Tài liệu BDTX THPT hạng I

Tài liệu bán hàng- viết như thế nào? Phan Thu Bạn viết thư có hay không? Khả năng biên tập của bạn có xuất sắc? Bạn rất giỏi tiếng Anh? Bạn có nghĩ rằng khi viết một đoạn giới thiệu hay quảng cáo ấn tượng, bạn chỉ cần nói với khách hàng rằng sản phẩm của công ty bạn có rất nhiều ưu điểm vượt trội, rằng chúng rất tốt, rất có ích … một cách chuyên nghiệp là đủ? Ồ không, thật sai lầm nếu bạn có ý định thực hiện theo cách đó! Ở đây, yếu tố quan trọng nhất nằm ở khả năng thuyết phục của tài liệu bán hàng mà bạn viết. Quy tắc vàng của công việc viết quảng cáo là: “Không có quy tắc vàng nào cả!” Hầu hết các quảng cáo thành công đều được thực hiện theo những nguyên tắc căn bản. Tuy nhiên chúng ta chỉ nên sử dụng chúng để tham khảo. Nguyên tắc được đặt ra là để vi phạm, bởi vì nếu không sẽ chẳng có chỗ cho sự sáng tạo và đổi mới. Song việc phá vỡ những quy tắc cơ bản, những chỉ dẫn giáo khoa có thể là một hành động rất liều lĩnh. Sự liều lĩnh trong quảng cáo có thể mang lại những thành công ngoài sức tưởng tượng, nhưng đôi lúc lại là nguyên nhân của thất bại và lãng phí ngân sách. Vì thế, bạn hãy cứ dựa trên những kinh nghiệm và kiến thức đã tích luỹ và học tập được, nhưng đừng quên yếu tố sáng tạo trong đó. Dưới đây là một số nguyên tắc đã được các chuyên gia quảng cáo sử dụng từ thuở xã hội còn chưa có khái niệm gì về quảng cáo. Chúng đã giúp họ thành công, và hy vọng rằng chúng cũng sẽ là những chỉ dẫn hữu ích và hiệu quả để bạn tham khảo: Nền tảng của một quảng cáo thành công - Tựa đề gây sự chú ý đối với khách hàng - Phụ đề cần củng cố thêm phần tiêu đề - Hình ảnh hoặc tranh minh họa phải nhấn mạnh lợi ích mà tựa đề đã nêu - Nội dung được viết thật hấp dẫn với nhiệm vụ dẫn dắt và gợi trí tò mò để người đọc muốn xem tiếp những phần sau - Phần tiếp theo nhấn mạnh lại những lợi ích của sản phẩm, dịch vụ đang nói đến - Đoạn cuối nói với khách hàng về những thiệt thòi, nếu khách hàng bỏ lỡ chào hàng của bạn - Kết thúc bằng việc khuyến khích sự hưởng ứng (mua hàng ngay). Phần viết thêm có thể nêu những lý do bổ sung để thuyết phục khách hàng đặt hàng và củng cố lại một lần nữa nội dung chào hàng - Biểu tượng của công ty (hầu như) luôn luôn đặt cuối trang viết, trừ trường hợp đó là một webpage. Cấu trúc này gần như luôn được áp dụng đối với hình thức thư chào hàng trực tiếp (cộng thêm các thủ thuật tiếp thị khác trong chương trình bán hàng của công ty). Việc thực hiện trang Web có thể có những khác biệt nhỏ về kỹ thuật, song nói chung cũng cần tuân thủ những nguyên tắc tương tự. Bạn hãy luôn nhớ yêu cầu của tài liệu bạn viết phải gợi lên ở khách hàng sự chú ý (Attention), kích thích sự quan tâm (Interrest), tạo khát khao có được sản phẩm hay dịch vụ (Desire) và cuối cùng là thôi thúc hành động mua hàng (Action), hay còn gọi là nguyên tắc AIDA. Vẫn là AIDA! Đối với đối tượng tiếp nhận, bạn phải: giành ngay được sự chú ý, dừng tất cả những mối quan tâm khác của họ để họ chỉ tập trung vào điều bạn đang truyền tải; khiến họ phải suy nghĩ cân nhắc đến điều bạn nói; làm sao để họ cảm thấy rằng chào hàng của công ty bạn là vô cùng đặc biệt, rất đáng quan tâm, rằng đây là cơ hội “ngàn năm có một” và họ sẽ phải hối tiếc nếu bỏ lỡ cơ hội này. “Hãy biến mơ ước của bạn thành hiện thực ngay hôm nay”, BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HẠNG I (Ban hành theo Quyết định số 2510/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) I ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG Giáo viên trung học phổ thông công tác sở giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên biệt công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân có cấp trung học phổ thông (THPT), có khả đảm nhận làm việc vị trí công tác phù hợp với chức trách nhiệm vụ chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng I, có điều kiện sau: Đang giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng I chưa có chứng bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng I; Đang giữ chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng II tương đương từ đủ 03 năm trở lên II MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG Mục tiêu chung Cung cấp, cập nhật kiến thức kỹ nghề nghiệp, nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, phát triển lực nghề nghiệp nhằm đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng I Mục tiêu cụ thể a) Cập nhật xu tri thức phát triển giáo dục giới, chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam bối cảnh toàn cầu hóa; b) Nắm vững vận dụng sáng tạo đường lối, sách, pháp luật Nhà nước, đặc biệt lĩnh vực giáo dục nói chung giáo dục cấp THPT nói riêng; c) Thực vai trò chuyên gia chuyên môn, nghiệp vụ, tạo ảnh hưởng quan trọng đồng nghiệp, định hướng dẫn dắt việc nâng cao chất lượng hiệu giáo dục trường THPT; d) Thông thạo kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ để thực nhiệm vụ phù hợp với chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT hạng I theo quy định Thông tư liên tịch số 23/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16/9/2015 Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Nội vụ quy định mã số tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT công lập (viết tắt Thông tư liên tịch số 23/2015/TTLT-BGDĐT-BNV) III NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH Khối lượng kiến thức thời gian bồi dưỡng a) Chương trình gồm có 03 phần: - Phần I: Kiến thức trị, quản lý nhà nước kỹ chung (gồm chuyên đề); - Phần II: Kiến thức, kỹ nghề nghiệp chuyên ngành đạo đức nghề nghiệp (gồm chuyên đề); - Phần III: Tìm hiểu thực tế viết thu hoạch b) Thời gian bồi dưỡng: - Tổng thời gian tuần x ngày làm việc/tuần x tiết/ngày = 240 tiết - Phân bổ thời gian: + Lý thuyết, thảo luận, thực hành: 176 tiết + Ôn tập: 10 tiết + Kiểm tra: 06 tiết + Tìm hiểu thực tế viết thu hoạch: 44 tiết + Công tác tổ chức lớp (khai giảng, bế giảng): 04 tiết 2) Cấu trúc chương trình Số tiết TT Nội dung I Tổng Lý thyết Thảo luận, thực hành Phần I: Kiến thức trị, quản lý nhà nước kỹ chung 60 32 28 Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa 12 Xu hướng quốc tế đổi giáo dục phổ thông Việt Nam 12 Xu hướng đổi quản lý giáo dục phổ thông quản trị trường THPT 12 4 Động lực tạo động lực cho giáo viên 16 8 Ôn tập kiểm tra phần I II Phần II: Kiến thức, kỹ nghề nghiệp chuyên ngành đạo đức nghề nghiệp 132 76 56 Quản lý hoạt động dạy học phát triển chương trình giáo dục nhà trường THPT 20 12 Phát triển lực nghề nghiệp giáo viên THPT hạng I 20 12 Dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu trường THPT 20 12 8 Đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường THPT 24 16 Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trường THPT 20 12 10 Xây dựng môi trường văn hóa, phát triển thương hiệu nhà trường liên kết, hợp tác quốc tế 20 12 Ôn tập kiểm tra phần II II I Phần III: Tìm hiểu thực tế viết thu hoạch 44 Tìm hiểu thực tế 24 Hướng dẫn viết thu hoạch Viết thu hoạch 16 16 Khai giảng, bế giảng 4 Tổng cộng: 240 40 24 112 128 IV NỘI DUNG CHÍNH CÁC CHUYÊN ĐỀ Phần I KIẾN THỨC VỀ CHÍNH TRỊ, QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VÀ CÁC KỸ NĂNG CHUNG Chuyên đề Xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Những đặc trưng hành nhà nước Việt Nam a) Hành công xu phát triển xã hội; b) Các xu hướng phát triển; c) Những đặc trưng hành nhà nước Việt Nam Thách thức quản lý nhà nước dịch vụ công a) Dịch vụ công vai trò nhà nước cung ứng dịch vụ công; b) Thách thức đặt quản lý nhà nước dịch vụ công; c) Giải pháp cải cách quản lý cung ứng dịch vụ công Đổi nội dung quản lý nhà nước ngành, lĩnh vực xã hội a) Bài học kinh nghiệm cải cách quản lý hành nhà nước số quốc gia; b) Xây dựng chiến lược, sách thể chế; c) Xây dựng máy quản lý ngành, lĩnh vực xã hội; d) Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức; đ) Đổi cách thức triển khai hoạt động quản lý nhà nước ngành, lĩnh vực xã hội; e) Đầu tư nguồn lực cho ngành, lĩnh vực xã hội; g) Hợp tác quốc tế quản lý nhà nước ngành, lĩnh vực; h) Giám sát, kiểm tra, tra quản lý ngành, lĩnh vực xã hội Chuyên đề Xu hướng quốc tế đổi giáo dục phổ thông Việt Nam Tổng quan kinh nghiệm quốc tế phát triển giáo dục phổ thông a) Các yếu tố kinh tế xã hội tác động tới phát triển giáo dục; b) Xu hướng đổi mục tiêu, nội dung phương pháp giáo dục; c) Xu đổi quản lý giáo dục phổ thông Giáo dục phổ thông số quốc gia a) Hàn Quốc b) Trung Quốc c) Malaysia; d) Liên bang Nga; đ) Phần Lan Đổi giáo dục phổ thông Việt Nam a) Quan điểm phát triển giáo dục phổ thông b) Đổi mục tiêu phương thức hoạt động giáo dục c) Đổi cấu trúc ... ĐỀ ÔN THI THỬ TỐT NGHIỆP TIẾNG ANH 12 SỐ 2 (09-10) I. PHONETICS B. Sound 1. A. unwise B. develops C. values D. equals 2. A. animal B. contaminate C. habitat D. endangered 3. A. played B. cooked C. laughed D. watched A. Stress 4. A. disaster B. encounter C. determine D. government 5. A. habitat B. reference C. requirement D. candidate 6. A. interview B. computer C. equipment D. Atlantic II. ERROR RECOGNITION 7. The people who waiting outside are becoming impatient. A B C D 8 . He apologized about not coming to the meeting. A B C D 9. These televisions are all too expensive for we to buy at this time. A B C D 10. Linda asked her father that he was going to New York the next Sunday. A B C D 11. If you had gone to bed early last night, you wouldn’t have been so sleepy now A B C D III. READING Read the passage and choose the best answer A, B, C, D: The elephant is the largest animal to walk on Earth. An elephant can carry a load of 1,200 pounds. They eat 300 pounds of food a day. An elephant baby can weigh 200 pounds at birth. Elephants can live up to 70 years. Elephants can be trained to carry logs with their trunks. They also use their trunks for drinking water, bathing, eating and communicating. There are two kinds of elephants: the African elephant and the Indian elephant. African elephant can be characterized as larger ears. The African elephant grows up to 10 feet and weighs as much as 12,000 pounds. The Indian elephant grows up to 9 feet tall, and weighs up to 800 pounds. This elephant is characterized as smaller ears. Another name for the Indian elephant is the Asian elephant. 12. What is the topic of the passage? A. African elephant B. Indian elephant C. Elephants D. Elephants' trunks 13. How much does a baby elephant weigh at birth? A. 70 pounds B. 200 pounds C. 300 pounds D. 1,200 pounds 14. According to the passage, elephants can use their trunks for the following activities, EXCEPT…………. A. Bathing B. Communicating C. Sleeping D. Drinking 15. Which kind of elephant is the largest? A. The Indian elephant B. the African elephant C. the Asian elephant D. the Indian and Asian elephant 16. An Indian elephant has…………………… than an African elephant. A. a longer tail B. a stronger trunk C. smaller ears D. bigger teeth Choose the word or phrases that beast fits the blank space in the following passage: The 22 nd Southeast Asian Games successfully closed in Ha Noi. Prominent among 40.000spectators at the closing …17… at My Dinh Stadium were Party Secretary General Nong Duc Manh, Vice President Truong My Hoa and leaders of the Asian Sport Federation. A spectacular art …18… programme with the participation of 300 musicians and 500 artists was …19… to welcome the success of the Games. Singaporean swimmer Yeojoscelin who won six gold medals and Vietnamese marksman Nguyen Manh Tuong who owned five gold medals during the Games were awarded the most …20… athlete title. Nguyen Danh Thai, Minister – Chairman of the State Committee for Physical Training and Sports, President of the 22 nd SEA Games Council and Head of the 22 nd SEA Games Organising Committee, …21…that the Games have successfully concluded after boisterous competition days. All activities took place …22… scheduled in an …23… of solidarity and friendship among Southeast Asian people. With the Vietnamese Government and people’s efforts and international support, the 22 nd SEA Games have become a festival that impressed people …24… the spirit of “ solidarity, cooperation for peace and development”. The 22 nd SEA Games are not only a song of honesty and nobility in competition and organising competition but …25… a sign of a bright future for the development of regional sports After Vietnamese singer My Linh and a Philipine singer sang the song “For the World of Tomorrow”, Minister Nguyen Danh Thai and Chairman of the Ha Noi People’s committee Hoang Van Nghien handed over the SEA Games Flag to the Chairman of the Olympic Committee and the dead of the Philipine Hoai Huong No. 1 Primary School A 30 minute test Name (tên): ……………………………………… Subject: English Class (lớp): …………………………………. I. Khoanh tròn vào đáp án đúng. (3 điểm) 1. + How__________ you? A. are B. is - I’m fine 2. + What __________ is this? A. your B. color - It’s red 3. + What _______ this? A. is B. are - It’s a book. 4. + What’s this? - It’s ________ eraser. A. a B. an 5. + What’s your name? - My name is ________ A. Kate B. name 6. + Is this a bag? - Yes, it _____ A. isn’t B. is II. Khoanh tròn 1 chữ cái để hoàn thành các từ sau. (3 điểm) 1. ___ag 4. ____raser a. B b. C a. A b. E 2. ___hair 5. ____en a. R b. C a. B b. P 3. ___uler 6. ____encil a. L b. R a. Q b. P III. Chọn hình đúng (2điểm). 1. Listen carefully 2. It’s a bag 3. This is an eraser 4. Open your book a b IV. Em hãy khoanh tròn một từ khác với các từ còn lại ( 2 điểm) 1. a. name b. John c. Andy 2. a. purple b. gray c. book 3. a. ruler b. pencil c. cat 4. a. Kate b. ruler c. pen Good luck to you! Hoai Huong No. 1 Primary School A 30 minute test Name (tên): ……………………………………… Subject: English Class (lớp): 3…………………………………. I. Khoanh tròn vào đáp án đúng. (3 điểm) 1. Pick ____ your pencil A. up B. out 2. Look _____ the board A. to B. at 3. _______ color is it? A. What B. How 4. It’s _________ A. red book B. a red book 5. This is _______ orange book A. a B. an 6. _______ your hand A. Raise B. Put IV. Em hãy khoanh tròn một từ khác với các từ còn lại ( 2 điểm) 1. a. color b. brown c. orange 2. a. purple b. raise c. put 3. a. What b. How c. cake 4. a. apple b. bag c. desk III. Dùng chữ cái A, B, C để hồn thành các từ sau: ( 3 điểm) 1. ___pple 4. ___nd 2. ___ag 5. ___lack 3. ___ake 6. ___at IV. Sắp xếp thành câu hoàn chỉnh ( 2 điểm) 1. is/ This/ a/ blue bag. _______________________________ 2. What/ is/ this?/ color _______________________________ 3. orange./ is/ It _________________________________ 4. are/ How/ you? _________________________________ Good luck to you! Chương V: Bảo hiểm hàng hoá chuyên chở đường biển Những vấn đề cơ bản trong bảo hiểm  Bảo hiểm (Insurance) Có nhiều định nghĩa khác nhau về bảo hiểm, song định nghĩa sau đây được thừa nhận một cách rộng rãi. Bảo hiểm là sự cam kết bồi thường của người bảo hiểm đối với người được bảo hiểm về những tổn thất của đối tượng bảo hiểm do những rủi ro đã thỏa thuận gây ra với điều kiện người được bảo hiểm đã thuê bảo hiểm cho đối tượng đó và nộp một khoản tiền gọi là phí bảo hiểm. Như vậy, bản chất của bảo hiểm là sự phân chia rủi ro, tổn thất của một hay của một số người cho cả cộng đồng tham gia bảo hiểm cùng gánh chịu.  Người bảo hiểm (Insurer) Là người ký kết hợp đồng bảo hiểm với người được bảo hiểm, nhận rủi ro tổn về phía mình và được hưởng một khoản phí bảo hiểm. Người bảo hiểm là các công ty bảo hiểm như Bảo việt, Bảo minh, AIA, VINARE.  Người được bảo hiểm (Insured) Là người có quyền lợi bảo hiểm được một công ty bảo hiểm đảm bảo. Người có quyền lợi bảo hiểm là người mà khi có sự cố bảo hiểm xảy ra thì dẫn họ đến một tổn thất, một trách nhiệm pháp lý hay làm mất đi của họ những quyền lợi được pháp luật thừa nhận. Ví dụ, người chủ hàng là người được bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hóa.  Đối tượng bảo hiểm (Subject matter insured) Là đối tượng mà vì nó người ta phải ký kết hợp đồng bảo hiểm. Đối tượng bảo hiểm gồm 3 nhóm chính: Tài sản, con người và trách nhiệm dân sự.  Trị giá bảo hiểm (Insurance value) Là trị giá của tài sản và các chi phí hợp lý khác có liên quan như phí bảo hiểm, cước phí vận tải, lãi dự tính. Trị giá bảo hiểm là khái niệm thường chỉ được dùng với bảo hiểm tài sản.  Số tiền bảo hiểm (Insurance amount) Là số tiền mà người được bảo hiểm kê khai và được người bảo hiểm chấp nhận. Số tiền bảo hiểm có thể nhỏ hơn, bằng hoặc lớn hơn giá trị bảo hiểm. Nếu số tiền bảo hiểm nhỏ hơn trị giá trị bảo hiểm thì gọi là bảo hiểm dưới giá trị, bằng trị giá bảo hiểm thì gọi là bảo hiểm tới giá trị, nếu lớn hơn thì gọi là bảo hiểm trên giá trị. Khi bảo hiểm lớn hơn giá trị thì phần lớn hơn dó vẫn có thể phải nộp phí bảo hiểm nhưng không được bồi thường khi tổn thất xảy ra.  Phí bảo hiểm (Insurance Premium) Là một tỷ lệ phần trăm nhất định của trị giá bảo hiểm hay số tiền bảo hiểm. Phí bảo hiểm chính là khoản tiền mà người được bảo hiểm phải trả cho người bảo hiểm để đối tượng bảo hiểm của mình được bảo hiểm.  Tỷ lệ phí bảo hiểm (Insurance rate) Là một tỷ lệ phần trăm nhất định thường do các công ty bảo hiểm công bố. Tỷ lệ phí bảo hiểm được tính dựa vào thống kê rủi ro tổn thất trong nhiều năm. Xác suất xảy ra rủi ro càng lớn thì tỷ lệ phí bảo hiểm càng cao. Các công ty bảo hiểm thường công bố bảng tỷ lệ phí bảo hiểm cho từng nghiệp vụ bảo hiểm.  Rủi ro (Risk) Là những đe dọa nguy hiểm mà con người không lường trước được, là nguyên nhân gây nên tổn thất cho đối tượng bảo hiểm. Ví dụ như: Tàu mắc cạn, đắm, cháy, đâm và, chiến tranh, đình công .  Tổn thất (Loss, Average, Damage) Là sự mất mát, hư hại do rủi ro gây nên. Ví dụ: Tàu bị đắm, hàng bị ướt, tàu đâm phải đá ngầm, hàng bị ... phong/cách viết: Có phân tích đánh giá, ý kiến nêu cần có số liệu minh chứng rõ ràng V YÊU CẦU Đ I V I VIỆC BIÊN SOẠN T I LIỆU, GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP CÁC CHUYÊN ĐỀ Biên soạn t i liệu a) T i liệu biên... quan quản lý giáo dục Chuyên đề Dạy học b i dưỡng học sinh gi i, học sinh khiếu trường THPT Quan niệm ngư i giáo viên hiệu a) Mẫu giáo viên tiền chuyên nghiệp; b) Mẫu giáo viên hiệu quả; c) Khung... nghiệp giáo viên số quốc gia: Liên minh Châu Âu, Cộng hòa Pháp, Singapore, Philipines, Th i Lan B i học kinh nghiệm trước yêu cầu đ i giáo dục phổ thông Việt Nam a) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên