de va dap an kiem tra cuoi ki ii sinh hoc khoi 6 88998

- 1 - Trường . ------------------ ĐỀ KIỂM TRA 45 phút - HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2008- 2009 MÔN: ĐỊA LÍ - LỚP 12 Chương trình chuẩn Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1.(4 điểm) Chứng minh rằng cơ cấu công nghiệp của nước ta có sự phân hoá về mặt lãnh thổ. Tại sao có sự phân hoá đó. Câu 2. ( 3 điểm) Trình bày những thuận lợi của điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên để phát triển ngành thuỷ sản nước ta. Câu 3. (3 điểm) Cho bảng số liệu sau: Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp (đơn vị %) năm Ngành 1990 1995 2000 2005 Ngành trồng trọt 79,3 78,1 78,2 73,5 Ngành chăn nuôi 17,9 18,9 19,3 24,7 Ngành dịch vụ nông nghiệp 2,8 3,0 2,5 1,8 Hãy vẽ biểu đồ thể hiện rõ nhất cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp của nước ta trong khoảng thời gian từ 1990 đến 2005, từ đó nêu nhận xét, giải thích sự chuyển dịch cơ cấu trên. --------------------------- Hết -------------------------- Học sinh được sử dụng Atlat của Nhà xuất bản Giáo dục -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Trường THPTBC Phan Bội Châu ------------------ ĐÁP ÁNKIỂM TRA 45 phút - HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2008- 2009 MÔN: ĐỊA LÍ - LỚP 12 Chương trình chuẩn Câu 1 CM rằng cơ cấu công nghiệp của nước ta có sự phân hoá về mặt lãnh thổ. Tại sao có sự phân hoá đó. 4 điểm * Hoạt động công nghiệp tập trung chủ yếu ở một số khu vực 0,25 - Ở Bắc Bộ, ĐBSH và vùng phụ cận là khu vực có mức độ tập trung cao nhất 0,25 Từ Hà Nội, tỏa đi nhiều hướng dọc theo các tuyến đường giao thông huyết mạch: 1,5 + Hải Phòng – Hạ Long – Cẩm Phả (cơ khí, khai thác than, VLXD) + Đáp Cầu – Bắc Giang (VLXD, phân hóa học) + Đông Anh – Thái Nguyên (cơ khí, luyện kim) + Việt Trì – Lâm Thao (hoá chất – giấy) + Hoà Bình - Sơn La (thuỷ điện) + Nam Định – Ninh Bình – Thanh Hoá (dệt may, điện, vật liệu xây dựng). - Ở Nam Bộ: hình thành một dải công nghiệp, hướng chuyên môn hoá rất đa dạng với các TTCN hàng đầu như Tp.Hồ Chí Minh, Biên Hoà, Vũng Tàu, Thủ Dầu Một . 0,75 - Duyên hải miền Trung có các trung tâm: Đà Nẵng (quan trọng nhất), Vinh, . 0,25 - Khu vực còn lại hoạt động CN phát triển chậm; phân bố rời rạc, phân tán 0,25 * Nguyên nhân: Do tác động của nhiều nhân tố như vị trí địa lý và TNTN, nguồn lao động có tay nghề, thị trường, kết cấu hạ tầng. 0,5 Câu 2 Những thuận lợi của ĐKTN,TNTN để phát triển ngành thuỷ sản nước ta. 3 điểm - 2 - - Bờ biển dài 3.260 km và vùng đặc quyền kinh tế rộng lớn. 0,5 - Nguồn lợi hải sản khá phong phú, nhiều loại có giá trị xuất khẩu cao 0,5 - Có 4 ngư trường trọng điểm: 1,0 · Ngư trường Cà Mau – Kiên Giang · Ngư trường Ninh Thuận – Bình Thuận – Bà Rịa – Vũng Tàu, · Ngư trường Hải Phòng – Quảng Ninh · Ngư trường quần đảo Hoàng Sa, quần đảo Trường Sa. - Dọc bờ biển có bãi triều, đầm phá, … 0,25 - Một số hải đảo có các rạn đá, là nơi tập trung nhiều thủy sản có giá trị kinh tế . 