Sở giáo dục và đào tạo Hng yên đềThichínhthức (Đề thi có 02 trang) kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 thpt Năm học 2009 2010 Môn thi: ngữvăn Thời gian làm bài:120 phút I. Phần trắc nghiệm : (2,0 điểm) Đọc kỹ các câu hỏi dới đây và chọn đáp án đúng (A, B, C hoặc D) chép vào bài làm. Câu 1. Dòng nào sau đây nêu đúng nội dung chính của đoạn trích Chị em Thuý Kiều (trích Truyện Kiều Nguyễn Du)? A. Miêu tả vẻ đẹp của Thuý Vân. B. Miêu tả tài sắc của Thuý Kiều. C. Miêu tả tài sắc và dự báo số phận của hai chị em Thuý Kiều. D. Miêu tả đức hạnh của hai chị em Thuý Kiều. Câu 2. Khi giao tiếp cần nói cho đúng vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề là định nghĩa cho phơng châm hội thoại nào? A. Phơng châm quan hệ. B. Phơng châm về lợng. C. Phơng châm về chất. D. Phơng châm lịch sự. Câu 3. Trong hai câu thơ sau, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? .Không có kính, rồi xe không có đèn, Không có mui xe, thùng xe có xớc, . (Bài thơ về tiểu đội xe không kính Phạm Tiến Duật) A. So sánh B. Nhân hoá C. Liệt kê D. Chơi chữ Câu 4. Đềvăn nào dới đây thuộc đề nghị luận về một vấnđề t tởng, đạo lý? A. Suy nghĩ về tấm gơng của một học sinh nghèo vợt khó. B. Suy nghĩ về đạo lý: Uống nớc nhớ nguồn. C. Suy nghĩ về những con ngời vợt lên trên số phận. D. Suy nghĩ về hiện tợng nghiện các trò chơi điện tử của học sinh hiện nay. Câu 5. Bài thơ Con cò của Chế Lan Viên viết về đề tài gì? A. Lòng nhân ái B. Tình yêu cuộc sống C. Tình yêu quê hơng đất nớc D. Tình mẫu tử Câu 6. Bài thơ nào sau đây đợc kết thúc bằng điệu dân ca xứ Huế? A. Quê hơng - Tế Hanh B. Mùa xuân nho nhỏ - Thanh Hải C. ánh trăng - Nguyễn Duy D. Con cò - Chế Lan Viên Câu 7. Hình ảnh đầu tiên tạo ấn tợng và khơi nguồn cảm xúc cho nhà thơ Viễn Phơng khi đến thăm lăng Bác là: A. Hàng tre trong sơng B. Bầu trời cao xanh C. Dòng ngời vào lăng viếng Bác D. Mặt trời trên lăng Câu 8. Truyện ngắn Bến quê của tác giả nào? A. Kim Lân B. Nguyễn Thành Long C. Lê Minh Khuê D. Nguyễn Minh Châu Trang 1/2 II. Phần tự luận: Câu 1 (3,0 điểm) a. Chép lại khổ thơ đầu trong bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh. b. Dựa vào khổ thơ vừa chép, em hãy viết một đoạn văn theo cách diễn dịch (khoảng từ 8 đến 10 câu) với câu chủ đề: Khổ thơ là sự cảm nhận tinh tế của Hữu Thỉnh trớc những tín hiệu ban đầu lúc sang thu. Câu 2: (5,0 điểm) Phân tích nhân vật Vũ Nơng trong tác phẩm Chuyện ngời con gái Nam Xơng (trích Truyền kì mạn lục) của tác giả Nguyễn Dữ? ------------ Hết ------------ Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Phòng thi số: Chữ ký của giám thị: Trang 2/2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG THÁP _ THIDIỄNTẬP THPT QUỐC GIA NĂM HỌC 2016 - 2017 _ ĐỀTHI MÔN NGỮVĂN Ngày thi: 15/5/2017 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề thi gồm có: 02 trang) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc văn sau trả lời yêu cầu bên dưới: Một ước mơ phù hợp yếu tố quan trọng góp phần làm nên việc có ý nghĩa Ước mơ hình ảnh điều nằm tâm trí ta, bạn người có tâm bạn tìm cách đạt Những người làm nên nghiệp lớn giới người biết mơ ước Ước mơ không hình thành người thờ ơ, lười biếng hay thiếu tham vọng Bạn đặt ước mơ nằm khả lên kế hoạch cụ thể để bước thực hóa chúng Trong vạch kế hoạch cụ thể để đạt thành công, nghiệp lẫn sống thường ngày, bạn đừng bị lung lay hay nhụt chí người xem bạn kẻ mơ mộng Để đạt thành công mong muốn giới có nhiều thay đổi này, bạn phải học hỏi tinh thần bậc tiền bối – người cống hiến đời cho phát triển văn minh nhân loại Tinh thần dòng huyết mạch phát triển hội để bạn giải phóng hết lực tiềm ẩn Hãy biết quên ước mơ không thành ngày hôm qua Thay vào đó, cần biến ước mơ ngày mai thành công việc cụ thể, để ngày không xa tương lai, chúng trở thành thực Ước mơ sẵn có, có Ước mơ đường chưa định hình, hình ảnh điều nằm tâm trí bạn mà có đủ tâm, bạn hoàn toàn thực hóa chúng Nếu bạn tin tưởng vào ước mơ cố gắng thực tất (Không không thể, George Matthew Adams) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn Câu Theo anh/chị, ước mơ phù hợp kẻ mơ mộng? Câu Đểthực hóa ước mơ tâm trí mình, tác giả văn khuyên cần phải làm nào? Câu Thông điệp văn có ý nghĩa anh/chị? Lí giải sao? II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị vấnđề đặt văn phần Đọc hiểu: Những người làm nên nghiệp lớn giới người biết mơ ước Câu (5,0 điểm) “Bà lão cúi đầu nín lặng Bà lão hiểu Lòng người mẹ nghèo khổ hiểu biết sự, vừa oán vừa xót thương cho số kiếp đứa Chao ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho lúc nhà ăn nên làm nổi, mong sinh đẻ mở mặt sau Còn thì… Trong kẽ mắt kèm nhèm bà rỉ xuống hai dòng nước mắt… Biết chúng có nuôi sống qua đói khát không" (Trích Vợ nhặt, Ngữvăn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, tr 28) “Mong cách mạng thông cảm cho, đám đàn bà hàng chài thuyền cần phải có người đàn ông để chèo chống phong ba, để làm ăn nuôi nấng đặng nhà chục đứa Ông trời sinh người đàn bà đểđẻ con, nuôi khôn lớn phải gánh lấy khổ Đàn bà thuyền phải sống cho sống cho đất được!” (Trích Chiếc thuyền xa, Ngữvăn 12, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, tr 76) Cảm nhận anh/chị phẩm chất nhân vật bà cụ Tứ (Vợ nhặt - Kim Lân) nhân vật người đàn bà hàng chài (Chiếc thuyền xa - Nguyễn Minh Châu) qua hai đoạn trích - HẾT Họ tên thí sinh: _ Số báo danh: Chữ ký GT1: Chữ ký GT2: _ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TP.HCM Năm ho ̣ c: 2012 – 2013 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 120 phút Ba ̀ i 1: (2 điểm) Giải các phương trình và hệ phương trình sau: a) 2 2 3 0− − =x x b) 2 3 7 3 2 4 − = + = x y x y c) 4 2 12 0+ − =x x d) 2 2 2 7 0− − =x x Ba ̀ i 2: (1,5 điểm) a) Vẽ đồ thị (P) của hàm số 2 1 4 =y x và đường thẳng (D): 1 2 2 = − +y x trên cùng một hệ trục toạ độ. b) Tìm toạ độ các giao điểm của (P) và (D) ở câu trên bằng phép tính. Ba ̀ i 3: (1,5 điểm) Thu gọn các biểu thức sau: 1 2 1 1 = + − − + − x A x x x x x với x > 0; 1 ≠ x (2 3) 26 15 3 (2 3) 26 15 3= − + − + −B Ba ̀ i 4: (1,5 điểm) Cho phương trình 2 2 2 0− + − =x mx m (x là ẩn số) a) Chư ́ ng minh rằng phương trình luôn luôn có 2 nghiệm phân biệt với mọi m. b) Gọi x 1 , x 2 là các nghiệm của phương trình. Tìm m để biểu thức M = 2 2 1 2 1 2 24 6 − + −x x x x đạt giá trị nhỏ nhất Ba ̀ i 5: (3,5 điểm) Cho đường tròn (O) có tâm O và điểm M nằm ngoài đường tròn (O). Đường thẳng MO cắt (O) tại E và F (ME<MF). Vẽ cát tuyến MAB và tiếp tuyến MC của (O) (C là tiếp điểm, A nằm giữa hai điểm M và B, A và C nằm khác phía đối với đường thẳng MO). a) Chứng minh rằng MA.MB = ME.MF b) Gọi H là hình chiếu vuông góc của điểm C lên đường thẳng MO. Chứng minh tứ giác AHOB nội tiếp. c) Trên nửa mặt phẳng bờ OM có chứa điểm A, vẽ nửa đường tròn đường kính MF; nửa đường tròn này cắt tiếp tuyến tại E của (O) ở K. Gọi S là giao điểm của hai đường thẳng CO và KF. Chứng minh rằng đường thẳng MS vuông góc với đường thẳng KC. d) Gọi P và Q lần lượt là tâm đường tròn ngoại tiếp các tam giác EFS và ABS và T là trung điểm của KS. Chứng minh ba điểm P, Q, T thẳng hàng. ĐỀCHÍNHTHỨC BÀI GIẢI Ba ̀ i 1: (2 điểm) Giải các phương trình và hệ phương trình sau: a) 2 2 3 0− − =x x (a) Vì phương trình (a) có a - b + c = 0 nên (a) 3 1 2 ⇔ = − =x hay x b) 2 3 7 (1) 3 2 4 (2) − = + = x y x y ⇔ 2 3 7 (1) 5 3 (3) ((2) (1)) − = + = − − x y x y ⇔ 13 13 ((1) 2(3)) 5 3 (3) ((2) (1)) − = − + = − − y x y ⇔ 1 2 = − = y x c) 4 2 12 0+ − =x x (C) Đặt u = x 2 ≥ 0, phương trình thành : u 2 + u – 12 = 0 (*) (*) có ∆ = 49 nên (*) ⇔ 1 7 3 2 − + = =u hay 1 7 4 2 − − = = −u (loại) Do đó, (C) ⇔ x 2 = 3 ⇔ x = ± 3 Cách khác : (C) ⇔ (x 2 – 3)(x 2 + 4) = 0 ⇔ x 2 = 3 ⇔ x = ± 3 d) 2 2 2 7 0− − =x x (d) ∆’ = 2 + 7 = 9 do đó (d) ⇔ x = 2 3± Ba ̀ i 2: a) Đồ thị: Lưu ý: (P) đi qua O(0;0), ( ) ( ) 2;1 , 4;4± ± (D) đi qua ( ) ( ) 4;4 , 2;1− b) PT hoành độ giao điểm của (P) và (D) là 2 1 1 2 4 2 = − +x x ⇔ x 2 + 2x – 8 = 0 4 2⇔ = − =x hay x y(-4) = 4, y(2) = 1 M E F K S A B T P Q C H O V Vậy toạ độ giao điểm của (P) và (D) là ( ) ( ) 4;4 , 2;1− . Ba ̀ i 3:Thu gọn các biểu thức sau: 1 2 1 1 = + − − + − x A x x x x x 2 2 1 − − − = + − − x x x x x x x x 2 2 ( 1) 1 − = + − − x x x x x 2 1 1 1 = − + − x x x 2 ( 1) ( 1) − = − x x x x 2 = x với x > 0; 1 ≠ x (2 3) 26 15 3 (2 3) 26 15 3= − + − + −B 1 1 (2 3) 52 30 3 (2 3) 52 30 3 2 2 = − + − + − 2 2 1 1 (2 3) (3 3 5) (2 3) (3 3 5) 2 2 = − + − + − 1 1 (2 3)(3 3 5) (2 3)(3 3 5) 2 2 2 = − + − + − = Câu 4: a/ Phương trình (1) có ∆’ = m 2 - 4m +8 = (m - 2) 2 +4 > 0 với mọi m nên phương trình (1) có 2 nghiệm phân biệt với mọi m. b/ Do đó, theo Viet, với mọi m, ta có: S = 2 b m a − = ; P = 2= − c m a M = 2 1 2 1 2 24 ( ) 8 − + −x x x x = 2 2 24 6 4 8 16 2 4 − − = − + − +m m m m 2 6 ( 1) 3 − = − +m . Khi m = 1 ta có 2 ( 1) 3− +m nhỏ nhất 2 6 ( 1) 3 ⇒ − = − + M m lớn nhất khi m = 1 2 6 ( 1) 3 − ⇒ = − + M m nhỏ nhất khi m = 1 Vậy M đạt giá trị nhỏ nhất là - 2 khi m = 1 Câu 5 a) Vì ta có do hai tam giác đồng dạng MAE và MBF Nên MA MF ME MB = ⇒ MA.MB = ME.MF (Phương tích của M đối với đường tròn tâm O) b) Do hệ thức lượng trong đường tròn ta có MA.MB = MC 2 , mặt khác hệ thức lượng trong tam giác vuông MCO ta có MH.MO = MC 2 ⇒ MA.MB = MH.MO nên tứ giác AHOB nội tiếp trong đường tròn. Đềthi tham khảo- Môn Ngữvăn Các em học sinh lớp 9 thân mến! Các em có biết làm thế nào để một người trở thành thiên tài không? Để trở thành thiên tài người ta cần 99% là mồ hôi, công sức, sự nỗ lực, lòng kiên trì… và chỉ cần 1% là thiên tài, là năng khiếu trời cho thôi! Vậy tương tự như thế, để trở thành một học sinh giỏi vănthì cần có điều kiện gì? Chỉ cần các em có 99% sự chịu khó, kiên trì, nhẫn nại, lòng yêu thích văn chương…cộng với 1% là năng khiếu văn chương, thế là đủ! Thật đơn giản phải không các em? Như thế, mỗi chúng ta ai cũng có thể trở thành một học sinh giỏi văn, một học sinh đạt điểm cao trong các kì thi học sinh giỏi, thi vào THPT…Chỉ cần các em dành cho mình một chút thời gian mỗi ngày vào việc học văn với sự nỗ lực, kiên trì, lòng say mê, ý chí quyết tâm đạt được mục tiêu mà mình đã đặt ra. Đó không phải là điều khó, đúng không các em? Hãy khám phá chân trời tri thức thông qua các môn học, đặc biệt là môn Ngữvăn các em nhé! Cánh cửa tương lai luôn rộng mở chào đón các em, nếu các em là người có tri thức! Hãy chắp cánh ước mơ cho mình bằng cách học tập ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường! Để giúp các em học tập tốt hơn, đặc biệt là môn Ngữ văn, sau đây nhóm Ngữvăn trường THCS Cẩm Hưng xin giới thiệu với các em bộ đềthi học sinh giỏi, bộ đềthi vào THPT của trường THCS Cẩm Hưng và bộ đềthi vào THPT của Sở giáo dục Hải Dương! Chúc các em học giỏi và đạt được mọi mơ ước của mình! Cô giáo Trần Thị Mỹ Hạnh- Nhóm Ngữ văn. Nhóm Ngữ văn- Trường THCS Cẩm Hưng. Đềthi tham khảo- Môn Ngữvăn PHẦN I: MỘT SỐ ĐỀTHI CHỌN HỌC SINH GIỎI NGỮVĂN TRƯỜNG THCS CẨM HƯNG ĐỀTHI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG 1. TRƯỜNG THCS CẨM HƯNG Môn Ngữvăn 9 Năm học 2012-2013 Câu 1 (1 điểm): Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau a. Miệng cười buốt giá. (Chính Hữu) b. Nhìn nhau mặt lấm cười ha ha. (Phạm Tiến Duật) Câu 2 (1 điểm): Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về 2 câu thơ: Võng mắc chông chênh đường xe chạy Lại đi, lại đi trời xanh thêm. (“Bài thơ về tiểu đội xe không kính”- Phạm Tiến Duật) Câu 3 (3 điểm): Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện sau: Gia đình nọ rất quý mến ông lão mù nghèo khổ và rách rưới- người hàng tuần vẫn mang rau đến bán cho họ. Một hôm, ông lão khoe: “Không biết ai đã để trước cửa nhà của tôi một thùng quần áo cũ”. Gia đình biết ông lão cũng thiếu thốn nên rất vui: “Chúc mừng ông! Thật là tuyệt!”. Ông lão mù nói: “Tuyệt thật! Nhưng tuyệt nhất là vừa đúng lúc tôi biết có một gia đình thực sự cần những quần áo đó.” (Phỏng theo “Những tấm lòng cao cả”) Câu 4 (5 điểm): Có ý kiến cho rằng: “Bài thơ “Đồng chí ”của Chính Hữu là một bức tranh tráng lệ, cao cả, thiêng liêng về người chiến sĩ trong những năm đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Em hiểu điều đó như thế nào? Hãy phân tích bài thơ để làm sáng tỏ. Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG 1 Nhóm Ngữ văn- Trường THCS Cẩm Hưng. Đềthi tham khảo- Môn Ngữvăn TRƯỜNG THCS CẨM HƯNG Môn Ngữvăn 9 Năm học 2012-2013 HƯỚNG DẪN CHUNG: - Trên cơ sở các mức điểm đã định, giám khảo căn cứ vào nội dung trình bày và kĩ năng diễn đạt của học sinh để cho điểm tối đa hoặc thấp hơn. - Học sinh có thể chọn cách diễn đạt khác đôi chút so với đáp án. Giám khảo cần căn cứ vào độ chính xác về kiến thứcđể cho điểm. - Có thể cho điểm toàn bài như sau: 0; 0,25; 0,5; 0,75 cho đến tối đa là 10. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: Câu 1 (1 điểm): Học sinh phân tích được điểm giống và khác nhau ở hai câu thơ - Giống nhau : Đều cùng miêu tả âm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÁI BÌNH KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Năm học 2010-2011 Môn thi: NGỮVĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1. (2,0 điểm) Đọc câu văn sau đây và trả lời các câu hỏi bên dưới: “ Nếp sống giản dị và thanh đạm của Bác Hồ, cũng như các vị danh nho xưa, hoàn toàn không phải là một cách tự thần thánh hoá, tự làm cho khác đời, hơn đời, mà đây là lối sống thanh cao, một cách di dưỡng tinh thần, một quan niệm thẩm mĩ về cuộc sống, có khả năng đem lại hạnh phúc thanh cao cho tâm hồn và thể xác.” (Sách giáo khoa Ngữvăn 9 - Tập một – NXB Giáo dục năm 2009) a. Câu văn trên được trích trong văn bản nào, của ai ? b. Hãy giải nghĩa: - danh nho - di dưỡng tinh thần c. Phân biệt nghĩa của các từ: thanh đạm và thanh cao. Câu 2. (3,0 điểm) Viết bài văn ngắn giới thiệu về Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. Câu 3. (5,0 điểm) Cảm nhận của em về hình tượng người lính trong bài thơ Đồng chí của Chính Hữu. HẾT Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Giám thị 1: Giám thị : ĐỀCHÍNHTHỨC S GIO DC v O TO THI BèNH K THI TUYN SINH LP 10 TRUNG HC PH THễNG Nm hc 2010-2011 HNG DN CHM MễN NG VN (Hng dn ny gm 02 trang) I. Hớng dẫn chung: - Ngi chm cn nm bt c ni dung trỡnh by trong bi lm ca thớ sinh ỏnh giỏ c mt cỏch tng quỏt, trỏnh m ý cho im. Ch ng, linh hot vn dng, cõn nhc tng trng hp. - Tinh thn chung: nờn s dng nhiu mc im (t 0 im n 10 im) mt cỏch hp lớ. Mnh dn cho im 0, im 1; khụng yờu cu quỏ cao i vi mc im 9, im 10. c bit khuyn khớch nhng bi vit cú cm xỳc v sỏng to. - Nu thớ sinh lm bi theo cỏch riờng nhng ỏp ng c yờu cu c bn, ngi chm vn cho im nh hng dn qui nh. - Vic chi tit hoỏ im s (nu cú) so vi biu im phi m bo khụng sai lch vi h ng dn chm v c thng nht trong nhng ngi chm thi. Sau khi cng im ton bi, khụng lm trũn. II. Hớng dẫn cụ thể: Câu Đáp án Điểm Câu 1 (2 im) 1a Cõu vn trờn c trớch trong vn bn: Phong cỏch H Chớ Minh ca Lờ Anh Tr (SGK Ng vn 9 tp Mt trang 7). (Chỳ ý: Thớ sinh cú th trỡnh by thờm phn ph chỳ chi tit trong SGK). 0,5 1b Gii ngha: danh nho: Nh nho ni ting. di dng tinh thn: Bi b cho sng khoỏi v tinh thn, gi cho tinh thn vui kho. 0,5 0,5 1c Phõn bit ngha: - Thanh m: (n ung) gin d, khụng cú nhng mún cu kỡ hoc t tin. (cuc sng) gin d v trong sch, thanh bch. - Thanh cao: (tõm hn) trong sch v cao thng. (Chỳ ý: Thớ sinh cú th din t theo hiu bit ca mỡnh nhng phi phõn bit c hai t trờn mt t dựng ch cuc sng v vt cht v mt t ch i sng tinh thn). 0,5 Câu 2 (3 điểm) + Gii thiu chung v Chuyn ngi con gỏi Nam Xng - Tỏc gi: Nguyn D ( ) - Th loi: Truyn truyn kỡ - Ngun gc: L truyn th 16 trong s 20 truyn ca tỏc phm Truyn k mn lc, vit bng ch Hỏn, da vo ct truyn c tớch V chng Trng 0,5 + Trỡnh by nhng im ni bt của Chuyn ngi con gỏi Nam Xng - Túm tt truyn: m bo cỏc ý sau: a - V Th Thit l ngi con gỏi thựy m nt na cú chng l Trng Sinh. Trng Sinh i lớnh, V Nng nh chm súc m gi v nuụi dy con th. M mt, nng lo toan chu ỏo. - Trng Sinh tr v, nghe li con nh, nghi v khụng chung thu. V Nng t vn. - Cỏi búng trờn tng giỳp Trng Sinh hiu ra mi s thỡ ó quỏ mun. b - Trng Sinh lp n gii oan bờn sụng nhng ch thy V Nng hin lờn gia dũng núi vi chng my li ri bin mt. 1,0 - Giỏ tr ni dung: - Giỏ tr hin thc: Truyn giỳp ngi c cm nhn cuc sng gia ỡnh di xó hi phong kin nam quyn, thp thoỏng búng dỏng ca cuc chin tranh phong kin phi ngha; phn ỏnh số phận bi kịch của ngời phụ nữ 0,75 Câu Đáp án Điểm - Giỏ tr nhõn o: Niềm thơng cảm sâu sắc i vi s phn oan nghit ca ngi ph n Vit Nam di ch phong kin, đề cao v p truyn thng ca h, lên án, tố cáo những thế lực vùi dập con ngời - Giỏ tr ngh thut: Ngh thut dng truyn, miờu t nhõn vt, sỏng to trong vic kt hp nhng yu t k o vi nhng tỡnh tit cú thc, to nờn v p riờng ca truyn truyn k. 0,5 + ỏnh giỏ chung v v p ca mt ỏng vn xuụi c, xng ỏng l mt thiờn c k bỳt (ỏng vn hay ca ngn i) Lu ý: - Thớ sinh phỏi tuõn th b cc ca mt vn bn thuyt minh. Không cho điểm tối đa những bài viết dới dạng dàn ý. - Phần tóm tắt tác phẩm học sinh có Trường THPT Châu Thành 2-Tổ Ngọai Ngữ 1 Trường THPT Châu Thành 2 ĐỀTHIDIỄNTẬP Tổ Ngọai Ngữ Năm học 2010 2011 Thời gian làm bài: 60’ I/ NGỮ ÂM: Chọn từ (ứng với A hoặc B, C, D) có phần gạch chân được phát âm khác với những từ còn lại trong mỗi câu sau 1. A. where B. when C. who D. why 2. A. wishes B. practises C. introduces D. leaves 3. A. nature B. chance C. gravity D. basic Chọn từ (ứng với A hoặc B, C, D) có trọng âm chính nhấn vào âm tiết có vị trí khác với các từ còn lại 4. A. education B. compulsory C. technology D. intelligent 5. A. affect B. detect C. attempt D. athlete II/ VOCABULARY AND STRUCTURE Chọn từ / cụm từ thích hợp (ứng với A hoặc b, c, D) để hòan thành mỗi câu sau. 6. Dick quickly became accustomed _____ the local food A. with B. to C. on D. of 7. She said that she ____ a new dress on her small salary A. can’t get B. can’t save C. couldn’t spend D. couldn’t afford 8. This coat will protect you ____ the cold A. with B. by C. within D. against 9. My presnt job isn’t wonderful but I prefer it ____ what I did before A. than B. from C. to D. more than 10. Ann: Do you think you’ll get the job? –Mary: _____ A. I know so B. Well, I hope so C. I think not D. Yes, that’s right 11. A: How’s life? –B: ______ A. Sure B. Not too bad, but very busy C. Very well, thank you D. Pleased to meet you 12. A: “Thank you for the lovely present.” –B: “______” A. Go ahead B. Not at all C. Come on D. I’m pleased you like it 13. I remember _____ to that place once A. to take B. taking C. to be taken D. being taken 14. All planes _____ beofre departure A. will check B. will have checked C. will be checked D. have checked 15. On our trip to _____ Spain, we crossed _____ Atlantic Ocean A. /the B. /an C. the /the D. the/an 16. Valentine’s Day, _____ from Roman, is now celebrated all over the world. A. originate B. originating C. to originate D. originated 17. Nowadays, people are more aware that wildlife all over the world is in _____ A. danger B. threat C. problem D. vanishing 18. There’s an exam tomorrow, _____? A. isn’t it B. isn’t there C. aren’t there D. hasn’t there 19. John hasn’t seen the new movie yet, and _____. A. I have neither B. I don’t either C. so have I D. neither have I 20. He is sick. _______, he can’t come. A. Therefore B. However C. That’s why D. Nevertheless 21. I am looking forward _____ from you. A. to hear B. to hearing C. of hearing D. about hearing Trường THPT Châu Thành 2-Tổ Ngọai Ngữ 2 22. We had just got out of the car when it ____ to be on fire A. had begun B. has begun C. was beginning D. began 23. I _____ stamps since I was 10 years old A. collected B. had collected C. have collected D. was collected 24. Her parents don’t allow her to go out late at night, _____? A. does she B. do they C. don’t they D. do her parents 25. Is _____ a post office near here, please? A. here B. it C. there D. this 26. Thanks to _____ reforms, our country has had a lot of changes A. economic B. economics C. economical D. economically 27. _____ are those who buy goods from other countries and sell them in their own country A. Imports B. Importers C. Exports D. Exporters Chọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) đểdiễn đạt đúng ý nghĩa mỗi câu sau đây 28. I lent him some money. I wanted him to continue his study at college A. I lent him some money in order to continue his study at college B. I lent him some money because he wanted to continue his study at college C. I lent him some money so that he could continue his study at college D. So as to continue his study at college, I lent him some money 29. The water was so cold that the c children couldn’t swim in it A. It was such a cold water that the children coildn’t swim in it B. The water was too cold for the children to swim in it C. The water was cold enough for the children to swim in D. The water wasn’t warm enough for the children to swim in 30. But ... phẩm chất nhân vật bà cụ Tứ (Vợ nhặt - Kim Lân) nhân vật người đàn bà hàng chài (Chiếc thuyền xa - Nguyễn Minh Châu) qua hai đoạn trích - HẾT Họ tên thí sinh: _ Số báo danh: