ĐỀ KT 1T - GDCD LỚP 10 ( ĐỀA) (HỌC SINH GIỮ SẠCH SẼ,KHÔNG ĐÁNH DẤU VÀO ĐỀ , NỘP LẠI ĐỀ CHO GIÁO VIÊN SAU GIỜ KT) 1.Bộ óc con người là cơ quan có chức năng: a.Thu nhận hình ảnh của sự vật. b.Phản ánh vật chất hình thành nên ý thức. c.Suy nghó mọi sự vật hiện tượng. d.Xét đoán mọi vấn đề. 2.Đặc điểm cơ bản của phủ đònh biện chứng là: a. Sự vận động diễn ra theo chiều hướng đi lên. b. Sự thay thế sự vật cũ bằng sự vật mới tiến bộ hơn. c. Tạo động lực thúc đẩy sự vật, hiện tượng phát triển. d. Tính khách quan và tính kế thừa của sự phát triển. 3. Hãy xác đònh quan điểm đúng: a. Vận động là tương đối, đứng im là tuyệt đối. b. Vận động là tuyệt đối, đứng im là tương đối. c. Cả vận động lẫn đứng im đều là tương đối. d. Cả vận động lẫn đứng im đều là tuyệt đối. 4.Người sáng lập học thuyết chứng minh sự tiến hoá của các giống loài thông qua chọn lọc: a.Dac-uyn b.Niuton c.Acximet d.Marx, Engels. 5.Hiện nay , việc bảo vệ giới tự nhiên là nhiệm vụ của: a.Học sinh toàn cầu. b.Nhà nước toàn cầu. c. Loài người toàn cầu. d.Công dân toàn cầu. 6. Con người cần đấu tranh chống: a. Quan điểm duy vật phản khoa học. b. Quan điểm duy tâm khoa học. c. Quan điểm triết học biện chứng. d. Quan điểm duy tâm phản khoa học. 7.Nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng: a. Lượng đổi kéo theo chất đổi và ngược lại. b. Quá trình phủ đònh biện chứng. c. Quá trình đấu tranh giữa các mặt đối lập của mâu thuẫn. d. Chất đổi kéo theo lượng đổi và ngược lại. 8.Trường hợp nào không vận động: a. Người ngồi trên con tàu. b. Hòn đá nằm trên đồi. c. Cái bàn, cái bảng trong lớp học. d. Không có trường hợp không vận động. 9.Thế nào là mâu thuẫn ? a. Sự đấu tranh gạt bỏ nhau giữa các mặt đối lập. b. Sự thống nhất giữa các mặt đối lập. c. Sự thống nhất và đấu tranh giữa các mặt đối lập. d. Tất cả đều đúng. 10. Sự quang hợp ở cây xanh chỉ thực hiện khi có ánh sáng mặt trời và hợp chất CO 2 . Hãy xác đònh các hình thức vận động có mối liên hệ với nhau qua hiện tượng trên: a. VĐ sinh học – VĐ vật lý – VĐ cơ học. b. VĐ cơ học – VĐ vật lý – VĐ hóa học. c. VĐ sinh học – VĐ cơ học – VĐ hóa học. d. VĐ sinh học – VĐ vật lý – VĐ hóa học. 11. Sự thay đổi đơn thuần về lượng đến giới hạn của điểm nút sẽ chuyễn hoá thành: a. bước nhảy. b. chất khác. c. lượng lớn hơn. d. chất lớn hơn. 12.Trong giới tự nhiên sở dó có được giống, loài mới xuất hiện là do: a.Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. b. Sự đấu tranh giữa các giai cấp. c. Sự đấu tranh giữa di truyền và biến dò. d. Sự đấu tranh giữa lực lượng tiến bộ và lạc hậu. 13.Sự thống nhất giữa chất và lượng trong một độ xác đònh là: a.Têt đối. b.Tương đối. c. Bất biến. d.Vónh viễn. 14. Vận động vật lý là : a.Sự thay đổi vò trí của các vật thể trong không gian b.Sự trao đổi chất giữa cơ thể sống và môi trường c. Sự hoá hợp và phân giải các chất . d.Sự vận động của các nguyên tử, các hạt cơ bản 15.Vai trò của mâu thuẫn đối với sự phát triển: a.Là mục tiêu của sự phát triển. b.Là nguồn gốc sự phát triển. c.Là phương thức của sự phát triển. d.Là kết quả của sự phát triển. 16.Các sự vật, hiện tượng trong thế giới sở dó vận động phát triển được là nhờ: a.Sự thống nhất giữa các mặt đối lập. b.Sự đấu tranh giữa cái đúng và sai. c. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. d. Sự đấu tranh giữa biến dò và di truyền. 17.Khoa học ngày càng phát triển là do: a.Sự đấu tranh giữa cái mới và cái cũ. b. Sự đấu tranh giữa nhận thức đúng và sai. c. Sự đấu tranh giữa cái ác và cái thiện. d. Sự đấu tranh giữa các giai cấp trong xã hội. 18.Cách thức sự phát triển của sự vật hiện tượng: a. Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. b.Cái mới phủ đònh cái cũ. c.Lượng đổi dẫn đến chất đổivà ngược lại. d.Chất đổi dẫn đến lượng đổi và ngược lại. 19.Nguyên nhân của phủ đònh biện chứng là: a.Do có một lực bên ngoài tác động vào. b.Do sự đấu tranh giữa các mặt đối lập của mâu thuẫn trong sự vật. c. Do sự đấu tranh giữa cái mới và cũ trong sự vật. d.Do sự đấu tranh giữa cái tích cực và tiêu cực trong s.vật 20.Vận động là : a.Sự Onthionline.net BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MễN Sinh học lớp 11 Thời gian làm bài: phỳt; (30 cõu trắc nghiệm) Mó đề thi 369 Họ, tờn thớ sinh: Số bỏo danh: Cõu 1: Thụ phấn trình: A Vận chuyển hạt phấn từ nhị đến núm nhụy B Hợp hai nhân tinh trùng với tế bào trứng C Hợp nhân giao tử đực nhân tế bào trứng D Vận chuyển hạt phấn từ nhụy đến núm nhị Cõu 2: Sinh sản vô tính hình thức sinh sản A Có hợp giao tử đực B Bằng giao tử C Không có hợp giao tử đực D Chỉ cần cá thể bố mẹ Cõu 3: Thụ tinh trình: A Hợp đực B Hợp giao tủ đơn bội đực C Hình thành giao tử đực D Hình thành đực Cõu 4: Kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng là: A Hooc mon GmRH B Hooc mon LH C Hooc mon FSH D Hooc mon Testosterron Cõu 5: Hạt lúa thuộc loại: A Hạt có nội nhũ B Quả đơn tính C Hạt nội nhũ D Quả giả Cõu 6: Hình thức trinh sinh có ở: A Chân khớp B Sâu bọ C ong D Giun đất Cõu 7: Trong chế điều hoà sinh tinh trùng, testostêron tiết từ: A Tuyến yên B Vùng dới đồi C ống sinh tinh D Tế bào kẽ tinh hoàn Cõu 8: Điều không nhận xét thụ tinh tiến hoá thụ tinh là: A Từ trứng sinh thụ tinh lúc phát triển thành cá thể hoàn toàn phụ thuộc vào môi trờng nớc B Trứng thụ tinh không đợc bảo vệ tốt tỷ lệ sống sót thấp C Số lợng trứng sau lần đẻ lớn nên số lợng sinh nhiều D Tỷ lệ trứng đợc thụ tinh thấp Cõu 9: Hình thức sinh sản nảy cồi gặp nhóm động vật: A Bọt biển, ruột khoang B Bọt biển, giun dẹp C Nguyên sinh D Ruột khoang, giun dẹp Cõu 10: Vì ăn lâu năm ngời ta thờng chiết cành: A Rút ngắn thời gian sinh trởng, biết đựơc