de kiem tra chuong i hinh hoc 6 thcs tan duong 31790

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I – HÌNH HỌC 11. Năm học 2012 – 2013 Thời gian 45 phút. I. Mục tiêu – Hình thức. 1. Mục tiêu. Kiểm tra, đánh giá kiến thức của học sinh về: - Định nghĩa, tính chất và biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến, phép quay, phép dời hình. - Định nghĩa và tính chất của phép vị tự, phép đồng dạng. - Ứng dụng của những phép biến hình đã học để giải toán. 2. Hình thức: Tự luận. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Giáo viên: Chuẩn bị ma trận đề, đề, đáp án, biểu điểm. 2. Học sinh: Chuẩn bị kiến thức, thước, bút, giấy kiểm tra . III. Các bước tiến hành kiểm tra. 1. Ma trận đề. Chủ đề chính Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Số câu hỏi Điểm Số câu hỏi Điểm Số câu hỏi Điểm Phép tịnh tiến 1 3 1 1 2 4 Phép quay 1 2 1 2 2 4 Phép dời hình Phép vị tự 1 1 1 1 Phép đồng dạng 1 1 1 1 Tổng 2 5 2 3 2 2 5 10 TRƯỜNG THPT KIỂM TRA M ỘT TIẾT TỔ TỐN-TIN Mơn : Hình học 1( chuẩn ) Thơ ̀ i gian: 45 phu ́ t Bài 1. (4 điểm) Trong mặt phẳng Oxy cho 2 điểm A( 3;-2) và B( -1;5); đường thẳng d: 2x + 3y – 5 = 0 a) Xác định ảnh của điểm A và đường thẳng d qua Phép tịnh tiến theo (2; 1)v = − r (3đ) b) Xác định điểm M sao cho ( ) V B T M = ur . Bài 2. (4 điểm) Trong mặt phẳng Oxy cho đường thẳng ∆: 3x – 5y + 1= 0 và đường tròn (C):( x- 3) 2 + ( y+4) 2 = 9. Xác định ảnh của ∆ và đường tròn qua phép quay tâm O góc quay 90 0 Bài 3. (3 điểm) Trong mặt phẳng Oxy cho đường tròn (C ) : x 2 + y 2 – 4x + 6y -1 =0. Xác định ảnh của đường tròn qua : a/ Phép vị tự tâm O tỉ số k = 2(1đ) b/ Phép đồng dạng khi thực hiện liên tiếp phép quay tâm O góc quay 90 0 và phép ( , 3)O V − . TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 3 KIỂM TRA M ỘT TIẾT TỔ TỐN-TIN Mơn : Hình học 1( chuẩn ) Thơ ̀ i gian: 45 phu ́ t Bài 1. (4 điểm) Trong mặt phẳng Oxy cho 2 điểm A( 3;-2) và B( -1;5); đường thẳng d: 2x + 3y – 5 = 0 a) Xác định ảnh của điểm A và đường thẳng d qua Phép tịnh tiến theo (2; 1)v = − r b) Xác định điểm M sao cho ( ) V B T M = ur . Bài 2. (4 điểm) Trong mặt phẳng Oxy cho đường thẳng ∆: 3x – 5y + 1= 0 và đường tròn (C):( x- 3) 2 + ( y+4) 2 = 9. Xác định ảnh của ∆ và đường tròn qua phép quay tâm O góc quay 90 0 Bài 3. (3 điểm) Trong mặt phẳng Oxy cho đường tròn (C ) : x 2 + y 2 – 4x + 6y -1 =0. Xác định ảnh của đường tròn qua : a/ Phép vị tự tâm O tỉ số k = 2 b/ Phép đồng dạng khi thực hiện liên tiếp phép quay tâm O góc quay 90 0 và phép ( , 3)O V − . ĐÁP ÁN- GỢI Ý CHẤM Câu Nội dung Điểm 1 a/ ' ( ) ' 3 2 ' 2 1 V A T A x y = = +  ⇔  = − −  ur A’=( 5;-3) • Goi d’ là ảnh của d qua V T ur ; M’(x’,y’) ∈ d’; M(x,y) ∈ d ' ( ) ' 2 ' 2 ' 1 ' 1 V M T M x x x x y y y y = = + = −   ⇔ ⇔   = − = + Onthionline.net Trường THCS Tân Dương Lớp: Họ tên: ĐIỂM KIỂM TRA CHƯƠNG I MÔN: HÌNH HỌC LỜI PHÊ CỦA GIÁO VIÊN I/TRẮC NGHIỆM(4đ) Chọn câu M Cho hình vẽ 1/ Hai tia đối là: A.AM AB B BA BC C.AB AC D MB BC B A C 2/ Hai tia trùng là: x z A.AB AC B AB BC y C MA MB D BM BC 3/ Ba điểm thẳng hàng là: A A,M,B B B,M,C C A,B,C D A,M,C 4/ Điểm B nằm A A M B.M C C A C D Cả sai 5/ Điểm A C nằm A khác phía B B phía B C trùng với điểm B D khác phía điểm M Điền vào chỗ trống để có câu 6/ Điểm B trung điểm đoạn thẳng MN B … điểm M , N và… 7/ Đoạn thẳng EF hình gồm điểm E,F tất điểm … E F 8/ Trên tia Ax, đặt AB=3cm, AC=2cm Vậy điểm … nằm điểm… B/ TỰ LUẬN: (6 đ) 1/ Trên đường thẳng a lấy điểm A,B,C cho B nằm A C, biết AB=6cm, BC=5cm Tính AC 2/ Cho đoạn thẳng AB=6cm Lấy điểm M tia AB cho AM=12cm a/ Trong điểm A,B,M điểm nằm điểm lại? b/ Tính độ dài đoạn thẳng BM c/ Điểm B có phải trung điểm đoạn thẳng MA không? BÀI LÀM ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Sở giáo dục - đào tạo QUảNG TRị Trờng CấP 2_3 TRIệU ĐạI LớP 10B . Đề thi môn Hình Học 10 (Đề 1) Phn 1: Trc nghim: (4,0 im) Câu 1: Gi M l im nm trờn on AB sao cho MB = 2.MA. Khi ú biu din vect MB uuur theo vect AB uuur ta c: A. 2 3 MB AB= uuur uuur B. ABMB 2 1 = C. 1 2 MB AB= uuur uuur D. 2 3 MB AB= uuur uuur Câu 2: Cho hỡnh vuụng ABCD, khi ú ta cú: A. AD CB= uuur uuur B. AC BD= uuur uuur C. AB BC= uuur uuur D. AD BC= uuur uuur Câu 3: Cho ABC, gi M l im trờn on BC sao cho MB = 2MC. Khi ú biu din vect AM uuuur theo hai vect AB v CA ta c: A. 1 2 3 AM AB AC= + uuuur uuur uuur B. 1 3 AM AB AC= + uuuur uuur uuur C. 1 1 3 3 AM AB AC= + uuuur uuur uuur D. 1 2 3 3 AM AB AC= + uuuur uuur uuur Câu 4: Cho ABC vi M, N, P ln lt l trung im ca cỏc cnh AB, AC, BC. Vect i ca vect MN uuuur l: A. PB uuur B. PC uuur C. MA uuur D. BP uuur Câu 5: Vi 4 im A, B, C, D bt kỡ. Ta cú: A. AB CD AD BC+ = + uuur uuur uuur uuur B. BA DC AD BC = + uuur uuur uuur uuur C. BA DC DA BC+ = + uuur uuur uuur uuur D. AB DC AC BD = + uuur uuur uuur uuur Câu 6: Cho ABC, trng tõm G. Gi GAa = ; GBb = . Khi ú ta cú: A. GC b a= uuur r r B. GC b a= + uuur r r C. GC b a= uuur r r D. GC b a= + uuur r r Câu 7: Cho ABC u, cnh bng a. Khi ú | AB uuur - AC uuur | l: A. a 3 B. a C. 0 D. a 3 2 Câu 8: Cho on thng AB cú M l trung im. Vi O l mt im bt kỡ. Khi ú ta c: A. OA OB+ = uuur uuur 0 r B. OA OB+ = uuur uuur 2OM uuuur C. OA OB+ = uuur uuur BA uuur D. OA OB+ = uuur uuur 1 2 OM uuuur Phn 2: T lun: (6 im) 1 Sở giáo dục - đào tạo QUảNG TRị Trờng CấP 2_3 TRIệU ĐạI Họ và tên: LớP 10B . Phiếu LàM BàI Môn Hình Học 10 (Đề số 1) Phần 1: Trắc nghiệm: L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục số báo danh và mã đề thi tr ớc khi làm bài. Cách tô sai: - Đối với mỗi câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn và tô kín một ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời. Cách tô đúng: 01 04 07 02 05 08 03 06 Phn 2: T lun: Bi 1: . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . . . . . . . . . . . . . . . . Họ và tên HS : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KIỂM TRA CHƯƠNG I Lớp : 9A Môn : Hình Học Thời gian : 45 phút A- TRẮC NGHIỆM : (2 điểm) Khoanh tròn chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng nhất. Câu 1 : Cho ∆ABC vuông tại A có đường cao AH, có HB = 4, HC = 9. Khi đó, đường cao AH bằng : A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 Câu 2 : Dãy số nào sau đây được xếp theo thứ tự tăng dần ? A. sin 20 0 , cos 40 0 , sin 60 0 , cos 80 0 B. sin 20 0 , sin 60 0 , cos 40 0 , cos 80 0 C. cos 80 0 , sin 20 0 , cos 40 0 , sin 60 0 D. cos 80 0 , cos 40 0 , sin 20 0 , sin 60 0 Câu 3 : Cho ∆ ABC vuông tại A, có µ 0 B 60= và BC = 8. Độ dài AC là : A. 8 3 B. 4 C. 4 3 D. 4 2 Câu 4 : Tính 0 0 sin 35 cos55 được kết quả là : A. tg 35 0 B. tg 55 0 C. 1 D. Một kết quả khác. B- TỰ LUẬN : (8 điểm) Bài 1 : (1,5 điểm) Không dùng bảng và máy tính, hãy sắp xếp các tỉ số lượng giác sau đây theo thứ tự từ giảm dần : sin 25 0 , cos 35 0 , sin 50 0 , cos 70 0 . Bài 2 : (2,5 điểm) Giải tam giác ABC vuông tại A, biết AC = 7cm và CÂ = 30 0 . Bài 3 : (4 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A , đường cao AH, có AB = 6 ,BC = 10. Gọi E, F lần lượt là hình chiếu của H trên các cạnh AB, AC. a) Chứng minh tứ giác AEHF là hình chữ nhật. b) Tính độ dài đoạn thẳng EF. c) Chứng minh AE.AB = AF.AC. d) Tính A = sin 2 B + sin 2 C – tgB.tgC. GV ra đề : NGUYỄN MINH NHẬT TỔ : TỐN – LÝ – CƠNG NGHỆ Điể m Điể m Lời Phê Của Giáo Viên Lời Phê Của Giáo Viên       ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG I A- TR ẮC NGHIỆM : 1) B 2) C 3) C 4) C B- T Ự LUẬN : Bài 1 : cos 35 0 > sin 50 0 > sin 25 0 > cos 70 0 . Bài 2 : AB = AC.tgC = 7.tg 30 0 = 3 37 3 7 = ; BC = 3 314 cos = C AC ; BÂ = 90 0 – CÂ = 60 0 Bài 3 : a) Â = Ê = FÂ = 90 0 suy ra AEHF là hình chữ nhật b) AH = 4,8 suy ra EF = 4,8 c) AH 2 = AE.AB ; AH 2 = AF.AC Suy ra điều phải chứng minh. d) sinC = cosB ; tgC = cotgB Suy ra : A = sin 2 B + cos 2 B – tgB.cotgB = 0 GV ra đề : NGUYỄN MINH NHẬT TỔ : TỐN – LÝ – CƠNG NGHỆ KIỂM TRA CHƯƠNG 1 Môn : TOÁN – Lớp 6 (Hình học) Thời gian làm bài : 45 phút I- MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA -Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức, kỹ năng trong chương trình Chương I của Hình học lớp 6, môn toán lớp 6 . II - HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA : Đề kiểm tra với hình thức kiểm tra tự luận III - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Thấp Cao 1. -Điểm. Đườngthẳng - Ba diểm thẳng hàng - Đường thẳng đi qua hai điểm -Biết khái niệm điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; ba điểm thẳng hàng . - Vẽ được hình minh hoạ : điểm thuộc / không thuộc đường thẳng; hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1,5điểm= 15% 2 2,5điểm= 25% 4 4 điểm= 40% 2. -Tia. Đoạn thẳng. Độ dài đoạn thẳng. Trung điểm của đoạn thẳng. -Biết khái niệm: hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau; trung điểm của đoạn thẳng. - Nhận dạng được hai đường thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song. - Hiểu được đẳng thức AM + MB = AB - Vẽ được hình minh hoạ :tia; đoạn thẳng; trung điểm của đoạn thẳng. -Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải bài toán. -Vận dụng được đẳng thức AM + MB = AB để giải bài toán. - Biết cách chứng minh một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2 1,5điểm = 15% 1 1,5điểm = 15% 1 1 điểm =10% 2 2 điểm = 20% 6 6 điểm= 60% Tổng 4 3,0điểm= 30% 3 4,0điểm= 40% 1 10điểm=10% 2 2 điểm = 20% 10 10điểm= 100% Chương 1 gồm: 13 tiết - lý thuyết: 9 tiết - luyện tập: 2 tiết - thực hành: 1 tiết - ôn tập : 1 tiết IV - Biên soạn câu hỏi theo ma trận : - ĐỀ BÀI: Câu 1: (1,5đ) Cho hình vẽ (hình 1) a. Tìm các điểm thuộc đường thẳng a b. Tìm các điểm không thuộc đường thẳng a Câu 2:(1,5đ) Cho hình vẽ (hình 2) a. Tìm các tia trùng nhau b. Tìm các tia đối nhau Câu 3:(1,5đ) Cho 3 điểm A, B,C biết: AC = 3 cm BC = 5 cm AB = 8 cm Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại ? Câu 4:(2,5đ) Vẽ hình theo diễn đạt sau: a. hai đường thẳng a và b song song với nhau b. Đường thẳng c cắt đường thẳng a tại A, cắt đường thẳng b tại B Câu 5:(3đ) Cho đoạn thẳng AB = 10 cm. Điểm C nằm giữa A và B sao cho AB = 4cm a. Tính độ dài đoạn thẳng CB. b. Trên đoạn AB lấy điểm M sao cho CM = 1cm. tính đọ dài đoạn thẳng AM . c. Điểm M có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không? Vì sao? V - HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Yếu Đạt Tốt 1a Kể tên các điểm M, P thuộc đường thẳng a Tìm được 3 ước của -9 Tìm được đủ các ước của -9 0,25 0,5 1b. Kể tên các điểm N, Q không thuộc đường thẳng a Viết được 1 cặp 0,25 Viết được 2 cặp 0.5 2a Kể tên các tia trùng nhau: Ay, Oy, Ox, Bx Kể tên các tia trùng nhau: AO , AB, Ay, OB ,Oy, OA, Ox, BO, BA, Bx Kể tên các tia trùng nhau: AO , AB, Ay, OB ,Oy, OA, Ox, BO, BA, Bx 2b Kể tên các tia đối nhau : Ax và Ay; Bx và By ; Ox và Oy; Kể tên các tia đối nhau : Ax và AO; Ax và AB; Ax và Ay;…………… Kể tên các tia đối nhau : Ax và AO; Ax và AB; Ax và Ay;…………… 3a HS trả lời được điểm C nằm giữa hai điiểm A, B HS trả lời được điểm C nằm giữa hai điiểm A, B HS trả lời được điểm C nằm giữa hai điiểm A, B 4a 4b 5a Lập được hệ thức AC + CB = AB. Tính được CB = 6cm Lập được hệ thức AC + CB = AB. Tính được CB = 6cm 5b hoặc hoặc TH1: M nằm bên phải C thì AM = 5cm TH2: M nằm bên trái C thì AM = 3cm và TH1: M nằm bên phải C thì AM = 5cm TH2: M nằm bên trái C thì AM = 3cm 5c Điểm M nằm bên phải C thì M là trung điểm của AB. Vì ……. Điểm Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2013 ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT Môn: Hình học - Lớp 6A Họ tên: ……………………………………………… Đề PHẦN I :TRẮC NGHIỆM (3 Điểm) Câu 1(1đ): Xem hình điền vào chỗ trống phát biểu sau: M N O a) Hai điểm M, N nằm điểm O b) Hai điểm M, O nằm điểm N c) Hai điểm N, O nằm điểm M d) Điểm N nằm hai điểm M O Câu (1đ): Điền vào chỗ chấm để kết a) Nếu điểm M nằm hai điểm A B b) Nếu MA = MB = AB …… Câu (0,5đ): Khoanh tròn câu trả lời đúng: Lấy điểm A, B, C, D điểm thẳng hàng Kẻ đường thẳng qua cặp điểm Số đường thẳng có là: A) B) C) D) Câu (0,5đ): Khoanh tròn trước đáp án nhất: A Có nhiều đường thẳng qua điểm A B Hai đường thẳng điểm chung gọi hai đường thẳng song song C Hai đường thẳng cắt có nhiều điểm chung D Hai đường thẳng trùng có điểm chung PHẦN II: TỰ LUẬN ( Điểm) Câu (1đ): Vẽ đường thẳng a Lấy A ∈ a, B ∈ a, C ∈ a, D ∉ a Kẻ đường thẳng qua cặp điểm: a)Kẻ đường thẳng (phân biệt)? b)Viết tên đường thẳng ? Câu (3 đ) Vẽ đường thẳng xy lấy điểm A, B, C, D theo thứ tự a) Kể tên đoạn thẳng hình vẽ b) Kể tên hai tia gốc B trùng nhau, hai tia gốc C đối Câu 7(3đ) Vẽ tia Ox Vẽ hai điểm M, N ∈ tia Ox với OM = 3cm, ON = 5cm a) Tính MN b) Vẽ điểm P ∈ tia Ox cho OP = cm Tính NP c) Điểm N có trung điểm đoạn thẳng MP không? Vì sao?