Cấp số hay giải chi tiết tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kin...
Đề thi thử Đại học-Cao đẳng 2009 Đề số 01 I. Phần chung cho tất cả thí sinh. Câu 1 : Cho các chất FeO, FeS, Fe 2 O 3 , Fe 3 O 4 , FeCO 3 , Fe(OH) 3 , Fe, FeSO 4 , FeS 2 , Fe(NO 3 ) 2 . Số chất có khả năng nhường ít hơn 3 electron khi tác dụng với dung dịch HNO 3 loãng dư là : A. 6 B. 7 C. 8 D. 9. Câu 2 : Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp gồm hai ancol kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng thu được 3,36 lít CO 2 (đktc) và 3,825 gam H 2 O. Mặt khác cũng lượng ancol trên tác dụng với Na dư thu được 1,4 lít H 2 (đktc). CTPT 2 ancol là : A. CH 4 O ; C 2 H 6 O B. C 2 H 6 O ; C 3 H 8 O C. C 2 H 6 O 2 ; C 3 H 8 O 2 D. C 3 H 8 O 2 ; C 4 H 10 O 2 . Câu 3 : Quặng xiđerit có thành phần chủ yếu là : A. FeS 2 B. Fe 3 O 4 C. FeCO 3 D. Fe 2 O 3 . Câu 4 : Thêm từ từ từng giọt dung dịch chứa 0,05 mol HCl vào dung dịch chứa 0,06 mol Na 2 CO 3 . Thể tích CO 2 (đkc) thu được là : A. 0 lít B. 0,56 lít C. 1,12 lít D. 1,344 lít. Câu 5 : Oxi hóa 12 gam ancol metylic thành anđehit rồi hòa tan vào nước được 22,2 gam dung dịch fomon (có nồng độ 38% anđehit fomic). Hiệu suất của phản ứng oxi hóa là : A. 75% B. 80% C. 60% D. 85%. Câu 6 : Cho 21,6 gam Al tác dụng với dung dịch HNO 3 thu đựơc 7,38 lít khí X (đo ở 27 0 C và 1 atm). X là : A. NO 2 B. NO C. N 2 D. N 2 O. Câu 7 : Hoà tan 47,4 gam phèn chua KAl(SO 4 ) 2 .12H 2 O vào nước được dung dịch A. Thêm vào dung dịch A 0,2 mol Ba(OH) 2 thì lượng kết tủa thu được bằng : A. 7,8 gam B. 46,6 gam C. 54,4 gam D. 62,2 gam. Câu 8 : Amin nào dưới đây có 8 đồng phân cấu taọ : A. C 3 H 9 N B. C 4 H 11 N C.C 5 H 13 N D. C 6 H 15 N. Câu 9 : Thuỷ phân este X trong môi trường axit thu được hai chất hửu cơ A và B. Oxi hoá A tạo ra sản phẩm là chất B. X không thể là : A. Etyl axetat B. Etylen glicol oxalat C. isopropyl propionat D. Vinyl axetat. Câu 10 : Nung 0,05 mol FeCO 3 trong bình kín chứa 0,01 mol oxi. đến khi kết thúc phản ứng thu được chất rắn A Số mol HNO 3 đặc nóng tối thiểu cần dùng để hoà tan hết A là : A. 0,14 mol B. 0,15 mol C. 0,16 mol D. 0,18 mol. Câu 11 : Lượng kết tủa đồng (I) oxit tạo thành khi đun nóng dung dịch hỗn hợp chứa 9 gam glucozơ và lượng dư đồng (II) hiđroxit trong môi trường kiềm là : A. 1,44 gam B. 3,6 gam C. 7,2 gam D. 14,4 gam. Câu 12 : Cho các chất sau : CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH=CH 2 , CH 2 =CH-CH=CH-CH 2 -CH 3 , CH 3 -C(CH 3 )=CH-CH 3 , CH 3 - CH=CH-CH=CH 2 . Số chất có đồng phân hình học là : A. 4 B. 3 C. 1 D. 2. Câu 13 : Các chất trong dãy nào sau đây được sắp xếp theo thứ tự lực axit tăng dần ? A. NaOH ; Al(OH) 3 ; Mg(OH) 2 ; H 2 SiO 3 B. H 2 SiO 3 ; Al(OH) 3 ; H 3 PO 4 ; H 2 SO 4 C. Al(OH) 3 ; H 2 SiO 3 ; H 3 PO 4 ; H 2 SO 4 D. Al(OH) 3 ; Mg(OH) 2 ; H 2 SiO 3 ; H 2 SO 4 . Câu 14 : Cho phản ứng hoá học sau : M x O y + HNO 3 → M(NO 3 ) n + NO + H 2 O. Tổng hệ số các chất tham gia trong phản ứng trên là : A. 3 + nx – 2y B. 6 + 2nx – y C. 2 + 3nx – 3y D. 3 + 4nx – 2y. Câu 15 : Cho phản ứng thuận nghịch ở trạng thái cân bằng : 2SO 2 (k) + O 2 (k) 2SO 3 (k) H < 0. Cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều nghịch nếu : A. Giảm nhiệt độ B. Tăng nồng độ của O 2 C. Giảm nồng độ của SO 2 D. Tăng áp suất của hệ. Câu 16 : Trong một cốc nước có chứa a mol Ca 2+ , b mol Mg 2+ , d mol HCO 3 - . Nếu dùng V lít nước vôi trong Ca(OH) 2 nồng độ p mol/l để làm giảm độ cứng của nước trong cốc người ta nhận thấy độ cứng của nước trong bình bé nhất. Giá trị của V tính theo a, b và p là : A. 2b a V p + = B. 2a b V p + = C. 2a b V p − = D. 2 a b V p − = . Câu 17 : Cho m gam hỗn hợp Mg, Al vào 250 ml dung dịch X chưa hỗn hợp axit HCl 0,41M và H 2 SO 4 0,75M thu được 5,32 lít H 2 (đktc) và dung dịch Y (coi thể tích dung dịch không đổi). Giá trị pH của dung dịch Y là : A. 1 B. 2 C. 6 D. 7. Câu 18 : Cho hỗn hợp Fe và Cu phản ứng với dung dịch H 2 SO 4 đặc nóng. Kết thúc phản ứng CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN 11–LÝ THUYẾT + BÀI TẬP Năm học: 2017 - 2018 Hiện mạng rao bán lại tài liệu Tôi với giá 600k cao, họ mua lại Tôi bán lại giá cao quá, tài liệu Tôi, bạn nhầm lẫn mua lại tài liệu giá cao thiệt thòi cho bạn, Tôi chia sẻ giá rẻ bèo chủ yếu góp vui Tôi làm tài liệu gồm chuyên đề toán 11 có giải chi tiết, cụ thể, bạn lấy dạy, tài liệu gồm nhiều chuyên đề toán 11, lƣợng file lên đến gần 3000 trang ( gồm đại số hình học ) bạn muốn tài liệu Tôi nạp thẻ cào Vietnam Mobile giá 100 ngàn, gửi mã thẻ cào + Mail, gửi qua số điện thoại 0169 763 7278 gửi tài liệu cho bạn, chủ yếu góp vui thôi… Tiến sĩ Hà Văn Tiến Xin Giới Thiệu Chuyên Đề Dãy Số-Cấp Số Cộng-Cấp Số Nhân DÃY SỐ A – LÝ THUYẾT TÓM TẮT B – BÀI TẬP DẠNG 1: SỐ HẠNG CỦA DÃY SỐ DẠNG 2: DÃY SỐ ĐƠN ĐIỆU, DÃY SỐ BỊ CHẶN C – HƢỚNG DẪN GIẢI 11 DẠNG 1: SỐ HẠNG CỦA DÃY SỐ 11 DẠNG 2: DÃY SỐ ĐƠN ĐIỆU, DÃY SỐ BỊ CHẶN 18 CẤP SỐ CỘNG 30 A – LÝ THUYẾT TÓM TẮT 30 B – BÀI TẬP 30 DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CẤP SỐ CỘNG VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA CẤP SỐ CỘNG 30 DẠNG 2: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ DÃY SỐ LẬP THÀNH CẤP SỐ CỘNG 36 C– HƢỚNG DẪN GIẢI 38 DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CẤP SỐ CỘNG VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA CẤP SỐ CỘNG 38 DẠNG 2: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ DÃY SỐ LẬP THÀNH CẤP SỐ CỘNG 49 CẤP SỐ NHÂN 53 A – LÝ THUYẾT TÓM TẮT 53 Trang Tiến Sĩ Hà Văn Tiến - 01697637278 CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN 11–LÝ THUYẾT + BÀI TẬP Năm học: 2017 - 2018 B – BÀI TẬP 53 DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CẤP SỐ NHÂN VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA CẤP SỐ NHÂN 53 DẠNG 2: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ DÃY SỐ LẬP THÀNH CẤP SỐ NHÂN 58 C – HƢỚNG DẪN GIẢI 59 DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CẤP SỐ NHÂN VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA CẤP SỐ NHÂN 59 DẠNG 2: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ DÃY SỐ LẬP THÀNH CẤP SỐ NHÂN 69 ÔN TẬP CHƢƠNG III 70 ĐÁP ÁN 81 DÃY SỐ A – LÝ THUYẾT TÓM TẮT Phƣơng pháp quy nạp toán học Để chứng minh mệnh đề chứa biến A(n) mệnh đề với giá trị nguyên dương n, ta thực sau: Bước 1: Kiểm tra mệnh đề với n = Bước 2: Giả thiết mệnh đề với số nguyên dương n = k tuỳ ý (k 1), chứng minh mệnh đề với n = k + Chú ý: Nếu phải chứng minh mệnh đề A(n) với với số nguyên dương n p thì: + Ở bước 1, ta phải kiểm tra mệnh đề với n = p; + Ở bước 2, ta giả thiết mệnh đề với số nguyên dương n = k p phải chứng minh mệnh đề với n = k + Dãy số u: * Dạng khai triển: (un) = u1, u2, …, un, … n u ( n) Dãy số tăng, dãy số giảm (un) dãy số tăng un+1 > un với n N* un 1 với n N* ( un > 0) un (un) dãy số giảm un+1 < un với n N* un+1 – un > với n N* un+1 – un< với n N* un 1 với n N* (un > 0) un Dãy số bị chặn (un) dãy số bị chặn M R: un M, n N* (un) dãy số bị chặn m R: un m, n N* (un) dãy số bị chặn m, M R: m un M, n N* B – BÀI TẬP DẠNG 1: SỐ HẠNG CỦA DÃY SỐ Câu 1: Cho dãy số có số hạng đầu là: 1,3,19,53 Hãy tìm quy luật dãy số viết số hạng thứ 10 dãy với quy luật vừa tìm Trang Tiến Sĩ Hà Văn Tiến - 01697637278 CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN 11–LÝ THUYẾT + BÀI TẬP A u10 97 B u10 71 Câu 2: Cho dãy số un với un Năm học: 2017 - 2018 C u10 1414 D u10 971 an (a: số) un 1 số hạng sau đây? n 1 a n 1 a n 1 a.n an A un 1 B un 1 C un 1 D un 1 n2 n 1 n 1 n2 Câu 3: Cho dãy số có số hạng đầu là: 5;10;15;20;25; Số hạng tổng quát dãy số là: A un 5(n 1) B un 5n C un n D un 5.n Câu 4: Cho dãy số có số hạng đầu là: 8,15, 22, 29,36, Số hạng tổng quát dãy số là: A un 7n B un 7.n 2 C un 7.n D un : Không viết dạng công thức Câu 5: Cho dãy số có số hạng đầu là: 0; ; ; ; ; Số hạng tổng quát dãy số là: n2 n n 1 n n 1 A un B un C un D un n n 1 n n 1 Câu 6: Cho dãy số có số hạng đầu là: 0,1;0,01;0,001;0,0001; Số hạng tổng quát dãy số có dạng? 1 0, 00 01 A un 0, 00 01 B un C un n 1 D un n 1 10 10 n chöõ soá n1 chöõ soá Câu 7: Cho dãy số có số hạng đầu là: 1;1; 1;1; 1; Số hạng tổng quát dãy số có dạng D un 1 Câu 8: Cho dãy số có số hạng đầu là: 2;0;2;4;6; Số hạng tổng quát dãy số có dạng? A un C un (1)n B un 1 A un 2n B un 2 n C un 2 (n 1) D un 2 n 1 n 1 1 1 ; ; ; ; ; ….Số hạng tổng quát dãy số là? 32 33 34 35 1 B un n 1 C un n D un n 1 3 u với Số hạng tổng quát un dãy số số hạng đây? un 1 un n Câu 9: Cho dãy số có số hạng đầu là: A un 1 3n 1 Câu 10: Cho dãy số un (n 1)n (n 1)n C un (n 1)n (n 1)(n 2) D un A un B un u1 Câu 11: Cho dãy số un với n Số hạng tổng quát u n dãy số số hạng u u n n 1 đây? 2n A un n B un n C un 1 D un n u1 Câu 12: Cho dãy số un với n 1 Số hạng tổng quát u n dãy số số hạng un 1 un 1 đây? A un n B un không xác định C un n D un ... TRƯỜNG PT CẤP 2-3 ĐA KIA –––––––– Họ và tên: KIỂM TRA ĐỊNH KÌNH NH 2010 - 2011 –––––––––––––––––––––––– MÔN: TOÁN 10 Giám thị 1 Giám thị 2 ĐIỂM Lời nhận xét của giám khảo Giám khảo Bằng số Bằng chữ Bài thi có ……….tờ Đề bài: Câu 1(2đ): Tìm tập xác định của các hàm số: y = 2 4 2 2 x y x x − = + − + Câu 2(2đ): Xét tính chẵn/lẻ của hàm số : 2 ( ) 4 x y f x x = = − Câu 3(2đ): Xác định parabol 2 y ax bx c= + + (P), biết (P) qua điểm A(0;6) và có đỉnh I(-2;2) Câu 4(4đ): Cho hàm số y = y = x 2 – 2x – 3 (P) a. Khảo sát và vẽ đồ thị của (P) b. Tìm m để đường thẳng y = m cắt (P) tại hai giao điểm. Bài làm . . . . . . . . . . . . . . . Hướng dẫn đáp án Câu Đáp án từng phần Điểm Ghi chú 1 Điều kiện đề hàm số có nghĩa là: 2 0 2 0 2 2 2 2 ( 2;2] x x x x x D + > − ≥ > − ⇔ ≤ ⇔ − < ≤ = − 0,5 0,5 0,5 0,5 Trừ 0.25 nếu học sinh nhầm ≥ bởi > 2 \{-2,2}D R= 2 2 ( ) ( ) ( ) 4 4 x D x D x x f x f x x x ∀ ∈ ⇒ − ∈ − − = = − = − − − − Vậy hàm số lẻ 0,5 0,5 1 3 Vì A ∈ (P) nên c = 6 Ta có đỉnh I(-2;2) ⇒ 2 4a 2a b b− = − ⇔ = Mặt khác I ∈ (P) ⇒ 4a – 2b + c = 2 (*) Thay c = 2 và b = 4a vào (*) ta được: a = 1 ⇒ b = 4 Vậy (P) : 2 4 6y x x= + + 0,5 0,5 0,5 0,5 Nếu học sinh sử dụng tung độ đỉnh 2 4a ∆ − = thì kết quả vẫn đúng 4a D = R I(1;-4) Trục đối xứng: x = 1 Bảng biến thiên x ∞− 1 ∞+ y ∞+ ∞+ -4 • Hs nghịch biến trên ( ∞− ;1) • Hs đồng biến trên (1; ∞+ ) • Giao với trục Oy (x = 0): A(0;-3) • Điểm đối xứng của A là A’(2;-3) • Giao với Ox (y = 0) :B (-1;0) và C (4,0) • Vẽ đồ thị 0.25 0,5 0.25 0,5 0,25 0,5 0.75 4b Ta có y = m là đường thẳng // trục hoành Nên để y = m cắt (P) tại hai giao điểm thì m > -4 0,5 0,5 1 4 I B C A MỤC LỤC ĐỀ 1: ĐỀ THI THỬ - Bộ GD&ĐT - LẦN ĐỀ 2: ĐỀ THI THỬ - Bộ GD&ĐT - LẦN ĐỀ 3: ĐỀ THI THỬ - Bộ GD&ĐT - LẦN 10 ĐỀ 4: CHUYÊN ĐẠI HỌC VINH - LẦN .13 ĐỀ 5: CHUYÊN ĐẠI HỌC VINH - LẦN - 2017 17 ĐỀ 6: CHUYÊN ĐẠI HỌC VINH - LẦN - 2017 21 ĐỀ 7: CHUYÊN ĐẠI HỌC VINH - LẦN - 2017 25 ĐỀ 8: CHUYÊN ĐẠI HỌC VINH – Thi HK - 2017 29 ĐỀ 9: CHUYÊN KHTN HN - LẦN - 2017 33 ĐỀ 10: CHUYÊN KHTN HN - LẦN - 2017 37 ĐỀ 11: CHUYÊN KHTN HN - LẦN - 2017 41 ĐỀ 12: CHUYÊN KHTN HN - LẦN - 2017 45 ĐỀ 13: CHUYÊN KHTN HN - LẦN – 2017 49 ĐỀ 14: TRƯỜNG CHUYÊN ĐHSP HÀ NỘI - LẦN - 2017 52 ĐỀ 15: TRƯỜNG CHUYÊN ĐHSP HÀ NỘI - LẦN - 2017 55 ĐỀ 16: TRƯỜNG CHUYÊN ĐHSP HÀ NỘI - LẦN - 2017 59 ĐỀ 17: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC - 2017 .63 ĐỀ 18: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN- 2017 67 ĐỀ 19: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG- 2017 71 ĐỀ 20: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH NINH BÌNH - 2017 75 ĐỀ 21: Sở GD&ĐT Quảng Bình - 2017 79 ĐỀ 22: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM - 2017 .83 ĐỀ 23: SỞ QUẢNG NINH - 2017 87 ĐỀ 24: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA - 2017 .91 ĐỀ 25: TỈNH BẮC NINH - 2017 95 ĐỀ 26: SỞ TUYÊN QUANG LẦN - 2017 98 ĐỀ 27: SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC - 2017 101 ĐỀ 28: Đề thi thử THPT QG Sở Hà Tĩnh - 2017 106 LỜI GIẢI CHI TIẾT 28 109 GIẢI CHI TIẾT 27 .113 GIẢI CHI TIẾT 26 .121 LỜI GIẢI CHI TIẾT 25 127 GIẢI CHI TIẾT 24 .130 ĐÁP ÁN CHI TIẾT 23 137 GIẢI CHI TIẾT 23 .143 GIẢI CHI TIẾT 22 .148 LỜI GIẢI CHI TIẾT 21 153 | P age GIẢI 20 156 GIẢI CHI TIẾT 19 .160 GIẢI CHI TIẾT 18 .165 GIẢI CHI TIẾT 17 .170 GIẢI CHI TIẾT 16 .174 LỜI GIẢI CHI TIẾT 15 183 LỜI GIẢI CHI TIẾT 14 189 LỜI GIẢI CHI TIẾT 13 193 GIẢI CHI TIẾT 12 .198 LỜI GIẢI CHI TIẾT 11 205 LỜI GIẢI CHI TIẾT 10 211 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT 215 LỜI GIẢI CHI TIẾT 219 GIẢI CHI TIẾT 224 Giải chi tiết .231 LỜI GIẢI CHI TIẾT 238 LỜI GIẢI CHI TIẾT 242 LỜI GIẢI CHI TIẾT 247 LỜI GIẢI CHI TIẾT 251 GIẢI 259 | P age ĐỀ 1: ĐỀ THI THỬ - Bộ GD&ĐT - LẦN Câu 1:Một lắc lò xo gồm vật nhỏ khối lượng m lò xo có độ cứng k Con lắc dao động điều hòa với tần số góc m k m k A 2 B 2 C D k m k m Câu 2:Một chất điểm dao động điều hòa với phương trình x = Acos(ωt + φ); A, ω số dương Pha dao động thời điểm t A.(ωt +φ) B.ω C.φ D.ωt Câu 3:Hai dao động có phương trình là: x1 = 5cos(2πt + 0,75π) (cm) x2 = 10cos(2πt + 0,5π) (cm) Độ lệch pha hai dao động có độ lớn A.0,25π B.1,25π C.0,50π D.0,75π Câu 4:Một sóng truyền dọc theo trục Ox với phương trình u = 2cos(40πt - πx) (mm) Biên độ sóng A.2 mm B.4 mm C.π mm D.40π mm Câu 5:Khi nói sóng cơ, phát biểu sau sai? A Sóng lan truyền chân không B Sóng lan truyền chất rắn C Sóng lan truyền chất khí D Sóng lan truyền chất lỏng Câu 6:Một sóng truyền dọc theo trục Ox có phương trình u = Acos(20πt – πx), với t tính s Tần số sóng A.10π Hz B.10 Hz C.20 Hz D.20π Hz Câu 7:Suất điện động cảm ứng máy phát điện xoay chiều pha tạo có biểu thức e = 220 cos(100πt + 0,5π)(V) Giá trị hiệu dụng suất điện động A.220 V B.110 V C 110V D 220V Câu 8:Đặt điện áp u = U0 cosωt (với U0 không đổi, ω thay đổi được) vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R, cuộn cảm có độ tự cảm L tụ điện có điện dung C Khi ω = ω mạch có cộng hưởng Tần số góc ω A LC B C D LC LC LC 10 4 ( F ) Dung kháng Câu 9:Đặt điện áp u U cos100 t (t tính s) vào hai đầu tụ điện có điện dung tụ điện A.150 Ω B.200 Ω C.50 Ω D.100 Ω Câu 10:Sóng điện từ A.là sóng ST&BS: Th.S Đặng Việt Đông Trường THPT Nho Quan A Dãy số, CSC-CSN – ĐS> 11 Mua file Word liên hệ: 0978064165 - Email: dangvietdong.bacgiang.vn@gmail.com Facebook: https://www.facebook.com/dongpay Trang ST&BS: Th.S Đặng Việt Đông Trường THPT Nho Quan A Dãy số, CSC-CSN – ĐS> 11 DÃY SỐ A – LÝ THUYẾT TÓM TẮT B – BÀI TẬP DẠNG 1: SỐ HẠNG CỦA DÃY SỐ DẠNG 2: DÃY SỐ ĐƠN ĐIỆU, DÃY SỐ BỊ CHẶN C – HƯỚNG DẪN GIẢI 13 DẠNG 1: SỐ HẠNG CỦA DÃY SỐ 13 DẠNG 2: DÃY SỐ ĐƠN ĐIỆU, DÃY SỐ BỊ CHẶN 20 CẤP SỐ CỘNG .33 A – LÝ THUYẾT TÓM TẮT 33 B – BÀI TẬP 33 DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CẤP SỐ CỘNG VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA CẤP SỐ CỘNG 33 DẠNG 2: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ DÃY SỐ LẬP THÀNH CẤP SỐ CỘNG 39 C– HƯỚNG DẪN GIẢI .41 DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CẤP SỐ CỘNG VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA CẤP SỐ CỘNG 41 DẠNG 2: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ DÃY SỐ LẬP THÀNH CẤP SỐ CỘNG 53 CẤP SỐ NHÂN 58 A – LÝ THUYẾT TÓM TẮT 58 B – BÀI TẬP 58 DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CẤP SỐ NHÂN VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA CẤP SỐ NHÂN 58 DẠNG 2: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ DÃY SỐ LẬP THÀNH CẤP SỐ NHÂN .64 C – HƯỚNG DẪN GIẢI 65 DẠNG 1: XÁC ĐỊNH CẤP SỐ NHÂN VÀ CÁC YẾU TỐ CỦA CẤP SỐ NHÂN 65 DẠNG 2: TÌM ĐIỀU KIỆN ĐỂ DÃY SỐ LẬP THÀNH CẤP SỐ NHÂN .76 ÔN TẬP CHƯƠNG III Đề thi thử Đại học-Cao đẳng 2009 Đề số 01 I. Phần chung cho tất cả thí sinh. Câu 1 : Cho các chất FeO, FeS, Fe 2 O 3 , Fe 3 O 4 , FeCO 3 , Fe(OH) 3 , Fe, FeSO 4 , FeS 2 , Fe(NO 3 ) 2 . Số chất có khả năng nhường ít hơn 3 electron khi tác dụng với dung dịch HNO 3 loãng dư là : A. 6 B. 7 C. 8 D. 9. Câu 2 : Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp gồm hai ancol kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng thu được 3,36 lít CO 2 (đktc) và 3,825 gam H 2 O. Mặt khác cũng lượng ancol trên tác dụng với Na dư thu được 1,4 lít H 2 (đktc). CTPT 2 ancol là : A. CH 4 O ; C 2 H 6 O B. C 2 H 6 O ; C 3 H 8 O C. C 2 H 6 O 2 ; C 3 H 8 O 2 D. C 3 H 8 O 2 ; C 4 H 10 O 2 . Câu 3 : Quặng xiđerit có thành phần chủ yếu là : A. FeS 2 B. Fe 3 O 4 C. FeCO 3 D. Fe 2 O 3 . Câu 4 : Thêm từ từ từng giọt dung dịch chứa 0,05 mol HCl vào dung dịch chứa 0,06 mol Na 2 CO 3 . Thể tích CO 2 (đkc) thu được là : A. 0 lít B. 0,56 lít C. 1,12 lít D. 1,344 lít. Câu 5 : Oxi hóa 12 gam ancol metylic thành anđehit rồi hòa tan vào nước được 22,2 gam dung dịch fomon (có nồng độ 38% anđehit fomic). Hiệu suất của phản ứng oxi hóa là : A. 75% B. 80% C. 60% D. 85%. Câu 6 : Cho 21,6 gam Al tác dụng với dung dịch HNO 3 thu đựơc 7,38 lít khí X (đo ở 27 0 C và 1 atm). X là : A. NO 2 B. NO C. N 2 D. N 2 O. Câu 7 : Hoà tan 47,4 gam phèn chua KAl(SO 4 ) 2 .12H 2 O vào nước được dung dịch A. Thêm vào dung dịch A 0,2 mol Ba(OH) 2 thì lượng kết tủa thu được bằng : A. 7,8 gam B. 46,6 gam C. 54,4 gam D. 62,2 gam. Câu 8 : Amin nào dưới đây có 8 đồng phân cấu taọ : A. C 3 H 9 N B. C 4 H 11 N C.C 5 H 13 N D. C 6 H 15 N. Câu 9 : Thuỷ phân este X trong môi trường axit thu được hai chất hửu cơ A và B. Oxi hoá A tạo ra sản phẩm là chất B. X không thể là : A. Etyl axetat B. Etylen glicol oxalat C. isopropyl propionat D. Vinyl axetat. Câu 10 : Nung 0,05 mol FeCO 3 trong bình kín chứa 0,01 mol oxi. đến khi kết thúc phản ứng thu được chất rắn A Số mol HNO 3 đặc nóng tối thiểu cần dùng để hoà tan hết A là : A. 0,14 mol B. 0,15 mol C. 0,16 mol D. 0,18 mol. Câu 11 : Lượng kết tủa đồng (I) oxit tạo thành khi đun nóng dung dịch hỗn hợp chứa 9 gam glucozơ và lượng dư đồng (II) hiđroxit trong môi trường kiềm là : A. 1,44 gam B. 3,6 gam C. 7,2 gam D. 14,4 gam. Câu 12 : Cho các chất sau : CH 2 =CH-CH 2 -CH 2 -CH=CH 2 , CH 2 =CH-CH=CH-CH 2 -CH 3 , CH 3 -C(CH 3 )=CH-CH 3 , CH 3 - CH=CH-CH=CH 2 . Số chất có đồng phân hình học là : A. 4 B. 3 C. 1 D. 2. Câu 13 : Các chất trong dãy nào sau đây được sắp xếp theo thứ tự lực axit tăng dần ? A. NaOH ; Al(OH) 3 ; Mg(OH) 2 ; H 2 SiO 3 B. H 2 SiO 3 ; Al(OH) 3 ; H 3 PO 4 ; H 2 SO 4 C. Al(OH) 3 ; H 2 SiO 3 ; H 3 PO 4 ; H 2 SO 4 D. Al(OH) 3 ; Mg(OH) 2 ; H 2 SiO 3 ; H 2 SO 4 . Câu 14 : Cho phản ứng hoá học sau : M x O y + HNO 3 → M(NO 3 ) n + NO + H 2 O. Tổng hệ số các chất tham gia trong phản ứng trên là : A. 3 + nx – 2y B. 6 + 2nx – y C. 2 + 3nx – 3y D. 3 + 4nx – 2y. Câu 15 : Cho phản ứng thuận nghịch ở trạng thái cân bằng : 2SO 2 (k) + O 2 (k) 2SO 3 (k) H < 0. Cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều nghịch nếu : A. Giảm nhiệt độ B. Tăng nồng độ của O 2 C. Giảm nồng độ của SO 2 D. Tăng áp suất của hệ. Câu 16 : Trong một cốc nước có chứa a mol Ca 2+ , b mol Mg 2+ , d mol HCO 3 - . Nếu dùng V lít nước vôi trong Ca(OH) 2 nồng độ p mol/l để làm giảm độ cứng của nước trong cốc người ta nhận thấy độ cứng của nước trong bình bé nhất. Giá trị của V tính theo a, b và p là : A. 2b a V p + = B. 2a b V p + = C. 2a b V p − = D. 2 a b V p − = . Câu 17 : Cho m gam hỗn hợp Mg, Al vào 250 ml dung dịch X chưa hỗn hợp axit HCl 0,41M và H 2 SO 4 0,75M thu được 5,32 lít H 2 (đktc) và dung dịch Y (coi thể tích dung dịch không đổi). Giá trị pH của dung dịch Y là : A. 1 B. 2 C. 6 D. 7. Câu 18 : Cho hỗn hợp Fe và Cu phản ứng với dung dịch H 2 SO 4 đặc nóng. Kết thúc phản ứng CÁC CHUYÊN ĐỀ TOÁN 11–LÝ THUYẾT + BÀI TẬP Năm học: 2017 - 2018 Hiện mạng rao bán lại tài liệu Tôi với giá 600k cao, họ mua lại Tôi bán lại giá cao quá, tài liệu Tôi, bạn nhầm ... sau đúng? A Số hạng thứ cấp số cộng là: 0,6 B Cấp số cộng hai số 0,5 0,6 C Số hạng thứ cấp số cộng là: 0,5 D Số hạng thứ cấp số cộng là: 3,9 Câu 7: Tìm bốn số hạng liên tiếp cấp số cộng biết... A Ta có: Số hạng thứ có chữ số Số hạng thứ có chữ số Số hạng thứ có chữ số …………………………… Suy un có n chữ số Câu 7: Cho dãy số có số hạng đầu là: 1;1; 1;1; 1; Số hạng tổng quát dãy số có dạng... 1 A Dãy số ;0; ;1; ; cấp số cộng: 2 d u1 1 B Dãy số ; ; ; cấp số cộng: 2 d ; n u 2 C Dãy số : – 2; – 2; – 2; – 2; cấp số cộng d D Dãy số: 0,1; 0,01;