0,25 - Ven bờ có nhiều đảo và vụng, vịnh tạo điều kiện hình thành các bãi cho cá đẻ. 0,25 - Sông, kênh rạch,…vùng đồng bằng có các ô trũng có thể nuôi thả cá, tôm nước ngọt. 0,25 Câu 3 Hãy vẽ biểu đồ, nhận xét, giải thích sự chuyển dịch cơ cấu GTSX nông nghiệp 3 điểm * Vẽ biểu đồ Miền đúng, chính xác, rõ ràng : 1,0 + Thiếu 1 yêu cầu trừ 0.25 đ * Nhận xét : 1.5 - Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp nước ta có sự chuyển dịch + So với năm 1990 thì năm 2005 tỉ trọng ngành trồng trọt và dịch vụ nông nghiệp giảm, trong đó trồng trọt giảm 5,8%, dịch vụ nông nghiệp giảm 1,0% + Tỉ trọng ngành chăn nuôi tăng, năm 2005 tăng 6,8% so với năm 1990. - Tỉ trọng ngành trồng trọt giảm nhưng vẫn còn chiếm tỉ trọng cao. * Giải thích: 0,5 - Phù hợp với xu hướng chuyển dịch cơ Onthionline.net KIỂM TRA HỌC KỲ II I/ MỤC TIÊU: - Kiểm tra kiến thức chương: Từ chương VII đến chương X - Rèn luyện kỹ so sánh, phân tích, tư duy, giải thích - Đối tượng học sinh TB - KHÁ + Xây dựng lòng tin tính đoán HS giải vấn đề + Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc khoa học - Giáo dục HS ý thức làm nghiêm túc, trung thực II HÌNH THỨC RA ĐỀ: tự luận III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA: Đề Mức độ Chủ đề ChươngVII: Quả hạt (6 tiết) Số câu: Số điểm: % Chương VIII: Các nhóm thực vật (10 tiết) Số câu: Số điểm: % Nhận biết Thông hiểu Nêu điều kiện cần cho nảy mầm hạt 1/2 1(điểm) Phân biệt hạt mầm với hạt mầm 1/2 1(điểm) Nêu đặc điểm thực vật hạt kín Phân biệt lớp mầm với lớp mầm 01 2(điểm) 01 2(điểm) Chương IX: Vai trò thực vật (5 tiết) Nêu vai trò thực vật động vật Số câu: Số điểm: % Chương X: Vi khuẩn – Nấm – Địa y (6 tiết) Số câu: 1/2 1(điểm) Vận dụng Mức độ Mức độ cao thấp Cộng 01 2(điểm) (20%) 02 4(điểm) (40%) Giải thích nói “ Rừng phổi xanh” 01 2(điểm) (20%) 1/2 (điểm) Hiểu tác hại nấm vi khuẩn 1/2 Biện pháp phòng tránh nấm vi khuẩn 1/2 01 Onthionline.net Số điểm: % Tổng số câu Tổng số điểm % 4(điểm) (40%) 1,5 3(điểm) (30%) 1(điểm) 1(điểm) 2(điểm) (20%) 1/2 1(điểm) (10%) 2(điểm) (20%) 05 10(điểm) (100%) IV ĐỀ KIỂM TRA: Đề Câu 1: Để hạt nảy mầm tốt cần có điều kiện nào? Phân biệt hạt mầm với hạt mầm ? (2điểm) Câu 2: Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? (2điểm) Câu 3: Hãy phân biệt đặc điểm lớp mầm với lớp mầm ? (2điểm) Câu 4: Nêu vai trò thực vật động vật? Giải thích nói “rừng phổi xanh” người ?(2 điểm) Câu 5: Vi khuẩn có tác hại thề nào? Chúng ta cần phải làm để phòng tránh vi khuẩn gây hại? (2 điểm) V/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM: Câu 1a 1b Đề Đáp án Có độ ẩm, Để hạt nảy mầm tốt cần có đủ Có không khí điều kiện sau: Nhiệt độ thích hợp, Hạt giống tốt Hạt LM: Phôi có mầm, chất dinh dưỡng chứa phôi Phân biệt hạt mầm với nhũ hạt mầm Hạt LM: Phôi có mầm, chất dinh dưỡng chứa mầm CQSD phát triển đa dạng Trong thân có mạch dẫn Đặc điểm chung thực vật CQSS hoa, quả, hạt Hạt nằm hạt kín: Môi trường sống đa dạng Lớp 1LM Lớp 2LM Rễ chùm Rễ cọc Thân cỏ, cột Thân cỏ, gỗ… Hoa 3, cánh Hoa 4, cánh Phôi có mầm Phôi có mầm Vai trò thực vật Cung cấp oxi Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 Onthionline.net đông vật: Rừng phổi xanh Tác hại vi khuẩn: Cách phòng tránh: Cung cấp thức ăn Cung cấp nơi Cung cấp nơi sinh sản - Ngăn ngừa khí độc, lấy khí cac1bonic cung cấp oxi 0,25 0,25 0,25 Làm ôi, thiu thức ăn, hư hại rau Gây bệnh cho trồng vật nuôi người Vệ sinh môi trường sống Vệ sinh cá nhân Vệ sinh ăn uống 0,5 1.0 0,5 0,5 0,25 0,25 SỞ GD & ĐT BÌNH PHƯỚC. KIỂM TRA GIỮA KÌ II. TRƯỜNG THPT THANH HỊA. MƠN : LỊCH SỬ Thời gian : 45 phút. Câu 1/(4d), Hồn cảnh kí kết và nội dung của Hiệp ước Hac-mang và Pa-to-nơt 1883- 1884? Câu 2/ (2,5đ).Tại sao nói khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương? Câu 3/(3,5đ) .Nêu ngun nhân, kết quả của chiến tranh thế giới thứ II.? . . . . . . . . . . . . . . . . .hết . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ĐÁP ÁN. Câu 1/ a. Hoàn cảnh lòch sử : ( 0,5) - Nghe tin P đánh Thuận An, triều đình Huế xin đình chiến. - 25/8/1883 Bản hiệp ước mới được đưa ra buộc ta phải kí (gọi là Hiệp ước Hác-măng) b. Nội dung HU : (3,5)  Nhà Nguyễn thừa nhận sự bảo hộ của P trên toàn cõi VN. Trong đó: 0,75  NK là thuộc đòa  BK là đất bảo hộ  TK triều đình quản lí  Đại diện P ở Huế trực tiếp điều khiển các công việc ở TK. 0,25  Ngoại giao VN là do P nắm giữ. 0,25  QS: P tự do đóng quân ở BK & toàn quyền xử lí quân Cờ Đen. Triều đình nhận các huấn luyện viên & só quan chỉ huy của P, triệt hồi binh lính từ B.Kì về Huế. 0,5  KT: P nắm & kiểm soát toàn bộ các nguồn lợi trong nước. 0,25  VN trở thành một nước nửa thuộc đòa nửa PK. 0,5 * 6/6/1884 P kí Hư Patơnốt nhằm xoa dòu dư luận & mua chuộc bọn PK. 1,0  Đến năm 1884, với 2 bản H.ước trên, TDPháp căn bản hoàn thành công cuộc chinh phục VN. Câu 2/ tại vì. - Thời gian tồn tại : 10 năm. 0,5 - Quy mơ rộng lớn : 4 tỉnh. 0,5 - Tính chất ác liệt , chiến đấu chống Pháp và phong kiến. 0,5 - Lực lượng cách mạng đơng đảo: người kinh, dân tộc thiểu số, Lào, 0,5 - Bước đầu có liên lạc với các cuộc khởi nghĩa khác. 0,5 Câu 3/ a. Ngun nhân. 1,0 - Dán tiếp: Sự phát triển khơng đồng đều giữa các nước TBCN. - Trực tiếp: + Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 + Tranh giành thuộc địa giữa các nước TBCN. b.Kết quả. 2,5 - CNPX Đức, Italia, Nhật Bản thất bại hồn tồn. - Vai trò của Liên Xơ, Anh, Mĩ trong việc tiêu diệt CNPX. - Gây tổn thất nặng nề : 60 tr người chết, 90tr người bị thương, 4.000 tỉ USD.  Chiến tranh thế giới II kết thúc làm biến đổi can bản tình hình thế giới . . . . . . . . . . . Trường TH Chu Văn An Lớp :……… Họ Tên:………………………………………… I - PHẦN THI TRẮC NGHIỆM KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Khoa Học Lớp : Năm học: ĐIỂM Người chấm ( Kí tên ) Khoanh tròn trước câu trả lời Câu 1: Khi phải dùng thuốc, đặc biệt thuốc kháng sinh cần ý điều gì? A Tn theo định bác sĩ B Phải biết tất rủi ro xảy dùng thuốc C Phải ngưng dùng thuốc thấy bệnh khơng giảm bị dị ứng D Tn theo định bác sĩ, biết rủi ro xảy dùng thuốc, phải ngưng dùng thuốc thấy bệnh khơng giảm bị dị ứng Câu Vật cho dòng điện gọi là: A Vật cách điện B Vật dẫn điện C Vật chứa điện D Vật tích điện Câu Hoa có nh nhò ? A Mướp B Bầu,bí C Sen D Ngô Câu Trong sinh sản thực vật có hoa, bầu nh phát triển thành : A Quả chứa hạt B Phôi nằm hạt C Hạt phấn D Noãn Câu Người ta dùng phận lạc để trồng? A Thân lạc B Rễ lạc C Hạt lạc D Lá lạc Câu Cây không mọc lên từ hạt? A Cây đỗ B Cây ngô C Cây bầu D Cây sắn Câu Quá trình phát triển bướm trải qua giai đoạn? A.1 giai đoạn B.2 giai đoạn C giai đoạn D giai đoạn Câu Môi trường bao gồm gì? A.Nhà ở, trường học,làng mạc, thành phố, công trường, nhà máy B Đất đá, không khí C.Thực vật, động vật, người D Tất thành phần tự nhiên thành phần nhân tạo II TỰ LUẬN (6 điểm) Câu1 : Hãy kể việc em làm để góp phần bảo vệ môi trường (1điểm) Câu Nêu việc cần làm để tránh lãng phí điện? (2điểm) Câu 3: Theo em , việc phá rừng gây hậu gì? ĐÁP ÁN KHOA HỌC I/ Phần trắc nghiệm ( Mỗi câu trả lời đạt điểm) Câu Đáp án Điểm Tổng điểm A 0,5 B 0,5 C 0,5 A 0,5 C D 0,5 0,5 ĐIỂM D 0,5 D 0,5 II/ Phần tự luận: điểm Câu 1: điểm Hãy kể việc em làm để góp phần bảo vệ môi trường Ví dụ :Nhặt rác, trồng cây, tiểu tiện nơi quy đònh , không vất rác bừa bãi, không khạc nhổ bừa bãi Câu Nêu việc cần làm để tránh lãng phí điện? (2điểm) - Chỉ sử dụng điện cần thiết, khỏi nhà nhớ tắt đèn, ti vi quạt - Tiết kiệm điện đun nấu, sưởi, ủi quần áo Câu 3: Theo em , việc phá rừng gây hậu gì? ( điểm) - Khí hậu thay đổi : gây lũ lụt, hạn hán thường xuyên - Đất xói mòn, trở nên bạc màu - Động tực vật quý hiểm giảm dần, số loài bò tuyệt chủng số loài có nguy bò tuyệt chủng Trường TH CHU VĂN AN KIỂM TRA HỌC KÌ II ĐIỂM Người chấm Lớp: 5… Mơn: TỐN (kí tên) Họ Tên: LỚP: ……………………………… Năm học:2009-2010 Ngày kiểm tra:…………………… I – Phần 1: Khoanh tròn chữ A,B,C đặt trước đáp án câu trả lời câu Câu1: Số gồm triệu, chục nghìn, chục A 530850 B 5300080 C 5030080 phân số 9 A B 21 14 Câu 2: Phân số Câu 3: tạ 32 kg =………………… A 43,2 B 21 C 0,432 C 432 0,0718 C 7,18 Câu 5: Kết phép tính nhân 3,47 × 0,6 A 20,82 B 18,82 C 2,082 Câu 6: Giá trò biểu thức: 15,05 – 6,25 : 0,5 A 19,5 B 2,55 C 17,6 C x= Câu 4: 718m2 =……… A 0,718 1 :x= − Câu 7: Tìm x: A Câu 8: B x= B x= x + 18,7 = 50,5 : 2,5 A x = 3,3 B x = 1,5 C x = 