de kiem tra 1 tiet sinh hoc 7 hki thcs tram chim 98246

de kiem tra 1 tiet sinh hoc 7 hki thcs tram chim 98246 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập...

Tuan: 10 Ngaứy soaùn: 28/9/2010 Tieỏt: 18 Ngaứy daùy: 11/10/2010 KIM TRA 1 TIT I. MC TIấU: Sau bi ny HS phi: I. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Cng c v khc sõu kin thc ó hc. - Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh. 2. K nng: Chớnh xỏc, phõn tớch, tng hp kin thc gii quyt nhng vn m bi t ra. 3. Thỏi : Giỏo dc tớnh trung thc, siờng nng, cn cự. II. Phng phỏp: Kim tra vit 1 tit. III. Phng tin: IV. Ma trn 2 chiu: Cỏc ch chớnh Cỏc mc nhn thc TngNhn bit Thụng hiu Vn dng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chng I: Khỏi quỏt c th ngi Cõu I.1 Cõu II 2.5 2cõu 2.5 Chng II: S vn ng ca c th Cõu I- 2;3 1 Cõu 2 2.5 3cõu 3.5 Chng III: Tun hon Cõu I-4 0.5 Cõu3 1.0 Cõu 1 2.5 3cõu 4 Tng 5 cõu 4 1cõu 1.0 1cõu 2.5 1cõu 2.5 8 cõu 10 V/ Kim Tra A/TRC NGHIM (4 im) Cõu I : Chn v khoanh trũn cõu tr li ỳng nht (2) 1. Nhng h c quan no di õy cựng cú chc nng ch o hot ng ca cỏc h c quan khỏc trong c th ? a) H thn kinh v h ni tit b) H võn ng, h tun hon, h tiờu húa v h hụ hp c) H bi tit, h sinh dc v h ni tit d) H bi tit, h sinh dc v h thn kinh 2. C co sinh ra loi nng lng no l ch yu ? a) in b) Nhit c) Cụng d) C a, b, c 3. B xng ngi tin húa theo hng no ? 1 a) Thích nghi với việc ăn thức ăn chín b) Thích nghi với tư thế đứng thẳng và lao động c) Thích nghi với khả năng tư duy trừu tượng d) Thích nghi với đời sống xã hội 4. Máu mang các chất dinh dưỡng và oxi đi nuôi cơ thể được xuất phát từ ngăn nào của tim ? a) Tâm nhĩ phải b) Tâm thất phải c) Tâm nhĩ trái d) Tâm thất trái Câu II : (2đ)Em hãy chọn từng cặp ý tương ứng đúng với nhau trong bảng tóm tắt sau Tên hệ cơ quan Chức năng 1. Hệ vận động 2. Hệ tiêu hóa 3. Hệ tuần hoàn 4. Hệ hô hấp a) Vận chuyển các chất dinh dưỡng, O 2 và các hoocmôn đến từng tế bào và các chất thải để đưa ra ngoài cơ thể. b) Đưa O 2 trong không khí vào phổi và thải khí CO 2 ra môi trường ngoài. c) Giúp cơ thể di chuyển được trong không gian, thực hiện được các động tác lao động d) Làm cho thức ăn biến thành những chất dinh dưỡng cho cơ thể và thải những chất bã ra ngoài. Trả lời : 1 :…… 2 :…… 3 : ……. 4 : ……. B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5đ)Hãy nêu cấu tạo tim? Mô tả đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và vòng tuần hoàn lớn? Câu 2 : (2.5đ)Để đảm bảo cho hệ cơ xương chắc khỏe và phát triển cân đối, chúng ta phải thực hiện những biện pháp vệ sinh nào ? Câu 3 : (1đ) Máu gồm những thành phần cấu tạo nào ? Đáp ¸n - Biểu điểm A/TRẮC NGHIỆM (4 Điểm) Câu I : Mỗi câu đúng (0.5 đ) 1.a 2.c 3.b 4.d Câu II: Mỗi ý đúng (0.5 đ) 1 2 3 4 c d a b B/TỰ LUẬN : (6 Điểm) Câu 1: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) *Cấu tạo ngoài: -Tim hình chóp, có đỉnh quay xuống dưới, đáy quay lên trên -Màng tim bao bọc bên ngoài *Cấu tạo trong -Tim có 4 ngăn: -Thành cơ tâm thất dày hơn thành cơ tâm nhĩ (tâm thất trái có thành cơ dày nhất) -Giữa TN và TT, giữa TT và ĐM Phải có van đảm bảo cho máu vận chuyển theo 1 chiều 2 Câu 2: (2.5 đ) ( mỗi ý được 0.5 đ ) -Để có xương chắc khỏe và hệ cơ phát triển cân đối cần: +Chế độ dinh dưỡng hợp lý. + Thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng. +Rèn luyện thân thể, lao động vừa sức -Để tránh cong vẹo cột sống cần chú ý: +Mang vác đều cả 2 vai +Tư thế ngồi học, làm việc ngay ngắn, không nghiêng vẹo. Câu 3 : (1đ)Máu gồm huyết tương (55%)và các tế bào máu (45%). Các tế bào máu gồm hồng cầu , bạch cầu và tiểu cầu. 3 IV. Ma trận 2 chiều: Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chương I: Khái qt cơ thể người 1 câu 2,5 đ 1 câu 2,5 đ Chương II: Sự vận động của cơ thể 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ Chương III: Tuần hồn 1 câu 1,0 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ 4 câu 5,5 đ Tổng 1 câu 1,0 đ 1 câu 2,5 đ 2 câu 2,0 đ 1 câu 2,0 đ 1 câu 2,5 đ Onthionline.net Trường THCS TT Tràm Chim Huyện Tam Nơng Tỉnh Đồng Tháp ĐỀ KIỂM TRA Tiết, Học kì I Mơn: Sinh Học_Lớp: Ngày Kiểm tra:… /…… /20… Thời gian làm bài: 42’(khơng kể thời gian phát đề) Họ tên học sinh:………………………… Đề: I Trắc nghiệm: Câu 1: (1 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ (a, b, c…) ý trả lời câu sau đây: Ngành Giun dẹp gồm có đại diện sau: a Trùng giày, trùng roi, thuỷ tức san hơ c Thuỷ tức, hải quỳ, sán gan b Thuỷ tức, san hơ, sứa, hải quỳ d Sán lơng, sán dây sán gan Ngành Ruột khoang gồm có đại diện sau: a Thuỷ tức, san hơ, sứa, hải quỳ c Trùng giày, trùng roi, thuỷ tức san hơ b Thuỷ tức, hải quỳ, sán gan d Thuỷ tức, san hơ, sán gan Câu 2: (1 điểm) Hãy xếp cặp ý tương ứng vai trò ngành Giun đốt thực tế đời sống: Đại diện Vai trò đời sống Giun đất A Thức ăn cho người, động vật Giun đỏ B Thức ăn cho cá Rươi C Có hại cho người động vật Đỉa D Làm cho đất xốp, màu mỡ Câu 3: (2 điểm) Hãy đánh dấu () điền nội dung thích hợp vào bảng sau: Kích thươ Cấu từ Bộ Hình thức ùc tạo phận T Đại Hiể Lớ Một Nhie Thức ăn di sinh sản T diện n vi n tế àu chuyển bào tế bào Trùng roi Trùng biến hình Trùng giày Trùng kiết lò Trùng sốt rét II Tự luận: Câu 4: (3 điểm) _Hoàn thành vòng đời giun đũa: Onthionline.net a)Trứng giun ………………………  b)…………………… c) Miệng  _ Nêu biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh người Câu 5: (3 điểm) So sánh hình thức sinh sản vô tính thuỷ tức san hô Bài làm: - d) TRƯỜNG THPT DL DIÊN ĐIỀN ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HOC 11 Thời gian làm bài:45 phút; (30 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 895 Họ, tên thí sinh: Lớp 11A…. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Câu 1: Vì sao lá cây có màu xanh lục? A. Vì nhóm sắc tố phụ (carootênôit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục. B. Vì diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục. C. Vì hệ sắc tố không hấp thụ ánh sáng màu xanh lục. D. Vì diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục. Câu 2: Pha tối diễn ra ở vị trí nào trong lục lạp? A. Ở tilacôit. B. Ở chất nền. C. Ở màng ngoài. D. Ở màng trong. Câu 3: Chất được tách ra khỏi chu trình canvin để khởi đầu cho tổng hợp glucôzơ là: A. AM (axitmalic). B. ALPG (anđêhit photphoglixêric). C. APG (axit phốtphoglixêric). D. RiDP (ribulôzơ - 1,5 – điphôtphat). Câu 4: Sản phẩm quan hợp đầu tiên của chu trình canvin là: A. APG (axit phốtphoglixêric). B. ALPG (anđêhit photphoglixêric). C. RiDP (ribulôzơ - 1,5 – điphôtphat). D. AM (axitmalic). Câu 5: Ý nào dưới đây không đúng với ưu điểm của thực vật C4 so với thực vật C3? A. Cường độ quang hợp cao hơn. B. Nhu cầu nước thấp hơn, thoát hơi nước ít hơn. C. Năng suất cao hơn. D. Thích nghi với những điều kiện khí hậu bình thường. Câu 6: Điểm bão hoà CO 2 là thời điểm: A. Nồng độ CO 2 đạt tối đa để cường độ quang hợp đạt mức trung bình. B. Nồng độ CO 2 đạt tối đa để cường độ quang hợp đạt tối thiểu. C. Nồng độ CO 2 đạt tối thiểu để cường độ quang hợp đạt cao nhất. D. Nồng độ CO 2 đạt tối đa để cường độ quang hợp đạt cao nhất. Câu 7: Lá cây có màu vàng nhạt là biểu hiện của: A. Cây thiếu nguyên tố vi lượng. B. Cây thiếu lân C. Cây thiếu nitơ D. Cây thiếu kali Câu 8: Đặc điểm hoạt động của khí khổng ở thực vật CAM là: A. Chỉ mở ra khi hoàng hôn. B. Đóng vào ban đêm và mở ra ban ngày. C. Đóng vào ban ngày và mở ra ban đêm. D. Chỉ đóng vào giữa trưa. Câu 9: Con đường thoát hơi nước qua bề mặt lá (qua cutin) có đặc điểm là: A. Vận tốc nhỏ, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng. B. Vận tốc lớn, được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng. C. Vận tốc nhỏ, không được điều chỉnh. D. Vận tốc lớn, không được điều chỉnh bằng việc đóng, mở khí khổng. Câu 10: Trật tự các giai đoạn trong chu trình canvin là: A. Khử APG thành ALPG → cố định CO 2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat). B. Cố định CO 2 → khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat). C. Cố định CO 2 → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → khử APG thành ALPG. D. Khử APG thành ALPG → tái sinh RiDP (ribulôzơ 1,5 - điphôtphat) → cố định CO 2 . Câu 11: Khi tế bào khí khổng trương nước thì: A. Vách (mép ) mỏng căng ra, vách (mép) dày co lại làm cho khí khổng mở ra. B. Vách dày căng ra làm cho vách mỏng co lại nên khí khổng mở ra. C. Vách mỏng căng ra làm cho vách dày