thong bao thi tt nghip cac lp cao ng k57

thong bao thi tt nghip cac lp cao ng k57 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAMTRƯỜNG CAO ĐẲNG PHÁT THANH – TRUYỀN HÌNH II THÔNG BÁO CHIÊU SINHTrường Cao đẳng Phát thanh – Truyền hình II thông báo về việc mở các lớp đào tạo chuyên ngành phát thanh, truyền hình như sau:1/ L ỚP PHÁT THANH VIÊN & MC : Cơ hội dành cho các bạn yêu thích công việc của một Phát thanh viên, một MC dẫn chương trình Truyền hình, chương trình phát thanh…muốn trở thành một Phát thanh viên, MC chuyên nghiệp.Học viên được học về nghiệp vụ của một Phát thanh viên các chương trình Phát thanh – Truyền hình như: Luyện âm, luyện hơi, cách thể hiện Tin, Bài, đọc thuyết minh, dẫn chương trình, trang điểm lên hình, thực hiện ghi âm và ghi hình…Thời lượng thực hành nhiều. Giáo viên giỏi, giàu kinh nghiệm thực tế và hiện đang công tác tại Đài Truyền hình Tp.HCM tận tâm truyền đạt.Thời gian học: 3 tháng.2/ L ỚP DỰNG PHIM VÀ LÀM KỸ XẢO ĐIỆN ẢNH - TRUYỀN HÌNH: Học viên được học về các chương trình dựng phim phi tuyến và các chương trình kỹ xảo đồ họa vi tính thông dụng nhất hiện nay. Học chuyên sâu về các phần mềm dựng phim và kỹ xảo mới nhất như: Adobe Premiere Pro CS4, Hollwood FX, Adobe After Effects…Học trực tiếp 100% trên máy cấu hình mạnh, thực tập trên các loại Card dựng phim của hãng Matrox, Pinacle…Dựng và làm kỹ xảo các loại phim truyền hình, phóng sự, tài liệu, video clip ca nhạc, phim quảng cáo…Thời gian học: 4.5 tháng.3/ L ỚP QUAY PHIM CHUYÊN NGHIỆP: Cơ hội dành cho mọi người có năng khiếu và ý muốn học chuyên về quay phim, dựng phim video. Học viên được học về các loại máy quay Video và cách sử dụng. Học về các loại khuôn hình sử dụng trong quay phim. Học về ánh sáng và cách lựa chọn bố trí nguồn sáng; học về bố cục hình ảnh, ghép nối hình ảnh và phân cảnh kỹ thuật. Học cách sử dụng Micro, cách chọn lựa và bố trí micro để thu âm thanh, xử lý âm thanh sau khi thu). Học về kỹ thuật dựng video (cách lắp ráp các đoạn phim, Key chữ, chuyển cảnh kỹ xảo…).Học chuyên sâu về quay các thể loại Tin, Phóng sự, Tài liệu, Phim truyện, Video clip Ca nhạc…Học viên được học từ cơ bản đến nâng cao, được thực hành trên nhiều loại máy quay video và các thiết bị quay phim chuyên nghiệp như Boom, Dolly…giúp học viên nhanh chóng nắm bắt được kỹ thuật quay phục vụ cho tác nghiệp sau này. Chương trình học sinh động, lý thú, giáo viên giỏi, giàu kinh nghiệm thực tế tham gia giảng dạy.Thời gian học: 3 tháng.4/ L ỚP ĐẠO DIỄN : Học về nghiệp vụ chuyên môn của một người đạo diễn ở Thông báo thi tốt nghiệp Các lớp Cao Đẳng K57 Phòng ĐTĐH thông báo lịch thi tốt nghiệp lớp Cao Đẳng K57 ngày 10/6/2015 ( Chi tiết thông báo ): - Sáng 8h: Thi môn Cơ sở ngành; Chiều 14h: Thi môn chuyên ngành.  1/1 MỤC LỤC MỞ ĐẦU .10 CHƯƠNG 1 .20 NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ THÔNG TIN VÀ CHẤT LƯỢNG THÔNG TIN THỊ TRƯỜNG .20 1.1. Thông tin và vai trò của thông tin thị trường trong đời sống kinh tế - xã hội. 20 1.2. Vai trò và ý nghĩa kinh tế của Thông tin Thị trường trong hoạt động của các doanh nghiệp. .47 1.3. Tính chất riêng của thông tin theo cấp quyết định 52 1.4. Chất lượng thông tin thị trường 55 1.5. Chất lượng cung cấp thông tin thị trường 61 1.6. Tổ chức, xử lý và cung cấp thông tin thị trường tại một số nước và một số tổ chức cung cấp thông tin trên thế giới. .64 1.7. Một số bài học về tổ chức thông tin thị trường cho Việt Nam .79 CHƯƠNG 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG HỒ TRỌNG DỨT XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÝ VÀ ĐÁNH GIÁ HỆ THỐNG BẢO VỆ RƠLE TẠI CÁC TRẠM BIẾN ÁP 110 KV THUỘC CÔNG TY LƯỚI ĐIỆN CAO THẾ MIỀN TRUNG Chuyên ngành: Mạng và Hệ thống điện Mã số: 60.52.50 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Đà Nẵng - Năm 2013 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. LÊ KIM HÙNG Phản biện 1: PGS.TS. ĐINH THÀNH VIỆT Phản biện 2: PGS.TS. TRẦN BÁCH Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Kỹ thuật họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 25 tháng 5 năm 2013. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại Học Đà Nẵng 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do lựa chọn đề tài Các trạm biến áp thuộc Công ty lưới điện cao thế miền Trung phân bố rộng trên khắp 11 tỉnh miền Trung và Tây Nguyên, với hệ thống sơ đồ bảo vệ rơle phức tạp, rơle đang vận hành trên lưới của rất nhiều hãng: Abb, Sel, Siemens, Alstom, Ge, Nari .Khả năng làm chủ thiết bị, cũng như việc tính toán, cài đặt cấu hình, phân tích bản tin sự cố còn ở qui mô nhỏ hẹp, chưa phổ biến rộng rãi cho toàn bộ nhân viên vận hành. Có đến 65 trạm biến áp 110kV tại khu vực miền Trung do Công ty lưới điện cao thế miền Trung đang quản lý vận hành, nhưng các thiết bị trong trạm có thời gian vận hành khác nhau (có một số trạm thời gian vận hành từ 15 đến 20 năm) dẫn đến việc mua sắm thiết bị dự phòng để đảm bảo thay thế khi sự cố khó khăn, vốn đầu tư lớn. Từ năm 2010 đến năm 2012 các trạm 110kV trên khu vực miền Trung liên tục xảy ra sự cố hư hỏng thiết bị dẫn đến không đảm bảo hệ thống được vận hành liên tục và tin cậy do các sự cố lớn, chẳng hạn sự cố hư hỏng MBA T2 tại TBA 110 kV Tuy Hòa, MBA T1 tại TBA 110kV Phù Cát, hay hư hỏng hệ thống rơle bảo vệ tại TBA Tam Kỳ, Hòa Thuận . Các sự cố trong những năm gần đây liên tục xảy ra, việc khắc phục rất khó khăn, không thể khôi phục lại lưới điện vận hành nhanh chóng. Với hệ thống bảo vệ rơle trên toàn bộ lưới điện 110kV miền Trung rất đa dạng và có nhiều loại rơle của nhiều hãng, có một số loại rơle cũ thường bị hư hỏng, hay một số rơle mới nhưng trong quá trình vận hành xảy ra hỏng hóc. Nhưng khi thay thế thì rất khó, do không thể có rơle cùng chủng loại 2 ngay lúc đó, trong khi hệ thống điện yêu cầu phải khôi phục nhanh chóng. Vì vậy phải dùng loại rơle khác có cùng chức năng để thay thế, (ví dụ tại trạm biến áp Tam Kỳ dùng rơle P132 để thay thế rơle 7SJ61 bị hỏng) trong khi các thông số chỉnh định, cấu hình đầu vào, đầu ra của hai rơle hoàn toàn khác nhau. Đơn vị quản lý vận hành không thể thay thế rơle bị hư hỏng để khôi phục hệ thống nhanh chóng, việc cài đặt cấu hình, thông số cài đặt chưa được nghiên cứu phổ biến rộng rãi, do không có chương trình quản lý hệ thống bảo vệ rơle tại các trạm ng h thm bo cht ng  ng Tr Ti hci hc Qui Luc hc : 62 14 05 01 Ngi hng dn : c Hi o v: 2013 255tr . Abstract. Tng thut nhng lun c khoa h                 i h         ng () . Kho ,     c trng v   m bo chng trong mt s  (tp trung ch y Viu  xu  m bo ch  t Nam.      m bo ch   t Nam. Ti nghim mt s y         . Keywords.Quc; m bo chng; Chc Content. 1. Lý do chọn đề tài Trong bi ci nhp kinh t quc t, Vi ca t ch mi th gii WTO, t cha h  tri ng th   ng s cnh tranh gay gt, nh   ch ng (CL) nguc gic gia. Do v giu nhn thc c (n phi mc. n thm quan trng c dc trong ving chi m, c th ch  n ch o c to. V i h               o: Cùng với khoa học và công nghệ, giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầung vic coi trng c ba mt cc: m r trin ngui hi IX, a chic pn kinh t - i 2001-Đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hoá (VH) tinh thần của nhân dân, tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nghiệp theo hướng hiện đại hoán i hi X, mc Vic ngh quy Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi mới cơ cấu tổ chức, nội dung, phương pháp dạy và học, thực hiện “chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội (XH) hoá n 2011 - 2020, mĐến năm 2020, nền giáo dục nước ta được đổi mới căn bản và toàn diện theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế; chất lượng giáo dục được nâng cao một cách toàn diện, gồm: giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, năng lực sáng tạo, năng lực thực hành, năng lực ngoại ngữ (NN) và tin học; đáp ứng nhu cầu nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và xây dựng nền kinh tế tri thức; đảm bảo công bằng xã hội trong giáo dục và cơ hội học tập suốt đời cho mỗi người dân, từng bước hình thành xã hội học tậpChic 2011-nh: Đến năm 2020, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đủ khả năng tiếp nhận 30% số học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở; tỷ lệ lao động qua đào tạo nghề nghiệp và đại học đạt khoảng 70%; tỷ lệ sinh viên tất cả các hệ đào tạo trên một vạn dân vào khoảng 350 - 400. Hin nay, h thi hn rng khp c ng v lo c a s nghic Vii hc ng hn ch c Hi ngh n quc v cht nh: i              - 2013 ii                CHUYÊN NGÀNH:     : 2. PGS. TS.   - 2013 1. GS. TSKH.  i     .    ii  lòng  , à l     l thày, c  l , .  , gieo ; ,  ,  p, công .  lãnh  ; l  . 29 tháng 12 3 l  iii   c là BGH    CBQL      CL  CNTT  CSVC  DH       h giá     GD    GV Giáo viên HS    KQ  KT  MT  ND  NN  NT  PP  QL  QLCL      SV Sinh viên THCS  VH  XH  iv  Trang  i  ii  iii  iv  vii  viii  ix  1 C 1:       8 1.1.  8  8  10 1.2.      15 1.2.1.    15 1.2.2.  17 1.2.3.      19 1.2.4.  24 1.2.5.    27 1.3.                         35         