de thi hsg mon sinh hoc 9 ki 2 63420

de thi hsg mon sinh hoc 9 ki 2 63420 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS BÌNH ĐỊNH KHOÁ NGÀY : 18- - 03 – 2009 ----------- ------------------------------ ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi : SINH HỌC Thời gian : 150 phút ( không kể thời gian phát đề) Ngày thị: 18/03/2009 Câu 1: ( 1,0 điểm) Đặc điểm cấu tạo nào của tế bào cơ phù hợp với chức năng co cơ? Câu 2 : (2,5 điểm) a. Nêu sự khác biệt về cấu tạo giữa các loại máu .Giải thích sự khác nhau đó . b. Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai ? Câu 3 : ( 1,5 điểm) a.Tại sao nói dây thần kinh tuỷ là dây pha ? b. Tiếng nói và chữ viết có vai trò gì trong đời sống của con người ? Câu 4 :( 1,5 điểm) Cho ví dụ và viết sơ đồ lai minh hoạ các định luật di truyền (đã học ) cho tỉ lệ kiểu hình ở đời con là 1: 1 . Câu 5 :( 2,0 điểm) a. Trình bày tóm tắt các giai đoạn của quá trình dịch mã (tổng hợp prôtêin). b. Vẽ sơ đồ minh hoạ cơ chế phát sinh thể dị bội có (2n +1) và (2n – 1) nhiễm sắc thể. Câu 6 :(2,5 điểm) a. Phân tích mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể khác loài . b. Thế nào là cân bằng sinh học trong quần xã ? Cho ví dụ minh hoạ . c. Nguồn năng lượng như thế nào được gọi là nguồn năng lượng sạch. Câu 7:( 1,0 điểm) Hãy vẽ một lưới thức ăn trong đó có ít nhất 5 mắc xích chung . Câu 8:( 3,0 điểm) Một gen dài 4080A o và có hiệu số giữa ađênin với một loại nuclêôtit khác là 10% .Trên mạch đơn thứ nhất của gen có 15% ađênin và 30 % guanin .Gen nhân đôi 2 đợt ,mỗi gen con được tạo ra đều sao mã 3 lần ,phân tử mARN chứa 120 xitôzin. a. Tính tỉ lệ % và số lượng từng loại nuclêôtit của gen và của mỗi mạch đơn của gen. b. Tính tỉ lệ % và số lượng từng loại ribônuclêôtit của phân tử mARN . c. Tính số lượng từng loại môi trường cung cấp cho gen nhân đôi và số lượng từng loại ribônuclêôtit môi trường cung cấp cho các gen sao mã . Câu 9:( 1,0 điểm) Có 4 tế bào sinh dưỡng của cùng một cơ thể nguyên phân liên tiếp một số lần bằng nhau và đã tạo ra các tế bào con chứa tất cả 4992 nhĩêm sắc thể đơn .Vào kì trước của lần nguyên phân đầu tiên ,trong mỗi tế bào người ta đếm được 156 crômatic .Xác định số làn nguyên phân của mỗi tế bào. Câu 10:(4,0 điểm) Ở một loài thực vật ,người ta cho cây F 1 tự thụ phấn được F 2 có tỉ lệ phân li kiểu hình như sau : 18,75% cây quả tròn ,hạt nâu : 37,5% cây quả bầu dục , hạt nâu : 18,75% cây quả dài ,hạt nâu : 6,25% cây quả tròn ,hạt trắng : 12,5% cây quả bầu dục ,hạt trắng : 6,25% cây quả dài , hạt trắng Cho F 1 giao phấn với một cây khác được thế hệ lai phân li theo tỉ lệ kiểu hình như sau : 12,5% cây quả tròn ,hạt nâu : 25,% cây quả bầu dục , hạt nâu : 12,5% cây quả dài ,hạt nâu : 12,5% cây quả tròn ,hạt trắng : 25,% cây quả bầu dục ,hạt trắng : 12,5% cây quả dài , hạt trắng Biết rằng mỗi gen qui định một tính trạng ,các gen nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau,quả tròn là tính trạng trội. Biện luận và viết sơ đồ lai . ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Onthionline.net kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp thcs năm học 2008 - 2009 Môn thi: sinh hỌc Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu (3,5 điểm) 1) Hãy so sánh trình tự nhân đôi ADN với trình tổng hợp ARN 2) Vì mARN xem gen cấu trúc? Câu (3,5 điểm) 1) Nêu điểm khác đột biến nhiễm sắc thể đột biến gen 2) Nếu tế bào lưỡng bội bình thường có 2n NST, số NST có tế bào trường hợp sau bao nhiêu? a Thể không nhiễm b Thể nhiễm c Thể ba nhiễm d Thể ba nhiễm kép e Tứ bội g Thể nhiễm kép Câu (2,0 điểm) 1) Sự di truyền nhóm máu A; B; AB O người gen sau chi phối: A I ; IB; IO Hãy viết kiểu gen quy định di truyền nhóm máu 2) Người ta nói: Bệnh Đao bệnh xảy nam nữ, bệnh mù màu bệnh máu khó đông bệnh biểu nữ, thường biểu nam Vì sao? Câu (2,5 điểm) Hãy nêu tóm tắt bước tiến hành để tạo chủng vi khuẩn E.coli sản xuất hoocmôn Insulin dùng làm thuốc chữa bệnh đái tháo đường người Tại muốn sản xuất lượng lớn hoocmôn Insulin người, người ta lại chuyển gen mã hoá hoocmôn Insulin người vào tế bào vi khuẩn đường ruột (E.coli)? Câu (2,5 điểm) 1) Giới hạn sinh thái gì? Được xác định phụ thuộc vào yếu tố nào? Hình thành trình nào? 2) Vì nói giới hạn sinh thái ảnh hưởng đến vùng phân bố sinh vật? Câu ( 3,0 điểm) loài thực vật: Khi lai hai chủng với thu F 100% bầu dục, Cho F tiếp tục giao phấn với nhau, F giả thiết thu tỉ lệ sau đây: bầu dục, : tròn, : dài , : bầu dục, chua : tròn, chua : dài, chua Onthionline.net Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 ( Biết gen quy định tính trạng) Câu (3,0 điểm) loài sinh vật, trình phát sinh giao tử có khả tạo 1048576 số loại giao tử (khi không xảy trao đổi chéo không xảy đột biến cặp NST) Nếu tinh bào bậc noãn bào bậc loài sinh vật có số lượng tiến hành giảm phân tạo tinh trùng trứng chứa tất 1600 NST Các tinh trùng trứng tham gia thụ tinh tạo 12 hợp tử Hãy xác định: 1) Bộ NST 2n loài 2) Hiệu suất thụ tinh trứng tinh trùng 3) Số NST mà môi trường cung cấp cho tế bào mầm sinh dục đực mầm sinh dục để tạo số tinh trùng số trứng Hết Họ tên thí sinh : ,Số báo danh SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ——————— ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010 – 2011 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề. ——————————— Câu 1 (1,5 điểm). a. Ở đậu Hà Lan tính trạng hạt vàng (A) là trội hoàn toàn so với tính trạng hạt xanh (a). Có 4 hạt đậu, trong đó có 2 hạt vàng có kiểu gen khác nhau và 2 hạt xanh. Trình bày những phương pháp xác định kiểu gen của 2 hạt đậu màu vàng? b. Xác định số loại tinh trùng và trứng tối đa có thể tạo ra trong các trường hợp sau: - Có 3 tinh bào bậc 1 có kiểu gen AaBbDdEe tiến hành giảm phân bình thường tạo tinh trùng. - Có 15 noãn bào bậc 1 có kiểu gen AaBbDdEe tiến hành giảm phân bình thường tạo trứng. Câu 2 (1,5 điểm). a. Cho biết sự khác nhau về hoạt động của nhiễm sắc thể trong quá trình nguyên phân và giảm phân? b. Nghiên cứu tỉ lệ giới tính ở người cho thấy trong giai đoạn bào thai tỉ lệ con trai : con gái là 114 : 100, đến lúc lọt lòng tỉ lệ đó là 105 : 100. Giải thích tại sao tỉ lệ con trai : con gái ở giai đoạn bào thai lại lớn hơn lúc lọt lòng? Câu 3 (1,5 điểm). Một gen cấu trúc có 120 chu kì xoắn (C), 2800 liên kết hiđrô (H). Trên mạch của gen dùng làm khuôn để tổng hợp mARN có số nuclêôtit loại ađênin = 600, loại guanin = 300. a. Hãy xác định: - Số nuclêôtit từng loại của gen. - Số nuclêôtit từng loại của mARN được tổng hợp từ gen. - Số lượng axit amin trong chuỗi axit amin được tổng hợp từ mARN. b. Khi gen trên tiến hành tự nhân đôi liên tiếp tạo 16 gen con. Hãy cho biết: - Có bao nhiêu gen con không còn chứa mạch của gen ban đầu. - Có bao nhiêu nuclêôtit được cung cấp cho quá trình nhân đôi tạo 16 gen con. Câu 4 (1,5 điểm). a. Trong cùng một loài, thể tam bội có gì khác với thể lưỡng bội? Thể tứ bội có thể được hình thành từ thể lưỡng bội nhờ những cơ chế nào? b. Một tế bào ở thể đột biến của một loài tiến hành nguyên phân một số lần liên tiếp tạo ra 16 tế bào con, tổng số nhiễm sắc thể đơn trong tất cả các tế bào con là 336. Cho biết những cá thể bình thường của loài trên có bộ nhiễm sắc thể là bao nhiêu? (Biết loại đột biến trên chỉ liên quan tới một cặp nhiễm sắc thể). Câu 5 (1,0 điểm). a. Ở người bệnh bạch tạng do alen a gây ra, alen A qui định người bình thường. Trong 1 gia đình bố mẹ bình thường sinh con trai đầu lòng bị bệnh. Xác suất bị bệnh của đứa con thứ hai là bao nhiêu? b. Nếu các alen của cùng 1 gen không có quan hệ trội - lặn hoàn toàn mà là đồng trội (mỗi alen biểu hiện kiểu hình của riêng mình) thì quy luật phân li của Menđen có còn đúng hay không, giải thích? Hai alen thuộc cùng 1 gen có thể tương tác với nhau hay không, giải thích? Câu 6 (1,0 điểm). a. Giải thích vì sao tự thụ phấn và giao phối cận huyết dẫn đến thoái hoá giống? Tại sao ở chim bồ câu giao phối cận huyết lại không gây thoái hoá? b. Nêu phương pháp củng cố và duy trì ưu thế lai ở cây trồng, vật nuôi? Câu 7 (1,0 điểm). a. Giới hạn sinh thái là gì? Hiểu biết về giới hạn sinh thái được con người ứng dụng gì trong trồng trọt và chăn nuôi? b. Phân tích mối quan hệ cộng sinh giữa nấm và tảo để tạo thành địa y? Câu 8 (1,0 điểm). Ở đậu Hà Lan alen A qui định hạt vàng, alen a qui định hạt xanh. Cho cây mọc từ hạt vàng thuần chủng thụ phấn với cây mọc từ hạt xanh. Xác định tỉ lệ hạt trên các cây F 1 và F 2 ? Biết ở đậu Hà Lan tự thụ phấn nghiêm ngặt. —Hết— Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ……………………………………… SBD……………… SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ——————— KỲ THI CHỌN HSG LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010 – 2011 HƯỚNG DẪN CHÂM MÔN: SINH HỌC ——————————— Câu Ý Nội dung Điểm 1 (1,5đ) a Có 2 phương pháp: - Phương pháp 1: Dùng phương pháp tự thụ phấn, cho 2 cây mọc từ 2 hạt vàng tiến hành tự thụ phấn và theo dõi kết quả…………………………………………………. Cây nào cho 100% hạt vàng chứng tỏ hạt đem gieo có kiểu gen (AA); cây nào cho cả hạt vàng và hạt xanh chứng tỏ hạt đem gieo có kiểu gen (Aa). ………………… - Phương pháp 2: Dùng phép lai phân tích cho mỗi cây mọc từ một hạt vàng với một cây mọc từ hạt xanh sau đó theo dõi đời sau…………………………………………. Nếu kết quả phép lai SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH QUẢNG NGÃI LỚP 9, NĂM HỌC: 2008 – 2009 Môn: SINH HỌC Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC ( Đề thi gồm 2 trang ) Câu 1:( 1,5 điểm) Dựa vào kiến thức đã học phân loại các loại củ sau đây thành nhóm: Củ cà rốt, củ su hào, củ cải, củ dong ta, củ khoai tây, củ sắn, củ gừng, củ chuối. Câu 2: ( 1,5 điểm ) Viết sơ đồ quá trình quang hợp của cây xanh và cho biết cây xanh có vai trò gì đối với thiên nhiên và đời sống con người. Câu 3: ( 1,5 điểm ) So sánh tỉ lệ về diện tích bề mặt của não trước từ lớp Cá đến lớp Thú. Tỉ lệ về diện tích đại não của người có đặc điểm gì mà lớn nhất so với các lớp động vật có xương sống, trình bày chức năng của đại não người. Câu 4: (1,5 điểm) Trình bày vai trò của tuyến tụy trong sự điều hòa lượng đường trong máu người. Câu 5: ( 1,5 điểm ) Nêu sự khác biệt giữa các loại mạch máu ở người, giải thích? Câu 6: (1,5 điểm) Sơ đồ dưới đây mô tả các con đường hấp thụ và vận chuyển chất dinh dưỡng. Hãy chú thích các chất hấp thụ và vận chuyển vào hình vẽ. Gan đóng vai trò gì trên con đường vận chuyển các chất dinh dưỡng về tim. Ghi chú: Thí sinh ghi số và chú thích, không cần vẽ lại hình. Câu 7: (2,0 điểm) 1 4 1 2 3 Phân biệt đột biến gen với đột biến NST. Câu 8: ( 3,0 điểm ) So sánh cấu trúc ADN và ARN. Câu 9: ( 3,0 điểm ) Một cặp gen Bb tồn tại trên một cặp NST tương đồng . Gen B có chiều dài 5100 ăngstron và có hiệu A – G = 20 % . Gen b có 150 chu kì xoắn và có hiệu số T– G = 300 ( Nu ). a/ Tính số lượng nuclêôtit mỗi loại của cặp gen Bb. b/ Tế bào chứa cặp gen Bb nguyên phân 3 đợt liên tiếp đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp nuclêôtit mỗi loại là bao nhiêu?. Câu 10: (3 điểm) Một tế bào sinh dục đực và 1 tế bào sinh dục cái của một loài đều nguyên phân với số lần bằng nhau. Các tế bào con được tạo ra đều tham gia giảm phân cho tổng cộng 180 giao tử đực và cái. a/ Xác định số tinh trùng, số trứng và số thể cực b/ Tính số tế bào sinh tinh và tế bào sinh trứng. Hết Ghi chú : Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. 2 SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 QUẢNG NGÃI NĂM HỌC 2008-2009 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN SINH HỌC Câu1: ( 1,5điểm ) Nội dung Điểm - Rễ củ: củ cà rốt , củ cải , củ sắn - Thân củ: củ chuối , củ khoai tây, củ su hào. - Thân rễ: củ dong ta, củ gừng. 0,5 0,5 0,5 1,5 Câu 2: ( 1,5 điểm ) Nội dung Điểm - Sơ đồ quang hợp của cây xanh: Nước + khí cacbônic Tinh bột + khí ôxi - Vai trò của cây xanh : + Ổn định lượng khí cacbônic và khí ôxi trong không khí, điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường, hạn chế lũ lụt và hạn hán, giữ đất chống xói mòn. + Cung cấp thức ăn cho ĐV kể cả con người , cung cấp các sản phẩm khác cần cho sinh hoạt và SX của con người 0,5 0,5 0,5 1,5 Câu 3: (1,5 điểm ) Nội dung Điểm - Tỉ lệ về diện tích bề mặt não trước từ lớp Cá đến lớp Thú: Diện tích bề mặt não trước tăng dần từ lớp Cá đến lớp Thú - Tỉ lệ về diện tích bề mặt đại não người lớn nhất vì có cấu tạo nhiều nếp gấp làm tăng diện tích bề mặt não - Chức năng của đại não người: Điểu khiển cảm giác, vận động, vị giác, thính giác, thị giác, ý thức, trí nhớ, 0,5 0,5 0,5 1,5 3 Ánh sáng diệp lục Câu 4: ( 1,5 điểm ) Nội dung Điểm + Tuyến tụy là một tuyến ngoại tiết (Tiết dịch tiêu hóa) đồng thời cũng là tuyến nội tiết (Tiết hoocmôn). Có 2 loại tế bào trong đảo tụy, tế bào β tiết Insulin và tế bào α tiết glucagôn. + Khi lượng đường huyết tăng quá mức bình thường sẽ kích thích các tế bào β tiết Insulin để chuyển glucôzơ thành glicôgen dự trữ trong gan làm đường huyết trở lại mức bình thường. + Khi đường huyết thấp hơn mức bình thường sẽ kích thích các tế bào α tiết ra glucagôn, có tác dụng ngược với Insulin, biến glicôgen thành glucôzơ làm lượng đường huyết trở lại mức bình thường. 0,5 0,5 0,5 1,5 Câu 5: ( 1,5 điểm ) Nội dung Điểm a/ Động mạch: Lòng hẹp hơn tĩnh mạch, có thành dày nhất gồm 3 lớp cơ, đàn hồi nhiều phù hợp với chức năng nhận một lượng lớn máu từ tâm thất tống ra với áp lực lớn, vận tốc máu PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN LƯƠNG SƠN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI Năm học 2010 – 2011 MÔN : SINH HỌC – LỚP 9 Thời gian : 150 phút – không kể thời gian giao đề Câu 1: (2 điểm) Hãy chọn và ghi vào bài làm chữ cái đứng trước câu trả lời đúng 1. Cặp nhân tố di truyền quy định tính trạng có đặc điểm: A. Phân li đồng đều về mỗi giao tử B. Cùng phân li về mỗi giao tử C. Hòa lẫn vào nhau khi phân li về mỗi giao tử D. Át chế nhau khi phân li về mỗi giao tử 2. NST thường tồn tại thành từng chiếc trong tế bào: A. Hợp tử C. Tế bào sinh dục sơ khai B. Tế bào sinh dưỡng D. Giao tử 3. Dùng cônsixin tác động lên thực vật có thể tạo ra loại đột biến nào? A. Đột biến gen C. Đột biến cấu trúc NST B. Đột biến dị bội D. Đột biến đa bội 4. Phương pháp phù hợp với việc nghiên cứu di truyền học người: A. Lai giống C. Nghiên cứu phả hệ B. Gây đột biến D. Cả A và B Câu 2: (2 điểm) Chọn cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống trong câu sau: Trong chu kì tế bào, NST được nhân đôi ở … (1) … và phân li ở (2) Sau quá trình (3) , 2 tế bào con có bộ NST … (4) … tế bào mẹ. Câu 3: (2 điểm) Nhóm liên kết gen là gì? Vì sao có hiện tượng đó? Nêu ý nghĩa của hiện tượng liên kết gen. Câu 4: (2,5 điểm) Vì sao nói NST là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào? Câu 5: (3,5 điểm) Gen D có 186 Nuclêôtít loại guanin và 1068 liên kết Hiđrô. Gen đột biến d hơn gen D một liên kết Hiđrô, nhưng chiều dài của hai gen bằng nhau. a. Đây là dạng đột biến nào liên quan đến bao nhiêu cặp Nuclêôtít? b. Xác định số lượng từng loại Nuclêôtít trong gen D và gen d. Câu 6: (2 điểm) Một gen A = 700 nucleotit, G = 500 nucleotit. a. Nếu khi đột biến, gen đột biến có A = 700 nucleotit, G = 501 nucleotit. Đây là dạng đột biến gì? b. Nếu khi đột biến, gen đột biến có A = 701 nucleotit, G = 499 nucleotit. Đây là dạng đột biến gì? c. Nếu khi đột biến, gen đột biến có A = 699 nucleotit, G = 500 nucleotit. Đây là dạng đột biến gì? d. Nếu khi đột biến mà số lượng, thành phần các nucleotit không đổi, chỉ thay đổi trình tự phân bố các nucleotit thì đây là dạng đột biến gì? Biết rằng đột biến chỉ tác động tới một cặp nucleotit. Câu 7: (3 điểm) Một loài côn trùng, hai cặp tính trạng hình dạng mắt và màu mắt di trưyền độc lập với nhau. - Về hình dạng mắt: Mắt kép trội hoàn toàn so với mắt đơn. - Về màu mắt: Mắt đỏ là tính trạng trội hoàn toàn so với mắt trắng, mắt vàng là tính trạng trung gian. Hãy lập sơ đồ lai cho trường hợp sau: Bố mắt kép, màu trắng giao phối với mẹ có mắt đơn màu vàng. Câu 8: (3 điểm) Có một hợp tử của một loài đã nguyên phân liên tiếp 2 lần và đã sử dụng của môi trường nguyên liệu tương đương với 138 NST đơn. Xác định: a. Tên của loài nói trên. b. Số tế bào con được tạo ra và số NST có trong các tế bào con đó. ...Onthionline.net Hãy biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 ( Biết gen quy định tính trạng) Câu (3,0 điểm) loài sinh vật, trình phát sinh giao tử có khả tạo 1048576... bào bậc loài sinh vật có số lượng tiến hành giảm phân tạo tinh trùng trứng chứa tất 1600 NST Các tinh trùng trứng tham gia thụ tinh tạo 12 hợp tử Hãy xác định: 1) Bộ NST 2n loài 2) Hiệu suất... trùng 3) Số NST mà môi trường cung cấp cho tế bào mầm sinh dục đực mầm sinh dục để tạo số tinh trùng số trứng Hết Họ tên thí sinh : ,Số báo danh