đặc tính B Dể trồng công chăm sóc C Để tránh sâu bệnh gây hại D Để nhân giống nhanh nhiều Cõu 11: Chức dinh dỡng tử cung đợc trì suốt thời kỳ có thai tác dụng hooc mon: A Ơstrogen LH C Progesteron FSH B Ơstrogen progesteron C Ơstrogen FSH Cõu 12: Vì phải cắt bỏ hết ghép: Trang 1/3 - Mã đề thi 369 Onthionline.net A Để tránh gió ma làm gãy cành ghép B Để loại bỏ sâu bệnh C Để tiết kiệm nguồn chất dinh dỡng cho D Để tập trung nớc chất khoáng nuôi cành ghép Cõu 13: Cây cà chua hoa tuổi: A Lá thứ 14 B Lá thứ 15 C Lá thứ 13 D Lá thứ 16 Cõu 14: Trong tổ ong cá thể đơn bội là: A Ong đực B Ong chúa C Ong đực ong thợ D Ong thợ Cõu 15: Hệ thần kinh nhân tố môi trờng ảnh hởng đến sinh tinh trùng trứng thông qua hệ: A Nội tiết B Tuần hoàn C Sinh dục D Thần kinh Cõu 16: Hình thức sinh sản vô tính động vật sinh đợc nhiều cá thể từ cá thể mẹ: A Nảy chồi B Trinh sinh C Phân đôi D Phân mảnh Cõu 17: Trinh sinh hình thức sinh sản: A Chỉ sinh cá thể mang giới tính tính B Sinh khả sinh sản C Xảy động vật bậc thấp D Không cần có tham gia giao tử đực Cõu 18: Đặc trng không thuộc sinh sản hữu tính là: A Luôn có trao đổi, tái tổ hợp hai gen B Luôn có trình hình thành hợp tế bào sinh dục C Tạo hệ sau thích nghi với môi trờng sống ổn định D Sinh sản hữu tính gắn liền với giảm phân để tạo giao tử Cõu 19: Phơng pháp nhân giống vô tính có hiệu A Nuôi cấy mô B Giâm cành C Chiết cành D Gieo tử hạt Cõu 20: Cơ sở sinh lý công nghệ nuôi cấy mô tế bào thực vật tính: A Cảm ứng B Chuyên hoá C Toàn D Phân hoá Cõu 21: Hình thức sinh sản vô tính thể cây: A Lạc B Mía C Ngô D Đậu Cõu 22: Quả đợc hình thành từ: A Noãn không đợc thụ tinh B Noãn đợc thụ tinh C Bầu nhụy D Bầu nhị Cõu 23: Lợi ích giâm cành so với chiết cành chỗ: A Đặc tính di truyền giống hệt mẹ B Số lợng tạo nhiều mẹ thời gian C Cây non dễ chăm sóc D Thời gian rễ cành giâm chậm cành chiết Cõu 24: Nhóm gồm trình có sinh sản hữu tính, sinh sản vô tính A Nguyên phân, thụ tinh B Giảm phân thụ tinh C Nguyên phân, giảm phân D Nguyên phân, giảm phân, thụ tinh Cõu 25: Trong trình hình thành giao tử đực thực vật có hoa có phân bào: A Giảm phân - nguyên phân B giảm phân - nguyên phân C giảm phân - nguyên phân D giảm phân - nguyên phân Cõu 26: nữ giới, Progesteron đợc tiết từ: A Vùng dới đồi B Nang trứng C Thể vàng D Tuyến yến Cõu 27: Giun dẹp có hình tức sinh sản: A Phân mảnh, phân đôi B Phân đôi, trinh sinh C Nảy chồi, phân đôi D Nảy chồi, phân mảnh Cõu 28: Hạt đợc hình thành từ A Noãn thụ tinh B Bầu nhị C Hạt phấn D Bầu nhụy Cõu 29: Hình thức sinh sản dơng xỉ sinh sản A Phân đôi B Nảy chồi C Bào tử D Sinh dỡng Cõu 30: Chiều hớng tiến hoá sau Trang 2/3 - Mã đề thi 369 Onthionline.net A Thụ tinh -> thụ tinh ngoài, đẻ trứng -> Đẻ B Thụ tinh -> thụ tinh trong, đẻ -> đẻ trứng C Thụ tinh -> thụ tinh trong, đẻ trứng -> đẻ D Thụ tinh -> thụ tinh ngoài, đẻ -> đẻ trứng - - HẾT Trang 3/3 - Mã đề thi 369 ĐỀ KT 1 TIẾT - GDCD LỚP 10 (ĐỀ A) (HỌC SINH GIỮ SẠCH SẼ, KHÔNG ĐÁNH DẤU VÀO ĐỀ , NỘP LẠI ĐỀ CHO GIÁO VIÊN SAU GIỜ KT) 1. Lương tâm là gì? a. Sự hối hận, đau khổ do mình đã mắc sai lầm. b. Sự xấu hổ vì lo sợ xã hội lên án chê trách hành vi trái đạo đức của mình. c. Năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của mình d. Sự sung sướng, thanh thản do những việc làm lương thiện của mình. 2. Hãy xác đònh một hành vi đạo đức sau đây: a. Nhà sư không ăn thòt súc vật, không giết kiến, bẻ cây. b. Người phụ nữ cho đứa trẻ hàng xóm bú nhờ. c. Người đàn ông nhảy xuống sông cứu cô gái thoát chết đuối. d. Đứa bé tự giác trả lại tiền cho người bò mất khi nhặt được tiền rơi. 3. Một người học sinh có danh dự khi: a. Đạt thành tích cao trong học tập b. Nhân phẩm được Nhà trường đánh giá và công nhận. c. Có hạnh kiểm tốt được bạn bè quý mến. d. Tham gia tích cực các phong trào của trường lớp phát động. 4. Một trường hợp tự trọng: a. Không nhờ bạn giảng giải những bài toán khó. b. Không đi nhờ xe của bạn. c. Không mượn tập bạn để chép bài. d. Không “quay cop” bài của bạn trong kiểm tra. 5. Một trường hợp tự ái: a. Đứa bé đánh giày không nhận tiền bố thí. b. Người học sinh không xin Thầy nâng điểm. c. Đánh bạn vì bạn chê cười mình. d. Cán bộ Nhà nước không nhận tiền hối lộ. 6. Danh dự là: a. Nhân phẩm đã được xã hội đánh giá và công nhận. b. Đức tính đã được xã hội tôn trọng và đề cao. c. Uy tín đã được xã hội xác nhận và suy tôn. d. Năng lực đã được xã hội khẳng đònh và thừa nhận. 7. Khi một cá nhân biết tôn trọng và bảo vệ danh dự của mình thì người đó được coi là có: a. Tinh thần tự chủ. b. Ý chí vươn lên. c. Tính tự tin. d. Lòng tự trọng 8. Lương tâm lànăng lực ………………… hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan hệ với người khác và xã hội. a. Tự nhắc nhở và phê phán. b. Tự phát hiện và đánh giá. c. Tự đánh giá và điều chỉnh. d. Tự theo dõi và uốn nắn. 9. Trạng thái thanh thản của lương tâm giúp con người tự tin hơn vào bản thân và phát huy được tính …………………… trong hành vò của mình. a. Tự giác. b. Tự tin. c. Sáng tạo. d. Tích cực. 10. Theo Luật Hôn nhân – Gia đình hiện hành, nam được phép kết hôn từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên. Có thể hiểu thời điểm được phép kết hôn: a. Nam: từ ngày hôm sau của lần sinh nhật thứ mười chín trở đi. b. Nữ: từ ngày hôm sau của lần sinh nhật thứ mười bảy trở đi. c. ( a+b ) đúng. d. ( a+b ) sai. 11. “Hạnh phúc là đấu tranh” là câu nói của: a. Các Mác. b. ng ghen 12. Khi biết giữ gìn danh dự của mình, các cá nhân có được ………………………. để làm điều tốt và không làm điều xấu. a. Một sức mạnh tinh thần. b. Một khả năng tiềm tàng. c. Một tình cảm mãnh liệt. d. Một ý chí kiên đònh 13. Hạnh phúc là cảm xúc vui sướng, hài lòng của con người trong cuộc sống khi được đáp ứng, thoả mãn …………………về vật chất và tinh thần. a. Các điều kiện đầy đủ, hoàn hảo. b. Các ước mơ, hoài bão. c. Các nhu cầu chân chính, lành mạnh. d. Các ham muốn tột cùng. 14. Hãy chọn cho mình một thái độ đúng trong tình yêu: a.Yêu khi học ở Phổ thông nhưng kết hôn lúc học Đại học. b. Yêu khi học Đại học nhưng kết hôn sau khi ra trường. c. Yêu khi học xong Đại học nhưng kết hôn khi có việc làm ổn đònh. d. Yêu ở tuổi trưởng thành và kết hôn khi đủ cơ sở của một tình yêu chân chính 15. Cơ sở của tình yêu chân chính : a. Hai người phải tương đồng về ngoại hình và phù hợp về nhân cách. b. Hai người phải tương đồng về tính cách và phù hợp về nhu cầu. c. Hai người phải hoà hợp về tâm hồn và cuốn hút về thể xác. d. Hai người phải tương đồng về đòa vò xã hội và kinh tế gia đình. 16. A và B cùng học một lớp 11 và yêu nhau.Vì bò bệnh nặng ,A đã bỏ thi HKII nên không lên lớp cùng với B. Ở lớp học mới, nhiều anh chàng để ý đến B (cô vốn rất xinh đẹp). Nếu bạn là B, bạn sẽ : a. Dần dần ít quan hệ vì thấy A thua kém mình và những bạn bè khác. b. Chấm dứt hẳn không yêu anh A nữa, lo tập trung việc học. c. Tiếp tục yêu A và động viên anh cố gắng phấn đấu MÔN HOÁ 12/HOÁ 12 NÂNG CAO Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề) Họ tên: …………………………………. Lớp: ………… MÃ ĐỀ 867 Câu 1. Khi thủy phân hợp chất: H 2 NCH 2 - CO - NH - CH - CO - NH - CH - CO - NH - CH - COOH CH 2 COOH CH 2 C 6 H 5 [CH 2 ] 4 -NH 2 Số amino axit sinh ra là: A. 4 B. 5 C. 6 D. 3 Câu 2. Để trung hòa 25 gam dung dịch của một amin đơn chức X nồng độ 12,4% cần dùng 100 ml dung dịch HCl 1M. Công thức phân tử của X là: A. C 3 H 5 N B. CH 5 N C.C 2 H 7 N D. C 3 H 7 N Câu 3. Cho các loại hợp chất: aminoaxit (X), muối amoni của axit cacboxylic (Y), amin (Z), este của aminoaxit (T). dãy gồm các loại hợp chất đều tác dụng được với dung dịch NaOH và đều tác dụng được với dung dịch HCl là: A. X, Y, Z, T B.X, Y, Z C. X, Y, T D. Y, Z, T Câu 4. Sản phẩm thu được khi thủy phân hoàn toàn nilon-7 trong dd HCl dư là: A. ClH 3 N(CH 2 ) 5 COOH B. N(CH 2 ) 6 COOH C. H 2 N(CH 2 ) 5 COOH D. ClH 3 N(CH 2 ) 6 COOH Câu 5.Cho sơ đồ chuyển hóa sau: CH 3 CH(NH 2 )COOH → 2 HNO X → oc tđăcSOH , 42 Y → oc tđđSOHOHCH ,, 423 Z Công thức cấu tạo của X,Y,Z lần lược là. A. CH 3 CH(OH)COOH, CH 2 =CH-COOH, CH 2 =CH-OOCCH 3 B. CH 3 CH(OH)COOH, CH 2 =CH-COOH, CH 3 COOCH =CH 2 C. CH 3 CH(NH 2 )COONH 4 , CH 2 =CH-COOH, CH 2 =CH-COOCH 3 D. CH 3 CH(OH)COOH, CH 2 =CH-COOH, CH 2 =CH-COOCH 3 Câu 6: Cho sơ đồ phản ứng : C 4 H 11 O 2 N + NaOH → A + CH 3 NH 2 + H 2 O. Vậy công thức cấu tạo của C 4 H 11 O 2 N là : A.C 2 H 5 COOCH 2 NH 2 B. C 2 H 5 COONH 3 CH 3 C. CH 3 COOCH 2 CH 2 NH 2 D. C 2 H 5 COOCH 2 CH 2 NH 2 Câu 7: Nilon – 6,6 là một loại: A. tơ axetat B. tơ poliamit C. polieste D. tơ visco Câu 8: Khối lượng của một đoạn mạch tơ nilon-6,6 là 27346 đvc và của một đoạn mạch tơ capron là 17176 đvc. Số lượng mắt xích trong đoạn mạch nilon-6,6 và capron nêu trên lần lượt là A. 121 và 152. B. 113 và 114. C. 113 và 152. D. 121 và 114. Câu 9. Nhóm các vật liệu được chế tạo từ polime trùng ngưng là : A. nilon -6,6 ; tơ lapsan ; nilon -6 B.Cao su ; nilon -6,6 ; tơ nitron C. Tơ axetat ; nilon -6,6 D. Nilon -6,6 ; tơ lapsan ; thủy tinh plexiglas 1 ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 10. PVC đựoc điều chế từ khí thiên nhiên theo sơ đồ : CH 4 → C 2 H 2 → CH 2 =CH-Cl → PVC Nếu hiệu suất toàn bộ quá trình là 20% thì thể tích khí thiên nhiên (ở đktc) cần lấy để điều chế ra 1 tấn PCV là ( xem khí thiên nhiên chứa 100% metan về thể tích ) A.3584m 3 B.12846 m 3 C. 8635m 3 D.6426 m 3 Câu 11: aminoaxit X chứa một nhóm -NH 2 . Cho 10,3 gam X tác dụng với axit HCl (dư), thu được 13,95 gam muối khan. Đun nóng X với Glixin có xúc tác thu được đipeptit. Công thức cấu tạo thu gọn của X là A. H 2 NCH 2 COOH. B.CH 3 CH 2 CH(NH 2 )COOH. C. CH 3 CH(NH 2 )CH(NH 2 )CH 2 COOH. D. CH 3 CH(NH 2 )COOH. Câu 12. Khối lượng các gốc glixin (từ glixin ) chiếm 50% khối lượng một loại tơ tằm (fiboroin) .Khối lượng glixin mà các con tơ tằm cần để tạo nên 1 kg tơ đó? A.645,55 g B.646,55 g C.646, 44 g D.645,56 g Câu 13: Cho hỗn hợp X gồm hai chất hữu cơ có cùng công thức phân tử C 2 H 7 NO 2 tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH và đun nóng, thu được dung dịch Y và 4,48 lít hỗn hợp Z (ở đktc) gồm hai khí (đều làm xanh giấy quỳ ẩm). Tỉ khối hơi của Z đối với H 2 bằng 13,75. Cô cạn dung dịch Y thu được khối lượng muối khan là A. 16,5 gam. B. 14,3 gam. C. 8,9 gam. D. 15,7 gam. Câu 14. Khi chưng cất nhựa than đá, người ta thu được một phân đọan chứa phenol và anilin hòa tan trong ankylbenzen (dung dịch A ). Sục khí hiđro clorua vào 100ml dung dịch A thì thu được 1,295 gam kết tủa. Nhỏ từ từ nước brom vào100ml dung dịch A và lắc kỉ cho đến khi ngừng tạo tạo kết tủa trắng thì hết 300 gam nước brom 3,2%. Nồng mol của anilin và phenol trong dung dịch A? A. 0,1 và 0,2 B. 0,1 và 0,1 C.0,2và 0,2 D. 0,2 và 0,1 Câu 15: Đốt cháy hoàn toàn một lượng chất hữu cơ X thu được 6,72 lít khí CO 2 , 1,12 lít - 1 - KIỂM TRA 1 TIẾT A.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (5đ) Câu 1: (3đ)Hãy khoanh tròn vào đầu chữ cái đứng trước cho câu trả lời đúng: 1.Nguyên tử trung hòa về điện là do: A. Có số p = số n; C. Có số n = số e; B. Có số p = số e; D. Tổng số p và số n = số e. 2. Kí hiệu hóa học của nhôm là: A. al B. aL C. AL D. Al. 3. Phân tử khối của H 2 SO 4 là: A. 96 đvC B. 97đvC C. 98 đvC D. 99 đvC. 4. Phân tử khối của H 2 O là: A. 16 đvC B. 18 đvC C. 19 đvC D. 20 đvC. 5. Công thức hoá học của canxi oxit ( biết trong phân tử có 1 Ca, 1O) là: A. Ca 2 O B. CaO 2 C. Ca 1 O 1 D.CaO . 6. Công thức hóa học của axit nitric( biết trong phân tử có 1H, 1N, 3O) là: A. HNO 3 B. H 3 NO C. H 2 NO 3 D. HN 3 O. Câu 2(2đ) Hãy điền những từ thích hợp vào chỗ trống: a/ là những chất tạo nên từ một nguyên tố hóa học. b/ là những chất được tạo nên từ hai nguyên tố hoá học. c/ ……………………………………………………………… là hạt vô cùng nhỏ trung hoà về điện. d/ Nguyên tử gồm…………………………………………… mang điện tích dương và vỏ tạo bởi một nhiều electron mang điện tích âm. B. TỰ LUẬN (5đ) Câu 1(2,5đ): Cho các hợp chất sau: a. Bari sunfat, tạo bởi 1Ba, 1S và 4O. b. Axit cacbonic, tạo bởi 2H, 1C và 3O. Hãy viết công thức hóa học của các chất trên và nêu ý nghĩa của các công thức hóa học trên. Câu 2(2,5đ): a. Tính hoá trị của Fe trong hợp chất Fe 2 O 3 ? b. Lập công thức hoá học của hợp chất tạo bởi nhôm hoá trị III và nhóm (NO 3 ) hoá trị I? IV.ĐÁP ÁN: Phần/ Câu Đáp án chi tiết Điểm - 2 - A.Trắc nghiệm(5đ): Câu 1: (3đ) Câu 2(2đ) B.Tự luận: Câu 1: (2,5đ) Câu 2: (2,5đ) 1. B 2.C 3. C 4. B 5. D 6.A a.Đơn chất c. Nguyên tử b.Hợp chất d. Hạt nhân a. Bari sunphat : BaSO 4 + Ý nghĩa : - Có 3 nguyên tố tạo ra chất là : Ba, S, O - Có 1 Ba, 1S, 4O. - PTK = 137+ 32 + (4x16) = 233(đvC) b.Axit cacbonic: H 2 CO 3 + Ý nghĩa : - Có 3 nguyên tố tạo ra chất là : H, C, O. - Có: 2H, 1C, 3O. - PTK = (2x1)+ 12 + (3 x16) = 62(đvC) a. Tính hoá trị của Fe - 2 3 a II Fe O . - Áp dụng quy tắc hoá trị: a . 2 = II . 3 .3 3 2 II a - Vậy Fe có hoá trị III. b. Lập công thức hoá học - Công thức chung: 4 ( ) III II x y Al SO - Áp dụng quy tắc hoá trị: 2 . . 3 x II III x II y y III =>x = 2 và y = 3. - Công thức đúng: 2 4 3 ( ) Al SO 6 đáp án đúng * 0,5đ=3đ 4 đáp án đúng* 0,5đ = 2đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ O,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1,0đ 0,25đ V. THỐNG KÊ KẾT QUẢ: Điểm trên 5,0 Điểm dưới 5,0 Lớp Tổng số Tổng 5,0 - 6,4 6,5 -7,9 8,0 -10 Tổng 0 -1,9 2,0 -3,4 3,5 -4,9 8A1 8A2 VI. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… … - 3 - ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ht :// sa ch vie t.e d u http://sachviet.edu.vn http://sachviet.edu.vn ... hoàn C Sinh dục D Thần kinh Cõu 16 : Hình thức sinh sản vô tính động vật sinh đợc nhiều cá thể từ cá thể mẹ: A Nảy chồi B Trinh sinh C Phân đôi D Phân mảnh Cõu 17 : Trinh sinh hình thức sinh sản:... Lá thứ 14 B Lá thứ 15 C Lá thứ 13 D Lá thứ 16 Cõu 14 : Trong tổ ong cá thể đơn bội là: A Ong đực B Ong chúa C Ong đực ong thợ D Ong thợ Cõu 15 : Hệ thần kinh nhân tố môi trờng ảnh hởng đến sinh tinh... sản: A Chỉ sinh cá thể mang giới tính tính B Sinh khả sinh sản C Xảy động vật bậc thấp D Không cần có tham gia giao tử đực Cõu 18 : Đặc trng không thuộc sinh sản hữu tính là: A Luôn có trao đổi,