Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 6 trường THCS Quang Trung, Thái Bình năm học 2016 - 2017

Đề thi học kì 2 môn Công nghệ lớp 6 trường THCS Quang Trung, Thái Bình năm học 2016 - 2017 tài liệu, giáo án, bài...

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CƯMGAR ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG NĂM HỌC 2015 – 2016 MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP Câu (2,0 điểm) Thông qua hiểu biết phương pháp nhân giống Hãy đánh dấu (X) vào phương pháp nhân giống theo mẫu sau cho phù hợp với cách thức chọn phối Chọn phối Con đực Gà Lơgo Lợn Móng Cái Lợn Lanđơrat Lợn Lanđơrat Phương pháp nhân giống Thuần chủng Lai tạo Con Gà Lơgo Lợn Ba xuyên Lợn Lanđơrat Lợn Móng Cái Câu (2,5 điểm) Em xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: Cột Cột Phương pháp chế biến 1/ Cắt ngắn Thức ăn cần chế biến A/ Hạt đậu + …… 2/ Nghiền nhỏ B/ Cỏ rau thô xanh + …… 3/ Xử lí nhiệt C/ Rơm rạ + …… 4/ Kiềm hóa D/ Hạt ngô + …… 5/ Ủ men E/ Thức ăn viên + …… F/ Cám gạo, bột ngô G/ Sắn khô thái lát Câu (3,0 điểm) Chăn nuôi có vai trò kinh tế nước ta? Câu (2,5 điểm) Tại phải chế biến dự trữ thức ăn cho vật nuôi? Đáp án đề thi học kì môn Công nghệ lớp Câu (2,0 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm Chọn phối Phương pháp nhân giống VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Con đực Con Gà Lơgo Gà Lơgo Lợn Móng Cái Lợn Ba xuyên Lợn Lanđơrat Lợn Lanđơrat Lợn Lanđơrat Lợn Móng Cái Câu (3,0 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm Thuần chủng X Lai tạo X X X Hãy xếp nhóm từ cột bảng sau thành cặp ý tương ứng: Cột Cột Phương pháp chế biến 1/ Cắt ngắn Thức ăn cần chế biến A/ Hạt đậu 1+B 2/ Nghiền nhỏ B/ Cỏ rau thô xanh + D; G 3/ Xử lí nhiệt C/ Rơm rạ 3+A 4/ Kiềm hóa D/ Hạt ngô 4+C 5/ Ủ men E/ Thức ăn viên 5+F F/ Cám gạo, bột ngô G/ Sắn khô thái lát Câu (3,0 điểm) Mỗi ý trả lời 0,75 điểm - Cung cấp thực phẩm cho người - Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp - Cung cấp phân bón - Có giá trị nghiên cứu khoa học cho thú y y tế Câu (2,0 điểm) Mỗi ý điểm - Vì nhiều loại thức ăn phải qua chế biến vật nuôi ăn được, giảm bớt chất độc hại Nhằm tăng mùi vị, tăng tính ngon miệng, dễ tiêu hóa, giảm bớt khối lượng độ thô cứng - Dự trữ: Nhằm giữ thức ăn lâu hỏng luôn có đủ thức ăn cho vật nuôi Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ PHÒNG GD&ĐT KIẾN XƯƠNG TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Vận dụng Nhận biết Thông hiểu cấp độ thấp Cấp độ Nội dung Cơ sở ăn uống hợp lý TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Vận dụng cấp độ cao TNKQ Cộng TL 1đ 1 Vệ sinh an toàn thực phẩm Bảo quản chất dinh dưỡng chế biến ăn ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM MÔN: CÔNG NGHỆ Năm học 2016-2017 2,5 đ 3,5 đ 1 Các phương pháp chế biến thực phẩm 0,5 đ Tổ chức bữa ăn hợp lí gia đình 0,5 đ Quy trình tổ chức bữa ăn 0,5 đ Thu nhập gia đình 0,5đ Chi tiêu gia đình Tổng: Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4,5đ 45% 1đ 11 4,5đ 1đ 10đ 45% 10% 100% Sách Giải – Người Thầy bạn PHÒNG GD&ĐT KIẾN XƯƠNG TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG https://sachgiai.com/ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM MÔN: CÔNG NGHỆ Năm học 2016-2017 Thời gian làm bài: 45’ Họ tên Lớp 6C I Trắc nghiệm : (4 Điểm) Câu Nhiễm độc thực phẩm là: A.Sự xâm nhập chất hóa học vào thực phẩm B Sự xâm nhập vi khuẩn vào thực phẩm C Sự xâm nhập chất độc vào thực phẩm D Sự xâm nhập độc hại vào thực phẩm Câu 2: Chọn câu sai: A Món kho cần nước, vị mặn B Món kho cần vị mặn, sánh C Món kho cần nhiều nước, vị mặn D Món kho cần sánh,ít nước Câu : Thực đơn là: A Thực đơn danh sách ăn thường dùng hàng ngày B Một bảng ghi lại mà khách hàng đặt trước ăn sinh nhật C Một bảng ghi lại tất ăn dự định phục vụ bữa tiệc, cỗ, liên hoan hay bữa ăn thường ngày D Một sách sách ghi lại tất ăn dự định phục vụ bữa tiệc,cỗ, liên hoan hay bữa ăn thường ngày Câu 4: Em chọn loại thực phẩm thực phẩm sau để thay cá: A Rau muống B Đậu phụ C Khoai lang D Ngô Câu 5: Không ăn bữa sáng là: A Có hại cho sức khoẻ C Tiết kiệm thời gian B Thói quen tốt D Góp phần giảm cân Câu 6: Thiếu chất đạm thể sẽ: A Mắc bệnh béo phì C Mắc bệnh suy dinh dưỡng B Mắc bệnh gan D Mắc bệnh mắt Câu 7: Phương pháp sau thuộc loại phương pháp chế biến không sử dụng nhiệt A Muối chua B Xào C Kho D Nướng Câu 8: Các khoản chi tiêu cho nhu cầu vật chất là: A Chi cho nhu cầu giải trí B Chi cho nhu cầu nghỉ ngơi C Chi cho học tập D Chi cho nhu cầu lại II Tự luận : (6 Điểm) Câu 9: (3 điểm) Tại phải bảo quản chất đinh dưỡng chế biến ăn? Nêu biện pháp bảo quản chất dinh dưỡng chế biến Câu 10: (2 điểm) Nêu số biện pháp phòng tránh nhiễm độc thực phẩm thường dùng? Câu 11: (1 điểm) Gia đình em có người, mức thu nhập tháng 6.000.000 đồng Em tính mức chi tiêu cho nhu cầu cần thiết thành viên gia đình cho tháng tiết kiệm 200.000 đồng Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ PHÒNG GD&ĐT KIẾN XƯƠNG TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM MÔN : CÔNG NGHỆ Năm học 2016-2017 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm ( điểm ): Mỗi câu trả lời 0.5đ D C C B A C A D II Tự luận (6 điểm): Câu hỏi Câu Nội dung Điểm (1đ) + Phải bảo quản chất dinh dưỡng chế biến ăn vì: Muốn cho việc ăn uống, sử dụng thực phẩm có tác dụng tốt đến sức khỏa thể lực, cần phải bảo quản chất đinh dưỡng thực phẩm cho thật chu đáo trình chế biến thực phẩm (trong lúc chuẩn bị chế biến) + Nêu các biện pháp sau: - Cho thực phẩm vào luộc hay nấu nước sôi - Khi nấu tránh khuấy nhiều, không nên hâm lại thức ăn nhiều lân - Không nên dùng gạo xát trắng vo kĩ gạo nấu cơm - Không vo gạo kĩ, không nên chắt bỏ nước cơm nấu (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) Câu 10 + Nêu biện pháp phòng tránh nhiễm độc thực phẩm - Không dùng thực phẩm có chất độc: cá nóc, khoai tây mọc mầm, (1đ) nấm lạ (sử dụng thịt cóc phải bỏ hết da, phủ tạng, gan trứng) (0,5đ) - Không dùng thức ăn bị biến chất bị nhiễm chất độc hóa học - Không dùng đồ hộp hạn sử dụng, hộp bị phồng (0,5đ) Câu 11 Tùy học sinh có mức chi tiêu cụ thể, tính sơ (1đ) sau: + Chi cho nhu cầu vật chất: Khoảng – triệu đồng + Chi cho nhu cầu tinh thần: Khoảng – 1.5 triệu đồng + Tích lũy: Từ 200.000 đồng – triệu đồng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT CHÂU THÀNH ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC 2015 – 2016 TRƯỜNG THCS BIÊN GIỚI MÔN: CÔNG NGHỆ LỚP Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1: Mô tả cấu tạo cách sử dụng uạt i n t t nhất鳘 2঱5 iểm) Câu 2: Mô tả cấu tạo va cách sử dụng máy biến án pha 2঱5 iểm) Câu 3: Nêu cách sử dụng hợp ý i n Và nêu ví dụ cách鳘 2঱0 iểm) Câu Tính i n tiêu thụ bóng èn 220V - 60W঱ uạt i n 220V - 100W tháng 30 ngày)঱ ngày sử dụng 3঱0 iểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án đề thi học kì môn Công nghệ lớp Đáp án Biểu điểm Câu 2঱5 - Quạt i n có phận chính: Động cơ঱ cánh uạt - Cach sử dụng Quạt i n: Để uạt i n làm vi c t t঱ bền lâu cần phải: Để uạt uay nhẹ nhàng঱ không bị rung঱ bị lắc঱ không làm vướng cánh Câu 2঱5 - Máy biến áp có phận chính: Lõi phép dây uấn঱ có vỏ cu n ồng hồ o i n঱ èn tín hi u঱ núm iều chỉnh - Cach sử dụng máy biên áp pha + Đi n áp ưa vào máy biến áp không ược lớn i n áo ịnh mức + Không ể máy biến áp làm vi c uá công suất uy ịnh + Đặt máy biến áp nơi sẽ঱ khô ráo঱ khoáng gió঱ bụi + Máy mua ể lâu không sử dụng trước dùng cần dùng bút thử i n kiểm tra xem có bị rò i n vỏ hay không Câu 2঱0 - Sử dụng hợp lý tiết ki m i n năng: + Giảm bớt tiêu thụ i n cao iểm Ví dụ… + Sử dụng dùng i n hi u suất cao ể tiết ki m i n Ví dụ… + Không sử dụng lãng phí i n Ví dụ…… Câu 3঱0 Tóm Tắt P = 100W P = 60W t = x 30 ngày A=鳘 Giải Đi n tiêu thụ èn uạt A = 100 + 60) x x 30 = 16.8 KWh) Đáp s : A = 19঱2 KWh) KIỂM TRA: 60 PHÚT MÔN: TOÁN (10 CƠ BẢN) Đề 1: Câu (2.0 điểm): Xét dấu biểu thức f(x) = (-3x+1) (x2+x-6) Câu 2: (6.0 điểm): Giải bất phương trình hệ bất phương trình sau: a) 4x   3 x  x   b)  3x  1 x     c) 2  x  4x  2x  Câu (2.0 điểm): Cho phương trình -3x2+2(m-1)x+4m2-5m-6=0 (1) Tìm giá trị tham số m để phương trình (1) có hai nghiệm trái dấu -Hết KIỂM TRA 60 PHÚT MÔN: TOÁN (10 CƠ BẢN) Đề Câu (2.0 điểm): Xét dấu biểu thức f(x) = (4x-3) (-x2+3x+10) Câu 2: (6.0 điểm): Giải bất phương trình hệ bất phương trình sau: a) 2x   b) 2 x  x     x  3x x     c)   x  2x 1 x  Câu (2.0 điểm): Cho phương trình 3x2-2(m-1)x-4m2+5m+6=0 (1) Tìm giá trị tham số m để phương trình (1) có hai nghiệm trái dấu -Hết ĐÁP ÁN & BIỂU ĐIỂM Đề Đề Nội dung Câu 2.0đ Điểm Nội dung 0,25 Nghiệm nhị thức: -3x+1 0,25 Nghiệm tam thức x2+x-6 -3 ;2 BXD x Nghiệm nhị thức: 4x-3 Nghiệm tam thức -x2+3x+10 -2 ;5 BXD Xét -∞ -3 + - x +∞ dấu -∞ -2 - 4x-3 - +∞ -3x+1 + x2+x-6 + - - + dòng -x2+3x+10 - 0+ + 0- f(x) + - +0 - 0,25 f(x) + - +0 - Vậy : - + + Vậy : + f(x) > x (-∞ ;-3) + f(x) < x (-3 ; ) 0,25 ; 2) + f(x) >0 x (-∞ ;-2) ; 5) 0,25 + f (x) = x = -3 ; ; ;2 2a 1.0đ ) + f(x) < 0,25 0,25  TN0 : S = ( -∞ ; 2b -3x2+7x - < 2,5đ  x    x  3x  1 x   ) ( ; +∞) (-2 ; ) + f(x) = x = -2 ; ;+ ;5 >3  4x     x 0,25  0,25  TN0 : S = ( -∞ ; 0,25 2x2 – 5x – ≥ 1,0  x  3x x   5 ) ( ; +∞) ) 2c  3(3x – 1) – ≥ 2x 0,5  2(4x – 1) – 3x < x  9x – – – 8x ≥ 0,25  8x – – 15x – 2x <  - 9x <  x≥9 0,25 TN0 hệ BPT : S = 9; 0,5 2  x  4x  2x   2  0 x  4x  2x   0,25 0,25  x2   (*) ( x  x  4)(2 x  3) N0: ± N0: N0: TN0 hệ BPT : S = 3;   x  2x 1 x  2,5đ x>-   0  x  2x 1 x   x2   (*) ( x  x  1)( x  4) 0,25 N0: 0,25 N0: 0,25 N0: ± là BXD BXD x -∞ 2 +∞ - x +2 - +0 - - x2-4x+4 + + + 2x – - + VT (*) + - - + +0 - + TN0 bpt : S  [  2; 2]  ( ; 2)  (2; ) x dấu x2 - + - -x2+2x-1 - dòng x–4 - -∞ - 0,25 + - Xét VT (*) - Kl TN0 bpt : 0,25 S = (-∞;- - + + - 0- - - - - +0 - ] Pt (1) có nghiệm trái dấu 2.0đ -3(4m2 – 5m – 6)ĐỀ KIỂM TRA CHUNG KHỐI 10 NÂNG CAO ĐỀ Thời gian: 60 phút Câu 1/(5đ) Giải phương trình bất phương trình sau: a b c x2  x    x2  x  x  x  12   x 3x  3 x 3 Câu 2/ (2,5đ) Cho phương trình x  6mx   2m  9m  (1) Tìm giá trị tham số m để phương trình (1) có hai nghiệm dương phân biệt Câu 3/ (2,5đ)Tìm giá trị tham số m để hệ bất phương trình sau vô nghiệm  x  3x     x  2m   -Hết ĐỀ KIỂM TRA CHUNG KHỐI 10 NÂNG CAO ĐỀ Thời gian: 60 phút Câu 1/ (5đ)Giải phương trình bất phương trình sau: a x2  2x   x2  2x  b 21  x  x  x  c 3x  3 x 3 Câu 2/ (2,5đ) Cho phương trình x  6mx   2m  9m  (1) Tìm giá trị tham số m để phương trình (1) có hai nghiệm âm phân biệt Câu 3/ (2,5đ)Tìm giá trị tham số m để hệ bất phương trình sau vô nghiệm  x  3x    x  m   ĐÁP ÁN ĐỀ ĐỀ 2 Câu 1/ a x  x    x  x  Câu 1/ a x  x   x  x   x  x   (0,5đ)  1  x  (0,5đ)  x2  x    x  1  x  Kết luận: b x  x  12   x Kết luận: b 21  x  x  x  7  x   (0,5đ)   x  x  12   x  x  12  (7  x)  x     21  x  x  21  x  x  (x  3)   x  3    7  x  2 x  10 x  12    x  3   7  x   x  6  x   1 x  3x  c  (*) x 3  3x   x   3   3x    x  x     x  3  x  13x  61   (0,75đ)  x     x  3  x   61 x  13  (0,25đ)  x  3   x  61 13 3x   (*) x 3  3x   x     3x   3  x  (0,5đ) c  10  x   (1)  (I) x    (2)  x  (0,5đ)  6x   x   (1)  (I)  10  0(2)  x  (0,5đ)  Giải (2) Bảng xét dấu  Giải (1) Bảng xét dấu (1)  (2)  x   x  (bắt buộc có bảng xét dấu chấm) (1)  x-33 4  x3 (I)    x   x   x  (I)    x  x  (0,25đ) KL: nghiệm bpt (*) x  Câu 2: Pt (1) có nghiệm dương phân biệt  '    S  P   (0,5đ)  2m     6 m  9m  2m    (0,75đ) m   (0,75đ)  m  9m  2m   0, m  (0,5đ)  m 1 Câu 3: 1  x  (1đ)  x  2m  Hệ (*)   Hệ bpt (*) vô nghiệm 2m –  (1đ)  m  (0,5đ) 4  x3 KL: nghiệm bpt (*)   x  Câu 2:  '   Pt (1) có nghiệm âm phân biệt   S  P    2m     6 m  9m  2m    m    m  9m  2m   0, m  hệ bpt vô  nghiệm Vậy giá trị m thỏa pt (1) có nghiệm âm phân biệt Câu 3: 1  x  x  m  Hệ (*)   Hệ bpt (*) vô nghiệm  m2  m  Kl: Kl: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 – NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN Ngày 10/03/2016 Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề gồm 02 trang) Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: “Khi khai phóng thân, người tìm hai khía cạnh quan trọng nhất: người văn hóa người chyên môn Ở khía cạnh người văn hóa, việc tìm đâu lương tri phẩm giá mình, đâu lẽ sống giá trị sống mình; đâu giá trị làm nên mình, thứ mà hay để bảo vệ nó, sẵn lòng hi sinh thứ khác; đâu “chân ga” (để giúp vượt qua bao đèo cao) đâu “chân thắng” (để giúp không rơi xuống vực sâu) Ở khía cạnh người chuyên môn (hay người công việc, nghề nghiệp, nghiệp), việc tìm thực thích gì, giỏi gì, hiểu giỏi đến mức độ để đặt vào công việc phù hợp với “cái chất” người Khi làm công việc mà giỏi nhất, mê phù hợp với “cái chất” người làm việc làm người, làm việc sống với người mình” (Đúng việc, góc nhìn câu chuyện khai minh – Giản Tư Trung, NXB Tri Thức – 2015) Câu Đoạn trích viết theo phong cách ngôn ngữ nào? (0,25 điểm) Câu Hãy xác định câu chủ đề đoạn văn (0,5 điểm) Câu Trong đoạn trích, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? (0,25 điểm) Câu Từ quan niệm “con người chuyên môn” đoạn trích trên, anh / chị trình bày suy nghĩ định hướng lựa chọn nghề nghiệp thân Trả lời khoảng 5-7 dòng (0,5 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu Nắng Ba Đình mùa thu Thắm vàng lăng Bác Vẫn vắt bầu trời Ngày tuyên ngôn Độc lập Ta quảng trường Bâng khuâng thấy Nắng reo lễ đài Có bàn tay Bác vẫy Ấm lòng ta Ánh mắt Bác nheo cười Lồng lộng vòm trời Sau mái đầu Bác (Nắng Ba Đình – Nguyễn Phan Hách) Câu Văn trình bày theo phương thức biểu đạt nào? (0,25 điểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu Hãy biện pháp tu từ cho biết hiệu biện pháp tu từ sử dụng đoạn thơ: (0,5 điểm) Ta quảng trường Bâng khuâng thấy Nắng reo lễ đài Có bàn tay Bác vẫy Câu Đoạn thơ gợi nhớ đến kiện lịch sử nước ta? (0,25 điểm) Câu Trình bày cảm xúc kiện trọng đại nhắc đến đoạn thơ đoạn văn khoảng -7 dòng (0,5 điểm) Phần II Làm văn (7,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Tử tế mạch sống tình người, đừng làm chết Một ý kiến khác lại nêu vấn đề: Xã hội ngày nay, sống tử tế khó khăn Vậy anh / chị hiểu sống tử tế? Hãy trình bày quan điểm thân sống tử tế sống Câu (4 điểm) Trong truyện ngắn Vợ nhặt Kim Lân có đoạn: “Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu Lòng người mẹ nghèo khổ hiểu biết sự, vừa oán vừa xót thương cho số kiếp đứa Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Còn thì… Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rỉ xuống hai dòng nước mắt… Biết chúng có nuôi sống qua đói khát không Bà lão khẽ thở dài ngửng lên, đăm đăm nhìn người đàn bà Thị cúi mặt xuống, tay vân vê tà áo rách bợt Bà lão nhìn thị bà nghĩ: Người ta có gặp bước khó khăn, đói khổ này, người ta lấy đến Mà có vợ được… Thôi bổn phận bà mẹ, bà chẳng lo lắng cho con… May mà qua khỏi tao đoạn thằng bà có vợ, yên bề nó, chẳng may ông giời bắt chết phải chịu biết mà lo cho hết ? Bà lão khẽ dặng hắng tiếng, nhẹ nhàng nói với “nàng dâu mới” : - Ừ, phải duyên phải kiếp với nhau, u mừng lòng… Tràng thở đánh phào (…) Bà cụ Tứ từ tốn tiếp lời: - Nhà ta nghèo Vợ chồng chúng mày liệu mà bảo làm ăn Rồi may mà ông giời cho khá… Biết hở con, giàu ba họ, khó ba đời ? Có chúng mày sau” (Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục, 2013) Cảm nhận anh/ chị tâm trạng nhân vật bà cụ Tứ miêu tả đoạn trích Từ đó, nêu nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lí Kim Lân.HẾT VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP HƯỚNG DẪN CHẤM – ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ II NGUYỄN QUANG DIÊU MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 (Hướng dẫn chấm – Đáp án – Thang điểm có 06 trang) Phần I Hướng dẫn chấm Đọc hiểu (3,0 điểm) Câu Trả lời theo cách: phong cách ngôn ngữ (0,25) luận/ luận Trả lời sai/ không trả lời Câu (0,5) Câu chủ đề: “Khi khai ... PHÒNG GD&ĐT KIẾN XƯƠNG TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG https://sachgiai.com/ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM MÔN: CÔNG NGHỆ Năm học 20 16 -2 0 17 Thời gian làm bài: 45’ Họ tên Lớp 6C I Trắc nghiệm : (4 Điểm) Câu... XƯƠNG TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM MÔN : CÔNG NGHỆ Năm học 20 16 -2 0 17 ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm ( điểm ): Mỗi câu trả lời 0.5đ D C C B A C A D II Tự luận (6 điểm): Câu hỏi... 6. 000.000 đồng Em tính mức chi tiêu cho nhu cầu cần thi t thành viên gia đình cho tháng tiết kiệm 20 0.000 đồng Sách Giải – Người Thầy bạn https://sachgiai.com/ PHÒNG GD&ĐT KIẾN XƯƠNG TRƯỜNG THCS