TB doi ngay nhap hoc CS SonTay TS 2014 CV đi số 1414 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớ...
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ TRONG BỘ MÔN TOÁN I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH : 1.Thuận lợi : Giáo viên và học sinh có đầy đủ SGK & vở Bài tập Toán (tham khảo). Giáo viên và học sinh có đầy đủ bộ đồ dùng để dạy và học toán (Khối 1+2+3) Đa số học sinh ham học Toán, có khả năng tính toán nhanh, chính xác. Đa số phụ huynh quan tâm đến việc học của học sinh, có quan hệ chặt chẽ với giáo viên phụ trách để giúp học sinh học tập tốt. Giáo viên phụ trách lớp đạt chuẩn 100%, trên 50% trên chuẩn. Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy. 2. Khó khăn : Thiếu bộ đồ dùng để giảng dạy và học Toán (Khối 4,5). Học sinh khuyết tật nặng (có giấy chứng nhận) và khuyết tật nhẹ học hoà nhập nhiều (rải đều ở các khối lớp), khả năng tiếp thu của các em còn nhiều hạn chế, gây ảnh hưởng đến kết quả học tập chung của các lớp. Một số ít phụ huynh do hoàn cảnh khó khăn nên ít có sự quan tâm, đầu tư cho học sinh học tập. II/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH : 1. Nội dung chương trình môn Toán từ lớp Một đến lớp Năm được cấu trúc đồng bộ với 4 mạch kiến thức như sau : a/ Số học b/ Đại lượng và đo đại lượng c/ Yếu tố hình học d/ Giải toán có lời văn Với nội dung 4 mạch kiến thức như trên chương trình Toán ở tiểu học nhằm giúp cho học sinh. a/ Có những kiến thức cơ bản ban đầu về số học các số tự nhiên, phân số, số thập phân, các đại lượng thông dụng; một số yếu tố hình học và thống kê đơn giản. b/ Hình thành các kỹ năng thực hành tính, đo lường, giải bài toán có nhiều ứng dụng thiết thực trong đời sống. c/ Bước đầu phát triển năng lực tư duy, khả năng suy luận hợp lí và diễn đạt đúng (nói và viết), cách phát hiện và cách giải quyết các vấn đề đơn giản, gần gũi trong cuộc sống, kích khích trí tưởng tượng; chăm học và hứng thú học tập toán; hình thành bước đầu phương pháp tự học và làm việc có kế hoạch, khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo. 2/ Kế hoạch dạy học cụ thể như sau : Lớp Một : 4 tiết/tuần x 35 tuần = 140 tiết/năm Lớp Hai : 5 tiết/tuần x 35 tuần = 175 tiết/năm Lớp Ba : 5 tiết/tuần x 35 tuần = 175 tiết/năm Lớp Bốn : 5 tiết/tuần x 35 tuần = 175 tiết/năm Lớp Năm : 5 tiết/tuần x 35 tuần = 175 tiết/năm 3/Đặc điểm các giai đoạn học tập môn Toán ở tiểu học : * Giai đoạn học tập cơ bản (lớp 1,2,3) : - Nhận biết khái niệm ban đầu ở dạng "Tổng thể", "Riêng lẻ", "Cụ thể". - Thường có sự hỗ trợ của Vật thực, mô hình, tranh ảnh. - Chuẩn bị cho giai đoạn sau chưa tường minh * Giai đoạn học tập sâu (lớp 4,5): - Làm rõ dần một số mối quan hệ, từng bước khái quát hoá. - Hạn chế dần sự hỗ trợ của hình ảnh trực quan (chỉ minh hoạ cho khái niệm mới, khó) sử dụng kiến thức đã học để minh hoạ . . . - Hệ thống hoá, trừu tượng hoá rõ nét hơn. Tóm lại : + Từ lớp Một đến lớp Ba : Chuyển dần từ cụ thể sang trừu tượng, khái quát. Đến cuối lớp Ba bắt đầu tập dượt học tập sâu hơn. + Từ lớp Bốn chính thức chuyển sang học tập sâu những nội dung cơ bản. Mức trừu tượng, khái quát rõ nét hơn nhưng khi cần thiết vẫn dựa vào hình ảnh trực quan. 4/ Về chuẩn kiến thức và kĩ năng mà học sinh phải và có thể đạt được là dựa theo "Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học - Ban hành theo Quyết định 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo". III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : 1. Phương pháp dạy học là một hệ thống tác động liên tục của giáo viên nhằm tổ chức hoạt động nhận thức và thực hành của học sinh để học sinh lĩnh hội vững chắc các thành phần của nội dung giáo dục BO LAO DONG - THIJONG BINH VA XA HOI CONG HOA XA HOT CHU NGHTA VIVI' NAM TRUING BAI HOC LAO BONG - XA HO! Di)c 1ap - Tkr - Hanh phac SO N.I/TB-DHLDXF1 Ha NOV, Thhangg nam 2014 THONG BAO Thay dOl nhap hoc dOi veri sinh vien trung tuyen NV2 ciao tao tai Co so Scrn Tay Truong Dai h9c Lao dOng - Xa hOi thong bao thay d6i nhap hoc doi vai sinh vien triing tuyen nguyen vong dao tao tai Ca sa Son Tay nhu sau: Thiri gian nhap hoc: Trong 01 25/09/2014 - Sang: 08h00' - 11h30' - Chieu: 13h30' - 16h30' Dia diem nhap hoc: Truong Dai h9c Lao dOng - Xa hOi - Ca sa Son Tay, &rang Huu Nghi, phueyng Xuan Khanh, TX Son Tay, TP Ha NOi Ltru f: 1Vhang sinh vien có ten dank sach triing tuyen neu chua nhan &tor giay bcio nhap hoc, den nhap hoc se nhan trot tiep " tai Trwerng Nal nhan: - CS Son Tay (cte thyv hien) - TO TTDT (thong bao tren website); - Ltru VT, DT TL HIEU TRIAING TR e • HONG BAO TAO , ‘•,-,‘ _ S ,PlintkNo '"iii ( ,NI rir1,) A I H.29 C It LAO DyNt, ,r I V T§' X A Ha1 „, -, ,s / ugei Giang Htrcrng Đặc cách tốt nghiệp trung học phổ thông - đối với người học bị ốm hoặc có việc đột xuất đặc biệt, không quá 10 ngày trước ngày thi hoặc ngay trong buổi thi đầu tiên, không thể dự thi. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Quy chế thi, tuyển sinh Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban nhân dân cấp tỉnh Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): Sở giáo dục và đào tạo Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở giáo dục và đào tạo Cách thức thực hiện:Trụ sở cơ quan hành chính Thời hạn giải quyết:Chưa có quy định cụ thể Đối tượng thực hiện: Cá nhân TTHC yêu cầu trả phí, lệ phí: Không Kết quả của việc thực hiện TTHC:quyết định đặc cách cho thí sinh Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Ngay khi kết thúc buổi thi cuối cùng của kỳ thi, Hội đồng coi thi chịu trách nhiệm thu nhận và chuyển giao hồ sơ đặc cách cho Hội đồng chấm thi; 2. Bước 2 Hội đồng chấm thi xem xét, quyết định đặc cách cho thí sinh căn cứ hồ sơ và các quy định tại khoản 1 Điều 28 Quy chế này. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Hồ sơ nhập viện, ra viện do bệnh viện từ cấp huyện trở lên cấp (nếu bị ốm) hoặc xác nhận của UBND cấp xã nơi cư trú (nếu có việc đột xuất đặc biệt); 2. Biên bản đề nghị xét đặc cách tốt nghiệp của trường phổ thông nơi đăng ký dự thi. Số bộ hồ sơ: 01 bộ Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. xếp loại về học lực và hạnh kiểm cả năm ở lớp 12 đều từ khá trở lên; Thông tư số 04/2009/TT- BGDĐT . TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN SƯ PHẠM TOÁN HỌC TỔNG HỢP ĐỀ THI TUYỂN SINH THẠC SĨ ĐẠI HỌC CẦN THƠ Giai đoạn 2007 – 2014 Môn Đại số Biên soạn L A T E X Mai Mẫn Tiệp Email maimantiep@gmail.com Homepage maimantiep.wordpress.com Lưu hành nội bộ Cần Thơ,2014 TỔNG HỢP ĐỀ THI TUYỂN SINH THẠC SĨ ĐẠI HỌC CẦN THƠ (2007–2014) MÔN ĐẠI SỐ L A T E X by Mai Mẫn Tiệp ∗ Ngày 13 tháng 5 năm 2014 Lưu ý a) Thời gian làm bài của mỗi đề là 180 phút. b) Thí sinh không được sử dụng bất kì tài liệu nào. c) Nếu đề thi có hai phần Đại số tuyến tính và Đại số đại cương thì thí sinh làm mỗi phần trên tờ giấy thi riêng. d) Mọi ý kiến về các sai sót mắc phải, cũng như những đề thi khác của Đại học Cần Thơ mà tác giả chưa cập nhật, xin liên hệ email maimantiep@gmail.com. e) Các bạn hoàn toàn được quyền sử dụng file nguồn L A T E X của ebook này, nhưng phải ghi rõ đội ngũ thực hiện. Tài liệu [1] Nguyễn Chí Phương, Blog cùng Phương giải toán: nguyenchiphuong.wordpress.com [2] Website khoa Sau Đại học, trường Đại học Cần Thơ: gs.ctu.edu.vn ∗ Email: maimantiep@gmail.com 2 1 Đại số, năm 2007, đề số 01 Câu 1 Chứng minh rằng tập hợp K = a +b 7 | a,b ∈Q là một trường con của trường số thực R. Câu 2 Trong lí thuyết nhóm có định lí sau đây: “Với mọi số tự nhiên n = 4, A n là nhóm đơn”. (Nhắc lại rằng nhóm đơn là nhóm không có nhóm con chuẩn tắc nào khác {e} và chính nó.) Hãy sử dụng định lí nói trên để chứng minh rằng, với n = 4, nhóm đối xứng S n chỉ có 3 nhóm con chuẩn tắc là {e}, A n và S n . Câu 3 Cho A là nhóm xylic cấp m và B là nhóm xylic cấp n. Chứng minh rằng tích trực tiếp A ×B là nhóm xylic khi và chỉ khi m và n là những số nguyên tố cùng nhau. Câu 4 Với a là một số thực và n là một số tự nhiên bất kì, hãy tính a 1 0 a n . Câu 5 Hãy tìm điều kiện đối với các số thực a,b,c sao cho ma trận sau đây chéo hóa được A = 1 a b 0 2 c 0 0 2 . Câu 6 Xét không gian vectơ V = M 2 (R) gồm các ma trận vuông cấp 2 trên trường số thực R. Giả sử A = a b c d là một ma trận cho trước thuộc V . a) Chứng minh rằng ánh xạ ϕ: V →V, với ϕ(X ) = AX , ∀ X ∈V là một phép biến đổi tuyến tính trong không gian vectơ V . b) Tìm ma trận biểu diễn ϕ trong cơ sở gồm các ma trận sau 1 0 0 0 , 0 1 0 0 , 0 0 1 0 , 0 0 0 1 . —————HẾT————— 3 2 Đại số, không rõ năm, đề số 02 Câu 1 Chứng minh rằng nếu f : (Q,+) →(Z,+) là một đồng cấu nhóm aben thì f =0. Từ đó suy ra (Q,+) không phải là nhóm xyclic. Câu 2 Cho G là nhóm và H là một nhóm con của G. Nếu H =G thì ta nói H là một nhóm con thực sự của G. Chứng minh rằng G không 5 điều nên làm trước ngày nhập học Chẳng bao lâu nữa là đến ngày nhập học, teen hãy chú ý những điều nên và không nên làm để tự tin bước vào năm học mới. 1. Mùa hè là dịp để teen nhà mình tha hồ ngủ ngày nhưng nên nhớ đây là điều cấm kị đối với những teen học buổi sáng. Tốt nhất là ngay từ bây giờ hãy bỏ ngay thói quen ngủ ngày nếu không khi bước vào năm học mới bạn sẽ không tài nào lấy lại được mốc giờ đúng như trước kia và chuyện đến trường trễ sẽ diễn ra liên tục đấy! Nếu tự mình không thể làm chủ được giờ giấc thì hãy nhờ đến chiếc đồng hồ báo thức hoặc cầu cứu ba mẹ, chỉ trong khỏang một tuần dậy đúng giờ và bỏ thói quen ngủ ngày chắc chắn bạn sẽ thành công! 2. Đừng thấy bạn bè ăn diện, sắm tòan dụng cụ học tập đắt tiền cho năm học mới rồi cũng bắt chước đua đòi theo bạn nhé! Vật giá ngày càng leo thang, ba mẹ các bạn phải chi rất nhiều khỏan cho năm học mới này vì vậy đừng tự biến mình thành gánh nặng của gia đình. Tốt nhất nên tham khảo bạn bè những mặt hàng rẻ, giảm giá và phù hợp với gia đình để chọn mua và đừng nên mặc cảm rằng khi sử dụng những thứ đó sẽ không bằng bạn bè. Bớt được khỏan nào hay khỏan ấy, hãy nhớ rằng chúng ta đang sống trong thời kì bão giá vì vậy tiết kiệm là vàng đấy teen ạ! 3. Điều chỉnh lại lịch học thêm vì hè vừa rồi khá nhiều teen ôm đồm nhiều trung tâm học thêm bên ngòai, nếu không khéo mang chúng vào cả năm học thì bạn dễ bị nổ tung vì mớ kiến thức khổng lồ đấy! Học nhiều không phải lúc nào cũng mang cho bạn nhiều kiến thức vì việc sắp xếp thời khóa biểu không hợp lí rất dễ khiến bạn bị stress. Nên chọn những môn nào chính cần học, những môn linh tinh không cần thiết nên bỏ bớt và tập trung vào học các môn ở trường là chính và có hiệu quả nhất! 4. Những teen nào vẫn còn lưu luyến công việc parttime thì hãy dứt khóat nói không với chúng. Hè làm parttime kiếm thệm thu nhập là tốt nhưng nếu vì ham tiền mà bạn mang chúng cả vào việc học làm mất thời gian thì chắc chắc bạn sẽ không được ủng hộ đâu nhé! Phụ huynh cũng chẳng thích chuyện này lắm đâu. Nên chú tâm vào chuyện học, nhất là các teen 12, đừng vì chút tiền mà lao vào vừa học vừa làm partttime thì nguy to. 5. Những teen 12 trước ngày nhập học nên xác định sẵn cho mình những trường mà mình sẽ chọn vì vô năm chắc chắn bạn sẽ bận liên tục, không có thời gian để mang những chuyện này ra bàn hoăc phân vân rằng sẽ chọn trường nào đâu. Tốt nhất là nên tham khảo trước từ bây giờ để vô năm học bạn có trọn thời gian cho việc học và luyện thi đại học. Một điều nên nhớ nữa là các bạn đang đứng trước một trách nhiệm khá lớn là phải thi tốt nghiệp và đại học vì vậy hãy dẹp hết những chuyện ăn chơi sang một bên và chú tâm vào việc học! UBND HUYEN THOAI SON PHoNG GIAo DUC VA DAo TAo ceNG HoA xA ugr cHU Ncuin vrET NAM DQc l$p - Tg do - H4nh phric 56: 09 /TB-GDDT V/v th6ng bdo ddi thdi gian t6 chtirc cuQc thi gidi todn trAn Internet. ThoqiSon,ngdy 07 thdng3 ndm20l1. Kfnh gfri: HiQu tru&ng c6c trudng THCS, cfc trudng Ti6u hqc. Cin cri kO hopch s6 134(H-GDDT ngey 011312011 cria Phong Gi6o duc vd Ddo tao huyQn Thopi Scrn thi thoi gian t6 chric cu6c thi giAi to6n tr6n Internet c6p huyQn ld vdo ngdy 191031201 1. Tuy.nhi6n cfrng vdo thdi gian ndy, So Gi6o duc vd Edo tao t6 chric cuQc thi Olympic ti6ng Anh c6p tinh. " Phdng GiSo duc vd Ddo t4o th6ng b5o cl6n c6c trudng THCS vd c6c trudng Ti6u hoc trong todn huy6n thcri gian t6 chric cu6c thi giAi tofn tr6n Internet cAp huy6n dugc doi lpi vdo ngdy l7l3l20ll. (Tuc ld sdm hon 2 ngdy so v6i k€ hoach s6 r 3/KH-GDDT) - Thdi gian nQp H0 so dy thi chQm nhAt ngdy 1413/2011. - Cilc qui dinh kh5c cira cuQc thi v6n thgc hi6n theo kC hoach s6 13/KH-GDDT ngdy 0ll3l20ll cria Phdng Gi6o duc vd Ddo tao huyOn Thoai Scrn. Do. nghj thri tru&ng c6c don vf thgc hiQn t6t nQi dung cria c6ng vdn ndy, ntlu c6 gi m6c, cAn li6n hQ tryc ti6p v6i Phdng Gi6o duc vd Edo t4o do duqc hu6ng d6n cu Noi nhQn; - C6c dcyn vi, trudng hoc trong huyQn (dO thqc hiQn); - CB, CV phong Cn-Pf(dC UiCD; - Luu: VT. vuong rhc. Scvn