Dai hoc Can Tho - Cantho University -

Dai hoc Can Tho - Cantho University - tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...

TTRRỈỈÅÅÌÌNNGG ÂÂAẢÛII HHOÜCC CCÁÁƯƯNN TTHHÅÅ KKHHOOAA CCÄÄNNGG NNGGHHÃÃÛÛ BBÄÄÜÜ MMÄÄNN KKYỴ TTHHUÁÛÛTT CCÅÅ KKHHÊÊ BÀI GIẢNG Biãn soản: Tráưn Trung Tênh Ngä Quang Hiãúu Lỉu hnh näüi bäü Truyền động Thủy lực và Khí nén Trang 1 MỦC LỦC Mủc lủc ------------------------------------------------------------------------------------------ 1 Ti liãûu tham kho --------------------------------------------------------------------------- 3 PHÁƯN A: TRUƯN ÂÄÜNG THY LỈÛC Chỉång 1 : Âải Cỉång Vãư Truưn Âäüng Thy Lỉûc ------------------------------- 4 1.1 : Ngun l truưn dáùn thy lỉûc ----------------------------------------- 4 1.2 : Vê dủ vãư truưn dáùn thy lỉûc -------------------------------------------- 4 1.3 : Cạc loải truưn âäüng ------------------------------------------------------ 5 1.4 : Cạc âàûc trỉng ca hãû thäúng thy lỉûc ---------------------------------- 6 1.5 : Cạc täøn tháút trong hãû thäúng thy lỉûc ---------------------------------- 7 1.6 : Âäü nhåït v u cáưu âäúi våïi dáưu thy lỉûc --------------------------- 10 1.7 : Cạc âàûc âiãøm ca truưn âäüng thy lỉûc ----------------------------- 11 1.8 : Âån vë âo cạc âải lỉåüng cå bn ---------------------------------------- 12 Chỉång 2 : Båm Thy Lỉûc -------------------------------------------------------------- 13 2.1 : Cäng dủng ------------------------------------------------------------------ 13 2.2 : Phán loải --------------------------------------------------------------------- 13 2.3 : Âàûc tênh ---------------------------------------------------------------------- 13 2.4 : K hiãûu ----------------------------------------------------------------------- 14 2.5 : Cäng thỉïc tênh toạn båm ------------------------------------------------ 14 2.6 : Cạc loải båm trong hãû thäúng thy lỉûc -------------------------------- 15 2.7 : Cạc mảch båm cå bn ---------------------------------------------------- 21 Chỉång 3 : Cå Cáúu Tạc Âäüng --------------------------------------------------------- 23 3.1 : Phán loải xy lanh ---------------------------------------------------------- 23 3.2 : Cáúu tảo xy lanh ------------------------------------------------------------ 24 3.3 : Cäng thỉïc tênh toạn xy lanh -------------------------------------------- 25 3.4 : Âiãưu kiãûn lm viãûc ca xy lanh ---------------------------------------- 27 3.5 : Phỉång phạp cäú âënh xy lanh ------------------------------------------ 27 3.6 : Tênh toạn v kiãøm tra bãưn cáưn piston --------------------------------- 28 3.7 : Âäüng cå dáưu bạn quay --------------------------------------------------- 30 3.8 : Âäüng cå dáưu ẹp ------------------------------------------------------------ 30 Chỉång 4 : Van Thy Lỉûc -------------------------------------------------------------- 32 4.1 : Van âiãưu khiãøn ạp sút -------------------------------------------------- 32 4.2 : Van âiãưu khiãøn lỉu lỉåüng ----------------------------------------------- 35 4.3 : Van âiãưu khiãøn hỉåïng --------------------------------------------------- 37 Chỉång 5 : Cạc Thiãút Bë Phủ ----------------------------------------------------------- 40 5.1 : Thng dáưu ------------------------------------------------------------------ 40 5.2 : Thiãút bë lm mạt ----------------------------------------------------------- 40 5.3 : Bäü lc dáưu ------------------------------------------------------------------- 40 Truyền động Thủy lực và Khí nén Trang 2 5.4 : Äïng dáùn, âáưu näúi ---------------------------------------------------------- 42 5.5 : ÀÕc quy thy lỉûc ------------------------------------------------------------ 43 Chỉång 6 : Cạc Mảch Truưn Âäüng Thy Lỉûc Cå Bn ------------------------- 45 6.1 : Mảch âiãưu khiãøn ạp sút ------------------------------------------------ 45 6.2 : Mảch âiãưu khiãøn lỉu lỉåüng LĨNH VỰC THANH TRA 65 QUY TRÌNH GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI HÀNH CHÍNH 66 QUY TRÌNH GIẢI QUYẾT TỐ CÁO 67 TRÌNH TỰ, THỦ TỤC TIẾN HÀNH MỘT CUỘC THANH TRA LĨNH VỰC THANH TRA QUY TRÌNH GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI HÀNH CHÍNH Thời gian Thực Hiệu trưởng Giờ hành (05 ngày) - Trong thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đơn, thư khiếu nại định hành chính, hành vi hành chính, Hiệu trưởng đạo phòng chức xem xét điều kiện thụ lý giải thông báo văn cho người khiếu nại quan, tổ chức, đơn vị có thẩm quyền chuyển đến - Hiệu trưởng ban hành định giao cho quan tra, quan, tổ chức, đơn vị, cá nhân thuộc quyền quản lý tiến hành xác minh nội dung khiếu nại - Khi cần thiết Hiệu trưởng thành lập Đoàn xác minh, Tổ xác minh nội dung khiếu nại Hiệu trưởng Giờ hành (05 ngày) Bước Người thực QUY TRÌNH GIẢI QUYẾT KHIẾU NẠI HÀNH CHÍNH Lưu đồ Thụ lý, giải khiếu nại Giao nhiệm vụ xác minh khiếu nại Lập kế hoạch xác minh khiếu nại Nội dung công việc - Tổ trưởng Tổ xác minh có trách nhiệm lập kế hoạch xác Tổ trưởng tổ xác minh nội dung khiếu nại, trình Hiệu trưởng phê duyệt tổ minh chức thực Ghi Giờ hành (02 ngày) Tiến trình giải khiếu nại Công bố định xác minh nội dung khiếu nại Làm việc trực tiếp với người khiếu nại, người đại diện, người ủy quyền, luật sư, trợ giúp viên pháp lý người khiếu nại Làm việc trực tiếp với người bị khiếu nại Giờ hành (02 ngày) - Tổ trưởng Tổ xác minh nội dung khiếu nại làm việc trực Tổ trưởng tiếp yêu cầu người khiếu nại, người đại diện, người tổ xác ủy quyền, luật sư, trợ giúp viên pháp lý người minh khiếu nại cung cấp thông tin, tài liệu, chứng có liên quan đến nhân thân nội dung khiếu nại Giờ hành (02 ngày) - Người có trách nhiệm xác minh làm việc trực tiếp với người bị khiếu nại cung cấp thông tin, tài liệu, chứng liên quan đến nội dung bị khiếu nại, giải trình định hành chính, hành vi hành bị khiếu nại Tổ xác minh Giờ hành (02 ngày) - Tổ trưởng Tổ xác minh có trách nhiệm gửi văn yêu Tổ trưởng tổ xác cầu quan, tổ chức, đơn vị, cá nhân liên quan cung cấp minh thông tin, tài liệu chứng liên quan đến nội dung khiếu nại Giờ hành (02 ngày) Tổ trưởng tổ xác minh Giờ hành (02 ngày) Hiệu trưởng Giờ hành (03 ngày) Báo cáo kết xác minh khiếu nại Tổ trưởng Tổ xác minh báo cáo kết xác minh khiếu nại văn với Hiệu trưởng Báo cáo phải thành viên tổ thảo luận thống Ban hành định giải khiếu nại Căn quy định pháp luật, kết xác minh nội dung khiếu nại, kết đối thoại (nếu có), Hiệu trưởng ban hành định giải khiếu nại Gửi định giải khiếu nại Trong thời gian 03 ngày làm việc, kể từ ngày có định giải khiếu nại, Trường gửi định giải khiếu nại cho người khiếu nại, người có quyền, nghĩa vụ liên quan quan, tổ chức chuyển khiếu nại đến Yêu cầu quan, tổ chức, đơn vị, cá nhân có liên quan cung cấp thông tin, tài liệu, chứng Tổ trưởng Tổ xác minh công bố định xác minh nội Tổ trưởng tổ xác dung khiếu nại quan, tổ chức, đơn vị người bị minh khiếu nại trụ sở quan, tổ chức nơi phát sinh khiếu nại 10 Công khai định giải khiếu nại Trong thời hạn 15 ngày làm việc, kể từ có định giải khiếu nại, cần thiết Hiệu trưởng công khai khai định giải khiếu nại Phòng TTPC Phòng TTPC Trong vòng 03 ngày làm việc từ ngày có định khiếu nại Trong vòng 15 ngày làm việc từ ngày có định khiếu nại 2 QUY TRÌNH GIẢI QUYẾT TỐ CÁO Bước QUY TRÌNH GIẢI QUYẾT TỐ CÁO Lưu đồ Người thực - Phòng Thanh tra - Pháp chế phạm vi, trách Cá nhân, nhiệm tiếp nhận tố cáo Tố cáo có hai hình thức, đơn vị tố cáo tố cáo đơn thư tố cáo trực tiếp Thời gian Thực Giờ hành (05 ngày) Ghi Tiếp nhận tố cáo Nội dung công việc - Đối với đơn tố cáo tố cáo trực tiếp đủ điều Phòng kiện thụ lý giải quyết, đơn vị chức sau tra - Pháp chế kiểm tra, xác minh, lập phiếu đề xuất để Hiệu trưởng xem xét, định việc thụ lý tố cáo Giờ hành (05 ngày) - Phòng Thanh tra - Pháp chế đề xuất Hiệu Phòng trưởng ban hành định thụ lý thành lập Tổ tra - Pháp xác minh giải tố cáo chế - Phòng Thanh tra - Pháp chế tham mưu Hiệu trưởng thông báo việc thụ lý tố cáo Giờ hành (05 ngày) - Tổ trưởng Tổ xác minh có trách nhiệm giao Tổ trưởng tổ định thành lập Tổ xác minh cho người bị tố xác minh cáo Trường hợp người bị tố cáo quan, đơn vị tổ chức công bố định giao cho người đứng đầu Giờ hành (05 ngày) - Trong trường hợp cần thiết, Tổ xác minh làm Tổ xác minh việc trực tiếp với người tố cáo, yêu cầu cung cấp thêm thông tin, tài liệu, chứng để làm rõ nội dung tố cáo - Tổ xác minh phải làm việc trực tiếp với người bị tố cáo, yêu cầu người bị tố cáo giải trình văn nội dung bị tố cáo, cung cấp thông tin, tài liệu, chứng liên quan đến nội dung bị tố cáo nội dung giải trình - Nếu giải trình chưa rõ, Tổ xác minh yêu cầu người bị tố cáo tiếp tục giải trình, cung cấp thông tin, tài liệu, chứng vấn đề chưa rõ Giờ hành (20 ngày) Tổ trưởng tổ xác minh Giờ hành (10 ngày) - Căn báo cáo kết xác minh nội dung tố Hiệu trưởng cáo, thông tin, tài liệu, chứng liên quan, đối chiếu với quy định pháp luật, Hiệu trưởng ban hành kết luận hướng xử lý nội dung tố cáo Giờ hành (05 ngày) Kiểm tra điều kiện thụ lý tố cáo Thụ lý, giải tố cáo ... 