ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN VÙNG

Kinh tế vùng là một bộ phận của nền kinh tế quốc dân. Sự phát triển có hiệu quả của kinh tế vùng sẽ tác động trực tiếp đến sự tăng trưởng kinh tế không chỉ riêng đối với từng vùng mà còn đối với toàn bộ nền kinh tế quốc dân. Phát triển các vùng kinh tế trên cơ sở khai thác thế mạnh tiềm năng mỗi vùng, liên kết giữa các vùng nhằm thu hút đầu tư, thu hẹp khoảng cách phát triển giữa các vùng đều có, làm cho các vùng đều có chuyển biến tiến bộ, cơ cấu kinh tế hợp lý tạo nên sự phát triển kinh tế xã hội mạnh mẽ của cả nước là một chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước ta. Nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn kinh tế và chính sách phát triển vùng, tham khảo kinh nghiệm của các nước về phát triển kinh tế vùng và khả năng vận dụng ở Việt Nam là một trong những việc làm có ý nghĩa thiết thực. Môn học kinh tế và chính sách phát triển vùng sẽ đề cập đến một số mô hình đánh giá tăng trưởng kinh tế vùng, nguyên nhân phát triển cách biệt giữa các vùng, kinh nghiệm của một số nước về một số giải pháp và chính sách thu hẹp khoảng cách phát triển vùng

TRƯỜNG ĐH KINH TẾ & QTKD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT KHOA KINH TẾ NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: KINH TẾ VÀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN VÙNG Mã học phần: ERP321 1) Thông tin chung giảng viên dạy môn học 1.1 Họ tên: Nguyễn Thị Thu Hà - Chức danh, học hàm, học vị: Phó trưởng Bộ môn - Địa liên hệ: Bộ môn Kinh tế phát triển, Khoa Kinh tế, Trường ĐH Kinh tế QTKD - Địa (CĐ,DĐ), email: + DĐ: 0912102154 + Email: nthuha01@gmail.com - Các hướng nghiên cứu chính: Thu hút đầu tư, bình đẳng xã hội, xây dựng nông thôn, phân tích nhân tố khám phá, phân tích hồi quy, Thông tin trợ giảng - Họ tên: Nguyễn Thị Lương Anh + Địa liên hệ: Bộ môn Kinh tế phát triển – Khoa Kinh tế Trường ĐH KT&QTKD TN + DĐ: 0986275333, + Email: luonganh1810@gmail.com 2) Thông tin chung học phần: - Số tín chỉ: Loại học phần : Bắt buộc cho chuyên ngành Kinh tế phát triển - Các học phần tiên quyết: Không có - Học phần học trước: Kinh tế phát triển 1, Kinh tế vi mô 1, Kinh tế vĩ mô 1, Marketing - Các học phần song hành: Không có - Các yêu cầu học phần (nếu có): Không có - Bộ môn (Khoa) phụ trách học phần: Bộ môn Kinh tế phát triển – Khoa Kinh tế - Giờ tín hoạt động: + Nghe giảng lý thuyết : 24tiết + Thảo luận: 12 tiết + Làm tập : tiết + Thực hành, thực tập: tiết + Hoạt động theo nhóm: tiết + Tự học: 72giờ 3) Mục tiêu môn học: - Mục tiêu kiến thức : + Trang bị cho sinh viên cách có hệ thống vấn đề lý luận kinh tế sách phát triển vùng + Giới thiệu mô hình phát triển thành công chưa thành công số quốc gia vùng lãnh thổ + Giúp cho sinh viên hiểu rõ thực trạng tổ chức không gian khả thu hút nguồn lực cho vùng nước ta + Trang bị cho sinh viên phương pháp luận phương pháp cụ thể xây dựng hoạch định sách phát triển vùng phù hợp với điều kiện vùng - Mục tiêu kỹ năng: + Người học có kỹ thu thập, xử lý phân tích thông tin liên quan đến sách phát triển vùng + Người học có kỹ tự nghiên cứu độc lập, tổ chức, phối hợp làm việc nhóm tìm kiếm tri thức, thông tin liên quan đến môn học, tư phân tích giải vấn đề liên quan đến trình phát triển kinh tế Việt Nam - Mục tiêu thái độ: + Môn học khơi dậy niềm đam mê người học với nghiên cứu vấn đề phát triển kinh tế vùng + Tạo lập dần cho người học tác phong công nghiệp kỷ luật lao động giúp người học chủ động với công việc + Tạo cho người học ý thức vị trí khả đất nước, khơi dậy truyền thống yêu nước, từ giúp người học vun đắp ý trí làm giàu cho thân cho xã hội, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế đất nước - Về lực tự chủ trách nhiệm: + Có lực dẫn dắt chuyên môn, nghiệp vụ thuộc lĩnh vực sách phát triển vùng; có sáng kiến trình thực nhiệm vụ giao + Có khả tự định hướng, tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, thích nghi với môi trường làm việc khác + Có khả đưa kết luận vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường thuộc lĩnh vực sách phát triển vùng + Có lực lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể; đánh giá cải tiến hoạt động chuyên môn mức trung bình 4) Tóm tắt nội dung học phần: Kinh tế vùng phận kinh tế quốc dân Sự phát triển có hiệu kinh tế vùng tác động trực tiếp đến tăng trưởng kinh tế không riêng vùng mà toàn kinh tế quốc dân Phát triển vùng kinh tế sở khai thác mạnh tiềm vùng, liên kết vùng nhằm thu hút đầu tư, thu hẹp khoảng cách phát triển vùng có, làm cho vùng có chuyển biến tiến bộ, cấu kinh tế hợp lý tạo nên phát triển kinh tế xã hội mạnh mẽ nước chủ trương lớn Đảng Nhà nước ta Nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn kinh tế sách phát triển vùng, tham khảo kinh nghiệm nước phát triển kinh tế vùng khả vận dụng Việt Nam việc làm có ý nghĩa thiết thực Môn học kinh tế sách phát triển vùng đề cập đến số mô hình đánh giá tăng trưởng kinh tế vùng, nguyên nhân phát triển cách biệt vùng, kinh nghiệm số nước số giải pháp sách thu hẹp khoảng cách phát triển vùng 5) Học liệu: - Giáo trình: TS Nguyễn Xuân Trường (2013), Giáo trình Phát triển vùng, NXB ĐH Thái Nguyên - Tài liệu tham khảo: [1] Phạm Ngọc Linh (2013), Giáo trình Kinh tế phát triển, NXB ĐH Kinh tế Quốc dân; [2] GS.TS Hồ Đức Hùng (2005), Marketing địa phương thành phố Hồ Chí Minh, NXB văn hóa Sài Gòn; - [3] Bộ môn Kinh tế Phát triển, Khoa Kinh tế, Trường ĐH Kinh tế & QTKD (2013), Giáo trình Kinh tế sách phát triển vùng (lưu hành nội bộ) [4] Lê Bá Thao (2000), Việt Nam – lãnh thổ vùng địa lý, NXB Thế Giới Hà Nội; [5] TS Trần Văn Tuấn (2006), Kinh tế đô thị vùng, NXB Xây Dựng; [6] PGS.TS Ngô Doãn Vịnh (2001), Xác định cấu kinh tế lãnh thổ theo hướng phát NXB Chính trị quốc gia; triển có trọng điểm Việt Nam, 6) Nội dung chi tiết học phần: 6.1 Nội dung lý thuyết thảo luận: Chương 1: Tổng quan vùng kinh tế sách phát triển vùng (Tổng số tiết: ; số tiết lý thuyết: ; Số tiết tập, thảo luận: 2) 1.1 Vùng kinh tế 1.1.1 Khái niệm vùng kinh tế 1.1.2 Cơ cấu vùng kinh tế 1.1.3 Phân loại vùng kinh tế 1.1.4 Tính tất yếu khách quan phát triển kinh tế vùng 1.1.5 Các thước đo phát triển kinh tế vùng 1.1.6 Phát triển kinh tế vùng số nước giới 1.2 Chính sách phát triển vùng 1.2.1 Khái niệm sách phát triển vùng 1.2.2 Cấu trúc sách phát triển vùng 1.2.3 Chu trình sách phát triển vùng Chương 2: Các mô hình đánh giá tăng trưởng phát triển vùng (Tổng số tiết: ; số tiết lý thuyết: ; Số tiết tập, thảo luận: 2) 2.1 Mô hình phân tích sở kinh tế 2.1.1 Mô tả mô hình lý thuyết 2.1.2 Ứng dụng mô hình thực tế 2.1.3 Đánh giá chung mô hình 2.2 Mô hình phân tích thu nhập – chi tiêu 2.2.1 Mô tả mô hình lý thuyết 2.2.2 Ứng dụng mô hình thực tế 2.3 Mô hình đầu vào – đầu 2.3.1 Mô tả mô hình lý thuyết 2.3.2 Ứng dụng mô hình thực tế Chương 3: Chính sách maketing vùng (Tổng số tiết: 11 ; số tiết lý thuyết: ; Số tiết tập, thảo luận: 4) 3.1 Khái quát marketing vùng lãnh thổ 3.1.1 Marketing vùng lãnh thổ 3.1.2 Marketing vùng lãnh thổ với việc xây dựng sắc địa phương 3.1.3 Đặc điểm marketing vùng lãnh thổ 3.2 Đối tượng marketing vùng lãnh thổ 3.2.1 Du khách tham quan 3.2.2 Công dân người làm việc 3.2.3 Các doanh nghiệp ngành kinh doanh 3.2.4 Thị trường xuất 3.3 Chủ thể marketing vùng lãnh thổ 3.3.1 Nhà quản lý tổ chức công 3.3.2 Các thành phần kinh tế tư nhân 3.3.3 Cộng đồng dân cư 3.4 Chính sách marketing vùng lãnh thổ 3.4.1.Kế hoạch quy hoạch phát triển vùng 3.4.2 Xác định mục tiêu sách 3.4.3 Đánh giá nguồn lực, khả thực sách 3.4.4 Xác định Các công cụ chinh sách 3.4.5 Chính sách định vị địa phương vùng lãnh thổ 3.4.6 Chính sách phối hợp hoạt động Marketing vùng Chương 4: Chính sách thu hẹp khoảng cách phát triển vùng (Tổng số tiết: ; số tiết lý thuyết: ; Số tiết tập, thảo luận: 2) 4.1 Sự cân không gian 4.1.1 Hai loại hình cân 4.1.2 Lý cân 4.1.3 Đánh giá mức độ cân 4.2 Chính sách phát triển địa phương vùng 4.2.1 Chính sách phát triển kinh tế vùng 4.2.2 Phân phối lại thu nhập 4.2.3 Chính sách phát triển địa phương Chương 5: Chính sách phát triển vùng có tham gia cộng đồng (Tổng số tiết: ; số tiết lý thuyết: ; Số tiết tập, thảo luận: 2) 5.1 Cộng đồng 5.1.1 Khái niệm 5.1.2 Đặc trưng cộng đồng 5.2 Sự tham gia cộng đồng 5.2.1 Khái niệm 5.2.2 Các cấp độ tham gia cộng đồng 5.2.3 Vai trò Nhà nước, NGO tổ chức xã hội trình tham gia cộng đồng 5.2.4 Các phương pháp tham gia cộng đồng 5.3 Chính sách phát triển vùng có tham gia cộng đồng 5.3.1 Phát triển vùng lấy cộng đồng làm định hướng 5.3.2 Các vấn đề thực hiện, tự quản trung gian 5.3.3 Ý nghĩa tham gia cộng đồng vào sách phát triển vùng 5.3.4 Quan điểm quy tắc hành động 5.3.5 Các bước sách phát triển vùng có tham gia cộng đồng 6.2 Nội dung thực hành: Không có 6.3 Nội dung tập lớn, tiểu luận: Không có 7) Nội dung chi tiết kế hoạch triển khai: Tiế t Nội dung giảng dạy Hình thức tổ chức Tài liệu đọc, tham khảo Yêu cầu sinh Ghi thứ viên chuẩn bị giảng dạy Chương 1: Tổng quan vùng kinh tế sách phát triển vùng 1.1 Vùng kinh tế 1.1.1 Khái niệm vùng kinh tế 1.1.2 Cơ cấu vùng kinh tế 1.1.3 Phân loại vùng kinh tế 1.1.4 Tính tất yếu khách quan phát triển kinh tế vùng 1.1.5 Các thước đo phát triển kinh tế vùng 1.1.6 Phát triển kinh tế vùng số nước giới Chương 1: (Tiếp) 1.2 Chính sách phát triển vùng 1.2.1 Khái niệm sách phát triển vùng 1.2.2 Cấu trúc sách phát triển vùng Chương 1: (Tiếp) 1.2.3 Chu trình sách phát triển vùng Lý thuyết Lý thuyết Lý thuyết Chương 2: Các mô Lý thuyết hình đánh giá tăng trưởng phát triển vùng 2.1 Mô hình phân - Đọc giáo trình trang 23 - Đọc giáo trình trang 34 - Đọc giáo trình trang 410 - Đọc [2] trang 12-19 - Đọc giáo trình trang 11-13 - Đọc [2] trang 19-21 Đọc tài liệu Đọc tài liệu Đọc tài liệu Đọc tài liệu tích sở kinh tế 2.1.1 Mô tả mô hình lý thuyết 2.1.2 Ứng dụng mô hình thực tế 2.1.3 Đánh giá chung mô hình Chương 2: (Tiếp) 2.2 Mô hình phân tích thu nhập – chi tiêu 2.2.1 Mô tả mô hình lý thuyết 2.2.2 Ứng dụng mô hình thực tế Chương 2: (Tiếp) 2.3 Mô hình đầu vào – đầu 2.3.1 Mô tả mô hình lý thuyết 2.3.2 Ứng dụng mô hình thực tế - Chương 1: (Tiếp) Việt Nam có vùng kinh tế lớn? Đánh giá sách phát triển vùng kinh tế - Chương 2: (Tiếp) Phân tích mô hình tăng trưởng kinh tế địa phương, đưa giải pháp để giải hạn chế mô hình Chương 3: Chính sách maketing vùng 3.1 Khái quát marketing vùng lãnh thổ 3.1.1 Marketing Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 13-17 - Đọc [2] trang 21-28 Đọc tài liệu Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 18-20 - Đọc [2] trang 28-31 Đọc tài liệu Thảo luận Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Thảo luận Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 21-23 - Đọc [1] trang 20-25 Đọc tài liệu vùng lãnh thổ 3.1.2 Marketing vùng lãnh thổ với việc xây dựng sắc địa phương 3.1.3 Đặc điểm marketing vùng lãnh thổ 10 Chương (Tiếp) 3.2 Đối tượng marketing vùng lãnh thổ 3.2.1 Du khách tham quan 3.2.2 Công dân người làm việc 11 Chương (Tiếp) 3.2 (Tiếp) 3.2.3 Các doanh nghiệp ngành kinh doanh 3.2.4 Thị trường xuất 12 Chương (Tiếp) 3.3 Chủ thể marketing vùng lãnh thổ 3.3.1 Nhà quản lý tổ chức công 3.3.2 Các thành phần kinh tế tư nhân 3.3.3 Cộng đồng dân cư 13 Chương (Tiếp) 3.4 Chính sách marketing vùng lãnh thổ 3.4.1 Kế hoạch quy hoạch phát triển vùng 3.4.2 Xác định mục Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 23-25 - Đọc [5] trang 5-12 Đọc tài liệu Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 25-26 - Đọc [3] trang 33-45 - Đọc [4] trang 36-68 Đọc tài liệu Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 26-30 - Đọc [3] trang 33-45 - Đọc [4] trang 36-68 Đọc tài liệu Lý thuyết Đọc tài liệu - Đọc giáo trình trang 30-35 - Đọc [5] trang 5-12 14 15 16 17 18 19 tiêu sách 3.4.3 Đánh giá nguồn lực, khả thực sách Chương (Tiếp) 3.4 (Tiếp) 3.4.4 Xác định Các công cụ chinh sách 3.4.5 Chính sách định vị địa phương vùng lãnh thổ Chương (Tiếp) 3.4 (Tiếp) 3.4.6 Chính sách phối hợp hoạt động Marketing vùng Kiểm tra học phần - Chương 3: (Tiếp) Đánh giá sách marketting vùng địa phương, đưa số giải pháp để phát triển marketing vùng dựa sắc địa phương? - Chương 3: (Tiếp) Phân tích sách marketing sai lầm lãnh đạo địa phương? Từ rút học kinh nghiệm Chương 4: Chính sách thu hẹp khoảng cách phát triển vùng 4.1 Sự cân không gian 4.1.1 Hai loại hình cân Lý thuyết Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 35-38 - Đọc [3] trang 14-18 - Đọc giáo trình trang 38-31 - Đọc [2] trang 27-33 Kiểm tra Đọc tài liệu Ôn Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Thảo luận Thảo luận Lý thuyết Đọc tài liệu - Đọc giáo trình trang 46-49 - Đọc [1] trang 105113 - Đọc [2] trang 123- Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Đọc tài liệu 4.1.2 Lý cân 20 Chương (Tiếp) 4.1 (Tiếp) 4.1.3 Đánh giá mức độ cân 21 Chương (Tiếp) 4.2 Chính sách phát triển địa phương vùng 4.2.1 Chính sách phát triển kinh tế vùng 22 Chương (Tiếp) 4.2 (Tiếp) 4.2.2 Phân phối lại thu nhập 4.2.3 Chính sách phát triển địa phương 23 Chương 5: Chính sách phát triển vùng có tham gia cộng đồng 5.1 Cộng đồng 5.1.1.Khái niệm 5.1.2.Đặc trưng cộng đồng 24 Chương 5: (Tiếp) 5.2 Sự tham gia cộng đồng 5.2.1 Khái niệm 5.2.2 Các cấp độ tham gia cộng đồng 25 Chương 5: (Tiếp) 5.2.3 Vai trò Nhà nước, NGO tổ chức xã hội trình tham 145 Lý thuyết Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 49-52 - Đọc [5] trang 78-93 - Đọc giáo trình trang 53-59 - Đọc [2] trang 174190 - Đọc [3] trang 100109 Đọc tài liệu Đọc tài liệu Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 59-62 - Đọc [5] trang 82-109 Đọc tài liệu Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 62-67 - Đọc [2] trang 186206 Đọc tài liệu Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 67-75 - Đọc [2] trang 206209 Đọc tài liệu Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 76-78 - Đọc [4] trang 92-108 Đọc tài liệu 26 27 28 29 30 gia cộng đồng 5.2.4 Các phương pháp tham gia cộng đồng Chương 5: (Tiếp) 5.3 Chính sách phát triển vùng có tham gia cộng đồng 5.3.1 Phát triển vùng lấy cộng đồng làm định hướng Chương 5: (Tiếp) 5.3 (Tiếp) 5.3.2 Các vấn đề thực hiện, tự quản trung gian 5.3.3 Ý nghĩa tham gia cộng đồng vào sách phát triển vùng Chương 5(Tiếp) 5.3 (Tiếp) 5.3.4 Quan điểm quy tắc hành động 5.3.5 Các bước sách phát triển vùng có tham gia cộng đồng - Chương 4: (Tiếp) Đánh giá mức độ cân không gian địa phương? Đưa giải pháp để khắc phục? - Chương 4: (Tiếp) Những thành tựu công nghệ, kỹ thuật có ảnh hưởng đến thu hẹp khoảng cách phát triển địa phương? Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 78-83 - Đọc [4] trang 104118 Đọc tài liệu Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 83-87 - Đọc [2] trang 118129 Đọc tài liệu Lý thuyết - Đọc giáo trình trang 87-92 - Đọc [2] trang 129139 Đọc tài liệu Thảo luận Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Thảo luận Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide 31 - Chương 5: (Tiếp) Các mục tiêu phát triển cộng đồng Việt Nam (khu vực)? Đánh giá sách phát triển vùng có tham gia cộng đồng Việt Nam 32 Chương 4: (Tiếp) Đánh giá sách ưu đãi hành Nhà nước áp dụng cho vùng kinh tế trọng điểm Việt Nam 33 - Chương 4: (Tiếp) Đánh giá sách phát triển vùng kinh tế quốc tế hướng vận dụng Việt Nam 34 - Chương 2: (Tiếp) Thảo luận “Liên kết vùng trình tái cấu kinh tế, chuyển đổi mô hình tăng trưởng Việt Nam” 35 - Chương 4: (Tiếp) Mất cân không gian có ảnh hưởng đến phát triển vùng Đưa giải pháp hợp lý cho vùng kinh tế trọng điểm cụ thể? 36 - Chương 3: (Tiếp) Lấy ví dụ cụ thể marketing vùng Thảo luận Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Thảo luận Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Thảo luận Thảo luận Thảo luận Thảo luận Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn bị thảo luận slide Làm thảo luận nhóm, tìm tài liệu chuẩn Đánh giá ưu, nhược điểm sách bị thảo luận slide 8) Kiểm tra, đánh giá: 8.1 Kiểm tra, đánh giá thường xuyên trọng số: 0,3 8.2 Kiểm tra, đánh giá định (giữa) kỳ trọng số 0,2 8.3 Thi, đánh giá cuối kỳ trọng số 0,5; Hình thức thi: Tự luận Hiệu Trưởng Khoa Bộ môn trưởng Giảng viên phụ trách Th.S Nguyễn T.Thu Hà Th.S T.Thu Hà Nguyễn ... vùng kinh tế 1.1.2 Cơ cấu vùng kinh tế 1.1.3 Phân loại vùng kinh tế 1.1.4 Tính tất yếu khách quan phát triển kinh tế vùng 1.1.5 Các thước đo phát triển kinh tế vùng 1.1.6 Phát triển kinh tế vùng. .. 1.1 Vùng kinh tế 1.1.1 Khái niệm vùng kinh tế 1.1.2 Cơ cấu vùng kinh tế 1.1.3 Phân loại vùng kinh tế 1.1.4 Tính tất yếu khách quan phát triển kinh tế vùng 1.1.5 Các thước đo phát triển kinh tế vùng. .. cân 4.2 Chính sách phát triển địa phương vùng 4.2.1 Chính sách phát triển kinh tế vùng 4.2.2 Phân phối lại thu nhập 4.2.3 Chính sách phát triển địa phương Chương 5: Chính sách phát triển vùng có