de thi hsg tinh quang nam mon su 12 28548 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 TOÀN TỈNH NĂM HỌC 2006-2007 Môn: Tiếng Anh lớp 12- Vòng 2 Thời gian: 180 phút ( không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 14 tháng 12 năm 2006 SỐ BÁO DANH: ………………… HỌ, TÊN VÀ CHỮ KÝ: Giám thị 1: ……………………………………. Giám thị 2: ……………………………………. HỌ&TÊN THÍ SINH: …………………………………………………… Ngày sinh: …………… tháng …………… năm …………………… Nơi sinh: …………………………. Nam, nữ: ………………………. Trường: ………………………………… ; Huyện, thị: ………………… SỐ PHÁCH (Do Chủ tịch HĐCT ghi) SECTION ONE: LISTENING (4pts.) Question 1. Listen to the conversations and tick (√) the correct answer. You will hear the tape twice: (1 pt) N0 True False 1. The woman would like to buy a Walkman. . . 2. The woman is annoyed because her friend won’t pay her back what he owes her. . . 3. The man’s going to pay for their lunch. . . 4. The woman won the lottery. . . Question 2. You will hear descriptions of two people. Listen and complete the chart. You will hear the tape twice. (3 pts) the Sultan of Brunei Bill Gates job tittle Sultan and Prime Minister Chairman and Chief Software Architect source of wealth (1) (7) number of children (2) (8) cost of home (3) (9) number of rooms (4) (10) favourite sports (5) (11) hobbies (6) (12) SECTION TWO. GRAMMAR AND VOCABULARY (12 pts.) Question 1. Circle the letter of the best answer (4 pts.): 1. I am in terrible _______ I just don’t know what to do. A. problem B. quandary C. lost D. trouble 2. _______ to the bank manager’s loan, Gerald’s struggling company managed to stay solvent. A. With thanksB. Thank you C. Thanks D. Gratefully 3. We have every confidence _______ his powers of diplomacy and organization. A. on B. in C. with D. by 4. Is there any chance ________the machinery repaired? A. to have B. of having C. for having D. of being 5. By appearing on the soap powder commercials, she became a ________ name. A. housewife B. housekeeper C. house D. household 6. Now that John has decided he doesn’t want to stand, we’ll have to find a substitute ___ the post. A. to B. as C. for D. in 7. It’s hard to do _______ to such a masterpiece. A. judgement B. justice C. fair play D. fairness 1 8. It’s crucial that he _________attend the ceremony. A. should B. must C. will D. ought 9. They _________ for Paris at midnight. A. set off B. made for C. went off D. got down 10. It’s vital that we _________a change in people’s attitudes. A. bring down B. bring back C. bring about D. look after 11. Ingrid broke _________ in tears when we told her about the accident. A. off B. through C. down D. for 12. I’m so tired I think I’ probably _________ off in the cinema. A. doze B. sleep C. turn D. fall 13. Don’t _________! I haven’t finished the explaining yet! A. hang up B. hold on C. hang on D. call up 14. The motorist must have run _________ the fox without noticing. A. out B. on C. over D. up 15. It’s difficult to tell identical twins _________. A. on B. out C. apart D. over 