PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAK PƠ ĐỀ CHÍNH THỨC ( VÒNG 1) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2008-2009 Môn : Hóa học Lớp : 9 Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI: Câu 1: (4điểm) Hai thanh kim loại giống nhau ( đều cùng nguyên tố R, hóa trị II) và cùng khối lượng. Cho thanh thứ nhất vào dung dịch Cu(NO 3 ) 2 và thanh thứ hai vào dung dịch Pb(NO 3 ) 2 . Sau một thời gian khi số mol hai muối phản ứng bằng nhau, lấy hai thanh kim loại khỏi dung dịch thấy khối lượng thanh thứ nhất giảm 0,2%, còn thanh thứ hai tăng 28,4%. Xác định R. Câu 2: (4 điểm) Nung 25,28 gam hỗn hợp FeCO 3 và Fe x O y tới phản ứng hoàn toàn, thu được khí A và 22,4 gam Fe 2 O 3 duy nhât. Cho khí A hấp thụ hoàn toàn vào 400ml dung dịch Ba(OH) 2 0,15M thu được 7,88 gam kết tủa. a) Viết các phương trình phản ứng xảy ra. b) Tìm công thức phân tử của Fe x O y . Câu 3: (5điểm) Cho 80g bột Cu vào 200 ml dung dịch AgNO 3 , sau một thời gian phản ứng, đem lọc thu được dung dịch A và 95,2 g chất rắn B. Cho 80 g bột Pb vào dung dịch A, phản ứng xong đem lọc thì tách được dung dịch D chỉ chứa một muối duy nhất và 67,05 g chất rắn E. Cho 40 g bột kim loại R (có hoá trị II ) vào 1/10 dung dịch D, sau phản ứng hoàn toàn đem lọc thì tách được 44,575 g chất rắn F. Tính nồng độ mol của dung dịch AgNO 3 và xác định kim loại R. Câu 4 ( 7 điểm) Hỗn hợp X có MgO và CaO. Hỗn hợp Y có MgO và Al 2 O 3 . Lượng X bằng lượng Y bằng 9,6 gam. Số gam MgO trong X bằng 1,125 lần số gam MgO trong Y. Cho X và Y đều tác dụng với 100ml HCl 19,87% (d = 1,047 g/ml) thì được dung dịch X’ và dung dịch Y’. Khi cho X’ tác dụng hết với Na 2 CO 3 thì có 1,904 dm 3 khí CO 2 thoát ra ( đo ở đktc). a) Tìm % lượng X và nồng độ % của dung dịch X’. b) Hỏi Y có tan hết không ? Nếu cho 340 ml KOH 2M vào dung dịch Y’ thì tách ra bao nhiêu gam kết tủa. ( Cho biết: Fe = 56 ; C =12; O = 16 ; Ba = 137 ; H =1 ; Ag = 108 ; N =14 ; Pb = 207 ; Mg = 24 ; Ca = 40 ; Al = 27 ; Na =23 ; K =39 ) --------------------HẾT-------------------- PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐAK PƠ ĐỀ CHÍNH THỨC ( VÒNG 2) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2008-2009 Môn : Hóa học Lớp : 9 Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI: Câu I: (3,0 điểm) 1- Từ các nguyên liệu ban đầu là quặng sắt pyrit FeS 2 , muối ăn, không khí, nước, các thiết bị và chất xúc tác cần thiết, có thể điều chế được FeSO 4 , Fe(OH) 3 , NaHSO 4 . Viết các phương trình hóa học để điều chế các chất đó. 2- Bằng phương pháp hóa học, hãy tách riêng Al 2 O 3 ra khỏi hỗn hợp gồm Al 2 O 3 , Fe 2 O 3 và SiO 2 . Câu II:(3,0 điểm) 1- Chỉ dùng thêm một thuốc thử, hãy phân biệt 4 dung dịch sau đây bằng phương pháp hóa học: KCl, NH 4 NO 3 , Ca(H 2 PO 4 ) 2 , (NH 4 ) 2 SO 4 . 2- Cho sơ đồ biến hóa sau : Hãy xác định các ẩn chất A,B,C rồi hoàn thành các phương trình phản ứng ? Câu III: (4điểm) 1- Cho 44,2 gam hỗn hợp hai muối sunfat của một kim loại hóa trị I và một kim loại hóa trị II tác dụng vừa đủ với dung dịch BaCl 2 , thu được 69,9 gam một chất kết tủa. Tính khối lượng các muối thu được trong dung dịch sau phản ứng ? 2- Hai lá kẽm có khối lượng bằng nhau, một lá ngâm trong dung dịch Cu(NO 3 ) 2 , một lá ngâm trong dung dịch Pb(NO 3 ) 2 . Sau một thời gian phản ứng, khối lượng lá thứ nhất giảm 0,05 gam. a) Viết phương trình phản ứng xảy ra. b) Khối lượng lá kẽm thứ hai tăng hay giảm bao nhiêu gam ? Biết rằng cả hai trường hợp lượng kẽm bị hòa tan như nhau. Câu IV: (5 điểm) 1- Cho m gam bột sắt vào dung dịch hỗn hợp chứa 0,16 mol Cu(NO 3 ĐỀ THI DỰTHẢO HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016-2017 MƠN HĨA HỌC THỜI GIAN: 120 PHÚT Câu 1: ( điểm ) Cho sơ đồ phản ứng sau: NaC1 → B1 → B2 → B3 → B4 → B5 → B6 → B7 → ( B2 + FeCl2 ) Thay chất B1 , B2 , B3 , B4 , B5 , B6 , B7 chất vô khác để phù hợp với chuyển hóa sơ đồ viết phương trình phản ứng Câu 2: a ( điểm) Tại sử dụng than để đun nấu, nung gạch ngói, nung vôi, lại gây ô nhiễm môi trường? Nêu biện pháp chống nhiễm giải thích b ( điểm) Cho dung dịch: Fe2(SO4)3 , FeSO4 , Al2(SO4)3 , NaC1 Chỉ dùng thuốc thử nhất, nhận biết dung dịch ? Viết phương trình phản ứng ( có ) Câu 3: ( điểm) Có hỗn hợp X gồm chất: FeO, CuO, Cu, Fe, Ag Hãy trình bày phương pháp thu hồi Ag tinh khiết từ hỗn hợp ? Viết phương trình phản ứng Câu 4:(2 điểm) Ngâm vật đồng có khối lượng 10g 250g dung dịch AgNO 4% Khi lấy vật khối lượng AgNO3 dung dịch giảm 17% a) Viết phương trình hóa học b) Tìm khối lượng vật sau phản ứng Câu 5: (2 điểm) Khi đưa 528g dung dịch KNO bão hòa 210C lên 800C phải thêm vào gam KNO3 để dung dịch bảo hòa? Biết độ tan KNO3 210C 32g 800C 170g Câu 6: (2 điểm) Hai học sinh, thực hành làm thí nghiệm: Học sinh 1: Lấy dung dịch chứa 20g NaOH phản ứng với dung dịch chứa 18,25g HCl Học sinh 2: Lấy dung dịch chứa 7,49g Ca(OH) phản ứng với dung dịch chứa 3,65g HCl Sau học sinh cho quỳ tím vào dung dịch thu Hỏi dung dịch làm quỳ tím đổi màu? Giải thích Câu 7:( điểm) Trộn 30g dung dịch BaCl2 20,8% với 20g dung dịch H 2SO4 19,6% thu a gam kết tủa A, dung dịch B Tính a nồng độ % chất dung dịch B Tính khối lượng dung dịch NaOH 5M (D=1,2g/ml) cần dung để trung hòa vừa đủ dung dịch B Câu 8: (3 điểm) Hòa tan gam hỗn hợp gồm kim loại Al, Fe, Cu dung dịch H 2SO4 loãng dư Sau phản ứng kết thúc, thu 1,5 gam chất rắn 4,48 lit H2 (đktc) a) Tính khối lượng H2SO4 tham gia phản ứng b) Tính thành phần phần trăm theo khối lượng kim loại hỗn hợp ban đầu Hết Biết Cu=64, S=32, O=16, H=1, Cl=35,5 , Ba=137, Fe=56, Na=23, C=12, K=39, Ag=108, N=14, Ba=137, Al=27, ĐÁP ÁN Câu 1: ( điểm) 2NaCl + đpdd 2NaOH + Cl2 + H2 o ( B1 ) t 2Fe + 3Cl2 FeC13 ( B2 ) FeC13 + 3AgNO3 Fe(NO3)3 + 3AgCl ( B3 ) Fe(NO3)3 + 3o NaOH Fe(OH)3 + 3NaNO3 t 2H2O ( 0.5 điểm) ( 0.5 điểm) ( 0.5 điểm) ( 0.5 điểm) ( B4 ) 2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O to (B5 ) Fe2O3 + 3H2 Fe + 3H2O ( B6 ) to 3Fe + 2O2 Fe3O4 ( B7 ) Fe3O4 + 8HCl FeC12 + 2FeCl3 + 4H2O ( B2 ) ( 0.5 điểm) ( 0.5 điểm) ( 0.5 điểm) ( 0.5 điểm) Câu 2: a ( điểm) - Nguyên nhân gây ô nhiễm: + Khi đun, đốt than tác dụng với oxi, làm giảm lượng oxi không khí + Sản phẩm phản ứng cháy khí CO2 , CO , SO2 , …gây độc + Nhiệt lượng tỏa phản ứng lớn ( 0,5 điểm) - Cần biện pháp tích cực chống ô nhiễm môi trường trồng bảo vệ xanh làm tăng lượng khí oxi, giảm lượng khí độc nhờ q trình quang hợp làm giảm sức nóng mơi trường ( 0,5 điểm) b ( điểm) Trích dung dịch làm mẫu thử Cho dung dịch NaOH dư vào mẫu thử (0.25điểm) - Mẫu thử tạo kết tủa màu nâu đỏ Fe2(SO4)3 Fe2(SO4)3 + NaOH Fe(OH)3 + Na2SO4 ( 0.5 điểm) - Mẫu thử tạo kết tủa trắng xanh sau hóa nâu đỏ khơng khí FeSO4 FeSO4 + NaOH Fe(OH)2 + 2NaNO3 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O 4Fe(OH)3 ↓ ( 0.5 điểm) - Mẫu thử tạo kết tủa trắng sau tan Al2(SO4)3 Al2(SO4)3 + NaOH Al(OH)3 + Na2SO4 Al(OH)3 + NaOH NaAlO2 + H2O ( 0.5 điểm) - Mẫu thử khơng có tượng NaC1 ( 0.25 điểm) Câu 3: ( điểm) Oxi hóa hồn tồn hỗn hợp X, lúc xảy phản ứng: ( 0.25 điểm ) 3Fe + 2O2 Fe3O4 ( 0.25 điểm ) 2Cu + O2 2CuO ( 0.25 điểm ) 4FeO + O2 2Fe2O3 ( 0.25 điểm ) Ngâm hỗn hợp sau oxi hóa ( CuO, Fe2O3, Fe3O4, Ag) dung dịch HC1 dư , lọc lấy chất rắn không tan Ag ( 0.25 điểm ) Fe3O4 + 8HC1 FeC12 + 2FeC13 + 4H2O ( 0.25 điểm ) Fe2O3 + 6HC1 2FeC13 + 3H2O ( 0.25 điểm ) CuO + 2HC1 FeC12 + H2O ( 0.25 điểm ) Câu 4:(2 điểm) a) Cu + 0,005mol 2AgNO3 Cu(NO3)2 0,01mol 0,005mol + 2Ag (0,5đ) 0,01mol b) Khối lượng AgNO3 dung dịch trước phản ứng m= 250 x = 10 g 100 Khối lượng AgNO3 tham gia phản ứng: m= (0,25đ) 10 x17 = 1,7 g 100 (0,25đ) n= 1,7 = 0,01( mol ) 170 mvat sau p/u =10 + (0,01 108) – (0,005 64) = 10,76g Câu 5: (2 điểm) * Ở 210 C Trong 132g dung dịch có 32g KNO3 Trong 528g x 528 x32 = 128 g x= 132 Khối lượng H2O là: m=528-128=400g * Ở 800 C 100g H2O hòa tan 170g KNO3 400g H2O hòa tan y g 400 x170 = 680 g y= 100 Khối lượng chất tan cần bổ sung:m= 680-128=552g (0,25đ) (0,75đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) Câu 6:(2 điểm) * HS1: NaOH + HCl NaCl +H2O (1) (0,25đ) 0,5 0,5 18,25 20 = 0,5(mol ) = 0,5(mol ) nHCl = nNaOH = (0,25đ) 36,5 40 Từ (1) → nNaOH : nHCl =1 : 1và nNaOH bđ = nHCl bđ = 0,5mol nên sau phản ứng thu dung dịch trung tính ⇒ quỳ tím khơng đổi màu (0,5đ) * HS2: Ca(OH)2 + 2HCl CaCl2 + 2H2O (2) (0,25đ) 0,05 0,1 3,65 7,4 = 0,1(mol ) = 0,1(mol ) nHCl = n(Ca(OH)2) = ( 0,5đ) 36,5 74 Lập tỉ lệ: n Ca(OH)2 : nHCl ta thấy n Ca(OH)2 > nHCl ⇒ sau phản ứng (2) Ca(OH)2 dư dung dịch thu làm quỳ tím hóa xanh (0,25đ) Câu 7:( điểm) BaCl2 + H2SO4 BaSO4 + 2HCl 0,03 0,03 0,03 0,06 Khối lượng BaCl2 : m(BaCl2) = Số mol BaCl2 : n(BaCl2) = 30 x 20,8 = 6,24( g ) 100 (0,25đ) 6,24 = 0,03(mol ) 208 Khối lượng H2SO4 : m(H2SO4) = Số ... ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI ------------------------------ LẦN 1 NĂM HỌC 2008– 2009 -------------------------- MÔN : TIẾNG VIỆT 5 Thời gian : 70 phút ( không kể phát đề ) ĐỀ : I/ Phần luyện từ và câu : Câu 1 : ( 2 đ ) Tìm các từ đồng nghĩa với những từ sau : ( mỗi từ tìm thêm được ít nhất 5 từ nữa ) + Tổ quốc : + Chết : + Ăn : Câu 2 : ( 2 đ ) Đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ : Đi - Nghĩa 1 : Tự di chuyển bằng bàn chân . - Nghĩa 2 : Mang ( xỏ ) vào chân hoặc tay để che , giữ . Câu 3 ( 2 đ ) Chỉ ra danh từ , tính từ trong câu thơ sau : Rừng cây trơng thưa thớt Như chỉ cội với cành … ( Mầm non – Võ Quảng ) Câu 4 ( 3 đ ) Đoạn thơ : Trong làn nắng ửng : khói mơ tan Đôi mái nhà tranh lấm tấm vàng Sột soạt gió trêu tà áo biếc Trên giàn thiên lí . Bóng xuân sang . ( Theo Hàn mặc Tử ) Có : a) Sử dụng biện pháp nhân hóa bằng các từ nào ? b) Nêu các động từ có trong đoạn thơ . c) Câu : Trong làn nắng ửng : khói mơ tan là câu ghép hay câu đơn ? d) Trong đoạn thơ có các từ nào là từ láy ? Câu 5 ( 3 đ ) Đọc đoạn văn sau : Gần như đêm nào tôi cũng nghe thấy tiếng rao ấy :“ Bánh … giò ….ò….ò… !” .Tiếng rao đều đều , khàn khàn kéo dài trong đêm khuya tónh mòch , nghe buồn não ruột . Em hãy cho biết về cách dùng từ , cách sử dụng các loại dấu câu có gì khiến cho đoạn văn trở nên rất hay . II/ Tập làm văn : ( 8 đ ) Cho đề Tập làm văn : Nơi em ở có nhiều cảnh đẹp . Hãy tả lại một cảnh mà em yêu thích . Em hãy : a) Lập dàn ý cho đề văn trên . ( 3 đ ) b) Tả lại cảnh đẹp đó thành một bài văn hồn chỉnh . ( 5 đ ) -------------------------------- PHÒNG GIÁO DỤC HOÀI NHƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI ------------------------------ LẦN 1 NĂM HỌC 2008– 2009 -------------------------- MÔN : TOÁN Thời gian : 70 phút ( không kể phát đề ) 1. Cho 4 chữ số : 0,1,2,3. Hãy lập các số có 3 chữ số khác nhau từ 4 chữ số đã cho. Có bao nhiêu số được lập ? ( 3 đ) 2.Một phép trừ có tổng số bị trừ, số trừ và hiệu là 451. Số trừ gấp 4 lần hiệu. Tìm số bị trừ và số trừ. ( 4 đ) 3. Tìm số tự nhiên nhỏ nhất có 3 chữ số, biết rằng nếu chia số đó cho 12 thì dư 7 và nếu chia cho 13 dư 4. ( 4 đ) 4. Để đánh số trang một quyển sách người ta phải dùng 975 chữ số hỏi quyển sách đó có bao nhiêu trang ? ( 4 đ) 5. Tổng 3 số A,B,C là 25 32 . Biết 2 3 số A bằng 1 2 số B và 5 4 số B bằng 2 5 số C. Tìm 3 số đó. ( 5 đ) --------------------------------------- PHÒNG GD & ĐT DUY XUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2009-2010 MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: Tiếng Việt (2 điểm) a, Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ gì ? Phân tích tác dụng mà biện pháp tu từ đó mang lại: Quê hương là chùm khế ngọt Cho con trèo hái mỗi ngà Quê hương là đường đi học Con về rợp bướm vàng bay. (Quê hương - Đỗ Trung Quân) b, Trong những câu sau, câu nào là câu tồn tại. Mùa thu đã tới rồi. Từ trên bầu trời xuất hiện những áng mây lơ lửng. Từng đàn cò trắng nhẹ bay như trôi trên bầu trời tĩnh mịch. Không còn cái nắng gay gắt của mùa hạ nữa. Những chiếc lá trên cây đã bắt đầu lìa cành tìm về với cội. Trên mặt ao lăn tăn những gợn sóng. Đâu đó vẳng lại những tiếng sáo diều ngân nga tha thiết. Khung cảnh êm đềm của mùa thu gợi cho ta bao nhiêu kỉ niệm về một thời thơ ấu. Câu 2: (2 điểm) Buổi trưa, không một sợi gió, mẹ vơ lấy cái nón cũ, bước vào trong nắng ra đồng . Hãy viết đoạn văn tả lại cảnh đó. Câu 3: (6 điểm) Những câu chuyện về mẹ luôn là những câu chuyện cảm động. Em hãy kể lại một câu chuyện cảm động về mẹ của em. -Hết- PHÒNG GD & ĐT DUY XUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2009-2010 MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1 điểm) Chỉ rõ tính mạch lạc trong văn bản sau: Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương Nhớ ai dãi nắng, dầm sương Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao. Câu 2: (1 điểm) Trong bài thơ Thăm lúa của Trần Hữu Thung có đoạn: Người ta bảo không trông Ai cũng nhủ đừng mong Riêng em thì em nhớ a, Tìm các từ đồng nghĩa trong đoạn trích trên. b, Chỉ ra các nét nghĩa của mỗi từ trong các từ đồng nghĩa mà em tìm được. Câu 3: (3 điểm) Cảm nghĩ của em về khổ thơ đầu bài thơ Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh: Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà ai nhảy ổ: “Cục… cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ. Câu 4: (5 điểm) Khi bạn quan tâm đến những gì bạn cho đi, bạn mới là người hạnh phúc. (Trích Điều kì diệu từ cách nhìn cuộc sống) Hãy giải thích và nêu ý nghĩa của câu nói đối với bản thân em trong cuộc sống. -Hết- PHÒNG GD & ĐT DUY XUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2009-2010 MÔN NGỮ VĂN, LỚP 8 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1 điểm) Mẹ là món quà báu, là khu vườn ươm mát tuổi thơ con. Từ câu chủ đề trên, em hãy viết đoạn văn trình bày nội dung theo cách quy nạp. Câu 2: (1 điểm) a, Gạch chân các vế câu trong câu ghép sau: Hôm thì lão ăn củ chuối, hôm thì lão ăn sung luộc, hôm thì ăn rau má, với thỉnh thoảng một vài củ ráy hay bữa trai, bữa ốc. (Nam Cao) b, Xác định hành động nói của các câu nghi vấn sau: - Bài khó thế này ai mà làm được ? - Mày định nói cho cha mày nghe đấy à ? (Ngô Tất Tố) Câu 3: (2 điểm) Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về quan niệm sau của M.Gorki: “Người bạn tốt nhất bao giờ cũng là người đến với ta trong những giây phút khó khăn, cay đắng nhất của cuộc đời.” Câu 4: (6 điểm) Nhận định về lão Hạc, Hoàng Thị Thương trong Vẻ đẹp con người có viết: Tinh thần lão mới kiên định làm sao! Như thành trì kiên cố xây bằng LÒNG TỰ TRỌNG và TÌNH THƯƠNG . Đói khổ, đớn đau không khuất phục nổi. Nhà văn Kim Lân tặng lão từ “bất khuất”. Bất khuất trước kẻ thù còn dễ hiểu nhưng trước mình mới thật khó. Bằng hiểu biết về truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên. ------Hết ----- HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 6, NH 2009-2010 Câu 1: Tiếng Việt (2 điểm) a, - Đoạn thơ sử dụng biện pháp tu từ so sánh. (0,25 đ) - Nhờ biện pháp tu từ so sánh trên mà người đọc cảm nhận quê hương không trừu tượng xa lạ (0,25 đ) mà trở nên gần gũi, thân thiết với tuổi thơ (0,25 đ) cũng qua biện pháp tu từ so sánh trên mà người đọc cảm nhận tình yêu quê hương Đề thi HSG Môn Hoá học 8 (2008-2009 ) ( THời gian 120 phút.) Câu I.(4điểm) A ,B là 2 ,nguyên tử kim loại khác nhau có tổng các hạt prton . nơtron ,electron là74 hạt, trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không manh điện là 22 hạt, số hạt mang điện của A ít hơn số hạt mang điện của B là 4 hạt. Tìm: A, B và vẽ sơ đồ cấu tạo nguyên tử của A và B .( biết Li có 3 prton ,Na có 11 prton, B có 5 prton, Al có 13 prton, Kcó 19 prton ) Câu II, (5 điểm) . Cho sơ đồ các phản ứng sau : a, Fe 3 0 4 + HCl FeCl 2 + FeCl 3 + H 2 0 b, Al 2 0 3 + Na0H Na Al0 2 + H 2 0 c, Fe(0H) 2 + 0 2 Fe 2 0 3 + H 2 0 d, Fe 2 0 3 + H 2 S0 4 Fe 2 (SO 4 ) 3 + H 2 0 - Hãy chuyển các sơ đồ phản ứng trên thành PTHH. - Cho biết tỉ lệ số mol phân tử của các cặp chất có trong PT d đã lập . Câu III. ( 2điểm) Có dãy chuyển đổi sau: KMnO 4 A B H 2 Trong đó A, B là 2 chất khác nhau .Xác định A và B và viết PTHH dãy trên . Câu IV.(4 điểm). A là hợp chất của cacbon và Hiđrô trong đó Hiđrô chiếm 20% về khối lợng . a) Tìm CTHH của A biết 1 gam A ở đktc chiếm thể tích là 746,67 ml. b) Trong 0,5mol A có bao nhiêu nguyên tử cacbon. c) Muốn có 9.10 22 nguyên tử Hiđrô cần lấy mấy gam A. Câu V.(5điểm) .Đun nóng a gam KaliClorat đợc khí X . Đốt cháy b gam phốt pho trong khí X đợc Y . a) Viết PTHH xảy ra . b) Nếu a = 4,9 gam, b = 1,55 gam thì Y gồm những chất nào với khối lợng mỗi chất là bao nhiêu? (biết hiệu suất phản ứng là 100%). c) Trộn 0,06 mol khí X với 0,02 mol khí CO 2 đợc hỗn hợp khí A . Tìm tỷ khối của A với Hiđrô và với không khí . PHềNG GD & T HUYN TNH GIA TRNG TIU HC HI THANH A GIAO LU HC SINH GII LP NM HC: 2012 - 2013 Mụn : Ting Vit (Thi gian 60 phỳt khụng k thi gian giao ) H tờn HS: Giỏm th 1: S bỏo danh: ; Phũng: Giỏm th 2: im bng s: Ngi chm 1: im bng ch: Ngi chm 2: S phỏch S phỏch Cõu1: (5 im) a) Trong cõu no di õy, t mm non c dựng vi ngha gc? A Bộ ang hc trng mm non B Cỏc chỏu nhi ng l mm non ca t nc C Trờn cnh cõy cú nhng mm non va mi nhỳ D Hc sinh l nhng mm non tng lai ca t nc b) Dũng no di õy cú cỏc t in nghiờng khụng phi l t ng õm: A gian lu c tranh / n gian núi di B cỏnh rng g quý / cỏnh ca hộ m C ht ny mm / xe dc ng D mt gic m p / rng m sai qu Cõu 2: (4,5 im) Xỏc nh thnh phn ng phỏp cỏc cõu sau: a) Cu Thờ Hỳc gia th ụ H Ni b) Cu Thờ Hỳc nm bờn cnh n Ngc Sn, p tuyt vi! c) Cu Thờ Hỳc gia th ụ H Ni, n Ngc Sn nm bờn cnh Cõu 3: (4,5 im) Trong bi th "Hoa phng" (Ting Vit 2, Tp II), nh th Lờ Huy Hũa vit: "Hụm qua cũn lm tm Chen ln mu lỏ xanh Sỏng bng la thm Rng rc chỏy trờn cnh" Theo em, iu gỡ gõy n tng mnh nht cho ngi c qua on thơ ny Cõu 4: (15 im) Mt nm cú bn mựa, no cng cú trng, trng mi u cú nhng v p riờng Bng cm xỳc ca mỡnh, em hóy t cnh vui chi ca em cựng cỏc bn mt ờm trng p Hớng dẫn chấm GIAO LU HC SINH GII LP năm học 2012 2013 Môn: tiếng việt - Thi gian lm bi: 60 phỳt Cõu 1: (5 im) Mỗi ý cho 2,5 điểm a) Trong cõu C, t mm non c dựng vi ngha gc C Trờn cnh cõy cú nhng mm non va mi nhỳ b) Dũng B cú cỏc t in nghiờng khụng phi l t ng õm B cỏnh rng g quý / cỏnh ca hộ m Cõu 2: (4,5 im) Hc sinh xỏc nh ỳng mi cõu cho 1,5 im a) Cu Thờ Hỳc / gia th ụ H Ni CN VN b) Cu Thờ Hỳc/ nm bờn cnh n Ngc Sn, p tuyt vi! CN VN1 VN2 c) Cu Thờ Hỳc/ gia th ụ H Ni, n Ngc Sn / nm bờn cnh CN VN CN VN Cõu 3: ( 4,5 im) Hc sinh nờu c: + Tỏc gi to yu t bt ng bng cỏch th hin s phỏt trin t bin ca hoa phng: Hụm qua cũn lm tm > < Hụm ó rng rc chỏy trờn cnh + Thi gian dng nh i nhanh hn, cho nờn hoa phng nh n nhanh hn, n tng v s bt ng, s phỏt trin t bin ca hoa phng cng t ú m sinh Cõu 4: (15 im) - M bi: (2 im) Gii thiu khỏi quỏt c cnh ờm trng p - Thõn bi: (10 im) + T rừ quang cnh ờm trng cú nhng nột gỡ ni bt: bu tri, mõy, sao, giú, cõy ci, + T nhng hot ng ch yu cnh vui chi ca em cựng cỏc bn ờm trng p nh: cỏc trũ chi, nhng ngi tham gia cuc chi, din bin cuc chi,gn vi cm xỳc ca mỡnh - Kt bi: (2 im) Nờu c cm ngh hoc nhn xột ca bn thõn v cnh vui chi cựng cỏc bn ờm trng p im ch vit v trỡnh by : im ... chất tan cần bổ sung:m= 680-128=552g (0,25đ) (0,75đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) Câu 6:(2 điểm) * HS1 : NaOH + HCl NaCl +H2O (1) (0,25đ) 0,5 0,5 18,25 20 = 0,5(mol ) = 0,5(mol ) nHCl = nNaOH = (0,25đ)... bđ = nHCl bđ = 0,5mol nên sau phản ứng thu dung dịch trung tính ⇒ quỳ tím khơng đổi màu (0,5đ) * HS2 : Ca(OH)2 + 2HCl CaCl2 + 2H2O (2) (0,25đ) 0,05 0,1 3,65 7,4 = 0,1(mol ) = 0,1(mol ) nHCl =