de va dap an kiem tra chat luong dau nam sinh hoc 10 64144

de va dap an kiem tra chat luong dau nam sinh hoc 10 64144 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM. Môn: Vật Lý. K.11 Cơ bản. Câu 1: ( 1 điểm ). Điện trường là gì ? Tác dụng của điện trường là gì ? Câu 2: ( 1 điểm ). Vec tơ cường độ điện trường do một điện tích điểm Q >0 gây ra tại một điểm được xác định như thế nào ? Câu 3: ( 4 điểm ). Hai điện tích điểm bằng nhau, đặt trong môi trường có hằng số điện môi bằng 2 cách nhau một khoảng r 1 = 2 cm. Lực đẩy giữa chúng là F 1 = 3,2.10 -4 N. a. Tìm độ lớn của các điện tích đó. b. Khoảng cách r 2 giữa chúng phải là bao nhiêu để lực tác dụng là F 2 = 5.10 -4 N. Câu 4: ( 4 điểm ). Cho 2 điện tích q 1 = 4.10 -10 C, q 2 = -4.10 -10 C đặt ở hai điểm A, B trong môi trường có hằng số điện môi là 1, AB= a= 2 cm. a. Tính cường độ điện trường do q 1 gây ra tại điểm M là trung điểm của AB. b. Tính cường độ điện trường do q 2 gây ra tại điểm M là trung điểm của AB. c. Tính cường độ điện trường tổng hợp tại M do q 1 , q 2 gây ra. ĐÁP ÁN CÂU ( Điểm ) NỘI DUNG ĐIỂM CHI TIẾT 1 ( 1 điểm ) _ Khái niệm điện trường: Là dạng vật chất ( môi trường ) bao quanh điện tích và gắn liền với điện tích. _ Tác dụng của điện trường: điện trường tác dụng lực điện lên các điện tích khác đặt trong nó. 0.5 0.5 2 ( 1 điểm ) Véc tơ cường độ điện trường được xác định như sau: _ Điểm đặt: điểm đang xét ( M ). _ Phương: là đường thẳng nối điểm đang xét với điện tích Q. _ Chiều: hướng ra xa Q. Q _ Độ lớn: 2 r Q kE ε = O M E ( Chú ý: nếu học sinh không trình bày phương, chiều của E mà có vẽ hình và nói: phương, chiều như hình vẽ thì vẫn cho điểm trọn ). 0,25 0,25 0,25 0,25 3 ( 4 điểm ) a. Độ lớn của các điện tích: _ Áp dụng: 2 1 21 1 r qq kF ε = Do q 1 =q 2 = q nên q 1 .q 2 = q 2 . Suy ra: k rF q 2 11 2 ε = Thay số tìm được: q 2 = 2,84.10 -17 Suy ra: q 1 =q 2 = q= ± 5,33.10 -9 C. ( nếu thiếu ± thì trừ 0,5 điểm ). b. Tìm r 2 : 2 2 2 2 F q kr = Thay số tìm được 2 2 r = 5,11.10 - 4 . Suy ra: r 1 = 2,3.10 -2 m= 2,3 cm. 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 4 ( 4 điểm ) a. Tìm cường độ điện trường do q 1 gây ra tại M: q 1 gây ra 1 E tại M có: 0,25 _ Điểm đặt: M. _ Phương: đường thẳng nối q 1 và M. _ Chiều: hướng ra xa q 1 . _ Độ lớn: 2 1 1 1 r q kE ε = = 36.10 3 V/m. c. Tìm cường độ điện trường do q 2 gây ra tại M: q 1 M q 2 A B q 2 gây ra 2 E tại M có: _ Điểm đặt: M. _ Phương: đường thẳng nối q 2 và M. _ Chiều: hướng vào q 2 . _ Độ lớn: 2 2 2 2 r q kE ε = = 36.10 3 V/m. c. Tìm cường độ điện trường tổng hợp tại M: Do E 1 = E 2 = 36.10 3 V/m và 1 E cùng phương, cùng chiều 2 E nên: E cùng phương, cùng chiều 1 E và 2 E ; có độ lớn: E= E 1 + E 2 = 72.10 3 V/m. 