de chinh thuc hoc ki 2 van 12 78544 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...
!!"#$%$&'#$'()$*+,-./ 0$'-1$!$$&2343)5.3)0$6$!$.7863 3)679:63$;30$43)5. !!$!$"#$%*7<37='#$6'()2$> 3"%43) 5.3$;679:6?"%$!$@A67B <-#$C. D!$#$@$#$' ",2<."4./ E"2, !$&" *F.!G H I>JKLM ,N.F18 +*A$- N"!>$ O"%4+ PKL Q$; $R8 S3$&"3T -N> QUV$!$8 Q)3$>$N"WX$ Q7='( )3$;33 3)Q)Q$>$N"WX$6 $N"2 OSB"Y,%3/ Z!$&"$9$V T D;263)$>0 B !"#$%&'()*+, /0 !1/,23/ <[\]^<_ D;HQ`1$V2,Z-'-:,S$2Wa$V2DH*A$ b;.S*Y-NcS$N"$V22$5'0$-N > D;<-*A*F=Z,4+dI>e$V2K;Lf 456789:;< gS$h3T'() D;<I$> ,N.F1$!$,-418*N3$R$; D;<33"%43)5.3)0$ib,$N6"$.$6$>$N" WX$6'"j$.k3T79:6l$; gS$3T'#$<$> ,-41T$!$'!$26$> , '21"%a82 D;IH*A$b;!3/-N"!>$*FZ; 4j$Wm67576n,o?JM DN"IH,Z-6+"%67576?p -S"2$V2,:$;:?p D;qr6p ;4-S$;6"P.B I;j$6V$,-S O.j6*,-S *F=Z"2Z3`m$V2,Ta3:2B'2'!"P .B? B-N&7=>6 +p$Z? !"# H!#*A$$!$S$h,S H!#*A$$!$S$h,S$G"%a8s tpH!#*A$"%u2S$h,S67b$>"j$.k$vN63) n!'w" n! onthionline.net SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT XUÂN DIỆU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 12- Ban ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (2 điểm) a- Đoạn trích truyện “Ông già biển cả” (Hê-minh-uê) sách giáo khoa Ngữ văn 12 kể lại việc ? Sự việc diễn vào thời gian chuyến khơi ông lão? b- Qua việc ấy, anh (chị) nhận thấy nhân vật Xan-ti-a-go người ? Câu (1 điểm) - Ngày Thanh minh năm sau, người mẹ Hạ Du nhìn thấy có vòng hoa mộ - Kết thúc chiến tranh, A Xô-cô-lốp nhận bé Va-ni-a làm con, hết lòng yêu thương, chăm sóc - Sau 84 ngày đen đủi, ông lão Xan-ti-a-go đánh bắt cá lớn đời Qua ba việc trên, anh (chị) nhận nét chung ý tưởng tác giả Hãy viết đoạn văn (từ đến câu) để nói lên điều cảm nhận Câu (7 điểm): Khép lại tác phẩm “Chiếc thuyền xa”, Nguyễn Minh Châu viết: “Không lịch năm mà mãi sau, ảnh chụp treo nhiều nơi, gia đình sành nghệ thuật Quái lạ, ảnh đen trắng lần ngắm kĩ, thấy lên màu hồng hồng ánh sương mai lúc nhìn thấy từ bãi xe tăng hỏng, nhìn lâu hơn, thấy người đàn bà bước khỏi ảnh, người đàn bà vùng biển cao lớn với đường nét thô kệch, lưng áo bạc phếch có miếng vá, nửa thân ướt sũng, khuôn mặt rỗ nhợt trắng kéo lưới suốt đêm Mụ bước bước chậm rãi, bàn chân giậm mặt đất, hòa lẫn đám đông …” Hãy phân tích ấn tượng nhân vật Phùng đoạn văn để thấy quan niệm tác giả nghệ thuật onthionline.net … … … HẾT … … … MATRẬN ĐỀ Mức độ KT-KN Chủ đề Đọc văn Nhận biết Thông hiểu Câu 1: Sự việc, thời gian đoạn trích truyện Ông già biển Hê-minhuê đặc điểm tính cách nhân vật Xan-tia-go Câu 2Nét chung ý tưởng tác giả: Niềm tin vào tương lai người có ý chí, nghị lực, tài năng, lòng nhân hậu, thức tỉnh câu= 1,0 đ câu= 2,0 đ Tỉ lệ % Tổng 3,0 đ Vận dụng kiến thức tác giả, tác phẩm, đặc trưng thể loại, kết hợp thao tác NL phương thức biểu đạt, biết cách làm nghị luận văn học Làm văn: Viết văn nghị luận vấn đề tác phẩm tự Tổng số Vận dụng 2,0 điểm 1,0 điểm 7,0 điểm 20% 10% 70% 7,0 điểm 10 điểm 100% HƯỚNG DẪN CHẤM I HƯỚNG DẪN CHUNG − Đề gồm câu : câu 1, câu kiểm tra kiến thức văn học; câu nghị luận văn học Câu 1, câu chủ yếu yêu cầu tái , thông hiểu kiến thức đặt yêu cầu diễn đạt Những HS diễn đạt trôi chảy, tả, ngữ pháp điểm tối đa Câu làm văn vừa kiểm tra kiến thức văn học, kĩ diễn đạt kĩ lập luận HS − Giám khảo cần nắm nội dung làm HS để đánh giá, tránh đếm ý cho điểm cách máy móc Chú ý khuyến khích viết có ý riêng, sáng tạo Thí sinh trình bày theo cách riêng, đáp ứng yêu cầu cho đủ điểm onthionline.net II- HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: Câu 1(2,0): a- Sự việc: kể lại việc ông lão Xan-ti-a-gô giành chiến thắng cuối đọ sức dai dẳng với cá kiếm.(0,5đ) Sự việc diễn vào buổi sáng ngày thứ chuyễn khơi ông lão (0,5đ) b- Xan-ti-a-go ngư phủ lành nghề, người dũng cảm, mưu trí, kiên trì, giàu ý chí, nghị lực, giàu khát vọng …(1,0) (Lưu ý: Chấp nhận cách đánh giá hợp lí khác nhân vật ) Câu (1đ): HS viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) để nêu nét chung ý tưởng tác giả: Niềm tin vào tương lai người có ý chí, nghị lực, tài năng, lòng nhân hậu, thức tỉnh Câu (7đ): Phân tích ấn tượng nhân vật Phùng đoạn văn cuối tác phẩm Chiếc thuyền xa để thấy quan niệm tác giả Nguyễn Minh Châu nghệ thuật a- Yêu cầu chung kĩ - Nắm phương pháp làm nghị luận văn học - Bố cục hệ thống ý sáng rõ - Biết vận dụng phối hợp nhiều thao tác nghị luận (chứng minh, bình luận, so sánh mở rộng vấn đề… ) Đặc biệt, thí sinh phải nắm vững thao tác phân tích nhân vật tác phẩm tự phân tích tác phẩm tự - Văn trôi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục - Không mắc lỗi diễn đạt; không sai lỗi tả, dùng từ; trình bày rõ ràng b Yêu cầu nội dung Nội dung cần thể 1- Giới thiệu vấn đề nghị luận: Ấn tượng nhân vật Phùng đoạn văn thể cách hàm ẩn quan niệm tác giả nghệ thuật Điểm tối đa 1,0 1,0 a- Ấn tượng nhìn mang “sự ám ảnh sâu sắc” người nghệ sĩ: Phùng nhìn ảnh qua ám ảnh không nhìn đôi mắt khách quan Thế nên “mỗi lần ngắm kĩ” anh sống lại với kỉ niệm tất điều xảy chuyến công tác đáng nhớ b- Màn sương màu hồng tượng trưng cho nghệ thuật, cho cảnh tuyệt đẹp, kì thú thiên nhiên, vẻ đẹp thơ mộng thuyền biển mà Phùng cất công tìm kiếm thu vào ống kính; cho niềm hân hoan anh phát vẻ đẹp nên thơ nơi bờ biển (cảnh thuyền xa, sương sớm có pha đôi chút hồng hồng ánh mặt trời chiếu vào mà “từ đường nét đến ánh sáng hài hòa đẹp, vẻ đẹp thực đơn giản toàn bích” anh có khoảnh khắc hạnh phúc tràn ngập tâm hồn “cái đẹp tuyệt đỉnh ngoại cảnh” 1,0 c- Hình ảnh người đàn bà bước khỏi ảnh thân lam lũ 1,5 khốn khó đời thường, thật đời đằng sau tranh xuất phát từ day dứt khôn nguôi tác giả người đàn bà vùng biển lam lũ, nhẫn nhục sáng ngời vẻ đẹp tình mẫu tử, lòng vị tha, độ lượng mà Phùng trực tiếp chứng kiến d- Tác giả không trực tiếp phát ngôn cho quan niệm nghệ thuật 1,5 qua hệ thống nhân vật tác phẩm, đặc biệt qua lời tự bạch cuối truyện (đoạn văn trích) thể chiêm nghiệm sâu sắc nghệ thuật đời: nghệ thuật chân phải gắn với đời, đời; người nghệ sĩ cần onthionline.net phải nhìn nhận, nghiền ngẫm sống người cách toàn ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Vật lý lớp 11 Nâng cao Buổi thi: ngày 22 / 12 /2014 Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Bài 1 (2 điểm). a) Hãy nêu bản chất dòng điện trong kim loại. b) Điện trường là gì? Viết biểu thức tính công của lực điện trường. Vì sao điện trường được gọi là trường thế ? Câu 2 (2điểm) .a. Hai điện tích điểm q 1 = 1,1.10 -6 C , q 2 =4,4.10 -6 C đặt tại A, B cách nhau AB=12cm. Xác định vị trí điểm C tại đó cường độ điện trường bằng 0. b. Hai điểm A,B trên cùng 1 đường sức của điện trường gây bởi điện tích điểm. Cường độ điện trường tại A là 144V/m, tại B là 169V/m. Xác định cường độ điện trường tại trung điểm O của AB. Bài 3 (1 điểm). Một electron đang chuyển động với vận tốc v o =4.10 6 m/s thì đi vào một điện trường đều, có cường độ E=910 V/m, chiều véc tơ vận tốc cùng chiều đường sức điện trường. Tính gia tốc và quãng đường electron chuyển động chậm dần đều cùng chiều đường sức điện. Mô tả cuyển động của electron sau đó. Bỏ qua trọng lượng của electron. Cho m e =9,1.10 -31 kg ; q e = -1,6.10 -19 C. Bài 4 (5 điểm). Cho mạch điện như hình vẽ: Mỗi pin có: E = 5 V ; r = 1 Ω . R 1 = 5 Ω; R 2 điện trở đèn (4V-4W) ; R 3 = 6Ω : bình điện phân đựng dung dịch AgNO 3 , cực dương làm bằng Ag. Biết A Ag = 108g/mol, n = 1. 1. Điều chỉnh để biến trở R 4 = 3,4Ω. a.Tính suất điện động và điện trở trong của bộ nguồn. b.Cường độ dòng điện trong mạch chính. c. Đèn có sáng như thế nào? Tại sao? d. Biết khối lượng Ag giải phóng ở cực dương là : m = 1,296g.Tính thời gian điện phân? e. Tính hiệu điện thế giữa hai điểm C và D? 2. Điều chỉnh để biến trở R 4 bằng bao nhiêu để công suất tiêu thụ trên R 4 đạt cực đại? Tính công suất cực đại ấy? HẾT ĐỀ THI SỐ 01 ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK1 MƠN VẬT LÝ LỚP 11 NC NĂM HỌC 2014-2015 – ĐỀ SỐ 1 Bài 1 (2 điểm) a) Nêu được bản chất 0,5 điểm b) - Định nghĩa đúng điện trường 0,5 điểm - viết biểu thức đúng A=q.E d 0,5 điểm - giải thích đúng 0,5 điểm Câu 2 (2điểm) : a. Hai véc tơ đối nhau , C ở khoảng giữa AB E 1 =E 2 ; r 2 =2r 1 ; r 1 +r 2 =24cm. CA=4cm ; CB=8cm 1điểm b. r 1 =(kq/E 1 2 ) 1/2 ……. r 1 +r 2 =2r nên 2.E 1/2 =E 1 1/2 +E 2 1/2 E=155,6V/m 1điểm Bài 3 (1 điểm). a = –1,6.10 14 m/s 2 0,5 điểm s = 0,05 m. 0,25 điểm mơ tả: ban dầu e chuyển động chậm dần đều cùng chiều điện trường với a = –1,6.10 14 m/s 2 , Sau khi đi được s = 0,05 m thì ù êlêctron dừng lại rồi chuyển động nhanh dần đều ngược chiều đường sức điện trường với gia tốc 1,6.10 14 m/s 2 . 0,25 điểm Bài 4 (5 điểm). 1. a) Bộ nguồn có suất điện động b E = 4E = 20V, điện trở trong b r =3r = 3 Ω . 1 điểm b) Điện trở mạch ngồi: R=7 Ω 0,5điểm Cường độ dòng điện mạch chính. I =2A 0,5 điểm c)I đm =1 A 0,25 điểm I Đ = I 2 =0,8 A <I đm 0,5 điểm => Đèn sáng yếu hơn bình thường. 0,25 điểm d) m=Ait/nF 0,25 điểm I=I 3 = 2-I 2 =1,2 A. 0,25 điểm t =965 s 0,5 điểm e) U CD =U CM +U MD = -2V 0,5 điểm 2. P max =15,15W khi R 4 =6,6 Ω 0,5 điểm * Mọi cách làm khác ra kết quả đúng đều được điểm tối đa. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Vật lý lớp 11 Nâng cao Buổi thi: ngày 22 / 12 /2014 Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu 1 (2điểm). Nêu bản chất dòng điện trong chất điện phân , chất khí. So sánh sự giống nhau và khác nhau về mặt bản chất của hai dòng điện này câu2 (2 điểm). Hai điện tích điểm Cq 8 1 10.4 − = ; 12 3 4 qq = lần lượt đặt cô lập tại A, B trong không khí. AB =50 cm. a. Xác định độ lớn cường độ điện trường tại C, biết CA=30 cm, CB= 40 cm. Vẽ hình. b. Xác định vị trí điểm M trên AB để khi đặt tại đó điện tích q 3 thì cường độ điện trường tại C sẽ bằng không. Tính q 3 . Câu 3 (3điểm). Bộ nguồn gồm 4 nguồn giống nhau ghép nối tiếp, mỗi nguồn suất điện động 1,5V, điện trở trong 0,25Ω. a.Mạch ngoài gồm 3 điện trở R 1 =R 2 =R 3 =1Ω. Tìm tất cả các cách ghép các điện trở này SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Vật lý lớp 10 Cơ bản Dành cho các lớp D, chuyên xã hội, Anh, Pháp, Nhật, Sinh Buổi thi: Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu 1 (2,5 điểm) a) Phát biểu nội dung và viết biểu thức của định luật II Niu-tơn. b) Hãy nêu: định nghĩa trọng lực; đặc điểm của vecto trọng lực mà trái đất tác dụng lên một vật ở gần mặt đất( điểm đặt, phương, chiều, công thức tính độ lớn) Trong các bài tập dưới đây lấy g =10 m/s 2 . Câu 2 (2,0 điểm):Một vật bắt đầu được thả rơi tự do từ độ cao h, sau 3s thì vật rơi đến vị trí cách mặt đất 50m. Tìm độ cao h và vận tốc của vật ngay trước khi rơi chạm đất? Câu 3 ( 2,0 điểm):Cho một lò xo có chiều dài tự nhiên là 25 cm. Nếu treo vào lò xo vật có khối lượng 500g thì nó có chiều dài là 27 cm. a) Tìm độ cứng của lò xo? b) Phải treo thêm vào lò xo vật có khối lượng bằng bao nhiêu để lò xo dài 28 cm? Câu 4 (3,5 điểm): Một vật khối lượng 4 kg, chuyển động đều trên mặt sàn nằm ngang khi chịu một lực kéo có độ lớn là 20 N theo phương ngang . a) Xác định: độ lớn lực ma sát trượt mà mặt sàn tác dụng lên vật? hệ số ma sát trượt giữa vật và mặt sàn? b) Nếu kéo vật bằng lực 30 N theo phương ngang từ trạng thái vật đang nằm yên thì: Vật thu được gia tốc bằng bao nhiêu? sau bao lâu nó đi được quãng đường 45 m c) Ngay sau khi đi được quãng đường 45 m (với các giữ kiện đã cho ở câu b) thì ngừng tác dụng lực kéo. Xác định quãng đường vật tiếp tục đi được cho tới khi dừng hẳn kể từ khi ngừng lực kéo? HẾT ĐỀ SỐ 1 DAP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC LỚP 10 CB SỐ 1 Câu 1 (2,5 điểm) a) ( 1 điểm) Nội dung ĐL 0,5 đ Viết biểu thức 0,5 đ b) ( 1,5 điểm) Định nghĩa trọng lực 0,5 đ Mỗi đặc điểm 0,25 đ * 4 = 1,0 đ Câu 2 (2,0 điểm): Tính h = 95 m 1,0 đ V ≈ 43,6 m/s 1,0 đ Câu 3 ( 2,0 điểm): Vẽ hình, biểu diễn lực 0,5 đ Tính K = 250 N/m 0,5 đ Tính khối lượng treo thêm m = 250 g 1,0 đ Câu 4 (3,5 điểm): a) ( 1,5 điểm) Lập luận F mst = F k 0,5 đ F mst = 20 N 0,5 đ Tính µ = 0,5 0,5 đ b) ( 1 điểm) Tính gia tốc a = 2,5 m/s 2 0,5 đ Thời gian t = 6 s 0,5 đ c) ( 1 điểm) Tính vận tốc sau khi đi 45m: v = 15 m/s 0,25 đ Gia tốc mới : a’ = -5 m/s 2 0,25 đ Quãng đường đi thêm tới khi dừng: S = 22,5 m 0,5 đ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2014- 2015 Môn: Vật lý lớp 10 Cơ bản Dành cho các lớp D, chuyên xã hội, Anh, Pháp, Nhật, Sinh Buổi thi: Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu 1 (2,5 điểm) a) Phát biểu nội dung và viết biểu thức của định luật Vạn vật hấp dẫn. b) Hãy nêu: định nghĩa sự rơi tự do; đặc điểm của chuyển động rơi tự do( phương, chiều, tính chất chuyển động, công thức tính quãng đường đi được của vật được thả nhẹ cho rơi sau khoảng thời gian t) Trong các bài tập dưới đây lấy g =10 m/s 2 . Câu 2 (2,0 điểm):Một vật bắt đầu được thả rơi tự do từ độ cao h, sau 2s thì vật rơi đến vị trí cách mặt đất 40m. Tìm độ cao h và vận tốc của vật ngay trước khi rơi chạm đất? Câu 3 ( 2,0 điểm):Cho một lò xo có chiều dài tự nhiên là 18 cm. Nếu treo vào lò xo vật có khối lượng 400g thì nó có chiều dài là 22 cm. b) Tìm độ cứng của lò xo? b) Phải treo thêm vào lò xo vật có khối lượng bằng bao nhiêu để lò xo dài 24 cm? Câu 4 (3,5 điểm): Một vật khối lượng 5 kg, chuyển động đều trên mặt sàn nằm ngang khi chịu một lực kéo có độ lớn là 15 N theo phương ngang . a) Xác định: độ lớn lực ma sát trượt mà mặt sàn tác dụng lên vật? hệ số ma sát trượt giữa vật và mặt sàn? b) Nếu kéo vật bằng lực 25 N theo phương ngang từ trạng thái vật đang nằm yên thì: Vật thu được gia tốc bằng bao nhiêu? sau bao lâu nó đi được quãng đường 25 m c) Ngay sau khi đi được quãng đường 25 m (với các giữ kiện đã cho ở câu b) thì ngừng tác dụng lực kéo. Xác định quãng đường vật tiếp tục đi được cho tới khi dừng hẳn kể từ khi ngừng lực kéo? HẾT ĐỀ SỐ 2 DAP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC LỚP 10 CB SỐ 2 Câu 1 (2,5 điểm) b) ( 1 điểm) Nội dung ĐL 0,5 đ Viết biểu thức 0,5 đ KIỂM TRA TỔNG HỢP CUỐI NĂM I. HƯỚNG DẪN CHUNG 1. Những nội dung cần chú ý Ôn lại những nội dung đã được hướng dẫn ôn tập ở cuối học kì I. Chú trọng ôn tập các nội dung sau đây ở học kì II: a) Về phần Văn Phần văn học Việt Nam: Vợ nhặt; Vợ chồng A Phủ; Rừng xà nu; Những đứa con trong gia đình; Chiếc thuyền ngoài xa; Hồn Trương Ba, da hàng thịt và một số văn bản nhật dụng. - Phần văn học nước ngoài: Thuốc, Số phận con người, Ông già và biển cả. - Lí luận văn học. b) Về phần Tiếng Việt: Nhân vật giao tiếp, Thực hành về hàm ý, Phong cách ngôn ngữ hành chính. c) Về phần Làm văn: Mở bài và kết bài, Hành văn trong văn nghị luận, Phát biểu tự do và các bài làm văn số 5 và số 6. 2. Cách ôn tập và làm bài (Tham khảo phần Hướng dẫn chung ở bài Kiểm tra tổng hợp cuối học kì I). II. ĐỀ THAM KHẢO ĐỂ LUYỆN TẬP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN(3 điểm, mỗi câu 0,25 điểm) 1. Đặc điểm nào sau đây không phải là biểu biện nội dung nhân đạo của truyện ngắn Vợ nhặt? A. Niềm khát khao tổ ấm gia đình B. Tình thương yêu giữa những người nghèo khổ C. Một tình huống đặc biệt: vui mà tội nghiệp, mừng mà vừa tủi vừa lo D. Số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám 2. Nhận xét nào sau đây chưa nêu đầy đủ chủ đề truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân? A. Truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân kể về người Vợ nhặt được của anh Tràng B. Truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân không chỉ miêu tả số phận bi thương của người nông dân trong nạn đói năm 1945 mà còn khẳng định sức sống kì diệu của họ C. Truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân thể hiện niềm khát khao về tổ ấm gia đình và tình yêu thương đùm bọc lẫn nhau của những người nông dân trước Cách mạng D. Truyện ngắn Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân miêu tả số phận bi thương của người nông dân trong nạn đói năm 1945 3. Thành công chủ yếu về nghệ thuật của truyện Vợ chồng A Phủ thể hiện ở phương diện nào? A. Khắc họa tâm lí nhân vật và tạo màu sắc dân tộc đậm đà B, Khắc họa tâm lí nhân vật, xây dựng tình huống truyện C. Xây dựng tình huống truyện và khắc họa tính cách nhân vật D. Tạo màu sắc dân tộc đậm đà và xây dựng tình huống truyện 4. Chất sử thi trong Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành thể hiện ở những yếu tố nào? A. Ca ngợi con người anh hùng B. Miêu tả thiên nhiên hùng vĩ C. Xây dựng nhân vật và sử dụng ngôn ngữ D. Lựa chọn chủ đề, xây dựng cốt truyện và nhân vật, sử dụng giọng điệu và ngôn ngữ 5. Nhận định: “Hành trình sáng tác của nhà văn Nguyễn Minh Châu chia làm hai giai đoạn với hai thiên hướng rõ rệt: trữ tình lãng mạn và cảm hứng về thế sự với những vấn đề đạo đức và triết học”. Đúng hay sai? A. Đúng B. Sai 6. Hình tượng rừng xà nu trong truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Trung Thành có ý nghĩa tượng trưng gì? A. Sức sống tuyệt vời của thiên nhiên Việt Nam B. Cuộc đấu tranh bất khuất của dân làng Xô Man và các dân tộcTây Nguyên C. Sự bất lực của bom đạn đế quốc Mĩ D. Sức sống và phẩm chất tốt đẹp của dân làng Xô Man và các dân tộc Tây Nguyên. 7. Tác giả Ông già và biển cả là ai? A. Mác Tu-ên C. Giắc Lân-đơn B.Hê-ming-uê D. Ô Hen-ri 8. Sự trong sáng của tiếng Việt được biểu hiện ở những phương diện nào? A. Chuẩn mực trong việc dùng từ, đặt câu và dựng đoạn B. Không dùng nhiều từ vay mượn, cách diễn đạt không quen thuộc với tiếng Việt C. Biểu hiện nội dung tư tưởng, tình cảm một cách sáng rõ và mạch lạc D. Tính chuẩn mực, không lai căng pha tạp, tính lịch sự văn hóa trong lời nói, sự sáng rõ, mạch lạc trong việc biểu hiện nội dung tư tưởng, tình cảm 9. Đoạn văn sau có những đặc sắc gì về diễn đạt? Tôi quyết rằng trong lịch sử thi ca Việt Nam chưa bao giờ có một thời đại phong phú như thời đại này. Chưa bao giờ người ta thấy xuấthiện cùng một lúc một hồn thơ rộng mở như Thế Lữ, mơ màng như Lưu Trọng Lư, hùng tráng như Huy Thông, trong sáng như Nguyễn Nhược Pháp, ảo não như Huy Cận, quê mùa như Nguyễn Bính, kì dị như Chế Lan Viên... và thiết tha, rạo rực, băn khoăn như Xuân Diệu. (Hoài Thanh - Hoài Chân, Thi nhân Việt Nam) A. Dùng từ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CAO BẰNG TRƯỜNG THPT NGUYÊN BÌNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: Ngữ văn – Lớp 12 Thời gian làm bài: 120 phút Phần I – Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: “Học sinh có nhiều mơ ước học sinh trả lời làm cách để thực ước mơ Hậu việc chọn “thụ động” nhiều ngành học không phù hợp với sở thích nghề nghiệp nên vào học em cảm giác “đuối”, thiếu say mê, sáng tạo,… , ảnh hưởng đến hội nghề nghiệp sau Thêm nữa, em nhìn thấy “hào quang” nghề […] Hiện có đến 80% học sinh chọn thi vào đại học để có việc làm sau Trong thực tế 70% nhu cầu nhân lực lại cao đẳng trung cấp nghề, đại học chiếm 30% Nếu chọn ngành nghề không theo thực lực chắn thất bại.” (Tuoitreonline, ngày 09/03/2015) Câu (0,5 điểm) Xác định phong cách ngôn ngữ đoạn văn bản? Câu (1,0 điểm) Nêu nội dung đoạn văn bản? Câu (1,0 điểm) Chỉ phương thức biểu đạt đoạn văn? Câu (0,5 điểm) Chỉ thao tác lập luận chủ yếu sử dụng đoạn văn? Phần II – Làm văn (7,0 điểm) Từ tác phẩm Vợ nhặt (Kim Lân), anh (chị) trình bày suy nghĩ lòng nhân ———————–Hết———————– ... đề tác phẩm tự Tổng số Vận dụng 2, 0 điểm 1,0 điểm 7,0 điểm 20 % 10% 70% 7,0 điểm 10 điểm 100% HƯỚNG DẪN CHẤM I HƯỚNG DẪN CHUNG − Đề gồm câu : câu 1, câu ki m tra ki n thức văn học; câu nghị luận... Xan-tia-go Câu 2Nét chung ý tưởng tác giả: Niềm tin vào tương lai người có ý chí, nghị lực, tài năng, lòng nhân hậu, thức tỉnh câu= 1,0 đ câu= 2, 0 đ Tỉ lệ % Tổng 3,0 đ Vận dụng ki n thức tác giả,... 1, câu chủ yếu yêu cầu tái , thông hiểu ki n thức đặt yêu cầu diễn đạt Những HS diễn đạt trôi chảy, tả, ngữ pháp điểm tối đa Câu làm văn vừa ki m tra ki n thức văn học, kĩ diễn đạt kĩ lập luận