Dai hoc Can Tho - Cantho University - tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
TTRRỈỈÅÅÌÌNNGG ÂÂAẢÛII HHOÜCC CCÁÁƯƯNN TTHHÅÅ KKHHOOAA CCÄÄNNGG NNGGHHÃÃÛÛ BBÄÄÜÜ MMÄÄNN KKYỴ TTHHUÁÛÛTT CCÅÅ KKHHÊÊ BÀI GIẢNG Biãn soản: Tráưn Trung Tênh Ngä Quang Hiãúu Lỉu hnh näüi bäü Truyền động Thủy lực và Khí nén Trang 1 MỦC LỦC Mủc lủc ------------------------------------------------------------------------------------------ 1 Ti liãûu tham kho --------------------------------------------------------------------------- 3 PHÁƯN A: TRUƯN ÂÄÜNG THY LỈÛC Chỉång 1 : Âải Cỉång Vãư Truưn Âäüng Thy Lỉûc ------------------------------- 4 1.1 : Ngun l truưn dáùn thy lỉûc ----------------------------------------- 4 1.2 : Vê dủ vãư truưn dáùn thy lỉûc -------------------------------------------- 4 1.3 : Cạc loải truưn âäüng ------------------------------------------------------ 5 1.4 : Cạc âàûc trỉng ca hãû thäúng thy lỉûc ---------------------------------- 6 1.5 : Cạc täøn tháút trong hãû thäúng thy lỉûc ---------------------------------- 7 1.6 : Âäü nhåït v u cáưu âäúi våïi dáưu thy lỉûc --------------------------- 10 1.7 : Cạc âàûc âiãøm ca truưn âäüng thy lỉûc ----------------------------- 11 1.8 : Âån vë âo cạc âải lỉåüng cå bn ---------------------------------------- 12 Chỉång 2 : Båm Thy Lỉûc -------------------------------------------------------------- 13 2.1 : Cäng dủng ------------------------------------------------------------------ 13 2.2 : Phán loải --------------------------------------------------------------------- 13 2.3 : Âàûc tênh ---------------------------------------------------------------------- 13 2.4 : K hiãûu ----------------------------------------------------------------------- 14 2.5 : Cäng thỉïc tênh toạn båm ------------------------------------------------ 14 2.6 : Cạc loải båm trong hãû thäúng thy lỉûc -------------------------------- 15 2.7 : Cạc mảch båm cå bn ---------------------------------------------------- 21 Chỉång 3 : Cå Cáúu Tạc Âäüng --------------------------------------------------------- 23 3.1 : Phán loải xy lanh ---------------------------------------------------------- 23 3.2 : Cáúu tảo xy lanh ------------------------------------------------------------ 24 3.3 : Cäng thỉïc tênh toạn xy lanh -------------------------------------------- 25 3.4 : Âiãưu kiãûn lm viãûc ca xy lanh ---------------------------------------- 27 3.5 : Phỉång phạp cäú âënh xy lanh ------------------------------------------ 27 3.6 : Tênh toạn v kiãøm tra bãưn cáưn piston --------------------------------- 28 3.7 : Âäüng cå dáưu bạn quay --------------------------------------------------- 30 3.8 : Âäüng cå dáưu ẹp ------------------------------------------------------------ 30 Chỉång 4 : Van Thy Lỉûc -------------------------------------------------------------- 32 4.1 : Van âiãưu khiãøn ạp sút -------------------------------------------------- 32 4.2 : Van âiãưu khiãøn lỉu lỉåüng ----------------------------------------------- 35 4.3 : Van âiãưu khiãøn hỉåïng --------------------------------------------------- 37 Chỉång 5 : Cạc Thiãút Bë Phủ ----------------------------------------------------------- 40 5.1 : Thng dáưu ------------------------------------------------------------------ 40 5.2 : Thiãút bë lm mạt ----------------------------------------------------------- 40 5.3 : Bäü lc dáưu ------------------------------------------------------------------- 40 Truyền động Thủy lực và Khí nén Trang 2 5.4 : Äïng dáùn, âáưu näúi ---------------------------------------------------------- 42 5.5 : ÀÕc quy thy lỉûc ------------------------------------------------------------ 43 Chỉång 6 : Cạc Mảch Truưn Âäüng Thy Lỉûc Cå Bn ------------------------- 45 6.1 : Mảch âiãưu khiãøn ạp sút ------------------------------------------------ 45 6.2 : Mảch âiãưu khiãøn lỉu lỉåüng HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ KHÁC 98 QUY TRÌNH ĐĂNG KÝ SỬ DỤNG Ô TÔ 99 QUY TRÌNH ĐĂNG KÝ SỬ DỤNG NHÀ KHÁCH HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ KHÁC QUY TRÌNH ĐĂNG KÝ SỬ DỤNG Ô TÔ I QUY TRÌNH CÔNG TÁC CƠ SỞ THỰC HIỆN 1.1 Mục đích, phạm vi áp dụng: Mục đích quy trình nhằm minh bạch hóa hoạt động quản lý, điều phối sử dụng xe ô tô Trường ĐHCT Phạm vi áp dụng gồm công chức, viên chức công tác, sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh tham quan, thực tập thực tế chuyên gia, khách Trường Đại học Cần Thơ 1.2 Văn áp dụng: - Thông báo số 77/TB-ĐHCT-KHTH, ngày 20 tháng 01 năm 2016 việc thu tiền sử dụng xe ô tô Trường Đại học Cần Thơ - Quyết định số 3887/QĐ-ĐHCT, ngày 25 tháng năm 2015 việc ban hành Quy định sử dụng ô tô Trường Đại học Cần Thơ - Quyết định số 59/QĐ-TTg ngày 07 tháng năm 2007 Thủ tướng việc ban hành quy định tiêu chuẩn, định mức chế độ quản lý, sử dụng phương tiện lại quan Nhà nước, đơn vị nghiệp công lập, công ty Nhà nước - Quyết định số 61/2010/QĐ-TTg ngày 30/9/2010 Thủ tướng Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Quyết định số 59/2007/QĐ-TTg ngày 07/5/2007 - Thông tư số 103/2007/TT-BTC ngày 29/8/2007 Bộ Tài hướng dẫn thực Quyết định số 59/QĐ-TTg - Thông tư số 06/2011/TT-BTC, ngày 13/01/2011 Bộ Tài việc sửa đổi, bổ sung Thông tư số 103/2007/TT-BTC 1.3 Giải thích từ ngữ, từ viết tắt: - ĐHCT: Đại học Cần Thơ - Phòng KHTH: Phòng Kế hoạch Tổng hợp - PTV: Phòng Tài vụ - CCVC: Công chức viên chức NỘI DUNG QUY TRÌNH: Quy trình bắt đầu việc đơn vị cá nhân có nhu cầu đăng ký cho Tổ ô tô (bằng phiếu đăng ký sử dụng xe phầm mềm), phần phê duyệt lãnh đạo Phòng KHTH (trên phần mềm văn giấy), cử lái xe bố trí xe cho chuyến công tác (qua lệnh điều xe giấy đường) Lái xe thực chuyến công tác theo yêu cầu người sử dụng xe Kết thúc chuyến công tác, lái xe có trách nhiệm ghi vào sổ công xa đầy đủ ngày giờ, số km trình người sử dụng để ký tên vào sổ công xa Quy trình kết thúc người đơn vị sử dụng hoàn thành việc toán tiền xe cho chuyến II LƯU ĐỒ QUY TRÌNH ĐĂNG KÝ SỬ DỤNG Ô TÔ Bước Lưu đồ Nội dung công việc Đăng ký Các đơn vị cá nhân đăng ký cho Tổ ô tô (bằng phiếu đăng ký sử dụng xe phầm mềm) Không có xe Phê duyệt - Phê duyệt phần mềm phiếu điều xe; phản hồi cho cá nhân, đơn vị có nhu cầu Người thực Cá nhân, đơn vị có nhu cầu Theo nhu cầu Trưởng Phòng KHTH - 01 ngày (đăng ký online) Điều động xe Thực chuyến công Thanh toán chi phí Cử lái xe bố trí xe cho chuyến công tác (qua lệnh điều xe giấy đường) - Thực chuyến công tác theo yêu cầu Ghi - 03 ngày (đăng ký giấy) - Xác nhận Phòng KHTH để thuê xe bên xe Thời gian thực Trưởng Phòng KHTH Chậm 04 chiều ngày Lái xe, cá nhân, đơn vị có nhu cầu Theo nhu cầu Cá nhân, đơn vị có nhu cầu, PTV, lái xe ≤ 01 tháng - Người sử dụng xe ký tên vào sổ công xa Thanh toán tiền xe cho chuyến QUY TRÌNH ĐĂNG KÝ SỬ DỤNG NHÀ KHÁCH I QUY TRÌNH CÔNG TÁC CƠ SỞ THỰC HIỆN 1.1 Mục đích, phạm vi áp dụng: a Mục đích: Nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân, đơn vị đăng ký sử dụng Nhà khách Trường, phục vụ công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học hợp tác quốc tế b Phạm vi áp dụng: Công chức viên chức Trường, khách nước nước đến công tác, làm việc với Trường 1.2 Văn áp dụng: - Nội quy sử dụng Nhà khách Trường ĐHCT - Quy định định mức thu tiền Nhà khách Trường ĐHCT 1.3 Giải thích từ ngữ, từ viết tắt: - Phòng KHTH: Phòng Kế hoạch Tổng hợp - PTV: Phòng Tài vụ NỘI DUNG QUY TRÌNH: Quy trình bắt đầu việc đơn vị cá nhân đăng ký cho Nhà khách (bằng phiếu đăng ký sử dụng, điện thoại), phê duyệt đăng ký Nhà khách, tiếp nhận bố trí khách vào ở, khách trả phòng sau kết thúc việc toán chi phí khách II LƯU ĐỒ QUY TRÌNH ĐĂNG KÝ SỬ DỤNG NHÀ KHÁCH Bước Lưu đồ Nội dung công việc Đăng ký - Các đơn vị cá nhân đăng ký cho Nhà khách (bằng phiếu đăng ký sử dụng, điện thoại số 838367) Không có xe Phê duyệt Tiếp nhận khách công Thanh toán chi phí - Phê duyệt phiếu đăng ký; phản hồi cho cá nhân, đơn vị có nhu cầu - Tiếp nhận bố trí khách vào theo yêu cầu - Đăng ký tạm trú cho khách - Khách trả phòng toán chi phí (nếu cá nhân chịu chi phí) - Nộp tiền cho PTV (nếu có thu tiền) Người thực Thời gian thực Cá nhân, đơn vị có nhu cầu Theo nhu cầu Trưởng Phòng KHTH 01 ngày làm việc Nhân viên Nhà khách khách lưu trú Trong ngày Nhà khách, cá nhân, đơn vị có nhu cầu, PTV - Ngay khách - ≤ 01 tháng có thu Ghi Nhà khách nộp PTV 1BÀI TẬP DI TRUYỀN Bài 1. Cho ba cây đậu ký hiệu là A, B và C mọc từ các hạt vàng, trơn lai với một cây đậu mọc từ hạt lục, nhăn. Mỗi phép lai đều thu được 100 hạt, có kiểu hình phân bố như sau: A: 51 hạt vàng, trơn : 49 hạt lục, trơn B: 100 hạt vàng, trơn C: 24 hạt vàng, trơn : 26 hạt vàng, nhăn : 25 hạt lục, trơn : 25 hạt lục, nhăn Xác định kiểu gen của A, B và C. Kiểm định 2.Bài 2. Phenylketouria (PKU) là một bệnh di truyền ở người do không có khả năng chuyển hoá phenylalanine. Bệnh này do một allele lặn qui định và di truyền theo định luật Mendel. Một cặp vợ chồng muốn sinh con nhưng lo ngại vì người vợ có em trai mắc bệnh, người chồng có chị gái mắc bệnh. Ngoài ra không có trường hợp bệnh của những người khác trong gia đình cặp vợ chồng này. Bạn hãy cho họ biết xác suất để đứa con đầu của họ có bệnh PKU là bao nhiêu? Bài 3. Galactosemia một bệnh di truyền ở người do một allele lặn trên NST thường qui định. Một cặp vợ chồng muốn sinh con nhưng lo ngại vì người vợ có mẹ bệnh, người chồng có cha bệnh. Ngoài ra không có trường hợp bệnh của những người khác trong gia đình cặp vợ chồng này. Bạn hãy cho họ biết xác suất để đứa con trai đầu của họ có bệnh là bao nhiêu? Bài 4. Mendel cho lai giữa đậu thân cao với đậu thân thấp, F1 thu được toàn đậu thân cao, F2 có tỉ lệ phân ly là 3 cao : 1 thấp. Hãy cho biết tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình ở F3 khi cho các cây F2 tự thụ phấn? Bài 5. Bảng dưới đây trình bày kết quả của 3 phép lai trên đậu. Hãy xác định kiểu gen của bố mẹ trong mỗi phép lai. Kiểm định 2.P Kiểu hình ở F1 Cao, vàng Thấp, vàng Cao, lục Thấp, lục 1 2 3 89 0 21 31 42 20 33 0 24 10 14 22 Bài 6. Ở bắp, khi cho lai giữa hai dòng thuần có hạt vàng và hạt tím với nhau, sau đó cho F1 tự thụ thì kết quả thu được ở F2 là 119 hạt tím, 89 hạt vàng. Hãy giải thích kết quả thu được. 2Bài 7. Anh Văn là một sinh viên , dự định cưới cô Thị là con của bà Nở, giám đốc công ty nơi anh thực tập, nhưng bị cha anh là ông Võ ngăn cản vì sợ rằng anh và cô Thị là anh em cùng cha khác mẹ. Ông Võ cho biết vì cha cô Thị vô sinh nên bà Nở đã xin thụ tinh nhân tạo và nguồn tinh trùng được cung cấp từ ngân hàng mà ông Võ có hiến tinh. Hãy dựa vào các thông tin dưới đây xác định xem điều ông Võ lo ngại là đúng hay sai. Biết rằng MN và Ss là các tính trạng đồng trội, di truyền độc lập. Nhóm máu Bà Nở Cô Thị Anh Văn Ông Võ Vợ ông Võ A, MN, Ss O, M, S O, N, s A, MN, Ss B, N, s Bài 8. Một người phụ nữ nhóm máu AB sinh con có nhóm máu A. Cô ta kiện ra toà rằng người hàng xóm là cha đứa bé. Dựa trên dữ liệu xét nghiệm máu của 4 người hàng xóm, có thể xác định người nào là cha đứa bé hay không? Ông Hai: nhóm A Ông Ba: nhóm B Ông Tư: nhóm O Ông Năm: nhóm AB Bài 9. Ở ruồi giấm, gen lặn e (ebony) nằm trên nhiễm sắc thể thường cho ra kiểu hình thân đen khi ở trạng thái đồng hợp, phân ly độc lập với gen b (black) nằm trên nhiễm sắc thể thường cũng có hiệu quả tương tự. Một ruồi thuần chủng thân đen ebony được lai với ruồi thuần chủng thân đen black. a) Kiểu hình F1 như thế nào? b) Tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình của F2? c) Tỉ lệ kiểu hình thu được ở đời con trong phép lai trở lại (backcross) F1 x ebony và F1 x black? Bài 10. Trong phép lai hai tính, Medel cho lai giữa hai giống đậu thuần chủng hạt vàng, trơn và hạt lục, nhăn, F1 thu được toàn hạt vàng, trơn. Cho một cây đậu mọc từ hạt vàng, trơn F1 tự thụ phấn. Hãy tính xác suất để ở đời con: a) Một hạt đậu được lấy ngẫu nhiên sẽ có kiểu hình hạt vàng, trơn. b) Năm hạt đậu được lấy ngẫu nhiên đều có kiểu hình hạt vàng, trơn. c) Năm hạt đậu được lấy ngẫu nhiên sẽ có 4 hạt vàng, trơn và 1 hạt lục, nhăn. Bài 11. Cho phép lai: ♀ aaBbccDdee ♂ AaBbCcDdEe. Hãy cho biết: a) Tỉ lệ đời con mang cả 5 tính trạng trội? b) Tỉ lệ đời con có Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN TẠI ĐẠI HỌC CẦN THƠ1. Lí Do Chọn Đề Tài:Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự tồn tại và phát triển của đời sống con người, sinh vật và sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của đất nước, của dân tộc và nhân loại, sự biến đổi một số thành phần môi trường sẽ gây tác động đáng kể đối với các hệ sinh thái. Tuy nhiên, môi trường chúng ta sống đang bị ô nhiễm và ngày càng trầm trọng, nó xuất phát từ nhiều nguyên nhân nhưng chủ yếu nhất là hoạt động của con người. Ảnh hưởng của những tác hại mà con người gây ra cho môi trường không chỉ giới hạn trong phạm vi vùng, quốc gia mà còn ảnh hưởng đến các nước, các khu vực lân cận. Việc tàn phá môi trường ảnh hưởng đến mọi xã hội bất chấp cơ cấu chính trị kinh tế ở đó như thế nào. Không có bất cứ quốc gia nào được loại trừ khỏi sự trả thù của thiên nhiên, dẫu đó là quốc gia giàu hay nghèo. Các tổ chức quốc tế đã dự báo, hành tinh của chúng ta có thể sẽ phải gánh chịu những thảm họa môi trường hết sức nghiêm trọng. Nạn mất đất, tình trạng khan hiếm nước ngọt, nạn tuyệt chủng của các loài sinh vật là những thảm họa có thể xảy ra trong thế kỷ 21. Theo thống kê năm 2010 thì các thảm họa về thiên nhiên như: động đất, lũ lụt, núi lửa phun trào, siêu bão, bão tuyết, lở đất và hạn hán đã cướp đi mạng sống của ít nhất 300.000 người, gây thiệt hại kinh tế khoảng 222 tỷ USD.Ở Việt Nam cũng giống như những nước đang phát triển khác, có một thực tế đáng buồn đang diễn ra xung quanh chúng ta đó là: Cuộc sống ngày càng hiện đại, phát triển, đời sống vật chất của người dân ít nhiều được cải thiện thì tình trạng ô nhiễm môi trường lại có những diễn biến phức tạp. Ở nông thôn cũng như thành thị, miền núi cũng như miền biển, nước và không khí đều bị đe dọa về sự ô nhiễm. Theo các nguồn tài liệu của các tổ chức bảo vệ môi trường, ở nước ta, 70% các dòng sông, 45% vùng ngập nước và 40% bãi biển đã bị ô nhiễm, huỷ hoại về môi trường. Cùng với đó, tình trạng nước biển xâm nhập vào đất liền; đất trống, đồi núi trọc và sự suy thoái các nguồn gen động thực vật đang có chiều hướng gia tăng. Ô nhiễm môi trường ở nước ta thực sự đang là một vấn đề đáng báo động. Song thật đáng tiếc là hiện nay, việc giáo dục bảo vệ môi trường trong 1 trường học chưa được chú trọng đúng mức. Ý thức bảo vệ môi trường vì thế chưa hình thành trong cộng đồng học sinh, sinh viên. Riêng đối với sinh viên trường Đại Học Cần Thơ thì ý thức này được thể hiện như thế nào? Từ tầm quan trọng và thực tiễn trên, chúng tôi xin chọn đề tài nghiên cứu: “Khảo sát ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên tại trường Đại Học Cần Thơ” nhằm xem xét, đánh giá ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên trường Đại Học Cần Thơ, từ đó đề ra giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.2.Mục Tiêu Nghiên TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KINH TẾ & QTKD CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH QTKD THƯƠNG MẠI - Mã số ngành: 52340121 Thời gian đào tạo: 4 năm - Số tín chỉ: 120 Kiến thức - Có hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin; Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam; Tư tưởng Hồ Chí Minh, có kiến thức cơ bản trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn phù hợp với chuyên ngành được đào tạo; có sức khỏe, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; - Có trình độ tiếng Anh tương đương A; Có trình độ tin học tương đương A; - Có kiến thức cơ bản về toán học ứng dụng trong quản lý kinh tế như: thống kê trong kinh tế, kinh tế lượng, xác xuất thống kê, mô hình toán kinh tế . đáp ứng việc tiếp thu các kiến thức giáo dục chuyên nghiệp và khả năng học tập ở trình độ cao hơn; - Có kiến thức cơ bản về kế toán, tài chính - tiền tệ, tín dụng ngân hàng trong nền kinh tế thị trường, làm nền tảng để nghiên cứu các môn chuyên ngành quản trị kinh doanh; - Có kiến thức căn bản về luật doanh nghiệp, luật thương mại, . và hiểu biết các chính sách về kinh tế; - Có kiến thức sâu về chuyên ngành quản trị kinh doanh như: xây dựng chiến lược, lập kế hoạch, tổ chức thực hiện các hoạt động kinh doanh trong các tổ chức kinh tế; Kỹ năng - Xây dựng chiến lược hoạt động tại doanh nghiệp, cơ quan Nhà nước và các tổ chức kinh tế - xã hội khác; - Lập kế hoạch kinh doanh, quản trị thương mại, trong các tổ chức kinh tế; - Xây dựng hệ thống cung ứng và tổ chức hệ thống bán hàng, quản trị hàng tồn kho, quản trị quan hệ khách hàng; - Tổ chức và thực hiện các hoạt động marketing để thúc đẩy hoạt động bán hàng; - Xây dựng và quảng bá thương hiệu của doanh nghiệp; - Cập nhật, xử lý, phân tích, đánh giá số liệu và tham mưu về lĩnh vực như: nhân sự, sản xuất, kinh doanh, nghiên cứu thị trường cho lãnh đạo tại doanh nghiệp, cơ quan Nhà nước và các tổ chức kinh tế - xã hội khác. Thái độ - Có ý thức trách nhiệm công dân; có thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn; có ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp; khả năng làm việc theo nhóm; - Có phương pháp làm việc khoa học, biết phân tích và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn ngành kinh tế, đúc kết kinh nghiệm để hình thành kỹ năng tư duy sáng tạo. Vị trí và khả năng làm việc sau khi tốt nghiệp Các phòng kế hoạch, phòng kinh doanh, phòng nhân sự, phòng tài chính,… ở tất cả các loại hình công ty, ngân hàng và các tổ chức kinh tế - xã hội khác. Với vai trò là người thực hiện trực tiếp hay người điều hành và quản lý. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp Có khả năng tự học tập, nghiên cứu khoa học độc lập, tiếp tục học tập sau đại học trong lĩnh vực BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Học phần: Tin học căn bản (Basic Informatics) - Mã số: CT001 - Số tín chỉ: 01 + Giờ lý thuyết: 15 1. Thông tin giảng viên Tên giảng viên : Thạc sĩ Lâm Hoài Bảo Đơn vị : Bộ môn Công Nghệ Phần Mềm, Khoa Công Nghệ Thông Tin và T.Thông Điện thoại : E-mail: lhbao@cit.ctu.edu.vn Tên người cùng tham gia giảng dạy: Kĩ sư. Trần Văn Hoàng Đơn vị : Bộ môn Công nghệ phần mềm – Khoa Công nghệ thông tin & Truyền thông Điện thoại : E-mail:tvhoang@cit.ctu.edu.vn 2. Mã số HP tiên quyết: Không 3. Nội dung: 3.1. Mục tiêu: Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất về Công Nghệ Thông Tin: khái niệm thông tin, cấu trúc tổng quát của máy tính, hệ điều hành Windows, soạn thảo văn bản bằng Microsoft Word, xử lý bảng tính bằng Microsoft Excel, trình bày báo cáo bằng Microsoft Powerpoint, sử dụng Internet và Email. 3.2. Phương pháp giảng dạy: 15 giờ lý thuyết. 3.3. Đánh giá học phần: Thi giữa kỳ: 20% - Thi cuối kỳ trắc nghiệm: 80% 4. Đề cương chi tiết: Nội dung Số tiết Chương I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG TIN HỌC Khái niệm thông tin và xử lý thông tin Cấu trúc và hoạt động của máy tính. 1LT Chương II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Giới thiệu về hệ điều hành Windows Tập tin và thư mục trong Windows. Quản lý tập tin và thư mục bằng Windows Explorer. Sử dụng phần mềm gõ Tiếng Việt: Unikey, Vietkey. 1LT Chương III SOẠN THẢO VĂN BẢN BẰNG MICROSOFT WORD Tạo mới, chỉnh sửa, in văn bản. Sử dụng các chức năng định dạng khác nhau: Tạo các văn bản nhiều cột Làm việc với các bảng và các đối tượng hình Trộn thư. 5LT Chương IV XỬ LÝ BẢNG TÍNH BẰNG MICROSOFT EXCEL Tạo mới, chỉnh sửa, in bảng tính. Tạo tham chiếu: ô, khối được đặt tên. Các hàm tính toán. Các thao tác với cơ sở dữ liệu. Biểu đồ. 6LT Chương V TRÌNH BÀY BÁO CÁO BẰNG MICROSOFT POWERPOINT Tạo, chỉnh sửa các sildes bằng Powerpoint. Làm việc với các đối tượng trên slide. Các hiệu ứng trên slides 1LT Chương VI SỬ DỤNG INTERNET VÀ EMAIL Giới thiệu về Internet. Sử dụng một số trình duyệt Web: Internet Explorer, Firefox . Giới thiệu về Email Sử dụng một số Webmail phổ biến: Yahoo Mail, Gmail. 1LT 5. Tài liệu của học phần 1. Giáo trình Tin học chứng chỉ A – Khoa Công Nghệ Thông Tin và Truyền Thông – Đại học Cần Thơ. 2. Hoàng Đức Hải, Nguyễn Đình Tê – Giáo trình Windows, Word, Excel – Nhà xuất bản Giáo Dục - 2000 ... định số 59/QĐ-TTg - Thông tư số 06/2011/TT-BTC, ngày 13/01/2011 Bộ Tài việc sửa đổi, bổ sung Thông tư số 103/2007/TT-BTC 1.3 Giải thích từ ngữ, từ viết tắt: - ĐHCT: Đại học Cần Thơ - Phòng KHTH:... công ty Nhà nước - Quyết định số 61/2010/QĐ-TTg ngày 30/9/2010 Thủ tướng Chính phủ sửa đổi, bổ sung số điều Quyết định số 59/2007/QĐ-TTg ngày 07/5/2007 - Thông tư số 103/2007/TT-BTC ngày 29/8/2007... học Cần Thơ 1.2 Văn áp dụng: - Thông báo số 77/TB-ĐHCT-KHTH, ngày 20 tháng 01 năm 2016 việc thu tiền sử dụng xe ô tô Trường Đại học Cần Thơ - Quyết định số 3887/Q - HCT, ngày 25 tháng năm 2015