1BÀI TẬP DI TRUYỀN Bài 1. Cho ba cây đậu ký hiệu là A, B và C mọc từ các hạt vàng, trơn lai với một cây đậu mọc từ hạt lục, nhăn. Mỗi phép lai đều thu được 100 hạt, có kiểu hình phân bố như sau: A: 51 hạt vàng, trơn : 49 hạt lục, trơn B: 100 hạt vàng, trơn C: 24 hạt vàng, trơn : 26 hạt vàng, nhăn : 25 hạt lục, trơn : 25 hạt lục, nhăn Xác định kiểu gen của A, B và C. Kiểm định 2.Bài 2. Phenylketouria (PKU) là một bệnh di truyền ở người do không có khả năng chuyển hoá phenylalanine. Bệnh này do một allele lặn qui định và di truyền theo định luật Mendel. Một cặp vợ chồng muốn sinh con nhưng lo ngại vì người vợ có em trai mắc bệnh, người chồng có chị gái mắc bệnh. Ngoài ra không có trường hợp bệnh của những người khác trong gia đình cặp vợ chồng này. Bạn hãy cho họ biết xác suất để đứa con đầu của họ có bệnh PKU là bao nhiêu? Bài 3. Galactosemia một bệnh di truyền ở người do một allele lặn trên NST thường qui định. Một cặp vợ chồng muốn sinh con nhưng lo ngại vì người vợ có mẹ bệnh, người chồng có cha bệnh. Ngoài ra không có trường hợp bệnh của những người khác trong gia đình cặp vợ chồng này. Bạn hãy cho họ biết xác suất để đứa con trai đầu của họ có bệnh là bao nhiêu? Bài 4. Mendel cho lai giữa đậu thân cao với đậu thân thấp, F1 thu được toàn đậu thân cao, F2 có tỉ lệ phân ly là 3 cao : 1 thấp. Hãy cho biết tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình ở F3 khi cho các cây F2 tự thụ phấn? Bài 5. Bảng dưới đây trình bày kết quả của 3 phép lai trên đậu. Hãy xác định kiểu gen của bố mẹ trong mỗi phép lai. Kiểm định 2.P Kiểu hình ở F1 Cao, vàng Thấp, vàng Cao, lục Thấp, lục 1 2 3 89 0 21 31 42 20 33 0 24 10 14 22 Bài 6. Ở bắp, khi cho lai giữa hai dòng thuần có hạt vàng và hạt tím với nhau, sau đó cho F1 tự thụ thì kết quả thu được ở F2 là 119 hạt tím, 89 hạt vàng. Hãy giải thích kết quả thu được. 2Bài 7. Anh Văn là một sinh viên , dự định cưới cô Thị là con của bà Nở, giám đốc công ty nơi anh thực tập, nhưng bị cha anh là ông Võ ngăn cản vì sợ rằng anh và cô Thị là anh em cùng cha khác mẹ. Ông Võ cho biết vì cha cô Thị vô sinh nên bà Nở đã xin thụ tinh nhân tạo và nguồn tinh trùng được cung cấp từ ngân hàng mà ông Võ có hiến tinh. Hãy dựa vào các thông tin dưới đây xác định xem điều ông Võ lo ngại là đúng hay sai. Biết rằng MN và Ss là các tính trạng đồng trội, di truyền độc lập. Nhóm máu Bà Nở Cô Thị Anh Văn Ông Võ Vợ ông Võ A, MN, Ss O, M, S O, N, s A, MN, Ss B, N, s Bài 8. Một người phụ nữ nhóm máu AB sinh con có nhóm máu A. Cô ta kiện ra toà rằng người hàng xóm là cha đứa bé. Dựa trên dữ liệu xét nghiệm máu của 4 người hàng xóm, có thể xác định người nào là cha đứa bé hay không? Ông Hai: nhóm A Ông Ba: nhóm B Ông Tư: nhóm O Ông Năm: nhóm AB Bài 9. Ở ruồi giấm, gen lặn e (ebony) nằm trên nhiễm sắc thể thường cho ra kiểu hình thân đen khi ở trạng thái đồng hợp, phân ly độc lập với gen b (black) nằm trên nhiễm sắc thể thường cũng có hiệu quả tương tự. Một ruồi thuần chủng thân đen ebony được lai với ruồi thuần chủng thân đen black. a) Kiểu hình F1 như thế nào? b) Tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình của F2? c) Tỉ lệ kiểu hình thu được ở đời con trong phép lai trở lại (backcross) F1 x ebony và F1 x black? Bài 10. Trong phép lai hai tính, Medel cho lai giữa hai giống đậu thuần chủng hạt vàng, trơn và hạt lục, nhăn, F1 thu được toàn hạt vàng, trơn. Cho một cây đậu mọc từ hạt vàng, trơn F1 tự thụ phấn. Hãy tính xác suất để ở đời con: a) Một hạt đậu được lấy ngẫu nhiên sẽ có kiểu hình hạt vàng, trơn. b) Năm hạt đậu được lấy ngẫu nhiên đều có kiểu hình hạt vàng, trơn. c) Năm hạt đậu được lấy ngẫu nhiên sẽ có 4 hạt vàng, trơn và 1 hạt lục, nhăn. Bài 11. Cho phép lai: ♀ aaBbccDdee  ♂ AaBbCcDdEe. Hãy cho biết: a) Tỉ lệ đời con mang cả 5 tính trạng trội? b) Tỉ lệ đời con có Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN TẠI ĐẠI HỌC CẦN THƠ1. Lí Do Chọn Đề Tài:Môi trường có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự tồn tại và phát triển của đời sống con người, sinh vật và sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của đất nước, của dân tộc và nhân loại, sự biến đổi một số thành phần môi trường sẽ gây tác động đáng kể đối với các hệ sinh thái. Tuy nhiên, môi trường chúng ta sống đang bị ô nhiễm và ngày càng trầm trọng, nó xuất phát từ nhiều nguyên nhân nhưng chủ yếu nhất là hoạt động của con người. Ảnh hưởng của những tác hại mà con người gây ra cho môi trường không chỉ giới hạn trong phạm vi vùng, quốc gia mà còn ảnh hưởng đến các nước, các khu vực lân cận. Việc tàn phá môi trường ảnh hưởng đến mọi xã hội bất chấp cơ cấu chính trị kinh tế ở đó như thế nào. Không có bất cứ quốc gia nào được loại trừ khỏi sự trả thù của thiên nhiên, dẫu đó là quốc gia giàu hay nghèo. Các tổ chức quốc tế đã dự báo, hành tinh của chúng ta có thể sẽ phải gánh chịu những thảm họa môi trường hết sức nghiêm trọng. Nạn mất đất, tình trạng khan hiếm nước ngọt, nạn tuyệt chủng của các loài sinh vật là những thảm họa có thể xảy ra trong thế kỷ 21. Theo thống kê năm 2010 thì các thảm họa về thiên nhiên như: động đất, lũ lụt, núi lửa phun trào, siêu bão, bão tuyết, lở đất và hạn hán đã cướp đi mạng sống của ít nhất 300.000 người, gây thiệt hại kinh tế khoảng 222 tỷ USD.Ở Việt Nam cũng giống như những nước đang phát triển khác, có một thực tế đáng buồn đang diễn ra xung quanh chúng ta đó là: Cuộc sống ngày càng hiện đại, phát triển, đời sống vật chất của người dân ít nhiều được cải thiện thì tình trạng ô nhiễm môi trường lại có những diễn biến phức tạp. Ở nông thôn cũng như thành thị, miền núi cũng như miền biển, nước và không khí đều bị đe dọa về sự ô nhiễm. Theo các nguồn tài liệu của các tổ chức bảo vệ môi trường, ở nước ta, 70% các dòng sông, 45% vùng ngập nước và 40% bãi biển đã bị ô nhiễm, huỷ hoại về môi trường. Cùng với đó, tình trạng nước biển xâm nhập vào đất liền; đất trống, đồi núi trọc và sự suy thoái các nguồn gen động thực vật đang có chiều hướng gia tăng. Ô nhiễm môi trường ở nước ta thực sự đang là một vấn đề đáng báo động. Song thật đáng tiếc là hiện nay, việc giáo dục bảo vệ môi trường trong 1 trường học chưa được chú trọng đúng mức. Ý thức bảo vệ môi trường vì thế chưa hình thành trong cộng đồng học sinh, sinh viên. Riêng đối với sinh viên trường Đại Học Cần Thơ thì ý thức này được thể hiện như thế nào? Từ tầm quan trọng và thực tiễn trên, chúng tôi xin chọn đề tài nghiên cứu: “Khảo sát ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên tại trường Đại Học Cần Thơ” nhằm xem xét, đánh giá ý thức bảo vệ môi trường của sinh viên trường Đại Học Cần Thơ, từ đó đề ra giải pháp nhằm nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.2.Mục Tiêu Nghiên TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA KINH TẾ & QTKD CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH QTKD THƯƠNG MẠI - Mã số ngành: 52340121 Thời gian đào tạo: 4 năm - Số tín chỉ: 120 Kiến thức - Có hiểu biết về các nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin; Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam; Tư tưởng Hồ Chí Minh, có kiến thức cơ bản trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn phù hợp với chuyên ngành được đào tạo; có sức khỏe, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; - Có trình độ tiếng Anh tương đương A; Có trình độ tin học tương đương A; - Có kiến thức cơ bản về toán học ứng dụng trong quản lý kinh tế như: thống kê trong kinh tế, kinh tế lượng, xác xuất thống kê, mô hình toán kinh tế . đáp ứng việc tiếp thu các kiến thức giáo dục chuyên nghiệp và khả năng học tập ở trình độ cao hơn; - Có kiến thức cơ bản về kế toán, tài chính - tiền tệ, tín dụng ngân hàng trong nền kinh tế thị trường, làm nền tảng để nghiên cứu các môn chuyên ngành quản trị kinh doanh; - Có kiến thức căn bản về luật doanh nghiệp, luật thương mại, . và hiểu biết các chính sách về kinh tế; - Có kiến thức sâu về chuyên ngành quản trị kinh doanh như: xây dựng chiến lược, lập kế hoạch, tổ chức thực hiện các hoạt động kinh doanh trong các tổ chức kinh tế; Kỹ năng - Xây dựng chiến lược hoạt động tại doanh nghiệp, cơ quan Nhà nước và các tổ chức kinh tế - xã hội khác; - Lập kế hoạch kinh doanh, quản trị thương mại, trong các tổ chức kinh tế; - Xây dựng hệ thống cung ứng và tổ chức hệ thống bán hàng, quản trị hàng tồn kho, quản trị quan hệ khách hàng; - Tổ chức và thực hiện các hoạt động marketing để thúc đẩy hoạt động bán hàng; - Xây dựng và quảng bá thương hiệu của doanh nghiệp; - Cập nhật, xử lý, phân tích, đánh giá số liệu và tham mưu về lĩnh vực như: nhân sự, sản xuất, kinh doanh, nghiên cứu thị trường cho lãnh đạo tại doanh nghiệp, cơ quan Nhà nước và các tổ chức kinh tế - xã hội khác. Thái độ - Có ý thức trách nhiệm công dân; có thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn; có ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp; khả năng làm việc theo nhóm; - Có phương pháp làm việc khoa học, biết phân tích và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn ngành kinh tế, đúc kết kinh nghiệm để hình thành kỹ năng tư duy sáng tạo. Vị trí và khả năng làm việc sau khi tốt nghiệp Các phòng kế hoạch, phòng kinh doanh, phòng nhân sự, phòng tài chính,… ở tất cả các loại hình công ty, ngân hàng và các tổ chức kinh tế - xã hội khác. Với vai trò là người thực hiện trực tiếp hay người điều hành và quản lý. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp Có khả năng tự học tập, nghiên cứu khoa học độc lập, tiếp tục học tập sau đại học trong lĩnh vực BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ Học phần: Tin học căn bản (Basic Informatics) - Mã số: CT001 - Số tín chỉ: 01 + Giờ lý thuyết: 15 1. Thông tin giảng viên Tên giảng viên : Thạc sĩ Lâm Hoài Bảo Đơn vị : Bộ môn Công Nghệ Phần Mềm, Khoa Công Nghệ Thông Tin và T.Thông Điện thoại : E-mail: lhbao@cit.ctu.edu.vn Tên người cùng tham gia giảng dạy: Kĩ sư. Trần Văn Hoàng Đơn vị : Bộ môn Công nghệ phần mềm – Khoa Công nghệ thông tin & Truyền thông Điện thoại : E-mail:tvhoang@cit.ctu.edu.vn 2. Mã số HP tiên quyết: Không 3. Nội dung: 3.1. Mục tiêu: Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất về Công Nghệ Thông Tin: khái niệm thông tin, cấu trúc tổng quát của máy tính, hệ điều hành Windows, soạn thảo văn bản bằng Microsoft Word, xử lý bảng tính bằng Microsoft Excel, trình bày báo cáo bằng Microsoft Powerpoint, sử dụng Internet và Email. 3.2. Phương pháp giảng dạy: 15 giờ lý thuyết. 3.3. Đánh giá học phần: Thi giữa kỳ: 20% - Thi cuối kỳ trắc nghiệm: 80% 4. Đề cương chi tiết: Nội dung Số tiết Chương I: CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG TIN HỌC Khái niệm thông tin và xử lý thông tin Cấu trúc và hoạt động của máy tính. 1LT Chương II: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS Giới thiệu về hệ điều hành Windows Tập tin và thư mục trong Windows. Quản lý tập tin và thư mục bằng Windows Explorer. Sử dụng phần mềm gõ Tiếng Việt: Unikey, Vietkey. 1LT Chương III SOẠN THẢO VĂN BẢN BẰNG MICROSOFT WORD Tạo mới, chỉnh sửa, in văn bản. Sử dụng các chức năng định dạng khác nhau: Tạo các văn bản nhiều cột Làm việc với các bảng và các đối tượng hình Trộn thư. 5LT Chương IV XỬ LÝ BẢNG TÍNH BẰNG MICROSOFT EXCEL Tạo mới, chỉnh sửa, in bảng tính. Tạo tham chiếu: ô, khối được đặt tên. Các hàm tính toán. Các thao tác với cơ sở dữ liệu. Biểu đồ. 6LT Chương V TRÌNH BÀY BÁO CÁO BẰNG MICROSOFT POWERPOINT Tạo, chỉnh sửa các sildes bằng Powerpoint. Làm việc với các đối tượng trên slide. Các hiệu ứng trên slides 1LT Chương VI SỬ DỤNG INTERNET VÀ EMAIL Giới thiệu về Internet. Sử dụng một số trình duyệt Web: Internet Explorer, Firefox . Giới thiệu về Email Sử dụng một số Webmail phổ biến: Yahoo Mail, Gmail. 1LT 5. Tài liệu của học phần 1. Giáo trình Tin học chứng chỉ A – Khoa Công Nghệ Thông Tin và Truyền Thông – Đại học Cần Thơ. 2. Hoàng Đức Hải, Nguyễn Đình Tê – Giáo trình Windows, Word, Excel – Nhà xuất bản Giáo Dục - 2000 ... tố cáo Giờ hành (05 ngày) - Phòng Thanh tra - Pháp chế đề xuất Hiệu Phòng trưởng ban hành định thụ lý thành lập Tổ tra - Pháp xác minh giải tố cáo chế - Phòng Thanh tra - Pháp chế tham mưu Hiệu... kể từ tra ngày định - Đối tượng tra - Đoàn tra Trưởng đoàn tra Giờ hành (04 ngày) Trưởng đoàn tra Công bố định tra Thu thập thông tin, tài liệu liên quan đến nội dung tra - Trưởng đoàn tra chủ... (05 ngày) Ghi Tiếp nhận tố cáo Nội dung công việc - Đối với đơn tố cáo tố cáo trực tiếp đủ điều Phòng kiện thụ lý giải quyết, đơn vị chức sau tra - Pháp chế kiểm tra, xác minh, lập phiếu đề xuất