Đề thi thử môn Văn 2017 Trần Hưng Đạo lần 2

Đề thi thử môn Văn 2017 Trần Hưng Đạo lần 2 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập. Sở GD & ðT Hưng Yên ðỀ THI THỬ ðẠI HỌC NĂM 2010 LẦN I Trường THPT Trần Hưng ðạo Môn: Toán - Thời gian: 150 phút ðề Bài Bài 1(2 ñiểm) 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ ñồ thị (C) của hàm số 2 2 (| | 1) .(| | 1) y x x = + − 2) Tìm các ñiểm trên trục hoành mà từ ñó kẻ ñược ñúng 3 tiếp tuyến ñến ñồ thị (C). Bài 2(3 ñiểm) 1) Giải hệ phương trình: 2 2 ( 1)( 1)( 2) 6 2 2 3 0 x y x y x y x y − − + − =   + − − − =  ( ,x y ∈ ¡ ) 2) Giải phương trình sau: 3 3 sin cos cos 2 .(2cos sin ) x x x x x + = − , ( với x ∈ ¡ ) 3) Tìm m thực ñể phương trình sau có hai nghiêm thực phân biệt: 2 1/ 2 1/ 2 ( 1).log ( 2) ( 5)log ( 2) 1 0 m x m x m − − − − − + − = Bài 3(1 ñiểm) Cho hình chóp S.ABC có ñáy ABC là tam giác vuông cân (AB = BC =a > 0) và các cạnh SA= SB = SC = 3a. Trên cạnh SA, SB lấy ñiểm M, N sao cho SM = BN = a. Tính thể tích khối chóp SMNC. Bài 4(2 ñiểm) 1) Tính tích phân sau: 1 2 0 .ln(1 ) x x dx + ∫ 2) Trong mặt phẳng toạ ñộ Oxy cho ñiểm A(3; 1) lập phương trình ñường thẳng d qua A và cắt chiều dương của trục Ox, Oy lần lượt tại P, Q sao cho diện tích tam giác OPQ nhỏ nhất. Bài 5(2 ñiểm) Trong không gian Oxyz cho ñường thẳng 1 1 : 1 2 ;( ) 1 2 x t d y t t z t = +   = + ∈   = +  ¡ ðường thẳng d 2 là giao tuyến của hai mặt phẳng (P): 2x – y – 1 = 0 và (Q): 2x + y + 2z – 5 = 0 1) Chứng minh rằng d 1 , d 2 cắt nhau tại I, viết phương trình mặt phẳng chứa d 1 và d 2 2) Viết phương trình ñường thẳng d 3 qua A(2; 3; 1) tạo với hai ñường thẳng d 1 và d 2 tam giác cân ñỉnh I. Hết http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập. ðáp Án vắn tắt Bài 1: 1) khảo sát hàm số : y = x 4 - 2x 2 + 1 ( C) 2) Gọi A(a:0) là ñiểm trên trục hoành mà từ A kẻ ñược ñến ( C) ba tiếp tuyến Phương trình ñường thẳng ñi qua A và có hệ số góc k là d: y = k(x-a) d là tiếp tuyến của ( C) khi hệ pt sau có nghiệm 4 2 3 3 4 2 3 2 1 ( ) 4 4 4 4 2 1 (4 4 )( ) x x k x a x x k x x k x x x x x a   − + = − − = ⇔   − = − + = − −   Phương trình 2 4 2 3 2 2 2 1 0 2 1 (4 4 )( ) ( 1)( 4 1) 0 4 1 0(*) x x x x x x a x x ax x ax  − = − + = − − ⇔ − − + = ⇔  − + =  Mà x 2 – 1 = 0 cho ta hai x nhung chỉ cho ta một tiếp tuyến duy nhất là d1: y = 0. Vì vậy ñể từ A kẻ ñược 3 tiếp tuyến tới (C) thì phương trình (*) phải có 2 nghiếm pb x khác 1 ± KQ: 3 3 2 2 1 1 a a a a   < − >      ≠ − ≠   hoÆc Bài 2: 1) kq (3;2) hoặc (2;3) 2) kq 2 ( , , ) 4 1 arctan 2 x k x l k l m x m π π π π π  = +    = − + ∈    = +   ¢ 3) kq 7 ( 3;1) (1; ) 3 m ∈ − ∪ Bài 3: +) Chân ñường cao hạ từ ñỉnh S là trung ñiểm của AC +) Kq 3 34 ( ) 54 a dvtt Bài 4: 1) Kq 1 ln 2 2 − 2) Kq 1 6 2 x y + = Bài 5: 1) Hai ñường thẳng d 1 và d 2 cắt nhau tại I(1;1;1) và mặt phẳng chứa hai ñường thẳng chính là mặt phẳng (P) 2) Gọi B là giao của d 1 và d 3 ( ñk: B khác I). C là giao của d 2 vàd 3 (ñk: C khác I) Ta có B(1 + t;1 +2 t;1 + 2t), C(1 + t’;1 +2 t’;1 -2 t’) Với ñk: . ' 0 t t ≠ Từ ñiều kiện A,B,C thẳng hàng ta ñi tìm toạ ñộ B, C. Từ ñó ñưa ra phương trình của d 3 http://ebook.here.vn Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập. Sở GD & ðT Hưng Yên ðỀ THI THỬ ðẠI HỌC NĂM 2010 LẦN 2 Trường THPT Trần Hưng ðạo Môn: Toán - Thời gian: 180 phút ðề Bài Câu I: (2 ñiểm) Cho hàm số: ( ) 3 2 3 1 9 2 y x m x x m = − + + + − (1) có ñồ thị là (C m ) 1) Khảo sát và vẽ ñồ thị hàm số (1) với m=1. 2) Xác ñịnh m ñể (C m ) có cực ñại, cực tiểu và hai ñiểm cực ñại cực tiểu ñối xứng với nhau qua ñường thẳng 1 2 y x = . Câu II: (2,5 ñiểm) 1) Giải phương trình: ( ) ( ) 3 sin 2 cos 3 2 3 os 3 3 os2 8 3 cos sinx 3 3 0 x x c x c x x + − − + − − = . 2) Giải bất phương trình : ( ) 2 2 1 2 1 1 log 4 5 log 2 7 x x x   + − >   +   . 3) Tính diện tích hình phẳng giới hạn bởi các ñường: y=x.sin2x, y=2x, x= 2 π . Câu III: (2 ñiểm) 1) Cho hình lăng trụ SỞ GD – ĐT TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2016 - 2017 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO MÔN: NGỮ VĂN - KHỐI 12 (BAN D + C) Ngày thi: 14/11/2016 (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Trái tim hoàn hảo Tác giả: Khuyết Danh Có chàng niên đứng thị trấn tuyên bố có trái tim đẹp chẳng có tì vết hay rạn nứt Đám đông đồng ý trái tim đẹp mà họ thấy Bỗng cụ già xuất nói: "Trái tim anh không đẹp trái tim tôi!" Chàng trai đám đông ngắm nhìn trái tim cụ Nó đập mạnh mẽ đầy vết sẹo Có phần tim bị lấy mảnh tim khác đắp vào không vừa khít nên tạo bề sần sùi, lởm chởm; có đường rãnh khuyết vào mà mảnh tim trám thay Chàng trai cười nói: - Chắc cụ nói đùa! Trái tim hoàn hảo, cụ mảnh chắp vá đầy sẹo vết cắt - Mỗi vết cắt trái tim tượng trưng cho người mà yêu, không cô gái mà cha mẹ, anh chị, bạn bè Tôi xé mẩu tim trao cho họ, thường họ trao lại mẩu tim họ để đắp vào nơi vừa xé Thế mẩu tim chẳng hoàn toàn giống nhau, mẩu tim cha mẹ trao cho lớn mẩu trao lại họ, ngược lại với mẩu tim Không nên chúng tạo nếp sần sùi mà yêu mến chúng nhắc nhở đến tình yêu mà chia sẻ Thỉnh thoảng trao mẩu tim không nhận lại gì, chúng tạo nên vết khuyết Tình yêu đôi lúc chẳng cần đền đáp qua lại Dù vết khuyết thật đau đớn hy vọng ngày họ trao lại cho mẩu tim họ, lấp đầy khoảng trống mà chờ đợi Chàng trai đứng yên với giọt nước mắt lăn má Anh bước tới, xé mẩu từ trái tim hoàn hảo trao cho cụ già Cụ già xé mẩu từ trái tim đầy vết tích cụ trao cho chàng trai Chúng vừa không hoàn toàn khớp nhau, tạo nên đường lởm chởm trái tim chàng trai Trái tim anh không hoàn hảo lại đẹp hết tình yêu từ trái tim cụ già chảy tim anh Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Anh/Chị hiểu câu nói sau: “Tôi xé mẩu tim trao cho họ, thường họ trao lại mẩu tim họ để đắp vào nơi vừa xé ra.” Câu Theo anh/chị, tác giả cho rằng: “Tình yêu đôi lúc chẳng cần đền đáp qua lại.” Câu Thông điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/ chị câu: “Trái tim anh không hoàn hảo lại đẹp hết tình yêu từ trái tim cụ già chảy tim anh…” Câu (5,0 điểm) Nhận xét đoạn trích Đất Nước có ý kiến cho rằng: Cái đặc sắc, độc đáo đoạn thơ cảm nhận đất nước nhìn toàn