Hướng dẫn chỉnh font.doc | Phòng GD&ĐT huyện Phú Lương Huong dan su dung

Hướng dẫn chỉnh font.doc | Phòng GD&ĐT huyện Phú Lương Huong dan su dung tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận á...

HƯỚNG DẪN NHẬP DỮ LIỆU TUYỂN SINH LỚP NĂM 2011 Trước bắt đầu làm việc với phần mềm, bạn nên đọc kỹ hướng dẫn để nắm yêu cầu quy tắc nhập liệu cần thiết, đặc biệt là: (giữ phím Ctrl click chuột vào đoạn chữ có gạch chân để tìm hiểu) - Phiên có mới? - Phải nhập thông tin HS vào file liệu? - Những trường hợp xảy ra? - Chỉnh thông số hệ thống nào? Nếu chưa rõ phải làm sao? - Khi nhập thông tin cần ý gì? - Và nhiều điều thú vị khác, vui lòng tìm hiểu thêm I - Cài đặt chương trình: Tải phần mềm tuyển sinh lớp (TS6) máy tình từ mục “Phần mềm giáo dục” website: http://thainguyen.edu.vn/thanhvien/phongphuluong.aspx Chạy chương trình: 2.1 Nếu máy tính cài đặt phần mềm xét tốt nghiệp THCS (XTN) việc cài đặt phần mềm TS6 2.2 Nếu máy tính chưa cài đặt phần mềm XTN phải cài đặt thêm XTN chạy TS6 (địa tải phần mềm XTN phần 1.) Chỉnh font chữ để đọc chữ tiếng Việt menu hình (nếu cần thiết): - Xem hướng dẫn chi tiết file “Huong dan chinh font.DOC” kèm theo - Nếu sau chỉnh theo hướng dẫn mà không hiển thị tiếng Việt font máy tính bạn cài đặt chưa chuẩn Bạn cài đặt lại font chữ Vietkey, đến tiến trình cài đặt hoàn tất yêu cầu khởi động lại máy tính, đồng ý để máy khởi động lại khắc phục vấn đề Chỉnh sửa thông số hệ thống cho với thông tin đơn vị 4.1 Cách thực hiện: - Trước tiên cần chỉnh thời gian máy tính bạn cho với thực tế - Dùng menu “Quản lý File → Danh mục mã đơn vị” để xem ghi lại mã đơn vị - Dùng menu “Quản lý File → Thông số hệ thống” để chỉnh sửa thông tin xã (thị trấn), trường THCS, họ tên hiệu trưởng, ngày tháng năm - Lưu ý: Sửa thông tin xác theo mẫu có sẵn, chẳng hạn: Phần “Trường ” ghi theo mẫu sau: ←Về đầu VB | hai ký tự mã trường | dấu cách trắng | dấu gạch ngang | dấu cách trắng | tên trường THCS | 4.2 Ví dụ: “03 - Giang Tiên” ; “04 - Hợp Thành” ; “08 - Thị trấn Đu” v.v - Lưu ý: Phải nhập thật xác theo quy tắc trên, sai in thống kê danh sách liên quan - Nếu chưa rõ copy thông tin cột 3, bảng paste vào nội dung tương ứng (dòng 1, 2) bảng “Cập nhật thông số dùng chung” (gọi tắt bảng TSDC, mở menu “Quản lý File → Thông số hệ thống” phần mềm): TT Trường THCS (1) (2) Dòng thứ bảng TSDC (3) Dòng thứ hai bảng TSDC Ghi (4) (5) Cổ Lũng 01 - Cæ Lòng 01 - Cæ Lòng Dương Tự Minh 02 - §éng §¹t 02 Minh Động Đạt 02 - §éng §¹t 02 - §éng §¹t Giang Tiên 03 - Giang Tiªn 03 - Giang Tiªn Hợp Thành 04 - Hîp Thµnh 04 - Hîp Thµnh Phấn Mễ 05 - PhÊn MÔ 05 - PhÊn MÔ Phấn Mễ 05 - PhÊn MÔ 05 - PhÊn MÔ Phú Đô 06 - Phó §« 06 - Phó §« Sơn Cẩm 07 - S¬n CÈm 07 - S¬n CÈm 10 Sơn Cẩm 07 - S¬n CÈm 07 - S¬n CÈm 11 Thị trấn Đu 08 - ThÞ trÊn §u 08 - ThÞ trÊn §u 12 Tức Tranh 09 - Tøc Tranh 09 - Tøc Tranh 13 Vô Tranh 10 - V« Tranh 10 - V« Tranh 14 Yên Đổ 11 - Yªn §æ 11 - Yªn §æ 15 Yên Lạc 12 - Yªn L¹c 12 - Yªn L¹c 16 Yên Ninh 13 - Yªn Ninh 13 - Yªn Ninh 17 Yên Trạch 14 - Yªn Tr¹ch 14 - Yªn Tr¹ch D¬ng Tù (Thông tin dòng khác bảng TSDC ghi cho với thực tế) ←Về đầu VB II - Sử dụng chương trình: So với phiên cũ, phiên bổ sung thêm chức giữ nguyên thiết kế trước Tuy nhiên không đủ thời gian nên tác giả chưa kịp viết phần dành chọn font chữ cho windows Vista hay windows 7, bạn dùng phiên windows không hiển thị font chữ tiếng Việt windows XP vấn đề thực đủ bước phần I Tạo file chứa liệu, mở file, đóng file, ghi file, chép file liệu : Thực phần mềm XTN Nhập thông tin tuyển sinh vào file CSDL: 2.1 Dùng menu “Dành cho trường THCS → Nhập danh sách học sinh” để mở bảng nhập liệu hình đây:         2.2 Nhập thông tin học sinh theo mẫu phiếu, ý vấn đề sau: - Nhằm tăng tốc độ nhập liệu, phần mềm thiết kế nút “Ghi”, thông tin cập nhật trực tiếp vào file CSDL mà không chờ người sử dụng (NSD) nhấn nút ghi, NSD cần nhập thông tin cách xác, đặc biệt chọn mã đơn vị cho mục chọn, chọn sai tổng hợp không xác - Phần  : Nếu không tích vào ô “tuyển sinh được” có nghĩa học sinh không tuyển sinh - Phần  : Nếu chọn dân tộc mà không thấy danh sách có sẵn dùng menu “Quản lý File → Danh mục dân tộc” để cập nhật thêm vào (chỉ nên để dân tộc hay dùng, danh sách dài thời gian chọn) - Các phần , ,  : Chọn danh sách có sẵn phần mềm, địa bàn huyện Phú Lương phải chọn “00 - Khác/Không biết” ghi thêm phần , ,  tương ứng - Các phần , ,  : Chỉ nhập thông tin phần , ,  tương ứng địa bàn huyện Phú Lương địa bàn huyện để trống, nhập - Các nội dung khác: Nhập thông tin cho với thực tế ←Về đầu VB In ấn biểu mẫu: - Sau nhập xong toàn liệu, dùng menu “Dành cho trường THCS” để in toàn biểu mẫu cần thiết, kiểm tra lại thông tin, thủ trưởng đơn vị ký đóng dấu vào danh sách để nộp Phòng GD&ĐT - Dùng chức “Chép liệu nộp Phòng GD” để chép file liệu tuyển sinh đơn vị nộp Phòng GD&ĐT với mẫu biểu kèm theo (hoặc vào thư mục C:\PGD_PL\DU_LIEU để copy, file liệu tạo chứa thư mục mặc định này) Những điểm phần mềm: So với phiên năm 2010, phiên xây dựng thêm số chức nhằm hỗ trợ trường phân lớp, xếp danh sách học sinh theo lớp; thống kê chi tiết số liệu để phục vụ cho công tác phổ cập theo dõi tình hình học sinh nhập học trường THCS khác, cụ thể sau: 4.1 Chức xếp: - Khi nhập xong liệu dùng ... UBND TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 996 /SGD&ĐT-VP V/v Cấp host và tài khoản họp trực tuyến cho Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức. CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Vũng Tàu, ngày tháng 10 năm 2010. Kính gửi: Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức. Thực hiện công văn số 4937/BGDĐT-CNTT ngày 18 tháng 8 năm 2010 của Bộ giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT năm học 2010 – 2011; Phúc đáp công văn số 582/PGD&ĐT ngày 20 tháng 9 năm 2010 về việc hỗ trợ kỹ thuật phòng họp trực tuyến của Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu hồi đáp một số nội dung sau: - Cục Công nghệ thông tin đã cấp host phòng họp trực tuyến cho Phòng GD&ĐT huyện Châu như sau: + Địa chỉ họp trực tuyến (host): http://hop.edu.net.vn/chauduc/ + Tài khoản (Acount):  User name: pgdchauduc.baria-vungtau@moet.edu.vn  Password: nhận qua mail pgdchauduc.sobariavungtau@moet.edu.vn Khi đăng nhập vào để tạo phòng họp trực tuyến sẽ được yêu cầu đổi mật khẩu cho lần đăng nhập đầu tiên Phải đổi mật khẩu theo hướng dẫn và lưu nhớ mật khẩu đã đổi để truy cập lần sau, bằng cách nhập mật khẩu mới vào ô New password và nhập lại vào ô Confirm password rồi nhấp chuột vào submit New Password để hoàn tất. Cần phân biệt rõ 2 khái niệm: + Thông tin trên là để Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức đóng vai trò người chủ tọa, quyền cao nhất (administrator) tổ chức các cuộc họp với các trường trực thuộc có quyền khách (guest) không cần cấp tài khoản (account). + Đối với các cuộc họp trực tuyến do Sở GD&ĐT tổ chức tại host http://hop.edu.net.vn/baria thì các phòng GD&ĐT có quyền khách nên không cần cấp tài khoản. 1 Chú ý: Trước khi họp cần báo ngày giờ, số lượng người tham gia phòng họp bằng điện thoại cho chuyên viên Nguyễn Kim Khanh (ĐT: 0906273222) để chủ động chuẩn bị kỹ thuật cho host. - Sở GD&ĐT cử Tổ Công nghệ thông tin gồm 03 cán bộ đến Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức để hỗ trợ kỹ thuật họp trực tuyến vào ngày 12/11/2010. Yêu cầu Phòng GD&ĐT huyện Châu Đức chuẩn bị điều kiện cơ sở vật chất, nhân sự để thực hiện. - Vì lý do bảo mật và đạt hiệu quả cho diễn đàn, Sở GD&ĐT đang chuẩn bị các điều kiện kỹ thuật, quy chế phục vụ diễn đàn và sẽ cấp tài khoản cho tất cả các đơn vị vào thời gian tới./. Nơi nhận: - Như trên; - Lưu: VT, Tổ CNTT; - Website Sở GD&ĐT. GIÁM ĐỐC (Đã ký) Nguyễn Thanh Giang 2 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC SƠN TRƯỜNG THCS Xà TÂN HƯƠNG Số: 46 /BC - THCS CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Hương, ngày 23 tháng 6 năm 2011 BÁO CÁO SƠ KẾT Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” (Năm học 2008-2009 đến năm học 2010-2011) I.Công tác tổ chức thực hiện phong trào: 1. Quán triệt các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. 2. Tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền và tham gia phối hợp của các ban, ngành, đoàn thể địa phương. Được cấp uỷ Đảng, chính quyển, ban ngành và các đoàn thể địa phương quan tâm, tạo điều kiện và phối hợp thực hiện. 3. Tham gia đầy đủ các Hội nghị và các lớp tập huấn về triển khai phong trào do Phòng tổ chức. 4. Thành lập Ban chỉ đạo của trường, phân công trách nhiệm, xây dựng kế hoạch cụ thể và tổ chức thực hiện kế hoạch. II. Đánh giá kết quả thực hiện các nội dung phong trào thi đua: 1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: 1.1. Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có nhiều cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh. Có đủ nước sinh hoạt, nước uống hợp vệ sinh. Lắp được hệ thống nước lọc phục vụ đầy đủ cho giáo viên và học sinh. 1.2. Tổ chức để học sinh trồng cây và chăm sóc cây thường xuyên: Đã tổ chức cho học sinh trồng cây trong khuôn viên và chăm sóc cây vào thời điểm thích hợp, tổ chức trồng hoa làm cho cảnh quan nhà trường ngày càng khang trang sạch đẹp. Không có hiện tượng học sinh xâm phạm cây xanh, vườn hoa, cây cảnh hoặc trèo cây xẩy ra tai nạn. Từ tháng 8/2008 đến nay đã trồng được trên 100 cây xanh hơn 10 cây cảnh và một số loại hoa khác. Xây mới được 04 bồn hoa, 01 sân khấu đảm bảo mỹ quan trong nhà trường. 1.3. Có đủ nhà vệ sinh dành riêng cho giáo viên, nhân viên và học sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được giữ gìn vệ sinh thường xuyên sạch sẽ không gây ô nhiễm môi trường. 1.4 .Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân, đã có hố rác được xây dựng trong khuôn viên để thu gom rác thải, hạn chế vứt rác bừa bãi trong trường. 1.5. Trường đã phối hợp với các ngành, đoàn thể ở địa phương thực hiện tốt việc đảm bảo “ 3 đủ” cho 100% học sinh, không có học sinh nào bỏ học vì thiếu ăn, thiéu mặc, thiếu sách vở. Hàng năm trường đã tổ chức quyên góp trong và ngoài nhà trường để ủng hộ học sinh nghèo vượt khó, tổ chức hoạt động Chữ thập đỏ để hỗ trợ học sinh hoàn cảnh đặc biệt khó khăn trong dịp Tết Nguyên Đán. Hạn chế: - Trường chưa có nhà đa năng, các phòng chắc năng còn thiếu. - Thiếu cán bộ y tế chăm sóc sức khoẻ cho học sinh và cán bộ thư viện, thiết bị. - Phòng thư viện chặt hẹp không đảm bảo các tiêu chí thư viện thân thiện. 2. Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của HS, giúp các em tự tin trong học tập: 2.1. Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh, đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Số giáo viên đạt chuẩn trình độ chuyên môn: 18/20 (90%) - Số gíáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp huyện (năm học 2008-2009: 04, 2009-2010: 08). - Số giáo viên ứng dụng CNTT trong việc đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới hoạt động giáo dục cho học sinh có hiệu LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên em xin chân thành bày tỏ lòng cảm ơn và kính trọng sâu sắc đối với Cô, Th.S Nguyễn Thị Vinh – Khoa Quản lý – Học viện Quản lý giáo dục, người đã tạo điều kiện, quan tâm giúp đỡ, tận tình hướng dẫn em trong suốt quá trình thực hiện và hoàn thành khóa luận tốt nghiệp với tên đề tài: “Biện pháp nâng cao chất lượng công tác thanh tra giáo dục của Phòng GD&ĐT huyện Việt Yên - Bắc Giang”. Em cũng xin thể hiện sự kính trọng và lòng biết ơn đến Quý Thầy Cô trong Khoa Quản lý – Học viện Quản lý giáo dục, những người đã trang bị cho em rất nhiều kiến thức chuyên ngành, cũng như đã chỉ bảo, giúp đỡ tận tình đối với em trong suốt quá trình học tập. Tất cả các kiến thức mà em lĩnh hội được từ bài giảng của các Thầy Cô là vô cùng quý giá. Em cũng xin gửi lời cảm ơn tới toàn thể cán bộ, chuyên viên Phòng GD&ĐT huyện Việt Yên - Bắc Giang đã cung cấp và chia sẻ những tài liệu, thông tin quý báu, tạo điều kiện cho em được tìm hiểu về thực trạng công tác TTGD của Phòng và giúp đỡ em trong suốt quá trình nghiên cứu, hoàn thành khóa luận này. Dưới đây là toàn bộ nội dung nghiên cứu của em về công tác thanh tra giáo dục của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Việt Yên. Với điều kiện thời gian có hạn cũng như kiến thức, kinh nghiệm còn hạn chế nên khóa luận sẽ không tránh khỏi những thiếu sót. Em rất mong nhận được sự chỉ bảo, đóng góp ý kiến của các thầy cô cùng toàn thể các bạn để em có điều kiện bổ sung, nâng cao kiến thức của mình, phục vụ tốt hơn công tác thực tế sau này. Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng 5 năm 2012 Sinh viên: Vương Thị Thu Trang MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN 1 MỤC LỤC 2 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 4 MỞ ĐẦU 1 1. LÝ DO LỰA CHỌN ĐỀ TÀI 1 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 2 3. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 2 4. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 2 5. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 2 6. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2 7. CẤU TRÚC KHÓA LUẬN 3 MỞ ĐẦU 3 NỘI DUNG 3 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC Ở PHÒNG GIÁO DỤC 4 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA TTGD 4 THANH TRA GIÁO DỤC LÀ THANH TRA CHUYÊN NGÀNH, LÀ HOẠT ĐỘNG TUÂN THEO PHÁP LUẬT NÊN HOẠT ĐỘNG TTGD PHẢI DỰA TRÊN CÁC VĂN BẢN PHÁP LUẬT NHƯ: 18 - PHÁP LỆNH THANH TRA NĂM 1990 CỦA CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG NHÀ NƯỚC. 18 - QUYẾT ĐỊNH SỐ 1776/TTNN NGÀY 21/12/1996 CỦA TỔNG THANH TRA NHÀ NƯỚC VỀ VIỆC BAN HÀNH QUY CHẾ HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN THANH TRA. 18 2.1. VÀI NÉT VỀ PHÒNG GD- ĐT HUYỆN VIỆT YÊN – BẮC GIANG. 20 2.2. THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TTGD CỦA PHÒNG GD&ĐT HUYỆN VIỆT YÊN 24 - KẾ HOẠCH THANH TRA ĐƯỢC XÂY DỰNG THEO TỪNG ĐỢT, TỪNG HỌC KÌ VÀ CẢ NĂM HỌC. TRONG 2 NĂM HỌC 2009-2010 VÀ NĂM HỌC 2010-2011 THÌ CÔNG TÁC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THANH TRA CỦA PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN CŨNG Đà THỰC HIỆN KHÁ ĐẦY ĐỦ VÀ ĐÚNG TIẾN ĐỘ. TUY NHIÊN, VIỆC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THANH TRA LÀ MỘT VIỆC LÀM ĐÒI HỎI CẦN PHẢI NẮM CHẮC CÁC VĂN BẢN HƯỚNG DẪN, CHỈ THỊ CỦA NHÀ NƯỚC VỀ TTGD VÀ ĐỒNG THỜI CŨNG NẮM RÕ ĐƯỢC ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA CÁC TRƯỜNG TRONG ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN CỤ THỂ CỦA ĐỊA PHƯƠNG. 26 2.3. ĐÁNH GIÁ VỀ CÔNG TÁC THANH TRA GIÁO DỤC CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN VIỆT YÊN.34 2.4. MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ CÔNG TÁC TTGD CỦA PHÒNG GD - ĐT HUYỆN VIỆT YÊN – BẮC GIANG. . . 39 40 CHƯƠNG 3 41 NHỮNG BIỆN PHÁP NÂNG CAO 41 CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC TTGD CỦA PHÒNG 41 GD&ĐT HUYỆN VIỆT YÊN – BẮC GIANG 41 3.1. BIỆN PHÁP 1: NÂNG CAO NHẬN THỨC VỀ CÔNG TÁC TTGD CHO CÁN BỘ QLGD, THANH TRA VIÊN VÀ CỘNG TÁC VIÊN THANH TRA. 41 3.2. BIỆN PHÁP 2: XÂY DỰNG LỰC LƯỢNG THANH TRA VIÊN ĐẢM BẢO VỀ SỐ LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNG 43 3.3. BIỆN PHÁP 3: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THANH TRA CÁC TRƯỜNG PHÙ HỢP VỚI ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH, ĐIỀU KIỆN CỤ THỂ CHO PHÉP VÀ CÓ TÍNH KHẢ THI 45 3.4. BIỆN PHÁP 4: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CỦA HOẠT ĐỘNG CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC TTGD CỦA TRƯỞNG PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN – BẮC GIANG 47 3.5. BIỆN PHÁP 5: TĂNG CƯỜNG TRANG BỊ PHƯƠNG TIỆN, ĐIỀU KIỆN LÀM VIỆC CHO LỰC LƯỢNG THAM GIA VÀO CÔNG TÁC TTGD CỦA PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN – BẮC GIANG. 48 ĐỂ TIẾN HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG THANH TRA MỘT CÁCH THUẬN LỢI VÀ ĐẠT KẾT UBND HUYN PH LNG PHềNG GIO DC V O TO K THI CHN HC SINH GII LP NM HC 2016 - 2017 Mụn: Toỏn Thi gian lm bi: 150 phỳt (khụng k thi gian giao ) Bi (2,0 im) 3x2 2x = a) Gii phng trỡnh: x x x + x + b) Tỡm s t nhiờn n n4 + l s nguyờn t Bi (1,0 im) A= x2 y2 z2 + + x + y y + z z + x bit x, y, z > , Tỡm GTNN ca Bi (2,0 im) a) Gii phng trỡnh sau: xy + yz + zx = x x + x + x = b) Gii h phng trỡnh sau: x + y + x + y = 18 2 2 x y + x y + xy + xy = 72 Bi (4,0 im) Cho im M nm trờn na ng tron tõm O ng kinh AB = 2R (M khụng trung vi A v B) Trong na mt phng cha na ng tron co b l ng thng ã AB, ke tip tuyn Ax ng thng BM ct Ax tai I; tia phõn giac ca IAM ct na ng tron O tai E, ct IB tai F; ng thng BE ct AI tai H, ct AM tai K a Chng minh im F, E, K, M cung nm trờn mụt ng tron b Chng minh HF BI c Xac inh vi tri ca M trờn na ng tron O chu vi AMB at gia tri ln nhõt v tỡm gia tri o theo R? Bi (1.0 im) Tỡm cac s t nhiờn x, y bit rng: (2 x + 1) ( x + ) ( x + 3) ( x + ) y = 11879 -HT H v tờn thi sinh: S bao danh: HNG DN CHM MễN TON LP NM HC 2016 - 2017 Bi (2,0 im) a) K: x 3x 2x x + x + 3x 2 x( x 1) = = x x x + x + x x x3 x + x + 3x = x x x 3x = (*) x = x = Gii phng trỡnh (*) ta c: Kt hp vi K ta co x= l nghim ca phng trỡnh b) Ta co n4 + = n4 + + 4n2 4n2 = ( n2 + 2)2 ( 2n) = ( n2 2n + 2).( n2 + 2n+ 2) Vỡ n l s t nhiờn nờn n2 + 2n+ > nờn n2 2n + = n = Bi (1,0 im) x2 y2 z2 x+y+z + + x+y y+z z+x Theo bõt ng thc Cauchy : x+y y+z z+x x+y+z xy ; yz ; zx nờn 2 2 1 x=y=z= A = xy + yz + zx = 2 Bi (2,0 im) a) Điều kiện x Đa phơng trình dạng: x 1 + x +1 = Trờng hợp 1: x 1 + x +1 = (Do x + > 0) x x Khi phơng trình (*) trở thành: x = x = (thỏa mãn) Trờng hợp 2: ( *) x 1 < x < Khi phơng trình (*) trở thành: x + + x + = = (luôn đúng) Kết hợp trờng hợp ta đợc x nghiệm phơng trình b) x + x = a , a 2 ( x + x) + ( y + y) = 18 y + y = b, b ( x + x)( y + y ) = 72 t ta c H a + b = 18 a = 6, b = 12 ab = 72 a = 12, b = TH x + x = a = x = 2, x = b = 12 y + y = 12 y = 3, y = x = 3, x = y = 2, y = TH i vai tro ca a v b ta c Vy nghim ca h l: S = { (2;3); (2; 4); ( 3;3); ( 3; 4); (3;2); ( 4;2); (3; 3); ( 4; 3)} Bi (4,0 im) I F M H E K A O B ã a) Ta co M, E nm trờn na ng tron ng kinh AB nờn FMK = 90 v ã FEK = 900 Vy im F, E, K, M cung nm trờn ng tron ng kinh FK b) Ta co HAK cõn tai A nờn AH = AK (1) K l trc tõm ca AFB nờn ta co FK AB suy FK // AH (2) ã ã ã ã = ãAFK m FAH = FAK Do o FAH (gt) cho nờn ãAFK = FAK Suy AK = KF, kt hp vi (1) ta c AH = KF (3) T (2) v (3) ta co AKFH l hỡnh bỡnh hnh nờn HF // AK M AK IB suy HF IB c) Chu vi ca AMB = CAMB = MA + MB + AB ln nhõt chi MA + MB ln nhõt (vỡ AB khụng i) a + b) Ap dung bõt ng thc ( ( MA + MB ) 2 ( a2 + b2 ) dõu "=" xy a = b , ta co 2( MA2 + MB ) = AB Nờn MA + MB at gia tri ln nhõt bng AB v chi MA = MB hay M nm chinh gia cung AB Vy M nm chinh gia cung AB thỡ CAMB at gia tri ln nhõt Khi o CAMB = MA + MB + AB = AB + AB = (1 + 2) AB = R(1 + 2) Bi (1,0 im) A = ( x + 1) ( x + ) ( x + 3) ( x + ) t x tip nờn A chia ht cho x , ta co A l tich ca s t nhiờn liờn x Nhng khụng chia ht cho 5, o A chia ht cho x + 1) ( x + ) ( x + 3) ( x + ) y ( y Nu , ta co chia ht cho m 11879 khụng chia ht cho nờn y khụng thoa man, suy y = x + 1) ( x + ) ( x + 3) ( x + ) y = 11879 ( Khi o , ta co ( x + 1) ( x + ) ( x + 3) ( x + ) = 11879 ( x + 1) ( x + ) ( x + 3) ( x + ) = 11880 ( x + 1) ( x + ) ( x + ) ( x + ) = 9.10.11.12 x = Vy x = 3; y = l hai gia tri cõn tỡm TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUANG TRUNG SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO PHÚ YÊN KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS Năm học : 2012 – 2013 ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 1 trang) Họ và tên thí sinh Số báo danh Chữ kí Câu 1: ( 5,0 điểm) a) Cho 2012 2011; B= 2013 2012A = − − . So sánh A và B? b) Tính giá trị biểu ... mềm XTN phần 1.) Chỉnh font chữ để đọc chữ tiếng Việt menu hình (nếu cần thiết): - Xem hướng dẫn chi tiết file Huong dan chinh font.DOC kèm theo - Nếu sau chỉnh theo hướng dẫn mà không hiển... địa bàn huyện Phú Lương phải chọn “00 - Khác/Không biết” ghi thêm phần , ,  tương ứng - Các phần , ,  : Chỉ nhập thông tin phần , ,  tương ứng địa bàn huyện Phú Lương địa bàn huyện để... tin, thủ trưởng đơn vị ký đóng dấu vào danh sách để nộp Phòng GD&ĐT - Dùng chức “Chép liệu nộp Phòng GD” để chép file liệu tuyển sinh đơn vị nộp Phòng GD&ĐT với mẫu biểu kèm theo (hoặc vào thư