Giáo án cô xuân (2b) tuần 6 (năm học 2016 2017)

Giáo án lớp Tuần TUẦN Thứ hai ngày 26 tháng năm 2016 TOÁN: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết cách thực phép cộng, dạng +5, lập bảng cộng với số -Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng -Biết giải trình bày tốn nhiều -Làm tập 1,2, Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, đồ dùng dạy học tốn, phiếu làm nhóm Học sinh : Vở, bảng II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bảng phụ, VBTT III HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hát tập thể Trưởng ban học tập điều khiển bạn ôn bài: cộng với số cộng với số *Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: Giới thiệu bài: - Giới thiệu - Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại Giới thiệu phép cộng + - GV nêu tốn: Có que tính, thêm que tính hỏi tất que tính? -Cho HS thao tác que tính để tìm kết -Cho em nêu kết cách tính -GV vừa nêu lại vừa viết bảng: + = 12 + = 12 (Giới thiệu với em dù có đổi chỗ chữ số phép cộng tổng khơng thay đổi) Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần -Hướng dẫn em đặt tính: +Đặt tính: Viết 7, viết số 7, gạch ngang, viết dấu phép tính +Tính: cộng 12 viết số thẳng cột với số 5, số viết bên phải + 12 * Lưu ý cho em cột chục thẳng với cột chục, cột đơn vị - Cho nhiều em nhắc lại cách tính - Các em tiếp tục thao tác que tính để hồn thành bảng cộng 7 + = 11 + = 12 + = 13 + = 14 + = 15 + = 16 -Tổ chức cho em học thuộc lòng bảng cộng lớp B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài tập 1: Tính nhẩm: Việc 1: đọc nối tiếp nhóm phép tính kết Việc 2: Gọi số nhóm đọc trước lớp Hoạt động 2: Bài tập Tính: Việc 1: Học sinh làm bảng Việc 2: Huy động kết * Chốt kết Hoạt động 3: Bài tập Giải toán Việc 1: Hoạt động cá nhân - HS đọc thầm toán Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần Việc 2: Làm vào - đổi chéo để kiểm tra Việc : Chia sẻ: Bài toán thuộc dạng tốn gì? C Hoạt động ứng dụng: Cho số em đọc lại bảng cộng với số Nhận xét tinh thần thải độ HS làm TẬP ĐỌC: MẪU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ : - Biết ngắt nghĩ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ trường lớp đẹp( trả lời câu hỏi 1, 2, 3) HS HTT trả lời câu hỏi Thái độ : Giữ gìn trường, lớp đẹp Rèn KNS : - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Ra định II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: - Hát tập thể hát BHT điều hành bạn ôn Mục lục sách - Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: *Việc 1: GV (HS giỏi) đọc toàn - Lớp đọc thầm *Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc Từ khó: sáng sủa; xì xào *Việc 3: Đọc vòng 2: Chia đoạn- đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt nghỉ câu dài kết hợp giải nghĩa từ - Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát câu dài khó đọc Báo cáo cho GV câu dài khơng có dấu câu khó ngắt nghỉ mà HS phát - GV đưa câu dài đọc mẫu + Lớp ta hôm quá!// Thật đáng khen!// +Các em lắng nghe cho biết/ mẩu giấy nói nhé! // +Các bạn ơi! //Hãy bỏ vào sọt rác.// HS nghe phát chỗ cần ngắt nghỉ - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ * Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm em thi đọc) - HS đọc tồn TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu * Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) * Việc 2: Các nhóm báo cáo kết * Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng từ ngữ hình ảnh chi tiết bật cần ghi nhớ) * Việc 4: HS nêu nội dung – GV kết luận – HS nhắc lại B.Hoạt động thực hành: + Hoạt động 3: Luyện đọc hay * Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể giọng nhân vật * Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu HS nghe nêu giọng đọc đoạn Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần * Việc 2: HS đọc lại vài em Luyện đọc phân vai theo nhóm * Việc 3: Thi đọc diễn cảm Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay C Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện nói điều gì? - Em thích nhân vật nào? Vì sao? LUYỆN VIẾT : MẪU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU + Nghe- viết xác ,trình bày đoạn tả ( Bỗng em bảo) + Giáo dục hs ý thức rèn chữ giữ vở; trình bày sẽ, tư viết ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Học sinh: luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: -Ban văn nghệ tổ chức cho bạn trơi trò chơi khởi động tiết học 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên giới thiệu học – ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1: Tìm hiều nội dung Việc 1: GV đọc đoạn cần viết, hs đọc thầm theo Việc 2: HS thảo luận hệ thống câu hỏi SGK Việc 3: H/d HS viết từ khó vào bảng : chỗ mẫu giấy; sọt rác,… Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện viết GV h/d cách trình bày B Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Viết tả Việc 1: GV đọc hs viết Việc GV đọc hs dò Việc 3: GV chấm số em, nhận xét - Tuyên dương em viết tả Hoạt động Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp LUYỆN VIẾT: Tuần : LCĐ BÀI I MỤC TIÊU: - Viết chữ viết hoa Đ (1 dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng Động ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ) “ Động Thiên Đường” (2 lần) - Chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định - Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ hoa D - Bảng phụ, bảng Vở LCĐ III HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa: D vào bảng - Nhận xét, đánh giá 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa Đ Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết chữ nghiêng Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Động Thiên Đường ” Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Động vào bảng B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: + HS viết Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần Việc 1: - Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Việc 3: - Thu số chấm, nhận xét C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Củng cố - Giáo viên chốt lại nét chữ hoa Đ- qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng * Việc 2: Nhận xét tiết học.- Dặn dò chuẩn bị sau Thứ ba ngày 27 tháng năm 2016 TOÁN: 47 + I MỤC TIÊU: Giúp HS: Kiến thức, kĩ : -Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 +5 -Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng -Làm tập 1(cột 1,2,3), BT Thái độ : HS tính tốn cẩn thận, xác II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bảng phụ, bảng III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Lớp hát tập thể hát - BHT gọi H đọc bảng cộng với số Nhận xét 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Giới thiệu Phép cộng 47 + - GV viết phép tính 47 + lên bảng gọi HS đọc lại hỏi: + 47 gồm chục đơn vị ? + gồm chục đơn vị ? -Nhận xét -GV HS thực que tính để tìm kết : 47 + -GV lớp nhận xét cách tính, đưa kết cách tính ( Đầu tiên lấy bó chục que tính rời, lấy them que tính nữa, sau thực hiên cộng số que tính lại Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần Lấy que rời cộng thêm 10, đổi 10 thành bó chục, que tính rời có tổng cộng bó chục nên 27 que tính cộng que tính 52 que tính) -Viết phép tính dọc cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại 47 * cộng 12, viết nhớ + * thêm viết 5 52 47 + = 32 -Cho HS viết phép tính vào bảng -Nhận xét, sửa sai cho em B Hoạt động thực hành: Bài tập Tính : ( cột 1,2,3) Việc 1: HS làm bảng Việc 2: Huy động kết Việc 3: Nhận xét Bài tập 3: Giải tốn theo tóm tắt * Việc 1: TL nhóm, đặt đề tốn theo tóm tắt, nêu cách giải- trình bày giải – làm * Việc Chia sẻ, đổi chéo KT GV chốt - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC: NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: Giúp HS: I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Biết ngắt, nghĩ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu nội dung: Ngôi trường đẹp, bạn HS tự hào trường yêu quý thầy cô, bạn bè ( trả lời câu hỏi 1, SGK) HSHTT trả lời câu hỏi Thái độ : Tự hào ngơi trường học II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần - Hình SGK photo phóng to - Bảng phụ viết sẵn câu khó Học sinh : SGK III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TB học tập(nhóm trưởng) điều hành bạn ôn bài: Mẫu giấy vụn *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết cho GV *Việc 4: GV nhận xét chung 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - Ghi đề bài- HS nhắc đề Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: GV Đọc toàn Việc 2: Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng: nền, lấp ló, trang nghiêm, ngói đỏ, thân thương, đáng yêu + Đọc nối tiếp dòng nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng HD cho HS cách đọc Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt ,nghỉ sau dòng kết hợp giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ trước lớp Từng nhóm HS đọc nối tiếp dòng, phát ngắt nghỉ sau dòng Báo cáo cho GV câu, chỗ nhấn giọng - GV đưa dòng đọc mẫu : + Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ, /vừa thấy quen thân.// +Dưới mái trường mới, /sao tiếng trống rung động kéo dài!// +Cả đến thước kẽ,/ bút chì đáng yêu đến thế!// HS nghe phát chỗ cần nhấn giọng Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần - GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách - HS luyện đọc ngắt nghỉ - HD giải nghĩa từ Việc 4: Thi đọc nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa phiếu học tập) Việc 2: Các nhóm báo cáo kết Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý Việc 4: HS nêu nội dung bài: – GV kết luận – HS nhắc lại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Một vài H thi đọc lại toàn Việc 1: HS đọc , GV theo dõi Việc 2: Cá nhân thi đọc Cả lớp Gv bình chọn cá nhân nhóm đọc hay C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Củng cố -Cho em nhắc lại tựa -Cho cặp HS thi đọc đoạn -GV lớp nhận xét Việc 2: Nhận xét tiết học Dặn dò chuẩn bị sau LTVC: CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH_ PHỦ ĐỊNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I Mục tiêu: ĐC: Không làm BT Kiến thức, kĩ : - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác định (BT1); Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần - Tìm số từ ngữ đồ dùng học tập ẩn tranh cho biết đồ vật dùng để làm (BT3) * Lưu ý: GV khơng giảng giải thuật ngữ khẳng định, phủ định( cho HS làm quen qua tập thực hành) Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, phiếu làm nhóm, tranh phóng to Học sinh : III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: Khởi động: Cho HS nhắc lại tựa cũ -Cho em lên bảng viết tên mình, em lại viết vào bảng -Nhận xét 2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1) Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm: a Em học sinh lớp b Lan học sinh giỏi lớp c Môn học em yêu thích Tiếng Việt M : Ai học sinh giỏi lớp ? Việc 1: HS đọc yêu cầu tập Việc 2: HS làm việc theo nhóm Việc 3: Vài H trình bày Nhận xét, chốt kết Hoạt động 2: Bài tập 3: Tìm đồ dùng học tập ẩn tranh sau Cho biết đồ vật dùng để làm gì? Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần Việc 1: - Nêu yêu cầu ? Việc 2: : HS làm việc theo nhóm Việc 3: Chia sẻ nhận xét, chốt kết * GDHS: Bảo quản tốt đồ dùng học tập khơng để C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa * Việc 2: Hôm học kiến thức gì? Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 28 tháng năm 2016 TOÁN: 47 + 25 I Mơc tiªu: Kiến thức, kĩ : -Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 +25 -Biết giải trình bày tốn phép tính cộng -Làm tập 1(cột 1,2,3),2(a,b,d,e) Thái độ : HS tính tốn cẩn thận, xác - Gi¸o dục HS yêu thích môn toán II DNG DY HỌC: - Bộ DDHToán, phiếu học tập, bảng phụ, bảng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Lớp hát tập thể hát Cho HS đọc thuộc lại bảng cộng 9, 8, học - Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo bạn chung dãy tính : Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp 27 + Tuần 57 + 37 + -GV lớp nhận xét 77 + 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề Giới thiệu Phép cộng 47 + 25 - GV viết phép tính 47 + 25 lên bảng gọi HS đọc lại hỏi: + 47 gồm chục đơn vị ? + 25 gồm chục đơn vị ? -Nhận xét -GV HS thực que tính để tìm kết : 47 +25 -GV lớp nhận xét cách tính, đưa kết cách tính ( Đầu tiên lấy bó chục que tính rời, lấy thêm bó chục que tính rời nữa, sau thực hiên cộng với que tính lại Lấy que rời cộng thêm 10, đổi 10 thành bó chục, que tính rời có tổng cộng bó chục nên 47 que tính cộng 25 que tính 72 que tính) -Viết phép tính dọc cách tính lên bảng, gọi nhiều HS đọc lại 47 * cộng 12, viết nhớ + * cộng 6, thêm viết 25 72 47 + 25 = 72 -Cho HS viết phép tính vào bảng -Nhận xét, sửa sai cho em D Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Bài 1: Tính Việc 1: HĐ cá nhân tự làm vào bảng Việc 2: Huy động kết Việc 3: Nhận xét Hoạt động 2: Bài 2: Đúng ghi Đ; sai ghi S Việc 1: HS thảo luận nhóm Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần Việc 2: Chia sẻ: Việc GV chốt Hoạt động 3: Bài Bài giải Việc 1: HĐ cá nhân tự làm vào Việc 2: Đổi chéo kiểm tra kết Báo cáo, chốt kết C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống lại học Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU: ĐC: Không làm 1,2 Kiến thức, kĩ : - Biết đọc ghi thông tin từ mục lục sách (BT3) Thái độ : Áp dụng điều học vào sống Rèn KNS : - Giao tiếp - Thể tự tin - Tìm kiếm thông tin II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập, bảng phụ III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Hát tập thể - Gọi em lên thức hành hỏi đáp lại tranh trước - KT làm nhà em -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần 2.Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc lại đề B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 1: Làm tập * Bài : Đọc mục lục tuần 7, ghi lại tên hai tập đọc số trang -Giải thích u cầu -Các nhóm thảo luận viết tên tập đọc số trang theo yêu cầu -Bao quát lớp - Các nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét làm nhóm C Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Hỏi lại tựa Củng cố bài: Hôm em học ? * Việc 2: Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 29 tháng năm 2016 TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: Kiến thức, kĩ : -Thuộc bảng cộng với số -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + ; 47 + 25 -Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng -Làm tập ,2(cột 1,3,4), Bài 3, Bài dòng 2 Thái độ : HS tính tốn xác, cẩn thận II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu cá nhân, bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : SGK, Vở, bảng II ĐỒ DÙNG: Phiếu học tập Bảng III.HOẠT ĐỘNG HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Trường Tiểu học Sơn Thuỷ Giáo viên: Nguyễn Thị Xuân Giáo án lớp Tuần - TB học tập (nhóm trưởng) điều hành bạn ôn bài: -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng theo bạn dãy tính sau: 37 27 + + 29 27 - GV nhận xét chung- chốt 2.Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài- ghi đề – HS nhắc đề B Hoạt động thực hành: Hoạt động1: 1.Tính nhẩm: 7+3= +4 = 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9= + 10 = 5+7= 6+7= 8+9= 9+7= * Việc 1: Đọc nối tiếp phép tính kết nhóm * Việc 2: Gọi số nhóm đọc kết trước lớp * Việc 3: GV nhận xét Hoạt động 2: Bài 3: Giải tốn Việc 1: Cho HS đọc tóm tắt tốn, phân tích tốn, nêu cách giải- làm Việc 2: Chia sẻ: Chốt làm đúng- đổi chéo KT Hoạt động 3: Bài 4: >