vẹn, tổng hợp, nhiều bình diện làm bật tư tưởng: “Đất Nước Nhân dân” Anh/chị phân tích đoạn thơ sau đoạn trích Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm để làm sáng tỏ nhận định Những người vợ nhớ chồng góp cho Đất Nước núi Vọng Phu …………………………………………… Gợi trăm màu trăm dáng sông xuôi (Trích trường ca Mặt đường khát vọng, SGK lớp 12, tập một, NXBGD 2015) -HẾT -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh: ĐÁP ÁN - NGỮ VĂN 12 CÂU Câu 1: NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1: Phương thức tự (0,5) Câu 2: Gieo nhân gặt ấy, trao yêu thương nhận yêu thương (1,0) Câu 3: Trao yêu thương hạnh phúc (0,5) Câu 4: Học sinh chọn thông điệp phù hợp (VD: Thông điệp chonhận, thông điệp đức hi sinh…) lý giải thông điệp ý nghĩa (1,0) Câu 2: Câu 1: (2 điểm) NLXH - Đảm bảo hình thức đoạn văn (0,5) - Giới thiệu truyện ngắn thông điệp ý nghĩa (0,5) - Bày tỏ suy nghĩ thông điệp chân thành có sức thuyết phục (1,0) Câu 2: Câu 2: (5 điểm) NLVH Giới thiệu - Tg, tp… 0.5đ - Đoạn trích “Đất nước” phần đầu chương trường ca Đoạn trích thể sâu sắc tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” Phân tích a Tư tưởng “đất nước nhân dân” thể hình thức nghệ thuật - Nhà thơ trước hết lựa chọn thể loại trường ca - thể thơ có dung lượng lớn, qui mô đồ sộ để khắc họa tầm vóc kì vĩ đất nước thời khắc thiêng liêng lịch sử - Tác giả lựa chọn hình thức trữ tình lời tâm tình đằm thắm người trai với người gái… - Trong đoạn trích chất liệu văn hóa, văn học dân gian trở thành chất liệu để xây dựng hình tượng, thể tư tưởng b Tư tưởng “đất nước nhân dân” thể nội dung 0.5đ Khái niệm đất nước thường hiểu phương diện địa lí, lịch sử, văn hóa mối quan hệ với người Mang tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” NKĐ khẳng định rõ đoạn trích này: địa lí hóa thân đời nhân dân, lịch sử nhân dân tạo thành văn hóa nhân dân xây dựng trình sinh sống + Địa lí nhân dân: NKĐ gợi niềm tự hào địa lí quê hương cách gợi danh lam, thắng cảnh, di tích lịch sử, văn hóa 2.0đ đất nước Mỗi địa danh gắn với truyền thuyết, huyền thoại nhân dân lao động sáng tạo để giải thích nguồn gốc hình thành nó… + Lịch sử nhân dân: Lịch sử dân tộc lịch sử công cuộc: lao động dựng xây chiến đấu giữ gìn, công nhân dân làm nên… + Văn hóa nhân dân: Nhà thơ gợi chạy tiếp sức, không ngừng nghỉ hệ nhân dân để nuôi dưỡng, bồi đắp, lưu truyền dòng chảy văn hóa để kết nối hệ “Hạt lúa”, “ngọn lửa” biểu tượng văn hóa vật chất văn minh lúa nước Việt Nam; “giọng nói” “tên xã, tên làng” biểu tượng thiêng liêng văn hóa tinh thần… Bình luận, đánh giá + Quan niệm đất nước xuất nhiều văn học: Nam quốc sơn hà, Bình Ngô đại cáo, Việt Nam quốc sử diễn ca…song tác phẩm 0.5đ ấy, chủ thể sở hữu đất nước nhân dân; Vua Nam quốc sơn hà,là triều đại Bình Ngô đại cáo, anh ... ĐỀ THI THỬ Đ ẠI HỌC SỐ 2 MÔN : V ẬT L Í Câu 1: Một con lắc lò xo dao động điều hoà theo phương thẳng đứng với tần số góc ω = 20rad/s tại vị trí có gia tốc trọng trường g = 10m/s 2 , khi qua vị trí x = 2cm, vật có vận tốc v = 40 3 cm/s. Lực đàn hồi cực tiểu của lò