TIẾT 38 TRONG RỪNG LOONG BOONG

tËp ®äc líp 3 tËp ®äc líp 3 Cuéc ch¹y ®ua trong rõng Cuéc ch¹y ®ua trong rõng (TiÕt 2) (TiÕt 2) Gi¸o viªn thÓ hiÖn: §oµn Hång V©n Gi¸o viªn thÓ hiÖn: §oµn Hång V©n KiÓm tra bµi cò KiÓm tra bµi cò 21 3 4 H·y ®äc ®o¹n 1 H·y ®äc ®o¹n 1 §äc ®o¹n 1 víi giäng nh­ thÕ nµo? §äc ®o¹n 1 víi giäng nh­ thÕ nµo? H·y ®äc ®o¹n 2 H·y ®äc ®o¹n 2 Khi ®äc cÇn chó ý ®iÒu g×? Khi ®äc cÇn chó ý ®iÒu g×? Hãy đọc đoạn 3 Hãy đọc đoạn 3 Khi đọc đoạn 3 cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào? Khi đọc đoạn 3 cần nhấn giọng ở những từ ngữ nào? H·y ®äc ®o¹n 4 H·y ®äc ®o¹n 4 §äc ®o¹n 4 nh­ thÕ nµo cho hay? §äc ®o¹n 4 nh­ thÕ nµo cho hay? T×m hiÓu bµi T×m hiÓu bµi Làm việc theo nhóm Làm việc theo nhóm Nhóm 1: Nhóm 1: Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 trong SGK. trong SGK. Nhóm 2: Nhóm 2: Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 trong Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi 2 trong SGK và khi nghe cha nói, phản ứng của Ngựa con SGK và khi nghe cha nói, phản ứng của Ngựa con như thế nào? như thế nào? Nhóm 3: Nhóm 3: Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Các Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: Các loài thú đã chuẩn bị tham gia như thế nào? loài thú đã chuẩn bị tham gia như thế nào? Nhóm 4: Nhóm 4: Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi 3, 4 Đọc thầm đoạn 4 và trả lời câu hỏi 3, 4 trong SGK. trong SGK. Tranh 1 Tranh 1 Ngựa con chuẩn bị Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như tham dự hội thi như thế nào? thế nào? Sửa soạn không biết Sửa soạn không biết chán, mải mê soi chán, mải mê soi mình dưới bóng nư mình dưới bóng nư ớc, luôn tin rằng ớc, luôn tin rằng mình sẽ đạt mình sẽ đạt vòng vòng nguyệt quế nguyệt quế . . - Vòng nguyệt quế là vòng lá cây nguyệt - Vòng nguyệt quế là vòng lá cây nguyệt quế dành cho quế dành cho nhà vô địch nhà vô địch . . - Nhà vô địch là người ( hoặc đội) thắng - Nhà vô địch là người ( hoặc đội) thắng tất cả mọi người ( mọi đội). tất cả mọi người ( mọi đội). [...]... Nhóm 4: Tập kể theo tranh 4 1 .Trong khu rừng sắp diễn ra sự kiện gì? 2 Tóm tắt diễn biến cuộc đua? 3 Bức tranh này vẽ cảnh gì? 4 Con thấy gì ở bức tranh này? Muông thú trong rừng mở hội thi chạy Hai cha con ngựa đang nói chuyện Quang cảnh trước giờ xuất phát Ngựa con dẫn đầu ở hai vòng đầu Bỗng nhiên, một cái móng của Ngựa lung lay rồi rời ra Ngựa phải bỏ dở cuộc đua Trò chơi ghép tranh và kể lạiNghe hát : Đại Lộc quê để dẫn vào TUẦN 09 Tiết:38 CTĐP TRONG RỪNG LOÒNG BOONG Thu Bồn I/ Tìm hiểu chung văn bản: 1/ Tác giả: - Thu Bồn (1935 - 2003) tên khai sinh Hà Đức Trọng, quê Điện Thắng, Điện Bàn, Hội viên Hội Nhà văn Việt Nam Trình bày ngắn hãy cho biết - Ông viết nhiều thể loại: Thơ, trường ca, Em truyện, tiểu thuyết Khối lượng gọn nét tác phẩm phong phú xuất xứ của chínhvàvềquốc táctếgiả? - Đoạt nhiều giải thưởng cao quý nước văn học đoạn trích? 2/ Tác phẩm: a.Xuất xứ: - Đoạn trích "Trong rừng loòng boong" thuộc phần mở đầu truyện ngắn tên Thu Bồn viết vào mùa hè năm 1973, in Văn Quảng Nam – Đà Nẵng 1960 – 1975 b.Tóm tắt: (Tài liệu) 3/ Đọc- tìm hiểu thích: a.Đọc: Rõ ràng, mạch lạc - ý từ ngữ địa phương, đoạn văn miêu tả đặc sắc đoạn trích b.Chú thích: 2,3,7,9,16,17,18 II/ Tìm hiểu chi tiết đoạn trích: 1/ Vẻ đẹp cảnh rừng loòng boong tình cảm, thái độ tác giả: a.Vẻ đẹp rừng loòng boong: - “Từng giọt mưa thon thon rơi tàu cọ non màu nghệ Những chiếc cọ già xanh đã biến thành màu cánh gián nằm im lán ám khói Mưa gãi mái Một sóc vừa làm rơi giọt Emchuyền hãy chocành biết vẻ đẹp nước đọng suốt đêm chiếc loòng Trái rụng xuống của cảnhboong rừng loòng mái cọ nặng ném đá Tiếng chim líu ríu trêntác cành boong giả miêu Tôi bật dậy khỏi võng, Tôi : mùa tả kêu qualên từ loòng ngữ, boong đã tới Những chùm loòng boong nắng đọnghình trênảnh cành Mưa làm nào? trái loòng boong tươi sạch óng ánh Trên cao vút chùm loòng boong sây bày khung trời, xen xanh chim nhiều màu sắc họp chợ hoa Mấy nhồng đen lãnh cứ đứng im chỗ mà ăn Những kơ- tía ăn hỗn, có đậu chúc ngược đầu xuống, vừa ăn vừa phá rụng trái chín Rừng loòng boong ầm ĩ tiếng chim ăn quả" II/ Tìm hiểu văn bản: 1/ Vẻ đẹp cảnh rừng loòng boong tình cảm, thái độ tác giả: a.Vẻ đẹp rừng loòng boong: - Bức tranh rừng loòng boong vào mùa chín đầy màu sắc, hình ảnh ríu rít âm Qua từ ngữ, hình sống tươi vui ảnh miêu tả màu ấy, em => Từ ngữ miêu tả tinh tế, lạ, sống động, giàu sắc,cảm giàu hình ảnh, kết hợp với Em có nhận xét nghệ thuật nhận hình ảnh so sánh, nhân hoá độc đáođược điều vẻ củacủa Thucảnh bồn rừng qua b.Tình cảm, thái độ tácmiêu giả: tảđẹp loòng Đằng sau bức tranh ấy, từ mến, ngữboong trên? - Tấm lòng tràn ngập niềm yêu tự hào,vào gắn mùa bó vớiquả vẻ đẹp quê hương chín? tacủa cònnhân cảmvật nhận đượcvăn 2/ Vẻ đẹp Thận: Nhà sử dụng Theo em,đã Thận connhững biện - Là mộttình người lính thái đầy tinh thần trách nhiệm cảm, độ của pháp tu thế từ để đặc tả vẻ đẹp người nào?(Anh - Là người ý thứcsống rèn luyện, siêng năng, cần cù táccógiả? động, nên thơ của cảnh rừng ai?thương Anh có - Ở anh có lòng yêu loàinhững vật sâuphẩm sắc loòng boong qua đoạn trích? chất cao đẹp,đấtđáng quý => Anh người lính, người dân Quảng giàu lòng yêu quê hương, đất Khái quát Khái quát nước, âm thầm cống hiến, hy sinh cho gì?) Tổ quốc, dũng cảm,nội cần cù, nhân hậu nét đặccủa sắcđoạn III/ Tổng kết: dung 1/ Nghệ thuật: nghệ trích? thuật của - Giọng văn tự giàu chất miêu tả biểu cảm tácsắc, phẩm? - Ngòi bút miêu tả tinh tế; từ ngữ chọn lọc đặc lạ; hình ảnh so sánh, nhân hoá độc đáo Truyện đậm chất Quảng Nam qua cách sử dụng từ ngữ địa phương 2/ Nội dung: - Vẻ đẹp thiên nhiên, sản vật người đất Quảng: cánh rừng loòng boong sai quả, người chiến sĩ dũng cảm, nhân hậu TUẦN 09 Tiết:38 CTĐP TRONG RỪNG LOÒNG BOONG Thu Bồn I/ Tìm hiểu chung văn bản: II/ Tìm hiểu văn bản: III/ Tổng kết IV/ Luyện tập Viết đoạn văn ngắn 5-8 dòng nêu cảm nhận em nhân