Thông tư liên tịch 04 2015 TTLT-BGDĐT-BTC quy định về bồi hoàn học bổng và chi phí đào tạo

Thông tư liên tịch 04 2015 TTLT-BGDĐT-BTC quy định về bồi hoàn học bổng và chi phí đào tạo tài liệu, giáo án, bài giảng...

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 30/2009/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 22 tháng 10 năm 2009 THÔNG TƯ BAN HÀNH QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ, GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ; Căn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10 tháng 10 năm 2003 của Chính phủ về việc tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nước; Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP Ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Giáo dục; Căn cứ Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg ngày 11 tháng 01 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2005 - 2010"; Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, trung học phổ thông. Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở giáo viên trung học phổ thông. Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 10 tháng 12 năm 2009. Điều 3. Các Bộ, cơ quan ngang Bộ có liên quan, Uỷ ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Chánh văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học, các tổ chức và cá nhân có liên quan chịu trách nhiệm thực hiện Thông tư này./. KT. BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG Nguyễn Vinh Hiển BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 660/BGDĐT-NGCBQLGD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc V/v hướng dẫn đánh giá, xếp loại GV trung học theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT Hà Nội, ngày 09 tháng 02 năm 2010 Kính gửi : Các Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Ngày 22/10/2009, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (sau đây gọi chung là giáo viên trung học). Nay Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể một số nội dung việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học (sau đây gọi tắt là Chuẩn) như sau: I. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp loại Bước 1. Giáo viên tự đánh giá, xếp loại Đối chiếu với Chuẩn, mỗi giáo viên tự đánh giá và ghi điểm đạt được ở từng tiêu chí vào Phiếu giáo viên tự đánh giá (Phụ lục 1, Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT). Ở từng tiêu chuẩn, giáo viên chuẩn bị các minh chứng liên quan đến các tiêu chí đã được quy định tại Chương II Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học (Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/ TT-BGDĐT), ghi nguồn minh chứng (ghi dấu × vào cột tương ứng với số thứ tự nguồn minh chứng trong văn bản Chuẩn). Căn cứ vào tổng số điểm và điểm đạt đạt được theo từng tiêu chí, giáo viên tự xếp loại đạt được (theo 4 loại: loại kém, loại trung bình, loại khá, loại xuất sắc). Cuối cùng giáo viên tự đánh giá về những điểm mạnh, điểm yếu, nêu hướng phát huy và khắc phục. Bước 2. Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại Căn cứ vào kết quả tự đánh giá của giáo viên và nguồn minh chứng do giáo viên cung cấp (Phiếu giáo viên tự đánh giá), tập thể tổ chuyên môn nơi giáo viên công tác, dưới sự điều khiển của tổ trưởng, có sự tham gia của giáo viên được đánh giá, tiến hành việc kiểm tra các BỘ www.luatminhgia.com.vn Công ty Luật Minh Gia BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ TÀI CHÍNH -Số: 04/2015/TTLTBGDĐT-BTC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc -Hà Nội, ngày 10 tháng 03 năm 2015 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MỘT SỐ ĐIỀU CỦA NGHỊ ĐỊNH SỐ 143/2013/NĐ-CP NGÀY 24 THÁNG 10 NĂM 2013 CỦA CHÍNH PHỦ QUY ĐỊNH VỀ BỒI HOÀN HỌC BỔNG VÀ CHI PHÍ ĐÀO TẠO Căn Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng năm 2008 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn Nghị định số 215/2013/NĐ-CP ngày 23 tháng 12 năm 2013 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Tài chính; Căn Nghị định số 143/2013/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2013 Chính phủ quy định bồi hoàn học bổng chi phí đào tạo; Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Tài ban hành Thông tư liên tịch hướng dẫn thực số điều Nghị định số 143/2013/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2013 Chính phủ quy định bồi hoàn học bổng chi phí đào tạo Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Thông tư liên tịch hướng dẫn thực số điều Nghị định số 143/2013/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2013 Chính phủ quy định bồi hoàn học bổng chi phí đào tạo (sau gọi Nghị định số 143/2013/NĐ-CP), bao gồm: cách tính chi phí bồi hoàn; hội đồng xét chi phí bồi hoàn; trình tự xét chi phí bồi hoàn; quy trình trả thu hồi chi phí bồi hoàn LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn Thông tư liên tịch áp dụng cá nhân, quan, tổ chức sau đây: a) Người học quan nhà nước có thẩm quyền cử học tập nước theo chương trình giáo dục cao đẳng, đại học, thạc sĩ, tiến sĩ hưởng học bổng chi phí đào tạo từ nguồn ngân sách nhà nước (bao gồm chương trình giáo dục theo Hiệp định ký kết với nhà nước Việt Nam) người học tham gia chương trình đào tạo nước theo Đề án đặt hàng Thủ tướng Chính phủ phê duyệt mà không chấp hành điều động làm việc quan nhà nước có thẩm quyền sau tốt nghiệp chưa chấp hành đủ thời gian làm việc theo quy định; b) Các cá nhân, quan, tổ chức có liên quan Thông tư liên tịch không áp dụng người học cán bộ, công chức, viên chức người học theo chế độ cử tuyển Điều Cách tính chi phí bồi hoàn Cách tính chi phí bồi hoàn thực theo quy định Điều Nghị định số 143/2013/NĐ-CP Trường hợp người học chưa chấp hành đủ thời gian làm việc theo quy định, thời gian làm việc tính tròn tháng số ngày làm việc tháng từ 15 ngày trở lên Ví dụ: Anh Nguyễn Văn A quan nhà nước có thẩm quyền cử đào tạo đại học thời gian 48 tháng, chi phí đào tạo cấp từ ngân sách nhà nước 60 triệu đồng Thời gian phải chấp hành điều động làm việc sau hoàn thành khóa học anh A 96 tháng Sau tốt nghiệp, anh A chấp hành điều động làm việc 47 tháng 16 ngày, sau anh A tự ý bỏ việc Theo nguyên tắc làm tròn tháng, thời gian anh A chấp hành điều động làm việc làm tròn thành 48 tháng Chi phí mà anh A phải bồi hoàn là: S= 60000000 đ 96 tháng x (96 tháng – 48 tháng) = 30.000.000 đ Điều Hội đồng xét chi phí bồi hoàn LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn Trong thời hạn 60 (sáu mươi) ngày kể từ ngày định điều động quan nhà nước có thẩm quyền mà người học không chấp hành điều động làm việc quan nhà nước có thẩm quyền, thủ trưởng quan nhà nước có thẩm quyền cử học cấp chi phí đào tạo từ ngân sách nhà nước thành lập Hội đồng xét chi phí bồi hoàn trường hợp quy định khoản Điều Nghị định số 143/2013/NĐ-CP Trong thời hạn 60 (sáu mươi) ngày kể từ ngày người học tự ý bỏ việc có đơn xin việc mà chưa chấp hành đủ thời gian làm việc theo quy định, thủ trưởng