cô giáo Nghe cô giáo giới thiệu Luyện đọc: - HS giỏi đọc toàn GV: Đinh Chí Linh Năm học: 2016 - 2017 Trường Tiểu học Sơn Thủy Giáo Án Lớp 5D - Tuần 11 - Thảo luận nhóm đơi,