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM. Môn: Vật Lý. K.11 Cơ bản. Câu 1: ( 1 điểm ). Phát biểu định luật Cu lông. Biểu thức, tên gọi và đơn vị các đại lượng trong công thức. Câu 2: ( 1 điểm ). Vec tơ cường độ điện trường do một điện tích điểm Q <0 gây ra tại một điểm được xác định như thế nào ? Câu 3: ( 4 điểm ). Hai điện tích điểm bằng nhau, đặt trong chân không cách nhau một khoảng r 1 = 2 cm. Lực đẩy giữa chúng là F 1 = 1,6.10 -4 N. a. Tìm độ lớn của các điện tích đó. b. Khoảng cách r 2 giữa chúng phải là bao nhiêu để lực tác dụng là F 2 = 2,5.10 -4 N. Câu 4: ( 4 điểm ). Cho 2 điện tích q 1 = 10 -10 C, q 2 = -10 -10 C đặt ở hai điểm A, B trong môi trường Onthionline.net Trường: THPT Chuyên Vị Thanh Lớp:………………………………… Họ tên:…………………………… Đề: 1001 THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2009 - 2010 MÔN: SINH HỌC KHỐI 10 THỜI GIAN: 30 PHÚT (không kể thời gian phát đề) A PHẦN CHUNG: TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Học sinh đánh chéo (X) vào phương án trả lời cho mổi câu Câu 1: Sinh vật thuộc giới sau có đặc điểm cấu tạo nhân tế bào khác với giới lại? A Giới khởi sinh B Giới nấm C Giới Nguyên sinh D Giới thực vật Câu 2.Các axit amin chuỗi pôlipeptit nối với liên kết: A Phốtphođieste B Peptit C Hiđrô D Ion Câu 3.Cấu trúc đơn phân ADN gồm: A Axit phôtphoric, đường ribô, bazơ nitric B Đường đêôxiribô, axit phôtphoric, axit amin C Axit phôtphoric, đường ribô, ađênin D Axit phôtphoric, đường đêôxiribô, bazơ nitric Câu 4.Sinh vật có ARN đóng vai trò vật chất di truyền là: A Vi khuẩn B Virut C Một số loài vi khuẩn D Một số loài virut Câu 5.Đơn vị cấu trúc chuỗi pôlipeptit là: A Nuclêôtit B Ribônuclêôtit C Axit amin D Glucô Câu Đặc điểm giông cấu tạo ADN, ARN prôtêin là: A.Được cấu tạo từ nhiều chuỗi đơn phân liên kết lại B.Được tổng hợp khuôn mẫu ADN nhân tế bào C.Mỗi đơn phân cấu tạo gồm thành phần hóa học khác D.Đều có liên kết theo nguyên tắc bổ sung Câu Qúa trình tổng hợp ARN từ khuôn mẫu gen AND gọi là: A.Quá trình tự nhân đôi B.Quá trình mã C.Quá trình tự D.Qúa trình giải mã Câu Ở ruồi giấm 2n=8 Một tế bào ruồi giấm kỳ cuối trình nguyên phân Số NST tế bào bao nhiêu? A NST đơn B NST đơn C NST kép D NST kép Câu Loại liên kết hóa học có phân tử ARN là: A.liên kết H B.liên kết hóa trị C.liên kết ion D.liên kết peptit Câu 10 Liên kết nu nằm chuỗi polinu khác phân tử AND là: A.liên kết H B.liên kết hóa trị C.liên kết ion D.liên kết peptit.4’ Câu 11 Đặc điểm cấu tạo phân tử AND là: A.Hai mạch xoắn kép, đa phân, tự nhân đôi B Hai mạch xoắn kép, kích thước khối lượng lớn, tự nhân đôi C Hai mạch xoắn kép, kích thước khối lượng lớn,đa phân D Hai mạch xoắn kép, kích thước khối lượng lớn,đa nhân đôi.phân, tự Câu 12 Quan sát tế bào phân bào, người ta thấy đặc điểm tế bào sao: Tế bào 1: Các nhiễm sắc thể rõ tập trung thành hàng ngang mặt phẳng xích đạo Onthionline.net Tế bào 2: Màng tế bào thắt chuẩn bị chia thành tế bào Tế bào 3: Nhiễm sắc thể chia thành nhóm, mổi nhóm tập trung cực tế bào Hãy xác định tế bào kì trình phân bào: Tế bào Đang kì Kỳ giữa… …Kỳ cuối Kỳ sau…… Câu 13: Những giới thuộc giới nhân thực? A Giới nguyên sinh, giới tảo, giới thực vật giới động vật B.Giới nguyên sinh, giới nấm, giới thực vật giới động vật C Giới khởi sinh, giới nguyên sinh, giới thực vật giới động vật D Giới khởi sinh, giới nguyên sinh, giới nấm giới động vật Câu 14.Sinh vật sau không thuộc giới nấm? A Nấm men B Nấm rơm C Nấm nhầy C Nấm sợi Câu 15.Hợp chất thuộc chất hữu cơ? A Hợp chất tan nước B Hợp chất có chứa ôxi C Hợp chất chứa cacbon D Hợp chất dạng rắn Câu 16.Sự kiện không xảy nguyên phân? A Hình thành NST B Nhân đôi NST C Hình thành thoi phân bào D Phân li NST Câu 17 Một ADN nhân đôi liên tiếp lần tạo ADN? A B C D 10 Câu 18 Cơ thể người gồm cấp tổ chức nào? A Phân tử, đại phân tử, tế bào,cơ quan B Tế bào, mô, quan hệ quan C Tế bào, quan, thể D Bào quan, tế bào hệ quan Câu 19 Thực vật hạt trần có đặc điểm: A Chưa có hệ mạch B Tinh trùng không roi C Thụ tinh nhờ nước D Hạt bảo vệ Câu 20 Những hợp chất hữu sau có đơn phân glucôzơ? A Tinh bột, xenlulôzơ, glicôgen B Tinh bột, xenlulôzơ, lipit C Xenlulôzơ, prôtêin, saccarôzơ D Saccarôzơ, Xenlulôzơ, lipit ………………………………….HẾT…………………………………… I PHẦN DÀNH RIÊNG CHO CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN (5 điểm) Câu Nêu đặc điểm chung cấp tổ chức sống? 1,5đ Câu 2.Tại nói nước phân tử có tính phân cực? Nêu vai trò nước tế bào?(1,5đ) Câu Trình bày cấu trúc chức loại cacbôhidrat? 2đ II PHẦN DÀNH RIÊNG CHO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO (5 điểm) Câu 1; Nấm đươc tách khỏi giới thực vật vì: (1 điểm, ý 0,25) -Nấm cấu tạo từ tế bào có vác kitin, tế bào thực vật có vách xenlulozo -Nấm có cấu tạo từ đơn bào đến đa bào, thực vật cấu tạo đa bào phức tạp Onthionline.net -Tế bào nấm lục lạp thực vật - nấm có đời sống dị dưỡng hoại sinh thực vật có đời sông tự dưỡng qung hợp Câu 2;Thực vật có đặc điểm thích nghi với đời sống cạn:(1 điểm; ý 0,2 điểm) -Lới cutin phủ bên có tác dụng chống nước, biểu bì có chứa khí khổng để trao đổi khí thoát nước có điều chỉnh -Phát triển hệ mạch dẫn để dẫn truyền nước, chất vô chất hữu -Thụ phấn nhờ gió nước côn trùng Thụ tinh kép -hạt dược bảo vệ bên quả, phát tán trì tiếp nối hệ -Hệ rễ phát triển sâu rộng để hút nước Câu 3: Động vật không xương sồng: (1 điể, ý 0,25) -Không có xương trong, xương có kitin -Hô hấp thẩm thấu qua da ống khí -Thần kinh dạng hạch chuỗi hạch mạch bụng -Có ngành: Ruột khoang, giun dẹp, giun tròn, giun đốt, thân mềm, chân khớp, da gai Động vật có xương sống(1 điểm, ý 0,25) -Có xương trong, sụn xương -Hô hấp mang phổi -Thần kinh dạng ống mạch lưng -Có ngành với lớp: nửa dây sống, cá miệng tròn, cá sụn cá xương, lưỡng cư, bò sát , chim thú Câu 4: a/Vai trò nước tế bào: (0,5 điểm; Mỗi ý 0,125) -Điều hòa nhiệt độ cho tế bào -là dung môi hòa tan chất -Đảm ...Đề bài 1 Câu 1 (4 điểm): ở địa phơng em có một khu đất hoang đã đợc cải tạo đã đ- ợc cải tạo thành khu sinh thái VAC. Hãy cho biết những tác động của con ngời tới môi trờng, bằng cách điền vào bảng sau: Các thành phần của hệ sinh thái hiện tại Xu hớng biến đổi các tành phần của hệ sinh thái trong tthời gian tới Những hoạt động của con ngời đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái Đề xuất biện pháp khắc phục, bảo vệ Câu 2 (3 điểm): 1. Hiện thoái hoá giống là gì? Em hãy cho biết nguyên nhân gây ra hiện tợng thoái hoá giống. 2. Việc tự thụ phấn ở cây trồng và giao phối gần ở vật nuôi sẽ dẫn đến hiện tợng thoái hoá giống. Song trong chọn giống ngời ta vẫn tiến hành nhằm mục đích gì? 3. Tại sao ở một số loài thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt nh: Cà chua. Động vật thờng xuyên giao phối gần nh: Chim bồ câu, cu gáy. Lại không bị thoái hoá? Câu 3 (3 điểm): 1. Thế nào là một quần xã? Lấy một ví dụ để minh hoạ. 2. Phân tích mối quan hệ giữa sâu và chim ăn sâu trong quần xã rừng ma nhiệt đới. Từ đó cho biết thế nào là cân bằng sinh học. Mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã. đáp án - biểu điểm Câu Nội dung Điểm 1 Các thành phần của hệ sinh thái hiện tại 1đ Xu hớng biến đổi các tành phần của hệ sinh thái trong tthời gian tới 1đ Những hoạt động của con ngời đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái 1đ Đề xuất biện pháp khắc phục, bảo vệ 1đ 2 1/Thoái hoá (do tự thụ phấn ở cây giao phấn) Là hiện tợng các cá thể của các thế hệ kế tiếp có sức sống kém dần, biểu hiện ở các dấu hiệu nh phát triển chậm, chiều cao cây và năng suất giảm dần, nhiều cây bị chết. 0,5đ Thoái hoá (do giao phối gần ở động vật) Là hiện tợng các cá thể của các thế hệ sau sinh trởng và phát triển yếu, sức đẻ giảm, khi sinh sản thì tỉ lệ quái thai, di tật bẩm sinh, chết non cao. 0,5đ Nguyên nhân của hiện tợng thoái hoá: Do các gen lặn gây hại đang ở trạng thái dị hợp chuyển sang trạng thái đồng hợp, biểu hiện ra kiểu hình xấu (thoái hoá). 1đ 2/Mục đích: Để củng cố và giữ tính ổn định của một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần có các cặp gen đồng hợp thuận lợi cho sự đánh giá kiểu gen, phát hiện các gen xấu để loại bỏ ra khỏi quần thể. 0,5đ 3/ ở cà chua tự thụ phấn, chim bồ câu, cu gáy giao phối cận huyến vì hiện tại chúng đang mang những cặp gen đồng hợp không gây hại cho chúng 0,5đ 3 1/Khái niệm quần xã sinh vật: Là tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau, cùng sống trong một không gian xác định và chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với nhau. Ví dụ: Quần xã rừng ma nhiệt đới. 0,5đ 2/ Phân tích mối quan hệ giữa sâu và chim ăn sâu trong quần xã: Gặp khí hậu thuận lợi (ấm áp, đổ ẩm cao, ), cây cối xanh tốt, sâu ăn lá cây sinh sản mạnh, số lợng sâu tăng khiến cho số lợng chim sâu cũng tăng theo. Tuy nhiên khi số lợng chim sâu tăng quá nhiều, chim ăn nhiều sâu dẫn tới số l- ợng sâu lại bị giảm. 1đ Cân bằng sinh học trong quần xã đợc thể hiện ở số lợng cá thể sinh vật trong quần xã luôn luôn đợc khống chế ở mức độ nhất định (dao quanh vị trí cân bằng) phù hợp với khả năng cung cấp nguồn sống của môi trờng. 0,5đ Mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã: Số lợng cá thể trong quần xã thay đổi theo những thay đổi của ngoại cảnh. Tuy nhiên, số lợng cá thể luôn luôn đợc khống chế ở mức độ nhất định phù hợp với khả năng của môi trờng, tạo nên sự cân bằng sinh học trong quần xã. Sinh vật qua quá trình biến đổi dần dần thích nghi với môi trờng sống của chúng. 1đ Đề bài 2 Câu 1 (4 điểm): 1. Ưu thế lai là gì? 2. Em hãy cho biết nguyên nhân của hiện tợng u thế lai? 3. Tại sao không dùng con lai F 1 để nhân giống mà chỉ dùng làm sản phẩm? 4. Muốn duy trì u thế lai cần phải làm gì? Câu 2 (2 điểm): Cho một quần xã gồm các sinh vật sau: Thực vật, chuột, sâu hại thực vật, ếch, cú, vi sinh vật. 1. Viết lới thức ăn có thể có trong quần xã trên. 2. Dựa vào lới thức ăn trên phát biểu khái niệm: Chuỗi, lới thức ăn. Câu 3 (4 điểm): Hãy quan sát khu vực V.A.C ở địa phơng em đã đợc chuyển thành. Xác định tên các loài động vật sinh sống ở đó và xác định môi trờng sống của chúng. Bằng cách KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM. Môn: Vật Lý. K.11 Cơ bản. Câu 1: ( 1 điểm ). Điện trường là gì ? Tác dụng của điện trường là gì ? Câu 2: ( 1 điểm ). Vec tơ cường độ điện trường do một điện tích điểm Q >0 gây ra tại một điểm được xác định như thế nào ? Câu 3: ( 4 điểm ). Hai điện tích điểm bằng nhau, đặt trong môi trường có hằng số điện môi bằng 2 cách nhau một khoảng r 1 = 2 cm. Lực đẩy giữa chúng là F 1 = 3,2.10 -4 N. a. Tìm độ lớn của các điện tích đó. b. Khoảng cách r 2 giữa chúng phải là bao nhiêu để lực tác dụng là F 2 = 5.10 -4 N. Câu 4: ( 4 điểm ). Cho 2 điện tích q 1 = 4.10 -10 C, q 2 = -4.10 -10 C đặt ở hai điểm A, B trong môi trường có hằng số điện môi là 1, AB= a= 2 cm. a. Tính cường độ điện trường do q 1 gây ra tại điểm M là trung điểm của AB. b. Tính cường độ điện trường do q 2 gây ra tại điểm M là trung điểm của AB. c. Tính cường độ điện trường tổng hợp tại M do q 1 , q 2 gây ra. ĐÁP ÁN CÂU ( Điểm ) NỘI DUNG ĐIỂM CHI TIẾT 1 ( 1 điểm ) _ Khái niệm điện trường: Là dạng vật chất ( môi trường ) bao quanh điện tích và gắn liền với điện tích. _ Tác dụng của điện trường: điện trường tác dụng lực điện lên các điện tích khác đặt trong nó. 0.5 0.5 2 ( 1 điểm ) Véc tơ cường độ điện trường được xác định như sau: _ Điểm đặt: điểm đang xét ( M ). _ Phương: là đường thẳng nối điểm đang xét với điện tích Q. _ Chiều: hướng ra xa Q. Q _ Độ lớn: 2 r Q kE ε = O M E ( Chú ý: nếu học sinh không trình bày phương, chiều của E mà có vẽ hình và nói: phương, chiều như hình vẽ thì vẫn cho điểm trọn ). 0,25 0,25 0,25 0,25 3 ( 4 điểm ) a. Độ lớn của các điện tích: _ Áp dụng: 2 1 21 1 r qq kF ε = Do q 1 =q 2 = q nên q 1 .q 2 = q 2 . Suy ra: k rF q 2 11 2 ε = Thay số tìm được: q 2 = 2,84.10 -17 Suy ra: q 1 =q 2 = q= ± 5,33.10 -9 C. ( nếu thiếu ± thì trừ 0,5 điểm ). b. Tìm r 2 : 2 2 2 2 F q kr = Thay số tìm được 2 2 r = 5,11.10 - 4 . Suy ra: r 1 = 2,3.10 -2 m= 2,3 cm. 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 4 ( 4 điểm ) a. Tìm cường độ điện trường do q 1 gây ra tại M: q 1 gây ra 1 E tại M có: 0,25 _ Điểm đặt: M. _ Phương: đường thẳng nối q 1 và M. _ Chiều: hướng ra xa q 1 . _ Độ lớn: 2 1 1 1 r q kE ε = = 36.10 3 V/m. c. Tìm cường độ điện trường do q 2 gây ra tại M: q 1 M q 2 A B q 2 gây ra 2 E tại M có: _ Điểm đặt: M. _ Phương: đường thẳng nối q 2 và M. _ Chiều: hướng vào q 2 . _ Độ lớn: 2 2 2 2 r q kE ε = = 36.10 3 V/m. c. Tìm cường độ điện trường tổng hợp tại M: Do E 1 = E 2 = 36.10 3 V/m và 1 E cùng phương, cùng chiều 2 E nên: E cùng phương, cùng chiều 1 E và 2 E ; có độ lớn: E= E 1 + E 2 = 72.10 3 V/m. 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM. Môn: Vật Lý. K.11 Cơ bản. Câu 1: ( 1 điểm ). Phát biểu định luật Cu lông. Biểu thức, tên gọi và đơn vị các đại lượng trong công thức. Câu 2: ( 1 điểm ). Vec tơ cường độ điện trường do một điện tích điểm Q <0 gây ra tại một điểm được xác định như thế nào ? Câu 3: ( 4 điểm ). Hai điện tích điểm bằng nhau, đặt trong chân không cách nhau một khoảng r 1 = 2 cm. Lực đẩy giữa chúng là F 1 = 1,6.10 -4 N. a. Tìm độ lớn của các điện tích đó. b. Khoảng cách r 2 giữa chúng phải là bao nhiêu để lực tác dụng là F 2 = 2,5.10 -4 N. Câu 4: ( 4 điểm ). Cho 2 điện tích q 1 = 10 -10 C, q 2 = -10 -10 C đặt ở hai điểm A, B trong môi trường Onthionline.net UBND MỸ HẠNH TRUNG TRƯỜNG THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ KỂM TRA CHẤT LUƯỢNG HỌC KỲ I MÔN : LỊCH SỬ THỜI GIAN : 45 PHÚT Câu : Xã hội phong kiến châu Âu hình thành ? ( 3đ ) Câu : Sau thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh làm ? ( 2đ ) Câu : Em trình bày tóm tắt cải cách Hồ Quý Ly ( 3đ ) Câu : Hãy nêu mặt tiến hạn chế cải cách Hồ Quý Ly ( 2đ ) ĐÁP ÁN MÔN SỬ Câu : - Cuối kỉ V người Giéc-man tiêu diệt quốc gia cổ đại ( 1đ ) - Tướng lĩnh, quý tộc chia ruộng, phong tước trở thành lãnh chúa phong ... lần tạo ADN? A B C D 10 Câu 18 Cơ thể người gồm cấp tổ chức nào? A Phân tử, đại phân tử, tế bào,cơ quan B Tế bào, mô, quan hệ quan C Tế bào, quan, thể D Bào quan, tế bào hệ quan Câu 19 Thực vật... giới thực vật giới động vật C Giới khởi sinh, giới nguyên sinh, giới thực vật giới động vật D Giới khởi sinh, giới nguyên sinh, giới nấm giới động vật Câu 14 .Sinh vật sau không thuộc giới nấm? A... trình phân bào: Tế bào Đang kì Kỳ giữa… …Kỳ cuối Kỳ sau…… Câu 13: Những giới thuộc giới nhân thực? A Giới nguyên sinh, giới tảo, giới thực vật giới động vật B.Giới nguyên sinh, giới nấm, giới thực