căng theo nên khí khổng mở ra. D. Vách dày căng ra, làm cho vách mỏng căn theo nên khi khổng mở ra. Câu 12: Thực vật chỉ hấp thụ nitơ trong đất ở dạng nào? Trang 1/3 - Mã đề thi 895 A. nitrat ( 3 NO − ) và amôni ( 4 NH + ). B. Nitơ tự do (N 2 ) và nitrat ( 3 NO − ). C. amôni ( 4 NH + ) và Nitơ tự do (N 2 ). D. NH 3 , 3 NO − , 4 NH + . Câu 13: Rễ cây hút được nước và muối khoáng chủ yếu qua phần nào của rễ? A. Qua miền lông hút B. Qua rễ bên C. Qua đỉnh sinh trưởng D. Qua miền sinh trưởng kéo dài. Câu 14: Phân giải kị khí diễn ra theo con đường lên men rượu có sản phẩm là A. axit lactic và khí O 2 . B. rượu êtilic và khí O 2 . C. axit lactic và khí CO 2 . D. rượu êtilic và khí CO 2 . Câu 15: Cùng một cường độ chiếu sáng thì quang phổ ánh sáng nào có hiệu quả nhất đối với quang hợp? A. Ánh sáng đơn sắc màu vàng B. Ánh sáng đơn sắc màu xanh tím C. Ánh sáng đơn sắc màu da cam D. Ánh sáng đơn sắc màu đỏ Câu 16: Sự Hoạt động của khí khổng ở thực vật CAM có tác dụng chủ yếu là: A. Tăng cường CO 2 vào lá. B. Tăng cường sự hấp thụ nước của rễ. C. Tăng Ho và tên Thứ ngày tháng 10 năm 2010 KIỂM TRA 1 tiết Lớp 6 . MÔN : SINH HỌC LỚP 6 Điểm Lời phê cuẩ thầy giáo Đề bài A/ Trắc nghiệm khách quan . ( 3 điểm , mỗi ý đúng 0,25 đ ) Câu 1 : Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng 1.1 (0,25 đ) Cơ thể sống có những đặc điểm nào để nhận biết ? A. Có sự trao đổi chất với môi trường B. Lớn lên và sinh sản C. Di chuyển D. Chỉ A và B 1.2 (0,25 đ ) Đăc điểm chung của thực vật là : A. Phản ứng chậm với kích thích bên ngoài B. Tự tổng hợp chất hữu cơ C. Phần lớn không có khả năng di chuyển D. Cả A,B,C 1.3 (0,25 đ) Thực vật có hoa gồm có : A. Cơ quan sinh sản B. Cơ quan sinh dưỡng C. Chỉ gồm thân và quả D. Chỉ A và B 1.4 (0,25 đ ) Mô là nhóm tế bào : A. Có hình dạng giống nhau B. Cấu tạo giống nhau C. Cùng thực hiện một nhiệm vụ D. Tất cả A,B,C 1.5 (0,25 đ ) Trong các nhóm cây sau , nhóm cây nào là toàn cây có rễ cọc ? A.Cây mía, cây cải, cây ngô, cây đậu B. Cây cau, cây su hào, cây lúa, C. Cây lúa, cây lạc, cây hành, cây ớt C. Cây ké , cây nhãn, cây keo, cây cải 1.6 ( 0,25 đ ) Thân cột khác các loại thân khác ở những điểm nào ? A. Cứng ,cao , có cành B. Mền, cao ,không cành C. Cứng , cao, không cành D. Mền , cao, có cành 1.7 (0,25 đ ) Thân cây dài ra, to ra là nhờ : A. Do sự phân chia ở mô phân sinh ngọn B. Do tầng sinh vỏ C. Do tầng sinh trụ D. Tất cả A,B,C Câu 2. Chọn các từ và cụm từ điền vào chỗ trống để các câu sau có nội dung đúng : (0,75 điểm) Cho các từ , cụm từ : Thân bò, thân cột, thân gỗ, thân leo, thân cuốn, tua cuốn Các bạn lớp 6 hỏi nhau: Cây bầu là loai thân gì ? Nó là (1) có cách leo Bằng (2) .khác với cây mồng tơi trong vườn cũng là(3) Câu 3: (0,5 Điểm) Ghép nội dung cột A với cột B để được ý đúng rồi ghi kết quả vào câu C. Cột A nhóm thân biến dạng Cột B các câu đại diên Cột C học sinh ghi kết quả 1. Thân củ a. Cây sắn, cây cà rốt 1 2. Thân rễ b.Cây khoai tây, cây so hào c. Cây gừng, cây rong ta 2 d. Cây chuối, cây củ đậu B. Trắc nghiệm tự luận: ( 7 điểm) Câu 1:( 2,5 Điểm ) Nêu tên các miền của rễ và chức năng từng miền? Miền nào quan trọng nhất? Vì sao? Câu 2: ( 1,5 Điểm ) Tại sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trước khi chúng ra hoa? Câu 3: ( 1 Điểm ) Thân cây trửng thành khác thân cây non ở chỗ nào ? Câu 4: ( 2 Điểm ) Cây xương rồng có những đăc điểm thích nghi nào môi trường sống nơi khô hạn? Bài làm PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LĂK ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (Tiết 18 ) TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Môn: SINH HỌC . Lớp: 7 Năm học: 2013-2014 I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS về Đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng ,di chuyển ,sinh sản ,lối sống tiến hoá của các nghành ĐV KXS đã học 2.Kĩ năng : Khái quát ,tổng hợp 3,Thái độ - Yêu thích môn học. - Có tính tự giác trong thi cử. II. Ma trận Nội dung kiến thức Mức độ nhận thức Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TN TL TN Ngành động vật nguyên sinh - Đặc điểm của trùng roi - Cách phòng chống bệnh sốt rét Số câu:2 Số điểm:1 Số câu:2 Số điểm:1 Tỉ lệ:10% Số câu:1 Sốđiểm:0.5 Tỉ lệ:5% Số câu:1 Sđiểm:0.5 Tỉ lệ:5% Ngành ruột khoang Nhận biết các đại diện của ngành ruột khoang; . Tự vệ và bắt mồi của thủy tức Trình bày vai trò của ruột khoang trong thực tiễn và đời sống con người?. Số câu:3 Số điểm:3 Tỉ lệ:30% Số câu:3 Số điểm:3 Tỉ lệ:30% Số câu:2 Sđiểm:1 Tỉ lệ:10% Số câu:1 Sđiểm:2 Tỉ lệ:20% Các ngành giun Các đại diện của ngành giun đốt - Vai trò của giun đất đối với trồng trọt - Giun không hô hấp được phải ngoi lên để hô hấp,tác hại của giun đủa. - Cấu tạo của giun đất khi làm TH - Các biện pháp phòng chống giun sán kí sinh Số câu:6 Sđiểm:6 Tỉ lệ:60% Số câu:6 Sđiểm:6 Tỉ lệ:60% Số câu:1 Sđiểm:0.5 Tỉ lệ:5% Số câu:2 Sđiểm:1 Tỉ lệ:5% Số câu:1 Sđiểm:2 Tỉ lệ:20% Số câu:1 Sđiểm:0.5 Tỉ lệ:5% Số câu:1 Sđiểm:2 Tỉ lệ:20% TSốcâu:11 Sđiểm:10 Tỉ Tỉ lệ:100 Số câu:3 S điểm:1,5 Tỉ lệ:15% Số câu:2 Sđiểm:1 Tỉ lệ:5% Số câu:1 Sđiểm:4 Tỉ lệ:40% Số câu:2 Số điểm:1 Tỉ lệ:10% Số câu:1 Sđiểm:2 Tỉ lệ:20% TSốcâu:11 Sđiểm:10 Tỉ lệ:100 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LĂK ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (Tiết 18 ) TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Môn: SINH HỌC . Lớp: 7 Năm học: 2013-2014 Họ tên:…………………………… Lớp 7…… I/ TRẮC NGHIỆM: (4đ) Chọn đáp án đúng nhất Câu 1: Trùng roi xanh có màu xanh lá cây nhờ: a. Sắc tố ở màng cơ thể b. Màu sắc của điểm mắt c. Màu sắc của hạt diệp lục Câu 2: Các biện pháp phòng chống bệnh sốt rét là: a. Tiêu diệt muỗi, nằm màn, diệt muỗi và ấu trùng muỗi. b. Ăn uống phải hợp vệ sinh. Câu 3: Ở ven biển nước ta thường gặp loài ruột khoang cơ thể hình trụ, kích thước khoảng 2- 5cm, có nhiều tua miệng xếp đối xứng và có màu rực rỡ như cánh hoa. Đó là: a Thủy tức b. Hải quỳ c. Sứa d. San hô Câu 4: Các đại diện thuộc ngành Giun đốt là: a. Rươi, giun đỏ, giun đất b. Giun đỏ, giun móc câu c. Giun đất, đỉa, giun rễ lúa d. Cả a,b,c. Câu 5: Khi mổ giun đất nhìn thấy giữa thành cơ thể có một khoang trống chứa dịch, đó là: a. Dịch ruột b. Thể xoang c. Dịch thể xoang . d. Máu của giun Câu 6: Tại sao khi mưa nhiều bị ngập nước giun đất thường chui lên mặt đất ? a. Hang bị ngập nước, giun không có nơi ở b. Giun ngoi lên để tìm nơi khô ráo hơn c. Giun không hô hấp được phải ngoi lên để hô hấp d. Cả B, C đều đúng Câu 7: Tua miệng ở thủy tức có nhiều tế bào gai có chức năng: a. Tự vệ và bắt mồi b. Tấn công kẻ thù c. Đưa thức ăn vào miệng d. Tiêu hóa thức ăn Câu 8: Khi sống trong cơ thể người, giun đũa gây nên hậu quả gì? a. Sinh ra độc tố b. Tắc ruột, tắc ống mật c. Hút chất dinh dưỡng của người d. Cả A, B, C đều đúng II/ TỰ LUẬN: (6đ) Câu 9:(2đ) Trình bày vai trò của ruột khoang trong thực tiễn và đời sống con người?. Câu 10:(2đ) Vai trò của giun đất đối với trồng trọt? Câu 11: (2đ) Nêu các biện pháp phòng chống giun sán kí sinh ở người? B i l mà à : …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Ngày Họ tên: …………………… Lớp:…………………………… Điểm tháng 03 năm 2017 ĐỀ KIỂM TRA Môn: Sinh học Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Lời phê A TRẮC NGHIỆM (4 ĐIỂM) Câu I Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời Câu 1: Tim ếch có ngăn? A B C D Câu 2: Thụ tinh ngoài, đẻ trứng, phát triển qua biến thái đặc điểm của: A Lớp cá B Lớp chim C Lớp lưỡng cư D Lớp bò sát Câu 3: Cấu tạo thỏ thích nghi với cách ăn: A Nhai B Gặm nhấm C Nghiền D Nuốt Câu 4: Chim hô hấp bằng: A Phổi B Phổi mang D Phổi túi khí C Phổi da Câu 5: Bộ guốc chẵn gồm loài có đặc điểm gì? A Có ngón chân phát triển cả, ăn thực vật, không nhai lại, sừng có sừng B Có ngón, guốc nhỏ, có vòi, sống đàn, ăn thực vật, không nhai lại C Có ngón chân phát triển nhau, đa số sống đàn, có nhiều loài nhai lại D Có cửa ngắn, sắc để róc xương, nanh lớn dài nhọn để xé mồi Câu 6: Cánh khỏe, chi ngắn có màng bơi đặc điểm nhóm chim: A Nhóm chim bơi B Nhóm chim bay C Nhóm chim chạy D Câu A, C Câu II Lựa chọn cụm từ để điền vào chỗ trống: Biến nhiệt, vách ngăn, có vảy sừng, máu pha, nhiệt Câu 7: Bò sát động vật có xương sống, thích nghi hoàn toàn với đời sống cạn Da khô (1)………………………… cổ dài, phổi có nhiều (2)…………………………… Tim có vách ngăn hụt tâm thất, nuôi thể (3)………………………………… Là động vật (4) ………………………………… B TỰ LUẬN Câu (2đ): Mô tả cấu tạo chim bồ câu thích nghi với đời sống bay Câu (3đ): Trình bày đặc điểm chung thú? Vai trò thú? Cho ví dụ minh họa Câu 10 (1đ): Nêu đặc điểm tiến hóa xương thỏ (thú) so với thằn lằn (bò sát) ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Phần A: Trắc nghiệm (4đ) Câu I: (từ câu đến câu câu cho 0,5đ) Câu Đáp án C C B D C A Câu II: Mỗi từ cho 0,25đ Có vẩy sừng Máu pha Vách ngăn Biến nhiệt Phần B: Tự luận (6đ) Câu Câu 2đ Câu 3đ Câu 10 1đ Nội dung - Da khô, phủ lông vũ - Thân hình thoi, giảm sức cản không khí chim bay - Chi trước: biến thành cánh rộng, quạt gió bay, cản không khí hạ cánh - Chi sau: ngón trước, ngón sau giúp chim bám chặt vào cành hạ cánh - Lông ống: Làm thành phiến mỏng bay cánh chim dang tạo diện tích rộng - Mỏ sừng: Bao lấy hàm, làm đầu chim nhẹ - Cổ dài: Khớp đầu với thân phát huy tác dụng giác quan bắt mồi, rỉa lông - Tuyến phao câu: tiết nhờn chim rỉa lông làm lông mịn, không thấm nước • Đặc điểm chung lớp thú: - Thai sinh, nuôi sữa - Có lông mao, phân hóa loại (cửa, hàm, nanh) - Tim ngăn, não phát triển, động vật nhiệt • Vai trò thú minh họa: - Đối với người: + Cung cấp dược liệu quí: Mật gấu, sừng hươu, cao hổ, ngựa… + Cung cấp thực phẩm: Lợn, trâu, bò… + Cung cấp sức kéo: trâu, bò, ngựa… + Cung cấp nguyên liệu làm đồ mĩ nghệ: Da, lông, ngà voi… + Tiêu diệt gặm nhấm gây hại, góp phần bảo vệ mùa màng: Chồn, cầy mèo… + Làm cảnh: Chó, mèo… Xương thỏ có xương mỏ ác kết hợp với xương sườn xương cột sống tạo thành lồng ngực có chức bảo vệ nội quan Điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1đ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Tên chủ đề Nhận biết TN TL Nhận biết Lớp cấu lưỡng tạo hệ cư tuần hoàn ếch 10% câu = 1đ = 0,5đ Thông hiểu TN Thông hiểu đặc điểm chung ếch câu = 0,5đ Nhận biết đặc điểm Lớp chung bò sát lớp bò sát 15% câu = 1,5đ = 1đ Nhận biết hệ hô hấp Lớp chim chim 30% câu Nhận biết cấu tạo chim Thông hiểu nhóm chim câu câu TL Vận dụng thấp TN TL Vận dụng cao TN TL Kĩ năng, lực HS cần hướng tới Năng lực tự học sử dụng ngôn ngữ Năng lực chuyên biệt Nếu cấu tạo tim ếch Nêu đặc điểm đặc trưng ếch sinh sản Cộng 10% = 1đ Vận dụng điểm Năng lực tự học sử tiến dụng ngôn hóa ngữ Năng lực chuyên xương biệt, khả thằn trình lằn 15%= bày 1,5đ ½ câu = 0,5đ Tìm kiếm ngôn ngữ, nêu đặc điểm hô hấp, đặc điểm cấu tạo chim thích nghi với đời sống bay Đặc điểm nhóm 30% chim bơi = 3đ = 0,5đ = 2đ = 0,5đ Nhận biết thỏ Thông hiểu guốc chẵn Nhận biết đặc điểm chung thú Lớp thú 45% câu ½ câu câu = 4,5đ = 0,5đ = 1,5đ = 0,5đ Tổng điểm câu 1,5 = 2,5đ câu = 3,5đ câu = 1,5đ = 3đ Vận dụng vai trò thú với đời ... ………………………  b)…………………… c) Miệng  _ Nêu biện pháp phòng chống giun đũa kí sinh người Câu 5: (3 điểm) So sánh hình thức sinh sản vô tính thuỷ tức san hô Bài làm: