de thi hsg huyen mon sinh hoc 95077

de thi hsg huyen mon sinh hoc 95077 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...

Hợp chất không màu (trắng) Sắc tố xanh Sắc tố đỏ Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Môn thi: Sinh học lớp 12 thpt - bảng a Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2,0 điểm) Hệ sinh thái là gì ? So sánh hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nông nghiệp. Câu 2: (1,5 điểm) ở một loài cây ăn quả lỡng bội giao phối, khi cho lai các cây AA với các cây aa đợc F 1 . Ngời ta phát hiện ở F 1 có 1 cây mang kiểu gen Aaa. Trình bày cơ chế hình thành cơ thể có kiểu gen Aaa nói trên? Viết sơ đồ minh hoạ? Câu 3: (2,5 điểm) Gen lặn đợc biểu hiện thành kiểu hình trong những trờng hợp nào? Câu 4: (3,5 điểm) Cho cây I giao phấn với 3 cây II, III, IV, kết quả nh sau: - Với cây II: thu đợc thế hệ lai gồm: 30 cây quả tròn, vị ngọt: 30 cây quả bầu dục, vị chua: 10 cây quả tròn, vị chua: 10 cây quả bầu dục, vị ngọt. - Với cây III: thu đợc thế hệ lai gồm: 42 cây quả tròn, vị ngọt: 18 cây quả bầu dục, vị chua: 30 cây quả tròn, vị chua: 6 cây quả bầu dục, vị ngọt. - Với cây IV: thu đợc thế hệ lai gồm: 42 cây quả tròn, vị ngọt: 18 cây quả bầu dục, vị chua: 30 cây quả bầu dục, vị ngọt: 6 cây quả tròn, vị chua. Biện luận và viết sơ đồ lai cho mỗi trờng hợp (Biết mỗi gen quy định một tính trạng). Câu 5: (2,0 điểm) ở một loài thực vật trong quần thể kiểu dại có cánh hoa bình thờng màu tím. Hai đột biến lặn xuất hiện trên 2 cây khác nhau và đợc biết là 2 gen đột biến này nằm trên 2 nhiễm sắc thể khác nhau. ở cây thứ nhất mang gen đột biến 1 (m 1 ) đồng hợp tử cho cánh hoa màu xanh. ở cây thứ 2 mang gen đột biến 2 (m 2 ) đồng hợp tử cho cánh hoa màu đỏ. Các nhà sinh hoá nghiên cứu sự tổng hợp các sắc tố hoa đã mô tả con đờng chuyển hoá nh sau: a. Thể đột biến nào có thể là thể đột biến thiếu hụt hoạt tính enzim A? Enzim B do gen nào mã hoá? b. Một cây có kiểu gen M 1 m 1 M 2 m 2 . Kiểu hình của cây này là gì? c. Cho cây M 1 m 1 M 2 m 2 tự thụ phấn, hãy xác định tỷ lệ kiểu hình ở thế hệ sau. d. Xác định quan hệ giữa gen M 1 và gen M 2 . Câu 6: (2,0 điểm) Giả định rằng: Một quần thể thực vật ở thế hệ xuất phát (I 0 ) có thành phần kiểu gen: 0,4AA + 0,4Aa + 0,2aa = 1 Biết gen A quy định tính trạng không có tua trội hoàn toàn so với alen a quy định tính trạng có tua. Hãy xác định cấu trúc di truyền và tỷ lệ kiểu hình của quần thể ở thế hệ thứ 3 (I 3 ) trong các trờng hợp sau: a. Quần thể tự thụ phấn. b. Quần thể giao phấn tự do. Câu 7: (2,0 điểm) Vì sao nói ở các loài giao phối đơn vị tiến hoá cơ sở là quần thể chứ không phải là cá thể hay loài? Câu 8: (2,0 điểm) Xét 2 cặp gen alen: A, a và B, b. Hãy xác định số kiểu gen tối đa có thể có trong quần thể và viết ký hiệu các kiểu gen đó trong các trờng hợp sau: a. 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST thờng khác nhau. b. 2 cặp gen cùng nằm trên 1 cặp NST thờng. c. Các alen A, a nằm trên cặp NST thờng; Các alen B, b nằm trên NST giới tính X (không có alen trên NST Y). Câu 9: (2,5 điểm) a. Trình bày cơ sở di truyền học của hiện tợng thoái hoá giống. b. Tự thụ phấn và giao phối cận huyết có chắc chắn dẫn tới hiện tợng thoái hoá hay không? Vì sao? Ví dụ minh hoạ. --------------Hết-------------- Họ và tên thí sinh: Số báo danh: . Đề chính thức Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học viên giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Môn thi: Sinh học lớp 12 bổ túc thpt Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3,0 điểm) Gen A đột biến mất một đoạn gồm 2 mạch bằng nhau và tạo thành gen a. Đoạn mất đi mã hoá đợc một đoạn polypeptit gồm 20 axit amin. Đoạn còn lại có nuclêôtit loại G bằng 30% và đoạn mất đi có nuclêôtit loại G bằng 20% số đơn phân của đoạn. Biết đột biến không ảnh hởng đến mã mở đầu và mã kết thúc. Khi cặp gen Aa tự tái bản một lần lấy từ môi trờng nội bào 4680 nuclêôtit. a. Xác định chiều dài của gen A và a. b. Xác định số ONTHIONLINE.NET Phòng GD_ĐT phù ninh Đề thi hhọc sinh khiếu Môn sinh Năm học 2009-2010 (Thời gian 120 phút) Câu (3,0 điểm) Hô hấp quang hợp có điểm giống khác nào?(ở thực vật) Câu (3,0 điểm) a, Hãy giải thích ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước? b,Thằn lằn có đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống cạn? Câu (3,5 điểm) a, Giải thích máu AB máu chuyên nhận, máu O máu chuyên cho? b, Giải thích chế trao đổi khí tế bào? Câu (3,5 điểm) Phân tích đặc điểm phù hợp cấu tạo chức loại mạch máu(động mạch, tĩnh mạch, mao mạch) Câu (3,5 điểm) a, Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ? b,Vì nói:Tuyến tuỵ tuyến pha? Câu (3,5 điểm) a, So sánh thần kinh giao cảm thần kinh đối giao cảm? b, Giải thích người say rượu thường có biểu chân nam đá chân chiêu lúc đi? Hết Hướng dẫn chấm thi HSNK 2009-2010 Câu Nội dung điểm Câu *Giống quang hợp hô hấp: (3,0 - trình sinh lí, có ý nghĩa quan trọng với điểm) xanh - Đều chịu ảnh hưởng yếu tố bên nhiệt độ, không khí… Hô hấp -Xảy phận -Hút khí O2 nhả khí CO2 -Phân giải chất hữu -Xảy lúc, kể đêm Câu Quang hợp -Xảy (phần xanh) -Hút khí CO2 nhả khí O2 -Chế tạo chất hữu -Chỉ xảy vào ban ngày, có ánh sáng 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 a, ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước vì:ếch hô 0.5 (3,0 hấp da, da khô, thể nước, ếch chết điểm) b, Những đặc điểm cấu tạo Thằn lằn thích nghi với đời sống cạn: - Da khô có vảy sừng bao bọc - Mất có mí cử động, có nước mắt Cổ dài - Màng nhĩ nằm hốc nhỏ đầu.Thân dài, đuôi dài - Bàn chân có năm ngón, có vuốt Câu a, - Maú AB máu chuyên nhận; Máu AB có chứa kháng nguyên (3,5 A B hồng cầu, huyết tương kháng điểm) thể, máu AB khả gây kết dính hồng cầu lạ Vì máu AB có thẻ nhận loại máu truyền cho - Máu O chứa kháng nguyên hồng cầu Vì vậy, truyền cho máu khác, không bị kháng thể huyết tương máu nhận gây kết dính Nên máu O coi máu chuyên cho b,Cơ chế trao đổi khí tế bào: Các kkhí trao đổi tế bào tuân theo chế khuyếch tán từ nơI có nồng độ cao tới nơI có nồng độ thấp - Khí O2: Trong mao mạch cao tế bào nên khí khuyếch tán từ máu vào tế bào - Khí CO2: Trong mao mạch thấp tế bào nên khí khuyếch tán từ tế bào vào máu 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 0.5 0.5 0,5 Câu *Các đặc điểm cấu tạo phù hợp cấu tạo chức động (3,5 mạch điểm) Câu (3,5 điểm) Câu (3,5 điểm) - Động mạch có chức mang máu từ tim đến quan, để phù hợp với chức này, thành động mạch dày có nhiêu sợi đàn hồi, có ý nghĩa: + Tạo lực co mạnh để hỗ trợ lực đảy tim đưa máu tuần hoàn + Các sợi đàn hồi giúp động mạch co dãn để dễ dàng nhận máu từ tim *Các đặc điểm cấu tạo phù hợp cấu tạo chức tĩnh mạch Tĩnh mạch dãn máu từ quan tim, với hướng máu chuyển từ mạch nhỏ vào mạch lớn, nên thành tĩnh mạch có lớp mỏng, sợi đàn hồi động mạch *Các đặc điểm cấu tạo phù hợp cấu tạo chức mao mạch - Mao mạch nơi xảy trao đổi chất máu tế bào, có đặc điểm cấu tạo phù hợp sau: - Thành mỏng, có lớp tế bào đẻ giúp thuận lợi cho việc khuyếch chất khí - Đường kính mao mạch nhỏ làm máu di chuyển chậm, giúp máu tế bào có đủ thời gian trao đổi hết chất khí a Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết - Tuyến nội tiết: Các tuyến có ống dẫn đưa chất tiết từ tuyến vd:… - Tuyến ngoại tiết: Các tuyến mà chất tiết (hoócmôm) tiết ngấm thẳng vào máu, đưa đến tế bào quan làm ảnh hưởng tới trình sinh lí quan hay thể Vd… b Nói: tuyến tuỵ tuyến pha tuyến vừa đóng vai trò tuyến nội tiết, vừa đóng vai trò tuyến ngoại tiết -Tuyến tuỵ tuyến ngoại tiết: Các sản phẩm tiết theo ống đãn đổ vào tá tràng giúp cho biến đổi thức ăn ruột non -Tuyến tuỵ tuyến nội tiết: Ngoài có tế bào ampha (tiết glucagôn), beta (tiết insulin) có chức điều hoà lượng đường máu a.So sánh thần kinh giao cảm đối giao cảm *Các điểm giống nhau: - Về cấu tạo gồm bbộ phận trung ương phần ngoại biên - Các dây thần kinh li tâm đI đến quan sinh dưỡng qua hạch thần kinh sinh dưỡng gồm sợi trước hạch sau hạch - Đều có chức điều khiển điều hoà hoạt động nội 0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 quan (cơ quan sinh sản, dinh dưỡng) *Các điểm khác nhau: Thần kinh giao cảm Thần kinh đối giao cảm -Trung ương nằm sừng bên Trung ương nằm trụ não tuỷ sống (Từ đốt sống ngực I đến đoạn tuỷ sống đốt thắt lưng III) - Hạch thần kinh nằm gần cột - Hạch thần kinh nằm xa cột sống (Trung ương) xa quan trung ương (trụ não đoạn phụ trách tuỷ sống) gần quan phụ trách - Sợi trục nơron trước hạch - Sợi trục nơron trước hạch ngắn dài - Sợi trục nơron trước hạch - Sợi trục nơron trước hạch dài ngắn - Tăng cường co mạch, co đồng - Giảm co mạch, co đồng tử, tử, tăng lực co nhịp tim… giảm lực co nhịp tim… b Người say rượu thường có biểu chân nam đá chân chiêu lúc vì: Chất kích thích có rượu theo máu lên não, tác động vào tiểu não làm rối loạn chức điều hoà, phối hợp cử động phức tạp giữ thăng thể 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh Năm học 2007-2008 Môn thi: sinh học lớp 9 - bảng a Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (4,0 điểm) 1) Nêu các yếu tố và cơ chế đảm bảo tính đặc trng và ổn định của ADN ở mỗi loài sinh vật. 2) Vì sao tính đặc trng và ổn định của ADN chỉ có tính chất tơng đối? 3) Cho biết: Đoạn mạch gốc ADN gồm 5 bộ ba : - AAT-TAA-AXG-TAG-GXX- (1) (2) (3) (4) (5) - Hãy viết bộ ba thứ (3) tơng ứng trên mARN. - Nếu tARN mang bộ ba đối mã là UAG thì sẽ ứng với bộ ba thứ mấy trên mạch gốc? Câu 2: (4,0 điểm) 1) Trong sản xuất có những cách nào để tạo ra thể tam bội (3n) và thể tứ bội (4n) ? 2) Số liên kết Hiđrô của gen sẽ thay đổi nh thế nào trong các trờng hợp sau: - Mất 1 cặp Nuclêôtít. - Thay cặp Nuclêôtít này bằng cặp Nuclêôtít khác. Câu 3: (3,0 điểm) 1) Tại sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện tợng thoái hoá giống? 2) Một dòng cây trồng P ban đầu có kiểu gen Aa chiếm 100%. Nếu cho tự thụ phấn bắt buộc thì ở thế hệ F 2 có tỉ lệ kiểu gen nh thế nào? 3) Nêu vai trò của phơng pháp tự thụ phấn bắt buộc trong chọn giống cây trồng. Câu 4: (3,0 điểm) ở lúa tính trạng thân cao tơng phản với thân thấp; tính trạng hạt tròn tơng phản với hạt dài. Trong một số phép lai, ở F 1 ngời ta thu đợc kết quả nh sau: - Phép lai 1: 75% cây lúa thân cao, hạt tròn : 25% cây lúa thân thấp, hạt tròn. - Phép lai 2: 75% cây lúa thân thấp, hạt dài : 25% cây lúa thân thấp, hạt tròn. Cho biết: các gen quy định các tính trạng đang xét nằm trên các NST khác nhau. Hãy xác định kiểu gen của P và F 1 ? Câu 5: (2,0 điểm) Một ngời có bộ NST là 44A + X thì bị hội chứng gì? Nêu cơ chế hình thành và biểu hiện của hội chứng này. Câu 6: (4,0 điểm) Một tế bào trứng của một cá thể động vật đợc thụ tinh với sự tham gia của 1048576 tinh trùng. Số tinh nguyên bào sinh ra số tinh trùng này có 3145728 NST đơn ở trạng thái cha nhân đôi. Các tinh nguyên bào này đều có nguồn gốc từ một tế bào mầm. 1) Hãy xác định bộ NST lỡng bội của loài. 2) Môi trờng nội bào đã cung cấp nguyên liệu để tạo ra bao nhiêu NST đơn cho quá trình nguyên phân của tế bào mầm? 3) Hợp tử đợc tạo thành từ kết quả thụ tinh của tế bào trứng nói trên nguyên phân liên tiếp 3 đợt đã lấy nguyên liệu từ môi trờng nội bào để tạo ra 91 NST đơn. a) Giải thích cơ chế hình thành hợp tử. b) Xác định số lợng NST ở trạng thái cha nhân đôi của thế hệ tế bào cuối cùng. -----------Hết------------ thi ny do giỏo viờn: Lờ Th Kim Khỏnh - Trng THPT Chuyờn Phan Bi Chõu - Thnh ph Vinh - Tnh Ngh An cung cp. a ch liờn lc: kimkhanhgvpbc@yahoo.com.vn. Đề chính thức Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi học sinh giỏi Tỉnh lớp 12 Năm học 2006 - 2007 Môn thi: Sinh Học (bảng A) Thời gian 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu I: 1.Thế nào là đa dạng sinh học? Vì sao ở những vùng có độ đa dạng sinh học càng cao thì tính ổn định của quần xã sinh vật càng lớn? 2.Có nhận xét gì về số lợng cá thể của mỗi loài ở vùng có độ đa dạng loài cao và vùng có độ đa dạng loài thấp ? Cho ví dụ, giải thích ? Câu II: 1. Làm thế nào để có thể xác định đợc vị trí của một gen nào đó trong tế bào? 2.Tế bào của một cơ thể chứa một phân tử ADN dạng vòng, phân tử ADN đó chứa một số gen. a. Các gen đó có tạo thành từng cặp alen không ? b. Các gen trong phân tử ADN đó đã quy tính trạng của cơ thể theo quy luật di truyền nào ? Cho ví dụ minh hoạ . Câu III: 1. Nếu ADN dới đây đợc phiên mã theo hớng mũi tên thì sản phẩm mARN sẽ đợc tạo ra từ mạch nào, giải thích? 5' . G X A T T X G X X G A 3' 3' . X G T A A G X G G X T 5' 2. Giả sử một dạng sống axitnuclêic của nó chỉ có một mạch đơn và gồm 3 loại nuclêotit A,U,X. Hãy cho biết: Nêu dạng sống đó ? Cơ sở vật chất của nó gọi là gì ? Số bộ ba có thể có, Số bộ ba không chứa X, số bộ ba chứa ít nhất một X là bao nhiêu? Câu IV: Cho phép lai sau : P. ( ) AAbb x ( ) AaBB Con lai F 1 . Biết hai alen (A, a) nằm trên cặp nhiễm sắc thể số 3. Biết hai alen (B, b) nằm trên cặp nhiễm sắc thể số 5. Hãy cho biết kiểu gen của con lai F 1 trong các trờng hợp sau: 1. Do đột biến trong nguyên phân con lai sinh ra là thể tứ bội. 2. Do đột biến trong giảm phân con lai sinh ra là thể tam bội. 3. Do đột biến trong giảm phân con lai sinh ra là thể 3 nhiễm ở nhiễm sắc thể số 3. Câu V: ở một loài,P thuần chủng cây cao, quả dài lai với cây thấp ,quả tròn. F1 thu đợc 100% cây cao,quả tròn. Cho F1 tự thụ phấn F2 thu đợc 36.000 cây gồm 4 kiểu hình,trong đó kiểu hình cây cao, quả dài là 8640 cây(Biết mỗi gen quy định 1 tính trạng, gen nằm trên NST thờng, mọi diễn biến của NST trong giảm phân ở tế bào sinh noãn và tế bào sinh hạt phấn giống nhau).Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2. Câu VI: Cho con cái (XX) lông dài, đen thuần chủng lai với con đực (XY) lông ngắn, trắng đ ợc F 1 đều lông dài, đen. Cho con đực F 1 lai phân tích đợc F b : 180 con cái lông ngắn, đen ; 180 con đực lông ngắn, trắng; 60 con cái lông dài, đen; 60 con đực lông dài, trắng. 1. Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F b . 2. Cho con cái F 1 lai phân tích thì kết quả của phép lai nh thế nào ? ( Biết màu lông do một cặp gen qui định ). Họ và tên thí sinh .SBD: . Đề chính thức Đáp án đề thi học tỉnh giỏi tỉnh môn sinh học 12 Năm học 2006-2007 Bảng A câu Nội dung Điểm Khái niệm đa dạng sinh học -Đa dạng về loài -Đa dạng về mặt di truyền -Đa dạng về hệ sinh thái Đa dạng càng cao -> lới thức ăn càng phức tạp.Do vậy khi một loài bị biến dạng-> co sự thay thế cho nhau-> ít ảnh hởng đến quần xã đó. Nhận xét và giải thích: - ở vùng có độ đa dạng loài cao thì số lợng cá thể trong mỗi loài ít Ví dụ:Động,thực vật ở rừng nhiệt đới ẩm rất phong phú và đa dạng,nhng số lợng cá thể mỗi loài ít. Do môi trờng có nhiều thức ăn,môi trờng phù hợp với nhiều loài,mỗi loài thích nghi với một vùng nhất định,trong môi trờng không gian hẹp -> có nhiều loài và khả năng cạnh tranh cũng nhiều -> số lợng cá thể trong mỗi loài ít. - ở vùng có độ đa dạng thấp thì số lợng cá thể trong mỗi loài nhiều. Ví dụ: ở hệ thực vật rừng ôn đới,động vật ở bắc cực .số lợng cá thể trong mỗi loài là rất cao. Do môi trờng ít kiểu thức ăn,diện tích phân bố của mỗi kiểu thức ăn lại rất lớn -> ít loài hơn, nhng số lợng cá thể trong mỗi loài nhiều. Có thể dùng phép lai thuận nghịch để xác định sự tồn tại của gen trong tế bào +Nếu kết quả lai thuận và lai nghịch giống nhau ->gen nằm trong nhân và trên NST thờng Ví dụ: P ( ) Đậu hạt vàng x ( ) Đậu hạt xanh F1: 100% Đậu hạt vàng + Nếu kết quả lai thuận và lai nghịch khác nhau và tỷ lệ phân ly kiểu hình khác biệt giữa các giới n-> gen nằm trong nhân và di truyền liên kết với giới tính Ví dụ: Lai thuận:P TC ( ) RG mắt đỏ x ( ) RG mắt trắng F1: 100% RG mắt đỏ Lai nghịch:P TC ( ) RG mắt trắng x ( ) RG mắt đỏ F1: ( ) 50% RG mắt đỏ;50% ( ) RG mắt trắng +Nếu kết quả lai thuận và lai nghịch khác nhau,kết quả thu đợc theo dòng mẹ -> gen quy định tính trạng nằm trong tế bào chất: Ví dụ: P TC ( ) Hoa loa kèn xanh x ( ) Hoa loa kèn vàng F1 thu đợc 100% hoa loa kèn xanh Ví dụ: P TC ( ) Hoa loa kèn xanh x ( ) Hoa loa kèn vàng F1 thu đợc 100% hoa loa kèn vàng a. Gen trong phân tử ADN dạng vòng nằm ở các bào quan trong TBC, chúng không tồ tại thành các phân tử ADN tơng đồng nh phân tử ADN trong NST. Do đó các gen trong phân tử ADN dạng vòng không tạo thành từng cặp alen. b. Các gen trong phân tử ADN đó đã quy định tính trạng của cơ thể theo QLDT qua tế bào chất. Ví dụ: P TC ( ) Hoa loa kèn xanh x ( ) Hoa loa kèn vàng F1 thu đợc 100% hoa loa kèn xanh Ví dụ: P TC ( ) Hoa loa kèn xanh x ( ) Hoa loa kèn vàng F1 thu đợc 100% hoa loa kèn vàng Gen quy định màu xanh hay màu vàng của mầm hoa loa kèn trong các bào quan của tế bào chất, tế bào chất của trứng (noãn) của mẹ có khối lợng lớn,ở tinh trùng(hạt phấn) khối lợng bé nên hợp tử phát triển chủ yếu trong TBC có nguồn gốc từ mẹ nên mầm của cây lai mang đặc điểm của cây mẹ + Phân tử mARN đợc tổng hợp từ mạch của ADN có chiều 3 5 .Vậy ADN đã phiên mã theo hớng mũi tên thì sản phẩm mARN sẽ có chiều 5 - 3 và trình tự các Rnu là: 5 . U X G G X G A A U G X . 3 + Giải thích: Dới tác dụng của E ARNpôlimeraza ,một hoặc một số đoạn ADN t- ơng ứng với một hoặc một số gen,hai mạch đơn tách ra,mỗi Nu trên mạch gốc của gen chiều 3 5 liên kết với các Rnu MTNBCC theo nguyên tác bổ sung,trình tự sắp xếp các nu trên mạch gốc có chiều 3 5 quy định trình tự sắp xếp các Rnu trên mARN có chiều 5 3. Dạng sống đó là virut,vật chất di truyền là ARN,số bộ 3 có thể có là 3 3 = 27, số bộ 3 không chứa X là: 2 3 = 8, số bộ 3 chứa ít nhất một X là: 27 8 = 19 Do đột biến trong nguyên phân con lai sinh ra là thể t bội. P ( ) AAbb x ( ) AaBB G p Ab AB, aB (n) (n), (n) F1: AABb(2n) HƯỚNG DẪN CHẤM M¤N SINH HỌC 9, VÒNG 2 Năm học 2008-2009 Câu 1(1.5 điểm). - Cơ chế hình thành TB n (0.5 điểm): Từ TB 2n NST qua giảm phân tạo thành TB mang n NST - Cơ chế hình thành TB 2n(0.5 điểm): +Cơ chế nguyên phân : Từ TB 2n qua nguyên phân tạo TB 2n NST(0.25điểm) + Kết hợp giữa giảm phân và thụ tinh: Từ TB 2n giảm phân tạo TB n NST , qua thụ tinh 2 TB n NST kết hợp với nhau tạo thành TB mang 2n NST (0.25 điểm) - Cơ chế hình thành TB 3n (0.5điểm): Giảm phân không bình thường kết hợp với thụ tinh: TB 2n qua giảm phân không bình thường tạo giao tử mang 2n NST (0.25 điểm), qua thụ tinh kết hợp với TB mang n NST tạo thành TB mang 3n NST (0.25 điểm) Câu 2(2.5 điểm). 1. Về cấu trúc (1 điểm) - Giống nhau (0.25 điểm) + Thuộc loại đại phân tử có kích thước và khối lượng lớn + Cấu trúc theo nguyên tắc đa phân, đơn phân là các nuclêôtit - Khác nhau(0.75 điểm) Đặc điểm ADN mARN +Số mạch + Kích thước + Khối lượng + Các Nuclêôtit + Liên kết Hiđrô 2 Lớn hơn mARN Lớn hơn mARN 4 loại A, T, G, X Có giữa các nuclêôtit đứng dối diện của 2 mạch 1 Nhỏ hơn ADN Nhỏ hơn ADN 4 loại A, U, G, X Không có 2. Cơ chế tổng hợp(1.5 điểm) - Giống nhau(0.75 điểm) + Thời điểm tổng hợp : Ở kỳ trung gian khi các NST ở dạng sợi mảnh + Địa điểm tổng hợp: Trong nhân TB + Nguyên tắc tổng hợp: Khuôn mẫu và bổ sung + Có sự tháo xoắn của ADN + Cần các enzim xúc tác + Cần nguyên liệu là các nuclêôtit - Khác nhau(0.75 điểm) ADN mARN + Nguyên tắc tổng hợp + Số mạch khuôn + Sự tháo xoắn + Số mạch được tổng hợp + Hệ thống enzim tổng hợp + Nguyên liệu tổng hợp Bổ sung: A-T 2 mạch Toàn bộ phân tử ADN 2 mạch Khác với ARN 4 nuclêôtit: A, T,G, X Bổ sung: A ADN -U ARN 1 mạch Cục bộ trên phân tử ADN tương ứng với từng gen tổng hợp 1 mạch Khác với ADN 4 nuclêôtit: A, U,G, X Câu 3 (1 điểm). (Yêu cầu HS vẽ được đồng thời cả 2 yêu cầu dưới đây mới cho điểm, nếu chỉ vẽ 1 trường hợp thì không được điểm nào vì không thể hiện được yêu cầu của đề ra) - Mỗi NST đồng dạng phân ly về 1 cực của TB; thể hiện chính xác 2 cực tế bào mà các NST phân ly về. Các NST đang ở trạng thái kép - Có hai cách tổ hợp các NST khác nguồn của 2 cặp NST Aa và Bb thể hiện sự tổ hợp tự do của các NST khác nguồn gốc(Cách 1: AA và BB cùng đi về 1 cực, aa và bb cùng đi về cực còn lại. Cách 2: AA và bb cùng đi về một cực, aa và BB đi về cực còn lại) Câu 4(1 điểm). Trường hợp 1(0.5đ): Phân tử prôtêin do gen a quy định tổng hợp có trình tự axit amin hoàn toàn khác với trình tự axit amin trong phân tử prôtêin do gen A quy định tổng hợp vì thế đột biến gen thuộc loại thêm cặp hoặc mất cặp nuclêôtit (0.25điểm) diễn ra tại vị trí một trong 3 cặp nuclêôtit đầu tiên của gen A(0.25điểm) Trường hợp 2 (0.5đ): Phân tử prôtêin do gen a quy định tổng hợp có axit amin thứ 3 khác với axit amin thứ 3 trong phân tử prôtêin do gen A quy định tổng hợp vì thế đây là đột biến thay thế cặp nuclêôtit (0.25điểm) ở vị trí một trong ba nuclêôtit ở bộ ba thứ 3 trên gen A(0.25điểm) Câu 5 (1 điểm). F 0 : 100%Aa F 1 : 50%Aa tức là Aa chiếm 1/2=(1/2) 1 , giảm một nửa so với F 0 F 2 : 25%Aa tức là Aa chiếm1/4=(1/2) 2 giảm 1/2 so với F 1 Qua mỗi lần tự thụ phấn thì thể dị hợpAa lại giảm đi một nửa. Vì thế ở F 10 Aa chiếm (1/2) 10 =1/1024 (Nếu HS tính theo cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa) Câu 6 (3 điểm). * Xác định quy luật di truyền đã chi phối phép lai trong thí nghiệm mà nhóm bạn Tuấn đã làm ( 2,5 điểm) - P thuần chủng, F 1 đồng loạt mang KH tròn, hồng Tính trạng tròn trội hoàn toàn so với bầu dục, tính trạng hồng là tính trạng trung gian của hai tính trạng đỏ và trắng của bố mẹ (0.5 điểm) - Quy ước (0.25 điểm): A quy định hạt tròn, a quy định hạt bầu dục B quy định màu đỏ, b quy định màu trắng Bb quy định màu hồng - Theo quy luật phân ly ở F 2 cặp tính trạng hình dạng hạt có tỷ lệ: 3tròn: 1 bầu dục; cặp tính trạng màu sắc hạt cho tỷ lệ: 1đỏ: 2hồng: 1trắng. Nếu hai cặp gen trên phân ly độc lập thì F 2 có 6 kiểu hình là với tỷ lệ: (3tròn:1bầu dục)(1đỏ :2hồng :1 trắng) =3 tròn, đỏ: 6 tròn hồng: 3tròn, ... quan sinh dưỡng qua hạch thần kinh sinh dưỡng gồm sợi trước hạch sau hạch - Đều có chức điều khiển điều hoà hoạt động nội 0.5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 quan (cơ quan sinh. ..Hướng dẫn chấm thi HSNK 2009-2010 Câu Nội dung điểm Câu *Giống quang hợp hô hấp: (3,0 - trình sinh lí, có ý nghĩa quan trọng với điểm) xanh - Đều chịu... tuyến mà chất tiết (hoócmôm) tiết ngấm thẳng vào máu, đưa đến tế bào quan làm ảnh hưởng tới trình sinh lí quan hay thể Vd… b Nói: tuyến tuỵ tuyến pha tuyến vừa đóng vai trò tuyến nội tiết, vừa đóng