skkn tuyên truyền, giới thiệu sách

PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS BÌNH KHÁNH ĐÔNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: T u y ê n tr u y ề n , g i i th iệ u s c h - Người thực hiện: Nguyễn Minh Tuấn - Lĩnh vực: Công tác Thư viện - Đơn vị công tác: THCS Bình Khánh Đông Bình Khánh Đông, tháng năm 2012 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT TH Tiểu học THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông SGK Sách giáo khoa NXB Nhà xuất Đề tài: Tuyên truyền, giới thiệu sách PHẦN MỞ ĐẦU I Bối cảnh đề tài Những năm gần đây, công tác tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trọng nhằm khai thác hiệu vốn tài liệu thư viện phục vụ nhu cầu giảng dạy, học tập giáo viên học sinh Giới thiệu sách trở thành hoạt động thường xuyên thư viện Thư viện trường học phận sở vật chất quan trọng, trung tâm sinh hoạt văn hóa khoa học nhà trường Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường, bồi dưỡng kiến thức bản, xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu học sinh II Lý chọn đề tài Tuyên truyền, giới thiệu sách hoạt động nghiệp vụ quan trọng thư viện trường học Đây yếu tố đánh giá hoạt động thư viện trường học Hoạt động nhằm mục tiêu khai thác toàn diện vốn tài liệu đồng thời phương thức lôi bạn đọc đến thư viện cách hữu hiệu Đây hoạt động nghiệp vụ đặc thù thư viện Tuyên truyền, giới thiệu sách cần kết hợp chặt chẽ, hài hòa nghiệp vụ thư viện, kỹ sư phạm, khả tổ chức trình bày giáo viên thư viện Thư viện nơi cung cấp đầy đủ kịp thời loại tài liệu phục vụ cho công tác giảng dạy học tập, góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường Hoạt động thư viện trường học phải gắn liền với chương trình dạy học tới khối lớp, phân môn Đồng thời gắn liền với nội dung đào tạo tư cách đạo đức người III Phạm vi đối tượng nghiên cứu Áp dụng cho giáo viên làm công tác thư viện trường TH, THCS IV Mục đích nghiên cứu - Góp phần nâng cao chất lượng hoạt động thư viện - Phổ biến nhiều tài liệu đến đọc giả V Điểm kết nghiên cứu - Nêu lên sở lí luận việc tuyên truyền, giới thiệu sách đến đọc giả Giúp cho giáo viên học sinh nắm bắt kịp thời tài liệu cần thiết cho việc giảng dạy học tập - Xây dựng kế hoạch giới thiệu tài liệu có thư viện Làm động hoạt động giáo viên thư viện PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lý luận Thư viện có nhiệm vụ phải thường xuyên giới thiệu sách, báo theo chủ đề tới cán giáo viên, học sinh nhằm phục vụ kịp thời sách báo cần thiết cho việc giảng dạy học tập thầy trò Như biết thư viện quan trọng trường học phục vụ trực tiếp cho việc giảng dạy học tập: “không có sách tri thức” Hoạt động tuyên truyền sử dụng chủ yếu công tác đưa sách tới bạn đọc Đây tổ hợp hoạt động tác động tới tâm lý người đọc, tạo nên hấp dẫn sách với bạn đọc Do vấn đề đặt với người cán thư viện phải tìm tòi, sáng tạo, tìm phương pháp tối ưu để áp dụng vào phương pháp tuyên truyền, giới thiệu sách mang lại hiệu cao Nên người cán thư viện phải am hiểu tâm lý, giới tính độ tuổi khối lớp mà phải phân riêng loại sách báo theo chủ đề để tuyên truyền giới thiệu sách Không công tác quản lý thư viện trường học phải đảm bảo đáp ứng nhu cầu sách cho giáo viên học sinh Vì việc tuyên truyền giới thiệu sách, báo theo chủ đề góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục Cũng thông qua việc giới thiệu sách giúp cho em học sinh có định hướng để tìm đọc sách hay có thông tin cần thiết ý nghĩa sách Từ góp phần nâng cao kết học tập Xét thấy tầm quan trọng việc giới thiệu sách giáo khoa, sách tham khảo cho giáo viên học sinh nên mạnh dạn trình bày số kinh nghiệm tuyên truyền, giới thiệu sách cho người tham khảo II Thực trạng vấn đề Trong trường học, hoạt động chủ yếu giáo viên học sinh giảng dạy học tập Cả hai hoạt động phải sử dụng công cụ sách báo Việc sử dụng tài liệu cho có hiệu quan trọng Giáo viên người trực tiếp sử dụng loại tư liệu, truyền đạt kiến thức cần thiết tới em học sinh Học sinh người tiếp nhận kiến thức mà thầy cô giáo dạy em lớp, vận dụng kiến thức học vào sống, tích lũy vốn hiểu biết sau lớn lên người có ích cho xã hội Nhưng sách báo quý, tài liệu mà cất giữ “kho” biết đến để tìm đọc? Những tài liệu có hữu ích cho giáo viên học sinh không? Để giúp em tiếp nhận tài liệu đó, nhằm nâng cao kết học tập người cán thư viện đóng vai trò quan trọng việc tuyên truyền, giới thiệu sách báo cho giáo viên học sinh III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề Để giúp em học sinh tìm đọc sách hay, cập nhật thông tin cần thiết trước tiên chọn đầu sách phù hợp với chủ đề cho đối tượng đọc giả Giới thiệu sách có chủ đề có nội dung hay, có sức hấp dẫn cho bạn đọc người cán thư viện phải giới thiệu nội dung nói lên điều gì? Nội dung chia phần, phần tác giả nêu vấn đề gì? Đưa hay sách để đối tượng giới thiệu dễ hiểu tìm đọc Tuyên truyền, giới thiệu sách trách nhiệm mà giáo viên thư viện thực sở “ Quảng bá giới thiệu sản phẩm văn hóa” Khi tổ chức buổi truyên truyền, giới thiệu sách trường học, đối tượng giới thiệu sách toàn thể giáo viên, cán công nhân viên học sinh nhà trường Nhưng có buổi tuyên truyền, đối tượng tuyên truyền bao gồm học sinh (hoặc có giáo viên) Thậm chí, có buổi tuyên truyền gồm nhóm giáo viên nhóm học sinh theo tiêu chí đó, chẵn hạn như: học sinh giỏi văn,những học sinh giỏi toán…hoặc học sinh yêu thích môn địa lý… Chính mà công tác tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trường học vô phong phú, đa dạng hấp dẫn Minh họa buổi giới thiệu sách: Chào em thân mến! Trong buổi sinh hoạt hôm nay, thầy giới thiệu với em sách bổ ích Chắc em biết, muốn học tốt môn sinh học cần phải đọc, phải hiểu sinh học Thế giới màu xanh quanh ta thật vô kỳ diệu, đa dạng phong phú Mỗi tiếp xúc với giới màu xanh đó, có lẽ đầu nảy câu hỏi: “Tại sao?”, “Như nào?”, “Đúng hay sai?”, … Trong chương trình môn sinh học lớp 6, em học số thực vật Để giúp em hiểu cách sâu sắc, nâng cao kiến thức sinh học, theo kế hoạch thư viện trường hôm thầy giới thiệu với em Tư liệu sinh học Đây sách cần thiết bổ ích em Các em thân mến! Cuốn Tư liệu sinh học tác giả Nguyễn Phương Nga Hoàng Thị Sản biên soạn, NXB Giáo dục xuât năm 2003 Sách dày 148 trang, khổ 17x24 cm Bìa sách in màu xanh nhạt với nét họa tiết hoa văn đẹp Đọc sách ta thấy câu hỏi, câu trả lời, ảnh minh họa nhiều màu sắc tác giả, biên tập viên lựa chọn đưa vào sách Nội dung sách chia làm sáu phần rõ ràng mạch lạc: - Phần 1: Đại cương giới thực vật - Phần 2: Tế bào - Phần 3: Cơ quan sinh dưỡng - Phần 4: Cơ quan sinh sản sinh sản - Phần 5: Các nhóm thực vật - Phần 6: Vi khuẩn nấm địa y Phần 1,2,3 (từ trang đến trang 53): giới thiệu Đại cương giới thực vật, tế bào quan sinh dưỡng Nội dung phần giới thiệu cho ta biết cấu tạo loài thực vật tự nhiên, thực vật sống nơi Khi học phần cấu tạo thực vật sách giáo khoa sinh học 6, em biết tế bào thực vật, rễ, thân, Các em biết biến dạng rễ, thân dài đâu Cấu tạo phiến phần lớn nước vào đâu, chất tế bào thực vật tạo nên màu xanh lá?… Cuốn tư liệu cho em biết điều đó, để dược rõ xin mời em mở trang 40, câu 41 cung cấp cho em trả lời thú vị Phần 4,5: Cơ quan sinh sản nhóm thực vật (từ trang 56 đến trang 119) Phần sinh sản hữu tính nhóm thực vật SGK sinh học đề cập đến với nội dung: “Cách thụ phấn, thụ tinh, kết quả, tạo hạt, điều kiện cần thiết cho hạt nảy mầm” “Có sáu nhóm thực vật: tảo, rêu, quyết, hạt trần, hạt kín, lớp mầm, lớp hai mầm.” Cuốn tư liệu giới thiệu quan sinh sản nhóm thực vật tác giả giới thiệu cho thấy khả kỳ diệu việc nuôi cấy mô nào? Hạt to nhất? Hạt bé nhất? Hạt sống lâu? Hạt chết yểu? Tại hoa phù dung lại thay đổi màu sắc ngày? Trang 67, câu 71 đem đem đến cho em kiến thức vô quý báu này! Còn nhóm thực vật sao? Trong giới loài tảo, ta không đọc biết “hiện tượng nước nở hoa” gì? Sự thật khu rừng đáy đại dương gì? Các em, nghe nói đến rừng em, có người đến với rừng, làm quen với cối vật rừng Nhưng rừng cạn, đáy biển đại dương có rừng không? Với bốn trang sách (từ trang 84 đến trang 87) số hình ảnh minh họa đưa em đến thăm khu rừng khổng lồ đáy đại dương Khi đọc trang sách này, kiến thức em sinh học nâng lên nhiều Trong sống em nghe tên lạ vuốt hùm, lưỡi hổ, móng rồng, ngà voi,… Những tên gợi điều bí ẩn mà muốn khám phá Trong sách giáo khoa sinh học em học vai trò thực vật, nhờ trình quang hợp mà thực vật có vai trò quan trọng việc điều hòa khí hậu, bảo vệ môi trường Cuốn Tư liệu sinh học phản ánh đầy đủ tính chất muôn hình muôn vẻ lợi ích đa dạng giới thực vật Mỗi cần phải bảo vệ giới màu xanh chúng có ảnh hưởng lớn đến sống Cách không lâu, em nhớ ngày 11/3/2011, thảm họa động đất sóng thần Nhật Bản để lại cho hậu nặng nề Đó học cảnh tỉnh người Vì cần phải bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ rừng Còn nhiều điều lý thú sách mà thầy muốn giới thiệu Thầy Tư liệu sinh học bạn đường, em khối mà người bạn thân thiết nhiều em học sinh khối khác Với nội dung gần gũi SGK Sinh học nhằm cung cấp, mở rộng, củng cố nội dung kiến thức sinh học mà em học lớp Thầy tin em thích khám phá tìm hiểu giới thực vật cạn đáy đại dương Cuốn sách có thư viện trường Những em muốn tìm đọc mượn, xin đến thư viện nhà trường Nhân thầy xin giới thiệu thêm, thư viện trường nhiều loại sách tham khảo hay tất môn học như: Ngữ văn, Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý… có nhiều tư liệu đa dạng phong phú Sách quý, em phải nhắc giữ gìn cẩn thận giới thiệu cho bạn khác đọc nhé! IV.Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Xuyên suốt trình hoạt động hai năm qua, thư viện thu kết sau: * Năm học 2009 – 2010 - Bạn đọc đến thư viện mượn sách nhà đọc 1.973 - Giới thiệu sách : 20 lần (kể giới thiệu bảng) - Phục vụ bạn đọc : 11.357 lượt * Năm học 2010 – 2011 - Bạn đọc đến thư viện mượn sách nhà đọc 2.677 - Giới thiệu sách : 26 lần (kể giới thiệu bảng) - Phục vụ bạn đọc : 13.269 lượt Phần kết luận: I Những học kinh nghiệm : Thư viện nơi cung cấp nguồn tri thức đến cho người Do vậy, hoạt động thư viện cần bồi dưỡng nâng cao số lượng chất lượng Tuyên truyền, giới thiệu sách “ Mỗi đọc giả thành viên giới thiệu sách”, đẩy mạnh phong trào tham gia đọc sách, tự học tự rèn bổ sung kiến thức hổ trợ cho giảng ( phương pháp mới) phong phú Tăng cường vận động mượn đọc sách nhà trường Đối với bạn đọc: Đọc sách với tinh thần “ tiếp thu văn hóa” không để sách nằm im “kho” mà phải tận dụng sách “ sách thật có giá trị chúng nhiều người biết đến nó” Vậy nâng cao hiệu đọc sách HS trang bị nguồn tri thức quý báu cho công trồng người mà Bác Hồ đề II Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm - Góp phần giáo viên nâng cao chất lượng dạy học - Nhiều tài liệu phổ biến đến giáo viên học sinh - Làm cho kho sách lưu chuyển nhiều III Khả ứng dụng , triển khai Áp dụng cho giáo viên thư viện trường TH, THCS IV Những kiến nghị, đề xuất Nhà trường nên mua thêm sách tham khảo bổ sung cho thư viện để học sinh đến nghiên cứu kiến thức Kết luận chung: Sự nhận thức sâu sắc đắn nội dung kiến thức mà em học thư viện yếu tố quan trọng để hình thành học sinh thói quen học tốt Tuy nhiên bên cạnh số học sinh (do yếu tố khách quan) lơ không quan tâm đến việc đọc sách thư viện để nâng cao kiến thức Qua mong có đóng góp nhiệt tình người đọc để hoàn chỉnh giải pháp BKĐ, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Người thực Nguyễn Minh Tuấn 10 PHỤ LỤC Tài liệu tham khảo: - Tạp chí thư viện trường học - Cẩm nang nghề thư viện - Bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện 11 MỤC LỤC Trang Danh mục chữ viết tắt…………………… Phần mở đầu……………….………………… I.Bối cảnh …………………… …….……………………………… II Lý chọn đề tài ………………………………….………………4 III Phạm vi đối tượng nghiên cứu ……………………………… IV Mục đích nghiên cứu …………………………………………… V Điểm …………………………………………………………5 Phần nội dung I II III IV Cơ sở lý luận sở thực tiển…………………………………5 Thực trạng trước thực giải pháp đề tài…………6 Biện pháp thực ……………………… ………………… Kết sáng kiến kinh nghiệm…………………………… Phần kết luận I II III IV Bài học kinh nghiệm…………… ……………………………… 10 Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm ………………………… ….10 Khả ứng dụng triển khai …………………………… …… 11 Những kiến nghị …………………………………………… … 11 _ 12 ... tượng giới thiệu dễ hiểu tìm đọc Tuyên truyền, giới thiệu sách trách nhiệm mà giáo viên thư viện thực sở “ Quảng bá giới thiệu sản phẩm văn hóa” Khi tổ chức buổi truyên truyền, giới thiệu sách. .. pháp tuyên truyền, giới thiệu sách mang lại hiệu cao Nên người cán thư viện phải am hiểu tâm lý, giới tính độ tuổi khối lớp mà phải phân riêng loại sách báo theo chủ đề để tuyên truyền giới thiệu. .. Trung học phổ thông SGK Sách giáo khoa NXB Nhà xuất Đề tài: Tuyên truyền, giới thiệu sách PHẦN MỞ ĐẦU I Bối cảnh đề tài Những năm gần đây, công tác tuyên truyền giới thiệu sách thư viện trọng nhằm