Mau4 2 Decuong chitiet tailieuhoctap tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
(Mẫu 4_2) TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA/VIỆN Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG TÀI LIỆU HỌC TẬP TÊN TÀI LIỆU HỌC TẬP Tên tiếng Anh Ban biên soạn: Họ tên (ghi rõ chức danh, học vị);Mã số cán ; Đơn vị Nội dung: − Lời giới thiệu (của Nhà xuất Nhà giáo có uy tín,chỉ ghi tài liệu học tập hoàn thành) − Lời tựa (của tác giả, ghi tài liệu học tập hoàn thành) − Mục lục (chỉ ghi nội dung hoàn thành) − Danh sách chữ viết tắt – thuật ngữ - Quy ước (nt) − Danh sách đồ thị, bảng hình ảnh (nt) (Các chương tài liệu học tập): Chương 1.1 1.2 Chương 2.1 2.2 Chương − Danh mục tài liệu chuyên khảo, tham khảo (chỉ ghi tài liệu học tập hoàn thành) HỘI ĐỒNG KHOA/VIỆN HIỆU TRƯỞNG Cần Thơ, ngày tháng năm 201 TM BAN BIÊN SOẠN TRƯỞNG KHOA/VIỆN Thø ba ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2009 ThÓ dôc Bài : 47 *Đi nhanh chuyển sang chạy *Trò chơi : Kết bạn I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối chính xác. -Trò chơi Kết bạn.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động,nhanh nhẹn. II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường . 1 còi , dụng cụ trò chơi III / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Giậm chân….giậm Đứng lại….đứng Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp Trò chơi : Diệt các con vật có hại Kiểm tra bài cũ : 4 HS Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét b.Đi nhanh chuyển sang chạy 7p 1lần 28p 10p 1-2lần 10p 2-3lần Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * 10 G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi Nhận xét c.Trò chơi : Kết bạn G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng Trò chơi Diệt các con vật có hại Hệ thống bài học và nhận xét giờ học Về nhà ôn bài tập RLTTCB 8p 5p Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV ChÝnh t¶(nghe viÕt) QUẢ TIM KHỈ I. Mục tiêu 1Kiến thức: Nghe – viết đúng đoạn Bạn là ai? … mà Khỉ hái cho trong bài Quả tim Khỉ. 2Kỹ năng: Củng cố quy tắc chính tả s/x, ut/ uc. 3Thái độ: Ham thích viết chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc - GV: Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. - HS: Vở. III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) Cò và Cuốc. - Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào nháp. - lướt, lược, trướt, phước. - Hát - 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy nháp. 11 - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới A.Giới thiệu: (1’) - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết một đoạn trong bài Quả tim khỉ và làm các bài tập chính tả phân biệt s/x; uc/ut. B.Hướng dẫn viết chính tả (18’) a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc bài viết chính tả. - Đoạn văn có những nhân vật nào? - Vì sao Cá Sấu lại khóc? - Khỉ đã đối xử với Cá Sấu ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa? Vì sao? - Hãy đọc lời của Khỉ? - Hãy đọc câu hỏi của Cá Sấu? - Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? - Đoạn trích sử dụng những loại dấu câu nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Cá Sấu, nghe, những, hoa quả… d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài: ChÊm 1 sè bµi nhËn xÐt C.Hướng dẫn làm bài tập(6’) Bài 1 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Gọi HS lên bảng làm. - Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS đọc lại bài. - Khỉ và Cá Sấu. - Vì chẳng có ai chơi với nó. - Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu ăn. - Đoạn trích có 6 câu. - Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa. Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu. - Bạn là ai? Vì sao bạn khóc? - Tôi là Cá Sấu. Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi. - Đặt sau dấu gạch đầu dòng. - Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng, dấu hai chấm. - HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. - HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở. - HS viết chính tả. - HS sửa bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta điền s hoặc x và chỗ trống thích hợp. - 2 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. Đáp án: say sưa, xay lúa; xông lên, dòng sông chúc mừng, chăm chút; lụt lội; lục lọi - Nhận xét, chữa bài. 12 - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, cho điểm HS. Bài 2: Trò chơi - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung. - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được tính 1 điểm. - Tổng kết cuộc thi. 1. Củng cố – ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 6 HỌC KỲ II NĂM HỌC : 2012-2013 A.Số học I. Lý thuyết : Học sinh tự ôn II. Bµi tËp: Bài 1: Tính hợp lí nhất 1) 2155– (174 + 2155) + (-68 + 174) 2) -25 . 72 + 25 . 21 – 49 . 25 3) 35(14 –23) – 23(14–35) 4) 8154– (674 + 8154) + (–98 + 674) 5) – 25 . 21 + 25 . 72 + 49 . 25 6) 27(13 – 16) – 16(13 – 27) 7) –1911 – (1234 – 1911) 8) 156.72 + 28.156 9) 32.( -39) + 16.( –22) 10) –1945 – ( 567– 1945) 11) 184.33 + 67.184 12) 44.( –36) + 22.( –28) 13) 1 2 3 5 .( ) 2 9 7 27 + − 14) 5 8 9 ( 1,75 ): ( 3 ) 28 35 20 − + + − 15) 1 5 7 36 . . 3 7 27 14 − 16) 15 70,5 528: 2 − 17) 3 15 2 3 ( ) 7 26 13 7 − + − − 18) 3 2 3 5 1 2. 1 : 7 9 7 3 9 + − − ÷ 19) 11 6 8 11 1 . . 23 7 7 23 23 − − + − 20) 377 123 34 1 1 1 ( ).( ) 231 89 791 6 8 24 − + − − − 21) 15 4 3 2 + − 22) 7 3 2 11 6 . 7 3 11 5 . 7 3 + − + − Bài 2 Tìm x ∈ Z biết : 1) x – 2 = –6 2) –5x – (–3) = 13 3) 15– ( x –7 ) = – 21 4) 3x + 17 = 2 5) 45 – ( x– 9) = –35 6) (–5) + x = 15 7) 2x – (–17) = 15 8) |x – 2| = 3. 9) | x – 3| –7 = 13 10) 72 –3.|x + 1| = 9 11) 17 – (43 – x ) = 45 19) (x – 3)(x – 5) < 0 20) 2x 2 – 3 = 29 21) –6x – (–7) = 25 22) 46 – ( x –11 ) = – 48 23) 2x + 23 = 2012 – (2012 – 15) 24) 2 3 53 .(3 3,7) 5 5 10 x + − = − 25) 7 3 5 23 : (2 ) 9 4 9 27 x + + = 26) 2 1 3 . 3 5 10 x − + = 27) 3 5 4 3 x − = 1 12) 3| x 1| 5 = 7 13) 12(x - 5) + 7(3 - x) = 5 14) (x 2).(x + 4) = 0 15) (x 2).( x + 15) = 0 16) (7x).( x + 19) = 0 17) 5 1x < < 18) 3x < 28) 1 5 2 1 3 6 x + = 29) 2 3 5 3 2 12 x x = 30) 5 1 3 2 5 3 =x Bi 3. Cho biu thc: A = (-a + b c) (- a b c) a) Rỳt gn A b) Tớnh giỏ tr ca A khi a = 1; b = 1; c = 2 Bi 4. Cho biu thc: A = (m + n p) (m n p) a) Rỳt gn A b) Tớnh giỏ tr ca A khi m = 1; n = 1; p = 2 Bi 5. Cho biu thc: A = (2a + 3b 4c) (2a 3b 4c) a) Rỳt gn A b) Tớnh giỏ tr ca A khi a = 2012; b = 1; c = 2013 Bi 6. Liệt kê và tính tổng tất cả các số nguyên x thỏa măn: a) 7 7< x b) 9 6 < x c) |x| < 2013 Bài 7: Lp 6B cú 35 hc sinh. S hc sinh gii bng 40% tng s hc sinh v bng 17 14 s hc sinh khỏ. Cũn li l s hc sinh trung bỡnh. Tỡm s hc sinh gii, khỏ, trung bỡnh ca lp 6B? Bài 8: Một trng học có 1200 học sinh. Số học sinh có học lực trung bình chiếm 5 8 tổng số, số học sinh khá chiếm 1 3 tổng số, số còn lại là học sinh giỏi. Tính số học sinh giỏi của trờng này. Bài 9: Một khu vn hình chữ nhật có chiều dài là 1 14 2 m , chiều rộng bằng 3 5 chiều dài. Tính chu vi và diện tích của khu vn đó. 2 Bi 10: Một tổ công nhân phải trồng số cây trong ba đợt. Đợt I tổ trồng đợc 1 3 tổng số cây. Đợt II tổ trồng đợc 3 7 số cây còn lại phải trồng. Đợt III tổ trồng hết 160 cây. Tính tổng số cây mà đội công nhân đó phải trồng? Bi 11: Khi tr tin mua mt quyn sỏch theo ỳng giỏ bỡa; Hựng c ca hng tr li 1500 ng, vỡ ó c khuyn mói10%.Vy Hựng ó mua quyn sỏch ú vi giỏ bao nhiờu? Bi 12: Tng kt nm hc ba lp 6A , 6B , 6C cú 36 em t hc sinh gii. S hc sinh gii ca lp 6A bng 1/3 s hc sinh gii ca c ba lp. S hc sinh gii ca lp 6A cng bng 75% s hc sinh gii ca lp 6B. Tớnh s hc sinh gii ca mi lp Bi 13: Mt quyn sỏch dy 200 trang, bn Lan c trong ba ngy. Ngy th nht c c 25% quyn sỏch. Ngy th hai c c 5 3 s trang cũn li. Ngy th ba c ht s trang cũn li. Hi mi ngy bn Lan c c bao nhiờu trang sỏch? Bi 14: Mt khu vn hỡnh ch nht cú chiu rng bng 2/3 chiu di, bit 1/3 chiu di khu vn l 24 m. Tớnh chu vi v din tớch ca hỡnh ch nht ú ? Bi 15: Mt lp hc cú 45 hc sinh bao gm loi gii, khỏ, trung bỡnh. S hc sinh trung bỡnh chim 7 15 s hc sinh c lp. S hc sinh khỏ bng 5 8 s hc sinh cũn li. Tỡm s hc sinh gii ca lp? Bi 16: Bn An nuụi c 6 con cỏ vng, cũn bn Nga nuụi c 50% s cỏ ca bn An v s cỏ ca bn An bng 3 2 s cỏ ca bn M. Hi: a/ Bn M v bn Nga mi bn nuụi c bao nhiờu con cỏ vng? b/ C ba bn nuụi c bao nhiờu con cỏ vng? II.Hỡnh hc I. Lý thuyết : Hc sinh t ụn II. Bài