quan quản lý người lao động thành lập Hội đồng xét chi phí bồi hoàn trường hợp quy định khoản Điều Nghị định số 143/2013/NĐ-CP Hội đồng xét chi phí bồi hoàn (sau gọi Hội đồng) có chức tư vấn giúp thủ trưởng quan có thẩm quyền định việc bồi hoàn việc tính kiến nghị mức chi phí bồi hoàn Điều Thành phần Hội đồng xét chi phí bồi hoàn Thành phần Hội đồng trường hợp quy định khoản Điều Thông tư liên tịch bao gồm: a) Thủ trưởng quan cấp phó Chủ tịch Hội đồng; b) Người phụ trách công tác đào tạo quan Thư ký Hội đồng; c) Người phụ trách công tác tài chính, kế toán quan thành viên Hội đồng Thành phần Hội đồng trường hợp quy định khoản Điều Thông tư liên tịch bao gồm: a) Thủ trưởng quan quản lý người lao động cấp phó Chủ tịch Hội đồng; b) Người phụ trách công tác tổ chức, nhân quan quản lý người lao động Thư ký Hội đồng; c) Người phụ trách công tác tài chính, kế toán quan quản lý người lao động thành viên Hội đồng; LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn d) Người quản lý trực tiếp người lao động thành viên Hội đồng; đ) Đại diện tổ chức công đoàn quan quản lý người lao động thành viên Hội đồng Điều Nguyên tắc làm việc Hội đồng xét chi phí bồi hoàn Hội đồng tiến hành họp có đầy đủ thành phần Hội đồng tham dự Hội đồng làm việc theo nguyên tắc công khai, dân chủ biểu theo hình thức bỏ phiếu kín theo nguyên tắc đa số Cuộc họp Hội đồng phải ghi thành biên để Hội đồng xem xét, thông qua Biên họp phải có chữ ký Chủ tịch Hội đồng ...Một số quan điểm giải pháp xây dựng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức bối cảnh ThS. Trần Thị Thơi - Viện Khoa học tổ chức nhà nước, Bộ Nội vụ T rước có Luật Viên chức năm 2010, Hệ thống chức danh, tiêu chuẩn xây dựng ban hành lên đến 186 ngạch bao gồm ngạch công chức ngạch viên chức thuộc 19 ngành, nghề góp phần không nhỏ vào trình xây dựng, quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ viên chức. Năm 2010, Luật Viên chức Quốc hội thông qua, quy định cách hiểu thống viên chức chức danh nghề nghiệp sau: “Viên chức công dân Việt Nam, tuyển dụng theo vị trí việc làm, làm việc đơn vị nghiệp công lập theo chế độ hợp đồng làm việc, hưởng lương từ quỹ lương đơn vị nghiệp công lập theo quy định pháp luật”; “Chức danh nghề nghiệp tên gọi thể trình độ lực chuyên môn, nghiệp vụ viên chức lĩnh vực nghề nghiệp”. Chức danh nghề nghiệp tên gọi thể trình độ lực chuyên môn, nghiệp vụ viên chức lĩnh vực nghề nghiệp. Ảnh: TL Tuy nhiên, từ có Luật Viên chức đến nay, việc sửa đổi, bổ sung hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức cho phù hợp với yêu cầu giai đoạn mới, trình đổi hội nhập kinh tế, quốc tế phát triển đất nước chưa thực đẩy mạnh. Việc hoàn thiện hệ thống tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức đơn vị nghiệp công lập tiền đề để xây dựng, quản lý phát triển đội ngũ viên chức, đồng thời sở khoa học cho việc xác định biên chế số lượng, cấu hạng trình độ chuyên môn làm sở cho việc tuyển dụng, bố trí sử dụng, đề bạt, đánh giá đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn viên chức. Đây sở cho việc xác định vị trí việc làm hội giúp đơn vị nghiệp công lập rà soát lại tổ chức máy, đội ngũ viên chức xác định vị trí tổ chức gắn với việc thực chức năng, nhiệm vụ đơn vị. Công việc giúp đơn vị tránh tình trạng định sẵn nhân tạo công việc tránh chồng chéo phân công, giao việc, khắc phục tình trạng vừa thừa, vừa thiếu nhân lực. Ngoài ra, việc xây dựng tiêu chuẩn, chức danh giúp cho viên chức ngành hiểu rõ yêu cầu, tiêu chuẩn chức danh, từ xác định rõ kế hoạch đào tạo phát triển để trang bị cho thân kỹ cần thiết theo yêu cầu vị trí việc làm đảm nhiệm. Trong Nghị phiên họp thường kỳ tháng 8/2014 Chính phủ ban hành ngày 04/9/2014, Chính phủ yêu cầu Bộ Nội vụ phối hợp với bộ, quan, địa phương đẩy mạnh cải cách hành chính; khẩn trương xây dựng hoàn thành tiêu chuẩn chức danh công chức, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp 15 Th«ng tin CẢI CÁCH NỀN HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC Tháng 9/2014 viên chức; đổi mới, nâng cao chất lượng công tác thi tuyển công chức theo phương thức cạnh tranh. Xuất phát từ lý nêu trên, viết đề xuất số quan điểm giải pháp xây dựng hệ thống danh mục, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức bối cảnh nay. 1. Quan điểm xây dựng hệ thống danh mục, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức Xây dựng hệ thống danh mục, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức Việt Nam cần quán triệt số quan điểm sau: Thứ nhất, xây dựng hệ thống danh mục, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp gắn với việc thiết lập hệ thống vị trí việc làm quản lý viên chức; Thứ hai, việc xác định tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp xây dựng hệ thống danh mục nghề nghiệp viên chức phải bảo đảm tính khoa học; Thứ ba, bảo đảm tính minh bạch, công khai, phù hợp với điều kiện thực tiễn chung ngành trách nhiệm hoạt động nghề nghiệp viên chức; Thứ tư, bảo đảm quyền chủ động đề cao trách nhiệm người đứng đầu đơn vị nghiệp công lập; Thứ năm, tiếp thu có chọn lọc kinh nghiệm quốc tế xây dựng hệ thống danh mục, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức. 2. Một số giải pháp xây dựng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức bối cảnh Do đặc điểm hệ thống tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, Bộ quản lý chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành phải tiến hành rà soát hệ thống tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp ngành, lĩnh vực quản lý; nghiên cứu, khảo sát thực trạng đội ngũ viên chức để đề xuất xây dựng Đề án tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành. Đề án bao gồm nội dung sau: Thực trạng đội ngũ viên chức ngành: số lượng, cấu chất lượng; hệ thống mã BỘ Phân tích v ấn đề bồi thường chi phí đào tạo cho người sử dụng lao động I/ Đặt Vấn Đề : Nền kinh tế hội nhập ngày càng phát triển đòi hỏi phải có đội ngũ lao động lành nghề, làm chủ được công nghệ, khoa học kỹ thuật tiên tiến, như vậy mới tạo ra được năng suất lao động cao, tạo ra được sản phẩm, dịch vụ có chất lượng tốt đáp ứng được nhu cầu của thị trường, nâng cao tính cạnh tranh đối với các doanh nghiệp khác. Để thực hiện được điều này, nhiều doanh nghiệp đã mạnh dạn đầu tư cho người lao động trong doanh nghiệp mình được học tập nâng cao tay nghề, tiếp thu khoa học kỹ thuật tiên tiến để phục vụ sản xuất, kinh doanh nhằm tạo ra nhiều của cải vật chất cho doanh nghiệp. Tuy nhiên, trong thực tế có một số doanh nghiệp đã và đang gặp phải vấn đề đó là, sau khi được đào tạo, được tiếp thu kiến thức về kinh doanh, về khoa học kỹ thuật thì người lao động lại bỏ doanh nghiệp đã đài thọ cho mình đi học để tìm đến những doanh nghiệp khác với nhiều lý do khác nhau. Điều này làm cho doanh nghiệp “vừa mất người vừa mất của”.Để đảm bảo lợi ích cho các doanh nghiệp khi rơi vào trường hợp như trên pháp luật đã quy định về vấn đề phải bồi thường chi phí đào tạo cho người sử dụng lao động khi người lao động trong trường hợp trên . II/ Giải Quyết Vấn Đề Vấn đề bồi thường chi phí học nghề cho người sử dụng lao động phát sinh khi người lao động và người sử dụng lao động đã ký hợp đồng học nghề kèm theo các điều khoản giằng buộc.Ví dụ như: Người lao động phải làm việc cho công ty một thời gian tối thiểu nhất định do 2 bên thỏa thuận kèm theo đó là những điều khoản khác về vấn đề bồi thường. Ví dụ như: Người lao động được hưởng chế độ học nghề,công ty tài chợ toàn bộ chi phí,nếu không hoàn thành khóa học đúng thời hạn hoặc không làm việc cho công ty đủ thời gian như cam kết trước khi học nghề sẽ phải bồi thường chi phí cho người sử dụng lao động …… 1 / Các trường hợp người lao động phải bồi thườn chi phí đapf tạo theo quy định cảu pháp luật : Và sau khi học nghề xong người lao động lại vi phạm chính các điều đã cam kết đó.Từ đây vấn đề bồi thường chi phí đào tạo cho người sử dụng lao động phát sinh .Căn cứ theo pháp luật hiện hành: Phân tích v ấn đề bồi thường chi phí đào tạo cho người sử dụng lao động Bộ luật lao động hiện hành tại khoản 3 Điều 41 quy định : “Trong trường hợp người lao động đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động thì phải bồi thường chi phí đào tạo (nếu có) theo quy định của Chính phủ”. Điều 13 Nghị định số Ký bởi: Cổng Thông tin điện tử Chính phủ Email: thongtinchinhphu@chinhphu.vn Cơ quan: Văn phòng Chính phủ Thời gian ký: 20.03.2015 10:44:47 +07:00 Học bổng và miễn phí khóa học tiếng Anh tại Anh Quốc ( 10:15 AM| 06/03/2009 ) Trường London School of Commerce (LSC) và School of Technology and Management (STM) là hệ thống trường cầp bằng Cử nhân, Thạc Sỹ và Tiến Sỹ. Mục đích của trường là tạo điều kiện để sinh viên ở các quốc gia đang phát triển được tiếp cận với một nền giáo dục tiên tiến, chất lượng cao với chi phí phù hợp. Trường tọa lạc ngay tại trung tâm thủ đô London. Trường liên kết với các trường Đại học danh tiếng của Anh Quốc, vì thế, các bạn sẽ nhận được tấm bằng có giá trị toàn cầu của các trường Đại học này khi tốt nghiệp. Cơ hội được đào tạo tiếng Anh miễn phí 1 năm tại London Học bổng 3.950 Bảng cho khóa Đự bị Đại học. Học bổng 3.000 Bảng cho khóa Đại học Chương trình Đại học đào tạo chỉ trong 2 năm với Phân tích v ấn đề bồi thường chi phí đào tạo cho người sử dụng lao động I/ Đặt Vấn Đề : Nền kinh tế hội nhập ngày càng phát triển đòi hỏi phải có đội ngũ lao động lành nghề, làm chủ được công nghệ, khoa học kỹ thuật tiên tiến, như vậy mới tạo ra được năng suất lao động cao, tạo ra được sản phẩm, dịch vụ có chất lượng tốt đáp ứng được nhu cầu của thị trường, nâng cao tính cạnh tranh đối với các doanh nghiệp khác. Để thực hiện được điều này, nhiều doanh nghiệp đã mạnh dạn đầu tư cho người lao động trong doanh nghiệp mình được học tập nâng cao tay nghề, tiếp thu khoa học kỹ thuật tiên tiến để phục vụ sản xuất, kinh doanh nhằm tạo ra nhiều của cải vật chất cho doanh nghiệp. Tuy nhiên, trong thực tế có một số doanh nghiệp đã và đang gặp phải vấn đề đó là, sau khi được đào tạo, được tiếp thu kiến thức về kinh doanh, về khoa học kỹ thuật thì người lao động lại bỏ doanh nghiệp đã đài thọ cho mình đi học để tìm đến những doanh nghiệp khác với nhiều lý do khác nhau. Điều này làm cho doanh nghiệp “vừa mất người vừa mất của”.Để đảm bảo lợi ích cho các doanh nghiệp khi rơi vào trường hợp như trên pháp luật đã quy định về vấn đề phải bồi thường chi phí đào tạo cho người sử dụng lao động khi người lao động trong trường hợp trên . II/ Giải Quyết Vấn Đề Vấn đề bồi thường chi phí học nghề cho người sử dụng lao động phát sinh khi người lao động và người sử dụng lao động đã ký hợp đồng học nghề kèm theo các điều khoản giằng buộc.Ví dụ như: Người lao động phải làm việc cho công ty một thời gian tối thiểu nhất định do 2 bên thỏa thuận kèm theo đó là những điều khoản khác về vấn đề bồi thường. Ví dụ như: Người lao động được hưởng chế độ học nghề,công ty tài chợ toàn bộ chi phí,nếu không hoàn thành khóa học đúng thời hạn hoặc không làm việc cho công ty đủ thời gian như cam kết trước khi học nghề sẽ phải bồi thường chi phí cho người sử dụng lao động …… 1 / Các trường hợp người lao động phải bồi thườn chi phí đapf tạo theo quy định cảu pháp luật : Và sau khi học nghề xong người lao động lại vi phạm chính các điều đã cam kết đó.Từ đây vấn đề bồi thường chi phí đào tạo cho người sử dụng lao động phát sinh .Căn cứ theo pháp luật hiện hành: Phân tích v ấn đề bồi thường chi phí đào tạo cho người sử dụng lao động Bộ luật lao động hiện hành tại khoản 3 Điều 41 quy định : “Trong trường hợp người lao động đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động thì phải bồi thường chi phí đào tạo (nếu có) theo quy định của Chính phủ”. Điều 13 Nghị định số Ký bởi: Cổng Thông tin điện tử Chính phủ Email: thongtinchinhphu@chinhphu.vn Cơ quan: Văn phòng Chính phủ Thời gian ký: 20.03.2015 10:44:47 +07:00 Học bổng và miễn phí khóa học tiếng Anh tại Anh Quốc ( 10:15 AM| 06/03/2009 ) Trường London School of Commerce (LSC) và School of Technology and Management (STM) là hệ thống trường cầp bằng Cử nhân, Thạc Sỹ và Tiến Sỹ. Mục đích của trường là tạo điều kiện để sinh viên ở các quốc gia đang phát triển được tiếp cận với một nền giáo dục tiên tiến, chất lượng cao với chi phí phù hợp. Trường tọa lạc ngay tại trung tâm thủ đô London. Trường liên kết với các trường Đại học danh tiếng của Anh Quốc, vì thế, các bạn sẽ nhận được tấm bằng có giá trị toàn cầu của các trường Đại học này khi tốt nghiệp. Cơ hội được đào tạo tiếng Anh miễn phí 1 năm tại London Học bổng 3.950 Bảng cho khóa Đự bị Đại học. Học bổng 3.000 Bảng cho khóa Đại học Chương trình Đại học đào tạo chỉ trong 2 năm với Báo cáo thực tập tổng hợp GVHD: PSG.TS Từ Quang PhươngMỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU Việt Nam đã và đang thành công trong thu hút và sử dụng có hiệu quả nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài từ năm 1987 đến nay. Và trong những năm gần đây một xu hướng mới đang trỗi dậy đó là sự gia tăng của dòng vốn đầu tư ra nước ngoài của các doanh nghiệp Việt Nam. Để đạt được những thành tựu này, một trong những vấn đề quan trọng đó là vai trò của cơ quan quản lý nhà nước trong vấn đề quản lý, xúc tiến hoạt động đầu tư. Đặc biệt là trong điều kiện khủng hoảng kinh tế thế giới đang ảnh hưởng sâu sắc tới mọi nền kinh tế của các quốc gia, thì vai trò quản lý của Bộ Kế hoạch và đầu tư và cụ thể là của Cục đầu tư nước ngoài ngày càng được nhấn mạnh và chú trọng. Qua 3 tuần thực tập ở Bộ Kế hoạch và đầu tư, được sự giúp đỡ nhiệt tình và SVTH: Ngô Thanh Phương Lớp Kinh tế đầu tư 48B1 Báo cáo thực tập tổng hợp GVHD: PSG.TS Từ Quang Phươngchu đáo của các cô chú, các anh chị tại Cục đầu tư nước ngoài, em đã được tìm hiểu về hoạt động của Bộ và Cục đầu tư nước ngoài để hoàn thành bài Báo cáo này. Báo cáo gồm 3 chương:Chương I : Giới thiệu tổng quan về Bộ Kế hoạch và đầu tư & Cục đầu tư nước ngoài.Chương II: Hoạt động của Cục đầu tư nước ngoài.Chương III: Phương hướng nhiệm vụ chính trong những năm tới của Cục đầu tư nước ngoài.Em xin chân thành cảm ơn PGS.TS Từ Quang Phương đã giúp đỡ em hoàn thành Báo cáo này.Trong bài viết em còn nhiều thiếu sót và hạn chế, rất mong được sự góp ý của thầy.Em xin chân thành cảm ơn!Sinh viên thực tậpNgô Thanh PhươngCHƯƠNG I : GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ & CỤC ĐẦU TƯ NƯỚC NGOÀI.I. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA BỘ KẾ HOẠCH VÀ ĐẦU TƯ.1.1. Quá trình hình thành Ngày 31 tháng 12 năm 1945, Chủ tịch lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa đã ra Sắc lệnh số 78-SL thành lập Ủy ban Nghiên cứu kế hoạch kiến thiết nhằm nghiên cứu, soạn thảo và trình Chính phủ một kế hoạch kiến thiết quốc gia về các ngành kinh tế, tài chính, xã hội và văn hóa. Ủy ban gồm các ủy viên là tất cả các SVTH: Ngô Thanh Phương Lớp Kinh tế đầu tư 48B2 Báo cáo thực tập tổng hợp GVHD: PSG.TS Từ Quang PhươngBộ trưởng, Thứ trưởng, có các Tiểu ban chuyên môn, được đặt dưới sự lãnh đạo của Chính phủ.Sau đó 5 năm, ngày 14 tháng 4 năm 1950, Chủ tịch nước Việt Nam dân chủ cộng hòa ra Sắc lệnh số 68-SL thành lập Ban Kinh tế Chính phủ (thay cho Ủy ban Nghiên cứu kế hoạch kiến thiết).Chính vì vậy, nhân dịp ngành kế hoạch và đầu tư đón nhận Huân chương Sao vàng được tổ chức tại Hội trường Ba Đình lịch sử, ngày 14 tháng 11 năm 2000, Thủ tướng chính phủ Phan Văn Khải đã khẳng định lấy ngày 31 tháng 12 năm 1945 là ngày truyền thống của ngành Kế hoạch và đầu tư. Kể từ đó, hàng năm, Bộ Kế hoạch và đầu tư lấy ngày này là ngày lễ chính thức của mình.1.2 Sự phát triển của Bộ Kế BỘ XÂY DỰNG - BỘ NỘI VỤ - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 07/2015/TTLT-BXDBNV Hà Nội, ngày 16 tháng 11 năm 2015 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH HƯỚNG DẪN CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN VÀ CƠ CẤU TỔ CHỨC CỦA CƠ QUAN CHUYÊN MÔN THUỘC ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH, THÀNH PHỐ TRỰC THUỘC TRUNG ƯƠNG, ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN, QUẬN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ THUỘC TỈNH VỀ CÁC LĨNH VỰC QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC THUỘC NGÀNH XÂY DỰNG Căn Nghị định số 24/2014/NĐ-CP ngày 04 tháng năm 2014 Chính phủ quy định tổ chức quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Căn Nghị định số 37/2014/NĐ-CP ngày 05 tháng năm 2014 Chính phủ quy định tổ chức Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN - BỘ TÀI CHÍNH - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 17/2015/TTLT-BNNPTNT-BTC Hà Nội, ngày 22 tháng năm 2015 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH HƯỚNG DẪN PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ RỪNG TRỒNG, VƯỜN ... chức tư vấn giúp thủ trưởng quan có thẩm quy n định việc bồi hoàn việc tính kiến nghị mức chi phí bồi hoàn Điều Thành phần Hội đồng xét chi phí bồi hoàn Thành phần Hội đồng trường hợp quy định. .. tiền bồi hoàn vào ngân sách nhà nước cho quan có thẩm quy n cử học để theo dõi, tổng hợp, đánh giá kết đào tạo Khoản thu từ bồi hoàn chi phí đào tạo hạch toán vào tiểu mục 4902 thu hồi khoản chi. .. quy n định việc bồi hoàn chậm 05 (năm) ngày làm việc kể từ ngày nhận kiến nghị Điều Quy trình trả thu hồi chi phí bồi hoàn Trong thời hạn 60 (sáu mươi) ngày kể từ ngày nhận định chi phí bồi hoàn