16. There is no time to do anything but _________ briefly on the most important points. A. touch B. run C. go D. pick Question 2. Use the proper tense/form of verbs in parentheses. Write your answer in the space provided (4pts.) Every ten minutes, one kind of animal, plant or insect (1. die) .out for ever. If nothing (2. do) .about it, one million species that (3. be) .alive today (4. become) . extinct twenty Onthionline.net SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2008-2009 Môn thi: LỊCH SỬ Thời gian: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Ngày thi: 26/12/2008 I Phần lịch sử Việt Nam (14 điểm) Câu (4 điểm) Trình bày nét phong trào đấu tranh giai cấp công nhân Việt Nam từ năm 1919 đến 1929? Vị trí phong trào dân tộc dân chủ đời Đảng Cộng sản Việt Nam? Câu (5 điểm) Bằng kiện lịch sử chọn lọc học chương trình lớp 12, chứng minh: Cách mạng tháng Tám năm 1945 phát triển từ khởi nghĩa phần, tiến đến tổng khởi nghĩa giành thắng lợi? Câu (2 điểm) Nêu nội dung Tuyên ngôn độc lập ngày 2/9/1945? Ý nghĩa? Câu (3 điểm) Lập niên biểu thắng lợi tiêu biểu quân dân ta mặt trận quân sự, trị - ngoại giao, kinh tế kháng chiến chống thực dân Pháp từ sau thu đông năm 1950 đến trước đông - xuân 1953-1954 theo bảng sau: Năm (thắng lợi) Quân Chính trị- Ngoại giao Kinh tế II Phần lịch sử giới (6 điểm) Câu (2,5 điểm) So sánh chiến lược kinh tế hướng nội hướng ngoại nhóm nước sáng lập ASEAN: Nội dung, thành tựu hạn chế chiến lược? Câu (3,5 điểm) Trình bày xu toàn cầu hóa ảnh hưởng nó? Tại nói toàn cầu hóa vừa hội vừa thách thức nước phát triển? KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TIỂU HỌC TỈNH QUẢNG TRỊ MÔN THI: TOÁN Họ và tên thí sinh………………………………………… Số báo danh Học sinh trường…………………………………………… Huyện……………………………………………………… Chữ kí giám thị Giám thị số 1 Giám thị số 2 Đường cắt phách ………………………………………………………………………………… SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TIỂU HỌC QUẢNG TRỊ NĂM HỌC 2009 - 2010 Khoá ngày 30 tháng 3 năm 2010 MÔN THI: TOÁN Thời gian làm bài 90 phút, không tính thời gian giao đề Thí sinh làm bài trực tiếp vào tờ giấy này …………………………………………… Bài 1: ( 4,0 điểm) Tìm x biết : ( x+1) + ( x+2) + ( x+3) +… + ( x+10) = 2010 ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Số phách ………………. ĐỀ CHÍNH THỨC ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Bài 2: ( 4,0 điểm) Cho biết chữ số tận cùng của hiệu sau là chữ số nào? 1 × 2 × 3 × 4 … × 48 × 49 – 1 × 3 × 5 × 7 …… × 47 × 49. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thí sinh không làm bài vào ô gạch chéo này Bài 3: ( 4,0 điểm) Hai người đi bộ từ làng ra tỉnh. Người thứ nhất đi trước với vận tốc 4 km/giờ. Khi người thứ nhất đi được quãng đường 6 km thì người thứ hai mới bắt đầu đi với vận tôc 5 km/giờ. Một trong hai người có một con chó. Đúng lúc người thứ hai ra đi thì con chó bắt đầu chạy từ chủ nó đến người kia, gặp người kia chó lại chạy đến gặp chủ nó, gặp được chủ chó lại chạy đến gặp người kia. Chó cứ chạy như vậy với vận tốc 12 km/giờ cho đến lúc hai người gặp nhau. Hãy tính xem chó đã chạy được một quãng đường dài bao nhiêu? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Bài 4: (6,0 điểm) Cho tam giác cân ABC ( AB = AC). Từ B và Câu kẻ các đường cao BH đến AC, CI đến AB. 1. So sánh độ dài BH và CI 2. Cho M là điểm bất kỳ trên cạnh BC ( M ở giữa B và C). Từ M kẻ các đường vuông góc MQ đến AB và MK đến AC. Cho biết BH = 25cm. Tính độ dài tổng MQ + MK ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… UBND TỈNH QUẢNG NAM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2013 - 2014 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Vật lý Bài 1. 3,0 a) Công nguyên tố của lực ma sát khi thanh dịch chuyển một khoảng rất nhỏ dx: d xdx L mg dxFA msms µ −=−= ∫∫ µ −= µ −=−= x 0 2 x 0 msms x L2 mg xdx L mg dAA b) Ban đầu lò xo không biến dạng nên độ dãn của lò xo bằng với độ dịch chuyển của thanh. Tùy vào giá trị của V 0 mà độ dãn cực đại của lò xo A ≤ L hoặc A > L Có hai trường hợp: - Trường hợp A ≤ L: Định luật bảo toàn cơ năng: 12ms WWA −= 2 mV 2 kA A L2 mg 2 0 2 2 −= µ L mg k m VA 0 µ + = Điều kiện: A ≤ L L L mg k m V 0 ≤ µ + L g m k LV 0 µ +≤ - Trường hợp A > L: Công của lực ma sát lúc này: )LA(mgL 2 mg )LA(mgL L2 mg A 2 ms −µ− µ −= −µ+ µ −= Định luật bảo toàn cơ năng: 12ms WWA −= 2 mV 2 kA )LA(mgL 2 mg 2 0 2 −=−µ− µ − 0)mgLmV(mgA2kA 2 0 2 =µ+−µ+ Giải phương trình (bỏ nghiệm âm), ta có: k mg k )gLV(m k mg A 2 0 2 µ − µ+ + µ = Điều kiện: A > L L)LA(mgL 2 mg >−µ− µ − L g m k LV 0 µ +> 0,50 0,50 0,25 0,25 0,50 0,25 0,25 0,50 Bài 2. 3,0 Gọi T 0 , T là nhiệt độ ban đầu và sau cùng của hệ; p 0 là áp suất ban đầu của hệ; V 0 là thể tích ban đầu của mỗi ngăn. 1 a) Xét ngăn trên: Khí tăng nhiệt độ đẳng áp từ T 0 đến T, thể tích của nó tăng từ V 0 đến V, ta có: T T V V 0 0 = Khí sinh công: A = p 0 .(V – V 0 ) 0 0 0 0 0 ( ) 8 ( ) PV A T T R T T T = − − = − − (1) - Độ biến thiên nội năng của khí (4 mol): )TT(R6)TT(R 2 i ν.UΔ 00 −=−= (2) Áp dụng nguyên lý I nhiệt động lực học cho hệ: ΔU = Q + A (3) Từ (1), (2) và (3): 6R(T – T 0 ) = Q – R(T – T 0 ) 0 .( ) 8 Q R T T− = 0 T R7 Q T += 1000 300 315 8.8,31 T K= + ≈ b) Xét ngăn dưới: Khí nóng đẳng tích từ T 0 đến T, áp suất của nó tăng từ p 0 đến p, ta có: T T p p 0 0 = - Lực ma sát tác dụng lên pit-tông A: h V ).pp(S).pp(F 0 00ms −=−= 0 0 0 0 0 2 .( ) .( ) ms p V R T T F T T T h h − = − = 2.8,31.(315 300) 500 0,5 ms F N − = ≈ 0,25 0,25 0,50 0,25 0,50 0,25 0,25 0,50 0,25 Bài 3. 3,0 - Phương trình chuyển động của vật A (theo phương nghiêng): m 1 gsinα – μm 1 gcosα = m 1 a 1 Gia tốc của vật A: a 1 = g.(sinα – μcosα) - Phương trình chuyển động tịnh tiến của vật B: m 2 gsinα – F ms2 = m 2 a 2 (1) - Với F ms2 là lực ma sát giữ cho B lăn không trượt, đồng thời gây ra sự quay quanh trục của nó với gia tốc góc γ. Ta có phương trình: M = I.γ F ms2 .r = 2 1 m 2 .r 2 .γ (2) - Vật B lăn không trượt nên: r a 2 =γ (3) Từ (1), (2) và (3): α= sin.g 3 2 a 2 (4) - Muốn khoảng cách giữa hai vật luôn không đổi thì: a 1 = a 2 α=)αµ− α sin.g 3 2 cosg.(sin µ=α 3tg α = arctg3μ 0,50 0,50 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2 b) Từ (1) và (4) ta có: α= singm 3 1 F 22ms - Lực ma sát cực đại giữa B và mặt nghiêng: F msnmax = μ ’ m 2 gcosα - Điều kiện phải thỏa mãn là: F ms2 ≤ F msnmax αµ≤α cosgmsingm 3 1 2 ' 2 µ= α ≥µ 3 tg ' 0,25 0,25 0,25 Bài 4. 3,0 a) Sơ đồ tạo ảnh: - Chùm sáng tới //: d 1 = ∞ d’ 1 = f d 2 = l – d’ 1 = l – f f2l f)fl( fd fd d 2 2 ' 2 − − = − = + Khi f < l < 2f d’ 2 < 0: Chùm tia ló là chùm phân kỳ. + Khi l = 2f d’ 2 > 0: Chùm tia ló là chùm hội tụ. b) Ban đầu điểm sáng đặt sát thấu kính thứ nhất cách thấu kính thứ hai: d 0 = l = 2f = 20cm ảnh của hệ ở vị trí cách thấu kính cm20 fd fd d 0 0 ' 0 = − = . - Đoạn đường điểm sáng đi được trong thời gian t: d 1 = V.t = 5.t (cm) 2t t10 fd fd d 1 1 ' 1 − = − = (cm) 2t )4t.(10 2t t10 20dld ' 12 − − = − −=−= 0,25 0,50 0,25 0,50 0,25 3 AB A 1 B 1 A 2 B 2 L 2 B O 2 B L 1 B O 1 B d 1 d’ 1 d 2 d’ 2 F 1 F’ 1 F’ 2 O 1 O 2 S 1 S 2 O 2 F’ 2 F 1 F’ 1 O 1 S 1 S 2 )t4.(5 fd fd d 2 2 ' 2 −= − = s/cm5 t )t4.(520 t d'd V ' 02 ' = −− = − = + Tính chất chuyển động: Ảnh sau cùng của hệ chuyển động đều từ vị trí cách thấu kính thứ hai một đoạn 20cm, với vận tốc V’ = 5cm/s, cùng chiều với chiều chuyển động của vật. + Tính chất của ảnh sau cùng của hệ: * Khi 0 SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2013 – 2014 Môn thi : VẬT LÝ Thời gian : 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi : 02/10/2013 (Đề thi có 2 trang, 7 bài toán) Bài 1. (3 điểm) Một thanh thẳng AB đồng chất, tiết diện đều, chiều dài L, khối lượng m được đặt trên một mặt phẳng ngang. Mặt phẳng ngang có hai phần ngăn cách bởi một đường thẳng: một phần không có ma sát (phần I); phần còn lại có ma sát, hệ số ma sát giữa thanh và phần này là μ (phần II). Người ta bố trí một hệ cơ học gồm: Một lò xo nhẹ, độ cứng k, một đầu gắn cố định vào tường tại O, đầu còn lại nối với đầu A của thanh. Ban đầu trục của thanh và của lò xo nằm trên một đường thẳng vuông góc với đường thẳng phân cách; lò xo không bị biến dạng; thanh nằm hoàn toàn trong phần I và điểm B của thanh vừa chạm vào đường phân cách (hình vẽ). Tại một thời điểm bất kỳ, truyền cho thanh một vận tốc 0 V có phương dọc theo thanh và có chiều hướng về phía phần II. Tính: a) Công của lực ma sát khi thanh trượt vào phần II một đoạn x (x ≤ L). b) Độ dãn cực đại của lò xo và điều kiện của V 0 để có độ dãn cực đại đó. 0 V Bài 2. (3 điểm) Trong một xi-lanh thẳng đứng, thành cách nhiệt có hai pit-tông: Pit- tông A nhẹ (trọng lượng không đáng kể), dẫn nhiệt; pit-tông B nặng, cách nhiệt. Hai pit-tông và đáy xi-lanh tạo thành hai ngăn, mỗi ngăn có chiều cao là h = 0,5m và chứa 2 mol khí lý tưởng đơn nguyên tử. Ban đầu hệ thống ở trạng thái cân bằng nhiệt với nhiệt độ bằng 300K. Truyền cho khí ở ngăn dưới một nhiệt lượng Q = 1kJ làm cho nó nóng lên thật chậm. Pit-tông A có ma sát với thành bình và không chuyển động, pit-tông B chuyển động không ma sát với thành bình. Khi cân bằng mới được