TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 3 Lớp: 12…… Họ và tên: ………………………………… Ngày … tháng 12 năm 2008 KIỂM TRA 15 phút Môn: Tin học 12 Điểm Lời phê của giáo viên Câu 1. Chọn phát biểu sai trong các phát biểu sau: a. Liên kết giữa các bảng giúp tránh được dư thừa dữ liệu; b. Dữ liệu nguồn của báo cáo có thể là bảng hoặc mẫu hỏi; c. Dữ liệu nguồn của báo cáo có thể là một báo cáo; d. Liên kết giữa các bảng giúp tổng hợp thông tin từ nhiều bảng. Câu 2. Muốn xóa liên kết giữa hai bảng, trong cửa sổ Relationships, ta thực hiện: a. Chọn hai bảng và nhấn phím Delete; b. Chọn đường liên kết giữa hai bảng đó và nhấn phím Delete; c. Chọn tất cả các bảng và nhấn phím Delete; d. Tất cả đều sai. Câu 3. Report là một đối tượng trong Access dùng để thực hiện công việc chủ yếu nào: a. Lập báo cáo b. Nhập và sửa dữ liệuc. Tạo liên kết giữa các bảng d. Tìm kiếm thông tin Câu 4. Khi muốn đếm số giá trị khác trống (Null) trong một trường, ta chọn hàm nào trong các hàm sau? a. SUM b. AVG c. MAX d. COUNT Câu 5. Để tìm các bảng ghi trong hai bảng có cùng các giá trị tại các trường tương ứng, trước tiên cần các bảng . a. liên kết b. gộp nhóm c. tìm kiếm d. sắp xếp Câu 6. Trong các cách ghi sau, cách ghi nào đúng khi muốn ghi tên trường? a. <Toan>; b. {Toan}; c. Toan; d. [Toan]. Câu 7. Trong các bảng sau, bảng nào có thể được chọn để trường A là khoá chính? a. A B C A2 B1 C4 A2 B2 C3 A3 B3 C2 b. A B C A1 B1 C4 A2 B2 C3 A1 B3 C2 c. A B C A1 B1 C4 A2 B2 C3 A3 B3 C2 d. A B C A1 B1 C4 A2 B2 C3 A2 B3 C2 Câu 8. Để tạo báo cáo trong chế độ thiết kế, ta chọn: a. Create table in Design view; b. Create report in Design view; c. Create table by using Wizard; d. Create report by using Wizard. Câu 9. Trong một CSDL có trường MotTiet (điểm một tiết) và trường HocKi (điểm thi học kì), để tìm những HS có điểm một tiết trên 7 và điểm thi học kì trên 5, biểu thức điều kiện nào sau đây là đúng? a. MotTiet>7 AND HocKi>5; b. [MotTiet]>7 AND [HocKi]>5; c. [MotTiet>7] AND [HocKi>5]; d. [MotTiet]>”7” AND [HocKi]>”5”. Câu 10. Nút lệnh nào trong các nút lệnh sau để thực hiện mẫu hỏi: a. ; b. ; c. ; d. . −−− Hết−−− TRƯỜNG THPT LẤP VÒ 3 Lớp: 12…… Họ và tên: ………………………………… Ngày … tháng 12 năm 2008 KIỂM TRA 15 phút Môn: Tin học 12 Điểm Lời phê của giáo viên Câu 1. Để tạo báo cáo trong chế độ thuật sĩ, ta chọn: a. Create table in Design view; b. Create report in Design view; c. Create table by using Wizard; d. Create report by using Wizard. Câu 2. Muốn xóa liên kết giữa hai bảng, trong cửa sổ Relationships, ta thực hiện: a. Chọn hai bảng và nhấn phím Delete; b. Chọn tất cả các bảng và nhấn phím Delete; c. Chọn đường liên kết giữa hai bảng đó và nhấn phím Delete ; d. Tất cả đều sai. Câu 3. Nút lệnh nào trong các nút lệnh sau để thực hiện mẫu hỏi: a. ; b. ; c. ; d. . Câu 4. Khi muốn đếm số giá trị khác trống (Null) trong một trường, ta chọn hàm nào trong các hàm sau? a. SUM b. AVG c. MAX d. COUNT Câu 5. Để tìm các bảng ghi trong hai bảng có cùng các giá trị tại các trường tương ứng, trước tiên cần các bảng . a. sắp xếp b. tìm kiếm c. gộp nhóm d. liên kết Câu 6. Trong các cách ghi sau, cách ghi nào đúng khi muốn ghi tên trường? a. <Toan>; b. [Toan]; c. Toan; d. {Toan}. Câu 7. Trong các bảng sau, bảng nào có thể được chọn để trường C là khoá chính? a. A B C A2 B1 C4 A2 B2 C2 A3 B3 C2 b. A B C A1 B1 C1 A2 B2 C1 A1 B3 C2 c. A B C A1 B1 C2 A2 B2 C3 A3 B3 C2 d. A B C A1 B1 C4 A2 B2 C3 A2 B3 C2 Câu 8. Chọn phát biểu sai trong các phát biểu sau: a. Liên kết giữa các bảng giúp tránh được dư thừa dữ liệu; b. Dữ liệu nguồn của báo cáo có thể là một báo cáo; c. Dữ liệu nguồn của báo cáo có thể là bảng hoặc mẫu hỏi; d. Liên kết giữa các bảng Tên : KIÓM TRA 15 PHóT Lớp : 9/……… Môn: §¹i số ĐỀ A Bài Tìm x để thức sau có nghĩa: a/ b/ x +1 − 3x ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………… …………………………………… Bài Tính : a/ 25 - 81 + + 16 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… c/ 0,2 0,8 b/ ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 96 ……………………………………………… 150 ……………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… d/ Bài Rút gọn biểu thức: 3 + 108 - a/ e/ 75 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b/ ( +2)2 - 9+4 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… KIÓM TRA 15 Tên : ĐỀ B PHóT Lớp : 9/……… Môn: §¹i sè Bài Tìm x để thức sau có nghĩa: a/ x + b/ − 2x ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… …………………………………… …………………………………… Bài Tính : a/ 36 - 64 + + ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b/ c/ 0,1 0,4 27 ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 72 ……………………………………………… 63 ……………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… d/ Bài e/ Rút gọn biểu thức: a/ + 200 - 50 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… b/ ( +2)2 - 7+4 ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… PHÒNG GD&ĐT LONG BIÊN TRƯỜNG THCS PHÚC ĐỒNG ================== Họ và tên:…………………………. Kiểm tra môn: GDCD 8. Lớp: …………………. Thời gian: 15 phút. Ngày kiểm tra: / 02 / 2009 ================== Câu 1: ( 5 điểm) HIV/AIDS là gì? Mối quan hệ giữa HIV/AIDS với các tệ nạn xã hội thể hiện như thế nào ? Hãy nêu biểu hiện cụ thể của mối quan hệ ấy? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Câu 2: ( 3 điểm) Hãy nêu rõ tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với con người và xã hội loài người? …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………… Câu 3: ( 2 điểm) HIV lây truyền qua những con đường nào sau đây? (Khoanh tròn vào chữ cái đúng trước phương án mà em chọn) a) Ho, hắt hơi. b) Dùng chung bơm kim tiêm. c) Bắt tay người nhiễm HIV. d) Dùng chung nhà vệ sinh. e) Dùng chung cốc bát đĩa. f) Quan hệ tình dục. g) Truyền máu. h) Muỗi đốt i) Mẹ truyền sang con khi mang thai. Trường THCS Họ tên: Lớp 7/ KIỂM TRA 15’ HKII Môn: Công nghệ 7 Điểm – Lời phê: Hãy khoanh tròn vào đầu chữ cái(A,B,C,D) đứng trước mỗi câu cho đáp án đúng: 1.Vai trò của chăn nuôi là: A. Cung cấp trứng, thịt, sữa cho con người; B.Cung cấp lương thực cho con người; C.Cung cấp gỗ cho sản xuất và xuất khẩu; D. Cả a, b, c đều đúng. 2. Bột cá là thức ăn có nguồn gốc : A. Chất khoáng; B. Thực vật; C. Vitamin; D. Động vật. 3. Rau muống là thức ăn có nguồn gốc : A. Chất khoáng; B. Thực vật; C. Vitamin; D. Động vật. 4 Hãy đánh dấu (X) vào ô trống thích hợp: Phương pháp chọn phối Phương pháp nhân giống Con đực Con cái Thuần chủng Lai tạo Gà Lơgo Lợn Móng Cái Lợn Lanđơrat Lợn Móng Cái Gà Lơgo Lợn Ba Xuyên Lợn Móng Cái Lợn Móng Cái ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… …………………… …………………… …………………… …………………… 5. Hãy đánh dấu (x) vào ô trống sau để xác định Những đặc điểm chính của môi trường nước nuôi thuỷ sản (1.5 đ) a/ Có khả năng hoà tan các chất vô cơ và hữu cơ. b/ Có nhiều sinh vật sống trong môi trường nước. c/ Môi trường nước là nguồn thức ăn cho vật nuôi thuỷ sản. d/ Khả năng điều hoà chế độ nhiệt của nước ổn định và điều hoà hơn trên cạn. e/ Thành phần oxi thấp hơn và khí cacbonic cao hơn trên cạn. 33 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 55, 2009 ẢNH HƯỞNG CỦA ĐỘC TỐ CÁ NÓC (S. SPADICEUS RICH) LÊN MỘT SỐ CH Ỉ TIÊU HUYẾT HỌC CỦA CHUỘT NHẮT TRẮNG SWISS VÀ KHẢ NĂNG TH ẢI ĐỘC CỦA NẤM HOÀNG CHI oàn Suy Ngh , Hoàng Th Hà Tr ng i h c Khoa h c, i h c Hu TÓM TẮT Cá Nóc S. spadiceus Rich c thu vùng bi n Th a Thiên Hu . c tính cá Nóc c xác nh trên chu t nh t tr ng Swiss có tr ng l ng trung bình kh ang 30 - 30,5 gam. Li u tiêm là 0,1ml d ch chi t t tr ng; gan hay c cá Nóc ho c 1ml (d ch chi t t n m Hoàng chi và d ch chi t t cá Nóc) vào màng b ng chu t nh t tr ng Swiss. D ch chi t t cá Nóc ã tác ng lên h huy t h c c a chu t (Swiss): làm gi m s l ng h ng c u còn làm t ng s l ng b ch c u và làm thay i công th c b ch c u. nhóm có tiêm d ch chi t n m và d ch chi t cá Nóc có s l ng h ng c u b gi m ít h n còn s l ng b ch c u t ng ít h n và công th c b ch c u c ng thay i ít h n so v i nhóm tiêm d ch chi t cá Nóc nh ng không tiêm d ch chi t t n m Hoàng chi. K t qu nghiên c u ch ng t r ng: n m Hòang chi có tác d ng b huy t. 1. M ở đầu Ng ộ độc thực phẩm nói chung, ngộ độc cá nóc nói riêng đang là một hồi chuông báo động đối với vấn đề an toàn thực phẩm. Đã có khá nhiều tài liệu công bố về độc tố c ủa cá nóc và tác dụng gây độc của nó [2, 5, 7 ]. Song do người dân nhất là dân vùng bi ển do thông tin không đến được hay là cho rằng thịt cá nóc thơm ngon, đã qua chế bi ến thì không còn độc nữa nên vẫn ăn dẫn đến số vụ ngộ độc cá nóc ngày một tăng, gây thi ệt hại về người và của. Lĩnh vực nghiên cứu tìm kiếm các loài thảo dược có khả n ăng hạn chế hay loại bỏ độc tố cá nóc, chì, thủy ngân, tài liệu công bố còn quá ít [8, 9, 10]. Để tiếp tục tìm kiếm thảo dược hạn chế được độc tố cá nóc, chúng tôi đã chọn năm Hoàng chi (Ganoderma colossum) có nh ững đặc tính quí đã được công bố [4, 6,11] để nghiên c ứu khả năng thải độc tố cá nóc (S. spadiceus Rich) cho chuột nhắt trắng dòng Swiss . 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu - N ấm Hoàng chi Ganoderma colossum do TS. Ngô Anh - Khoa Sinh học, Tr ường Đại học Khoa học Huế cung cấp. - Ph ương pháp chiết nấm Hoàng chi bằng nước theo tài liệu [9]. 34 - Cá nóc tròn đen S. spadiceus Rich thu ở vùng biển Thuận An, huyện Phú Lộc, t ỉnh Thừa Thiên Huế. Cá nóc có trọng lượng cơ thể là 400 g trong đó trọng lượng trứng là 29,240 g và tr ọng lượng gan là 20,078 g. - Ph ương pháp chiết độc tố từ trứng, gan và cơ cá nóc theo tài liệu [3]. - Chu ột nhắt trắng dòng Swiss khỏe mạnh, có trọng lượng trung bình 30 – 30,5 g, không phân bi ệt giới tính, được phân thành 7 lô: Lô đối chứng sinh học (ĐCSH: Tiêm n ước cất); Lô tiêm dịch chiết trứng (TDCT: Tiêm dịch chiết trứng cá nóc); Lô tiêm d ịch chiết gan (TDCG: Tiêm dịch chiết gan cá nóc); Lô tiêm dịch chiết c ơ (TDCC: Tiêm dịch chiết cơ cá nóc); Lô tiêm dịch chiết trứng và dịch chiết Hoàng chi (TDCT-HC); Lô tiêm d ịch chiết gan và dịch chiết Hoàng chi (TDCG-HC); Lô tiêm dịch chi ết cơ và dịch chiết Hoàng chi (TDCC-HC). Chế độ nuôi dưỡng và chăm sóc chuột ở các lô là gi ống nhau. - D ịch chiết từ trứng, gan và cơ cá nóc tiêm vào phúc mạc (TPM) chuột 1 liều duy nh ất là 0,1 ml/con. - D ịch chiết từ nấm Hoàng chi cũng tiêm vào phúc mạc chuột liều thứ 1, thứ 2, th ứ 3 lần lượt ứng với thời gian là sau 30 phút, sau 1 giờ và sau 2 giờ kể từ khi tiêm dịch chi ết cá nóc. Mũi thứ 4, thứ 5 và thứ 6 dịch chiết từ nấm Hoàng chi lần lượt được tiêm vào 8 gi ờ sáng ngày thứ 2, thứ 3 và thứ 4 sau ngày tiêm dịch chiết cá nóc. Liều tiêm d ịch chiết từ nấm Hoàng chi là 1 ml/con. - Ph ương pháp xác định các chỉ tiêu huyết học theo tài liệu [1]. Máu được lấy ở t ĩnh mạch đuôi trước khi tiêm dịch chiết cá nóc (hay dịch chiết Hoàng chi) và sau 1 ngày ng ừng tiêm (1 NNT), sau 3 ngày ngừng tiêm (3 NNT), sau 7 ngày ngừng tiêm (7 NNT), sau 14 ngày ng ừng tiêm (14 NNT), sau 21 ngày ngừng tiêm (21 NNT), sau 30 ngày ng ừng tiêm (30 NNT). 3. Kết quả nghiên cứu (kqnc) và thảo luận 3.1. Xác định số lượng hồng cầu máu ngoại vi ...KIÓM TRA 15 Tên : ĐỀ B PHóT Lớp : 9/ ……… Môn: §¹i s Bài Tìm x để thức sau có nghĩa: a/ x + b/ − 2x ……………………………………………… ………………………………………………