12,72 Câu 9: Lớp 5A có 25 học sinh có 15 học sinh nữ Tỉ số phần trăm số học sinh nữ số học sinh lớp 5A A 0,6 % B 10 % C 60% Câu 10: Diện tích tam giác vuông MNP M A 66 cm 33cm B 660 cm2 C 1320 cm2 N II - Phần 2: Bài 1: Đặt tính tính: a) 75,8 + 249,19 b) 13 phút – 25 phút 0,25 40cm P c) 16,25 x 6,7 d) 12,88 : Bài 2: Người ta trồng lúa khu đất hình chữ nhật có chiều dài 200m.chiều rộng chiều dài a) Tính diện tích khu đất b) Biết trung bình 100m2 thu hoạch 300kg lúa Hỏi khu đất người ta thu hoạch lúa? - -Đáp án hướng dẫn chấm Môn: Toán LỚP: Phần 1: Trắc nghiệm Câu Đáp án Điểm Tổng điểm C 0,5 A 0,5 B 0,5 B 0,5 Phần ( điểm ) Bài 1: (2 điểm) Mỗi câu đạt 0,5 điểm a) 324,99 b) 13 phút – 25 phút c) 108,875 d) C B 0,5 0,5 ĐIỂM A 0,5 B 0,5 73 phút – 25 phút 48 phút 51,52 Bài 2: (3 điểm) a Chiều rộng khu đất hình chữ nhật 200 × = 120 (m) Diện tích khu đất hình chữ nhật 200 × 120 = 24000 (m2 ) b Diện tích khu đất gấp 100m2 số lần 24000 : 100 = 240 ( lần ) Số lúa thu hoạch khu đất 300 × 240 = 72000 ( kg ) 72000 ( kg ) = 72( ) Đs: 72 ( 0,5 điểm ) ( 0,5 điểm ) ( điểm ) ( 0,5 điểm ) ( 0,5 điểm ) - C 0,5 10 B 0,5 Mã đề: 145 Sở GD-ĐT Tỉnh Đăk Lăk Trường………………… Kiểm tra tiết - Năm học 2016-2017 Môn: Toán 11 Thời gian: 45 phút Họ tên học sinh: SBD: Lớp: Hãy chọn đáp án Câu Hệ số x5 khai triển (2x+3)8 là: A C83 25.33 B C85 23.35 C −C85 25.33 C C103 Câu Hệ số x7 khai triển (x+2)10 là: A C103 23 B C103 27 C83 23.35 D D −C107 23 Câu Từ số 0;1;2;3;4;5;6 lập số tự nhiên gồm năm chữ số đôi khác số số chẵn? A 900 B Đáp án khác C 1260 D 1440 Câu Một tổ học sinh có nam nữ Chọn ngẫu nhiên người Tính xác suất cho người chọn có người nữ A 15 B 15 15 C D Câu Một tổ học sinh có nam nữ Chọn ngẫu nhiên người Tính xác suất cho người chọn nữ A 15 B 15 C D 15 Câu Ba số hạng theo lũy thừa tăng dần x khai triển (1+2x) 10 : A 1; 20x; 180x2 B 1; 4x; 4x2 C 10; 45x; 120x2 D 1; 20x; 180x2 Tổng T = C n + C n + C n + C n + + C n bằng: Câu n A T = 2n - B T = 2n + C T = 4n D T = 2n Câu Từ số 4;5;6 lập số tự nhiên gồm ba chữ số đôi khác ? A B C D Câu Gieo súc sắc cân đối đồng chất lần Số phần tử không gian mẫu là? A B 36 C 18 D 12 Câu 10 Tổng tất hệ số khai triển (x + 2) 10 là: A 220 B 310 C 320 D 210 Câu 11 Từ số 1;2;3;4;5;6 lập số tự nhiên gồm bốn chữ số đôi khác nhau? A B 360 C Đáp án khác D 1296 720 10 Câu 12 Hệ số x khai triển (2-3x) là: A C106 26.(−3)4 B C104 26.(−3) C −C106 4.36 D C106 24.( −3)6 Câu 13 Có hoa hồng trắng, hoa hồng đỏ hoa hồng vàng Hỏi có cách chọn lấy hoa có đủ ba màu? A 240 B 210 C 120 D 18 Câu 14 Từ số 1;2;3;4;5;6 lập số tự nhiên gồm bốn chữ số? A 720 B 1296 C Đáp án khác D 360 Câu 15 Một tổ học sinh có nam nữ Chọn ngẫu nhiên người Tính xác suất cho người chọn nữ A B 15 C 15 D 15 Câu 16 Một tổ học sinh có nam nữ Chọn ngẫu nhiên người Tính xác suất cho người chọn có nữ A 15 B 15 C D 15  2 Câu 17 Số hạng không chứa x khai triển  x + ÷ là: x  4 2 A C6 B C6 C C6 D 24 C62 Câu 18 Từ số 1;2;3;4 lập số tự nhiên gồm ba chữ số đôi khác mà số chia hết cho 3? 12 A B C D Câu 19 Một bình chứa 16 viên bi, với viên bi trắng, viên bi đen, viên bi đỏ Lấy ngẫu nhiên viên bi Tính xác suất lấy viên bi đỏ A 28 B 16 C Câu 20 Gieo đồng tiền xu cân đối đồng chất hai lần liên tiếp không gian mẫu là: A D Ω = { S ; N ; SS ; SN ; NS ; NN } A (x + 2) 10 D 143 280 B Ω = { SS ; SN ; NS } C Ω = { SN ; NS ; NN } B C106 26 C C104 Ω = { SS ; SN ; NS ; NN } Câu 21 Hệ số x8 khai triển 560 là: C106 D C106 24 Câu 22 Công thức tính số tổ hợp là: k A An = n! (n - k ) !k ! k B An = n! (n - k ) ! k C C n = n! (n - k ) ! k D C n = n! (n - k ) !k ! Câu 23 Tìm số tự nhiên n thỏa An = 210 A 18 B 21 Câu 24 Trong đẳng thức sau, đẳng thức sai? A B n C =1 C 15 D C C nk = n n A =1 Ank k! 12 D Pn = n ! Câu 25 Công thức sau dùng để tính xác suất biến cố A : A P (A ) = - n (A ) n (W) B P (A ) = n (A ) n (B ) C P (A ) = n (W) n (A ) D P (A ) = n (A ) n (W) Câu 26 Một lớp học có 40 học sinh gồm 25 nam 15 nữ Chọn học sinh tham gia văn nghệ Hỏi có cách chọn học sinh trog có học sinh nam học sinh nữ? A 2625 B 4500 C 5250 D 1500 Câu 27 Từ số 1;2;3 lập số tự nhiên gồm mà chữ số khác ? A B 12 C 15 D Câu 28 Từ số 1;2;3;4;5;6 lập số tự nhiên gồm năm chữ số đôi khác số chia hết cho 5? A 720 B 60 C 360 D 120 Câu 29 Gọi A biến cố mặt sấp xuất phép thử gieo đồng tiền xu cân đối đồng chất hai lần liên tiếp đó: A Đáp án khác B A = { SS ; SN ; S } C A = { SS ; SN ; NS } D A = { SS ; SN } Câu 30 Gieo đồng tiền xu cân đối đồng chất liên tiếp lần Số phần tử không gian mẫu là? A B C D Câu 31 Công thức tính số chỉnh hợp là: k A An = n! (n - k ) !k ! k B C n = Câu 32 Công thức tính số hoán vị Pn là: n! (n - k ) ! k C C n = n! (n - k ) !k ! k D An = n! (n - k ) ! A Pn = (n - 1) ! B Pn = (n + 1) ! C Pn = n! (n - 1) D Pn = n ! Sở GD-ĐT Tỉnh Đăk Lăk Trường THPT Bình Phú Kiểm tra tiết - Năm học 2016-2017 Môn: Toán 11 Mã đề: 179 Thời gian: 45 phút Họ tên học sinh: SBD: Lớp: Hãy chọn đáp án Câu Công thức tính số hoán vị Pn là: A B Pn = Pn = n ! n! (n - 1) C Pn = (n - 1) ! D Pn = (n + 1) ! Câu Có hoa hồng trắng, hoa hồng đỏ hoa hồng vàng Hỏi có cách ... nơi sinh sản - Ngăn ngừa khí độc, lấy khí cac1bonic cung cấp oxi 0,25 0,25 0,25 Làm ôi, thiu thức ăn, hư hại rau Gây bệnh cho trồng vật nuôi người Vệ sinh môi trường sống Vệ sinh cá nhân Vệ sinh. .. 2(điểm) (20%) 1/2 1(điểm) (10%) 2(điểm) (20%) 05 10(điểm) (100%) IV ĐỀ KI M TRA: Đề Câu 1: Để hạt nảy mầm tốt cần có điều ki n nào? Phân biệt hạt mầm với hạt mầm ? (2điểm) Câu 2: Nêu đặc điểm... Phôi có mầm Phôi có mầm Vai trò thực vật Cung cấp oxi Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 Onthionline.net đông vật: Rừng phổi xanh Tác hại vi khuẩn: