Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tư hướng dẫn thực hiện chương trình phát triển KHCN năm 2020 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOT.S LÊ MINH HÀ, PGS- TS. LÊ THỊ ÁNH TUYẾT ( Đồng chủ biên)HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN THÍ ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NONNHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC PHẦN 1LẬP KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNHI. LẬP KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRƯƠNG TRÌNH THEO NĂMKế hoạch thực hiện chương tình cả năm học đưa ra một cái nhìn tổng thể về cơ hội học tập, mục tiêu giáo dục mà trường mầm non cung cấp cho trẻ. Đây là kế hoạch cả năm nhằm đảm bảo các lĩnh vực phát triển của trẻ đều được chú trọng. Trong kế hoạch đó, giáo viên sẽ dự kiến những nội dung giáo dục cơ bản của từng lĩnh vực. Khi xây dựng kế hoạch thực hiện, giáo viên sẽ dựa vào những căn cứ sau:1. Mục tiêu cuối độ tuổi và nội dung chương trình giáo dục mầm non.2. Điều kiện vùng miền và thực tế của địa phương.3. Điều kiện thực tế ở lớp mình: Khả năng phát triển của trẻ, số lượng trẻ trên cô, số lượng trẻ trong lớp, cơ sở vật chất: Phòng nhóm, sân chơi và thiết bị, nguyên vật liệu, đồ dùng và đồ chơi, nhu cầu và sự tham gia của cha mẹ vào chăm sóc- giáo dục trẻ.Có thể xây dựng kế hoạch theo các bước:- Giáo viên xác định mục tiêu giáo dục của trẻ ( đây là những mong đợi đến cuối năm học trẻ có thể biết được và có thể làm được ở từng lĩnh vực).- Liệt kê nội dung cơ bản của từng lĩnh vực theo độ tuổi được quy định trong chương trình.- Tiếp đó, giáo viên đối chiếu với thực tiễn địa phương: Đặc điểm cơ bản của trẻ trong nhóm. Lớp của mình; tài liệu học liệu đã có thể chọn lọc, thêm hoặc lược bớt những nội dung không phù hợp( cao hơn hoặc thấp hơn so với khả năng của trẻ, không gần gũi với trẻ).Nhóm trẻ: .Trường: .Mục tiêu giáo dục:Nội dung giáo dục theo các lĩnh vực phát triểnPhát triển thể chấtPhát triển nhận thứcPhát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm- xã hộiLớp: Trường: .Mục tiêu giáo dụcNội dung giáo dục theo các lĩnh vực phát triển Phát triển thể chấtPhát triển nhận thứcPhát triển ngôn ngữPhát triển thẩm mĩPhát triển tình cảm-xã hộiDự kiến chủ(thời gian) Cần coi đây là kế hoạch định hướng chung cho cả năm, do đó không cần làm quá chi tiết để có thể thay đổi theo diễn biến thực tế của thời điểm thực hiện chương trình. Yêu cầu của kế hoach này là bao quát các nội dung cơ bản của từng lĩnh vực phát triển của trẻ.Nội dung phát triển trẻ theo các lĩnh vực sẽ là cơ sở để giáo viên lập kế hoạch thực hiện chương trình theo tháng, chủ đề.II. LẬP KẾ HOẠCH THÁNG Ở LỨA TUỔI NHÀ TRẺ- Lập kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục ở lưấ tuổi nhà trẻ được tiến hành từng tháng.- Khi lập kế hoạch giáo viên không chỉ căn cứ trên kế hoạch thực hiện chương trình theo năm học, mà còn phải tính đến khả năng, nhu cầu và hứng thú của trẻ trong thời điểm lên kế hoạch để thúc đẩy sự phát triển của trẻ.- Tạo điều kiện cho trẻ sử dụng các giác quan trong khi khám phá hoạt động với đồ vật, đồ chơi, vật thật.- Các kiến thức và kĩ năng, thái độ sẽ được lặp đi lặp lại Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn BỘ TÀI CHÍNH - BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - Số: 59/2015/TTLT-BTCBKHCN Hà Nội, ngày 25 tháng năm 2015 THÔNG TƯ LIÊN TỊCH HƯỚNG DẪN QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN THỊ TRƯỜNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẾN NĂM 2020 Căn Nghị định số 60/2003/NĐ-CP ngày 06 tháng năm 2003 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành Luật Ngân sách nhà nước; Căn Nghị định số 215/2013/NĐ-CP ngày 23 tháng 12 năm 2013 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Tài chính; Căn Nghị định số 20/2013/NĐ-CP ngày 26 tháng 02 năm 2013 Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức Bộ Khoa học Công nghệ; Thực Quyết định số 2075/QĐ-TTg ngày 08 tháng 11 năm 2013 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình phát triển thị trường khoa học công nghệ đến năm 2020; Bộ trưởng Bộ Tài Bộ trưởng Bộ Khoa học Công nghệ ban hành Thông tư liên tịch hướng dẫn quản lý tài thực Chương trình phát triển thị trường khoa học công nghệ đến năm 2020 Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng Thông tư hướng dẫn quản lý tài thực Chương trình phát triển thị trường khoa học công nghệ đến năm 2020 phê duyệt Quyết định số 2075/QĐ-TTg ngày 08 tháng 11 năm 2013 Thủ tướng Chính phủ (sau gọi tắt Chương trình) Thông tư áp dụng tổ chức chủ trì thực nhiệm vụ thuộc Chương trình (sau gọi tắt tổ chức chủ trì), đơn vị quản lý nhiệm vụ Chương trình, đơn vị quản lý kinh phí thực nhiệm vụ Chương trình tổ chức, cá nhân khác có liên quan Điều Nguyên tắc hỗ trợ sử dụng kinh phí từ nguồn ngân sách nhà nước LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn Việc cân đối nguồn ngân sách nhà nước đảm bảo cấu theo tỷ lệ với nguồn kinh phí huy động khác ngân sách quy định Điều Điều Thông tư theo nhiệm vụ duyệt Kinh phí hỗ trợ từ nguồn ngân sách nhà nước lập kế hoạch chi tiết theo tùng loại nguồn vốn cho giai đoạn thực hiện; phân bổ sử dụng theo tiến độ cấu dự toán nhiệm vụ phê duyệt Quy trình lập dự toán, phân bổ, sử dụng toán kinh phí hỗ trợ từ nguồn ngân sách nhà nước thực theo quy định Luật Ngân sách nhà nước văn có liên quan Các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp sử dụng kinh phí hỗ trợ từ nguồn ngân sách nhà nước để thực nhiệm vụ đảm bảo mục đích, quy định tiêu chuẩn, định mức, chế độ chi tiêu hành chịu kiểm tra, kiểm soát quan có thẩm quyền theo quy định pháp luật hành Điều Nguyên tắc sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước Tổ chức chủ trì, đơn vị quản lý nhiệm vụ Chương trình, đơn vị quản lý kinh phí thực nhiệm vụ Chương trình tổ chức, cá nhân khác thực nhiệm vụ có trách nhiệm: Huy động, sử dụng giải ngân nguồn kinh phí ngân sách nhà nước theo phương án huy động nguồn tài chính, đảm bảo tỷ lệ so với nguồn ngân sách nhà nước quy định Điều Thông tư theo nhiệm vụ duyệt Giám sát việc huy động, sử dụng, giải ngân nguồn kinh phí ngân sách nhà nước tiến độ, cấu tổng mức quy định hợp đồng ký Chương II NHỮNG QUY ĐỊNH CỤ THỂ Điều Kinh phí thực Chương trình Kinh phí thực Chương trình đảm bảo từ nguồn: Ngân sách nhà nước dành cho khoa học công nghệ cân đối, bố trí dự toán ngân sách nhà nước hàng năm để thực Chương trình theo quy định Luật Ngân sách nhà nước văn có liên quan; Quỹ phát triển khoa học công nghệ quốc gia, Quỹ đổi công nghệ quốc gia quỹ hợp pháp khác theo quy định quản lý, sử dụng quỹ; LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24/7: 1900 6169 Công ty Luật Minh Gia www.luatminhgia.com.vn Các nguồn hợp pháp khác: vốn tín dụng, vốn ODA, vốn hợp tác quốc tế, viện trợ nước nguồn vốn khác; Nguồn kinh phí đối ứng bao gồm: a) Kinh phí đóng góp tổ chức, đơn vị, cá nhân thực nhiệm vụ Chương trình; b) Kinh phí huy động từ nguồn hợp pháp khác Các Bộ, quan trung ương Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương bố trí kinh phí tổ chức triển khai nhiệm vụ có liên quan chương trình, đề án khoa học, đề tài khoa học công nghệ quốc gia khác cấp có thẩm quyền phê duyệt phối hợp với Bộ Khoa học Công nghệ thực việc gắn kết, lồng ghép với nhiệm vụ thuộc Chương trình đảm bảo hiệu quả, thúc đẩy phát triển thị trường khoa học công nghệ Điều Nội dung mức chi thực nhiệm vụ Chương trình Đối với đề án khoa học, đề tài khoa học công nghệ thuộc Chương trình Hỗ trợ tối đa 100% kinh phí từ ngân sách nhà nước chi thực nội dung đề án khoa học, đề tài khoa học công nghệ quan có thẩm quyền phê duyệt Nội dung định mức chi theo quy định hành sử dụng ngân sách nhà nước đề án khoa học, đề tài khoa học công nghệ có sử dụng ngân sách nhà nước Đối với dự án khoa học công nghệ thuộc Chương trình a) Việc đầu tư xây dựng sàn giao dịch công nghệ quốc gia Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng với mạng lưới tổ chức dịch vụ khoa học công nghệ đồng kèm quy định Điểm c Khoản Mục III Điều Quyết định số 2075/QĐ-TTg thực theo quy định hành dự án đầu tư phát triển b) Nội dung định mức hỗ trợ kinh phí từ ngân sách nhà nước việc thành lập phát triển hoạt động tổ chức trung gian, hoạt động sở ươm tạo công nghệ, sở ươm tạo doanh ...HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN HỒ SƠ KIỂM TOÁN MẪUPHÇN IHíng dÉn CHUNG1 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN HỒ SƠ KIỂM TỐN MẪU1. Mục đíchTừ lâu VACPA đã nhận thấy nhu cầu ngày càng tăng của các cơng ty kiểm tốn, đặc biệt là các cơng ty kiểm tốn vừa và nhỏ trong việc tiếp cận với một Chương trình kiểm tốn mẫu hiện đại và phù hợp với điều kiện kiểm tốn đặc thù của Việt Nam và đáp ứng được các u cầu kiểm tốn của các chuẩn mực kiểm tốn Việt Nam và quốc tế. Chương trình kiểm tốn mẫu và tập tài liệu hướng dẫn này được soạn thảo nhằm đáp ứng nhu cầu đó, với sự trợ giúp của Ngân hàng Thế giới (WB), Hội Kiểm tốn viên hành nghề Việt Nam (VACPA) và các chun gia trong và ngồi nước. Chúng tơi hy vọng rằng các tài liệu này sẽ cung cấp cho các cơng ty kiểm tốn vừa và nhỏ ở Việt Nam các kinh nghiệm, cơng cụ để thực hiện các cuộc kiểm tốn chất lượng cao và hiệu quả.2. u cầuChương trình kiểm tốn mẫu được xây dựng dựa trên các chuẩn mực kiểm tốn quốc tế được cơ cấu lại và ban hành mới có hiệu lực từ 15/12/2009 và các chuẩn mực kiểm tốn Việt Nam hiện hành hoặc đang trình Bộ Tài chính ban hành mới. Chương trình kiểm tốn mẫu phải đảm bảo xây dựng mang tính hiện đại, dễ hiểu và dễ áp dụng trong điều kiện kiểm tốn bán thủ cơng và chủ trương xây dựng phần mềm kiểm tốn trong tương lai gần của các cơng ty kiểm tốn vừa và nhỏ.3. Phạm vi áp dụngChương trình kiểm tốn mẫu này là tài liệu hướng dẫn, được thiết kế nhằm trợ giúp các cơng ty kiểm tốn, KTV Việt Nam trong việc tn thủ Chuẩn mực kiểm tốn quốc tế và Chuẩn mực kiểm tốn Việt Nam, áp dụng đối với các cuộc kiểm tốn cho doanh nghiệp độc lập thuộc ngành sản xuất, thương mại và dịch vụ. Các cơng ty có thể dựa vào Chương trình kiểm tốn mẫu này để phát triển cho các cuộc kiểm tốn của các doanh nghiệp hoạt động trong các ngành nghề khác (trừ tổ chức tài chính, ngân hàng, bảo hiểm…có thể sử dụng hạn chế); áp dụng cho các doanh nghiệp khơng có sự phụ thuộc ở mức độ cao vào cơng nghệ thơng tin trong hoạt động cũng như cơng tác kế tốn và lập báo cáo tài chính.Chương trình kiểm tốn mẫu này áp dụng cho cuộc kiểm tốn một năm. Trường hợp thực hiện cuộc kiểm tốn nhiều năm, các cơng ty kiểm tốn có thể vận dụng như sau: Năm đầu tiên áp dụng đầy đủ theo Chương trình kiểm tốn này; Năm thứ 2 áp dụng chủ yếu là các phần B, C, D, E, F, G, H; còn phần “A - Kế hoạch kiểm tốn” có thể sử dụng các kết quả của năm trước để bổ sung các phần mới phát sinh.Chương trình kiểm tốn mẫu này có thể áp dụng cho cuộc kiểm tốn doanh nghiệp chưa niêm yết, đã niêm yết, hoặc sốt xét BCTC giữa kỳ với những điều chỉnh phù hợpMục tiêu chính của Chương trình kiểm tốn mẫu này là giải thích, minh họa giúp cơng ty kiểm tốn và KTV hiểu rõ hơn về việc thực hiện kiểm tốn để tn thủ các Chuẩn mực kiểm tốn quốc tế và Chuẩn mực kiểm tốn Việt Nam, nhưng khơng nhằm mục đích thay thế các Chuẩn mực kiểm tốn quốc tế và Chuẩn mực kiểm tốn Việt Nam và các hướng dẫn có liên quan.Do đó, chúng tơi khuyến nghị các cơng ty kiểm tốn, KTV khi sử dụng Chương trình kiểm tốn mẫu này phải căn cứ vào đối tượng kiểm tốn cụ thể, sử dụng sự xét đốn chun mơn, cách thức thực hiện các thủ tục kiểm tốn của cơng ty, sự kiện và tình huống cụ thể để sửa đổi cho phù hợp với nhu cầu của mình. Việc áp dụng Chương trình kiểm tốn mẫu là khơng bắt buộc mà tuỳ thuộc quyết định của Giám đốc cơng ty ĐộI TNTP Hồ CHí MINH HĐĐ THàNH PHố ĐIệN BIÊN PHủ _________ CHƯƠNG TRìNH CÔNG TáC ĐộI Và PHONG TRàO THIếU NHI NăM HọC 2008 - 2009 _________ - Thực hiện nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX, nghị quyết Đại hội tỉnh Đoàn Điện Biên lần thứ XI về "Chương trình bảo vệ, chăm sóc, giáo dục thiếu niên nhi đồng và xây dựng Đội thiếu niên tiền phong vững mạnh" - Căn cứ chương trình công tác Đội năm học 2008 - 2009 của Hội đồng Đội thành phố Điện Biên Phủ ngày 25/8/2008 Để thiết thực chào mừng kỷ niệm 55 ngày chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, kỷ niệm 119 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, Liên đội trường tiểu học ThanhTrường triển khai chương trình công tác Đội năm học 2008-2009 với nội dung như sau: I. CHủ Đề NăM HọC Làm theo lời Bác dạy Thân thiện và yêu thương Cùng giúp bạn đến trường Thắp sáng niềm mơ ước. II. TRọNG TÂM CÔNG TáC ĐộI. 1.Triển khai thực hiện tốt Nghị quyết Đại hội Đoàn các cấp nhiệm kỳ (2007- 2012) về công tác chăm sóc giáo dục thiếu niên nhi đồng; kế hoạch liên ngành của Bộ giáo dục - Đào tạo, Trung ương Đoàn và bộ văn hoá thể thao du lịch về "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; nghị quyết liên tịch số 1202/NQLT-TĐTN-SGDĐT ngày 28/5/2008 của Tỉnh đoàn Điện Biên và Sở Giáo dục- Đào tạo "Về tăng cường công tác giáo dục toàn diện cho học sinh, sinh viên và xây dựng tổ chức Đoàn, Hội, Đội trong nhà trường trong giai đoạn 2008- 20012". 2.Củng cố, kiện toàn nâng cao chất lượng hoạt động của các chi đội, liên đội, Hội đồng đội xã, phường. Thực hiện tốt chương trình "Rèn luyện phụ trách Đội","Rèn luyện Đội viên"và công tác Sao nhi đồng. 3. Tiếp tục đảy mạnh phong trào "Thiếu nhi Việt Nam thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy", phong trào "Nghìn việc tốt", phong trào "Giúp bạn đến trường" quan tâm chăm sóc thiếu niên, nhi đồng có hoàn cảnh khó khăn. II. NộI DUNG CHƯƠNG TRìNH 1. Chương trình "Thắp sáng ước mơ". a. Mục đích: Giáo dục cho đội viên, thiếu nhi về truyền thống, đạo đức lối sống, nếp sống; giúp các em nuôi dưỡng ước mơ, hình thành nhân cách, quyết tâm phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, Đội viên đội TNTP Hồ Chí Minh. b. Nội dung và giải pháp. - 1 - - Truyên truyền, giáo dục cho đội viên, nhi đồng hiểu biết các ngày lễ kỷ niệm lớn trong năm, bồi dưỡng lòng tự hào về truyền thống vẻ vang của Đảng, của dân tộc, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Đội TNTP Hồ Chí Minh, truyền thống quê hương Điện Biên Phủ anh hùng qua 55 năm xây dựng trưởng thành, từ đó khích lệ động viên các em phấn đấu vươn lên trong học tập rèn luyện. - Hướng dẫn đội viên, nhi đồng thực hiện có hiệu quả cuộc vận động "Thiếu nhi Điện Biên thi đua thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy", chương trình "Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam"; Phong trào "Nghìn việc tốt", phong trào " Uống nước nhớ nguồn". Phấn đấu mỗi chi đội có một công trình măng non chào mừng kỷ niệm 55 năm chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ. - Đổi mới nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền giáo dục của Đội thông qua các kênh thông tin như sách báo, tranh ảnh, chương trình phát thanh măng non, tủ sách thiếu nhi. Vận động Đội viên nhi đồng tham gia tích cực phong trào "Đọc và làm theo báo đội". Tổ chức cho các em đội viên nhi đồng gặp mặt các bậc lão thành cách mạng, Cựu chiến binh tiêu biểu, nghe nói chuyện truyền thống; thăm hỏi các gia đình thương binh liệt sĩ, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ . 2. Chương trình "Thân thiện đến trường". a. Mục đích: Tham gia xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, phát huy tính UBND TỈNH TÂY NINH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tây Ninh, ngày 31 tháng 8 năm 2010 Kính gửi: – Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị; – Hiệu trưởng trường Thực nghiệm GDPT tỉnh. Để tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Tây Ninh hướng dẫn các phòng GDĐT và trường Thực nghiệm GDPT tỉnh thực hiện một số nội dung như sau: I. Việc thực hiện chương trình cấp THCS 1. Về chương trình: – Thực hiện phân phối chương trình các môn học thống nhất của Sở Giáo dục và Đào tạo; – Chương trình các môn học thực hiện 37 tuần trên khung chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo và được khoán chương; – Thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức- kĩ năng chương trình giáo dục phổ thông (tài liệu cấp trong tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ hè 2010). 2. Về đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá: – Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng xây dựng môi trường thân thiện trong nhà trường, thái độ học tập tích cực cho học sinh; – Trong quá trình dạy học, cần hạn chế ghi nhớ máy móc, học thuộc nhưng không nắm vững kiến thức, kĩ năng môn học, chú ý hướng dẫn, động viên và kiểm tra việc tự học của học sinh nhằm phát huy năng lực cá nhân; – Trong mỗi tiết học giáo viên phải tổ chức cho học sinh được hoạt động nhiều hơn, thực hành nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn và quan trọng là suy nghĩ nhiều hơn trên con đường chiếm lĩnh nội dung học tập; – Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin để phục vụ đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá; – Đảm bảo cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức và rèn kĩ năng cho học sinh theo chuẩn kiến thức - kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông; – Bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình, phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên; − Coi trọng việc phân tích kết quả kiểm tra qua đó các cấp quản lí, giáo viên, học sinh có cơ sở điều chỉnh kế hoạch dạy và học để phát huy thế mạnh và khắc phục điểm yếu cho học sinh; − Không lạm dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan, bám sát chuẩn kiến thức- kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông, khai thác các ưu điểm của hình thức kiểm tra tự luận để biết được mức độ kiến thức và kĩ năng học sinh, làm cơ sở cho việc xây dựng kế hoạch dạy học với nội dung và phương pháp thích hợp để 1 Số: 1500 / SGDĐT− GDTrH V/v: Hướng dẫn thực hiện chương trình các môn học cấp THCS từ năm học 2010-2011. loại trừ những lệch lạc, tháo gỡ những khó khăn trở ngại, thúc đẩy quá trình học tập và nâng cao chất lượng giảng dạy; – Thực hiện đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì, kiểm tra học kì cả lí thuyết và thực hành; − Bài kiểm tra 45 phút thực hiện ở hình thức tự luận, nếu có kết hợp với trắc nghiệm khách quan thì tỉ lệ nội dung kiến thức và điểm phần trắc nghiệm khách quan tối đa là 30%. − Bài kiểm tra cuối học kì của lớp 6, 7, 8 và 9 tiến hành dưới hình thức 100% tự luận. Các môn Vật lí, Hóa học, Sinh học đề kiểm tra tự luận chú ý cho nhiều câu hỏi nhỏ, tránh tình trạng ”dạy tủ, học tủ”. Đối với môn Tiếng Anh có hướng dẫn riêng. − Bài kiểm tra cuối học kì của lớp 9 thực hiện theo hướng dẫn của Sở GDĐT. 3. Về điểm số của các tiết thực hành, thí nghiệm: – Các bài thực hành trong chương trình học sinh phải thực hiện và viết báo cáo. – Đánh giá bài thực hành của học sinh gồm hai phần: + Phần đánh giá kĩ năng thực hành và kết quả thực hành; + Phần đánh giá báo cáo thực ... 10 Thông tư số 32/2014/TT-BKHCN ngày 06 tháng 11 năm 2014 Bộ Khoa học Công nghệ quy định quản lý Chương trình (sau gọi tắt Thông tư số 32/2014/TT-BKHCN) thực theo quy định Khoản Điều Thông tư. .. bổ kinh phí thực nhiệm vụ Chương trình chi quản lý Chương trình theo quy định Điều Giải ngân kinh phí ngân sách nhà nước thực Chương trình Quỹ phát triển khoa học công nghệ quốc gia thực việc tạm... dụng xử lý tài sản Chương trình thực theo quy định Luật Quản lý, sử dụng tài sản Nhà nước văn hướng dẫn thực Chương III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 13 Điều khoản thi hành Thông tư liên tịch có hiệu