xo trong quá trình dao động có độ lớn A. 0,1(N) B. 0,4(N) C. 0,2(N) D. 0(N) Câu 2: Tìm phát biểu đúng khi nói về "ngưỡng nghe" A. Ngưỡng nghe không phụ thuộc tần số B. Ngưỡng nghe là cường độ âm lớn nhất mà khi nghe tai có cảm giác đau C. Ngưỡng nghe phụ thuộc vào vận tốc của âm D. Ngưỡng nghe là cường độ âm nhỏ nhất mà tai có thể nghe thấy được Câu 3: Trên mặt chất lỏng, tại A và B cách nhau 9 cm có hai nguồn dao động kết hợp: u A = u B = 0,5 cos100πt (cm).Vận tốc truyền sóng v =100 cm/s. Điểm cực đại giao thoa M trên đường vuông góc với AB tại A là điểm gần A nhất . Khoảng cách từ M đến A là A. 1,0625 cm. B.1,0025cm. C. 2,0625cm. D. 4,0625cm. Câu 4: Trong một đoạn mạch xoay chiều không phân nhánh, cường độ dòng điện sớm pha ϕ (với 0<ϕ<0,5π) so với điện áp ở hai đầu đoạn mạch. Đoạn mạch đó: A. gồm cuộn thuần cảm và tụ điện. B. gồm điện trở thuần và tụ điện. C. chỉ có cuộn cảm. D. gồm điện trở thuần và cuộn thuần cảm. Câu 5: Một mạch điện xoay chiều AB gồm điện trở R = 30Ω, mắc nối tiếp với một cuộn dây. Đặt vào hai đầu đoạn mạch AB một điện áp xoay chiều 220V – 50Hz thì thấy điện áp hiệu dụng giữa hai đầu điện trở R và hai đầu cuộn dây lần lượt là 132V và 44 10 V. Công suất tiêu thụ trên toàn mạch là A. 1000W. B. 1600W. C. 774,4W. D. 1240W. Câu 6: Mạch điện xoay chiều gồm biến trở R, cuộn dây và tụ điện mắc nối tiếp. Biết cuộn dây có điện trở thuần r = 30Ω, độ tự cảm L = π 60, H, tụ điện có điện dung C = π 2 1 mF. Đặt vào hai đầu đoạn mạch một điện áp xoay chiều 220V – 50Hz. Để công suất tiêu thụ trên biến trở đạt cực đại thì giá trị của biến trở phải bằng A. 0 Ω B. 10 Ω C. 40 Ω . D. 50 Ω . Câu 7:Mạch điện xoay chiều gồm ba điện trở R, L, C mắc nối tiếp. R và C không đổi; L thuần cảm và thay đổi được. Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều có biểu thức u = 200 2 cos(100πt) V Thay đổi L, khi L = L 1 = 4/π (H) và khi L = L 2 = 2/π (H) thì mạch điện có cùng công suất P = 200 W. Giá trị R bằng A. R = 300Ω A. R = 200Ω C. R = 100Ω A. R = 400Ω Câu 8: Tìm phát biểu đúng về ánh sáng đơn sắc: A. Đối với các môi trường khác nhau, ánh sáng đơn sắc luôn có cùng bước sóng. B. Đối với ánh sáng đơn sắc, góc lệch của tia sáng đối với các lăng kính khác nhau đều có cùng giá trị. C. Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị lệch đường truyền khi đi qua lăng kính. D. Ánh sáng đơn sắc là ánh sáng không bị tách màu khi qua lăng kính. Câu 9: Trong vụ nổ nhà máy điện hạt nhân Fukushima I hồi tháng 3/2011ở Nhật bản ,người ta thấy có chất phóng xạ 131 I lan ra trong không khí .mưa đã làm có một nơi ở Hàn quốc bị nhiểm phóng xạ này và sau đó nó xuất hiện trong sữa bò với tốc độ phóng xạ 2900Bq/lít .Biết độ phóng xạ của sữa ở mức an toàn là 185Bq/lít ,chu kỳ bán rã của 131 I là 8,04 ngày .Hỏi sau bao lâu sữa ở đó mới đạt mức an toàn A.64 ngày B,92 ngày C. 32 ngày D. 120 ngày Câu 10: Hai vật A và B có cùng khối lượng 1 kg và có kích thước nhỏ được nối với nhau bởi sợi dây mảnh nhẹ dài 10cm, hai vật được treo vào lò xo có độ cứng k = 100N/m tại nơi có gia tốc trọng trường .10 2 smg = Lấy π 2 = 10. Khi hệ vật và lò xo đang ở VTCB người ta đốt sợi dây nối hai vật và vật B sẽ rơi tự do còn vật A sẽ dao động điều hòa. Lần đầu tiên vật A lên đến vị trí cao nhất thì khoảng cách giữa hai vật bằng bao nhiêu? Biết rằng độ cao đủ lớn. A. 70cm B. 50cm C. 80cm D. 20cm. Câu 11: Nguyên tắc của việc thu sóng điện từ dựa vào: A. hiện tượng cộng hưởng điện trong mạch LC. B. hiện tượng bức xạ sóng điện từ của mạch dao động hở C. hiện tượng giao thoa sóng điện từ. D. hiện tượng hấp thụ sóng điện từ của môi trường. Câu 12. Một con lắc lò xo nằm ngang có k = 10N/m có một đầu cố định đầu kia gắn vào vật m= 100g Vật chuyển động có ma sát trên mặt bàn nằm SỞ GD & ĐT TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ THI THỬ THPT LẦN I- NĂM HỌC 2015-2016 MÔN TOÁN Ngày thi: 13/10/2015 Thời gian làm bài: 180 phút Bài 1:( 2đ) Cho hàm số : y   x3  x  a) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số b) Viết phương trình tiếp tuyến (C) biết tiếp tuyến có hệ số góc k  9 Bài :( 1đ) Cho hàm số y  2x  có đồ thị (C) Gọi (d) đường thẳng qua H(3,3) có hệ số góc k x 1 Tìm k để (d) cắt (C) điểm phân biệt M,N cho tam giác MAN vuông A(2,1) Bài 3:( 1đ) 1  4 a) Tính A  16  2.64  625   b) Rút gọn biểu thức: B  32 log a  log a log a 25 Bài :( 3đ) Cho hình vuông ABCD cạnh 4a Lấy H, K AB, AD cho BH=3HA, AK=3KD Trên đường thẳng vuông góc với mặt phẳng ABCD H lấy S cho góc SBH = 30o Gọi E giao điểm CH BK a) Tính VS.ABCD b) Tính VS.BHKC d(D,(SBH)) c) Tính cosin góc SE BC Bài 5:( 2đ) ) Giải phương trình bất phương trình sau a)  x2  2x   x  b) x    x  x  Bài :( 1đ) Cho số thực x,y thay đổi thỏa x  y  Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức:   P  x  y  3xy .Hết www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 SỞ GD& ĐT TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN MÔN ANH VĂN – KHỐI 12 Ngày thi: 14/10/2016 oc Mã đề thi 170 01 Thời gian làm bài: 60 phút (50 câu trắc nghiệm) hi D H (151828) I-Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Câu 1: A marriage B response C maintain D believe Câu 2: A obedient B decision C mischievous D biologist w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT (151831) II-Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Câu 3: The marathon, first staged in 1896, the legendary feat of a Greek soldier who carried news of victory from the battle at Marathon to Athens A commemorates B commemorated C was commemorated D commemorating Câu 4: Football is thought _ in the world A to have played the most popular sport B to be the most popular sport C to play the most popular sport D to have been the most popular sport Câu 5: The number of unemployed people recently A is increasing B has increased C have increased D increase Câu 6: I believe that he was concerned all those matters which his wife mentioned A upon B over C above D with Câu 7: I very well with my roommate now We never have arguments A carry on B go on C put on D get on Câu 8: Can you tell me who is responsible _ checking passports are? A to B in C