Đề thi thử THPT Quốc gia môn Vật Lý năm 2016 của tỉnh Yên Bái ly yen bai

b - Tố Hữu diễn tả nỗi niềm thương nhớ day dứt khôn nguôi người kháng chiến với Việt Bắc thường trực, da diết nỗi nhớ tình yêu đôi lứa “Nhớ nhớ người yêu” Nhưng nỗi nhớ không dành riêng cho đối tượng mà nỗi nhớ dành cho tất đồng bào thiên nhiên Việt Bắc Nỗi nhớ đầy vơi lòng, giăng mắc khắp không gian, lung linh bao kỉ niệm - Hiện lên nỗi nhớ hình ảnh thiên nhiên Việt Bắc với cảnh vật bình dị, đơn sơ, đầm ấm: trăng đầu núi, nắng chiều lưng nương, khói sương hình ảnh đặc trưng cho khung cảnh núi rừng êm đềm, thơ mộng - Trên trữ tình hình ảnh người Việt Bắc tần tảo, chịu thương chịu khó Con người thiên nhiên hài hòa gắn bó nỗi nhớ người kháng chiến xuôi * Nghệ thuật: - Thể thơ lục bát, nhịp điệu thơ linh hoạt, uyển chuyển, âm hưởng ngào, tha thiết - Hình ảnh thơ giản dị, cách ví von đậm chất dân gian, phép đối, phép điệp hài hòa, cân xứng => Đoạn thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Tố Hữu: phong cách trữ tình đầy cảm xúc, thể thơ lục bát giàu nhạc điệu đậm sắc màu dân tộc, kết hợp với cách lựa chọn từ ngữ, hình ảnh giàu chất gợi cảm Về đoạn thơ "Sóng": * Nội dung: - Đoạn thơ thể nỗi nhớ tình yêu đôi lứa, nỗi nhớ bao trùm không gian, trải dài theo thời gian, ám ảnh vào cõi vô thức - Nỗi nhớ cồn cào da diết em gửi gắm qua hai hình ảnh: sóng em Sóng nhớ bờ không ngủ em nhớ anh mơ thao thức Sóng hướng vào bờ, em hướng anh: niềm khát khao gắn bó ước nguyện thủy chung - Nỗi nhớ bộc lộ trực tiếp, bạo dạn, chân thành gợi mở vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ * Nghệ thuật: Thể thơ năm chữ, với hình tượng sóng vừa ẩn dụ vừa giàu tính thẩm mĩ, hình ảnh thơ giàu sức gợi, đoạn thơ sâu sắc, nữ tính Truy cập http://tuyensinh247.com/ để luyện thi Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! Sự so sánh cộng hưởng Khổ thơ dôi hẳn hai câu đủ sức ôm chứa cảm xúc vô bờ nỗi nhớ tình yêu => Đoạn trích tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Quỳnh hồn hậu chân thành, đằm thắm, trăn trở, khát khao tình yêu thủy chung, bất diệt 2.3 Đánh giá tương đồng, khác biệt: - Tương đồng: Cả đoạn thơ bộc lộ nỗi nhớ tha thiết, bồi hồi, sâu lắng người Nỗi nhớ diễn tả tâm hồn nhạy cảm, tinh tế với bút pháp nghệ thuật điêu luyện, tài hoa - Khác biệt: + Đoạn thơ "Việt Bắc" Tố Hữu nỗi nhớ thiên nhiên,con người Việt Bắc gắn với tình cảm cách mạng ân tình, thủy chung Đoạn thơ mang màu sắc dân tộc, truyền thống + Đoạn thơ "Sóng" Xuân Quỳnh lại nỗi nhớ người gái yêu gửi vào hình tượng sóng, gắn với không gian rộng lớn biển Thể thơ chữ, xây dựng thành công hai hình tượng sóng em, mang màu sắc đại -> Nét tương đồng thể gặp gỡ tài năng, lòng với người, quê hương Nét khác biệt cho thấy phong phú, đa dạng thơ ca Việt Nam đại Truy cập http://tuyensinh247.com/ để luyện thi Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt nhất! LỜI GIẢI CHI TIẾT KÌ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2016 Môn: VẬT LÝ Thời gian làm 90 phút; không kể thời gian phát đề (50 câu trắc nghiệm) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH YÊN BÁI (Đề thi có 05 trang) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 132 Cho: Hằng số Plăng h = 6,625.10-34J.s; tốc độ ánh sáng chân không c = 3.108 m/s; độ lớn điện tích nguyên tố e = 1,6.10-19C; khối lượng electron m e = 9,1.10-31kg; số A-vô-ga-đrô NA = MeV 6,023.1023mol-1; 1u = 931,5 c2 Câu 1: Một vật tham gia đồng thời hai dao động điều hòa có phương trình x1  2cos 10 t  cm m Co hi eT xD Bo   x2  2cos 10 t   cm Vận tốc chất điểm t = 8s 2  A 20π cm/s B 40π cm/s C 40 cm/s D 20cm/s    HD: x = +    2   v  20 sin(10 t  )  v t  20 cm / s 4 Câu 2: Trong nguyên tử Hidro, xét mức lượng từ K đến P, có khả kích thích electron tăng bán kính quỹ đạo lên lần A B C D Câu 3: Phản ứng nhiệt hạch A tách hạt nhân nặng thành hạt nhân nhẹ nhờ nhiệt độ cao B phản ứng hạt nhân thu lượng C phản ứng kết hợp hai hạt nhân có khối lượng trung bình thành hạt nhân nặng D nguồn gốc lượng Mặt Trời Câu 4: Một chất điểm có khối lượng m = 100g, dao động điều hòa dọc theo trục Ox với phương trình x  cos(2t ) cm Động cực đại chất điểm A 3,2J B 0,32J C 3200J D 0,32mJ Wdmax  Wtmax  m A2  0,32.103 J  0,32mJ Câu 5: Ứng dụng tia hồng ngoại A Dùng để sấy, sưởi B Dùng để diệt khuẩn C Kiểm tra khuyết tật sản phẩm D Chữa bệnh còi xương Câu 6: Ánh sáng gây tượng quang điện kim loại có giới hạn quang điện λ0 = 0,2 μm? A Ánh sáng đơn sắc tím B Ánh sáng mà photon có lượng 6,5eV C Ánh sáng có tần số f = 1015 Hz D Ánh sáng mà photon có lượng 9,910-19 J Câu 7: Cho mạch điện xoay chiều RLC mắc nối thứ tự gồm cuộn cảm có cảm kháng 14 Ω, điện trở Ω, tụ điện có dung kháng Ω, biết điện áp hai đầu đoạn mạch có giá trị hiệu dụng 200 V Điện áp hiệu dụng đoạn RC A 125 V B 100 2V C 100 V D 250 V URC  U R  (ZL  ZC ) 2 R  ZC2  125 2V Câu 8: Một mạch dao động LC hoạt động, cuộn dây có độ tự cảm L = 0,45 mH tụ điện có điện dung C = 2µF Chu kì mạch dao động A 6π.10-5 s B 6.10-5 s C 3π.10-5 s D 3.10-5 s T  2 LC  6 105 s Câu 9: Sóng điện từ có tần số 12MHz thuộc loại sóng Http://boxdethi.com Trang 1/8 - Mã đề thi 132 A Sóng cực ngắn  B Sóng dài LỜI GIẢI CHI TIẾT C Sóng trung D Sóng ngắn c  25m -> sóng ngắn f m Co hi eT xD Bo Câu 10: Điều sau sai nói đặc trưng sinh lí sóng âm A Âm sắc âm phụ thuộc vào đặc trưng vật lí âm biên độ, tần số thành phần cấu tạo âm B Độ to âm tỉ lệ thuận với mức cường độ âm C Độ cao âm tăng tần số dao động nguồn âm tăng D Trong môi trường cường độ âm lớn sóng âm truyền xa Câu 11: Gọi nc, nl, nL, nv chiết suất thuỷ tinh tia chàm, lam, lục, vàng Sắp xếp thứ tự ? A nc > nL > nl > nv B nc < nL < nl < nv C nc < nl < nL < nv D nc > nl > nL > nv Câu 12: Khi dùng đồng hồ đa số có núm xoay để đo điện áp xoay chiều, ta đặt núm xoay vị trí: A DCV B ACV C ACA D DCA Câu 13: Cho lượng liên kết riêng hạt nhân α, U234, Th230 7,1 MeV; 7,63 MeV 7,7 MeV Năng lượng tỏa hạt nhân U234 phóng xạ α biến đổi thành Th230 A 13,98 MeV B 7,65 MeV C 7,17 MeV D 14,65 MeV E  * 7.1  230 * 7.7  234 * 7.63  13.98MeV Câu 14: Trong phần chu kì cường độ dòng điện có giá trị tức thời lớn giá trị cường độ dòng điện hiệu dụng? A 1/2 B 1/4 C 1/3 D 1/ I0 i I0  t  T  I0   I  0 Câu 15: Một sóng có tần số 120 Hz truyền môi trường với tốc độ 60 m/s, bước sóng bao nhiêu? A 2,25 m B 1,0 m C 2,0 m D 0,5 m Câu 16: Đặt vào hai đầu cuộn dây cảm L hiệu điện u  U cos(t   ) V  dòng điện chạy qua cuộn dây i  I cos(t )  A Giá trị  là:  3   A    B   C    D    4 Câu 17: Một sợi dây đàn hồi dài 60 cm có hai đầu cố định kích thích cho dao động nam châm điện nuôi mạng điện xoay chiều có tần số xoay chiều 50 Hz Trên dây có sóng dừng với năm bó sóng Tốc độ truyền sóng dây A 24 m/s B 15 m/s C 12 m/s D m/s fs = 2fđ =100Hz   k v  v  24m / s 2fs Câu 18: Một nguồn âm N đẳng hướng phát sóng âm lan truyền môi trường không khí Hai điểm A, B không khí cách N khoảng NA = 10 cm NB = 20 cm Nếu mức cường độ âm A L0 (dB) mức cường độ âm điểm B A L0/4 dB B (L0 – 6) dB C L0/2 dB D (L0 – 4) dB LA – LB= 20log RB   LB  (L0  6)dB RA Câu 19: Một máy phát điện xoay chiều pha có phần cảm roto quay với tốc độ 750 vòng/phút Tần số suất điện động cảm ứng 50 Hz Số cặp cực máy phát A B 12 C 16 D n 60 *50 4 750 Câu 20: Một lắc lò xo dao động theo phương ngang với dao động 20mJ lực đàn hồi cực đại 2N Biên độ dao động lắc A 4cm B 1cm C 2cm D 3cm Http://boxdethi.com Trang 2/8 - Mã đề thi 132 LỜI GIẢI CHI TIẾT   W  0.5*kA  20 *10  A  2cm   Fmax  kA 3 Câu 21: Con lắc đơn có chiều dài dao động điều hòa nơi có gia tốc trọng trường g Chu kì dao động g 1 g C T  D T  2 2 g g 2 Câu 22: Khi nói ánh sáng đơn sắc, phát biểu sau đúng? A Tần số ánh sáng đơn sắc thay đổi truyền từ môi trường suốt sang môi trường suốt khác B Ánh sáng đơn sắc không bị khúc xạ chiếu xiên góc qua mặt phân cách hai môi trường suốt khác C Mỗi ánh sáng đơn sắc có ...SỞ GD VÀ ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN II NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 153 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho biết khối lượng nguyên tử (theo đvC) nguyên tố: H = 1; Li = 7; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; P = 31; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40; Mn = 55; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Ag = 108; Ba = 137 (Học sinh không sử dụng bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học) Câu 1: Cho hỗn hợp Zn Fe vào dung dịch CuSO4 , phản ứng xong thu chất rắn X gồm kim loại dung dịch Y chứa loại ion Nhận xét sau : A Zn chưa phản ứng hết, Fe chưa phản ứng , CuSO4 phản ứng hết B Zn phản ứng hết, Fe phản ứng hết , CuSO4 dư C Zn phản ứng hết, Fe dư , CuSO4 phản ứng hết D Zn phản ứng hết, Fe chưa phản ứng , CuSO4 phản ứng hết Câu 2: Phân lớp electron nguyên tử X,Y 3sa ; 3pb Biết phân lớp 3s X Y electron Y tạo hợp chất khí với Hidro có công thức H2Y Nhận định sau : A X tan nước tạo dung dịch làm đỏ quì tím B Y tan nước làm quì tím hóa xanh C Liên kết X Y thuộc loại liên kết cộng hóa trị D Số electron độc thân nguyên tử Y gấp lần nguyên tử X Câu 3: Hòa tan hoàn toàn 1,62g Al 280 ml dung dịch HNO3 1M thu dung dịch X khí NO ( sản phẩm khử nhất) Cho 5,75g kim loại Na 500 ml dung dịch HCl thu dung dịch Y Trộn dung dịch X với dung dịch Y tạo thành 1,56g kết tủa Nồng độ mol dung dịch HCl : A 3M B 0,3M C 0,15M D 1,5M Câu 4: Để phân biệt loại dung dịch H2N-CH2-COOH , CH3COOH ; CH3CH2NH2 cần thuốc thử : A Na kim loại B dd NaOH C Quì tím D dd HCl Câu 5: Hỗn hợp X gồm kim loại Y Z thuộc nhóm IIA chu kỳ liên tiếp bảng tuần hoàn ( MY< MZ) Cho m gam hỗn hợp X vào nước dư thấy thoát V lit khí H2 Mặt khác , cho m gam hỗn hợp X vào dung dịch HCl dư , sau phản ứng hoàn toàn thấy thoát 3V lit khí H2 ( thể tích khí đo điều kiện ) Phần trăm khối lượng Y hỗn hợp X : A 54,54% B 66,67% C 33,33% D 45,45% Câu 6: Cho phát biểu sau : (1) Phenol tan vô hạn nước 660C (2) Phenol có lực axit mạnh ancol etylic (3) Phản ứng vào benzen dễ phản ứng vào nhân thơm phenol (4) Phenol tan tốt etanol (5) Phenol làm quí tím hóa đỏ (6) Phenol phản ứng với Brom điều kiện thường Có phát biểu : A B C D Câu 7: Phát biểu sau : A Phèn chua dùng chất làm nước , khử trùng nước B Phèn chua dùng ngành thuộc da công nghiệp giấy C Dung dịch NaHCO3 có môi trường axit D Nước cứng nước chứa nhiều ion Ca2+ Mg2+ Câu 8: Cho phản ứng : (1) O3 + dd KI (2) H2S + SO2 (3) KClO3 + HCl đặc ( đun nóng ) (4) NH4HCO3 (t0C) (5) NH3 (khí) + CuO (t0) (6) F2 + H2O (t0) (7) H2S + nước clo (8) HF + SiO2 (9) NH4Cl + NaNO2 (t0) (10) C + H2O (t0) Số trường hợp tạo đơn chất : A B C D 2NH3(khí) Khi nhiệt độ tăng tỷ khối hỗn Câu 9: Cho cân hóa học N2 (khí) + 3H2(khí) hợp khí so với H2 giảm Phát biểu nói cân : A Phản ứng nghịch tỏa nhiệt , cân dịch chuyển theo chiều thuận tăng nhiệt độ B Phản ứng thuận tỏa nhiệt , cân dịch chuyển theo chiều nghịch tăng nhiệt độ C Phản ứng nghịch thu nhiệt , cân dịch chuyển theo chiều thuận tăng nhiệt độ D Phản ứng thuận thu nhiệt , cân dịch chuyển theo chiều nghịch tăng nhiệt độ Câu 10: Để đánh giá lượng axit béo tự chất béo người ta dùng số axit Đó số miligam KOH cần dùng để trung hòa lượng axit béo tự có gam chất béo Để trung hòa 14g chất béo cần 15 ml dung dịch KOH 0,1M Chỉ số axit chất béo : A 5,6 B 6,0 C 7,0 D 6,5 Câu 11: Phát biểu : A Khi thủy phân chất béo thu C2H4(OH)2 B Tất este phản ứng với dung dịch kiềm thu sản phẩm muối ancol C Phản ứng thủy phân este môi trường axit phản ứng thuận nghịch D Phản ứng axit cacboxylic ancol khí có H2SO4 đặc phản ứng chiều Câu 12: Cho m gam bột Fe vào 200 ml dung dịch gồm Pb(NO3)2 0,05M ; AgNO3 0,10M Cu(NO3)2 0,1M , sau thời gian thu 3,84g hỗn hợp kim loại dung dịch X Cho 3,25g Zn vào dung dịch X , sau phản ứng xảy hoàn toàn , thu 3,895g hỗn hợp kim loại dung dịch Y Giá trị links ôn thi môn: http://tailieuonthithptquocgia2016.blogspot.com/   TUYỂN TẬP 45 BỘ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA MÔN NGỮ VĂN NĂM 2016 Của trường chuyên nước (có đáp án thang điểm) Tp Hồ Chí Minh, ngày 19/04/2016 SỞ GD& ĐT LÀO CAI TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 180 phút PhầnI.Đọc hiểu (3,0 điểm): Đọc thơ sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 4: Con không đợi ngày mẹ giật khóc lóc Những dòng sông trôi có trở lại bao giờ? Con hốt hoảng trước thời gian khắc nghiệt Chạy điên cuồng qua tuổi mẹ già nua ngày qua lại thấy bơ vơ níu thời gian? níu nổi? ta quên thềm xưa dáng mẹ ngồi chờ giọt nước mắt già nua không ứa ta mê mải bàn chân rong ruổi mắt mẹ già thầm lặng dõi sau lưng Khi gai đời đâm ứa máu bàn chân kẻ qua người dừng lại? Sao mẹ già cách xa đến trái tim âu lo giục giã tìm ta vô tình ta thản nhiên? Hôm anh bao lần dừng lại phố quen ngã nón đứng chào xe tang qua phố mẹ? lòng anh hoảng sợ tiếng khóc mình? (Xin tặng cho diễm phúc có Mẹ - Đỗ Trung Quân ) >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt ! Câu 1:Đặt nhan đề cho thơ (0,25 điểm) Câu 2:Đặt toàn thơ, câu thơ “ Những dòng sông trôi có trở lại bao giờ?” có ý nghĩa gì? (0,25 điểm) Câu 3:Đoạn thơ “ Khi gai đời đâm ứa máu bàn chân kẻ qua người dừng lại? mẹ già cách xa đến vậy” tác giả muốn nói điều ? (0,5 điểm ) Câu 4:Viết đoạn văn khoảng dòng trình bày cảm xúc đọc xong đoạn thơ? ( 0,5 điểm ) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ Câu đến Câu 8: Thư Các Mác gửi gái Con ơi! Dù sợ Tình yêu, Tình yêu đến Con đừng tự hỏi người yêu có xứng với không? Cái thứ Tình yêu mà lại mặc hàng chợ không gọi tình yêu Yêu không so tính thiệt hơn, ạ! Nếu người yêu người nghèo khổ người chung sức lao động để xây đắp tô thắm cho Tình yêu Nếu người yêu già làm cho người trẻ lại với Nếu người yêu bị cụt chân nạng vững đời họ Tình yêu đẹp đến với nghĩ làm lời cha dạy Nhưng phải tự hỏi xem người yêu lẽ Nếu người yêu sắc đẹp, nên nhớ sắc tàn Nếu người yêu có chức tước cao khẳng định người không yêu con, từ chối bảo họ địa vị không làm sung sướng cho người, có làm việc chân thoả mãn lòng người chân Con phải độ lượng, phải giàu lòng vị tha có hối hận thực Con phải chung thuỷ với người yêu Nếu làm hai chữ quý báu ấy, hổ thẹn không lấy mà mua lại Con không quyền tự hào với chồng, với con, với xã hội Nếu dễ dàng kẻ xa lạ đặt hôn gian manh bẩn thỉu lên môi con, trước hôn họ khinh con, hôn họ khinh sau hôn họ khinh Ai mà chăm sóc đời con, vui có tin mừng, buồn không may, định chồng Câu 5:Nội dung văn (0,5 ) >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán, Lý, Hóa, Sinh, Văn, Anh tốt ! Câu 6: Tại Các Mác lại nói: Dù có sợ Tình yêu, Tình yêu đến? (0,25) Câu 7: Trong văn Các Mác sử dụng kiểu câu: “Nếu người yêu người nghèo khổ người chung sức lao động để xây đắp tô thắm cho Tình yêu” Câu văn thuộc kiểu câu xét mặt ngữ pháp? (0,25 ) Câu 8: “Nếu dễ dàng kẻ xa lạ đặt hôn gian manh bẩn thỉu lên môi con, trước hôn họ khinh con, hôn họ khinh sau hôn họ khinh nhất” Theo em Các Mác lại nói (0,5 ) Phần II Làm văn (7,0 điểm): Câu (3,0 điểm) “Vào đêm thứ Sáu vừa qua, cướp mạng sống người đặc biệt, tình yêu đời ta, mẹ trai ta ta không căm thù dù giây phút Ta không quan tâm không muốn biết –những kẻ linh hồn chết Nếu Chúa trời mà người tôn thờ biết tới viên đạn găm người vợ ta vết thương cào xé trái tim ông Thế nên, ta không cho phép ghét bỏ Các muốn ta căm ghét ta không đáp trả giận ngu ngốc Sự vô minh hình thành nên thứ hình hài Các muốn ta run sợ, muốn nhìn người đồng bào ánh mắt nghi ngờ, muốn ta hy sinh an toàn cá nhân Các nhầm” Viết văn nghị luận xã hội (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị lời tâm Câu (4,0 điểm) Bàn đặc điểm thơ Sóngcủa Xuân Quỳnh, có ý kiến cho rằng: Đó có khát vọng sống, khát vọng yêu chân thành mãnh liệt Lại có ý kiến SỞ GD VÀ ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN II NĂM HỌC 2015 – 2016 Môn: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 153 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Cho biết khối lượng nguyên tử (theo đvC) nguyên tố: H = 1; Li = 7; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; Al = 27; P = 31; S = 32; Cl = 35,5; K = 39; Ca = 40; Mn = 55; Fe = 56; Cu = 64; Zn = 65; Br = 80; Ag = 108; Ba = 137 (Học sinh không sử dụng bảng tuần hoàn nguyên tố hoá học) Câu 1: Cho hỗn hợp Zn Fe vào dung dịch CuSO4 , phản ứng xong thu chất rắn X gồm kim loại dung dịch Y chứa loại ion Nhận xét sau : A Zn chưa phản ứng hết, Fe chưa phản ứng , CuSO4 phản ứng hết B Zn phản ứng hết, Fe phản ứng hết , CuSO4 dư C Zn phản ứng hết, Fe dư , CuSO4 phản ứng hết D Zn phản ứng hết, Fe chưa phản ứng , CuSO4 phản ứng hết Câu 2: Phân lớp electron nguyên tử X,Y 3sa ; 3pb Biết phân lớp 3s X Y electron Y tạo hợp chất khí với Hidro có công thức H2Y Nhận định sau : A X tan nước tạo dung dịch làm đỏ quì tím B Y tan nước làm quì tím hóa xanh C Liên kết X Y thuộc loại liên kết cộng hóa trị D Số electron độc thân nguyên tử Y gấp lần nguyên tử X Câu 3: Hòa tan hoàn toàn 1,62g Al 280 ml dung dịch HNO3 1M thu dung dịch X khí NO ( sản phẩm khử nhất) Cho 5,75g kim loại Na 500 ml dung dịch HCl thu dung dịch Y Trộn dung dịch X với dung dịch Y tạo thành 1,56g kết tủa Nồng độ mol dung dịch HCl : A 3M B 0,3M C 0,15M D 1,5M Câu 4: Để phân biệt loại dung dịch H2N-CH2-COOH , CH3COOH ; CH3CH2NH2 cần thuốc thử : A Na kim loại B dd NaOH C Quì tím D dd HCl Câu 5: Hỗn hợp X gồm kim loại Y Z thuộc nhóm IIA chu kỳ liên tiếp bảng tuần hoàn ( MY< MZ) Cho m gam hỗn hợp X vào nước dư thấy thoát V lit khí H2 Mặt khác , cho m gam hỗn hợp X vào dung dịch HCl dư , sau phản ứng hoàn toàn thấy thoát 3V lit khí H2 ( thể tích khí đo điều kiện ) Phần trăm khối lượng Y hỗn hợp X : A 54,54% B 66,67% C 33,33% D 45,45% Câu 6: Cho phát biểu sau : (1) Phenol tan vô hạn nước 660C (2) Phenol có lực axit mạnh ancol etylic (3) Phản ứng vào benzen dễ phản ứng vào nhân thơm phenol (4) Phenol tan tốt etanol (5) Phenol làm quí tím hóa đỏ (6) Phenol phản ứng với Brom điều kiện thường Có phát biểu : A B C D Câu 7: Phát biểu sau : A Phèn chua dùng chất làm nước , khử trùng nước B Phèn chua dùng ngành thuộc da công nghiệp giấy C Dung dịch NaHCO3 có môi trường axit D Nước cứng nước chứa nhiều ion Ca2+ Mg2+ Câu 8: Cho phản ứng : (1) O3 + dd KI (2) H2S + SO2 (3) KClO3 + HCl đặc ( đun nóng ) (4) NH4HCO3 (t0C) (5) NH3 (khí) + CuO (t0) (6) F2 + H2O (t0) (7) H2S + nước clo (8) HF + SiO2 (9) NH4Cl + NaNO2 (t0) (10) C + H2O (t0) Số trường hợp tạo đơn chất : A B C D Câu 9: Cho cân hóa học N2 (khí) + 3H2(khí) ‡ˆ ˆ† ˆˆ 2NH3(khí) Khi nhiệt độ tăng tỷ khối hỗn hợp khí so với H2 giảm Phát biểu nói cân : A Phản ứng nghịch tỏa nhiệt , cân dịch chuyển theo chiều thuận tăng nhiệt độ B Phản ứng thuận tỏa nhiệt , cân dịch chuyển theo chiều nghịch tăng nhiệt độ C Phản ứng nghịch thu nhiệt , cân dịch chuyển theo chiều thuận tăng nhiệt độ D Phản ứng thuận thu nhiệt , cân dịch chuyển theo chiều nghịch tăng nhiệt độ Câu 10: Để đánh giá lượng axit béo tự chất béo người ta dùng số axit Đó số miligam KOH cần dùng để trung hòa lượng axit béo tự có gam chất béo Để trung hòa 14g chất béo cần 15 ml dung dịch KOH 0,1M Chỉ số axit chất béo : A 5,6 B 6,0 C 7,0 D 6,5 Câu 11: Phát biểu : A Khi thủy phân chất béo thu C2H4(OH)2 B Tất este phản ứng với dung dịch kiềm thu sản phẩm muối ancol C Phản ứng thủy phân este môi trường axit phản ứng thuận nghịch D Phản ứng axit cacboxylic ancol khí có H2SO4 đặc phản ứng chiều Câu 12: Cho m gam bột Fe vào 200 ml dung dịch gồm Pb(NO3)2 0,05M ; AgNO3 0,10M Cu(NO3)2 0,1M , sau thời gian thu 3,84g hỗn hợp kim loại dung dịch X Cho 3,25g Zn vào dung dịch X , sau phản ứng xảy hoàn toàn , thu 3,895g hỗn hợp kim loại dung dịch Y Giá trị m : A 1,428 B 2,242 C 2,856 D 1,575 Câu 13: Dung dịch X thu trộn thể tích dung dịch H2SO4 0,1M với thể tích dung dịch HCl 0,2M Dung dịch Y chứa SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 LẦN NĂM 2015-2016 Mã đề thi 209 Môn thi: Sinh học (Thời gian 90 phút không kể thời gian giao đề) Câu 1: Số phát biểu đột biến chuyển đoạn tương hỗ nhiễm sắc thể: Chuyển đoạn tương hổ làm thay đổi nhóm gen liên kết Chuyển đoạn tương hổ nhiễm sắc thể sát nhập vào nhiễm sắc thể khác Tế bào mang đột biến chuyển đoạn tương hỗ hai nhiễm sắc thể giảm phân tạo loại giao tử bình thường Chuyển đoạn tương hỗ đoạn nhiễm sắc thể chuyển sang nhiễm sắc thể khác không tương đồng với ngược lại A B C D Câu 2: Ở loài thú xét gen: gen I gen II nằm cặp nhiễm sắc thể thường số biết quần thể tạo tối đa loại giao tử gen Gen III nằm X alen tương ứng nằm Y gen IV nằm đoạn tương đồng X Y Biết quần thể tạo tối đa loại tinh trùng gen NST giới tính Biết đột biến xảy Số loại kiểu gen tối đa có quần thể loại gen là: A 567 B 237 C 819 D 189 Câu 3: Điều sau không nói biến dị tổ hợp? A Xuất tái tổ hợp vật chất bình thường trình sinh sản B Có tính định hướng C Xuất riêng lẻ, cá thể D Là nguyên liệu tiến hóa, chọn giống Câu 4: Ở phép lai ♂AaBbDdEe x ♀AabbddEe ,Trong trình giảm phân thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa 10% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Trong trình giảm phân thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee 2% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Ở đời con, loại hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ: A 0.2% B 88,2% C 2% D 11,8% Câu 5: Liệu pháp gen A Chuyển gen mong muốn từ loài sang loài khác để tạo giống B Phục hồi chức bình thường tế bào hay mô, phục hồi sai hỏng di truyền C Chữa trị bệnh di truyền cách phục hồi chức gen bị đột biến D Nghiên cứu giải pháp để sửa chữa cắt bỏ gen gây bệnh người Câu 6: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Các gen quy định màu thân hình dạng cánh nằm nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho giao phối ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân đen, cánh cụt, mắt đỏ tổng số ruồi thu Fl, ruồi có kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt trắng chiếm tỉ lệ 1% Tính theo lí thuyết, tỉ lệ ruồi F1 có kiểu hình thân xám, cánh cụt, mắt đỏ A 3% B 34,5% C 50% D 11,5% Câu 7: Quá trình xử lí ARN sơ khai tế bào nhân chuẩn xem điều hòa biểu gen mức A sau dịch mã B sau phiên mã C dịch mã D phiên mã Http://boxdethi.com Câu 8: Ở hệ xuất phát quần thể tự phối có tuổi trước sinh sản P : 0,2AA + 0,6Aa + 0,2 aa = Xác định tỷ lệ kiểu gen hệ F5 trước sinh sản Biết cá thể có kiểu hình lặn khả sinh sản A 157/163 AA : 6/163 Aa B 36/49AA : 12/49 Aa : 1/49 aa C 3/4AA : 1/4 Aa D 157/166 AA : 6/166 Aa : 3/166 aa Câu 9: Để sản xuất insulin quy mô công nhiệp người ta chuyển gen mã hóa insulin người vào vi khuẩn E coli cách phiên mã ngược mARN gen người thành ADN tạo ADN tái tổ hợp chuyển vào E coli ADN người tồn nhân nên hoạt động tế bào vi khuẩn gen người phiên mã tế bào vi khuẩn không tạo sản phẩm mong muốn chế di truyền cấp độ phân tử E coli không phù hợp với ADN tái tổ hợp mang gen người không tạo sản phẩm mong muốn chế di truyền cấp độ phân tử E coli không phù hợp với hệ gen người Số đáp án giải thích sau sở khoa học việc làm là: A B C D Câu 10: Ở quần thể ngẫu phối, xét gen: gen thứ gen thứ hai có alen, nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X; gen thứ ba có alen nằm nhiễm sắc thể thường; gen thứ tư có alen nằm đoạn tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y Trong trường hợp không xảy đột biến, số loại kiểu gen tối đa bốn gen tạo quần ... thẳng đứng đưa vật đến vị trí lò xo không biến dạng buông nhẹ, vật dao động điều hòa, vật tới vị trí cân lần đầu hết thời gian 0,125 s Lấy g = 10 m/s 2; π2 = 10 Tốc độ trung bình vật chu kì A 25... với hướng chuyển động vật B Véctơ vận tốc véctơ gia tốc véctơ không đổi C Véctơ vận tốc hướng với hướng chuyển động vật, véctơ gia tốc hướng vị trí cân D Véctơ vận tốc véctơ gia tốc đổi hướng qua... Http://boxdethi.com Trang 3/8 - Mã đề thi 132 LỜI GIẢI CHI TIẾT N0 e N ln t e T  ln T t 1 t   1000h T ln m Co hi eT xD Bo Câu 29: Trong dao động điều hòa A Véctơ vận tốc véctơ gia tốc hướng