de kiem tra hkii lop 10 so 18 93382

trờng thpt a nghĩa hng. đề kiểm tra chất lợng 8 tuần hkii môn địa lí lớp 10 Thời gian: 60 phút. ******* Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề:120 I/ Trắc nghiệm:(5 điểm) Câu 1: Hãy chọn câu trả lời đúng nhất cho các câu sau: 1/ Đặc điểm quan trọng nào phân biệt nông nghiệp với công nghiệp? A. Năng suất phụ thuộc nhiều vào trình độ tay nghề của lao động. B. Đất trồng là t liệu sản xuất không thể thay thế trong nông nghiệp. C. Nông nghiệp ít chịu ảnh hởng của thời tiết. D. Đối tợng của nông nghiệp là nguyên liệu và bán thành phẩm. 2/ Các loại hình quần c khác nhau đợc hình thành dựa trên những yếu tố nào? A. Điều kiện tự nhiên, tập quán sản xuất và sinh hoạt. B. Quan hệ huyết thống, giới tính. C. Niềm tin vào tôn giáo, trình độ văn hoá. D. Trình độ văn hoá, phơng tiện giải trí, truyền thống sinh hoạt. 3/ Những cây công nghiệp nào thích hợp với đất ba dan? A. Mía, củ cải đờng. C. Chè, cà phê. B. Cà phê, cao su. D. Lạc, đậu tơng. 4/ Các cây hoa màu của vùng ôn đới bao gồm: A. Kê, cao lơng, khoai lang, sắn. B. Đại mạch, yến mạch, khoai lang, sắn. C. Đại mạch, yến mạch, mạch đen, khoai tây. D. Khoai tây, khoai lang, sắn . 5/ Năm 2005, khu vực nào trên thế giới có mật độ dân số cao nhất? A. Tây Âu. C. Bắc Âu. B. Đông Âu. D. Đông Nam á. 6/ Nhân tố có tác dụng điều tiết sản xuất và hớng chuyên môn hoá nông nghiệp là: A. Các quan hệ sở hữu ruộng đất. C. Dân c và lao động. B. Tiến bộ khoa học kĩ thuật. D. Thị trờng tiêu thụ. 7/ Ngành kinh tế nào giữ vai trò quan trọng nhất trong sự phát triển của xã hội loài ngời và không ngành nào có thể thay thế đợc? A. Nông nghiệp. C. Công nghiệp. B. Thơng mại. D. Dịch vụ. 8/ Hình thức sản xuất nông nghiệp nào có sự kết hợp chặt chẽ giữa các xí nghiệp nông nghiệp với các xí nghiệp công nghiệp? A. Trang trại. C. Hợp tác xã. B. Hộ gia đình. D. Thể tổng hợp nông nghiệp. 9/ Hình thức sản xuất nông nghiệp nào đợc hình thành và phát triển trong thời kì công nghiệp hoá? A. Nông trờng. C. Hợp tác xã. B. Trang trại. D. Thể tổng hợp nông nghiệp. 10/ Vùng nào sản xuất hơn 9/10 sản lợng lúa gạo của thế giới? A. Châu Âu. C. Châu á gió mùa. B. Bắc Mĩ. D. Nam Mĩ. Câu 2:Thí sinh chọn 1 trong 2 đề sau: 1/ Chỉ dành cho thí sinh ban chuẩn: Các câu sau đây đúng hay sai (Đ/S): A. Nớc có sản lợng khai thác than lớn nhất thế giới là Hoa Kì. B. Ngành công nghiệp cơ khí giữ vai trò chủ đạo trong việc thực hiện cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật. C. Các loại dợc phẩm, mĩ phẩm là sản phẩm của ngành hoá chất cơ bản. D. Công nghiệp chế biến thực phẩm đóng vai trò chủ đạo trong cơ cấu và giá trị sản xuất công nghiệp của các nớc phát triển. 2/ Chỉ dành cho thí sinh ban nâng cao: Các câu sau đây đúng hay sai (Đ/S): A. Nguồn lực vị trí địa lí là cơ sở tự nhiên của các quá trình sản xuất. B. Trung Quốc là nớc có sản lợng lơng thực lớn nhất thế giới. C. Cơ cấu thành phần kinh tế đợc hình thành dựa trên cơ sở các chế độ sở hữu khác nhau. D. Nông trờng quốc doanh là hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp tiêu biểu ở các nớc t bản chủ nghĩa. Câu 3: Hãy ghép tên các khu vực phân bố dân c vào các địa bàn tơng ứng: II/ Bài tập: (5 điểm) Cho bảng số liệu sau: Sản xuất lơng thực của thế giới thời kì 1990- 2003. ( Đơn vị: triệu tấn) Cây lơng thực Năm 1990 Năm 2003 Lúa mì Lúa gạo Ngô Các cây lơng thực khác 592,4 511,0 480,7 365,9 557,3 585,0 635,7 243,0 Tổng số 1950 2021,0 1/ Hãy tính cơ cấu lơng thực của thế giới trong các năm 1990 và 2003. 2/ Hãy vẽ biểu đồ hình tròn thể hiện cơ cấu lơng thực của thế giới trong 2 năm 1990 và 2003. 3/ Hãy nhận xét về sự thay đổi trong cơ cấu lơng thực của thế giới. Dân cư tập trung đông Dân cư thưa thớt Vùng núi cao, rừng rậm Vùng khí hậu ấm áp, ôn hoà. Vùng hoang mạc Xahara Các châu thổ sông lớn, đất đai màu mỡ Hoạt động công nghiệp phát triển Vùng đầm lầy, băng giá Giải thích tại sao tỉ trọng lúa gạo tăng nhanh trong cơ cấu lơng thực của thế giới nhng sản lợng gạo xuất khẩu hàng năm lại chiếm tỉ trọng nhỏ? Onthionline.net ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 10 (SỐ 18) Bài (2 đ): Giải phương trình, bất phương trình sau : a) c) 3x2 + 13 + 2x < (x + 3)(7 − x) + 12 = x2 − 4x + Bài 2: ( đ) a) Cho cosα = − π  π   < α < π  Tính sinα cos α −  3  2  b) Chứng minh đẳng thức : 1− cosa + cos2a = cota sin2a − sina c) Cho P = cos( 300 + 2a) − cos( 300 − 2a) ; Q = 2sin( 300 + a) cos( 300 − a) Tính P + Q ∧ Bài 3: ( đ) Cho tam giác ABC cân A có BC = cm , A = 1200 Tính diện tích tam giác ABC Bài 4: ( đ) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho tam giác ABC với đỉnh A(5;1), B(1 ; 1), C(3 ; 3) a) Viết phương trình đường cao tam giác ABC vẽ từ A b) Viết phương trình đường tròn (C) ngoại tiếp tam giác ABC c) Tìm tọa độ điểm M đường tròn (C) cho khoảng cách từ M đến trục Ox Bài 5: (1 đ) Cho dương a; b ; c thỏa : ab + bc + ca = Chứng minh: a3 + b3 + c3 ≥ (1đ) Trờng T.H.P.T Hoàng Quốc Việt Kiểm tra học kì II Thời gian: phút Lớp: 10 Môn : Tiếng Anh Ngày: Mã đề: 702 Câu 1 Tìm câu (ứng với A,B,C,hoặc D) có nghĩa tơng đơng so với câu đã cho They are building many new roads in this city. A. Many new roads have been built in this city Câu 2 Many new roads are going to be built in this city A. Many new roads is being built in this city B. Many new roads are being built in this city C. Tìm câu (ứng với A,B,C,hoặc D) có nghĩa tơng đơng so với tình huống đã cho She went to university. She wanted to study engineering D. She went to university to study engineering. Câu 3 She goes to university to study engineering. A. She went to unversity studying engineering. Câu 4 She went to university study engineering. A. Chọn từ (ứng với A, B,C hoặc D) có phần gạch chân đợc phát âm khác với các từ còn lại Câu 5 emotion B. globe C. compose D. score A. Tìm câu (ứng với A,B,C,hoặc D) có nghĩa tơng đơng so với tình huống đã cho The football match didnt start until the lights went on C. It is not until the lights go on that the football match starts Câu 6 It was not until the lights went on that the football match had started A. It was not until the light went on that the football match started Câu 7 It was until the lights went on that the football match started A. Tìm câu (ứng với A,B,C,hoặc D) có nghĩa tơng đơng so với tình huống đã cho. I didn't have an umbrella with me, so I got wet. B. If I had had an umbrella, I wouldn't have got wet. C. If I have an umbrella, I won't get wet D. If I had an umbrella, I wouldn't get wet m Câu 8 If I had had an umbrella, I wouldn't get wet. A. Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp(ứng với A, B, C hoặc D) để hoàn thành câu sau I wish I had enough money________a new bicycle. C. to be bought B. buy C. buying D. to buy Câu 9 Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp (ứng với A, B, C hoặc D) để hoàn thành câu sau If he worked more slowly he (not make) so many mistake If he more slowly, he wouldnt make so many mistakes. A. works B. had worked C. worked D. has worked Câu 10 Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp (ứng với A, B, C hoặc D) để hoàn thành câu sau If you know English,you can communicate_____people from the English-speaking world easily. A. of B. at C. with D. in Câu 11 Tìm lỗi sai. Khoanh tròn đáp án A, B, C hoặc D The children are bored of watching the same programme everyday A. The B. are C. of D. same Câu 12 Tìm câu (ứng với A,B,C hoặc D) có nghĩa tơng đơng so với câu đã cho Mary has never ridden the horse before. A. It is the first time Mary has ridden the horse before Câu 13 It is the first time Mary has ridden the horse. A. It is the first time Mary have ridden the horse. Câu 14 It was the first time Mary had ridden the horse. A. Chọn từ (ứng với A, B,C hoặc D) có phần gạch chân đợc phát âm khác với các từ còn lại. Câu 15 bags B. cooks C. books D. folks A. Tìm câu (ứng với A,B,C,hoặc D) có nghĩa tơng đơng so với câu đã cho 1 The film excited us all a lot. B. All of us were excited about the film B. We were exciting about all of the film C. The film had a lot of excitement D. The film made all of us feel a lot of excited D. Chọn từ (ứng với A, B,C hoặc D) có phần gạch chân đợc phát âm khác với các từ còn lại. Câu 16 birthday B. another C. something D. think A. Chọn từ (ứng với A, B,C hoặc D) có phần gạch chân đợc phát âm khác với các từ còn lại Câu 17 located B. disaster C. cartoon D. shark A. Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp(ứng với A, B, C hoặc D) để hoàn thành câu sau My car, _______is very large, uses too much gasoline. Câu 18 who B. which C. whose D. that A. Chọn từ hoặc cụm từ thích hợp (ứng với A, B, C hoặc D) để hoàn thành câu sau It was not until his father came home that the boy______up the house. Câu 19 had cleaned B. cleans C. has cleaned D. cleaned A. Chọn mệnh đề thích hợp (ứng với A, B, C hoặc D) để hoàn thành câu sau You look beautiful in that dress Last Trờng THPT . đề kiểm tra học kỳ II Năm học 2010 - 2011 Môn: Toán 10 Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề I/ mục tiêu: 1/ Về kiến thức: Củng cố và vận dụng đợc các kiến thức cơ bản trong chơng trình học kỳ II. 2/ Về kỹ năng: Biết cách giải bất phơng trình đơn giản; làm đợc bài toán thống kê thông thờng; biết cách sử dụng các công thức lợng giác cơ bản; viết đợc phơng trình đ- ờng thẳng, phơng trình đờng tròn. 3/ Về t duy và thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận và nghiêm túc khi làm bài. Biết quy lạ về quen. II/ ma trận đề kiểm tra: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Tự luận Tự luận Tự luận Bất phơng trình 1: 1.a 1 1: 1.b 1,5 2 2,5 Thống kê 1: 2.a 1 1: 2.b 1,5 2 2,5 Giá trị lợng giác của một cung 1: 3 2 1 2 Phơng trình đờng thẳng 1: 4.b 1 1 1 Phơng trình đờng tròn 1: 4.a 2 1 2 Tổng 2 2 3 5,5 2 2,5 7 10 III/ bảng mô tả tiêu chí lựa chọn câu hỏi và bài tập: Câu 1.a: Giải bất phơng trình bậc nhất . Câu 1.b: Vận dụng định lí về dấu của tam thức bậc hai giải bất phơng trình quy về bậc hai. Câu 2.a: Tính số trung bình cộng của các số liệu thống kê. Câu 2.b: Tính phơng sai, độ lệch chuẩn của bảng phân bố tần số đã cho. Câu 3: Cho biết một giá trị lợng giác của góc , tính các GTLG còn lại của . Câu 4.a: Viết phơng trình đờng tròn thỏa mãn điều kiện cho trớc. Câu 4.b: Viết phơng trình đờng thẳng thỏa mãn điều kiện cho trớc. IV/ Thiết kế đề :(theo bảng mô tả tiêu chí lựa chon câu hỏi và bài tập) Trờng THPT . đề kiểm tra học kỳ II Năm học 2010 - 2011 Môn: Toán 10 Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề Câu 1 (2,5 điểm) : Giải các bất phơng trình sau: a/ 2x + 1 - 2 + x b/ ( ) ( ) 2 2 2 3 3 0 4 3 x x x x x + + Câu 2 (2,5 điểm) : Kết quả thi học kì I môn Toán của lớp 10A đợc cho trong bảng sau: Điểm thi 4 5 6 7 8 9 10 Cộng Tần số 2 11 4 5 9 3 6 40 a/ Tính số trung bình cộng của bảng phân bố tần số trên. b/ Tính phơng sai, độ lệch chuẩn của bảng phân bố tần số trên. ( Chú ý: Tính chính xác đến hàng phần trăm) Câu 3 (2 điểm) : Cho sin = - 2 3 và 3 2 2 < < . Tính các GTLG còn lại của góc . Câu 4 ( 3 điểm) : Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy cho hai đờng thẳng: (d 1 ): x - y +2 = 0, (d 2 ): 2x + y - 5 = 0 và điểm M(-1;4). a/ Viết phơng trình đờng tròn (C ) có tâm M và tiếp xúc với đờng thẳng (d 1 ). b/ Viết phơng trình đờng thẳng ( ) cắt (d 1 ) và (d 2 ) lần lợt tại A và B sao cho M là trung điểm của đoạn thẳng AB. Hết V: đáp án và biểu điểm: Câu Đáp án Điểm 1 (2,5 điểm) a/ Chỉ ra đợc x - 3. 1 b/ Lập đúng bảng xét dấu của VT: x - -1 0 3 4 3 + VT + P - 0 + P - 0 + Kết luận đúng tập nghiệm của BPT là S = ( ] 3 1;0 ;3 4 1 0,5 2 (2,5 điểm) a/ Tính đúng số trung bình cộng x 7,03 1 b/ Sử dụng công thức, tính đúng phơng sai: 2 x s 3,53 Tính đợc độ lệch chuẩn s x 1,88. 1 0,5 3 (2 điểm) ADCT: cos 2 + sin 2 = 1, tính đợc cos 2 = 5 9 0,5 0,5 Vì 3 2 2 < < cosx > 0 nên cos = 5 3 tan = sin cos = - 2 5 cot = - 5 2 0,5 0,5 4 (3 điểm) a/ Vì (C ) có tâm là M(-1;4) và tiếp xúc với (d 1 ) nên (C ) có bán kính: R = d(M, (d 1 )) = 2 2 1 4 2 3 2 1 ( 1) + = + Suy ra phơng trình đờng tròn (C ): (x+1) 2 + (y- 4) 2 = 9 2 1,5 0,5 b/ A (d 1 ) tọa độ A có dạng A(a; a+2) B (d 2 ) tọa độ B có dạng B(b; 5- 2b) Vì M là trung điểm của AB nên ta có hệ PT: 1 2 1 2 2 5 2 2 1 1 4 2 a b a b a a b a b b + = + = = + + = = = Suy ra A(-1;1); B(-1;7). Từ đó kết luận phơng trình đờng thẳng ( ): x= - 1. 0,25 0,5 0,25 VI: Rút kinh nghiệm: ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT – ĐẠI SỐ 10 1/ Tìm tập xác định của hàm số: a) y = 2 1 3 2 x x x + + + b) y = 1 2 1 x x + − + 2/ Lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hàm số: y = 2x 2 – 3x - 5 3/ Xác định a, b, c biết (P): y = ax 2 + bx + c có đỉnh I(1;-1) và đi qua điểm A(2;1). 4/ Giải pt: x +3 3 2 ) 2 8 3 4 ) x(x -1) 1 x a x x b x x − + = + + = − 5/ Định m để pt sau có nghiệm kép. Tính nghiệm kép này. (m-1)x 2 - 2mx + m – 2 = 0 *Đáp án – Thang điểm: 1/ a) (1đ) 1 2 \{ 1, 2} x x D R ≠ −   ≠ −  = − − b) (1đ) { } 1 2 ( ;2] \ 1 x x D ≠ −   ≤  = −∞ − 2/ + D = R (0,25đ) + Đỉnh 3 49 ; 4 8 I   −  ÷   (0,5đ) + Bảng biến thiên (0,5đ) + Bảng giá trị (0,5đ) + Đồ thị (0,5đ) 3/ a = 2 , b = -4 , c = 1 (0,75đ) KL: (P): y = 2x 2 -4x +1 (0,5đ) 4/ a) x = -2 (1đ) b) x = -2 (nhận) , x = 0 (loại) (1đ) 5/ m = 2/3 (1đ) 1 2 2x x= = − (1,5đ) Trường: THPT Lớp: Họ và tên: ……………………… Ngày kiểm tra: Môn kiểm tra: Đại Số 10 Loại: 15 phút Số: 1 Điểm: Lời phê của Thầy (Cô): Đề A: 1/ Tìm mệnh đề sai: a) Số 20 chia hết cho 5 và 2 b) Số 35 chia hết cho 9 c) 17 là số nguyên tố d) Số chẵn chia hết cho 2 2/ Cho A = { x ∈ Z / - 2 ≤ x ≤ 2 }. Viết A dưới dạng liệt kê: a) A = {-2,-1,0,1,2} b) A = {-2,0,2} c) (-2;2) d) [-2;2] 3/ Cho B = {1,4,9,16,25,36}. Viết B dưới dạng nêu tính chất đặc trưng: a) B = {n ∈ N*/ n 2 < 49} b) B = {n ∈ N / n 2 < 49} c) B = {n ∈ N*/ n 2 +1 < 49} d) B = {n ∈ N / n 2 -1 < 49} 4/ Cho A = (-5;1) , B = (0;4] . Tìm A ∩ B. a) [0;1) b) (0;1] c) (0;1) d) [0;1] 5/ Điền vào chỗ trống: Cho A = (0;3] , B = [1;5). Khi đó: A ∪ B = ……… 6/ A = {-2,0,2} có số tập con là: a) 6 b) 8 c) 4 d) 10 7/ Cho A = (0;3] , B = [1;5) . Tìm A \ B. a) (0;1] b) [0;1) c) (0;1) d) [0;1] 8/ Phủ định của mệnh đề: “ ∃ x ∈ R , x 2 + x + 1 = 0 ” là: a) ∃ x ∈ R , x 2 + x + 1 ≠ 0 b) ∃ x ∈ R , x 2 + x + 1 > 0 c) ∀ x ∈ R , x 2 + x + 1 ≠ 0 d) ∀ x ∈ R , x 2 + x + 1 ≤ 0 9/ Tìm mệnh đề sai: a) a, b lẻ thì a + b chẵn b) ∀ x ∈ N : x 3 > x c) ∀x ∈ R : x 2 ≥ 0 d) ∀x ∈ R : x 2 + 1 > 0 10/ Cho A = [-3; + ∞). C R A là: a) (- ∞ ; -3) b) [2 ; + ∞) c) (3 ; + ∞) d) (- ∞ ; 3) Trường: THPT Lớp: Họ và tên: ……………………… Ngày kiểm tra: Môn kiểm tra: Đại Số 10 Loại: 15 phút Số: 1 Điểm: Lời phê của Thầy (Cô): Đề B: 1/ Tìm mệnh đề sai: a) Số 20 chia hết cho 5 và 2 b) Số chẵn chia hết cho 2 c) 17 là số nguyên tố d) Số 35 chia hết cho 9 2/ Cho A = { x ∈ Z / - 2 ≤ x ≤ 2 }. Viết A dưới dạng liệt kê: a) A = (-2;2) b) A = {-2,0,2} c) {-2,-1,0,1,2} d) [-2;2] 3/ Cho B = {1,4,9,16,25,36}. Viết B dưới dạng nêu tính chất đặc trưng: a) B = {n ∈ N*/ n 2 +1 < 49} b) B = {n ∈ N / n 2 < 49} c) B = {n ∈ N*/ n 2 < 49} d) B = {n ∈ N / n 2 -1 < 49} 4/ Cho A = (-5;1) , B = (0;4] . Tìm A ∩ B. a) (0;1) b) (0;1] c) [0;1) d) [0;1] 5/ Điền vào chỗ trống: Cho A = (0;3] , B = [1;5). Khi đó: A ∪ B = ……… 6/ A = {-2,0,2} có số tập con là: a) 6 b) 10 c) 4 d) 8 7/ Cho A = (0;3] , B = [1;5) . Tìm A \ B. a) (0;1) b) [0;1) c) (0;1] d) [0;1] 8/ Phủ định của mệnh đề: “ ∃ x ∈ R , x 2 + x + 1 = 0 ” là: a) ∀ x ∈ R , x 2 + x + 1 ≠ 0 b) ∀ x ∈ R , x 2 + x + 1 ≤ 0 c) ∃ x ∈ R , x 2 + x + 1 ≠ 0 d) ∃ x ∈ R , x 2 + x + 1 > 0 9/ Tìm mệnh đề sai: a) a, b lẻ thì a + b chẵn b) ∀x ∈ R : x 2 + 1 > 0 c) ∀x ∈ R : x 2 ≥ 0 d) ∀ x ∈ N : x 3 > x 10/ Cho A = [-3; + ∞). C R A là: a) (- ∞ ; 3) b) [2 ; + ∞) c) (3 ; + ∞) d) (- ∞ ; -3)