for D about Câu 9: When my father was young, he get up early to the gardening A used to B was used to C got used to D use to Câu 10: The preparation _ by the time the guest _ A have finished- arrived B had been finished- arrived C had finished-were arriving D have been finished- were arrived Câu 11: If she had known how awful this job was going to be, she it A wouldn't have accepted B would have accepted C would accept D wouldn't accept Câu 12: Jack asked his sister A where would she go the following day B where you will go tomorrow C where you have gone tomorrow D where she would go the following day Câu 13: The mother told her son _ so impolitely A didn't behave B to behave C not behave D not to behave Câu 14: Eugenie Clark has a wide about cultures of many countries in the world A known B knowing C knowledge D know (151844) III-Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase CLOSEST in meaning to the underlined part in the following questions Câu 15: Whenever problems come up, we discuss them frankly and find solutions quickly A arrive B encounter C happen D clean Câu 16: It was obvious to everyone that the child had been badly treated >> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử- Địa tốt nhất! www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 A significant B unclear C evident D frank H oc 01 (151847) IV-Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Câu 17: Anne: “Make yourself at home” John: “ _” A That’s very kind of you Thank you B Thanks! The same to you! C Not at all Don’t mention it D Yes, can I help you? Câu 18: Kate: “Thank you for the lovely present ” – Peter: “ …………… ” A I’m pleased you like it B Not at all C Go ahead D come on nT hi D (151850) V-Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Câu 19: A carpet B school C facial D contact Câu 20: A takes B develops C volumes D laughs w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO (151853) VI-Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the SỞ GD – ĐT TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2016 - 2017 MÔN: NGỮ VĂN - KHỐI 12 (BAN D+C) Ngày thi: 14/11/2016 (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề) m o c I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Trái tim hoàn hảo h in Tác giả: Khuyết Danh Có chàng niên đứng thị trấn tuyên bố có trái tim đẹp chẳng có tì vết hay rạn nứt Đám đông đồng ý trái tim đẹp mà họ thấy Bỗng cụ già xuất nói: "Trái tim anh không đẹp trái tim tôi!" Chàng trai đám đông ngắm nhìn trái tim cụ Nó đập mạnh mẽ đầy vết sẹo Có phần tim bị lấy mảnh tim khác đắp vào không vừa khít nên tạo bề sần sùi, lởm chởm; có đường rãnh khuyết vào mà mảnh tim trám thay Chàng trai cười nói: s n e y u T - Chắc cụ nói đùa! Trái tim hoàn hảo, cụ mảnh chắp vá đầy sẹo vết cắt - Mỗi vết cắt trái tim tượng trưng cho người mà yêu, không cô gái mà cha mẹ, anh chị, bạn bè Tôi xé mẩu tim trao cho họ, thường họ trao lại mẩu tim họ để đắp vào nơi vừa xé Thế mẩu tim chẳng hoàn toàn giống nhau, mẩu tim cha mẹ trao cho lớn mẩu trao lại họ, ngược lại với mẩu tim Không nên chúng tạo nếp sần sùi mà yêu mến chúng nhắc nhở đến tình yêu mà chia sẻ Thỉnh thoảng trao mẩu tim không nhận lại gì, chúng tạo nên vết khuyết Tình yêu đôi lúc chẳng cần đền đáp qua lại Dù vết khuyết thật đau đớn hy vọng ngày họ trao lại cho mẩu tim họ, lấp đầy khoảng trống mà chờ đợi Chàng trai đứng yên với giọt nước mắt lăn má Anh bước tới, xé mẩu từ trái tim hoàn hảo trao cho cụ già Cụ già xé mẩu từ trái tim đầy vết tích cụ trao cho chàng trai Chúng vừa không hoàn toàn khớp nhau, tạo nên đường lởm chởm trái tim chàng trai Trái tim anh không hoàn hảo lại đẹp hết tình yêu từ trái tim cụ già chảy tim anh Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Anh/Chị hiểu câu nói sau: “Tôi xé mẩu tim trao cho họ, thường họ trao lại mẩu tim họ để đắp vào nơi vừa xé ra.” Câu Theo anh/chị, tác giả cho rằng: “Tình yêu đôi lúc chẳng cần đền đáp qua lại.” Câu Thông điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? Trang II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/ chị câu: “Trái tim anh không hoàn hảo lại đẹp hết tình yêu từ trái tim cụ già chảy tim anh…” Câu (5,0 điểm) Nhận xét đoạn trích Đất Nước có ý kiến cho rằng: Cái đặc sắc, độc đáo đoạn thơ cảm nhận đất nước nhìn toàn vẹn, tổng hợp, nhiều bình diện làm bật tư tưởng: “Đất Nước Nhân dân” m o c Anh/chị phân tích đoạn thơ sau đoạn trích Đất Nướccủa Nguyễn Khoa Điềm để làm sáng tỏ nhận định Những người vợ nhớ chồng góp cho Đất Nước núi Vọng Phu h in …………………………………………… s n e y Gợi trăm màu trăm dáng sông xuôi (Trích trường ca Mặt đường khát vọng, SGK lớp 12, tập một, NXBGD 2015) u T -HẾT Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: ; Số báo danh: Trang ĐÁP ÁN- NGỮ VĂN 12 CÂU Câu 1: NỘI DUNG ĐIỂM Câu 1: Phương thức tự ( 0,5) Câu 2: Gieo nhân gặt ấy, trao yêu thương nhận yêu thương ( 1,0 ) Câu 3: Trao yêu thương hạnh phúc ( 0,5) m o c Câu 4: Học sinh chọn thông điệp phù hợp (VD: Thông điệp chonhận, thông điệp đức hi sinh…) lý giải thông điệp ý nghĩa (1,0 s n e y h in Câu 2: Câu 1: (2 điểm) NLXH - Đảm bảo hình thức đoạn văn (0,5) - Giới thiệu truyện ngắn thông điệp ý nghĩa (0,5) - Bày tỏ suy nghĩ thông điệp chân thành có sức thuyết phục ( 1,0) u T Câu 2: NLVH Câu 2: (5 điểm) Giới thiệu - Tg, tp… - Đoạn trích “ ĐN” phần đầu chương trường ca Đoạn trích thể sâu sắc tư tưởng “Đất Nước Nhân dân” 0.5đ Phân tích a Tư tưởng “ đất nước nhân dân” thể hình thức nghệ 0.5đ thuật - Nhà thơ trước hết ... tưởng vấn đề niệm hội cần nghị luận quan đến vấn học để giải đạo lí đề nghị luận vấn đề Lời văn sắc sảo, cảm xúc, sâu sắc Số câu: Số câu Số câu Số câu Số câu Số câu: Số điểm: 2. 0 Số điểm 0 .25 Số... 2. 0 Số điểm 0 .25 Số điểm 0 .25 Số điểm 1.0 Số điểm 0.5 Điểm: Tỉ lệ 20 % Tỉ lệ: 0 ,25 % Tỉ lệ: 0 .25 % Tỉ lệ: 10% Tỉ lệ 0.5% Tỉ lệ 20 % Nghị luận Nhận biết Hiểu vấn đề Vận văn học kiểu cần nghị luận... Câu 2: Câu 1: (2 điểm) NLXH - Đảm bảo hình thức đoạn văn (0,5) - Giới thi u truyện ngắn thông điệp ý nghĩa (0,5) - Bày tỏ suy nghĩ thông điệp chân thành có sức thuyết phục (1,0) Câu 2: Câu 2: