bai van nghi luan ve tham quan du lich 64856 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 9 Ng ời thực hiện: Bùi Thanh Gòn S GIO DC O TO hà tĩnh PHềNG GIO DC đào tạo lộc hà TRNG TRUNG HC C S Tân Vịnh Giỏo viờn thc hin: Bùi Thanh Gòn Nm hc : 2008 - 2009 1 D ti : :: Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 9 Ng ời thực hiện: Bùi Thanh Gòn A - PHN M U I- Lí DO TổNG KếT KINH NGHIM : 1. Lớ do khỏch quan: Dy vn núi chung, dy phõn mụn tp lm vn kiu bi Ngh lun v tỏc phm vn hc (phn truyn) núi riờng khi lp 9 trng Trung hc c s l dy cho cỏc em hc sinh la tui 14, 15 - la tui hn nhiờn, trong sỏng, nng ng v nhy cm bit tỡm tũi, khỏm phỏ ra th gii vn chng ngh thut. Tỏc phm vn chng ngh thut l thnh qu sỏng to ca nh vn, nh th . Mi tỏc phm vn th u thuc mt thi kỡ vn hc nht nh ( cú th cỏch xa thi i m cỏc em sng hin nay c hng th k , hng thp niờn ). Tỏc phm vn chng dự nh nht : l mt cõu tc ng, mt bi ca dao, hay ln hn l mt bi vn, mt bi th, mt truyn ngn hay mt b tiu thuyt u cú giỏ tr v ni dung v ngh thut ca nú. Lm th no giỏo viờn giỳp hc sinh ng cm vi nhng giỏ tr t tng nhõn vn cn t ti trong mi tỏc phm l nhim v ging dy ca GV dy Ng Vn. Lep- Tụn-xTụi núi : Vn khụng phi bit l qu t trũn m l lm th no bit c qu t trũn?. Chõn lớ l quý bỏu ! Nhng cỏch tỡm ra chõn lớ cũn quý hn nhiu. Vỡ th, cỏi khú trong vic dy vn, nht l dy Tp lm vn kiu bi Ngh lun v tỏc truyn l lm sao hng cho hc sinh tỡm ra cỏi hay, cỏi p trong cỏc tỏc phm. Thc trng trong nhng nm gn õy, hc sinh khi lp 9 vit bi tp lm vn kiu bi Ngh lun v tỏc phm truyn thng khụ cng, sỏo rng, lỳng tỳng v mỏy múc . Cỏc em thng da vo vn mu hoc da vo cỏc ý trong cng hay trong dn ý thy cụ cho sn m vit li nờn rt hn ch v mch cm xỳc (khụng chõn tht, cũn gng ộp ). Rt ớt hc sinh chu khú tỡm tũi, khỏm phỏ ra cỏc ý mi, ý riờng, ý sõu sc, ý hay do chớnh bn thõn cỏc em cm nhn, tht s rung ng vi tỏc phm. Mt khỏc, a s cỏc em hc sinh thng khụng tỡm hiu k bi v tỡm ý trc khi bt tay vo lm bi vit ca mỡnh nờn thng lch lc kiu bi, nhm ln cỏc dng . bi Ngh lun v tỏc phm truyn thng cú cỏc dng mnh lnh v m. Cỏc mnh lnh thng gp l suy ngh(v nhõn vt , tỏc phm.) , cm nhn ca em ( v nhõn vt, tỏc phm). i tng ngh lun cú th l tỏc phm, nhõn vt, t tng hay nhng i thay trong s phn nhõn vt .) theo phm vi vn trong cỏc bi c hiu tỏc phm truyn 2 Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 9 Ng ời thực hiện: Bùi Thanh Gòn SGK ) ũi hi cỏc em phi cú t duy kin thc , tớch hp , tng hp v phõn tớch mi m bo c yờu cu ca tng bi vn c th. Bờn trờn l nhng lớ do khỏch quan thụi thỳc tụi tng kt kinh nghim hng dn hc sinh cỏch lm bi vn Ngh lun v tỏc phm truyn. 2. Lớ do ch quan: V phớa giỏo viờn, khụng ớt thy cụ cũn e ngi khi dy phõn mụn Tp lm vn. Qua nhiu nm theo dừi phong tro thi ua dy gii cỏc cp v dy tt trng, giỏo viờn thng ch ng kớ dy phõn mụn Ging vn v Ting Vit. Bi dy phõn mụn Tp lm vn nht l kiu bi Ngh lun v tỏc phm truyn , giỏo viờn phi tỡm tũi nghiờn cu k v tỏc phm, phi thc s nhp tõm vo ct truyn ,vo nhõn vt ,phi t mỡnh trong hon cnh nhõn vt sng , nhõn vt suy ngh v hnh ng .ũi hi GV phi vn dng ,tng hp nhiu kin thc , k c vn sng, vn t tng tỡnh cm. Th l GV phi tỡm ra phng phỏp tớch hp gia vn v i, gia thc ti v h cu .Cú thc hin c nh th, mi cú th m bo c c trng ca phõn mụn : Dy vn - Dy nginh nh vn M. Gorki tng núi : Vn hc l nhõn hc. Bn thõn l GV nhiu nm dy khi lp 9 Trng THCS Nam Hồng , tụi luụn tõm c cõu núi ca dõn gian : Cho cỏ khụng thớch bng nhn c cn cõu. Nu vớ b cn cõu l phng phỏp v cỏ n l kin thc thỡ s ỏnh giỏ v vai trũ, tm quan trng ca hot ng dy v hc ca GV v HS l phi tỡm tũi v sỏng to. Chớnh vỡ vy, trong quỏ trỡnh ging dy, tụi luụn trõn trng, ỏnh giỏ cao nhng bi lm cú nột riờng, th hin c nhng cm xỳc chõn tht, nhng nhn xột, phõn tớch tinh khụi , sỏng to ca cỏc em i vi mt tỏc phm, mt nhõn vt (mt vn hay mt khớa onthionline.net Đề: Tham quan, du lịch có ích học sinh Hãy cho biết ý kiến em Bài làm Đối với học sinh, kiến thức khong học qua sách vở, giảng thầy cô mà quan sát, tìm hiểu thực tế Tham quan, du lịch cách tiếp xúc với thực tế, góp phần làm hiểu sâu kiến thức học giải toả căng thẳng, đem lại nhiều niềm vui sức khoẻ cho sống Qua đó, ta thấy tham quan, du lịch thực bổ ích người học sinh Những chuyến tham quan, du lịch đem lại cho ta thật nhiều lợi ích Đầu tiên phải kể đến niềm vui sướng, hân hoan tận mắt tham quan, tận mắt nhìn thấy danh lam thắng cảnh tiếng mà trước nhìn qua sách báo Có tận mắt trông thấy hiểu đẹp, kì vĩ mà báo chí người ca ngợi Thêm vào đó, chìm đẹp thắng cảnh, tâm tìm hiểu văn hoá lịch sử khu di tích khiến tâm hồn ta thoải mái, giải toả căng thẳng, tạm thời quên nỗi lo lắng học tập, công việc sống Tâm hồn thoải mái sức khoẻ cải thiện, tinh thần trở nên khoẻ khoắn, động lạ thường Đi tham quan, du lịch, không lại ngồi im mà phải đi tìm hiểu, cho thoả trí tò mò nhìn ngắm cảnh thiên nhiên thoáng đãng, tươi đẹp Đây cách rèn luyện sức khoẻ, giúp tinh thần minh mẫn đem lại nhiều niềm vui cho sống Tham quan du lịch không mang lại cho ta sức khoẻ, niềm vui mà đem đến học bổ ích sách vở, giúp ta hiểu sâu học nhà trường Với chuyến tham quan du lịch địa đạo Minh Đạm Bà Rịa, không khỏi cảm phục lòng yêu nước đến quên chiến sĩ đội Bởi có lòng dũng cảm, ý chí niềm tin đất nước hoà bình tiếp cho họ nghị lực, để với công cụ thô sơ cuốc, xẻng, kì diệu đào hoạt động cách mạng lòng đất nhỏ, hẹp dài tận vài kilomet Căn hoạt động cách mạng địa đạo Minh Đạm trở thành điểm tham quan du lịch hấp dẫn, thu hút khách du lịch đến tham quan, để biết gian lao khổ cực người chiến sĩ trải qua để đem đến hoà bình ngày hôm Tham quan di tích địa đạo Minh Đạm, nhận hoà bình tự ngày hôm thật đáng quý biết bao, điều tưởng chừng đơn giản lại phải đánh đổi mồ hôi, nước mắt chiến sĩ đội, từ đó, ta thêm quý trọng sống thân, sống cho tốt để xứng đáng với độc lập tự cao quý Đây lợi ích việc tham quan du lịch sao? Chẳng nâng cao hiểu biết lịch sử dân tộc mà giúp ta thêm yêu sống, biết sống cho tốt hơn, cho phải đạo, cho xứng đáng với hi sinh chiến sĩ đội anh dũng Sẽ thật thiếu sót không nhắc đến khu di tích nhà tù Côn Đảo thuộc tỉnh BR-VT, vốn địa điểm tham quan du lịch độc đáo mà du khách khó bỏ qua Khu di tích điễn ta sống cực khổ, đau đớn người chiến sĩ thời kháng chiến chống Pháp, Mĩ Tại đây, họ bị nhốt phòng chật hẹp không chút ánh sáng, nóng bức, ăn uống thiếu thốn, bị đánh đập, tra dã man, tàn bạo Trăm bề cực người chiến sĩ anh dũng, không phản bội Tổ quốc, ý chí tâm onthionline.net đất nước độc lập tự chiến thắng nỗi đau thể xác tầm thường Nhà tù Côn Đảo có nơi gọi chuồng cọp, vào đến chết đường Trên lớp, ta thầy cô giáo giảng kiến thức lịch sử, kiện khứ gắn liền với địa danh lịch sử, lời giảng chẳng thể diễn tả hết gian lao, khó khăn lòng dũng cảm chiến sĩ đội Chỉ có tận mắt trông thấy hiểu tường tận khứ lịch sử đầy gian khổ không phần hào hùng dân tộc ta Những chuyến tham quan du lịch mang lại cho ta hiểu biết lịch sử, lĩnh vực sống giúp ta thêm yêu mến vẻ đẹp thiên nhiên, quê hương, đất nước Sở hữu vẻ đẹp tươi mát, hùng vĩ, ấn tượng, vịnh Hạ Long mệnh danh Kì quan thiên nhiên giới Nơi có nước xanh, mặt nước phẳng phẳng lặng, điểm thêm hàng ngàn đảo lớn nhỏ bao quanh Đẹp Hò Chống Mái, Hòn Chó Đá, phong cảnh thiên nhiên vô hữu tình, thơ mộng Vịnh Hạ Long sỡ hữu vẻ đẹp tự nhiên tay tạo hoá nhào nặn, tác động người, không khí nơi vô lành, khoáng đạt Được nhìn ngắm, chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên, hoà nước xanh trong, hít thở bầu không khí lành, tâm trạng ta thoải mái, thư giãn, lòng dâng lên niềm vui, niềm sung sướng khó tả Thêm vào đó, ta cảm thấy yêu thiên nhiên hơn, mến thương vẻ đẹp quê hương đất nước, vẻ đẹp kì vĩ đáng tự hào Tham gia chuyến du lịch giúp kết nối người với người với người Đứng trước cảnh thiên nhiên tươi đẹp, chiêm ngưỡng văn hoá lịch sử hào hùng, người không quen biết xích lại gần hơn, người bạn bè yêu mến hơn, tất chung tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào dân tộc đến vô Để qua ta thấy chuyến tham quan du lịch góp phần gắn kết tình bạn thêm thân thiết, sâu sắc Càng nhiều nơi, tham quan nhiều thứ, ta tò mò danh lam thắng cảnh văn hoá lịch sử nước Niềm vui thích tận mắt trông thấy địa danh thay qua sách báo khiến ta muốn du lịch nhiều nơi Tham quan,du lịch bổ ích, với học sinh Nó đem lại sức khoẻ, niềm vui, kiến thức, giúp ta thêm yêu quê hương đất nước gắn bó tình bạn bè thêm thân thiết Bởi lợi ích mà tham quan, du lịch đem lại, nên có điều kiện, bạn nhớ đừng bỏ qua chuyến du lịch nhé! Tôi vậy, có hội tham quan du lịch, tích cực tham gia, để tận hưởng giây phút nhẹ nhõm, thoải mái sau nhiều ngày học tập căng thẳng C¸c bíc lµm bµi : 1 / T×m hiÓu ®Ò vµ t×m ý . 2 / LËp dµn bµi( xem l¹i ghi nhí sgk) 3 / ViÕt bµi . 4 / §äc l¹i bµi viÕt vµ söa ch÷a. Luyện tập Đề bài : Đức tính trung thực Lập dàn bài và triển khai các ý trong phần thân bài. Mở bài : Giới thiệu vấn đề cần bàn luận( Đức tính trung thực) Th©n bµi cÇn lµm râ nh÷ng néi dung : Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ tÝnh trung thùc ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc ? Lîi Ých cña tÝnh trung thùc ? Phª ph¸n nh÷ng biÓu hiÖn sai tr¸i , kh«ng trung thùc . Liªn hÖ b¶n th©n . Th¸i ®é cÇn ph¶i cã. A / Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ tÝnh trung thùc - Trung : HÕt lßng víi ngêi, hÕt lßng víi níc. - Thùc : ThËt. Trung thùc cã thÓ hiÓu lµ : Ngay th¼ng , thËt thµ ,nãi ®óng sù thËt , kh«ng lµm sai lÖch sù thËt . B / Những biểu hiện của tính trung thực - Trong cuộc sống: Thẳng thắn nhận lỗi khi mắc lỗi ; không báo cáo sai sự thật ;không tham lam lấy của người khác làm của mình ; sản xuất kinh doanh sản phẩm có chất lượng , đúng giá , không làm giả , làm hại đến người tiêu dùng - Trong học hành , thi cử: Không quay cóp chép bài của bạn ; không mở tài liệu khi làm bài thi , bài kiểm tra; không chạy điểm; không dùng bằng giả C / Lợi ích của tính trung thực : -Giúp hoàn thiện nhân cách , được mọi người yêu mến, tôn trọng. -Có kiến thức thực , làm giàu có tri thức của bản thân , giúp ta thành đạt trong cuộc sống. - Sửa chữa được lỗi sai của bản thân để thành người tốt. - Trung thực trong kinh doanh sẽ mang lại uy tín và niềm tin của khách hàng , kinh doanh đạt hiệu quả cao. - Trung thực sẽ đem lại cho xã hội trong sạch , văn minh , ngày càng phát triển . D / Phê phán những biểu hiện sai trái ,không trung thực: Trong cuộc sống : Thiếu trung thực sẽ đánh mất niềm tin và sự tôn trọng của mọi người đối với mình Trong sản xuất kinh doanh : Số liệu báo các thiếu trung thực làm xã hội đi xuống , gây thiệt hại rất lớn đến nền kinh tế đất nước . Chất lượng sản phẩm không trung thực sẽ ảnh hưởng không tốt đến người tiêu dùng, thậm chí gây hậu quả đặc biệt nghiêm trọng đe doạ tính mạng con người. Trong học tập , trong các kì thi : Nạn học giả , bằng thật do quay cóp chép bài của bạn , gian lận trong thi cử vẫn còn phổ biến . Điều đó làm ảnh hưởng nghiêm trọng đến kết quả thực chất của dạy và học, gây dư luận xấu trong xã hội . Thiếu trung thực trở thành căn bệnh lây lan nhanh , làm xuống cấp đạo đức xã hội . Nêu suy nghĩ của em về hiện tượng gian lận trong học hành , thi cử ? Em đã bao giờ gian lận trong học hành , thi cử chưa ? Theo em việc làm đó để lại hậu quả như thế nào? [...]... Biểu dương những việc làm trung thực Kết bài : Kết luận , tổng kết, nêu nhận thức mới, tỏ ý khuyên bảo hoặc tỏ ý hành động Trung thực là một đức tính rất cần thiết trong cuộc sống Trong thời kì hiện đại khi mà chúng ta hội nhập với nền kinh tế tri thức toàn cầu thì đức tính trung thực lại càng cần thiết hơn bao giờ hết.Vì vậy mỗi chúng ta cần phải xác định đúng tư tưởng để có một tư ng lai tốt đẹp TIẾT 125 Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế Lan Viên. Tìm hiểu các đề văn sau: Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu. Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật. Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế Lan Viên. Cấu tạo của đề bài Yêu cầu về cách thức nghị luận - Dạng 1: Yêu cầu về vấn đề nghị luận - Dạng 2: nêu vấn đề nghị luận Nhận xét Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế Lan Viên. Tìm hiểu các đề văn sau: Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu. Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật. Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế Lan Viên. ĐỀ BÀI Tìm hiểu đề và tìm ý Tìm hiểu đề Đọc kĩ đề bài để xác định vấn đề nghị luận và cách thức nghị luận. Tìm ý Đặt câu hỏi tìm những giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ, đoạn thơ. Dàn ý Mở bài - Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ. - Nêu nhận xét, đánh giá khái quát về bài thơ, đoạn thơ. (Nếu phân tích đoạn thơ nên nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái quát nội dung cảm xúc của nó.) Thân bài : Luận điểm 1: Cảnh ra khơi. - Nội dung: vẻ đẹp trẻ trung, giầu sức sống, đầy khí thế vượt trường giang. - Nghệ thuật: + Từ ngữ gợi cảm: “trong”, “nhẹ”, “hồng”… + Hình ảnh thơ đẹp, so sánh, nhân hoá: “chiếc thuyền” – “tuấn mã”, “cánh buồm” – “mảnh hồn làng” . Dàn ý Mở bài - Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ. - Nêu nhận xét, đánh giá khái quát về bài thơ, đoạn thơ. (Nếu phân tích đoạn thơ nên nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái quát nội dung cảm xúc của nó.) Thân bài : Lần lượt trình bày những suy nghĩ, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ. Kết bài: - Khái quát giá trị, ý nghĩa của đoạn thơ, bài thơ. Cách tổ chức, triển khai luận điểm - Bố cục mạch lạc, rõ ràng theo 3 phần, có liên kết chặt chẽ. - Các luận điểm được triển khai theo cách: Khái quát - phân tích - tổng hợp. - Các nhận xét, đánh giá và sự cảm thụ riêng của người viết phải gắn với sự phân tích, bình giá ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu, nội dung cảm xúc của tác phẩm. [...]... Bài 1 Hãy khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng TIẾT 125 Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế Lan Viên. Tìm hiểu các đề văn sau: Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu. Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật. Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế Lan Viên. Cấu tạo của đề bài Yêu cầu về cách thức nghị luận - Dạng 1: Yêu cầu về vấn đề nghị luận - Dạng 2: nêu vấn đề nghị luận Nhận xét Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế Lan Viên. Tìm hiểu các đề văn sau: Đề 1: Phân tích tình yêu quê hương trong bài thơ "Quê hương" của nhà thơ Tế Hanh. Đề 2: Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn kết trong bài thơ "Đồng chí" của Chính Hữu. Đề 3: Hình tượng người chiến sĩ lái xe trong bài : "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" của Phạm Tiến Duật. Đề 4: Suy nghĩ của em về bài thơ "Con cò" của Chế Lan Viên. ĐỀ BÀI Tìm hiểu đề và tìm ý Tìm hiểu đề Đọc kĩ đề bài để xác định vấn đề nghị luận và cách thức nghị luận. Tìm ý Đặt câu hỏi tìm những giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ, đoạn thơ. Dàn ý Mở bài - Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ. - Nêu nhận xét, đánh giá khái quát về bài thơ, đoạn thơ. (Nếu phân tích đoạn thơ nên nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái quát nội dung cảm xúc của nó.) Thân bài : Luận điểm 1: Cảnh ra khơi. - Nội dung: vẻ đẹp trẻ trung, giầu sức sống, đầy khí thế vượt trường giang. - Nghệ thuật: + Từ ngữ gợi cảm: “trong”, “nhẹ”, “hồng”… + Hình ảnh thơ đẹp, so sánh, nhân hoá: “chiếc thuyền” – “tuấn mã”, “cánh buồm” – “mảnh hồn làng” . Dàn ý Mở bài - Giới thiệu đoạn thơ, bài thơ. - Nêu nhận xét, đánh giá khái quát về bài thơ, đoạn thơ. (Nếu phân tích đoạn thơ nên nêu rõ vị trí của đoạn thơ ấy trong tác phẩm và khái quát nội dung cảm xúc của nó.) Thân bài : Lần lượt trình bày những suy nghĩ, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ. Kết bài: - Khái quát giá trị, ý nghĩa của đoạn thơ, bài thơ. Cách tổ chức, triển khai luận điểm - Bố cục mạch lạc, rõ ràng theo 3 phần, có liên kết chặt chẽ. - Các luận điểm được triển khai theo cách: Khái quát - phân tích - tổng hợp. - Các nhận xét, đánh giá và sự cảm thụ riêng của người viết phải gắn với sự phân tích, bình giá ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu, nội dung cảm xúc của tác phẩm. [...]... Bài 1 Hãy khoanh tròn vào chữ cái câu trả lời đúng Chúc các em học sinh có tiết học thật bổ ích và lý thú các thầy giáo, cô giáo về dự giờ Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh 2009 - 2010 Mụn: Ng v n 9 trường thcs XUÂN PHú - yên dũng - bắc giang Giáo viên dạy: Trần Thanh Nga A Là bài văn bàn về một sự việc, hiện tượng có ý nghĩa đối với xã hội, đáng khen, đáng chê hay có vấn đề đáng suy nghĩ. B. Là bài văn bàn về một vấn đề thuộc lĩnh vực tư tưởng, đạo lý, lối sống của con người. C. Là bài văn trình bày những nhận xét, đánh giá của mình về một tác phẩm cụ thể. Thế nào là bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý? Dàn ý chung của bài văn nghị luận vế một vấn đề tư tư ởng đạo lý có đặc điểm như thế nào? I.Bài học. . a. Tìm hiểu đề và tìm ý. b. Lập dàn bài. c. Viết bài. Đề bài:Suy nghĩ về đạo lý uống nước nhớ nguồn Dàn bài: A. Mở bài: - Giới thiệu câu tục ngữ và nêu tư tưởng chung của nó. B. Thân bài: 1.Giải thích nội dung câu tục ngữ: uống nước nhớ nguồn - Uống nước là gì? Nguồn là gì? Uống nước nhớ nguồn là gì? 2. Nhận định đánh giá về câu tục ngữ. a. Khẳng định câu tục ngữ là lời khuyên quý báu. b. Tác dụng của lời khuyên với cuộc sống: cá nhân, gia đình, xã hội. c. Nội dung, biểu hiện của lời khuyên trong xã hội ngày nay. d. Phê phán thái độ sai: Thái độ vô ơn. C. Kết bài: + Khẳng định truyền thống tốt đẹp của dân tộc. + ý nghĩa của câu tục ngữ với ngày nay. Tiết 114: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng , đạo lý. 1. Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. 2.Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. Tiết 114: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. I. Bài học. 1. Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. 2.Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. a.Tìm hiểu đề và tìm ý. b.Lập dàn bài. c.Viết bài. -Mở bài: Mở bài: 1.Trong kho tàng tục ngữ Việt Nam có nhiều câu tục ngữ sâu sắc thể hiện truyền thống đạo lý của người Việt. Một trong những câu đó là câu: Uống nước nhớ nguồn. Câu tục ngữ này nói lên lòng biết ơn với những ai đã làm nên thành quả cho con người hưởng thụ. =>Đi từ chung đến riêng. 2. Đất nước Việt Nam có nhiều đền chùa và lễ hội. Một trong những đối tượng thờ cúng, suy tôn trong đó là các anh hùng, các vị tổ tiên có công với dân, với làng, với nước. Truyền thống đó được phản ánh vào một câu tục ngữ rất hay và cô đọng: Uống nướcnhớ nguồn =>Đi từ thực tế đến đạo lý. + Đi từ chung đến riêng + Đi từ thực tế đến đạo lý Tiết 114: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tư ởng, đạo lý. I.Bài học. 1. Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. 2.Cách làm bài nghị luận vềmột vấn đề tư tưởng, đạo lý. a.Tìm hiểu đề và tìm ý. b.Lập dàn bài. c.Viết bài. -Mở bài: + Đi từ chung đến riêng + Đi từ thực tế đến đạo lý - Mở bài trực tiếp: Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau: Uống nước nhớ nguồn. Truyền thống đạo lý đó có ý nghĩa như thế nào chúng ta cùng đi tìm hiểu. Tiết 114: ... du lịch nhiều nơi Tham quan, du lịch bổ ích, với học sinh Nó đem lại sức khoẻ, niềm vui, kiến thức, giúp ta thêm yêu quê hương đất nước gắn bó tình bạn bè thêm thân thiết Bởi lợi ích mà tham quan, ... thân thiết Bởi lợi ích mà tham quan, du lịch đem lại, nên có điều kiện, bạn nhớ đừng bỏ qua chuyến du lịch nhé! Tôi vậy, có hội tham quan du lịch, tích cực tham gia, để tận hưởng giây phút nhẹ... nước, niềm tự hào dân tộc đến vô Để qua ta thấy chuyến tham quan du lịch góp phần gắn kết tình bạn thêm thân thiết, sâu sắc Càng nhiều nơi, tham quan nhiều thứ, ta tò mò danh lam thắng cảnh văn hoá