thiết lập, hãy tính: a) Nhiệt độ của hệ. b) Lực ma sát tác dụng lên pit-tông A. Cho biết: Nội năng của 1 mol khí lý tưởng ở nhiệt độ T được tính theo công thức: RT 2 i U = µ - Trong đó: i là số bậc tự do (với khí đơn nguyên tử thì i = 3; khí lưỡng nguyên tử thì i = 5); R = 8,31J/mol.K là hằng số của chất khí. Bài 3. (3 điểm) Trên một mặt phẳng nghiêng góc α (so với mặt ngang) đặt một vật hình hộp nhỏ A và một vật hình trụ đặc B, đồng chất, khối lượng phân bố đều. Cùng một lúc cho hai vật bắt đầu chuyển động xuống phía dưới theo đường dốc chính của 1 A B h h O Đường phân cách Phần I A B Phần II ĐỀ CHÍNH THỨC mặt nghiêng. Vật A trượt, vật B lăn không trượt và trong quá trình chuyển động hai vật luôn cách nhau một khoảng không đổi. Biết hệ số ma sát trượt giữa vật A và mặt phẳng nghiêng bằng μ. a) Tìm giá trị góc α. b) Hệ số ma sát μ’ giữa vật B và mặt phẳng nghiêng phải thỏa mãn điều kiện gì để có chuyển động của hai vật như trên? Bài 4. (3 điểm) Cho một hệ quang học gồm hai thấu kính hội tụ mỏng giống nhau có cùng tiêu cự f, đặt đồng trục, cách nhau một khoảng l. a) Chiếu tới hệ một chùm tia sáng đơn sắc song song hợp với trục chính của hệ một góc nhỏ. Hãy nêu đặc điểm của chùm tia ló ra khỏi hệ (có vẽ hình minh họa) trong hai trường hợp sau: - f < l < 2f - l > 2f b) Cho f = 10cm, l = 2f. Ban đầu đặt một điểm sáng trên trục chính, sát thấu kính thứ nhất, sau đó cho điểm sáng di chuyển dọc theo trục chính ra xa thấu kính với tốc độ không đổi V = 5cm/s. Nêu tính chất chuyển động và tính chất của ảnh cuối cùng của hệ. Bài 5. (3 điểm) Cho mạch điện như hình vẽ: Các điện trở R 1 = 2a(Ω), R 2 = 4a(Ω), R 3 = a(Ω); X là một phần tử phi tuyến mà cường độ dòng điện chạy qua nó phụ thuộc vào hiệu điện thế giữa hai đầu phần tử theo qui luật: 3 XX U.α=I , với α là một hệ số tỉ lệ có đơn vị là A/V 3 . Hãy tính hiệu điện thế giữa hai đầu mạch điện và công suất tiêu thụ trên X (theo α và a) khi dòng điện qua điện kế G bằng không. Bài 6. (3 điểm) Cho mạch điện như hình vẽ: Các điện trở thuần R 1 = 400Ω, R 2 = 200Ω; cuộn dây thuần cảm có độ tự cảm L = H Π 2 ; tụ điện có điện dung C = Fμ Π 10 2 . Đặt vào hai đầu mạch điện một điện áp xoay chiều u = (V)t ωcos.22 , tần số góc ω có thể thay đổi được. a) Giá trị của ω bằng bao nhiêu để hiệu điện thế SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn thi: Lịch sử (Khóa ngày 27 tháng 03 năm 2013) Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2,0 điểm). Bằng kiến thức đã học về các cuộc cách mạng tư sản từ giữa XVI đến cuối thế kỉ XIX, em hãy làm sáng rõ những vấn đề sau: a. Các cuộc cách mạng tư sản diễn ra dưới những hình thức chủ yếu nào? b. Tác động của các cuộc cách mạng tư sản đối với sự phát triển của thế giới? Câu 2 (2,5 điểm). So sánh hai xu hướng đấu tranh chính trong phong trào giải phóng dân tộc ở Philippin vào những năm 90 của thế kỉ XIX? Câu 3 (1,5 điểm). Trình bày nguyên nhân, đặc điểm, hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929 - 1933. Câu 4 (1,75 điểm). Cuộc khởi nghĩa nào tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương cuối thế kỉ XIX? Vì sao? Câu 5 (2,25 điểm). Hãy trình bày hoàn cảnh lịch sử và những nét mới của phong trào yêu nước ở Việt Nam đầu thế kỉ XX. Số báo danh:……… … Hết SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2012 - 2013 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN LỊCH SỬ (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) I. MỘT SỐ ĐIỂM LƯU Ý KHI CHẤM 1. Hướng dẫn chấm chỉ nêu những yêu cầu cơ bản về nội dung, thí sinh có thể trình bày chi tiết nhưng phải đảm bảo chính xác, lôgíc,…tuỳ mức độ để cho điểm cho phù hợp. Phần nội dung trong ngoặc đơn không nhất thiết yêu cầu học sinh phải trình bày. 2. Điểm toàn bài tính đến 0,25 điểm. II. TÓM LƯỢC NỘI DUNG VÀ CÁCH TÍNH ĐIỂM Nội dung Điểm Câu 1: Bằng kiến thức đã học về các cuộc cách mạng tư sản từ giữa XVI đến cuối thế kỉ XIX. Em hãy làm sáng rõ những vấn đề sau: a. Các cuộc cách mạng tư sản diễn ra dưới những hình thức chủ yếu nào? b. Tác động của các cuộc cách mạng tư sản đối với sự phát triển của thế giới? 2.0 a. Những hình thức diễn ra của các cuộc cách mạng tư sản - Nội chiến ( Anh, Pháp….) - Giải phóng dân tộc ( Chiến tranh giành độc lập 13 bang thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ, Hà Lan….) - Cải cách ( Nhật Bản,… ) b. Tác động của các cuộc cách mạng tư sản đối với sự phát triển của thế giới - Tích cực: + Lật đổ nền thống trị của giai cấp phong kiến, thiết lập hệ thống nhà nước tư sản hoặc cải tổ nhà nước phong kiến theo thiết chế tư bản + Tạo nên những chuyển biến lớn trong đời sống tinh thần và vật chất của con người - Hạn chế: + Chỉ mang quyền lợi chủ yếu cho giai cấp tư sản chứ không mang lại quyền lợi cho đại đa số nhân dân, về bản chất đó chỉ là sự thay thế từ hình thức bốc lột này sang hình thức khác + Sự phát triển không đều của CNTB làm nảy sinh mâu thuẫn giữa các nước tư bản , dẫn tới các cuộc chiến tranh giành giật thuộc địa , phân chia lại thế giới. 0.25 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 Câu 2: So sánh hai xu hướng đấu tranh chính trong phong trào giải phóng dân tộc ở Philippin vào những năm 90 của thế kỉ XIX ? 2.5 Giống nhau : - Mục đích giải phóng dân tộc. - Đều thất bại do chênh lệch lực lượng và bị kẻ thù đàn áp. - Nhận được sự ủng hộ to lớn của nhân dân. - Đánh dấu sự thức tỉnh của nhân dân Philippin trong cuộc đấu tranh giành độc lập. Khác nhau: Nội dung Xu hướng cải cách Xu hướng bạo động Lãnh đạo Hô-xê Ri-dan, một trí thức dân tộc Bô-ni-pha-xi-ô, xuất thân từ tầng lớp nghèo khổ 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 Phương pháp Cải cách Bạo động, khởi nghĩa vũ trang Chủ trương Tuyên truyền, đấu tranh đòi được tham gia chính quyền, tự do kinh doanh, phát triển văn hóa dân tộc Đấu Onthionline.net SỞ GD&ĐT QUẢNG BÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC Số báo danh:………………… KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2012 - 2013 Môn thi: Lịch sử (Khóa ngày 27 tháng năm 2013) Thời gian: 150