Giáo án cô ngọc (3c) tuần 9 (năm học 2016 2017)

Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp tuần ************** Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG TỐN : I.Mục tiêu GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vng - Biết sử dụng eke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu) - HS làm BT : Bài ; 2(3 hình dòng 1) ; 3; II Đồ dùng dạy học - Thước kẻ, ê ke II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - TBHT tổ chức cho lớp thực phép tính sau vào bảng con: 35 x 77 : - Nhận xét b Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * HĐ 1: Làm quen với góc: - Việc 1: GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ hướng dẫn HS: Hai kim mặt đồng hồ có chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành gốc - Việc 2: HS thảo luận nhóm đơi quan sát đồng hồ lại TL CH: Hai kim đồng hồ có chung gốc khơng? - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trc lp Nhn xột Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án líp - Việc 4: Gv vẽ hình vẽ góc gần giống góc tạo hai kim đồng hồ giới thiệu góc * HĐ 2: Giới thiệu góc vng góc khơng vng - Việc : GV vẽ hình giống SGK giới thiệu với HS góc vng góc khơng vng - Việc 2: Thảo luận nhóm đơi nêu tên đỉnh , cạnh góc - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp Nhận xét * HĐ 3: Giới thiệu ê ke hướng dẫn êke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng - Việc : GV cho HS quan sát ê ke giới thiệu: Đây ê ke - Việc 2: GV hướng dẫn HS dùng ê ke để kiểm tra góc vng, góc khơng vng - Việc 3:Nhóm đơi thực hành kiểm tra góc vng, gốc khơng vng * GV theo dõi, nhận xét, tuyên dương Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm:Bài ; 2(3 hình dòng 1) ; 3; Bài 1: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu ND tập Sau thực nhận biết góc vng vẽ hình theo mẫu -Việc 2: Chia sẻ trước lớp Nhận xét Bài (3 hình dòng 1) - Việc 1: Cá nhân đọc u cầu ND tập - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm nêu tên đỉnh cạnh góc vuông, không vuông - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp Bi 3: -Việc 1: Thảo luận nêu góc vng góc không vuông làm bT vào - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn Bài 4: - Việc 1: Thảo luận chọn đáp án - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn Hoạt động ứng dụng: - Về nhà học người thân dùng ê ke xác định góc vng, góc khơng vng TẬP ĐỌC: ƠN TẬP TIẾT I.Mục tiêu - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học,tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Tìm vật so sánh với câu học (BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) *HS hoàn thành tốt: Đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV II Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Các em nhỏ cụ già - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời cỏc cõu hi SGK Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo ¸n líp - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT 2,3 vào BT: Bài 2: Ghi lại vật so sánh với câu văn Bài 3: Chọn từ ngữ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống để tạo thành câu có hình ảnh so sánh - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung 2,3 -Việc 2: - HS thảo luận nêu hình ảnh so sánh gạch chân (BT2); chọn từ thịch hợp (BT3) - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải Bài 2: + Hồ nước gương bầu dục lớn khổng lồ + Cầu Thê Húc cong cong tôm + Con rùa đầu to trái bưởi Bài 3: + Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều + Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo + Sương sớm long lanh hạt ngọc B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn lại tập đọc học TẬP ĐỌC-KC: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai gì? (BT2) - kể lại đoạn câu chuyện (BT3) Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp II dùng dạy học: - Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đẩy thuyền.” Ôn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu đươc in đậm đây: a Em hội viên câu lạc thiếu nhi phường b Câu lạc thiếu nhi nơi chúng em vui chơi, rèn luyện học tập - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào -Việc 2: Hai bạn bàn thực hành hỏi đáp kiểm tra cho - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải .Bài 3: Kể lại câu chuyện học tuần - Việc 1: Các nhóm chọn câu chuyện kể nhóm - Việc 2: Đại diện nhóm thi kể chuyện Các nhóm khác nhận xét *GV nhận xét bình chọn nhóm kể hay B.Hot ng ng dng: Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án líp - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ******************************* Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2016 TẬP ĐỌC : BUỔI SÁNG ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai gì? (BT2) - Hồn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đẩy thuyền.” Ôn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT2, : Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai gì? Bài 3:Em hãy hồn thành đơn xim tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xó, qun, huyn) theo mu sau Giáo viên: Lờ Th Ánh Ngọc 2017 Năm học:2016- Trêng TiĨu häc S¬n Thđy Gi¸o ¸n líp - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung 2,3 -Việc 2: Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ cách làm tập nhóm Sau làm BT vào - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác lắng nghe, nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập câu theo mẫu câu Ai gì? TỐN: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG ÊKE I Mục tiêu: - Giúp HS biết cách dùng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông, dùng ê ke để vẽ góc vuông trường hợp đơn giản - HS làm tập 1,2,3 - Rèn kỹ thực hành vẽ góc vuông II Đồ dùng dạy học: - Êke; mảnh bìa BT3 II Hoạt động dạy học: * Khởi động: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh, ” nhóm: Nêu tên đỉnh cạnh góc vng, góc khơng vng hình cho sẵn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Gv giới thiệu A Hoạt động thực hành: Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông biết đỉnh cạnh cho trước - Việc 1: GV hướng dẫn vẽ góc vng đỉnh O Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp N O M - Việc 2: HS tự vẽ góc vng đỉnh A, đỉnh B - Việc 3: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra vẽ - Việc 4: Các nhóm báo cáo kết với giáo Bài 2: Dùng êke kiểm tra hình sau có góc vng - Việc 1: Nhóm đơi quan sát dùng êke để kiểm tra góc góc vng, góc góc khơng vng đếm số góc vng có hình - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm thống kết -Việc 3: Chia sẻ trước lớp Nhận xét: có góc vng góc vng Bài 3: Hai miếng bìa ghép lại góc vng hình A, hình B (sgk) - Việc 1: GV tổ chức cho nhóm thi ghép miếng bìa cắt sẵn để góc vng - Việc 2: nhóm tham gia thi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm ghép nhanh B Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn nhà thực hành vẽ góc vng TN-XH : ƠN TẬP CON NGI V SC KHE (Tit 1) Giáo viên: Lờ Thị Ánh Ngọc 2017 Năm học:2016- Trêng TiĨu häc S¬n Thủy Giáo án lớp I Mục tiêu: - Giỳp HS củng cố hệ thống hóa kiến thức -Cấu tạo ngoài, chức quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh -Nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan: hô hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh -u thích mụn hc II Đồ dùng dạy học: - Ni dung phiếu hỏi cho quan vòng III Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Những việc làm có lợi cho quan thần kinh? Trạng thái sức khỏe có lợi cho quan thần kinh? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài, ghi lên bảng A Hoạt động thực hành Vòng 1: Thử tài kiến thức -Việc : Tổ chức cho nhóm tham gia trò chơi qua vòng thi - Việc 2: Nhóm lên bốc phiếu hỏi quan học Nội dung phiếu hỏi : ●Phiếu : “Cơ quan hô hấp” + Hãy lắp thêm phận cần thiết để hồn thành quan hơ hấp sơ đồ ( phổi ) + Hãy giới thiệu tên, vị trí sơ đồ chức phận quan hô hấp + Để bảo vệ quan tuần hoàn em nên làm khơng nên làm gì? (việc khơng nên - việc ) ●Phiếu : “Cơ quan tuần hồn” + Chỉ vị trí, nói tên nêu chức phận quan tuần hồn +Chỉ đường vòng tuần hồn lớn, nhỏ +Để bảo vệ quan tuần hoàn em nên làm khơng nên làm gì? ●Phiếu : “ Cơ quan tiết nước tiểu” + Hãy lắp thêm phận để hoàn thiện sơ đồ quan tiết nước tiểu ? + Chỉ vị trí, nói tên nêu chức phận quan tiết nước tiểu? + Để bảo vệ quan tiết nước tiểu, em xin nêu khơng nên làm ? ( việc việc nên không nên ) ●Phiếu : C quan thn kinh Giáo viên: Lờ Th Ánh Ngọc 2017 Năm học:2016- Trêng TiĨu häc S¬n Thđy Gi¸o ¸n líp + Hãy lắp phận của quan thần kinh vào sơ đồ ( não, tủy sống) + Chỉ vị trí, nêu tên chức phận quan thần kinh + Để bảo vệ quan thần kinh, em nên khơng nên làm ? - Việc 3: nhóm thảo luận làm BT vào phiếu - Việc 4: Các nhóm chia sẻ trước lớp * GV nhận xét, nhắc lại kiến thức Vòng : Giải ô chữ - Các nhóm chọn hàng ngang để giải đáp -Việc 1: GV tổ chức cho HS lớp chơi - Việc 2: GV nhận xét đội chơi -Việc 3: Giáo viên giúp HS củng cố kiến thức (Hoạt động lớp) hệ thống câu hỏi sau : +Chúng ta học quan thể? +Em nêu chức quan đó? +Để bảo vệ quan hơ hấp ( tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh), em nên làm khơng nên làm gì? B Hoạt động ứng dụng: - Thực tốt việc giữ gìn bảo vệ quan tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh TN - XH: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 2) I Mục tiêu: -Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng chất độc hại thuốc lá, rượu, ma tuý -Thực hành vẽ tranh vận động người thực để có sức khỏe tốt, sống lành mạnh, HS vẽ tranh đẹp, với nội dung yêu cầu -HS biết bày tỏ thái độ đồng tình với người có sống lành mạnh khơng đồng tình với người sử dụng chất gây hi Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp Th sáu ngày 21 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : I.Mục tiêu ĐỀ - CA - MÉT HÉC - TƠ - MÉT - Biết tên gọi, kí hiệu đề -ca-mét, héc-tô-mét - Biết mối quan hệ héc-tô-mét đề-ca-mét - Biết đổi từ đề -ca-mét, héc-tô-mét mét - HS làm BT : Bài 1(dòng 1,2,3) ; 2(dòng 1,2) ; (dòng1, 2) II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ II Hoạt động dạy học Hoạt động a Khởi động: - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm chơi trò chơi: Ai nhanh nhận biết góc vng góc khơng vng - Nhận xét a Hình thành kiến thức: - Giới thiệu *Giới thiệu đề -ca-mét, héc-tô-mét - Việc 1: GV giới thiệu cho HS biết đơn vị đo độ dài đề-ca-mét, héc –tô-mét Đề-ca-mét viết tắt dam, dam = 10m Héc-tô-mét viết tắt hm, 1hm = 100m 1hm= 10 dam\ - Việc 2: Đọc viết bảng đơnvị đo độ dài đề-ca-mét; hec-tô-mét - Việc 3: HS nêu lại đơn vị đo độ dài học, mét, ki-lô-mét, mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét Hoạt động thực hành: - Gv nêu BT cần làm: Bài 1(dòng 1,2,3) ; 2(dòng 1,2) ; (dòng1, 2) Bài 1(dòng 1,2,3): Số 1hm = m 1m = dm 1dam = m 1m = cm 1hm = dam cm= mm Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Vic 1: Cá nhân tự đọc toán làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ nhóm - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp .* GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 2(dòng 1, 2) : Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu) -Việc 1: Cá nhân đọc mẫu SGK -Việc 2: hai bạn ngồi bàn thực hành hỏi đáp - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Nhận xét, bổ sung nhóm bạn * GV nhận xét, chốt kết đúng: Bài (dòng 1,2) Tính (theo mẫu) 25dam + 50dam = 45dam - 16 dam = 8hm + 12hm = 67hm - 25hm = -Việc 1: Cá nhân tự đọc mẫu làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ nhóm -Việc 3: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra - Việc 4: Các nhóm chia sẻ trước lớp .* GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân vận dụng làm số toán chuyển đổi đơn vị đo độ dài học Chớnh t: ễN TP TIT I.Mc tiờu Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc 2017 Năm học:2016- Trêng TiÓu häc Sơn Thủy Giáo án lớp - c ỳng rnh mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì? (BT2) - Nghe viết đúng, trình bày sẽ, quy định tả (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ 15phút, khơng mắc q lỗi * HS hồn thành tốt: Viết đúng, tương đối đẹp, tốc độ 55 chữ/15 phút II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đẩy thuyền.” Ơn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận câu đươc in đậm đây: a.Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát múa b Em thường đến câu lạc vào ngày nghỉ - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào -Việc 2: Hai bạn bàn thực hành hỏi đáp kiểm tra cho - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống cách làm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải Bài 3: Nghe viết bài: Giú heo may Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Việc 1: Nghe GV đọc đoạn viết - Việc 2: Đọc luyện viết từ khó - Việc 3: Nghe GV đọc tự viết vào - Việc 4: Nghe GV đọc đổi kiểm tra viết *GV nhận xét số viết B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà ôn lại mẫu câu Ai làm gì? ƠN LUYỆN TV : Tuần (em tự luyện Tiếng việt) Làm tập 1,3, 4, (Trang 41 - 44) ****************************** Thứ bảy ngày 22 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo thông dụng (km m; m mm) - Biết làm phép tính với số đo đọ dài - Bài tập cần làm: Bài 1(dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2,3), Bài (dũng 1,2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng tổ chức cho nhúm thi lm bi vo bng con: Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc 2017 Năm học:2016- Trêng TiÓu häc Sơn Thủy Giáo án lớp 7dam = m 9hm = m - Nhận xét a Hình thành kiến thức: - Giới thiệu *Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Việc 1: Hoạt động nhóm kể cho nghe đơn vị đo độ dài - Việc 2: Nêu: Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm - Việc 3: Cả lớp thành lập bảng đơn vị đo độ dài - Cột bên trái m viết đơn vị nhỏ m (HS: Kể đơn vị nhỏ m) - Cột bên phải m ghi đơn vị lớn m (HS nêu) - Trong bảng đơn vị đơn vị đơn vị nhỏ nhất,đơn vị đơn vị lớn (Đơn vị bé mm; Đơn vị lớn km) -Hai đơn vị liền kề nhau lần ? (10 lần) - Việc 4: Thảo luận nhóm hồn thành bảng vào phiếu Lớn mét Km hm 1km =10hm =1000m 1hm = 10dam = 100m mét dam m Nhỏ mét dm cm mm 1dam = 10m 1m 1dm 1cm 1mm = 10dm = 10cm = 10mm = 100cm = 100mm =1000mm - Việc 5: nhóm đọc lại từ bé đến lớn từ lớn đến bé B Hoạt động thực hành: - Gv nêu BT cần làm: Bài 1(dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2,3), Bài (dòng 1,2) Bài 1,2 (dòng 1,2,3): Số -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào phiếu BT1, vào BT2 - Việc 2: Chia sẻ trước lớp - GV sửabài, nhận xét Bài (dòng 1, 2) Tớnh (theo mu) Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo ¸n líp 25m x = 15km x = 36hm : = 70km : = -Việc 1: Đọc mẫu làm BT vào - Việc 2: Hai bạn ngồi bàn đổi kiểm tra - Việc 3: Báo cáo kết với cô giáo GV nhận xét C Hoạt động ứng dụng: -Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo đọ dài làm số tập liên quan LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Lựa chọn từ ngữ thích hợp để bổ sugn ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt 2-3 câu theo mẫu câu Ai làm gì? (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đẩy thuyền.” Ôn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vo v Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm.: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung làm BT vào - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách chọn từ - Việc 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải - Mỗi hoa cỏ may tháp xinh xắn nhiều tầng - Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ tinh tế đến .Bài 3: Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? - Khó tưởng tượng bàn tay tinh xảo hồn thành hàng loạt cơng trình đẹp đẽ tinh tế đến -Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu đặt câu vào -Việc 2: Chia sẻ trước lớp, đọc câu đặt cho giáo bạn nghe - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương bạn đặt câu đúng, hay B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? CHÍNH TẢ : BUỔI CHIỀU ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Chọn từ ngữ thích hợp để bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu? (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Vở BT TV, Bảng nhóm II Đồ dùng dy hc: Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Vở BT TV III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Ôn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT vào - Nhóm trưởng điều hành nhóm làm BT : Bài 2: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm.: - Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để bổ sung ý nghĩa có từ ngữ ( đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ ) - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm hoàn thành vào - Việc 3: Chia sẻ trước lớp Nhận xét * GV: Chữa bài: Lời giải thứ tự từ cần điền: (xanh non, trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm ,rực rỡ) Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau? - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm BT vào - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm, thống cách đặt dấu phẩy Gi¸o viªn: Lê Thị Ánh Ngọc 2017 Năm học:2016- Trêng TiĨu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Vic 3: Chia sẻ trước lớp, nhóm khác nhận xét * GV nhận xét, nêu lời giải B.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân đọc lại tập đọc học ******************************** Chủ nhật ngày 23 tháng 10 năm 2016 BUỔI SÁNG TOÁN : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo đọ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) - HS làm BT: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - CTHĐTQ lên tổ chứcgọi số bạn đọc lại bảng đơn vị đo độ dài - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu A Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1b (dòng 1,2,3); Bài 2; Bài (cột1) Bài 1b; Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu) 3m2cm = cm 4m7dm = dm 4m7cm = cm - Việc 1: GV hướng dẫn mẫu: 3m2dm = ……dm - Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực sau: + 3m dm? + 3m 30 dm + Thực phép cộng 30dm + 2dm = 32 dm + Vậy 3m2dm 30 cộng 2dm 32 dm Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp Bi : Tính a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm = 29hm 12km x = 48km b/ 720 m + 43 m = 763m 403 cm – 52 cm = 351cm 27 mm : = 9mm - Việc 2: Cá nhân làm BT 1b, vào - Việc 3: Nhóm trưởng kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp Bài cột1 : > < = - Việc 1: GV hướng dẫn HS chuyển đổi đơn vị so sánh hai số tự nhiên - Việc 2: Cá nhân làm vào nháp, 1HS làm bảng phụ - Việc 3: Chia sẻ nhóm, thống kết - Việc 4: Các nhóm chia sẻ kết trước lớp + Đánh giá nhận xét - GV chốt kiến thức: B Hoạt động ứng dụng : - Việc 1: Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài - Việc 2: Vận dụng làm số BT đơn giản TẬP VIẾT: ÔN TẬP TIẾT I.Mục tiêu - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Điền từ ngữ vào ô trống trò chơi chữ II Đồ dùng dạy học: - Phiếu cho HĐ trò chơi III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Đọc truyền điện.” Ôn tập đọc học Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Nhn xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Trò chơi chữ - Việc 1: Phát cho nhóm bảng từ SGK, bút màu, sau yêu cầu nhóm thảo luận để tìm từ điền vào ô chữ Mỗi từ tìm tính 10 điểm, sai trừ điểm Tìm từ ô chữ in màu 20 điểm Nhóm xong cộng điểm Nhóm xong thứ cộng điểm Nhóm xong cuối không cộng điểm Thời gian 10 phút Tổng kết nhóm đạt điểm cao nhóm thắng - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm tham gia trò chơi , viết vào chữ theo hướng dẫn GV - Việc 3: Huy động kết nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng b Hoạt động : Luyện đọc đọc thêm - GV tổ chức cho nhóm đọc tìm hiểu bài: Lừa ngựa B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tiếp tục rèn kĩ đọc TẬP LÀM VĂN: I.Mục tiêu ÔN TẬP TIẾT Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Đọc rành mạch đoạn văn, văn học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút) Trả lời câu hỏi nội dung đoạn, - Chọn từ ngữ thích hợp để bổ sung ý nghĩa phù hợp cho đoạn văn (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu? (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: *Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ.” Ôn tập đọc học - Nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề A.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 1: Ôn lại tập đọc học -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm luyện đọc trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Thể đọc trước lớp Nhận xét b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để phù hợp với đoạn văn Xuân , cỏ trải màu (xanh non,/ nõn nà), Trăm hoa đua khoe sắc Nào chò hoa huệ (trắng tinh/ vàng hoe) , chò hoa cúc (vàng tươi/ hồng thắm) , chò hoa hồng (đỏ thắm / màu tím), bên cạnh cô em vi- ô -lét tím nhạt mảnh mai Tất tạo nên vườn xuân (rực rỡ /thanh mảnh) Bài 2: Điền dấu phẩy vào câu sau + Hằng năm vào đầu tháng chín trường lại khai giảng năm học + Sau ba tháng hè tạm xa trường chúng em náo nức tới trường gặp thầy gặp bạn +Đúng tiếng Quốc ca hùng tráng, cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ -Việc 1: cá nhân đọc u cầu BT1, - Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận v lm bi vo phiu Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo ¸n líp - Việc 3: Chia sẻ trước lớp GV nhận xét, chữa bài, chốt kết B.Hoạt động ứng dụng - Tiếp tục rèn kĩ đọc tập đọc học ĐẠO ĐỨC : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết bạn bè cẩn phải chia sẻ với có chuện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày - HS biết cảm thông chia sẻ khó khăn người khuyết tật giúp đỡ họ việc làm phù hợp với khả ( tích hợp BM ) *HS hồn thành tốt: Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn II Đồ dùng dạy học: - Vở bT, phiếu ghi tình II Hoạt động dạy học A Hoạt động a Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chia sẻ tình huống: Ơng bà xem chương trình thời sự, Việt đòi ơng bà bật kênh khác để xem phim hoạt hình Nếu bạn , bạn chọn cách ứng xử nào? - G nhận xét, tun dương nhóm xử lý tình tốt b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu *Hoạt Động1: Thảo luận phân tích tình - Việc 1: Yêu cầu HS QS tranh tình cho biết nội dung - GV GT tình hỏi: - Nếu bạn lớp với ÂN, em sẻ làm để an ủi, giúp đỡ bạn? Vỡ sao? Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - Việc 2:HS thảo luận nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích kết cách ứng xử - Việc 3: Chia sẻ kết thảo luận trước lớp Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét *GV kết luận: - Khi bạn có chuyện buồn, em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc phù hợp với khả năng, để bạn có thêm sức mạnh vược qua khó khăn - Thông cảm, chia sẻ với buồn vui, khó khăn nạn nhân bom Giúp đỡ người khuyết tật việc làm phù hợp với khả B Hoạt động thực hành * Hoạt Động 2: Đóng vai: - Việc 1: GV yêu cầu nhóm đóng vai tình HĐ1 - Việc 2: HS thảo luận nhóm xây dựng kịch chuẩn bị đóng vai - Việc 3: Các nhóm HS lên đóng vai * GV nhận xét, tuyên dương nhóm thể tốt kết luận : - Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn - Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi động viên bạn *Họat Động 3: Bày tỏ ý kiến - Việc 1: HS đọc ý kiến, suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành - Việc 2: Chia sẻ trước lớp *GV kết luận:- Các ý kiến a, c, d, đ, e.là Ý kiến b sai C Hoạt động ứng dụng: - Cần quan tâm, giúp đỡ bạn gặp niềm vui hay nỗi buồn - Về nhà sưu tầm truyện, gương, hát nói tình bạn BUI CHIU Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc:2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quychế trường lớp II.Các hoạt động: Hoạt động bản: * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần 10 - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh khu vực phân cơng - Cán lớp tích cực kiểm tra việc học làm nhà bạn - Tham gia hoạt động đầy đủ - An tồn chơi, vào đầu đến lớp Tổ chức sinh hoạt văn nghệ - TBVN tổ chức cho lp sinh hot ngh **************************************** Giáo viên: Lờ Th Ánh Ngọc 2017 Năm học:2016- ... gõy hi Giáo viên: Lê Thị Ánh Ngọc 2017 Năm học: 2016- Trêng TiÓu häc Sơn Thủy Giáo án lớp II dựng dy học: - Giấy vẽ ( khổ to), nét, màu ( sáp chì ) – phát cho nhóm III Các hoạt động dạy học: *... CHIỀU Tuần (em tự luyện Toán) Làm tập 3, 4, 5, (Trang 46 - 48) ********************************** Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc :2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp Thứ sáu ngày 21 tháng... làm số toán chuyển đổi đơn vị đo độ dài học Chính tả: ƠN TẬP TIẾT I.Mục tiêu Giáo viên: Lờ Th nh Ngc 2017 Nm hc :2016- Trờng Tiểu học Sơn Thủy Giáo án lớp - c rành mạch đoạn văn, văn học (tốc