Đang tải... (xem toàn văn)
de thi hiii toan lop 8 cuc hay 89298 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
Ngày tháng năm 2006 Phân thức đại số tính chất Cơ BảN - RúT GọN - QUI ĐồNG MẫU THứC A. Mục tiêu: - HS nắm vững định nghĩa, tính chất cơ bản của phân thức, cách rút gọn phân thức, qui đồng mẫu thức nhiều phân thức. - Rèn luyện cho HS các kĩ năng suy nghĩ, trình bày các dạng toán xét xem hai phân thức có bằng nhau hay không, rút gọn và qui đồng mẫu nhiều phân thức. - Giáo dục tính cẩn thận, tính linh hoạt, sáng tạo cho HS. B. Chuẩn bị: - GV: + Giáo án. + Bảng phụ. - HS: Ôn tập về phân thức: định nghĩa, tính chất cơ bản, rút gọn, qui đồng mẫu nhiều phân thức. C. tiến trình dạy học: I. Lí thuyết: (GV nêu từng câu hỏi, HS lần lợt trả lời, HS nhận xét, bổ sung, GV uốn nắn, củng cố và hệ thống lại kiến thức) 1. Định nghĩa phân thức đại số: - H? Nêu định nghĩa phân thức đại số. - Trả lời: Phân thức đại số là biểu thức dạng A B ( A, B: Đa thức; B 0) A: Tử ( Tử thức, tử số); B: Mẫu (Mẫu thức, mẫu số) Mỗi đa thức là một phân thức có mẫu số bằng 1. 2. TXĐ của phân thức: - H? TXĐ của phân thức một biến là gì? TXĐ của phân thức hai biến là gì? Biểu thức nguyên xác định với những gía trị nào của biến. - Trả lời: GV: Lê Thị Huyền Tr ờng THCS Lê Thánh Tông 1 . TXĐ của phân thức một biến là tập hợp các giá trị của biến làm cho MS 0. . Tập xác định của ),( ),( yxB yxA là {(x,y)\ B(x,y) 0} . Biểu thức nguyên xác định với mọi gía trị của biến. 3. Định nghĩa hai phân thức bằng nhau: - H? Nêu định nghĩa hai phân thức bằng nhau. - Trả lời: Hai phân thức A B và C D gọi là bằng nhau nếu A.D = B.C - H? B A = 0 khi nào. - Trả lời: B A = 0 0 0 A B = 4. gía trị của một phân thức đại số: - H? gía trị của một phân thức đại số đợc xác định nh thế nào? - Trả lời: gía trị của một phân thức đại số có thể đợc xác định bởi gía trị các chữ có mặt trong phân thức đó (khi đó việc tính số của biểu thức đợc đa về việc thực hiện các phép tính về số hữu tỉ), cũng có thể đợc xác định bởi hệ thức giữa các chữ có mặt trong biểu thức( trong trờng hợp này ta sử dụng phép biến đổi đồng nhất đa về trờng hợp 1.) Chú ý: - Cần rút gọn phân thức (nếu có thể) trớc khi tính số trị của nó. - Khi tính số trị của PTĐS biết hệ thức liên hệ giữa các chữ có mặt phân thức ấy, ta có thể biến đổi thành phân thức mới chỉ chứa một chữ bằng phơng pháp thế. - Để so sánh số trị của PTĐS hoặc tìm GTNN, GTLN của một PTĐS ta thờng quy về việc so sánh các phân thức có cùng mẫu hoặc cùng tử. 5. Tính chất cơ bản của phân thức đại số: - H? Nêu tính chất cơ bản của phân thức đại số. - Trả lời: . Nếu nhân cả tử và mẫu của một phân thức với cùng một đa thức khác 0 thì đợc một phân thức mới bằng phân thức đã cho. . Nếu chia cả tử và mẫu của một phân thức cho một nhân tử chung của chúng thì đợc một phân thức mới bằng phân thức đã cho. GV: Lê Thị Huyền Tr ờng THCS Lê Thánh Tông 2 B A = BC AC = : : A D B D (C; D: Đa thức; C 0: D là nhân tử chung của A và B) 6. Quy tắc đổi dấu: - H? Nêu qui tắc đổi dấu. - Trả lời: Nếu đổi dấu cả tử và mẫu của một phân thức thì ta đ- ợc một phân thức mới bằng phân thức đã cho. B A = B A = - B A = - B A . 7 Chú ý: . Mọi phân thức có hệ số hữu tỷ đều viết đợc dới dạng PTĐS có TT; MT là những đa thức có hệ số nguyên. . Hai BTĐS bằng nhau trên tập S nếu chúng có cùng giá trị với mọi giá trị của biến lấy trên S. 9. Rút gọn PT: a. định nghĩa : - H? Rút gọn phân thức là gì? - Trả lời: Rút gọn phân thức đại số là biến đổi phân thức ấy thành phân thức mới đơn giản hơn và bằng phân thức đai số đã cho. b. Qui tắc: - H? Nêu qui tắc rút gọn phân thức - Trả lời:. Phân tích tử, mẫu thành nhân tử (nếu cần). . Chia tử, mẫu cho nhân tử chung. 10. Qui đồng mẫu. a. Định nghĩa: - H? Qui đồng mẫu thức nhiều phân thức là gì? - Trả lời: Qui đồng mẫu thức nhiều phân thức là biến đổi các phân thức đó thành các phân thức mới lần lợt bằng các phân thức đã cho và có cùng mẫu thức. MTC: Là tích các nhân tử bằng số ở các mẫu thức của các phân thức đã cho (Nếu các nhân tử bằng số ở các mẫu onthionline.net PHÒNG GD & ĐT ĐÔNG HÀ TRƯỜNG THCS NG TRI PHƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: TOÁN (Thời gian làm bài: 90 phút) HỌ & T ÊN: LỚP PHẦN I: (3 điểm) - Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng, xác nhất: Câu 1: Nghiệm phương trình ( x+2 )( x+3 ) = là: A x = B x = -2 C x = -2; x = -3 Câu 2: Phương trình: D x = -2; x = -4 x−2 2( x − 11) − = có tập hợp nghiệm là: x+2 x−2 x −4 A S = {4 ; 5} B S = {-4 ; 5} Câu 3: Cho phương trình: C S = {4 ; -5} D S = {-4 ; -5} −2 x − = Điều kiện xác định phương trình là: x − x − (1 − x)( x + 1) A x ≠ B x ≠ -1 C x ≠ D x ≠ x ≠ -1 5x − − x > Câu 4: Tập hợp nghiệm bất phương trình là: 12 7 7 A S = { x x> } B S = { x x> } C S = { x x> } D S = { x x> } 17 16 12 15 Câu 5: Cho tam giác ABC đồng dạng với tam giác DEF theo tỉ số đồng dạng k = Chu vi tam giác ABC 12cm, chu vi tam giác DEF là: A 7,2cm B 3cm C 20cm D 17 cm Câu 6: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài, chiều rộng diện tích xung quanh 7cm ; 4cm 110cm2 Chiều cao hình hộp chữ nhật là: A 4cm B 10cm C 2,5cm D 5cm PHẦN II: (7điểm) Bài 1: (3 điểm) a) Giải phương trình: x − 11 − = x + x − ( x + 1)( x − 2) b)Giải bất phương trình sau biểu diễn tập hợp nghiệm trục số: x − − 3x > Bài 2: (2điểm) Một ô tô từ A đến B Cùng lúc ô tô thứ hai từ B đến A với vận tốc vận tốc ô tô thứ Sau chúng gặp Hỏi ô tô quãng đường AB thời gian bao lâu? Bài3: (2 điểm) Cho hình thang ABCD (BC//AD) với gócABC góc ACD Tính độ dài đường chéo AC, biết hai đáy BC AD có độ dài 12cm 27cm GV.Nguyễn Văn Thuận onthionline.net ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008-2009 TRƯỜNG THCS NG TRI PHƯƠNG MÔN: TOÁN PH ẦN I: (3 điểm) Câu Đúng C A D A C D Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ PHẦN II: (7điểm) Câu 1: (3điểm) a) *ĐKXĐ: x ≠ -1 ; x ≠ (0,25đ) *Qui đồng, khử mẫu, rút gọn: x = (1,0đ) (0,25đ) *Giá trị x = thoả mãn ĐKXĐ Vậy S = {3} b) *Tính x > 10 (1,0 đ) *Vậy S = { x x> 10 } (0,25đ) * •• Bài 2: 0• (0,25đ) •• ( 10 *Gọi vận tốc ô tô ô tô là: x (km/h); x (km/h) ; (x > 0) (0,5đ) *Quãng đường ô tô ô tô 5h 5x x (0,25đ) *Tổng quãng đường xe 5h quãng đường AB là: 5x + 25 (0,25đ) x = x 3 *Thời gian ô tô thứ từ A đến B là: 25 x:x = = 20 phút 3 (0,5đ) *Thời gian ô tô thứ hai từ B đến A là: 25 25 x: x= = 12 30 phút 3 (0,5đ) Bài3: (2 điểm) GV.Nguyễn Văn Thuận onthionline.net C D 12 (cm) B 27 (cm) A *Vẽ hình đúng, rõ, đẹp: *Chứng minh ∆ ABC ~ ∆ DCA : *⇒ AC BC AC 12 = ⇒ = ⇒ AC2 = 12.27 = 324 = 182 ⇒ AC = 18 (cm) DA CA 27 AC *Vậy độ dài đường chéo AC 18 cm NGUYỄN VĂN THUẬN GV.Nguyễn Văn Thuận (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) Đề Thi học sinh giỏi Tháng 3- 2009 Môn Toán lớp 1 ( 40 phút ) Bài 1 (4đ) : Cho các số 0 , 3 , 7 a) Lập tất cả các số có 2 chữ số . b) Xếp các số đó theo thứ tự từ lớn đến bé . Bài 2 (5đ) :Điền số thích hợp vào ô trống a) +26 - 15 + 58 - 69 b) 19 - 5 + = + 14 c) Bài 3 (3đ): Hà nghĩ ra một số mà nếu đem số đó cộng với 2 rồi trừ đi 5 thì đợc kết quả là 13 Hãy tìm số Hà nghĩ ra ? Bài 4 (4đ): Hãy nhìn hình vẽ, đặt thành bài toán rồi giải. Bài 5 (4đ): Hình vẽ bên - Có đoạn thẳng . Nêu tên các đoạn thẳng . - Có hình tam giác . nêu tên các tam giác . A B M N C 36 17 2623 PHIẾU KIỂM TRA HỌC SINH XUẤT SẮC Học kỳ II - Năm học 2008-2009 Môn :Toán -Lớp 1 Thời gian :60 phút (Không kể thời gian giao phiếu) Họ và tên : Lớp 1 Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: 14 + = 68 ; - 36 = 52 Bài 2: Điền dấu ( + , - ) thích hợp vào chỗ 12 … 8 … 4 = 24 40 32 = 72 88 23 4 = 69 75 12 2 = 61 Bài 3: Nếu thêm 13 viên bi thì Hùng sẽ có 58 viên bi. Hỏi trước đó Hùng có bao nhiêu viên bi? Bài 4: Số? - 14 + 36 - 45 + 12 Bài 5: Hai sợi dây dài tất cả 16 xăng- ti -mét. Sợi dây thứ nhất dài 5 xăng- ti- mét. Hỏi sợi dây thứ hai dài bao nhiêu xăng- ti -mét? Bài 6: Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu tam giác? Khoanh vào ý đúng. A. 3 hình tam giác B. 4 Hình tam giác C. 5 hình tam giác D. 6 hình tam giác 33 5 6 BIỂU ĐIỂM CHẤM TOÁN 1 Bài 1: 2đ 14 + 54 = 68 ; 88 - 36 = 52 Bài 2: (4đ) Điền đúng 1 phép tính ghi 1 đ Bài 3: (3đ) Trước lúc thêm Hùng có là:(0,5đ) 58 - 13 = 45(viên bi)(2đ) ĐS: 45 viên bi(0,5đ) Bài 4: 4đ Điền đúng 1 số ghi 1 điểm - 14 + 36 - 45 + 12 Bài 5: (3đ) Sợi dây thứ hai dài là: (0,5đ) 16 - 5 = 11(cm)(2đ) ĐS: 11cm(0,5đ) Bài 6: 2đ Khoanh vào câu D 6 hình tam giác Trình bày sạch đẹp, đúng ghi 2 đ. Còn lại tuỳ theo mức độ để giáo viên ghi điểm HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT 1 Bài 1: 3đ: Học sinh nối đúng 1 câu ghi 0,5 đ Những con ve xòe tròn như một cái quạt lớn Đuôi công ca hát suốt mùa hè Lá sen là tay bơi giỏi nhất của biển Từng chùm quả chảy róc rách trong khe suối Cá heo Màu xanh mát Nước chín vàng trong kẽ lá Bài 2: 3đ Học sinh điền đúng 1 dấu ghi 0,25 đ. Hoa ban xoè cánh trắng Lan tuơi màu nắng vàng Cánh hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng. Bài 3: 4đ : Học sinh điền đúng 1 vần ghi 0,5 đ Con cuốc; t uốt lúa; bắt trộm ; cái khuôn ; Muôn màu; hômqua ;khoai luộc ; vuốt ve. Bài 4: 3đ: Học sinh đặt đúng 1 câu ghi 1 điểm Bài 5: 5đ Học sinh viết sai một lỗi trừ 0,5 đ 4 2 7 8 4 5 33 Bài viết: Cây gạo Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo như một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Trình bày sạch đẹp, đúng ghi 2 đ. Còn lại tuỳ theo mức độ để giáo viên ghi điểm Trường TH PHIẾU KIỂM TRA HỌC SINH XUẤT SẮC Trung Giang 2 Học kỳ II - Năm học 2008-2009 Môn :Tiếng Việt -Lớp 1 Thời gian :60 phút (Không kể thời gian giao phiếu) Họ và tên : Lớp 1 Bài 1: Nối ý ở hai cột thành câu có ý nghĩa: Những con ve xòe tròn như một cái quạt lớn Đuôi công ca hát suốt mùa hè Lá sen là tay bơi giỏi nhất của biển Từng chùm quả chảy róc rách trong khe suối Cá heo màu xanh mát Nước chín vàng trong kẽ lá Bài 2: Đoạn thơ sau thiếu dấu thanh, em hãy điền vào cho đúng: Hoa ban xoe canh trăng Lan tuơi mau năng vang Canh hông khoe nu thăm Bay lan hương diu dang. Bài 3: Điền vần: uôc, uôt, uôn, ôm Con c…………; t …………… lúa; bắt tr……… ; cái kh……. M……… màu; h……… qua ; khoai l……….; v…… ve. Bài 4: Đặt câu: a. Đặt một câu có chứa vần oắt: b. Đặt một câu có chứa vần âu: c. Viết câu có chứa tiếng mẹ: Bài 5: Bài viết ________________________________________________________________ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 1 MÔN : TOÁN Năm học: 2009-2010 Bài 1: Tính 8 – 2 + 3 = 5 + 5 – 8 = 9 – 5 + 3 = 10 – 2 + 0 = 7 + 2 – 5 = 6 + 0 + 3 = Bài 2: Số? 5 + … = 2 + 5 1 + … = … + 3 2 + … = 3 + … 7 - … = 3 + 4 8 - …. > … + 2 10 - … = 5 + … Bài 3: Viết Đề 1 Đề kiểm tra môn toán lớp 3 Thời gian : 60 phút Bài 1: Tìm x a) x - 452 = 77 + 48 b.x + 58 = 64 + 58 c.x- 1 2 3 4 = 0 Bài 2: Thứ năm tuần này là ngày 25 tháng 3. Hỏi thứ năm tuần sau là ngày nào? Bài 3: Khối lớp 3 có 169 bạn đợc chia vào các lớp 3A, 3B, 3C, 3D, 3E sao cho mỗi lớp có nhiều hơn 32 bạn. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu bạn, biết rằng lớp 3A có ít bạn hơn mỗi lớp còn lại. Bài 4: Một quãng đờng AB dài 102 km. ở A có cột mốc ghi số 0 km là cột mốc thứ nhất và cứ sau 1 km lại có một cột mốc lần lợt ghi 1km, 2km đến B có cột mốc ghi số 102 km. Hỏi có bao nhiêu cột mốc trên quãng đ ờng AB? Cột mốc chính giữa quãng đờng AB là cột mốc thứ mấy và ghi số nào? Bài 5: Một thửa vờn hình chữ nhật có chiều rộng 30m, chiều dài gấp 3 lần chiều rộng. Ngời ta muốn làm một hàng rào xung quanh thửa ruộng đó (có để 2 cửa ra vào, mỗi cửa rộng 3 m) . Hỏi hàng rào đó dài bao nhiêu m? Bài 6: An, Bình, Hoà đợc cô giáo cho một số nhãn vở. Nếu An cho Bình 6 nhãn vở, Bình lại cho Hoà 4 nhãn vở thì số nhãn vở của mỗi bạn đều bằng 12 cái. Hỏi lúc đầu mỗi bạn có mấy nhãn vở? Đề 2 Bài 1: Viết biểu sau thành tích 2 thừa số rồi tính giá trị của biểu thức đó: a)15 x 5 + 3 x 5 + 5 x 2 10 x 5 b) (24 + 6 x 5 + 6 ) (12 + 6 x 3) c) 23 + 39 + 37 + 21 + 34 + 26 Bài 2: Bạn An viết dãy số : 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1, 0, 0, 1 (Bắt đầu là số 1, tiếp đến 2 số 0 rồi lại đến số 1, ) Hỏi: a) Số hạng thứ 31 là số 1 hay số 0? b) Khi viết đến số hạng thứ 100 thì ta viết bao nhiêu số 1, bao nhiêu số không? Bài 3: Tích của hai số là 75. Bạn A viết thêm chữ số 0 vào bên phải thừa số thứ nhất và giữ nguyên thừa số thứ hai rồi nhân hai số với nhau. Hỏi tích mới là bao nhiêu? Bài 4: Ngời ta cần xe ô tô có 40 chỗ ngồi để chở 195 ngời đi dự hội nghị. Hỏi ít nhất phải điều mấy xe ô tô cùng loại để chở hết số ngời đi dự hội nghị? Bài 5: Một hình chữ nhật có chiều rộng 12 cm. Biết chu vi gấp 6 lần chiều rộng, tính chiều dài hình chữ nhật đó. Bài 6: Anh đi từ nhà đến trờng hết 6 1 giờ. Em đi từ nhà đến trờng hết 3 1 giờ. Hỏi ai đi nhanh hơn? Nếu em đi học mà đi trớc anh 5 phút thì anh có đuổi kịp em không ? Nếu có, thì đuổi kịp chỗ nào trên quãng đờng đó? Đề 3 Bài 1: Tính giá trị của biểu thức : a) 2 + 4 + 6 + 8 + + 34 + 36 + 38 + 40 b) 1 + 3 + 5 + 7 + + 35 + 37 + 39 Bài 2: Hiện tại en học lớp 1, còn anh học lớp 6 . Hỏi sau 5 năm nữa anh học hơn em mấy lớp, Biết rằng mỗi năm mỗi ngời đều đợc lên lớp? Bài 3: Gia đình bạn Bình có 3 ngời thì bình quân mỗi ngời thu nhập đợc 250 nghìn đồng một tháng. Nếu gia đình bạn Bình thêm 3 ngời nữa mà tổng thu nhập không thay đổi thì bình quân mỗi ngời thu nhập đợc bao nhiêu nghìn đồng một tháng? Bài 4: Một hình chữ nhật có 2 lần chiều rộng thì hơn chiều dài 5m. Nhng 2 lần chiều dài lại hơn 2 lần chiều rộng 10m.Tính chu vi hình chữ nhật đó. Bài 5: Lúc đầu nhà trờng thuê 3 xe ô tô để chở vừa đủ 120 học sinh khối lớp 3 đi tham quan. Sau đó có thêm 80 học sinh khối lớp 4 đi cùng. Hỏi phải thuê tất cả bao nhiêu ô tô cùng loại để chở học sinh khối lớp 3 và khối lớp 4 đi tham quan. Bài 6: Biết 3 1 tấm vải đỏ dài bằng 4 1 tấm vải xanh, cả hai tấm vải dài 84m. Hỏi mỗi tấm vải dài bao nhiêu m? Đề 4 Bài 1: Tính giá trị của biểu thức : a) 2004 5 + 5 + 5 + + 5 b) 1850 + 4 - ( 4 + 4 + 4 + + 4)_ Có 50 số 4 Có 100 số 5 Bài 2: Hiệu hai số bằng 76. Nếu thêm vào số bị trừ 12 và giữ nguyên số trừ thì hiệu hai số thay đổi nh thế nào? Tính hiệu đó. ài 3: Hãy nêu qui luật viết các số trong dãy số sau rồi viết tiếp 3 số nữa: a) 1, 4, 7, 10, b) 45, 40, 35, 30, c) 1, 2, 4, 8, 16, Bài 4: Cô giáo có 5 gói kẹo, mỗi gói có 24 chiếc. Cô chia đều cho các cháu ở lớp mẫu giáo, mỗi cháu đợc 5 cái kẹo. Hỏi lớp đó có bao nhiêu cháu? Bài 5: Tìm thơng của hai số biết thơng đó gấp 2 lần số bé nhng chỉ bằng nửa số lớn. Bài 6: Một hình chữ nhật có chu vi 72cm. Nếu giảm chiều rộng đi 6cm và giữ nguyên chiều dài thì diện tích giảm đi 120cm2.Tính chiều dài và chiều rộng hình chữ nhật đó. Đề 5 Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất : a) 100 + 100 : Đề Thi học sinh giỏi Tháng 3- 2009 Môn Toán lớp 1 ( 40 phút ) Bài 1 (4đ) : Cho các số 0 , 3 , 7 a) Lập tất cả các số có 2 chữ số . b) Xếp các số đó theo thứ tự từ lớn đến bé . Bài 2 (5đ) :Điền số thích hợp vào ô trống a) +26 - 15 + 58 - 69 b) 19 - 5 + = + 14 c) Bài 3 (3đ): Hà nghĩ ra một số mà nếu đem số đó cộng với 2 rồi trừ đi 5 thì đợc kết quả là 13 Hãy tìm số Hà nghĩ ra ? Bài 4 (4đ): Hãy nhìn hình vẽ, đặt thành bài toán rồi giải. Bài 5 (4đ): Hình vẽ bên - Có đoạn thẳng . Nêu tên các đoạn thẳng . - Có hình tam giác . nêu tên các tam giác . A B M N C 36 17 2623 PHIẾU KIỂM TRA HỌC SINH XUẤT SẮC Học kỳ II - Năm học 2008-2009 Môn :Toán -Lớp 1 Thời gian :60 phút (Không kể thời gian giao phiếu) Họ và tên : Lớp 1 Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: 14 + = 68 ; - 36 = 52 Bài 2: Điền dấu ( + , - ) thích hợp vào chỗ 12 … 8 … 4 = 24 40 32 = 72 88 23 4 = 69 75 12 2 = 61 Bài 3: Nếu thêm 13 viên bi thì Hùng sẽ có 58 viên bi. Hỏi trước đó Hùng có bao nhiêu viên bi? Bài 4: Số? - 14 + 36 - 45 + 12 Bài 5: Hai sợi dây dài tất cả 16 xăng- ti -mét. Sợi dây thứ nhất dài 5 xăng- ti- mét. Hỏi sợi dây thứ hai dài bao nhiêu xăng- ti -mét? Bài 6: Hình vẽ dưới đây có bao nhiêu tam giác? Khoanh vào ý đúng. A. 3 hình tam giác B. 4 Hình tam giác C. 5 hình tam giác D. 6 hình tam giác 33 5 6 BIỂU ĐIỂM CHẤM TOÁN 1 Bài 1: 2đ 14 + 54 = 68 ; 88 - 36 = 52 Bài 2: (4đ) Điền đúng 1 phép tính ghi 1 đ Bài 3: (3đ) Trước lúc thêm Hùng có là:(0,5đ) 58 - 13 = 45(viên bi)(2đ) ĐS: 45 viên bi(0,5đ) Bài 4: 4đ Điền đúng 1 số ghi 1 điểm - 14 + 36 - 45 + 12 Bài 5: (3đ) Sợi dây thứ hai dài là: (0,5đ) 16 - 5 = 11(cm)(2đ) ĐS: 11cm(0,5đ) Bài 6: 2đ Khoanh vào câu D 6 hình tam giác Trình bày sạch đẹp, đúng ghi 2 đ. Còn lại tuỳ theo mức độ để giáo viên ghi điểm HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT 1 Bài 1: 3đ: Học sinh nối đúng 1 câu ghi 0,5 đ Những con ve xòe tròn như một cái quạt lớn Đuôi công ca hát suốt mùa hè Lá sen là tay bơi giỏi nhất của biển Từng chùm quả chảy róc rách trong khe suối Cá heo Màu xanh mát Nước chín vàng trong kẽ lá Bài 2: 3đ Học sinh điền đúng 1 dấu ghi 0,25 đ. Hoa ban xoè cánh trắng Lan tuơi màu nắng vàng Cánh hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng. Bài 3: 4đ : Học sinh điền đúng 1 vần ghi 0,5 đ Con cuốc; t uốt lúa; bắt trộm ; cái khuôn ; Muôn màu; hômqua ;khoai luộc ; vuốt ve. Bài 4: 3đ: Học sinh đặt đúng 1 câu ghi 1 điểm Bài 5: 5đ Học sinh viết sai một lỗi trừ 0,5 đ 4 2 7 8 4 5 33 Bài viết: Cây gạo Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo như một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Trình bày sạch đẹp, đúng ghi 2 đ. Còn lại tuỳ theo mức độ để giáo viên ghi điểm Trường TH PHIẾU KIỂM TRA HỌC SINH XUẤT SẮC Trung Giang 2 Học kỳ II - Năm học 2008-2009 Môn :Tiếng Việt -Lớp 1 Thời gian :60 phút (Không kể thời gian giao phiếu) Họ và tên : Lớp 1 Bài 1: Nối ý ở hai cột thành câu có ý nghĩa: Những con ve xòe tròn như một cái quạt lớn Đuôi công ca hát suốt mùa hè Lá sen là tay bơi giỏi nhất của biển Từng chùm quả chảy róc rách trong khe suối Cá heo màu xanh mát Nước chín vàng trong kẽ lá Bài 2: Đoạn thơ sau thiếu dấu thanh, em hãy điền vào cho đúng: Hoa ban xoe canh trăng Lan tuơi mau năng vang Canh hông khoe nu thăm Bay lan hương diu dang. Bài 3: Điền vần: uôc, uôt, uôn, ôm Con c…………; t …………… lúa; bắt tr……… ; cái kh……. M……… màu; h……… qua ; khoai l……….; v…… ve. Bài 4: Đặt câu: a. Đặt một câu có chứa vần oắt: b. Đặt một câu có chứa vần âu: c. Viết câu có chứa tiếng mẹ: Bài 5: Bài viết ________________________________________________________________ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 1 MÔN : TOÁN Năm học: 2009-2010 Bài 1: Tính 8 – 2 + 3 = 5 + 5 – 8 = 9 – 5 + 3 = 10 – 2 + 0 = 7 + 2 – 5 = 6 + 0 + 3 = Bài 2: Số? 5 + … = 2 + 5 1 + … = … + 3 2 + … = 3 + … 7 - … = 3 + 4 8 - …. > … + đề LUYNthi học sinh giỏi toán 6 đề số i Thời gian làm bài 120 phút Câu 1 : (2 điểm) Cho biểu thức 122 12 23 23 +++ + = aaa aa A a, Rút gọn biểu thức b, Chứng minh rằng nếu a là số nguyên thì giá trị của biểu thức tìm đợc của câu a, là một phân số tối giản. Câu 2: (1 điểm) Tìm tất cả các số tự nhiên có 3 chữ số abc sao cho 1 2 = nabc và 2 )2( = ncba Câu 3: (2 điểm) a. Tìm n để n 2 + 2006 là một số chính phơng b. Cho n là số nguyên tố lớn hơn 3. Hỏi n 2 + 2006 là số nguyên tố hay là hợp số. Câu 4: (2 điểm) a. Cho a, b, n N * Hãy so sánh nb na + + và b a b. Cho A = 110 110 12 11 ; B = 110 110 11 10 + + . So sánh A và B. Câu 5: (2 điểm) Cho 10 số tự nhiên bất kỳ : a 1 , a 2 , ., a 10 . Chứng minh rằng thế nào cũng có một số hoặc tổng một số các số liên tiếp nhau trong dãy trên chia hết cho 10. Câu 6: (1 điểm) Cho 2006 đờng thẳng trong đó bất kì 2 đờngthẳng nào cũng cắt nhau. Không có 3 đờng thẳng nào đồng qui. Tính số giao điểm của chúng. ------------------------------------------------------------------- Đề số ii Thời gian làm bài 120 phút đề LUYNthi học sinh giỏi toán 6 Câu1: a. Tìm các số tự nhiên x, y. sao cho (2x+1)(y-5)=12 b.Tìm số tự nhiên sao cho 4n-5 chia hết cho 2n-1 c. Tìm tất cả các số B= 62xy427, biết rằng số B chia hết cho 99 Câu 2. a. chứng tỏ rằng 230 112 + + n n là phân số tối giản. b. Chứng minh rằng : 2 2 1 + 2 3 1 + 2 4 1 + .+ 2 100 1 <1 Câu3: Một bác nông dân mang cam đi bán. Lần thứ nhất bán 1/2số cam và 1/2 quả; Lần thứ 2 bán 1/3 số cam còn lạivà 1/3 quả ; Lần thứ 3 bán 1/4số cam còn lại và 3/4 quả. Cuối cung còn lại 24 quả . Hỏi số cam bác nông dân đã mang đi bán . Câu 4: Cho 101 đờng thẳng trong đó bất cứ hai đờng thẳng nào cũng cắt nhau, không có ba đờng thẳng nào đồng quy. Tính số giao điểm của chúng. --------------------------------------------------------- Đề số iii Thời gian làm bài: 120 Bài 1:(1,5đ) Tìm x a) 5 x = 125; b) 3 2x = 81 ; c) 5 2x-3 2.5 2 = 5 2 .3 Bài 2: (1,5đ) Cho a là số nguyên. Chứng minh rằng: a 5 5 5a < < < Bài 3: (1,5đ) Cho a là một số nguyên. Chứng minh rằng: a. Nếu a dơng thì số liền sau a cũng dơng. b. Nếu a âm thì số liền trớc a cũng âm. c. Có thể kết luận gì về số liền trớc của một số dơng và số liền sau của một số âm? Bài 4: (2đ) Cho 31 số nguyên trong đó tổng của 5 số bất kỳ là một số dơng. Chứng minh rằng tổng của 31 số đó là số dơng. Bài 5: (2đ) Cho các số tự nhiên từ 1 đến 11 đợc viết theo thứ tự tuỳ ý sau đó đem cộng mỗi số với số chỉ thứ tự của nó ta đợc một tổng. Chứng minh rằng trong các tổng nhận đợc, bao giờ cũng tìm ra hai tổng mà hiệu của chúng là một số chia hết cho 10. Bài 6: (1,5đ) Cho tia Ox. Trên hai nữa mặt phẳng đối nhău có bờ là Ox. Vẽ hai tia Oy và Oz sao cho góc xOy và xOz bắng 120 0 . Chứng minh rằng: a. ã ã ã xOy xOz yOz= = đề LUYNthi học sinh giỏi toán 6 b. Tia đối của mỗi tia Ox, Oy, Oz là phân giác của góc hợp bởi hai tia còn lại. ------------------------------------------------------- đề số iv Thời gian làm bài 120 phút Câu 1. Tính: a. A = 4 + 2 2 + 2 3 + 2 4 +. . . + 2 20 b. tìm x biết: ( x + 1) + ( x + 2) + . . . + ( x + 100) = 5750. Câu 2. a. Chứng minh rằng nếu: ( ) egcdab ++ 11 thì degabc 11. b. Chứng minh rằng: 10 28 + 8 72. Câu 3. Hai lớp 6A;6B cùng thu nhặt một số giấy vụn bằng nhau. Lớp 6A có 1 bạn thu đợc 26 Kg còn lại mỗi bạn thu đợc 11 Kg ; Lớp 6B có 1 bạn thu đợc 25 Kg còn lại mỗi bạn thu đợc 10 Kg . Tính số học sinh mỗi lớp biết rằng Onthionline.net ĐỀ THI ... GV.Nguyễn Văn Thuận onthionline.net C D 12 (cm) B 27 (cm) A *Vẽ hình đúng, rõ, đẹp: *Chứng minh ∆ ABC ~ ∆ DCA : *⇒ AC BC AC 12 = ⇒ = ⇒ AC2 = 12.27 = 324 = 182 ⇒ AC = 18 (cm) DA CA 27 AC *Vậy...onthionline.net ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 08- 2009 TRƯỜNG THCS NG TRI PHƯƠNG MÔN: TOÁN PH ẦN I: (3 điểm) Câu Đúng... BC AC 12 = ⇒ = ⇒ AC2 = 12.27 = 324 = 182 ⇒ AC = 18 (cm) DA CA 27 AC *Vậy độ dài đường chéo AC 18 cm NGUYỄN VĂN THUẬN GV.Nguyễn Văn Thuận (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ)