Boi duong GV hoa THCS

Sở giáo dục và đào tạo lạng Sơn Trờng Cao đẳng s phạm chuyên đề bồi dỡng giáo viên trung học cơ sở môn hoá học tập i một số dạng bài tập hoá học THCS cơ bản, mở rộng và nâng cao hoá đại cơng và vô cơ 1 Phạm Thế Nhân Hà Khánh Vân Mở đầu Trong thời đại ngày nay, khoa học phát triển nh vũ bão, khoa học là cơ sở, là nền tảng của xã hội, sự phát triển của khoa học kỹ thuật đòi hỏi con ngời phải có t duy phát triển cao và phơng pháp làm việc khoa học, hợp lý có hiệu suất cao. Tất cả những phẩm chất quý báu đó đợc hình thành trên ghế nhà trờng, vì vậy việc nâng cao chất lợng dạy và học môn Hóa học ở trờng phổ thông là một vấn đề cấp thiết. Hiện nay chúng ta đang tiến hành đổi mới một cách hệ thống, toàn diện giáo dục phổ thông, từ nội dung chơng trình, sách giáo khoa đến phơng pháp dạy học, hớng tới hoạt động học tập chủ động tích cực của học sinh. Quan điểm về kiểm tra, đánh giá là công cụ cơ bản, quan trọng, nhằm xác định năng lực nhận thức ngời học, điều chỉnh quá trình dạy và học. Đồng thời, yêu cầu sử dụng phơng tiện, thiết bị dạy học góp phần nâng cao hiệu quả giờ dạy cũng đặc biệt đợc quan tâm. Lạng Sơn hiện đang có khoảng 266 giáo viên trung học cơ sở trực tiếp giảng dạy môn Hoá học (trình độ đào tạo: đại học chính quy 19, đại học tại chức 69, còn lại là cao đẳng). Trớc đây, phần lớn giáo viên trình độ cao đẳng đợc đào tạo theo hệ (10 + 3), (12 + 3) và Cao đẳng Sinh - Hoá (Sinh là môn I, Hoá là môn II ); chỉ có khoảng 40 đồng chí đợc đào tạo theo hệ cao đẳng Hoá - Sinh ( Hoá là môn I, Sinh là môn II ). Do những điều kiện khác nhau, việc nghiên cứu một cách có hệ thống bài tập Hoá Học THCS, đặc biệt là những bài tập mở rộng và nâng cao còn hạn chế. Nhiều đồng chí giáo viên cha thực sự vững vàng về kiến thức thực hành thí nghiệm Hoá Học hoặc phơng pháp giải toán Hóa học . Xuất phát từ yêu cầu thực tế đó, chúng tôi biên soạn cuốn một số dạng bài tập Hoá học THCS cơ bản, mở rộng và nâng cao. Gồm 3 tập : 2 Tập I - Bài tập cơ bản , mở rộng và nâng cao Hoá đại cơng và vô cơ THCS . Tập II -Bài tập cơ bản , mở rộng và nâng cao Hoá hữu cơ THCS Tập III - Thực hành thí nghiệm và bài tập thực hành thí nghiệm Hoá học THCS Chúng tôi hi vọng cuốn sách này sẽ giúp ích cho giáo viên trong quá trình giảng dạy môn Hoá học ở trờng THCS. Trong khuôn khổ thời gian có hạn, việc biên soạn không thể tránh khỏi những sai sót, chúng tôi rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp của các bạn đồng nghiệp. Xin chân thành cảm ơn. 3 mục lục chơng i - cấu tạo nguyên tử I - Bài tập cơ bản II - Bài tập mở rộng và nâng cao chơng II - hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học I - Bài tập cơ bản II - Bài tập mở rộng và nâng cao chơng III - phản ứng oxi hoá - khử I - Bài tập cân bằng phản ứng Oxi hoá - khử II - Giải bài toán theo phơng pháp số mol electron trao đổi trong các phản ứng Oxi hoá - khử bằng nhau III - Bài tập tổng hợp chơng iv - dung dịch I - Bài tập nồng độ dung dịch, pha chế dung dịch II - Bài tập tính PH của các dung dịch III - Phản ứng xảy ra trong dung dịch chất điện li chơng V - phi kim I - Bài tập cơ bản II - Bài tập mở rộng và nâng cao chơng VI - kim loại I - Bài tập cơ bản II - Bài tập mở rộng và nâng cao CHƯƠNG VII - giới thiệu một số đề thi học sinh giỏi lớp 9 chơng VIII - giới thiệu một số đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên hoá 4 thuyết minh chuyên đề i - tên chuyên đề : Bồi dỡng giáo viên THCS môn Hoá Học ii - mục tiêu của chuyên đề : Nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên giảng dạy môn Hoá Học ở các trờng THCS tỉnh Lạng Sơn. iii - phơng pháp nghiên cứu : Bồi dỡng tập trung - Giảng viên giải đáp các vấn đề có liên quan đến lý thuyết mở rộng và nâng cao. - Giảng viên giải đáp các bài tập mở rộng và nâng cao trong chuyên đề - Cá nhân nghiên cứu, thảo luận nhóm . - Giảng viên giải đáp thắc mắc. iv - nội dung chi tiết của chuyên đề : Chuyên đề đợc chia thành 3 tập. Tập I - Bài tập cơ bản , mở rộng và nâng cao Hoá đại cơng và vô cơ THCS . Tập II -Bài tập cơ bản , mở rộng và nâng cao Hoá hữu cơ THCS . Tập III - Thực hành thí nghiệm và bài tập thực hành thí nghiệm Hoá học THCS . nội dung chi tiết tập i chơng i - cấu tạo nguyên tử I - Bài tập cơ bản II - Bài tập mở rộng và nâng cao chơng II - hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học I - Bài tập cơ bản II - Bài tập mở rộng và nâng cao chơng III - phản ứng oxi hoá - khử I - Bài tập cân bằng phản ứng Oxi hoá - khử II - Giải bài toán theo phơng pháp bảo toàn điện tích III - Bài tập tổng hợp chơng iv - dung dịch I - Bài tập nồng độ dung dịch, pha chế dung dịch II - Bài tập tính pH của các dung dịch III - Phản ứng xảy ra trong dung dịch chất điện li IV - Bài tập nâng cao 5 V - Bài tập tổng hợp chơng V - phi kim I - Bài tập cơ bản II - Bài tập nâng cao III - Bài tập tổng hợp chơng VI - kim loại I - Bài tập cơ bản II - Bài tập nâng cao III - Bài tập tổng hợp CHƯƠNG VII - giới thiệu một số đề thi học sinh giỏi lớp 9 chơng VIII - giới thiệu một số đề thi tuyển sinh lớp 10 chuyên hoá iv - thời gian thực hiện chuyên đề : - Tập I: Hè 2008 ( 4 ngày ) - Tập II: Hè 2008 ( 5 ngày ) - Tập III: Hè 2008 ( 5 ngày ) Lịch tập huấn hè 2008 : ( 40 tiết ) Ngày thứ nhất : Nghiên cứu chơng I, II + Giảng viên lên lớp 4 tiết + Các tổ thảo luận, giáo viên giải đáp 4 tiết Ngày thứ hai : Nghiên cứu chơng III, IV + Giảng viên lên lớp 4 tiết + Các tổ thảo luận, giáo viên giải đáp 4 tiết Ngày thứ ba : Nghiên cứu chơng V, VI + Giảng viên lên lớp 4 tiết + Các tổ thảo luận, giáo viên giải đáp 4 tiết Ngày thứ t : Nghiên cứu chơng VII, VIII + Giảng viên lên lớp 4 tiết + Các tổ thảo luận, giáo viên giải đáp 4 tiết, kiểm tra đánh giá. 6 chơng i - cấu tạo nguyên tử I - Bài tập cơ bản Bài 1 : Nguyên tố Clo có 2 đồng vị, biết số lợng nguyên tử của đồng vị thứ 1 gấp 3 lần số lợng nguyên tử của đồng vị thứ 2 và đồng vị thứ 2 hơn đồng vị thứ nhất 2 Nơtron. Nguyên tử khối trung bình của Clo là 35,5. Tìm số khối của hai đồng vị. Bài 2 : Cho nguyên tử khối trung bình của B là 10.812 . Mỗi khi có 47 nguyên tử 10 B thì có bao nhiêu nguyên tử 11 B ? Bài 3 : Tổng số hạt protron, nơtron, electron của nguyên tử một nguyên tổ là 21 . a ) Xác định số Z của nguyên tố đó . b ) Viết cấu hình electron của nguyên tố đó. c ) Tính tổng số AO nguyên tử của nguyên tố đó. Bài 4 : Tổng số hạt protron,notron,electron trong một nguyên tử A là16. Trong một nguyên tử B là58. tìm số protron, nơtron và số khối của các nguyên tử A, B. Biết rằng trong B số nơtron gần bằng số proton. Bài 5 : Tổng số protron , notron , electron trong nguyên tử của một nguyên tố là34 . a) Xác định nguyên tố đó b) Viết cấu hình electron c) Mô tả cấu tạo nguyên tử của nguyên tố đó Bài 6 : Cho giá trị tuyệt đối về khối lợng nguyên tử của 1 loại đồng vị của Mg là 4,48.10 - 23 gam ; của Al là 4,82.10 -23 gam ; của Fe là 8,96.10 -23 gam. a ) Tính khối lợng Mol của Mg, ion Al 3+ , ion Fe 3+ b ) Tính số proton và Nơtron trong hạt nhân nguyên tử của các đồng vị trên. Biết số thứ tự của Mg, Al, Fe lần lợt là 12, 13, 26. Bài 7 : Tính bán kính gần đúng của nguyên tử Ca, biết thể tích 1mol Ca tinh thể bằng 25,87cm 3 (cho biết trong tinh thể các nguyên tử Ca chỉ chiếm khoảng 74% thể tích, còn lại là khe trống). Bài 8 : Bán kính của nguyên tử Hiđro xấp xỉ bằng 0,053nm. Còn bán kính của proton bằng 1,5.10 -15 m Cho rằng cả nguyên tử Hiđro và hạt nhân đều có dạng hình cầu. Tính tỉ lệ thể tích của toàn nguyên tử Hiđro và thể tích của hạt nhân. 7 Bài 9 : Bán kính gần đúng của hạt nơtron là 1,5.10 -15 m, còn khối lợng của nơtron bằng 1,675.10 -27 kg. Tính khối lợng riêng của nơtron. Bài 10 : Trong tự nhiên, Hiđro tồn tại dới 2 dạng đồng vị : H 1 1 (99%) và H 2 1 (0,1%) và Clo tồn tại dới 2 dạng đồng vị : Cl 35 17 (75%) và Cl 37 17 (25%). - Tính khối lợng nguyên tử trung bình của mỗi nguyên tố - Có thể có bao nhiêu loại phân tử HCl khác nhau tạo nên từ 2 đồng vị đó ? - Tính khối lợng gần đúng của mỗi loại phân tử HCl nói trên. II - Bài tập mở rộng và nâng cao Bài 1 : Nguyên tố X có cấu hình electron của phân lớp ngoài cùng là 3d 5 . Tính số lớp electron của nguyên tử nguyên tố X Bài 2 : Hiđro có các đồng vị : 1 H, 2 H , 3 H và oxi có các đồng vị 16 O, 17 O , 18 O. Tính số các phân tử nớc khác nhau đợc tạo thành ? Bài 3 : Cho biết tổng số electron trong AB 3 2- là 42. Trong hạt nhân A,B số proton của A bằng 2 lần số số proton của B. Tính số khối của B. Bài 4 : Có hợp chất MX 3 . Cho biết : a ) Tổng số các hạt trong MX 3 là 196 .trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 60. b ) Khối lợng nguyên tử của X lớn hơn của M là 8. c ) Tổng số 3 loại hạt trên trong ion X nhiều hơn trong ion M là 16. Hãy xác định M và X thuộc đồng vị nào của hai nguyên tố trên ? Bài 5 : Nguyên tử của nguyên tố A có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 4S 1 . Xác định nguyên tố A. Bài 6 : Xác định tổng số các hạt protron , electron , nơtron trong các ion sau : NO 3 - , SO 4 2- , NH 4 + Bài 7 : Viết cấu hình electron của các nguyên tử và ion sau : Fe , Fe 2+ , Fe 3+ , S , S 2- , Al, Al 3+ . Cho biết số thứ tự của Fe ,S , Al lần lợt là : 26, 16, 13. Bài 8 : Hợp chất N đợc tạo nên từ cation X + và anion Y 2- . Mỗi ion đều do 5 nguyên tử của 2 nguyên tố tạo nên. Tổng số protron trong X + là 11. Tổng số electron trong Y 2- là 50. Xác định công thức phân tử của N. Biết 2 nguyên tố trong Y 2- thuộc cùng một phân nhóm và thuộc 2 chu kỳ liên tiếp. Bài 9 : Hỗn hợp A gồm NO và NO 2 . Tỉ khối hơi của A so với Hiđro là 20,333. Tính thể 8 tích của NO và NO 2 trong 6,72 lit A ở (đktc ). Bài 10 : Hỗn hợp A gồm NO và NO 2 . Tỉ khối hơi của A so với He là 8,25. Tìm tỉ lệ mol của NO và NO 2 trong hỗn hợp A. Bài 11 : Hỗn hợp A gồm NO và NO 2 . Tính số mol của NO và NO 2 trong 5,6 lit hỗn hợp khí A ở 27 0 C và 2 atm. Biết ở điều kiện đó tỉ khối hơi của A so với không khí bằng 1,4 ( M kk = 29 ). Bài 12 : Hiđro có trong một loại nớc có hai đồng vị là H 1 1 chiếm 99,2% và H 2 1 chiếm 0,8% về số nguyên tử. Nớc này có khối lợng riêng là 1g/ml. Tính số nguyên tử đồng vị 1 H 2 có trong 1ml nớc nói trên. Bài 13 : Clo trong tự nhiên có 2 đồng vị là 35 Cl và 37 Cl. Khối lợng nguyên tử trung bình của Cl là 35,5u. Khối lợng nguyên tử trung bình của Cu là 63,54u. Thành phần % của 35 Cl là 75,77% tổng số nguyên tử Clo trong tự nhiên. Tính thành phần % về khối lợng của 37 Cl có trong CuCl 2 . Bài 14 : Hợp chất A có công thức là MX n trong đó M chiếm 46,67% về khối lợng. M là kim loại, X là phi kim ở chu kì III. Trong hạt nhân của M có : N - Z = 4 và của X có : N = Z. Tổng số proton trong MX n là 58. Xác định công thức phân tử của A. Bài 1 5 : A, B, C là 3 kim loại liên tiếp nhau trong cùng một chu kì. Tổng số khối của chúng là 74. a) Xác định A, B, C. b) Cho 11,15g hỗn hợp X (gồm A, B, C) hoà tan vào nớc thu đợc 4,48 lít khí (đktc), 6,15g chất rắn không tan và dung dịch Y. Lấy chất rắn không tan cho vào dung dịch HCl d thu đợc 0,275 mol H 2 . Tính khối lợng các kim loại A, B, C trong 11,15g hỗn hợp X. 9 chơng II - hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học I - Bài tập cơ bản Bi 1 : Hn hp X gm hai kim loi A, B hai chu kỡ liờn tip ca nhúm IIA. Ly 0,88g X cho ho tan hon ton trong dung dch HCl d, thu c 0,672 lớt H 2 ( ktc ) v dung dch Y. Cụ cn dung dch Y thu c m gam mui khan. Giỏ tr ca m v tờn kim loi A v B l : A. 3,01; Mg v Ca B. 2,95g; Be v Mg C. 2,85g; Ca v Sr D. Tt c u sai. Bi 2 : Mt nguyờn t M to c oxit M 2 O 7 trong nguyờn t M cú 80 ht cỏc loi. M l nguyờn t no sau õy : A. Sb B. Mn C. Cl D. Khụng xỏc nh c. Bi 3 : Mt nguyờn t R cú tng s ht (proton, ntron, electron). Xỏc nh nguyờn t R. A. Cl B. Br C. Ca D. F Bi 4 : Nguyờn t M thuc nhúm A. M nhng eletron to c in M 3+ cú 37 ht cỏc loi ( gm proton, electron, ntron ). M l nguyờn t no sau õy ? A. Al B. Fe C. Ca D. Mg Bi 5 : Nhng kt lun no sau õy ỳng ? Cỏc kim loi hot ng hoỏ hc mnh nht trong bng tun hon cú : A. Bỏn kớnh nguyờn t ln nht v õm in cao. B. Bỏn kớnh nguyờn t nh v õm in thp. C. Bỏn kớnh nguyờn t nh v nng lng ion hoỏ thp. D. Bỏn kớnh nguyờn t ln v nng lng ion hoỏ thp. Bi 6 : Mt nguyờn t R cú hoỏ tr trong oxit bc cao nht bng hoỏ tr trong hp cht khớ vi Hiro, phõn t khi ca oxit ny bng 1,875 ln phõn t khi hp cht vi khớ Hiro. R l nguyờn t no sau õy : A. C B. Si C. S D. N Bi 7 : Nguyờn t Y cú hoỏ tr cao nht i vi Oxi gp 3 ln hoỏ tr trong hp cht khớ vi Hiro. Gi X l cụng thc hp cht Oxit cao nht, Z l cụng thc hp cht khớ vi Hiro ca Y. T khi hi ca X i vi Z l 2,353. Y l nguyờn t no sau õy : 10 [...]... độ cao trong không khí đến khối lợng không đổi thu đợc 16g chất rắn a) Tính thành phần % khối lợng hỗn hợp đầu b) Xác định công thức oxit sắt 28 Chơng VII giới thiệu một số đề thi học sinh giỏi lớp 9 THCS và tuyển sinh vào lớp 10 THPT đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 Năm học 1999 2000 Thời gian làm bài : 150 phút Câu 1 : Nêu hai phơng pháp điều chế Cu từ chất ban đầu là CuSO 4 và hai phơng . học THCS cơ bản, mở rộng và nâng cao hoá đại cơng và vô cơ 1 Phạm Thế Nhân Hà Khánh Vân Mở đầu Trong thời đại ngày nay, khoa học phát triển nh vũ bão, khoa. vô cơ THCS . Tập II -Bài tập cơ bản , mở rộng và nâng cao Hoá hữu cơ THCS . Tập III - Thực hành thí nghiệm và bài tập thực hành thí nghiệm Hoá học THCS