mot so de kiem tra 15 phut hay ngu van 11 82669

mot so de kiem tra 15 phut hay ngu van 11 82669 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về...

TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU Họ và tên: . . KIỂM TRA VẬT LÝ LỚP 12 Lớp: . Thời gian: 15phút (LẦN 1) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A. TRẮC NGHIỆM: (6đ) 1/ Biên độ dao động A của 2 điều hoà x1= cos2t(cm), x2= 2,4cos2t(cm) là a A=1,4 cm b A=3,4 cm c A=2,4 cm d A=2,6 cm 2/ Một vật dao động điều hoà có phương trình x=2cos2Лt (cm) với t tính bằng s. Thì phương trình vận tốc của vật là a v=-4Лsin2Лt(cm/s) b v=4Лsin2Лt(cm/s) c v=-4Лtsin2Лt(cm/s) d v=-2Лsin2cos2Лt(cm/s) 3/ Biên độ của hai dao động điều hoà cùng phương cùng tần số có giá trị cực đại khi độ lệch pha của hai dao động là. a 2nЛ b Л/2 c (2n-1)Л d (2n+1)Л 4/ Pha của hai dao động điều hoà cùng phương cùng tần số có giá trị. a tanφ= (A 1 sinφ 1 +A 2 sinφ 2 )/(A 1 cosφ 1 +A 2 cosφ 2 )b tanφ= (A 1 sinφ 1 +A 2 cosφ 2 )/(A 1 sinφ 1 +A 2 cosφ 2 ) c tanφ= (A 1 sinφ 1 -A 2 sinφ 2 )/(A 1 cosφ 1 -A 2 cosφ 2 ) d tanφ= (A 1 sinφ 1 -A 2 sinφ 2 )/(A 1 cosφ 1 -A 2 cosφ 2 ) 5/ Phát biểu nào sai trong các phát biểu sau. a Hiện tượng cộng hưởng xảy ra khi tần số của dao động cưỡng bức bằng tần số riêng của hệ f=f 0 . b Để trở thành dao động cưỡng bức, ta chỉ tác dụng một ngoại lực không đổi. c Dao động có biên độ giảm dần theo thời gian gọi là giao động tắt dần. d Dao động được duy trì có biên độ, chu kỳ riêng không đổi gọi là giao động duy trì. 6/ Chọn phát biểu đúng về chu kỳ dao động. a Khoảng thời gian ngắn nhất mà vật trở về vị trí ban đầu. b Khoảng thời gian ngắt nhất vật đi từ vị trí biên này đến bên kia của quỹ đạo chuyển động c Khoảng thời gian mà vật thực hiện một giao động toàn phần. d Số dao động toàn phần thực hiện trong một đơn vị thời gian. 7/ Một con lắc đơn dao động điều hoà, khi tăng chiều dài con lắc lên 4 lần thì chu kỳ dao động của con lắc a Giảm 4 lần b Giảm 2 lần c Tăng 4 lần d Tăng 2 lần 8/ Một con lắc đơn có chu kỳ T=4s. Thời gian đi từ vị trí biên đến vị trí cân bằng là a T=8s b T=0,5s c T=2s d T=1s 9/ Một vật dao động điều hoà có quỹ đạo là một đoạn thẳng dài 10cm. Biên độ dao động của vật là. a 10cm. b 2,5cm. c 5cm. d 7,5cm. 10/ Chọn kết luận sai. a Khi vật qua VTCB thì lực đàn hồi đạt giá trị cực đại. b Khi vật qua VTCB thì vận tốc đạt cực đại. c Ở VTB thì vận tốc bằng không, gia tốc cực đại. d Ở VTB thì vận tốc bằng không, gia tốc cực tiểu. BẢNG TRẢ L ỜI B. TỰ LUẬN: (4đ) Một con lắc lò xo dao động theo phương ngang với biên độ A=10cm, chu kỳ là 1s khối lượng quả nặng m=200g. Bỏ qua khối lượng lò xo và ma sát. a) Tính độ cứng của lò xo (1đ) b) Viết phương trình dao động con lắc. Chọn gốc tọa độ tại VTCB, gốc thời gian lúc vật bắt đầu đi qua VTCB theo chiều dương.(3đ) ------------ Hết ----------- TRƯỜNG THPT NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A           B           C           D           Họ và tên: . . KIỂM TRA VẬT LÝ LỚP 12 Lớp: . Thời gian: 15phút (LẦN 1). --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- A. TRẮC NGHIỆM: (6đ) 1/ Biên độ dao động A của 2 điều hoà x1= cos2t(cm), x2= 2,4cos2t(cm) là a A=3,4 cm b A=2,4 cm c A=2,6 cm d A=1,4 cm 2/ Chọn phát biểu đúng về chu kỳ dao động. a Số dao động toàn phần thực hiện trong một đơn vị thời gian. b Khoảng thời gian ngắn nhất mà vật trở về vị trí ban đầu. c Khoảng thời gian mà vật thực hiện một giao động toàn phần. d Khoảng thời gian ngắt nhất vật đi từ vị trí biên này đến bên kia của quỹ đạo chuyển động 3/ Một con lắc đơn dao động điều hoà, khi tăng chiều dài con lắc lên 4 lần thì chu kỳ dao động của con lắc a Tăng 4 lần b Giảm 4 lần c Giảm 2 lần d Tăng 2 lần 4/ Một con lắc đơn có chu kỳ T=4s. Thời gian đi từ vị trí biên đến vị trí cân bằng là a T=1s b Onthionline.net Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1) Nhận xét cách đặt từ ngữ hai câu thơ sau Cách đặ tạo hiệu giao tiếp nào? “ Lặn lội thân cò quãng vắng, Eo sèo mặt nước buổi đò đông” Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1) Phân tích vận dụng sáng tạo ngôn ngữ chung vào lời nói cá nhân từ in nghiêng sau câu văn Nguyễn Tuân: “Họ hai chục tay sào, tay chèo,làm ruộng giỏi mà làm thuyền giỏi” Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1) Nhận xét cách đặt từ ngữ hai câu thơ sau Cách đặ tạo hiệu giao tiếp nào? “ Lặn lội thân cò quãng vắng, Eo sèo mặt nước buổi đò đông” Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1) Phân tích vận dụng sáng tạo ngôn ngữ chung vào lời nói cá nhân từ in nghiêng sau câu văn Nguyễn Tuân: “Họ hai chục tay sào, tay chèo,làm ruộng giỏi mà làm thuyền giỏi” Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1) Nhận xét cách đặt từ ngữ hai câu thơ sau Cách đặ tạo hiệu giao tiếp nào? “ Lặn lội thân cò quãng vắng, Eo sèo mặt nước buổi đò đông” Onthionline.net Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1) Phân tích vận dụng sáng tạo ngôn ngữ chung vào lời nói cá nhân từ in nghiêng sau câu văn Nguyễn Tuân: “Họ hai chục tay sào, tay chèo,làm ruộng giỏi mà làm thuyền giỏi” ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 11 Đề 1 Câu 1: Câu 2: (4đ) ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 10 Đề 1 Câu 1: (6đ) Vận động là gì? Cho ví dụ? Có mấy hình thức vận động cơ bản? kể ra Câu 2: (4đ) Có quan niệm cho rằng: “Phát triển luôn đi theo con đường thẳng tắp”. Theo em, quan niệm đó đúng hay sai? Vì sao? Cho ví du? ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 10 Đề 2 Câu 1: (6đ) Vì sao nói vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất? ví dụ? Vận động và phát triển có mối quan hệ như thế nào? Câu 2: (4đ) Phát triển là gì? Hãy lấy ví dụ sự phát triển trong lĩnh vực giáo dục? ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 10 Đề 2 Câu 1: (6đ) Vì sao nói vận động là phương thức tồn tại của thế giới vật chất? ví dụ? Vận động và phát triển có mối quan hệ như thế nào? Câu 2: (4đ) Phát triển là gì? Hãy lấy ví dụ sự phát triển trong lĩnh vực giáo dục? Duyệt của nhóm trưởng Duyệt của nhóm trưởng Duyệt của nhóm trưởng Duyệt của nhóm trưởng ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 10 ĐỀ 1: Câu 1: 6 điểm - Vận động là mọi sự biến đổi(biến hóa) nói chung của các sự vật hiện tượng trong tự nhiên (1đ) và trong xã hội (1đ). - VD: Chim đang bay, quạt đang quay (1đ) (Tùy vào ví vụ của HS mà GV cho điểm tròn) - Có 5 hình thức vận động cơ bản: 0,5đ + Hình thức vận động cơ học: 0,5 đ + Vận động vật lý: 0,5 đ + Vận động hóa học: 0,5đ + Vận động sinh: 0,5đ + Vận động xã hội: 0,5đ Câu 2: 4 điểm - Quan niệm “Phát triển luôn đi theo con đường thẳng tắp” là sai.1đ - Vì các sự vật hiện tượng trên thế giới luôn luôn vận động, vận động theo nhiều chiều hướng khác nhau (0,5đ), quanh co và phức tạp (0,5đ), có thể có những bước thụt lùi tạm thời(0,5đ) - VD: - Trong học tập có sự tiến bộ đi lên 0,5đ - Có những lúc bị điểm kém, vi phạm 0,5đ - Kết quả cuối cùng được lên lớp 0,5đ (Tùy vào ví vụ của HS mà GV cho điểm tròn) ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 10 ĐỀ 2 Câu 1: 6 điểm - Bất kì sự vật, hiện tượng nào cũng luôn luôn vận động (1đ). Bằng vận động và thông qua vận động mà sự vật hiện tượng tồn tại (1đ) và biểu hiện đặc tính của mình(1đ). - Ví dụ: Cây xanh muốn tồn tại phải trao đổi chất với môi trường bên ngoài (1đ) - Sự vận động và phát triển của sự vật và hiện tượng có mối quan hệ hữu cơ với nhau (1đ), không có sự vận động thì không có sự phát triển nào cả(1đ). Câu 2:(4đ) - Phát triển là khái niệm đùng để khái quát những vận động theo chiều hướng tiến lên (0,5đ), từ thấp đến cao(0,5đ), từ đơn giản đến phức tạp(0,5đ), từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn (0,5đ), Cái mới ra đời thay thế cái cũ (0,5đ), cái tiến bộ ra đời thay thế cái lạc hậu(0,5đ). - VD: - HS lớp 10 lên lớp 11 (1đ) Duyệt của nhóm trưởng Duyệt của nhóm trưởng ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT –HK I – NĂM HỌC 2010- 2011 Môn: GDCD – KHỐI 10 Đề 3 Câu 1: (5đ) Hãy cho biết những vận động sau đây thuộc hình thức vận động cơ bản nào? Giữa các hình thức vận động đó có mối quan hệ như thế nào? a. Cây ra hoa kết quả b. Hai điện tích khác dấu thì hút nhau c. Viên đạn bay khỏi nòng súng d. Lực ma THI HỌC KÌ II. MÔN THI: NGỮ VĂN-11 (Chương trình chuẩn) THỜI GIAN: 90phút & I- LÝ THUYẾT: Câu 1: Thế nào là nghĩa sự việc của câu? Cho ví dụ về câu biểu hiên tư thế. Câu 2: Hãy nêu các đặc điểm loại hình của tiếng Việt? Phân tích những ngữ liệu dưới đây về mặt từ ngữ để chứng minh tiếng Việt thuộc loại hình ngôn ngữ đơn lập. - Thuyền ơi có nhớ bến chăng, Bến thì một dạ khăng đợi thuyền. ( Ca dao) - Yêu trẻ, trẻ đến nhà; kính già, già để tuổi cho. ( Tục ngữ) Câu 3: Hãy nêu vị trí đoạn trích "Người cầm quyền khôi phục uy quyền"? Qua câu chuyện "Người cầm quyền khôi phục uy quyền", tác giả muốn gửi tới bạn đọc thông điêp gì? II-LÀM VĂN: Anh (chị) hãy viết bài văn nghị luận về bài thơ " Từ ấy" của Tố Hữu. Hết THI HỌC KÌ II. MÔN THI: NGỮ VĂN-10 (Chương trình chuẩn) THỜI GIAN: 90phút & I- LÝ THUYẾT: Câu 1: Hãy phát hiện lỗi và chữa lại cho đúng trong các câu sau: - Số người mắc và chết các bệnh truyền nhiễm đã giảm dần. - Qua tác phẩm "Tắt đèn" của Ngô Tất Tố đã cho ta thấy hình ảnh người phụ nữ nông thôn trong chế độ cũ. Câu 2: Trong ba đặc trưng (tính hình tượng, tính truyền cảm, tính cá thể hoá), đặc trưng nào là cơ bản của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật? Vì sao? Câu 3: Hãy nêu vị trí đoạn trích "Hồi trống Cổ Thành"? Nêu ý nghĩa của hồi trống được thể hiện trong đoạn trích? II-LÀM VĂN: Anh (chị) hãy viết bài văn thuyết minh về đoạn thơ "Trao duyên" ( Trích "Truyện Kiều" của Nguyễn Du) Hết THI HỌC KÌ II. MƠN THI: NGỮ VĂN-10 (Chương trình ch̉n) THỜI GIAN: 90phút ĐÁP ÁN I- LÝ THÚT:(3đ) Câu 1: Hãy phát hiện lỡi và chữa lại cho đúng trong các câu sau: - Sớ người mắc và chết các bệnh trùn nhiễm đã giảm dần. Lỗi ở chỗ “và chết các bệnh”(sai về kết hợp từ),chữa lại … “và chết vì các bệnh…”(0.5) - Qua tác phẩm "Tắt đèn" của Ngơ Tất Tớ đã cho ta thấy hình ảnh người phụ nữ nơng thơn trong chế đợ cũ. +Chỗ sai:Thiếu chủ ngữ(không phân đònh rõ trạng ngữ và chủ ngữ) +Chữa lại: * Cách 1:Bỏ “qua” thay vào đó dấu phẩy. * Cách 2:Bỏ “của” thay vào đó dấu phẩy. * Cách 3:Bỏ đã cho thay vào đó dấu phẩy. * Cách 4:Thêm chủ ngữ mới.(0.5) Câu 2: Trong ba đặc trưng (tính hình tượng, tính trùn cảm, tính cá thể hoá), đặc trưng nào là cơ bản của phong cách ngơn ngữ nghệ tḥt? Vì sao? Tính hình tượng là tiêu biểu nhất;(0.5) vì nó là phương tiện tái hiện c̣c sớng thơng qua chủ thể sáng tạo; là mục dích sang tạo nghệ tḥt của tác phẩm.(0.5) Câu 3: *Vị trí đoạn trích "Hời trớng Cở Thành": Trích hời 28 trong Tam q́c diễn nghĩa của La Quán Trung.(0.5) *Ý nghĩa của hời trớng: -Hồi trống giải nghi với Trương Phi và giải oan cho Quan Công. -Hồi trống là biểu tượng của lòng trung nghóa cho tư tưởng dũng cảm công minh chính nghóa. -Hồi trống thể hiện sự thử thách cũng là sự đoàn tụ anh em cùng chung lí tưởng.(0.5) II-LÀM VĂN:7đ Anh (chị) hãy viết bài văn thút minh về đoạn thơ "Trao dun" ( Trích "Trụn Kiều" của Ngũn Du) *u cầu chung: Thuyết minh về đoạn thơ “Trao duyên”. -Nợi dung: viết bài thút minh về doạn thơ Trao dun -Thể loại: văn thút minh -Phạm vi dẫn chứng: Trụn Kiều của Ngũn Du. *u cầu cụ thể: Thuyết minh về đoạn thơ “Trao duyên”. I.Mở bài (1 điểm) -Giới thiệu ngắn gọn về tác giả Nguyễn Du. -Giới thiệu tác phẩm “Truyện Kiều” và đoạn thơ “Trao duyên”. II.Thân bài (5 điểm): -Thuyết minh về giá trò nội dung của đoạn trích:Bi kòch tình yêu và nhân cách cao đẹp của Kiều được thể hiện qua: 1.Diễn biến tâm trạng Kiều trong 12 câu đầu: -4 câu đầu:Kiều nhờ Thúy Vân gá nghóa cùng Kim Trọng với một tâm trạng biết ơn chân thành. 8 câu tiếp:Cách nói giản dò,sử dụng TRƯỜNG TH & THCS BÌNH HÒA TÂY Ngày kiểm tra: 27/09/2012 Họ và tên: ……………………………… Kiểm tra phân môn Văn Lớp: 6 Thời gian: 15 phút Điểm Lời nhận xét của cô giáo: Câu 1: (3,5 điểm) Nhân vật Lí Thông có những bản chất gì? Nêu ý nghĩa của truyện Thạch Sanh. Câu 2: (3,5 điểm) Trước khi kết hôn với công chúa, Thạch Sanh đã phải trải qua những thử thách như thế nào? Thạch Sanh bộc lộ những phẩm chất gì qua những lần thử thách ấy? Câu 3: (3 điểm) Kết thúc truyện Thạch Sanh, mẹ con Lí Thông phải chết, Thạch Sanh thì được kết hôn cùng công chúa và lên ngôi vua. Theo em qua cách kết thúc này, nhân dân ta muốn thể hiện điều gì? HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM PHÂN MÔN VĂN 6 – 15 PHÚT: Câu 1: Bản chất nhân vật Lý Thông: Bộc lộ qua lời nói, sự mưu tính và hành động: Xảo trá, độc ác, phản bội, bất nhân bất nghĩa, nham hiểm, xảo quyệt,vong ân bội nghĩa. (2đ) -Ước mơ, niềm tin của nhân dân về sự chiến thắng của những con người chính nghĩa, lương thiện. (1,5đ) Câu 2: Có 4 thử thách mà Thạch Sanh phải trải qua: (0,5đ) - Bị lừa đi thế mạng. (0,5đ) - Xuống hang diệt đại bàng cứu công chúa bị Lý Thông lấp hang. (0,5đ) - Bị hồn chằn tinh, đại bàng báo thù, Thạch Sanh bị bắt hạ ngục. (0,5đ) - Bị 18 nước chư hầu mang quân đánh. (0,5đ) * Phẩm chất của Thạch Sanh: - Thật thà, dũng cảm, tài năng. (0,5đ) - Lòng nhân đạo, yêu hòa bình. (0,5đ) Câu 3: Học sinh diễn đạt theo cách hiểu của mình nhưng phải đảm bảo đủ nội dung sau: Kết thúc có hậu (1đ): ở hiền gặp lành (Thạch Sanh) (1đ), ở ác gặp ác (mẹ con Lí Thông) (1đ) (Tùy theo bài làm của hs giáo viên cho điểm phù hợp) GV ra đề Phạm Thị Hồng Vân TRƯỜNG TH & THCS BÌNH HÒA TÂY Ngày kiểm tra: 1/11/2012 Họ và tên: ……………………………… Kiểm tra phân môn Tiếng Việt Lớp: 6 Thời gian: 15 phút Điểm: Lời nhận xét của cô giáo: Câu 1: (3 điểm) Cụm danh từ là gì? Câu 2: (3 điểm) Tìm cụm danh từ trong các câu sau: a) Những đàn cò trắng đang bay. b) Tất cả học sinh lớp 6A đều cố gắng học tốt. c) Tôi là một học sinh giỏi. Câu 3: (4 điểm) Viết một đoạn văn tự sự với chủ đề tự chọn từ 3 – 5 dòng trong đó có sử dụng ít nhất một cụm danh từ, gạch dưới cụm danh từ đó một gạch. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM PHÂN MÔN VĂN 6 – 15 PHÚT: Câu 1: (3 điểm) - Cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ với một số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành. (1,5đ) - Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ hơn và có cấu tạo phức tạp hơn một mình danh từ, nhưng hoạt động trong câu giống như một danh từ. (1,5đ) Câu 2: (3 điểm) Cụm danh từ trong các câu sau: a) Những đàn cò trắng đang bay. (1đ) b) Tất cả học sinh lớp 6A đều cố gắng học tốt. (1đ) c) Tôi là một học sinh giỏi. (1đ) Câu 3: (4 điểm) Bài viết đảm bảo các ý sau: * Về hình thức . - Trình bày sạch, đẹp, câu phải có sự liên kết chặt chẽ. * Về nội dung. Đảm bảo các nội dung sau: - Đúng,đủ các yêu cầu phần nội dung. - Đoạn văn tự sự với chủ đề tự chọn . - Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một cụm danh từ. (Tùy bài làm của HS mà giáo viên chấm điểm phù hợp) GV ra đề Phạm Thị Hồng Vân Một số đề kiểm tra 15 phút môn lịch sử lớp Đề : 1/ Chính sách kinh tế Liên Xô thực nào? 2/ Công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô đạt thành tựu gì? Đề 2: 1/ Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lấn thứ (1873) diễn nào? 2/ Kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng Bắc kì ( 1873 – 1874 ) nào? Đề 3: 1/ Tại phong trào đấu tranh chống thực dân Anh nhân dân Ấn Độ bùng nổ từ cuối kỉ XVIII- đầu kỉ XX? 2/ Nêu thành tựu bật khoa học tự nhiên kỉ XVIIIXIX? 3/ Nêu tên phong trào đấu tranh tiêu biểu nhân dân Trung quốc chống đế quốc, phong kiến từ kỉ XIX- đâu kỉ XX phong trào tiêu biểu , sao? ...Onthionline.net Đề kiểm tra – 15 phút- Khối 11 (sè 1) Phân tích vận dụng sáng tạo ngôn ngữ chung vào lời nói cá nhân từ in nghiêng sau câu văn Nguyễn Tuân: “Họ hai chục tay sào, tay