de cuong on thi vao lop 10 thpt toan lop 10 42654 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn v...
LÊ ĐìNH THIếT-THọ Lộc-Thọ xuân-thanh hoa đT:8658646 đề cơng luyện thi môn lý 9 Môn : vật Lý ________________________________________________________________ Câu 1 : ( 4 điểm) Quãng đờng AB đợc chia làm 2 đoạn, đoạn lên dốc AC và đoạn xuống dốc CB. Một xe máy đi lên dốc với vận tốc 25km/h và xuống dốc với vận tốc 50km/h. Khi đi từ A đến B mất 3h30ph và đi từ B về A mất 4h. Tính quãng đờng AB. Câu 2 ( 5 điểm): ( Hình vẽ bài 2 ) Cho đồ thị chuyển động ở hai xe đợc vẽ ở ( hình vẽ bài 2 ). a) Nêu đặc điểm của mỗi chuyển động. Tính thời điểm hai xe gặp nhau, lúc đó mỗi xe đi đợc quãng đờng bao nhiêu? b) Khi xe I đến B, xe II còn cách A bao nhiêu km? c) Để xe thứ II gặp xe I lúc nó nghỉ thì xe II phải chuyển động với vận tốc bao nhiêu? Câu 3 ( 4 điểm): Có 2 bình cách nhiệt. Bình 1 chứa m 1 = 4kg nớc ở nhiệt độ t 1 = 20 0 C. Bình 2 chứa m 2 = 8kg nớc ở nhiệt độ t 2 = 40 0 C. Ngời ta trút một lợng nớc m từ bình 2 sang bình 1. Sau khi nhiệt độ ở bình 1 đã ổn định, ngời ta lại trút lợng nớc m từ bình 1 sang bình 2.Nhiệt độ ở bình 2 khi cân bằng nhiệt là t 2 = 38 0 C. 1 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 E D B C (II) (I) 50 30 20 10 A 40 t (h) X (km) Hãy tính lợng nớc m đã trút trong mỗi lần và nhiệt độ ổn định t 1 ở bình 1 ? Câu 4 ( 4 điểm): Cho mạch điện nh hình vẽ: R 1 R 2 R 3 R x A D + _ R 1 = 40 , R 2 =70 ; R 3 = 60 . Cờng độ dòng điện mạch chính là 0,3A. Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch : U = 22V. 1) Cờng độ dòng điện trong mạch rẽ ABD; ACD. 2) Nếu điện trở Rx làm bằng dây hợp kim dài 2 m, đờng kính 0,2mm. Tính điện trở suất của dây hợp kim đó? 3) Mắc vôn kế giữa B và C; cực dơng (+) của vôn kế phải mắc với điểm nào? vôn kế chỉ bao nhiêu? ( biết Rv = bỏ qua dòng điện chạy qua nó). Câu 5 (1 điểm): Trong các kết hợp sau đây, cần kết hợp tiết diện S và chiều dài l của vật dẫn nh thế nào để có điện trở nhỏ nhất: A. l và S B. 2l và S/2 C. l/2 và 2S D. 2l và S Câu 6 ( 1 điểm): Một nguồn điện cung cấp một công suất P 1 cho bóng đèn có điện trở R 1 . Đèn sáng bình thờng. Nếu mắc một điện trở R 2 khác song song với bóng đèn thì: A. Độ sáng của đèn giảm vì công suất của mạch phải chia cho R 2 B. Độ sáng của đèn tăng vì điện trở toàn mạch giảm khiến cờng độ dòng điện tăng lên. C. Độ sáng của đèn tăng hoặc giảm tuỳ thuộc vào giá trị R 2 D. Độ sáng của đèn không đổi vì hiệu điện thế hai đầu bóng đèn không đổi. Câu 7 ( 1 điểm): Có hai điện trở 5 và 10 đợc mắc nối tiếp với nhau. Nếu công suất của điện trở 5 là P thì công suất của điện trở 10 là: A) P/ 4 B) P/2 C) P D) 2P 2 U C B đáp án môn : vật lý ___________________________________________________________________ _ Câu 1. (4 điểm) Gọi thời gian đi lên dốc AC là t 1 ( 0,25 đ ) Thời gian đi xuống dốc CB là t 2 ( 0,25 đ ) Ta có: t 1 + t 2 = 3,5 (h) ( 1) ( 0,25 đ ) Quãng đờng lên dốc là: S AC = V 1 t 1 = 25t 1 ( 0,25 đ ) Quãng đờng xuống dốc là: S CB = V 2 t 2 = 50t 2 ( 0,25 đ ) Gọi thời gian lên dốc BC là t 1 : t 1 = v S BC 2 = 25 50 2 t =2t 2 ( 0,5 đ ) Thời gian xuống dốc CA là t 2 : t 2 = V S CA 2 = 50 25 1 t = 2 1 t ( 0,5 đ ) Ta có: t 1 + t 2 = 4(h) 2t 2 + 2 1 t = 4 4t 2 + t 1 = 8 (2) (0.25 đ) Kết hợp (1) và (2) t 1 + t 2 = 3,5 t 1 + 4t 2 = 8 (0,25 đ) Lấy (2) (1) ta có: 3t 2 = 4,5 t 2 = 1.5 (h); t 1 = 2(h) ( 0,25 đ) Quãng đờng lên dốc AC dài: S AC = 25.2 = 50 (km) ( 0,25 đ) Quãng đờng xuống dốc CB dài: S CB = 50.1,5 = 75 (km) ( 0,25 đ) Quãng đờng AB dài là: S AB = S AC +S CB =50+75 =125(km) ( 0,5 đ ) Câu 2: (5 điểm) 3 E B (II) (I) 50 30 40 X (km) 12 (! ( Hình vẽ bài 2) a) ( 2,5 điểm ) + Xe thứ nhất chuyển động từ A đến B gồm 3 giai đoạn - Đoạn AC chuyển động trong thời gian t 1 = 0,5 (h) với vận tốc V 1 = 5,0 20 = 40 km/h (0,25đ) - Đoạn CD nghỉ trong thời gian: t 0 = 2 0,5 = 3/2(h) ( 0,125 đ) - Đoạn DE tiếp tục chuyển động về B trong thời gian t 1 = 3-2 = 1(h) ( 0,125 đ) Với vận tốc V 1 = 1 Onthionline.net Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 – Năm học 2009 – 2010 I - Choose the word that has the underlined part pronounced different from the other: A lose B move C stove D improve A opens B photographs C performs D pays A raised B picked C laughed D watched A turn B burn C curtain D bury II Choose the best answer : If you _your passport, you will be in trouble A lost B lose C would lose D losing What’s the name of the man _gave us a gift? A he B which C who D whose The librarian asked us _so much noise A not to make B no make C not making D don’t make We have lived in this flat _five years A ago B for C since D already I really enjoyed the disco It was great, _? A isn’t it B is it C wasn’t it D weren’t it III- Put the word in the brackets into correct form The lesson was so that all students listened carefully INTEREST Air and water can make people fall ill POLLUTE I always drive more at night CARE IV Use the correct tense or form of the verbs in the brackets You (get ) good marks if you study harder How long they (be)……………… here? Maybe, they (be) ……… here since o’clock If we keep our class clean , we (make)………………… our school more beautiful and attractive Nga suggests ( save)………………… electricity at home and at school V Find one mistake in each sentence below and correct Marie Curie is born in Poland in 1867 My house is the older house on the street If I am you, I would ask him for some advice She was watching TV when someone knocks at the door VI- Rewrite the following sentences, beginning with the words given Peter doesn’t play football anymore Peter used “There are flights from Nha Trang to Ha Noi twice a week” They told me……… I couldn’t sleep I was tired Although…………………………… The planet is Venus The planet is closest to the Earth The planet which………………… They have just sent an ambulance to the school An ambulance………………………………… VII Complete the sentences with the words given I / would read / more / if / he / have / more / time …………………………………………… I/ wish/ can go/ party …………………………………… VIII- Read the passage and answer the questions Onthionline.net V Find the once choice that best completes the passage below Rice is (19)……… by Vietnamese people every day It often (20)……… in tropical countries such as Vietnam, Thailand or Malaysia The Chinese have also been growing rice for (21) ………… years The seeds are planted in special beds to grow into young rice plants Then they are taken to fields covered (22)………… muddy water called paddies The fields of rice look very (23)…………… After or months, the rice is ready to be picked People often drain away water before colleting rice Eating rice is a special action in the world They don’t use spoons or forks to enjoy bowls of rice (24)………… , they use two short sticks known as chopsticks to put rice into their mouths China and Vietnam are the four countries in which people use chopsticks very well A used B taken C eaten D boiled A grows B keeps C plants D stays A thousands B thousand C thousand of D thousands of A in B by C with D of A beauty B beautiful C beautifully D the beauty A However B Moreover C Besides D Instead LUYỆN TẬP THI VÀO LỚP 10 THPT MÔN VĂN - ĐỀ SỐ 1 Câu 1: (2,5 điểm) Chép lại chính xác bài thơ Bánh trôi nước của Hồ Xuân Hương và phân tích ý nghĩa của các cặp từ trái nghĩa có trong bài thơ. Câu 2: (5 điểm) Suy nghĩ của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân GỢI Ý TRẢ LỜI PHẦN TỰ LUẬN, ĐỀ SỐ 1 Câu 1: (2,5 điểm) Học sinh chép được chính xác bài thơ cho 0,5 điểm. Nếu sai 3 lỗi về từ ngữ hoặc chính tả thì trừ 0,25 điểm. Phân tích ý nghĩa của các cặp từ trái nghĩa : nổi - chìm, rắn- nát với nghĩa tả thực là quá trình nặn bánh : do bàn tay con người để bột rắn hoặc nát và quá trình luộc bánh mới cho vào bánh chìm xuống nhưng khi chín thì nổi lên ; Nghĩa tượng trưng : cuộc đời, thân phận của người phụ nữ trong xã hội cũ không được làm chủ cuộc đời mình, bị phụ thuộc vào kẻ khác, bị xã hội xô đẩy, vùi dập, chìm nổi lênh đênh. Các cặp từ trái nghĩa nói lên được tấm lòng đồng cảm sâu sắc và là tiếng nói của người phụ nữ xót xa cho giới mình của Hồ Xuân Hương. Câu 2:(5 điểm) Học sinh vận dụng các kĩ năng về nghị luận nhân vật văn học để nêu những suy nghĩ về nhân vật ông Hai - người nông dân yêu làng, yêu nước trong kháng chiến chống Pháp bằng các ý cụ thể như sau : a. Giới thiệu về truyện ngắn Làng, tác phẩm viết về người nông dân trong những ngày đầu cuộc kháng chiến chống Pháp, giai đoạn đất nước đang ở thế cầm cự, nhân dân làng Chợ Dầu theo lệnh kháng chiến đi tản cư ở vùng Yên Thế (Bắc Giang). Và chính trong hoàn cảnh đó, nhân vật ông Hai, người nông dân thật thà chất phác đã thể hiện những trưởng thành trong nhận thức và suy nghĩ của mình về tình cảm yêu làng, yêu nước. b. Phân tích các phẩm chất về tình yêu làng của ông Hai : - Nỗi nhớ làng da diết trong những ngày đi tản cư : buồn bực trong lòng, nghe ngóng tin tức về làng, hay khoe về cái làng Chợ Dầu với nỗi nhớ và niềm tự hào mãnh liệt. - Đau khổ, dằn vặt khi nghe tin làng mình làm Việt gian : tủi nhục đau đớn, xấu hổ không dám nhìn ai, lo sợ bị người ta bài trừ, không chứa ; ruột gan cứ rối bời, không khí gia đình nặng nề, u ám - Niềm sung sướng cảm động đến trào nước mắt khi tin xấu về làng ông được cải chính : ông đi khoe khắp nơi, đến từng nhà với dáng vẻ lật đật và lại tự hào ngẩng cao đầu kể về làng Chợ Dầu quê hương ông một cách say sưa và náo nức lạ thường. c. Đánh giá và khẳng định tình yêu làng của ông Hai gắn với tình yêu đất nước, yêu kháng chiến: trong thâm tâm ông luôn tự hào về ngôi làng giàu truyền thống văn hoá, trù phú và tự hào về sự thuỷ chung với cách mạng, với Bác Hồ của quê hương mình. Sự thay đổi nhận thức để nhận ra kẻ thù là bọn đế quốc phong kiến theo một quá trình tâm lí hết sức tự nhiên khiến ta thêm trân trọng yêu mến người nông dân này vì tình cảm gắn bó với quê hương, xóm làng và cách mạng. d. Khẳng định tình yêu quê hương đất nước là một vẻ đẹp của con người Việt Nam, đặc biệt trong những ngày đất nước gian nguy tình cảm ấy được thử thách càng tô đẹp thêm phẩm chất của con người Việt Nam. MÔN VĂN - ĐỀ SỐ 2 Câu 1: (1,5 điểm) Chép lại chính xác 4 dòng thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân trích trong Truyện Kiều của Nguyễn Du. Viết khoảng 5 câu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó. Câu 2: (6 điểm) Nêu suy nghĩ của em về bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận. GỢI Ý TRẢ LỜI PHẦN TỰ LUẬN, ĐỀ SỐ 2 Câu1: (2,5điểm) Học sinh chép chính xác 4 dòng thơ cho 0,5 điểm (nếu sai 3 lỗi chính tả hoặc từ ngữ trừ 0,25 điểm) : Ngày xuân con én đưa thoi, Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi. Cỏ non xanh tận chân trời, Cành lê trắng điểm một vài bông hoa. Nội dung và ĐỀ CƯƠNG ƠN HỐ HỌC 9 PHẦN I : NHẬN BIẾT CHẤT – TÁCH CHẤT Câu 1 : Trình bày phương pháp hóa học để tinh chế CO từ hỗn hợp khí : CO 2 , SO 2 , CO Câu 2 : Chỉ dùng q tím , trình bày phương pháp hóa học để phân biệt 5 lọ dung dịch bị mất nhãn gồm : NaCl , Ba(OH) 2 , KOH , Na 2 SO 4 , H 2 SO 4 Câu 3 : Có 5 lọ khơng nhãn , mỗi lọ đựng một dung dịch sau : NaCl , Na 2 SO 4 , MgSO 4 , Al 2 (SO 4 ) 3 , BaCl 2 .Chỉ dùng 1 oxit rắn làm thế nào nhận biết dung dịch đựng trong mỗi lọ bằng phương pháp hóa học ? Viết các PTHH Câu 4 : Khơng dùng thêm hóa chất hoặc thuốc thử , hãy trình bày cách phân biệt 3 lọ bị mất nhãn sau : MgCl 2 , Ba(OH) 2 , HCl Câu 5 : Trong phòng thí nghiệm có 7 bình thủy tinh khơng màu bị mất nhãn , mỗi bình đựng một chất khí hoặc một chất lỏng sau đây : metan , etilen , benzen , khí cacbonic , khí sunfuro , rượu etylic , axit axetic . Chỉ dùng thêm nước , nước vơi trong , nước Brom , đá vơi . Hãy cho biết phương pháp nhận ra từng chất . Viết các PH phản ứng Câu 6 : Nêu phương pháp hóa học để tách hỗn hợp chứa : O 2 , HCl , CO 2 Câu 7 : Chỉ dùng bột Fe làm thuốc thử , hãy phân biệt 5 dung dịch chứa trong các lọ riêng biệt : H 2 SO 4 , Na 2 SO 4 , Na 2 CO 3 , MgSO 4 , BaCl 2 Câu 8 : Có 5 gói bột trắng là : KNO 3 , K 2 CO 3 , K 2 SO 4 , BaCO 3 , BaSO 4 .Chỉ được dùng thêm nước ,khí cacbonic và các ống nghiệm .Hãy trình bày cách nhận biết từng chất bột trắng nói trên Câu 9 : Có 3 gói phân hóa học bị mất nhãn : Kaliclorua , Amoninitrat , Supephotphat kép Ca(H 2 PO 4 ) 2 . Trong điều kiện ở nơng thơn có thể phân biệt 3 gói đó khơng ? Viết PTHH Câu 10 : Trình bày phương pháp hóa học để phân biệt 3 dung dịch khơng màu đựng trong 3 lọ riêng biệt khơng có nhãn : NaCl , Na 2 CO 3 , hỗn hợp gồm ( NaCl và Na 2 CO 3 ) Câu 11 : Bằng cách nào có thể loại bỏ mỗi khí trong hỗn hợp khí sau : a/ SO 2 trong hỗn hợp SO 2 , CO 2 b/ SO 2 trong hỗn hợp SO 2 , SO 3 c/ CO 2 trong hỗn hợp CO 2 , CH 4 Câu 12 : Trình bày phương pháp hóa học để nhận biết từng khí trong hỗn hợp khí:CO 2 , SO 2 , C 2 H 4 , C 2 H 2 Câu 13 : Chỉ bằng một dung dịch hóa chất duy nhất , hãy trình bày cách phân biệt 5 gói bột có màu tương tự nhau là : CuO , FeO , MnO 2 , Ag 2 O và hỗn hợp gồm ( FeO và Fe ) . Câu 14 : Bằng cách nào có thể loại bỏ mỗi khí trong hỗn hợp khí sau : a/ H 2 trong hỗn hợp H 2 , CO 2 b/ SO 3 trong hỗn hợp CO 2 , SO 3 Câu 15 : Có 5 lọ khơng nhãn , mỗi lọ đựng một trong các chất bột màu đen hoặc màu xám sau : FeS , Ag 2 O , CuO , FeO ,MnO 2 .Hãy trình bày phương pháp hóa học đơn giản để nhận biết từng chất trên bằng đèn cồn ,ống nghiệm và một dung dịch thuốc thử để nhận biết.Viết các PTHH . Câu 16 : Trình bày phương pháp hóa học để nhận biết từng khí trong hỗn hợp khí : a/ CO 2 , SO 2 , CO , H 2 b/ CO 2 , CH 4 , C 2 H 4 Câu 17 : Cho hỗn hợp M gồm 4 chất sau : Fe ; Cu ; Ag ; CuO . Hãy trình bày phương pháp hóa học để chứng minh sự có mặt của từng chất trong hỗn hợp M . Câu 18 : Trình bày phương pháp sử dụng những kim loại thích hợp để nhận biết các chất lỏng sau : Benzen ; rượu etylic ; axit axetic . Câu 19 : Có hỗn hợp khí gồm : CO ; CO 2 ; SO 2 ; SO 3 . Cần dùng các phản ứng hóa học nào để nhận ra từng khí có mặt trong hỗn hợp trên . Câu 20 : Trình bày phương pháp nhận biết 8 dung dòch sau : NaNO 3 ; Mg(NO 3 ) 2 ; Fe(NO 3 ) 2 ; Cu(NO 3 ) 2 ; Na 2 SO 4 ; MgSO 4 ; FeSO 4 ; CuSO 4 . Câu 21 : Trình bày phương pháp nhận biết 8 oxit ở dạng bột sau :Na 2 O ; CaO ; Ag 2 O ; Al 2 O 3 ; Fe 2 O 3 ; MnO 2 ; CuO ; CaC 2 . Câu 22 : Trình bày phương pháp nhận biết 4 chất rắn sau : KNO 3 ; NaNO 3 ; KCl ; NaCl . Câu 23 : Nhận biết các dung dòch sau chỉ bằng dung dòch phênol phtalêin : a/ 3 dung dòch : KOH ; KCl ; H 2 SO 4 . Đề cương ơn thi vào lớp 10 1 b/ 5 dung dòch : Na 2 SO 4 ; H 2 SO 4 ; MgCl 2 ; BaCl 2 ; NaOH . c/ 5 dung dòch : NaOH ; HCl ; H 2 SO 4 ; BaCl 2 ; NaCl Câu 24 :Nhận biết các dung dòch sau chỉ bằng q tím : a/ 6 dung dòch : H 2 SO 4 ; NaCl ; NaOH ; Ba(OH) 2 ; BaCl 2 http://trithuctoan.blogspot.com/ Ôn thi Toán vào lớp 10 GV: Lê Quốc Dũng. 1 ÔN THI VÀO LỚP 10 – MÔN TOÁN PHẦN I: RÚT GỌN BIỂU THỨC: U Bài 1: 1.1 Tính giá tr ị của biểu thức: 2 2 7 5 7 5 − − + 1.2 Cho biểu thức: ( ) 2 1 1 : 1 1 1 x x x x B x x x + + − = − − + − a) Rút g ọn B. b) Tính B khi 4 2 3 x = − c) Tìm giá tr ị nhỏ nhất của B với x ≥ 0; x ≠ 1. U Bài 2: 1.1 Tính giá tr ị của biểu thức: 3 3 3 1 1 3 1 1 − + − + + 1.2 Cho bi ểu thức: x x y y x y M x y x y xy − − = − − + + a) Rút gọn M. b) Với điều kiện nào của x và y thì M = 0. U Bài 3: 1.1 Tính giá tr ị của biểu thức: 3 5 3 5 3 5 3 5 − + + + − 1.2 Cho bi ểu thức: 2 1 1 : 2 1 1 1 x x x N x x x x x + − = + + − + + − a) Rút g ọn N. b) Chứng minh rằng: N > 0 với x ≥ 0; x ≠ 1. U Bài 4: 1.1 Tính giá trị của biểu thức: 2 3 2 3 + + − 1.2 Cho bi ểu thức: 1 1 1 1 1 x x x P x x x x x − = + + − − − + − a) Rút gọn P. b) Tính P khi 53 9 2 7 x = − c) Tìm x để P = 16. Bài 5: 1.1 Tính giá tr ị của biểu thức: 2( 2 6) 3 2 3 + + 1.2 Cho bi ểu thức: 3 3 1 2 2 2 1 x+ 9x x x K x x x x − + − = − + + − + − a) Rút g ọn K. b) Tính K khi 3 2 2 x = + . c) Tìm x nguyên dương để K nhận giá trị nguyên. http://trithuctoan.blogspot.com/ Ôn thi Toán vào lớp 10 GV: Lê Quốc Dũng. 2 U Bài 6: 1.1 Tính giá tr ị của biểu thức: 1 1 3 2 4 1 4,5 50 : 2 2 2 5 15 8 ⋅ − + 1.2 Cho biểu thức: 1 2 1 : 1 1 1 x x A x x x x x x = + − + − + − − a) Rút g ọn A. b) Tính A khi 4 2 3 x = + . c) Tìm x để A > 1. U Bài 7: 1.1 Tính giá tr ị của biểu thức: 4 2 3 3 − − 1.2 Cho bi ểu thức: 2 2 1 1 x x x+ x B x x x + = + − − + a) Rút g ọn B. b) Tìm x để B = 2. c) Tìm giá trị nhỏ nhất của B. U Bài 8: 1.1 Tính giá tr ị của biểu thức: 1 1 2 3 2 3 + + − 1.2 Cho biểu thức: 2 1 2 1 1 1 2 1 x+ x x x x x x x C x x x x − − + − = + − ⋅ − − − a) Rút g ọn C. b) Cho 6 1 6 C = ⋅ + Tìm x ?. c) Chứng minh: 2 3 C > . U Bài 9: 1.1 Tính giá trị của biểu thức: (2 2 5 18)( 50 5) − + + 1.2 Cho bi ểu thức: 5 25 3 5 1 : 25 2 15 5 3 x x x x x D x x x x x − − + − = − − + − + − + − a) Rút g ọn D. b) Với giá trị nào của x thì D < 1. U Bài 10: 1.1 Tính giá trị của biểu thức: 2 7 2 2 3 2 + − − 1.2 Cho bi ểu thức: 1 1 1 1 1 1 1 x x x x x x E x x x x x x x x − + + − = − + − + − + − + a) Rút g ọn E. b) Tìm x để E = 6. U Bài 11: U 1.1 So sánh hai s ố: 2005 2004 2004 2003 và − − 1.2 Cho bi ểu thức: 2 2 2( 1) 1 1 x x x+ x x P x x x x − − = − + + + − a) Rút gọn P. b) Tìm giá trị nhỏ nhất của P. c) Tìm x để biểu thức 2 x Q P = nhận giá trị là số nguyên. http://trithuctoan.blogspot.com/ Ôn thi Toán vào lớp 10 GV: Lê Quốc Dũng. 3 U Bài 12: U Tìm giá trị biểu thức sau: a) 1 3 4 11 2 30 7 2 10 8 4 3 A = − − − − + . d) 2 2 2 2 D = + + + + b) 1 1 1 1 2 2 3 99 100 B = + + + + + + . c) 1 1 1 2 1 1 2 3 2 2 3 100 99 99 100 C = + + + + + + . U Bài 13: U Rút gọn các biểu thức sau: a) 4 1 1 : 4 4 2 2 x x x A x x x x − = + + − − + − b) ( ) ( ) 3 2 3 x y x x y y xy y B x y x x y y − + + − = + − + c) 1 3 2 1 1 1 C x x x x x = − + + + − + d) ( ) ( ) 2 ( ) x x y y xy x y y D x y x y x y + − + = + + − + U Bài 14: U Cho abc = 1. Tính: 1 1 1 1 1 1 S a ab b bc c ac = + + + + + + + + . U Bài 15: U a) Tìm GTLN c ủa biểu thức: 2 2 4 2 2 x x+5 A x x+2 − = − . b) Tìm giá tr ị nhỏ nhất và lớn nhất (nếu có) của biểu thức sau: 2 2 P x x+3 = − − . U Bài 16: U Cho hai số thực x, y thỏa mãn: x 2 + y 2 = 1. Tìm GTLN và GTNN của A = x + y. PHẦN II. HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH: U Bài 1: U Cho hàm số: (3 2) 1 y x = − + a) Hàm số đồng biến hay nghịch biến trên R? Vì sao? b) Tính giá trị của y biết 3 2 x = + Vững vàng tảng, Khai sáng tƣơng lai ĐỀ CƢƠNG ÔN THI VÀO LỚP 10 THPT MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2016 – 2017 I TENSES (Thì) TENSES SIMPLE PRESENT (HIỆN TẠI ĐƠN) Động từ thƣờng +: S + V1 / V(s/es) USE - thói quen - thật, chân lí SIGNAL WORDS - always, usually, often, sometimes, seldom, rarely, never, every, normally, regularly, occasionally, as a rule … EXAMPLES - She often goes to school late - The sun rises in the east - hành động diễn vào lúc nói - dự định thực tƣơng lai gần - hành động có tính chất tạm thời - at the moment, now, right now, at present - Look! - Listen! - Be quiet! - Keep silence! Note: số động từ thƣờng không dùng với tiếp diễn: like, dislike, hate, love, want, prefer, admire, believe, understand, remember, forget, know, belong, have, taste, smell, be - lately, recently (gần đây) - so far, up to now, up to the present (cho tới bây giờ) - already, ever, never, just, yet, for + khoảng th/g, since + mốc th/g - how long … - this is the first time/second time… - many times / several times - I can’t answer the phone I’m having a bath - She is going to the cinema tonight - He often goes to work by car, but today he is taking a bus -: S + don’t/ doesn’t + V1 ?: Do / Does + S + V1 …? Động từ to be: S + am/ is / are … PRESENT PROGRESSIVE (HIỆN TẠI TIẾP DIỄN) +: S + am/is/are + V-ing -: S + am/ is/ are + not + V-ing ?: Am / Is /Are + S + V-ing? PRESENT PERFECT (HIỆN TẠI HOÀN THÀNH) +: S + has / have + P.P -: S + has / have + not + P.P - hành động bắt đầu khứ, kéo dài đến tiếp tục tƣơng lai - hành động vừa xảy ?: Has / Have + S + P.P? W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T: 098 1821 807 - I have learnt English for five years - She has just received a letter from her father Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tƣơng lai SIMPLE PAST (QUÁ KHỨ ĐƠN) +: S + V2 / V-ed -: S + didn’t + V1 ?: Did + S + V1 ….? PAST PROGRESSIVE (QUÁ KHỨ TIẾP DIỄN) +: S + was / were + V-ing -: S + was / were + not + V-ing - hành động xảy chấm dứt thời điểm xác định khứ - chuỗi hành động xảy liên tục khứ - thói quen khứ - yesterday, last week, last month, …ago, in 1990, in the past, … - hành động xảy thời điểm xác định khứ - hai hành động xảy đồng thời khứ - at that time, at (9 o’clock) last night, at this time (last week), - hành động xảy trƣớc hành động khác trƣớc thời điểm khứ - already, ever, never, before, by, by the time, after, until, when, … - When I arrived at the party, they had already left - I had completed the English course by 1998 - hành động xảy tƣơng lai - định đƣợc đƣa vào lúc nói - tomorrow, next, in 2012, … - I think / guess - I am sure / I am not sure - He will come back tomorrow - The phone is ringing I will answer it ?: Was / Were + S + V-ing…? PAST PERFECT (QUÁ KHỨ HOÀN THÀNH +: S + had + P.P -: S + hadn’t + P.P - She went to London last year - The man came to the door, unlocked it, entered the room, went to the bed and lay down on it - When we were students, we often went on a picnic every weekend - He was doing his homework at o’clock last night - The children were playing football while their mother was cooking the meal ?: Had + S + P.P …? SIMPLE FUTURE (TƢƠNG LAI ĐƠN) +: S + will / shall + V1 -: S + will / shall + not + V1 (won’t / shan’t + V1) ?: Will / Shall + S + V1 …? Lƣu ý cách dùng Be going to + V1 - diễn tả dự định đƣợc đặt trƣớc Ex: She is going to buy a new computer (She has saved for a year) - diễn tả dự đoán có Ex: The sky is absolutely dark It is going to rain W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T: 098 1821 807 Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tƣơng lai Note: - hai hành động xảy khứ: hành động ngắn dùng khứ đơn, hành động dài dùng khứ tiếp diễn Ex: Yesterday morning, I met my friend while I was going to school hành động xảy trƣớc dùng khứ hoàn thành, hành động xảy sau dùng khứ đơn Ex: She went out with her friends after she had finished her homework She had finished her ...Onthionline.net V Find the once choice that best completes the passage below Rice is (19)……… by Vietnamese people... (23)…………… After or months, the rice is ready to be picked People often drain away water before colleting rice Eating rice is a special action in the world They don’t use spoons or forks to enjoy... in B by C with D of A beauty B beautiful C beautifully D the beauty A However B Moreover C Besides D Instead