vật Thận Trong rừng loong boong tác giả Thu Bồn -Về nhà học làm tập - Chuẩn bị mới:Tổng kết từ vựng Tr­êng TiÓu häc kim ®ång Chóng em kÝnh chµo ! Quý thÇy c« vÒ dù giê th¨m líp BÀI HÁT: EM TẬP ĐẾM Sáng tác: Song Trà Biểu diễn: Xuân Thảo 1. Bài cũ: *Tính 2 + 1 = 3 - 1 = *Viết phép tính thích hợp: 2 - 1 = 1 3 2 TOÁN 3 - 2 = 1 TIẾT 38 TOÁN Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 4 2. Bài mới - 1 TOÁN = 3 2. Bài mới Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 TOÁN 4 - 2 = 2 2. Bài mới 4 - 3 = 1 Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 TOÁN 4 - 1 = 3 4 - 3 = 1 4 - 2 = 2 4 - 1 = 3 4 - 2 = 2 4 - 3 = 1 2. Bài mới Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 TOÁN 4 3 4 3 + 1 = 1 + 3 = 4 4 - 1 = 3 4 - 3 = 1 1 Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 TOÁN [...]... Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 2 + 2 = 4 4 - 2 = 2 2 4 2 TOÁN Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 4 - 1 = 3 4 - 2 = 2 4 - 3 = 1 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 4 - 1 = 3 4 - 3 = 1 2 + 2 = 4 4 - 2 = 2 TOÁN Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 3 Bài tập 1 Tính: 4 - 1 =3 3+1= 4 1+2 =3 3 - 1 =2 4 - 3= 1 3 - 1 =2 2 - 1 =1 4 - 1= 3 3 - 2 =1 TOÁN Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 3 Bài tập 2 Tính: Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 4 4... 4 4 3 4 2 3 2 1 2 3 1 1 2 3 1 1 1 2 TOÁN Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 3 Bài tập 3 Vi t phép tính thích hợp: 4 - 1 = 3 Tiết 36: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 * Trò chơi củng cố: “Thỏ ăn cà rốt” Em hãy nối kết quả phép tính thỏ mang trên mình tương ứng với số củ cà rốt trong mỗi dĩa 4- 1 =3 4- 3 4- 2 =2 4- 1 4- 3 =1 4- 2 TOÁN Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 - 1 = 3 4Cñng cè: 4 - 2 = 2 4 - 3 = 1 3 + 1 = 4 1 +... thỏ mang trên mình tương ứng với số củ cà rốt trong mỗi dĩa 4- 1 =3 4- 3 4- 2 =2 4- 1 4- 3 =1 4- 2 TOÁN Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 - 1 = 3 4Cñng cè: 4 - 2 = 2 4 - 3 = 1 3 + 1 = 4 1 + 3 = 4 Ngày soạn : Ngày giảng : Tiết 38-39 LUYỆN TẬPVẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN A. Mục tiêu cần đạt: 1. Giúp học sinh hiểu được thế nào là vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt và việc vận dụng kết hợp các phương thức đó đem lại những lợi ích gì đối với công việc làm văn. 2. Nắm được kiến thức và cách vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt, tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh trong một bài văn nghị luận để nâng cao hiệu quả nghị luận của bài văn đó. B. Phương pháp giảng dạy: - Phát vấn, đàm thoại, thảo luận nhóm. C. Phương tiện thực hiện - Sách giáo khoa, sách giáo viên, TKBG ngữ văn 11 D. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ:Nhắc lại các phương thức biểu đạt đã học 3. Bài mới: Lời vào bài: Trong bài văn nghị luận, việc kết hợp các phương thức biểu đạt, tự sự, miêu tả, biểu cảm đem lại sự hấp dẫn, sinh động cho bài văn nghị luận. Để sử dụng tốt các phương thức biểu đạt trong bài văn, chúng ta cùng đi vào “luyện tập” vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận. Hoạt động của GV &HS Nội dung cần đạt *Hoạt động 1:Hướng dẫn HS ôn tập kiến thức đã học ở lớp 8 qua việc tìm hiểu ngữ liệu ở bảng phụ. Qua ngữ liệu 1 theo em đâu là yếu tố tự sự, yếu tố miêu tả? - HS : yếu tố tự sự mẹ chàng . sáng bạc. HS: Yếu tố miêu tả: Còn nàng . Người kinh. HS: Yếu tố biểu cảm: Không . thà . nhất định không chịu. HS: Hỡi đồng bào . chúng ta phải đúng lên. - HS nhận xét, trả lời suy nghĩ của mình (ghi nội dung trả lời). Ngữ liệu 2 sử dụng yếu tố nào? - Theo em, sử dụng các yếu tố đó vào ngữ liệu có tác dụng gì? I. Luyện tập trên lớp 1. Bài tập 1 a. Ngữ liệu 1.Mẹ chàng trăng đã nằm mơ thấy một con thỏ trắng, nhảy qua ngực mà thụ thai mà đẻ ra chàng. Sợ tù trưởng phạt vạ, mẹ chàng bỏ chàng trên rừng, phó mặc cho trời đất. Suốt ngày chàng không nói, không cười, chỉ thích chơi khiên đao. Sau đó, chàng cưỡi ngựa đá khổng lồ do trời đất cho, đi giết một tên bạo chúa đến chiếm đất rồi cuối cùng biến vào mặt trăng để đêm đêm soi xuống dòng thác Fông- Gơ-Nhi những vầng sáng bạc. Còn nàng Han là một cô gái thông minh, dũng cảm, lớn lên đi đánh giặc ngoại xâm. Quân nàng liên kết với người kinh, theo cờ lệnh bằng chăn dệt chỉ ngũ sắc của nàng mà đánh tan được giặc. Mường bản đang vui thắng trận thì nàng hoá thành tiên lên trời, sau khi tắm ở sông Nậm Bờ để lại trên bờ thanh gương nàng đã dùng diệt giặc. Từ đấy, hằng năm đế ngày nàng lên trời, dân bản mường lại mở hội dước cờ nàng Han, vui chơi rồi kéo ra sông Nậm Bờ tắm. Và trên dày núi Fu-Keo vẫn còn đền thờ nàng Han ở trên rừng, gần đây có những vũng, những ao chi chit nối tiếp Biên soạn: Đỗ Tiến Sỹ KIỂM TRA BÀI CŨ Ch1: Cho biết tỉ trọng công nghiệp xây dựng trong cơ cấu kinh tế của vùng đông nam bộ ? Ch2: cho biết vai trò của vùng kinh tế trọng điểm phía nam đối với cả nước - Tỉ trọng công nghiệp – xây dựng của đông nam bộ là 59.3 % - Cả nước tỉ trọng công nghiệp là 38,5 % - Vùng kinh tế trọng điểm phía nam có vai trò quan trọng đối với đông nam bộ, các tỉnh phía nam và cả nước. TIẾT 38 PHÂN TÍCH MỘT SỐ NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ Bài 34. thực hành I > Bài tập 1 1> Quan sát bảng 34.1. nhận xét ngành nào có tỉ trọng lớn nhất, ngành nào có tỉ trọng nhỏ nhất . Các ngành công nghiệp trọng điểm Sản phẩm tiêu biểu Tên sản phẩm Tỉ trọng so với cả nước ( % ) Khai thác nhiên liệu Dầu thô 100 Điện Điện sản xuất 47.3 Cơ khí – điện tử Động cơ diêden 77.8 Hóa chất Sơn hóa học 78.1 Vật liệu xây dựng Xi măng 17.6 Dệt may Quần áo 47.5 Chế biến lương thực thực phẩm Bia 39.8 2> Vẽ biểu đồ % 20 40 60 80 100 Khai thác nhiên liệu Điện Cơ khí điện tử Chế biến LTTP Hóa chất Vật liệu xây dựng Dệt may - Chọn biểu đồ hình cột - Cách vẽ Trục tung chia làm 10 đoạn mỗi đoạn là 10 % Trục hoành chia làm 07 đoạn mỗi đoạn tương ứng với một ngành công nghiệp Các ngành CN trọng điểm 0 I > Bài tập 1 2> Vẽ biểu đồ % 20 40 60 80 100 Khai thác nhiên liệu Điện Cơ khí điện tử Chế biến LTTP Hóa chất Vật liệu xây dựng Dệt may Các ngành CN trọng điểm 0 100 % 77.8 % 47.3 % 78.1 % 17.6 % 47.5 % 39.8 % BIỂU ĐỒ TỈ TRỌNG CÁC NGÀNH CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM Ở ĐÔNG NAM BỘ SO VỚI CẢ NƯỚC ( NĂM 2001 ) I > Bài tập 1 2> Vẽ biểu đồ % 20 40 60 80 100 Khai thác nhiên liệu Điện Cơ khí điện tử Chế biến LTTP Hóa chất Vật liệu xây dựng Dệt may Các ngành CN trọng điểm 0 100 % 77.8 % 47.3 % 78.1 % 17.6 % 47.5 % 39.8 % I > Bài tập 1 II > Bài Tập 2 Câu hỏi thảo luận Câu 1: những ngành công nghiệp trọng điểm nào sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có trong vùng ? Câu 3: những ngành công nghiệp trọng điểm nào đòi hỏi kĩ thuật cao Câu 2: những ngành công nghiệp trọng điểm nào sử dụng nhiều lao động ? Câu 4: vai trò của vùng đông nam bộ trong phát triển công nghiệp của cả nước. Câu 1: Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có trong vùng : Khai thác nhiên liệu II > Bài Tập 2 [...]... thực phẩm II > Bài Tập 2 Câu 2: Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động Ngành công nghiệp dệt may II > Bài Tập 2 Câu 3: Những ngành công nghiệp trọng điểm đòi hỏi kĩ thuật cao Ngành CN khai thác nhiên liệu Ngành điện II > Bài • Giáo án Ngữ văn 9 A. Mục tiêu cần đạt: 1. Kiến thức: Nắm được nội dung nghệ thuật của một đoạn trích trong tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên: - Sự đối lập giữa cái thiện- cái ác, thái độ tình cảm, lòng tin của tác giả đối với những người lao động bình thường mà nhân hậu. - Nghệ thuật sắp xếp tình tiết và nghệ thuật sử dụng ngôn từ trong đoạn trích. 2. Kĩ năng: Đọc hiểu một đoạn trích truyện thơ trong văn học trung đại. - Nắm được sự việc trong đoạn trích. - Phân tích để hiểu được sự đối lập thiện – ác và niềm tin của tác giả vào những điều tốt đẹp trong cuộc đời. 3. Thái độ: GDHS yêu cái thiện ghét cái ác. B. Chuẩn bị:+GV:-Sách giáo khoa, SGV, Sách CHKT-KN; Bảng phụ; Tóm tắt phần trước của đoạn trích.- Tranh minh họa +HS:-Soạn bài, đọc kĩ chú thích, vở ghi chép; Biết giới thiệu bài mới;Bảng phụ nhóm. C.Tiến hành tổ chức các hoạt động dạy học: HĐ1: Kiểm tra bài cũ: - Đọc đoạn Lục Vân Tiên đánh cướp và phân tích hình ảnh Lục Vân Tiên đánh cướp? Cảm nhận của em về nhân vật này? HĐ2:Giới thiệu bài: Giới thiệu vị trí đoạn trích để dẫn vào bài. HĐ3:Bài học: B1: Tìm hiểu chung về đoạn trích: MT:Nắm được xuất xứ, nội dung nghệ thuật của một đoạn trích trong tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên. - HS đọc chú thích 1/SGK 120 - GV mở rộng bổ sung + GV hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu CT - Gọi HS đọc- HS khác nhận xét - GV đọc mẫu 1 đoạn. H: Đoạn trích kể sự việc Lục Vân Tiên gặp nạn như thế nào? - Kể tóm tắt và tìm bố cục đoạn trích? H: Em có nhận xét gì về kết cấu của đoạn trích? B2:HD HS đọc - hiểu văn bản: B2.1:Hướng dẫn HS phân tích nhân vật Trịnh Hâm. MT: Thấy được lộ tâm địa gian ngoan, xảo quyệt, bản chất bất nhân, bất nghĩa, độc ác của Trịnh Hâm. + HS đọc lại đoạn đầu. - GV giải thích cho HS về tình cảnh bi đát của thầy trò VânTiên H: Trịnh Hâm quyết tình hãm hại Vân Tiên vì sao? (HS phát biểu- GV bình) H: Hắn đã lên kế hoạch và hành động như thế nào? H: Phân tích hành động tàn bạo và tâm địa độc ác của hắn với bạn? I. Tìm hiểu chung: 1. Xuất xứ đoạn trích: + Vị trí: ở phần 2 của truyện. 2. Đọc và tìm hiểu chú thích: 3 Kể tóm tắt : 4. Bố cục: (2 phần) Kết cấu đối lập nhằm thể hiện những bản chất khác nhau của nhân vật, qua đó thể hiện niềm tin của tác giả vào những điều tốt đẹp trong cuộc đời. II. Đọc - hiểu văn bản: 1/Hành động và tâm địa của TrịnhHâm: a.Động cơ của Trịnh Hâm: -Đố kị, ganh ghét tài năng -Lo cho đường tiến thân của mình b.Kế hoạch: -Phân tán thầy trò Vân Tiên (tội ác ngấm vào máu) c.Hành động: - Lừa Vân Tiên xuống thuyền, hứa chở về quê. - Lợi dụng đêm khuya vắngàđẩy Vân Tiên xuống sông. - Giả tiếng kêu trời. => Hành động bất nhân, bất nghĩa, hại người,… * Hành động có toan tính, có âm mưu kế hoạch sắp đặt kỹ lưỡng, chặt chẽ (8 dòng nhưng sắp xếp tình tiết hợp lý, diễn biến hành động nhanh gọn)=>bộc lộ tâm địa gian ngoan, xảo quyệt, bản chất bất nhân, bất nghĩa, độc ác của Trịnh Hâm. Huỳnh Thị Điền Tuần 9 Tiết 41 LỤC VÂN TIÊN GẶP NẠN ( Trích Truyện Lục Vân Tiên – Nguyễn Đình Chiểu ) S: 22/10/2010 G:25/10/2010 • Giáo án Ngữ văn 9 H: Em có nhận xét gì về đoạn thơ tự sự này? H: Từ đó con người thật của Trịnh Hâm hiện ra như thế nào? H: Nếu biết Vân Tiên đã từng là bạn tin tưởng Trịnh Hâm, em sẽ bình luật như thế nào về nhân vật Trịnh Hâm? H: Vì lòng ganh gắt đố kị, Trịnh Hâm đã hãm hại bạn- Từ đó em suy nghĩ gì về lòng đố kị ganh ghét của con người? H:Thủ đoạn của Trịnh Hâm, làm em nhớ tới nhân vật nổi tiếng thâm độc nào trong truyện cổ nước ta?(Lí Thông) H: Các nhân vật ấy điều gợi lên trong ta cảm xúc gì? B2.2:Hướng dẫn HS phân tích nhân vật Ngư Ông: MT: Thấy được tấm lòng bao dung, nhân ái, hào hiệp của ông Ngư và cuộc sông trong sạch của ông. *HS đọc lại đoạn Lục Vân Tiên thoát nạn. H:Vân Tiên đã được cứu thoát như thế nào? H:Chú thích 6 (SGK) cho biết gì về chi tiết giao long cứu người? àliên hệ: “con hổ có nghĩa” H: Cảnh Ngư Ông và cả gia đình cứu chữa cho Vân Tiên ... trái chín Rừng loòng boong ầm ĩ tiếng chim ăn quả" II/ Tìm hiểu văn bản: 1/ Vẻ đẹp cảnh rừng loòng boong tình cảm, thái độ tác giả: a.Vẻ đẹp rừng loòng boong: - Bức tranh rừng loòng boong vào... đẹp thiên nhiên, sản vật người đất Quảng: cánh rừng loòng boong sai quả, người chiến sĩ dũng cảm, nhân hậu TUẦN 09 Tiết: 38 CTĐP TRONG RỪNG LOÒNG BOONG Thu Bồn I/ Tìm hiểu chung văn bản: II/ Tìm... b.Chú thích: 2,3,7,9,16,17,18 II/ Tìm hiểu chi tiết đoạn trích: 1/ Vẻ đẹp cảnh rừng loòng boong tình cảm, thái độ tác giả: a.Vẻ đẹp rừng loòng boong: - “Từng giọt mưa thon thon rơi tàu cọ non