Câu I : ( 2 điểm ) Nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của M. Gorky. Câu II : ( 3 điểm ) Nêu những đặc điểm chung của Văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975. Tại sao nói rằng lý tởng và nội dung yêu nớc, yêu chủ nghĩa xã hội là đặc điểm nổi bật của văn học giai đoạn này. Câu III : ( 5 điểm ) Anh (chị) hãy trình bày những cảm nhận về đất nớc của nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm trong chơng Đất Nớc. ( Trích trờng ca Mặt đờng khát vọng ) - Hết Họ và tên thí sinh:.Số báo danh: 1 Sở giáo dục & đào tạo thanh hoá đề thi kiểm tra chất lợng học kì II Trờng thpt quảng xơng II =============== Năm học 2007 - 2008 Môn : Văn Khối 12 Thời gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề) =================================== ( Hớng dẫn chấm này gồm 02 trang ) Câu ý Nội dung Điểm I 1 Những nét chính trong cuộc đời nhà văn M. Gorki. 1,25 - Măc xim Gorky (1868 1936) là nhà văn lớn của nớc Nga Xô Viết, nhà văn hoá, xã hội lỗi lạc. - Sinh trởng trong một gia đình lao động nghèo. Mời tuổi đã mồ côi cả cả cha lẫn mẹ. - Alêchxây Pêscốp ( Tên thật của M. Gorky ) sớm phải bỏ học, tự kiếm sống bằng nhiều nghề : bới rác, đi ở, phụ bếp tàu thuỷ Gorky nghĩa là : cay đắng. - Ông ham học, ham đọc. Đặc biệt những năm tháng kiếm sống đã dạy cho nhà văn bao điều đau khổ mà quý giá. - Bớc vào làng báo làng văn chuyên nghiệp từ 1892. Đợc bầu làm Viện sĩ danh dự Viện hàn lâm khoa học Nga nhng bị Nga Hoàng từ chối. Gorky không những trở thành nhà văn lớn mà còn đợc Lê-Nin đánh giá là ngời đại diện vĩ đại nhất của nghệ thuật vô sản. 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2 Sự nghiệp sáng tác của Măcxim Gorky. 0,75 1 * Di sản của Gorky rất đồ sộ, đa dạng về thể loại. Ông viết tới 20 vở kịch, nhiều truyện ngắn và tiểu thuyết. 0,25 2 Các tác phẩm tiêu biểu : 0,5 + Kịch : Dới đáy + Tiểu thuyết : Ngời mẹ (1906) Bộ ba tự truyện : Thời thơ ấu (1913), Kiếm sống (1916) và Những tr- ờng đại học của tôi (1923) + Truyện ngắn M. Gorky ( Tuyển tập, 2 tập ) II 1 Nêu các đặc điểm chung của văn học 1945-1975. 1,5 + Lý tởng và nội dung yêu nớc, yêu chủ nghĩa xã hội là đặc điểm nổi bật của văn học trong giai đoạn này. + Nền văn học mang tính nhân dân sâu sắc. + Một nền văn học có nhiều thành tựu về sự phát triển thể loại và phong cách tác giả. 0,5 0,5 0,5 2 Lý tởng và nội dung yêu nớc, yêu chủ nghĩa xã hội. 1,5 + Cách mạng tháng Tám thành công đất nớc có chủ quyền. Độc lập tự do đi lên chủ nghĩa xã hội là mục đích lý tởng cao cả mà Đảng và cả dân tộc hớng tới. Văn học cũng có nhiệm vụ hớng tới lý tởng ấy bằng cả lý trí và tình cảm. + Với 30 năm chiến tranh, hai cuộc kháng chiến vĩ đại thì nội dung yêu nớc, yêu chủ nghĩa xã hội là điều tất yếu. + Văn học giai đoạn này thực sự đã trở thành một thứ vũ khí sắc bén, một món ăn tinh thần phục vụ kịp thời những nhiệm vụ cách mạng trong từng giai đoạn phát triển. 0,5 0,5 0,5 Sở giáo dục và đào tạo thanh hoá Trờng thpt quảng xơng II ----------- Hớng dẫn chấm Môn văn lớp 12 Kiểm tra học kì II Năm học 2007 2008. 2 Câu ý Nội dung Điểm III 1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm, trích đoạn. 1,5 + Nguyễn Khoa Điềm : sinh năm 1943 trong một gia đình trí thức cách mạng ở huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế. Sau khi tốt nghiệp đại học s phạm Hà Nội 1964 ông vào Nam chiến đấu. Là nhà thơ trởng thành trong kháng chiến chống Mỹ. Từng là Bộ trởng Bộ Văn hoá thông tin. + Mặt đờng khát vọng là bản trờng ca hùng tráng đợc ông sáng tác ở chiến khu Trị - Thiên năm 1971 nói về quá trình thức tỉnh của tuổi trẻ các đô thị vùng tạm chiếm Miền Nam hớng về nhân dân, đất nớc chống xâm lợc. + Đoạn trích Đất nớc nằm ở phần đầu chơng V của bản trờng ca. Đây là chơng hay nhất trình bày sự cảm nhận Onthionline.net SỞ GD&ĐT BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT NINH THẠNH LỢI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM 2011-2012 MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 PHÚT ĐỀ I PHẦN TIẾNG VIỆT : (2 điểm) Câu 1: Hãy đặt tên trường từ vựng cho dãy từ : a Viết, thước kẻ, compa, bút chì, giấy kiểm tra (0,25đ) b Giầy dép, quần áo, khăn nón, dây thắt lưng (0,25đ) Câu 2: Dấu ngoặc đơn dùng để làm ? (0,5đ) Câu 3: Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu câu ghép cho biết vế câu biểu thị ý nghĩa mối quan hệ (1đ) Nước ngập đồng ruộng, nước ngập nhà cửa, nước dâng lên lưng đồi, sườn núi, thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước (theo Huỳnh Lý “ Sơn Tinh, Thủy Tinh” ) II PHẦN VĂN BẢN : (3 điểm) Câu 1: Em hiểu nhan đề “Tức nước vỡ bờ ” đặt cho đoạn trích? (1 điểm) Câu 2: Phát biểu cảm nghĩ em truyện “Cô bé bán diêm” An-đéc-Xen.(1 điểm) Câu 3: Hãy nguyên nhân khiến cho việc dùng bao bì ni lông gây nguy hại môi trường sức khỏe người (1 điểm) III PHẦN TẬP LÀM VĂN : (5 điểm) Kể việc em làm khiến cha mẹ vui lòng …Hết… Onthionline.net SỞ GD&ĐT BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT NINH THẠNH LỢI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM 2011-2012 MÔN: NGỮ VĂN THỜI GIAN: 90 PHÚT HƯỚNG DẪN CHẤM I PHẦN TIẾNG VIỆT : (2 điểm) Câu 1: a Dụng cụ học sinh (0,25 điểm) b Trang phục (0,25 điểm) Câu 2: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần thích ( giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm) (0,5 điểm) Câu 3: Quan hệ tăng tiếng (0,1 điểm) II PHẦN VĂN BẢN : (3 điểm) Câu 1: - Chân lí đời sống thực - Đoạn trích toát lên lô-gic thực “ Tức nước vỡ bờ ” , có áp có đấu tranh, mà toát lên chân lí : Con đường sống quần chúng bị áp đường đấu tranh để tự giải phóng, đường khác (1 điểm) Câu 2: Bằng nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, đan xen thực mộng tưởng, với tình tiết diễn biến hợp lí, tác phẩm Cô bé bán diêm An-đéc-xen truyền cho lòng thương cảm sâu sắc em bé bất hạnh (1 điểm) Câu 3: Tính không phân hủy pla-xtic Chính tính chất không phân hủy tạo nên hàng loạt tác hại (1 điểm) III PHẦN TẬP LÀM VĂN : (5 điểm) Bài văn cần ý kết hợp yếu tố miêu tả biểu cảm Các ý cần : - Kể việc tốt : nào, đâu, em làm tốt chuyện gì, chuyện xảy nào,… ( điểm) - Miêu tả việc làm, hình ảnh cha mẹ sau thấy việc làm tốt em (nét mặt, cử chỉ, lời nói, thái độ,… (1 điểm) - Những tình cảm suy nghĩ em làm việc tốt sau việc (sung sướng, vui vẻ, phát huy, sống có ý nghĩa,… (1 điểm) Onthionline.net - Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng, chữ viết đẹp, trình bày (0,5 điểm) - Sai không lỗi tả (0,25 điểm) - Kể theo thứ xưng “tôi” (0,25 điểm) HẾT… Đề khảo sát chất lợng học sinh Năm học 2008 2009 ---------- Đề số 1 Môn: Ngữ Văn Lớp 9 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: Suy nghĩ của em về tình huống trong tác phẩm Chiếc lợc Ngà của nhà văn Nguyễn Quang Sáng ? Câu 2: Trong bài thơ Viếng lăng Bác (Viễn Phơng), tác giả có viết: Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác Đã thấy trong sơng hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bảo táp ma sa đứng thẳng hàng Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 dòng) cảm nhận đoạn thơ trên, có sử dụng thành phần khởi ngữ, phụ chú (gạch chân thành phần đó). Câu 3: Trong văn bản Bàn về đọc sách Chu Quang Tiềm có viết: Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhng đọc sách vẫn là một con đờng quan trọng của học vấn . Em hãy nêu suy nghĩ của mình về ý kiến trên, liên hệ thực tiễn rút ra bài học cho bản thân./. ----------------------------------------- Đề khảo sát chất lợng học sinh Năm học 2008 2009 ---------- Đề số 2 Môn: Ngữ Văn Lớp 9 Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: Suy nghĩ của em về tình huống trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của nhà văn Nguyễn Thành Long. Câu 2: Trong bài thơ Viếng lăng Bác (Viễn Phơng), tác giả có viết: Bác nằm trong giấc ngủ bình yên Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi Mà sao nghe nhói ở trong tim. Em hãy viết đoạn văn (khoảng 10 dòng) cảm nhận đoạn thơ có sử dụng thành phần khởi ngữ, cảm thán (gạch chân thành phần đó ). Câu 3: Trong văn bản Bàn về đọc sách Chu Quang Tiềm có viết: Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhng đọc sách vẫn là một con đờng quan trọng của học vấn . Em hãy nêu suy nghĩ của mình về ý kiến trên, liên hệ thực tiễn rút ra bài học cho bản thân./. ----------------------------------- Hớng dẫn chấm đề 1: Môn: Ngữ Văn 9 ------------------------------------------------ Câu 1 ( 2 điểm ). Bài làm trình bày đợc các ý sau, đảm bảo những yêu cầu về kĩ năng: + Nêu đợc tình huống trong tác phẩm Chiếc lợc Ngà của nhà văn Nguyễn Quang Sáng. ( 0,5) + ý nghĩa: ( 1,5 )- Thể hiện đợc tình cảm của con ( bé Thu ) dành cho Ba ( ông Sáu) - Thể hiện đợc tình cảm của Ba dành cho con - Thể hiện sự sáng tạo trong nghệ thuật viết truyện ngắn của Nguyễn Quang Sáng Câu 2: ( 3,0 điểm ) Bài làm trình bày đợc các yêu cầu cụ thể của đề, đảm bảo về kĩ năng. + Viết đúng một đoạn văn (khoảng 10 dòng) cảm nhận đoạn thơ trên. + Có sử dụng thành phần khởi ngữ, phụ chú ( Có gạch chân thành phần đó ). Câu 3: ( 5.0 ) Yêu cầu hiểu và cảm nhận đợc ý nghĩa sâu sắc của lời bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm: - Khẳng định tầm quan trọng lớn lao trên con đờng phát triển của nhân loại, của việc đọc sách. + Có nhiều con đờng, phơng tiện để chúng ta có học vấn ngoài sách. Tuy nhiên sách vẫn đóng một vai trò hết sức quan trọng không gì thay thế đợc trên con đờng học vấn. +. Sách đã ghi chép, cô đúc và lu truyền mọi tri thức, mọi thành tựu mà loài ngời tìm tòi, tích luỹ thông qua từng thời đại. +. Những cuốn sách có giá trị có thể xem là cột mốc trên con đờng phát triển học thuật của nhân loại. +. Sách trở thành kho tàng quý báu của di sản tinh thần mà loài ngời thu lợm, suy ngẫm suốt mấy nghìn năm nay. - Việc đọc sách có ý nghĩa sâu sắc ? + ý nghĩa của sách trên con đờng phát triển của nhân loại: sách ghi chép cô đúc, mọi tri thức ,mọi thành tựu mà loài ngời tìm tòi, tích luỹ qua mọi thời đại. + Đọc sách là con đờng tốt nhất để tích luỹ nâng cao tri thức, là con đờng quan trọng của học vấn. Đọc sách là sự chuẩn bị tri thức, vốn sống để có thể tiến xa hơn trên con đờng học vấn, sách tạo cơ sở tốt để chúng ta tiếp thu thành tựu văn minh thế giới. - Liên hệ thực tiễn và rút ra bài học cho bản thân ? Ghi chú: Tuỳ vào từng bài làm cụ thể giám khảo linh động cho điểm. Đề thi học sinh giỏi huyện khối 9 Năm học 2010 2011 Môn: Toán Thời gian làm bài 120 phút --------------------------- Câu1: Cho biểu thức: P = + + + 6 9 3 2 2 3 : 9 3 1 xx x x x x x x xx a) Tìm điều kiện và rút gọn P b) Tìm x để P > 1. Câu2: a/ Cho các số dơng a,b,c và a+b+c = 3 Chứng minh 9 16 + abc ba b/ Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức B = 22 2 22 2 )()( baa b bab a ++ + ++ Câu3: 1. Cho a = 2 26 + và b = 2 26 . Tính S = 55 11 ba + . 2. Tìm nghiệm nguyên dơng của: z yx =+ 11 Câu4: Cho tứ giác ABCD có AB = 3 , BC = 3, CD = 2 3 , DA = 3 3 và A = 60 0 . Tính các góc còn lại của tứ giác ABCD ? Câu5: Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 2 3 AD. Trên cạnh BC lấy điểm E. Tia AE cắt đờng thẳng DC tại F. Trên cạnh AB, CD lần lợt lấy điểm M, N sao cho MN vuông góc với AE. Đờng phân giác của DAE cắt CD tại P. Chứng minh rằng: a) MN = 3 2 BE + DP. b) 222 9 411 AFAEAB += . ------------------------ Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi huyện khối 9 1 1 N¨m häc 2010 – 2100 M«n To¸n Câu1: Tổng 5 điểm a) Tìm đợc điều kiện xác định của P là: x > 0, x 4, x 9 Qui đồng và rút gọn đợc: P = 2 3 x b) P > 1 => 2 3 x > 1 => 2 3 x - 1 > 0 => 2 5 x x > 0 Giải và kết hợp với ĐK đợc kq: 4 < x < 25 và x 9 thì P > 1 (Nếu quên không kết hợp với điều kiện thì trừ 1 điểm ở câu b) 1 điểm 2 điểm 1 điểm 1 điểm Câu2: Tổng: 4 đ a/ (2đ) Cho các số dơng a,b,c và a+b+c = 3 Chứng minh 9 16 + abc ba (1) (1) 9(a+b) abc16 Ta có abcbacabba 16)(44)( 22 ++ Ta chứng minh 9(a+b) 4c(a+b) 2 0)32(09124)3(49)(49 22 ++ cccccbac luôn đúng Vậy 9(a+b) abc16 Hay 9 16 + abc ba 2 điểm b/ (2đ) B = 22 2 22 2 )()( baa b bab a ++ + ++ Ta có (a+b) 2 2(a 2 +b 2 ) B )(2)(2 222 2 222 2 baa b bab a ++ + ++ = 22 2 22 2 23)32 ba b ba a + + + B+2 22 222 22 222 23 23 32 32 ba bab ba baa + ++ + + ++ = 3 (a 2 +b 2 )( 2222 23 1 32 1 baba + + + ) = ( ) ( ) [ ] + + + +++ 2222 2222 23 1 32 1 2332 5 3 baba baba ( )( ) ( )( ) 5 12 2332 1 2.23322. 5 3 2222 2222 = ++ ++ baba baba B 5 2 2 5 12 = Vậy B 5 2 Dấu = xảy ra khi a=b 2 điểm Câu3 Tổng: 4đ 1. Theo bài ra ta có : a + b = 6 và ab = 1 Mà: S = 55 11 ba + = 55 55 ba ba + = a 5 + b 5 (vì ab = 1) Mặt khác: a 5 + b 5 = (a + b) 5 5(a 3 + b 3 ) -10a 2 b 2 (a + b) Biến đổi và thay: a + b = 6 và ab = 1 vào đợc S = 11 6 2 điểm 2. 2. Ta có: x + y = xyz. Vì vai trò của x, y nh nhau nên giả sử : x y => xy z = x + y y + y = 2y => xz 2. Vì x, z nguyên dơng nên có thế xẩy ra: x = 1, z = 1 hoặc x = 1, z = 2 hoặc x = 2, z = 1. Từ đó lập luận ta có nghiệm (x, y, z) = (2, 2, 1); (1, 1, 2) 1 điểm 1 điểm Câu4: Tổng: 2,5 đ Phòng GD & ĐT Huyện Thạch Thất ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Trường: THCS Bình Phú Môn: Vật lý lớp năm học 2012-2013 GV đề: Hoàng Văn Giáp Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 02 trang) Bài 1(4 điểm): Lúc giờ, người xe đạp từ thành phố A phía thành phố B cách thành phố A 114 km, với vận tốc 18km/h Lúc 7giờ, người khác xe máy từ thành phố B phía thành phố A, với vận tốc 30km/h a) Hỏi hai người gặp lúc nơi gặp cách A km ? b) Trên đường từ A đến B có người lúc cách người xe đạp người xe máy, biết người khởi hành từ lúc 7giờ Tính vận tốc người bộ? người đi theo hướng nào? điểm khởi hành người cách A km? Bài 2(4 điểm): Có ba phích đựng nước: phích chứa 300g nước nhiệt độ t = 40oC, phích hai chứa nước nhiệt độ t = 80oC, phích ba chứa nước nhiệt độ t = 20oC Người ta rót lượng nước từ phích hai phích ba vào phích cho lượng nước phích tăng gấp đôi cân nhiệt nhiệt độ phích t = 50 oC ( Biết có nước trao đổi nhiệt cho ) Tính lượng nước rót từ phích? Bài 3(5 điểm): Cho mạch điện (h.vẽ 1) K Biết: UAB = 21V không đổi; RMN = 4,5Ω, R1 = 3Ω; R1 M A Đ C RĐ = 4,5Ω không đổi; RA ≈ Đặt RCM = x N R2 K đóng: A a Cho C ≡ N ampe kế 4A Tính điện trở R2 B (h.vẽ 1) b Tính hiệu suất sử dụng điện Biết điện tiêu thụ đèn R1 có ích K mở: Xác định giá trị x để độ sáng đèn yếu Bài 4: (4 điểm) Một người cao 1,65m đứng đối diện với gương phẳng hình chữ nhật treo thẳng đứng, mắt người cách đỉnh đầu 15cm Hỏi: a) Mép gương cách mặt đất để người nhìn thấy ảnh chân gương? b) Mép gương cách mặt đất nhiều để người thấy ảnh đỉnh đầu gương? c) Chiều cao tối thiểu gương để người nhìn thấy toàn thể ảnh gương? d) Các kết có phụ thuộc vào khoảng cách từ người tới gương không? sao? Bài 5: (3 điểm ) Một ampe kế mắc nối tiếp với vôn kế vào nguồn điện có hiệu điện không đổi Khi mắc điện trở song song với vôn kế, ampe kế I1 = 10mA, vôn kế U1= 2V Khi mắc điện trở song song với ampe kế, ampe kế I2 =2,5mA Tính giá trị điện trở, biết vôn kế có điện trở hữu hạn, ampe kế có điện trở khác không *********************Hết******************* Phòng GD & ĐT Huyện Thạch Thất Trường: THCS Bình Phú GV đề: Hoàng Văn Giáp HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Môn: Vật lý lớp năm học 2012-2013 Bài Đáp án Chọn A làm mốc (4điểm) A Điểm B C 0,25 Gốc thời gian lúc 7h Chiều dương từ A đến B Lúc 7h người xe đạp từ A đến C 0,25 AC = V1 t = 18 = 18Km Phương trình chuyển động người xe đạp : 0,5 S1 = AC + V1 t1= 18 + 18 t1 (1) Phương trình chuyển động người xe máy : 0,5 S2 = AB - V2 t2 = 114 – 30 t2 Khi người xe đạp người xe máy gặp nhau: t1 = t2= t S1 = S2 0,5 =>> 18 + 18t = 114 – 30t =>> t = ( h ) Thay vào (1 ) ta : S1 = 18 + 18 = 54 ( km ) Vậy người xe đạp người xe máy gặp lúc: + = h nơi gặp cách A = 54 km 0,25 0,25 Vì người lúc cách người xe đạp người xe máy nên: * Lúc h phải xuất phát trung điểm CB tức cách A : AD = AC + 0,25 114 − 18 CB = 18 + = 66 ( km ) 2 * Lúc h vị trí người xe đạp người xe máy gặp tức cách A= 54 Km 0,5 Vậy sau chuyển động h người đi quãng đường : S3 = 66- 54 = 12 ( km ) B Câu5 3điểm ý Nội dung đáp án Điểm Gọi Rv ,Ra điện trở vôn kế, ampe kế Khi vôn kế mắc song song với R1, điện trở mạch là: R1 Rv R1v= R + R v 0,25 Và điện trở toàn mạch R1 Rv Rt=R1v + Ra = R + R + Ra= v R1 Ra + R1 Rv + Ra Rv R1 + Rv 0.25 Ta có: R1 Rv R1 + Rv R1 Rv U R1v = = = R1 Ra + ( R1 + Ra ) Rv R1 Ra + ( R1 + Ra ) Rv U Rt R1 + Rv (1) 0,25 Khi R1 mắc song song với ampe kế ta lập biểu thức tương tự 0,25 R1 Ra R1 + Ra R1 Ra U R1a = = = (2) R1 Rv + ( R1 + Rv ) Ra U Rt R1 Ra + ( R1 + Ra ) Rv R1 + Ra I3 § Chia vế với vế phương (1) (2) ta Rtrình I A B • A • C R + − I2 U Rv U1 U = =>> R = R (theo tỉ lệ ta biết mắc U Ra v a 0,25 Hình - điện trở song song với vôn kế ampe kế cường độ dòng điện qua chúng nhau) U U1 = = I a = I v = I = 2,5mA = 0,0025A R a Rv 0,25 U Do đó: Rv = I = 0,0025 = 800Ω v Cường độ dòng điện qua điện trở R1 0,25 IR=I1-Iv=10-2,5 Đề thi học sinh giỏi huyện khối 9 Năm học 2010 2011 Môn: Toán Thời gian làm bài 120 phút --------------------------- Câu1: Cho biểu thức: P = + + + 6 9 3 2 2 3 : 9 3 1 xx x x x x x x xx a) Tìm điều kiện và rút gọn P b) Tìm x để P > 1. Câu2: a/ Cho các số dơng a,b,c và a+b+c = 3 Chứng minh 9 16 + abc ba b/ Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức B = 22 2 22 2 )()( baa b bab a ++ + ++ Câu3: 1. Cho a = 2 26 + và b = 2 26 . Tính S = 55 11 ba + . 2. Tìm nghiệm nguyên dơng của: z yx =+ 11 Câu4: Cho tứ giác ABCD có AB = 3 , BC = 3, CD = 2 3 , DA = 3 3 và A = 60 0 . Tính các góc còn lại của tứ giác ABCD ? Câu5: Cho hình chữ nhật ABCD có AB = 2 3 AD. Trên cạnh BC lấy điểm E. Tia AE cắt đờng thẳng DC tại F. Trên cạnh AB, CD lần lợt lấy điểm M, N sao cho MN vuông góc với AE. Đờng phân giác của DAE cắt CD tại P. Chứng minh rằng: a) MN = 3 2 BE + DP. b) 222 9 411 AFAEAB += . ------------------------ Hớng dẫn chấm thi học sinh giỏi huyện khối 9 1 1 N¨m häc 2010 – 2100 M«n To¸n Câu1: Tổng 5 điểm a) Tìm đợc điều kiện xác định của P là: x > 0, x 4, x 9 Qui đồng và rút gọn đợc: P = 2 3 x b) P > 1 => 2 3 x > 1 => 2 3 x - 1 > 0 => 2 5 x x > 0 Giải và kết hợp với ĐK đợc kq: 4 < x < 25 và x 9 thì P > 1 (Nếu quên không kết hợp với điều kiện thì trừ 1 điểm ở câu b) 1 điểm 2 điểm 1 điểm 1 điểm Câu2: Tổng: 4 đ a/ (2đ) Cho các số dơng a,b,c và a+b+c = 3 Chứng minh 9 16 + abc ba (1) (1) 9(a+b) abc16 Ta có abcbacabba 16)(44)( 22 ++ Ta chứng minh 9(a+b) 4c(a+b) 2 0)32(09124)3(49)(49 22 ++ cccccbac luôn đúng Vậy 9(a+b) abc16 Hay 9 16 + abc ba 2 điểm b/ (2đ) B = 22 2 22 2 )()( baa b bab a ++ + ++ Ta có (a+b) 2 2(a 2 +b 2 ) B )(2)(2 222 2 222 2 baa b bab a ++ + ++ = 22 2 22 2 23)32 ba b ba a + + + B+2 22 222 22 222 23 23 32 32 ba bab ba baa + ++ + + ++ = 3 (a 2 +b 2 )( 2222 23 1 32 1 baba + + + ) = ( ) ( ) [ ] + + + +++ 2222 2222 23 1 32 1 2332 5 3 baba baba ( )( ) ( )( ) 5 12 2332 1 2.23322. 5 3 2222 2222 = ++ ++ baba baba B 5 2 2 5 12 = Vậy B 5 2 Dấu = xảy ra khi a=b 2 điểm Câu3 Tổng: 4đ 1. Theo bài ra ta có : a + b = 6 và ab = 1 Mà: S = 55 11 ba + = 55 55 ba ba + = a 5 + b 5 (vì ab = 1) Mặt khác: a 5 + b 5 = (a + b) 5 5(a 3 + b 3 ) -10a 2 b 2 (a + b) Biến đổi và thay: a + b = 6 và ab = 1 vào đợc S = 11 6 2 điểm 2. 2. Ta có: x + y = xyz. Vì vai trò của x, y nh nhau nên giả sử : x y => xy z = x + y y + y = 2y => xz 2. Vì x, z nguyên dơng nên có thế xẩy ra: x = 1, z = 1 hoặc x = 1, z = 2 hoặc x = 2, z = 1. Từ đó lập luận ta có nghiệm (x, y, z) = (2, 2, 1); (1, 1, 2) 1 điểm 1 điểm Câu4: Tổng: 2,5 đ ONTHIONLINE.NET PHềNG GD&T TP BC NINH TRNG THCS P CU THI HSG- LP NM HC: 2011- 2012 Mụn: a lý Thi gian lm bi: 120 phỳt khụng k thi gian giao Cõu 1: ( 3,0 im) a) Trỡnh by cỏc nhõn t nh hng n lng ma b) Gii thớch tỡnh hỡnh phõn b lng ma cỏc khu vc xớch o, tuyn, ụn i v cc Cõu 2: ( 2,0 im) Cỏc nc ụng Nam cú nhng thun li gỡ hp tỏc phỏt trin kinh t? Trong quỏ trỡnh hp tỏc phỏt trin kinh t Vit Nam cú nhng khú khn gỡ? Cõu 3: ( 2,0 im) Phõn tớch v gii thớch tớnh cht nhit i giú m ca khớ hu nc ta? Cõu 4: ( 3,0 im) Da vo t lỏt a lớ Vit Nam v kin thc ó hc, hóy: a) Phõn tớch c im thu ch sụng Hng b) Gii thớch vỡ ch nc ca sụng Hng li tht thng? .Ht CU HNG DN CHM MễN: A L ( Hng dn chm thi cú: 03 trang) NI DUNG IM a) Trỡnh by cỏc nhõn t nh hng n lng ma 2,0 S phõn b lng ma trờn trỏi t chi nh hng ca nhiu nhõn t 0,25 nh: khớ ỏp, frụng, giú, dũng bin, a hỡnh * Khớ ỏp: + Khu vc ỏp thp: lng ma nhiu 0,25 + Khu vc ỏp cao: ớt ma hoc khụng ma 0,25 *frụng: cú frụng, di hi t nhit i i qua thng cú ma nhiu * Giú: +Khu vc cú giú Tõy ụn i , giú thi t bin vo: ma nhiu 0,25 +Khu vc cú giú Mu Dch: ma ớt 0,25 *Dũng bin: + Ni cú dũng bin núng i qua thng cú ma nhiu 0,25 + Ni cú dũng bin lnh i qua ma ớt 0,25 * a hỡnh: + Cựng mt dóy nỳi thỡ sn ún giú ma nhiu, sn khut giú thng 0,25 ớt ma, khụ rỏo b) Gii thớch tỡnh hỡnh phõn b ma cỏc khu vc: 1,0 - Khu vc xớch o cú ma nhiu nht nhit cao, khớ ỏp thp, 0,25 ...Onthionline.net SỞ GD&ĐT BẠC LIÊU TRƯỜNG THPT NINH THẠNH LỢI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM 2011-2012 MÔN:... cảm suy nghĩ em làm việc tốt sau việc (sung sướng, vui vẻ, phát huy, sống có ý nghĩa,… (1 điểm) Onthionline.net - Bài viết có bố cục ba phần rõ ràng, chữ viết đẹp, trình bày (0,5 điểm) - Sai không