Họ và tên: Đề KIểM TRA HọC SINH GiỏI LớP 8 Lớp: 8/ Môn TOáN A. PHầN TRắC NGHIệM : ( 2,5 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu mà em chọn: Câu 1: Chữ số tận cùng của 23 101 là: a. 1; b. 9; c. 7; d. 3; e. Một số khác. Câu 2: Cho biểu thức M= 22507 - / x+ 2007/ . Biểu thức M có giá trị lớn nhất khi x bằng: a. 4014; b. 0; c. -2007; d. 22507; e. Không có giá trị nào của x. Câu 3: Câu nào sai. Số 27 3 + 9 5 chia hết cho: a. 2; b. 3; c. 4; d. câu a và c. Câu 4: Cho 2 số, số thứ nhất chia cho 5 d 1, số thứ hai chia cho 5 d 2. Tổng các bình ph- ơng 2 số chia cho 5 d : a. 0; b. 1; c. 2; d. 5; e. Một số khác. Câu 5: Biểu thức A= 5 27+x - 4 73 x có giá trị dơng khi: a. x> 13; b. x< 13; c. x> 14; d. x< 14; e. Một giá trị khác. Câu 6: Cho tứ giác ABCD có góc A bằng 75 0 ; góc B bằng 100 0 ; hiệu của góc C và góc D bằng 15 0 . Số đo của góc C và góc D là: a. Góc C là 95 0 ; góc D là 90 0 . b. Góc C là 120 0 , góc D là 65 0 . c. Góc C là 80 0 , góc D là 105 0 . d. Góc C là 85 0 , góc D là 100 0 . Câu 7: Cho tam giác ABC có chu vi bằng 27cm, D, E, F lần lợt là trung điểm của cạnh AB, BC, CA và AB : BC : CA tỉ lệ với 2 : 3 : 4. Tam giác DEF có 3 cạnh là: a. 2cm; 4cm; 6cm. b. 3cm; 4,5cm; 6cm. c. 4cm; 6cm; 8cm. d. 5cm; 7,5cm; 2cm. Câu 8: Nếu mỗi cạnh hình chữ nhật tăng 10% thì diện tích hình chữ nhật tăng: a. 19%; b. 20%; c. 21%; d. 22%. Câu 9: Cho tam giác ABC có AB = 14cm; AC = 21cm; AD là phân giác của góc A. Biết BD = 8cm thì độ dài cạnh BC bằng: a. 15cm; b. 18cm; c. 20cm; d. 22cm. Câu 10: Cho tam giác ABC cân. Đờng cao AH, BI là phân giác của góc B, (I thuộc AH). Biết 5 12 = IH AI thì BC bằng: a. 40cm; b. 50cm; c. 45cm; d. 60cm. B. phần tự luận: (7,5 điểm) Câu 1: Cho p là số nguyên tố lớn hơn 3. Hỏi p 2 + 2003 là số nguyên tố hay là hợp số. Câu 2: Cho biểu thức P = 3633 43 2 xx x a/ Rút gọn biểu thức P. b/ Tìm các giá trị của x để P nhận giá trị nguyên. Câu 3: a/ Phân tích đa thức A = x 3 - 19x - 30 thành nhõn t b/ Chứng minh: 1 + ++ 22 3 1 2 1 + 2 1 n < 2 - n 1 , với mọi n N; n > 2. Câu 4: Cho tam giác ABC cân tại A, H là trung điểm của BC. Gọi I là hình chiếu của H lên cạnh AC và K là trung điểm của HI. Chứng minh tam giác BIC đồng dạng với tam giác AKH. PHềNG GIO DC V O TO HUYN CHU THNH K THI HC SINH GII HUYN NM HC: 2012-2013 THI MễN A Lí LP Thi gian: 120 phỳt (Khụng k thi gian phỏt ) : Câu 1: (6 điểm) Kể tên nớc, tên thủ đô quốc gia khu vực Đông nam ? Tại kinh tế nớc Đông nam tăng trởng nhanh song cha vững chắc? Cõu 2: (4 im) Nờu c im kinh t- xó hi cỏc nc khu vc Nam ? Cho bit nc no cú iu kin phỏt trin kinh t nht? Tr ngi ln nht hin cho cỏc nc khu vc Nam ? Câu 3: (4 im) Nêu ý nghĩa kinh tế biển nớc ta? Vấn đề ô nhiễm môi trờng biển nớc ta nh nào? Nớc ta cần có giải pháp để sử dụng phát triển bền vững tiềm kinh tế biển? Câu 4: (6 im) Cho bảng số liệu sau: Tháng 10 1 Nhiệt 1 2 28, độ 27 29 28 27 25 (0C) Lợng 18 24 28 32 26 13 ma 8 3 (mm) a Vẽ biểu đồ nhiệt độ lợng ma địa điểm trên? b Phân tích, nhận xét chế độ nhiệt chế độ ma? c Địa điểm thuộc kiểu khí hậu nào? Nằm môi trờng địa lí nào? _Ht _ PHềNG GIO DC V O TO HUYN CHU THNH K THI HC SINH GII HUYN NM HC: 2012-2013 THI MễN A Lí LP HNG DN CHM Câu 1: (6 điểm) - tên nớc, quốc gia Đông nam (2,5 điểm) Stt Tên nớc Tên thủ đô Tên nớc Tên thủ đô Việt Nam Hà nội Lào Viêng chăn Campuchi Phnông pêng Thái lan Băng kôc a Mian ma Yanggun Philippin Manila Brunây Banđaxêi ImoĐông t Đili bêgaoan Malaixia Cualalampơ Inđônễia Giacác ta Xinggapo xingapo - Nguyên nhân: tăng trởng nhanh ( 1đ) + có nguồn tài nguyên phong phú + Có nguồn lao động dồi + Tranh thủ vốn, công nghệ nớc - Cha vững + Khủng hoảng tài khu vực Thái lan + Môi trờng cha đợc quan tâm mức Cõu 2: (4 điểm) - c im kinh t - xó hi ca cỏc nc khu vc Nam : + Cỏc nc Nam cú nn kinh t ang phỏt trin + Hot ng sn xut nụng nghip l ch yu - n l nc cú nn kinh t phỏt trin nht khu vc Nam , cú c cu cỏc ngnh cụng nghip hon chnh, hin i, sn xut nụng nghip khụng ngng phỏt trin v t nhng thnh tu to ln - Quỏ trỡnh thuc a b ụ h gn 200 nm Mõu thun , xung t cỏc dõn tc, sc tc, tụn giỏo Câu 3: (4 điểm) - ý nghĩa kinh tế biển nớc ta: + Nhiều hải sản trữ lợng lơn: phát triển ngành khai tác, nuôi trông chế biến hải sản + Bờ biển dài, nhiều vịnh, cửa sông: phát triển ngành giao thông vận tải biển + Nhiều bãi biển phong cảnh đẹp: phát triển ngành du lịch biển + Thềm lục địa có chứa nhiều khoáng sản, đặc biệt dầu khí: thuận lợi để phát triển khai khoáng, công nghiệp dầu khí - Vấn đề ô nhiễm môi trờng biển nớc ta có chiều hớng gia tăng, đặc biệt vùng biển ven bờ, chất thải sinh hoạt, chất thải công nghiệp làm cho nguồn lợi hải sản giảm sút ảnh hởng xấu đến chất lợng khu du lịch biển - Giải pháp: + Mỗi ngời phải có ý thức bảo vệ môi trờng chung + Khai thức, sử dụng nguồn tài nguyên biển phải có kế hoạch hợp lí, không khai thác mức cho phép không gây ô nhiễm môi trờng Câu 4: (6 điểm) a Vẽ biểu đồ (2 điểm): - Yêu cầu: + Vẽ đối tợng (nhiệt độ, lợng ma) trục toạ độ (0,25 điểm) + Nhiệt độ: vẽ biểu đồ đờng; lợng ma: biểu độ cột (0,75 điểm) + Chia tỉ lệ xác, có ghi đơn vị đầu trục toạ độ (0,75 điểm) + Ghi tên, kí hiệu, giải biểu độ (0,25 điểm) b Phân tích, nhận xét: (3 điểm) - Nhiệt độ trung bình năm cao: 23,30C, biên độ nhiệt năm lớn : 130C - Các tháng có nhiệt độ cao từ tháng đến tháng 11, tháng cao tháng = 290C - Các tháng có nhiệt độ thấp: tháng 12, 01, 02 Tháng thấp nhất: tháng 01 = 160C - Lợng ma trunh bình năm lớn: 1676mm - Các tháng ma nhiều (mùa ma) tháng đến tháng 10, nhiều tháng = 320mm - Các tháng ma (mùa khô) : tháng 11 đến tháng 3, tháng = 19mm c Địa điểm (1 điểm) - Địa điểm thuộc kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa - Thuộc môi trờng gió mùa Đông Nam _Ht _ CU TRC A 8: Cõu 1: - Tun 14, 15, 20 - Tit 14, 15, 19 - Bi 12: c im t nhiờn khu vc ụng - Bi 13: Tỡnh hỡnh phỏt trin kinh t - xó hi khu vc ụng - Bi 14: ụng Nam - t lin v o Cõu 2: - Tun 13 - Tit 13 - Bi 11: Dõn c v c im kinh t khu vc Nam Cõu 3: - Tun 33 - Tit 45 - Bi 39: c im chung ca t nhiờn Vit Nam - V cỏc bi khỏc cú liờn quan kin thc Cõu 4: - Tun 22 - Tit 24 - Bi ễn PHòNG gd Và đt KIM SƠN TRƯờNG thcs KIM TÂN đề KIểM TRA CHọN HọC SINH GIỏI LớP 6 mÔN : TIếNG ANH NĂM HọC: 2012-2013 (Thời gian làm bài 90 phút) I. VOCABULARY AND GRAMMAR. (35 points) Part 1 : Choose the best answer among A, B, C or D. (15 points) 1. My father is man. A. a old B. an old C. not young D. not very young 2. Im tired. Id like . A. sit down B. sitting down C. to sit down D. to sitting down 3. Do you have any toothpaste? Id like a large . A. tin B. roll C. bar D. tube 5. Bangkok is capital of Thailand. A. a B. one C. X D. the 6. There are girls in his class. A. not B. no C. none D. any 7. she plays the piano! A. How beautiful B. How beautifully C. What good D. What well 8. On we often go out. A. nights of Saturday B. Saturday nights C. Saturdays nights D. none is correct 9. I dont want much sugar in coffee. Just , please. A. little B. a little C. few D. a few 10. The weather is today than yesterday. A. much better B. very better C. too better D. so better 11. A. Always they do their homework. B. They always do their homework. C. They do their homework always. D. They always do their homeworks. 12. Minh is from Viet Nam. Hes . A. a Vietnamese B. Vietnamese C. a Vietnamese man D. the Vietnamese man 13. Choose a word that has different stress pattern: A. beautiful B. vegetable C. breakfast D. apartment 14. What the weather like in the summer? A. is B. was C. does D. would 15. Its very hot. Why go swimming? A. not we B. not C. dont we D. Both B & C are correct 16. At an intersection, you slow down. A. can B. should C. must D. have 17. Which word has the final sound /s/: A. bananas B. carrots C. apples D. guavas 18. Dont move. You have a leg. A. break B. breaking C. broke D. broken 19. If there arent any trash cans, we should put it in a bag and . A. take it to our home B. take it to home C. take it home D. take it back our house 20. Our roads are dangerous places. We . A. can be careful B. must be careful C. mustnt be careless D. Both B & C are correct 21. Make sure is no traffic. A. they B. it C. there D. some 22. Let’s eat here. The seems very good. A. list B. paper C. programme D. menu 23. There’s a good film the Rex Cinema tonight. A. on / in B. on / at C. in / on D. in / at 24. Don’t electricity. A. save B. waste C. use D. leave 25. The boy suffered a very bad toothache. A. of B. from C. with D. by 26. book is this, yours or mine? A. What B. Which C. Whose D. Who’s Part 2: Complete the following sentences with the correct form of the words in brackets. (10 points) 1. Anna likes attending the English contests. (SPEAK) 2. My neighborhood is for good and cheap restaurants. (FAME) 3. I like the city life because there are many kinds of (ENTERTAIN) 4. Van’s classroom is on the floor. (TWO) 5. These children like weather. (SUN) 6. Lan speaks English than me. (WELL) 7. The Great Wall of China is the world’s structure. (LONG) 8. What’s Maco’s ? - She’s British. (NATION) Part 3: Supply the correct form of the verbs in brackets. (10 points) 1. The sky is very dark. I think it .(rain) 2. David his hands. He the television set. (wash/ just repair) 3. Come to see me at 5 this afternoon. I home until 4.30. (not arrive) 4. , please! The baby .(not talk / sleep) 5. It hard. We can’t do anything until it . (rain / stop) 6. Would you mind on the light? I hate in a dark room. (turn / sit) II. READING (25 points) Part 1: Put these sentences in the right order to complete the passage. Number 1 has been done for you as an example. (10 points) A. For example, you can get hot dogs B. a famous fast food restaurant. Do you C. Today fast food is very D. the same as one in Mac Duff’s in Tokyo! E. a fast food restaurant, you can F. and boxes. Mac Duff’s is the name of G. You can even take it home. H. know that a beef burger in Mac Duff’s in London tastes I. get different kinds of food cheaply and quickly. J. or beef burgers in paper bags K. popular throughout the world. In Your answers: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C Part 2: TRƯỜNG THCS GIA KHÁNH ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 8 NĂM HỌC 2012-2013 Môn thi: Hóa học Thời gian làm bài: 150 phút Ngày thi: 18/5/2013 Câu 1 (2,0 điểm). Hoàn thành các phương trình phản ứng hóa học sau đây (ghi đầy đủ điều kiện của phản ứng, nếu có): a. H 2 + O 2 → b. H 2 + CuO → c. O 2 + Fe → d. H 2 O + Na → e. H 2 O + P 2 O 5 → f. Fe 3 O 4 + H 2 → g. KMnO 4 → h. Fe + HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + H 2 O + NO Câu 2 (2,0 điểm) Em hãy tính toán và nêu cách pha chế a. 50 gam dung dịch CuSO 4 5% b. 500 ml dung dịch CuSO 4 1M từ dung dịch 2M Câu 3 (2,0 điểm) Hãy phân loại và gọi tên các chất sau: CuO, Na 2 CO 3 , CO 2 , H 2 SO 4 , KHSO 3 , HCl, KOH, Fe(OH) 3 Câu 4 (2,0 điểm) Cho 6,5 gam Zn tác dụng vừa đủ với 500 gam dung dịch H 2 SO 4 a%. a. Viết phương trình phản ứng hóa học. b. Tính a, tính thể tích H 2 thu được ở đktc c. Tính nồng độ % chất tan trong dung dịch sau phản ứng. Câu 5 (2,0 điểm) a. Nêu các khái niệm: phản ứng phân hủy, phản ứng thế, nồng độ phần trăm, nồng độ mol/l b. Cho sơ đồ phản ứng: Fe x O y + CO → o t Fe a O b + CO 2 - Cân bằng phương trình hóa học. - Cho 48 gam Fe x O y tác dụng vừa đủ với 2,24 lít khí CO (đktc). Tính khối lượng Fe a O b thu được. (Cho: Zn = 65; H =1; S = 32; O = 16; Fe = 56; C = 12; Cu = 64) Lưu ý: - HS không trao đổi bài, không được sử dụng tài liệu - Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm! Họ tên thí sinh:…………………………………………… Số báo danh:………………… Họ tên giám thị: ……………………………………………Chữ ký: ……………………… TRƯỜNG THCS GIA KHÁNH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 8 NĂM HỌC 2012-2013 Môn thi: Hóa học Câu Nội dung Điểm 1 (2,0 đ) Mỗi phương trình hóa học cân bằng đúng, ghi đầy đủ điều kiện (nếu có) được 0,25 điểm. Nếu phương trình cân bằng có điều kiện mà không ghi thì phương trình đó được 0,125 đ. Phương trình không cân bằng thì không được điểm kể cả ghi đúng chất sản phẩm: a. H 2 + O 2 → o t H 2 O b. H 2 + CuO → o t H 2 O + Cu c. O 2 + Fe → o t Fe 3 O 4 d. 2H 2 O + 2Na → 2NaOH + H 2 e. 3H 2 O + P 2 O 5 → 2H 3 PO 4 f. Fe 3 O 4 + 4H 2 → o t 3Fe + 4H 2 O g. 2KMnO 4 → o t K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 h. Fe + 4HNO 3 → Fe(NO 3 ) 3 + 2H 2 O + NO 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 2 (2,0 đ) a. Pha chế 50 gam dung dịch CuSO 4 5% - Tính toán: m 4 CuSO = 100 5.50 = 2,5 gam m OH 2 = 50 – 2,5 = 47,5 gam - Cách pha chế: Cân 2,5 gam CuSO 4 khan cho vào cốc có dung tích 100 ml. Cân lấy 47,5 gam (hoặc đong 47,5 ml) nước cất, rồi đổ dần vào cốc khuấy nhẹ để CuSO 4 tan hết ta được 50 gam dung dịch CuSO 4 5% 0,5 0,5 b. Pha chế 500 ml dung dịch CuSO 4 1M từ dung dịch 2M - Tính toán: n 4 CuSO = 1000 500 . 1 = 0,5 (mol) V dung dịch 4 CuSO 2M = 2 5,0 = 0,25 (lít) V OH 2 = 0,5 – 0,25 = 0,25 (lít) - Cách pha chế: Đong 250 ml dung dịch CuSO 4 2M cho vào cốc chia độ có dung dịch 1000 ml. Thêm từ từ nước cất vào cốc đến vạch 500 ml và khuấy đều, ta được 500 ml dung dịch CuSO 4 1M 0,5 0,5 3 (2,0đ) - Oxit: CuO: đồng (II) oxit CO 2 : cacbon đioxit - Axit: HCl: axit clohiđric 0,5 0,5 H 2 SO 4 : axit sunfuric - Bazơ: KOH: Kali hiđroxit Fe(OH) 3 : Sắt (III) hiđroxit - Muối: Na 2 CO 3 : Natri cacbonat KHSO 3 : Kalihiđrosunfit 0,5 0,5 4 (2,0 đ) a. Zn + H 2 SO 4 → ZnSO 4 + H 2 (1) 0,25 b. n Zn = 65 5,6 = 0,1 mol Theo (1): n 2 H = n 42 SOH = n Zn = 0,1 (mol) V 2 H = 0,1.22,4 = 2,24 (lít) m 42 SOH = 0,1.98 = 9,8 (gam) → a% = C% 42 SOH = %100. 500 8,9 = 1,96% 0,75 c. Theo (1): n 4 ZnSO = n Zn = 0,1 (mol) m 4 ZnSO = 0,1. 161 = 16,1 (gam) m 2 H = 0,1.2 = 0,2 (gam) m dung dịch sau phản ứng = m Zn + m 42 SOH - m 2 H = 6,5 + 500 – 0,2 = 506,3 (gam) → C% 4 ZnSO = %100. 3,506 1,16 = 3,2% 1,0 5 (2,0đ) a. Mỗi khái niệm nêu đúng được 0,25 đ - Phản ứng phân hủy là phản ứng hóa học trong đó một chất sinh ra hai hay nhiều chất mới - Phản ứng thế là phản ứng hóa học giữa đơn chất và hợp chất, trong đó nguyên tử của đơn chất thay thế nguyên tử của một nguyên tố khác trong hợp chất. - Ngày dạy : / /.2012. Tại lớp 8A Ngày dạy : / /.2012. Tại lớp 8B Tiết 1 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SGK, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN 1. Mục tiêu a) Kiến thức - HS nắm được những nội dung chính của môn địa lí lớp 8. Cho các em biết được cần phải học môn địa lí như thế nào. b) Kỹ năng - Rèn kỹ năng đọc, quan sát và phân tích trên kênh hình, kênh chữ, liên hệ thực tế địa phương vào bài học. c) Thái độ - Giáo dục tư tưởng yêu thiên nhiên, đất nước, con người. 2. Chuẩn bị của GV và HS a) Giáo viên - Sách giáo khoa Địa8 b) Học sinh - Sách giáo khoa 3. Tiến trình bài dạy a) Kiểm tra bài cũ ( Không ) b) Dạy noịi dung bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung *Hoạt động 1 (10’) Giới thiệu chương trình của môn địa lí - GV: kiến thức môn địa lí từ lớp 8 - Thiên nhiên và con người ở các châu lục + Châu á - Đia lý Việt Nam + Địa lý tự nhiên *Hoạt động 2 ( 22’) Sử dụng sách giáo khoa, tài liệu và phương pháp học tập môn địa lý - CH: Để học tốt môn địa lí thì phải học theo các cách nào? - Cấu trúc nội dung SGK gồm 2 bộ phận + phần nội dung chính được trình bày với sự phối hợp của cả kênh hình và kênh chữ, 1. Giới thiệu chương trình của môn địa lí 8 - Thiên nhiên và con người ở các châu lục + Châu á - Đia lý Việt Nam + Địa lý tự nhiên 2. Sử dụng sách giáo khoa, tài liệu và phương pháp học tập môn địa lý - Cấu trúc nội dung SGK gồm 2 bộ phận + phần nội dung chính đư ợc trình 1 kênh hình ( gồm có: bản đồ, biểu đồ, bảng số liệu thống kê, sơ đồ , mô hình ) có vai trò vừa là phương tiện dạy học, vừa là nguồn tri thức cho học sinh khai thác, kênh chữ gồm các câu dẫn giải, phân tích, mô tả nội dungbaif học, các câu hỏi gắn với phần hình nhằm hớng dẫn HS suy nghĩ và các câu kết luận, tổng kết nội dung của bài + phần nội dung bổ trợ gồm : bài đọc thêm, các thuật ngữ được in ở cuối sách, phần mục lục - Khai thác cả kênh hình và kênh chữ. - Liên hệ thực tế và bài học. - Tham khảo SGK, tài liệu. *Hoạt động 3 ( 7’) Tìm hiểu khi học môn địa lí như thế nào - Để học tốt môn địa lí thì phải học theo các cách nào? - Khai thác cả kênh hình và kênh chữ. - Liên hệ thực tế và bài học. - Tham khảo SGK, tài liệu. bày với sự phối hợp của cả kênh hình và kênh chữ, kênh hình( gồm có: bản đồ, biểu đồ, bảng số liệu thống kê, sơ đồ , mô hình ) có vai trò vừa là phương tiện dạy học, vừa là nguồn tri thức cho học sinh khai thác, kênh chữ gồm các câu dẫn giải, phân tích, mô tả nội dung bài học, các câu hỏi gắn với phần hình nhằm hướng dẫn HS suy nghĩ và các câu kết luận, tổng kết nội dung của bài + phần nội dung bổ trợ gồm : bài đọc thêm, các thuật ngữ được in ở cuối sách, phần mục lục - Liên hệ thực tế và bài học. - Tham khảo SGK, tài liệu. Và biết cách tự học, tiếp nhận kiến thức, rèn luyện kĩ năng, tự đánh giá kết quả học tập 3. Cần học môn địa lí như thế nào? - Khai thác cả kênh hình và kênh chữ. - Liên hệ thực tế và bài học. - Tham khảo SGK, tài liệu. c) Củng cố luyện tập ( 5’) - Nội dung của môn địa lí 7 ? - Cách học môn địa lí thế nào cho tốt ? d) Hướng dẫn học sinh tự học ( 1’) - Học sinh học bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Đọc trước bài 1 2 Ngày dạy : / /.2012. Tại lớp 8A Ngày dạy : / /.2012. Tại lớp 8B Phần một THIÊN NHIÊN, CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo) XI: CHÂU Á Tiết 2 Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ - ĐỊA HÌNH - KHOÁNG SẢN 1. Mục tiêu a) Kiến thức - Biết được vị trí địa lí, giới hạn của Châu Á trên bản đồ - Trình bày được đặc điểm hình dạng, kích thước lãnh thổ Châu Á - Trình bày đặc điểm địa hình, khoáng sản của Châu Á b) Kỹ năng - Đọc và phân tích kiến thức từ bản đồ: tự nhiên, tự nhiên phân bố dân cư, kinh tế; bản đồ các khu vực Châu Á. - Phân tích các mối quan hệ địa lí để giải thích đặc điểm tự nhiên. c) Thái độ - Giáo dục tư tưởng yêu thiên nhiên, đất nước, con người. 2. Chuẩn bị của GV và HS a) Giáo viên - Bản đồ tự nhiên Châu Á + Tự nhiên thế giới (Nếu có) - Các tranh ảnh núi non, đồng bằng của Châu Á (Nếu có) b) Học sinh - Đọc trước nội dung bài mới 3. Tiến trình bài dạy a) Kiểm tra bài cũ ĐỀ THI LÊN LỚP MÔN: ĐỊA LÍ 8 NĂM HỌC: 2012- 2013 1/ Nêu ý nghĩa của vị trí địa lí nước ta về mặt tự nhiên, kinh tế- xã hội. (3đ) 2/ Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm của khí hậu nước ta được thể hiện như thế nào? (3đ) 3/ Em hãy cho biết một số giá trị của sông ngòi nước ta và nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước sông. (4đ) _________________________________ ... _Ht _ PHềNG GIO DC V O TO HUYN CHU THNH K THI HC SINH GII HUYN NM HC: 2012- 2013 THI MễN A Lí LP HNG DN CHM Câu 1: (6 điểm) - tên nớc, quốc gia Đông nam (2,5 điểm) Stt... điểm thuộc kiểu khí hậu nhiệt đới gió mùa - Thuộc môi trờng gió mùa Đông Nam _Ht _ CU TRC A 8: Cõu 1: - Tun 14, 15, 20 - Tit 14, 15, 19 - Bi 12: c im t nhiờn khu vc ụng - Bi 13: Tỡnh hỡnh