ufngon ngu trung quoc26008

ufngon ngu trung quoc26008 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...

Kinh Tế Lượng - K47A - Nhóm 18 [ Sinh viên và số giờ ngủ trung bình trong một ngày ] Trang 1 Mục Lục 1. Tổng quan về bài nghiên cứu 2 1.1. Lý do chọn ñề tài 2 1.2. Mục tiêu, phạm vi và câu hỏi nghiên cứu 2 1.3. Phương pháp nghiên cứu .3 2. Thiết lập mô hình hồi quy .3 2.1. Xây dựng mô hình tổng quát 3 2.1.1. Mô hình tổng quát .3 2.1.2. Giải thích các biến .3 2.2. Thống kê mô tả kết quả khảo sát 4 2.3. Mô hình hồi quy gốc . 8 2.3.1. Bảng kết quả sau khi xử lý dữ liệu với phần mềm Eviews 8 2.3.2. Phương trình hồi quy gốc 9 2.4. Kiểm ñịnh và khắc phục các bệnh của mô hình .9 2.4.1. ða cộng tuyến .9 2.4.2. Tự tương quan .10 2.4.3. Phương sai thay ñổi .11 3. Kết quả . 16 3.1. Mô hình hồi quy cuối cùng sau khi loại bỏ các biến không có ý nghĩa .16 3.1.1. Bảng kết quả sau khi xử lý dữ liệu với phần mềm Eviews 16 3.1.2. Phương trình hồi quy cuối cùng 17 3.2. Nhận xét mô hình hồi quy cuối cùng . 17 3.3. ðề xuất của nhóm 18 3.4. Khó khăn và thuận lợi trong quá trình thực hiện ñề tài 19 3.4.1. Những khó khăn khi thực hiện ñề tài .19 3.4.2. Những thuận lợi khi thực hiện ñề tài 20 Kinh Tế Lượng - K47A - Nhóm 18 [ Sinh viên và số giờ ngủ trung bình trong một ngày ] Trang 2 1. Tổng quan về bài nghiên cứu 1.1. Lý do chọn ñề tài Khoảng một phần ba thời gian sống của con người ñược dành cho giấc ngủ. Người lớn mỗi ngày cần ngủ từ 7-8 tiếng, trẻ em có thể nhiều hơn. Ngủ là một quá trình tự nhiên giúp cơ thể chúng ta thoát khỏi những mệt nhọc, căng thẳng, và phục hồi năng lượng ñã tiêu hao trong ngày. Khi bạn có một giấc ngủ ngon lành và ñủ giấc thì sau khi thức, bạn sẽ cảm thấy tinh thần thoải mái, dễ chịu, ñầu óc tỉnh táo, minh mẫn và làm việc có hiệu quả. Một số công trình nghiên cứu của các nhà khoa học Mỹ và Nhật Bản ñã chứng minh, khi chúng ta ngủ, cơ thể tiết ra những hormon cần thiết có tác dụng tăng cường hệ miễn dịch, từ ñó có tác dụng chống lại sự xâm nhập của các vi khuẩn, virut gây bệnh. Bên cạnh ñó, giấc ngủ cũng góp phần làm chậm quá trình lão hóa và kéo dài tuổi thọ, xuân sắc cho con người. Tuy nhiên, trong cuộc sống tất bật hằng ngày, nhiều khi chúng ta quên lãng ñi tầm quan trọng của giấc ngủ trước áp lực của công việc và thời hạn. Bấy nhiêu thôi, ñã thấy có nhiều ñiều phải bàn ñến khi nói về giấc ngủ… ðặc biệt, khi bạn là sinh viên, ñảm bảo một sức khỏe tốt là ñiều kiện tiên quyết ñể ñạt ñược kết quả cao trong việc học, như một nhà hiền triết ñã từng nói: “Một tinh thần minh mẫn chỉ có trong một cơ thể tráng kiện”. Với khối lượng bài vở ngày càng nhiều trong một quỹ thời gian giới hạn, bạn ñứng trước bài toán phải sắp xếp cân ñối TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Chuẩn đầu ngành Ngôn ngữ Trung Quốc Trình độ đào tạo: Đại học Mục tiêu đào tạo chuẩn đầu - Mục tiêu đào tạo - Mục tiêu chung:  Đào tạo nhân lực chất lượng cao, bồi dưỡng nhân tài có kiến thức chuyên sâu tiếng Trung Quốc giao tiếp nói chung lĩnh vực tiếng Trung Quốc khoa học kỹ thuật nói riêng, phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế-xã hội, bảo đảm quốc phòng an ninh hội nhập quốc tế  Đào tạo người học có phẩm chất trị, đạo đức, có kiến thức sở chuyên môn vững vàng, có kỹ thực hành nghề nghiệp, có khả sáng tạo để giải vấn đề liên quan đến công việc biên phiên dịch tiếng Trung Quốc nói chung lĩnh vực tiếng Trung Quốc chuyên khoa học kỹ thuật nói riêng, có khả tự học để thích ứng với phát triển không ngừng xã hội, có tư chiến lược có tác phong làm việc chuyên nghiệp để thích ứng với môi trường cạnh tranh toàn cầu - Mục tiêu cụ thể :  Mục tiêu : Có kiến thức kỹ vận động bản, hình thành thói quen luyện tập thể dục, thể thao, phát triển thể lực, tầm vóc để nâng cao sức khỏe, từ nâng cao khả học tập, góp phần thực mục tiêu giáo dục toàn diện  Mục tiêu : Có hiểu biết kinh tế, trị, pháp luật bối cảnh chung giới điều kiện lịch sử cụ thể đất nước; có kiến thức lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn phù hợp với khối ngành đào tạo để tạo tiền đề học tốt môn chuyên ngành, đồng thời đóng góp hữu hiệu vào phát triển bền vững xã hội, cộng đồng  Mục tiêu : Có kiến thức kỹ thực hành tiếng Trung Quốc, bao gồm kỹ “ nghe, nói, đọc, viết ” đạt chuẩn từ trình độ A1, A2 ( tương ứng với HSK cấp 1, cấp 2) đến trình độ B1, B2 (tương ứng với HSK cấp 3,4) đến trình độ C1 ( tương ứng với HSK cấp 5) theo khung tham chiếu Châu Âu ; Có kiến thức thuật ngữ kỹ thuật tiếng Trung; Có kiến thức văn hóa, xã hội, kinh tế, trị TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI phong tục nước ngữ để thích ứng với môi trường giao lưu kinh tế chuyển giao công nghệ kỹ thuật Việt Nam Trung Quốc  Mục tiêu 4: Có lực biên dịch, phiên dịch, nghiên cứu sử dụng thành thạo tiếng Trung Quốc giao tiếp thông thường lĩnh vực hoạt động kinh doanh, kỹ thuật sản xuất; Có thể tách rời khỏi việc dịch máy móc, hướng tới việc dịch có tư liên tục cập nhật; Có khả ghi nhớ thông tin, phát âm chuẩn, giọng điệu tốt, chịu trách nhiệm sản phẩm thông tin dịch chất lượng số lượng  Mục tiêu : Có kỹ cá nhân, kỹ nghề nghiệp, giao tiếp, làm việc nhóm đủ để làm việc môi trường làm việc liên ngành, đa văn hóa, đa quốc gia; Có tính kiên trì, say mê công việc, nhiệt tình động công việc, biết ứng xử tốt, thân thiện với đồng nghiệp, đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp; Có ý thức tự nghiên cứu độc lập nâng cao trình độ  Mục tiêu : Có kiến thức tin học để khai thác phần mềm ứng dụng chuyên ngành đào tạo, có trình độ ngoại ngữ đạt chuẩn B1 theo khung tham chiếu Châu Âu để nâng cao hiệu giao tiếp Chuẩn đầu chương trình đào tạo: Với mục tiêu đào tạo trên, ta tiến hành xây dựng chuẩn đầu chương trình, quan hệ chuẩn đầu hành mục tiêu đào tạo trình bày bảng sau: Quan hệ chuẩn đầu mục tiêu đào tạo Mục tiêu đào tạo T T Chuẩn đầu a Khả vận dụng linh hoạt x kiến thức giáo dục thể chất b Khả vận dụng linh hoạt kiến thức kinh tế, trị, pháp luật, giáo dục quốc phòng an ninh MT MT x MT MT x MT MT6 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI c Khả áp dụng kiến thức khoa học tự nhiên, khoa học xã hội nhân văn thuộc khối ngành x x x e Khả nghe, nói, đọc, viết thông thạo tiếng Trung Quốc đạt chuẩn trình độ C1 ( tương ứng với HSK 5) x x f Khả áp dụng kiến thức văn hóa, kinh tế, trị phong tục nước ngữ x x g Khả áp dụng kiến thức từ vựng kỹ thuật tiếng Trung Quốc x h Khả tách rời khỏi việc biên, phiên dịch Việt-Trung, Trung-Việt cách máy móc, hướng tới việc dịch có tư liên tục cập nhật x i Khả giao tiếp, thuyết trình, làm việc nhóm môi trường làm việc liên ngành, đa văn hóa, đa quốc gia j Khả áp dụng kiến thức tin học x k Khả nghe, nói, đọc, viết thông thạo ngoại ngữ đạt chuẩn trình độ B1 x x Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp: Sau tốt nghiệp, sinh viên làm việc văn phòng quan nhà nước, tổ chức xã hội, sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ, doanh nghiệp nước, văn phòng đại diện, doanh nghiệp có vốn đầu tư nước Trung Quốc, Hongkong, Đài Loan, Singgapore Làm việc độc TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI lập với tư cách biên dịch viên văn viết phiên dịch viên cho gặp gỡ tiếp xúc song phương thông thường lĩnh vực thương mại-kỹ thuật Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường: - Có khả năng, lực tự học, tự nghiên cứu nâng cao trình độ chuyên môn - Đủ điều kiện theo học bậc trình độ cao nước chuyên ngành đào tạo như: thạc sĩ, tiến sĩ Các tài liệu, chương trình đào tạo tham khảo: - Quyết định số 58/2010/QĐ-TTg, ngày 22/09/2010 Thủ tướng Chính phủ, ban hành Điều lệ trường đại học - Quyết định số 17/VBHN-BGDĐT ngày 15/5/2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành “Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ” - Quyết định số 23/2004/QĐ-BGDĐT ngày 29/7/2004 Bộ trưởng Bộ Giáo dục& Đào tạo việc ban hành Bộ chương trình khung giáo dục ĐH khối ngành Kinh tế - Quản trị kinh doanh trình độ Đại ... Kinh Tế Lượng - K47A - Nhóm 18 [ Sinh viên và số giờ ngủ trung bình trong một ngày ] Trang 1 Mục Lục 1. Tổng quan về bài nghiên cứu 2 1.1. Lý do chọn ñề tài 2 1.2. Mục tiêu, phạm vi và câu hỏi nghiên cứu 2 1.3. Phương pháp nghiên cứu .3 2. Thiết lập mô hình hồi quy .3 2.1. Xây dựng mô hình tổng quát 3 2.1.1. Mô hình tổng quát .3 2.1.2. Giải thích các biến .3 2.2. Thống kê mô tả kết quả khảo sát 4 2.3. Mô hình hồi quy gốc . 8 2.3.1. Bảng kết quả sau khi xử lý dữ liệu với phần mềm Eviews 8 2.3.2. Phương trình hồi quy gốc 9 2.4. Kiểm ñịnh và khắc phục các bệnh của mô hình .9 2.4.1. ða cộng tuyến .9 2.4.2. Tự tương quan .10 2.4.3. Phương sai thay ñổi .11 3. Kết quả . 16 3.1. Mô hình hồi quy cuối cùng sau khi loại bỏ các biến không có ý nghĩa .16 3.1.1. Bảng kết quả sau khi xử lý dữ liệu với phần mềm Eviews 16 3.1.2. Phương trình hồi quy cuối cùng 17 3.2. Nhận xét mô hình hồi quy cuối cùng . 17 3.3. ðề xuất của nhóm 18 3.4. Khó khăn và thuận lợi trong quá trình thực hiện ñề tài 19 3.4.1. Những khó khăn khi thực hiện ñề tài .19 3.4.2. Những thuận lợi khi thực hiện ñề tài 20 Kinh Tế Lượng - K47A - Nhóm 18 [ Sinh viên và số giờ ngủ trung bình trong một ngày ] Trang 2 1. Tổng quan về bài nghiên cứu 1.1. Lý do chọn ñề tài Khoảng một phần ba thời gian sống của con người ñược dành cho giấc ngủ. Người lớn mỗi ngày cần ngủ từ 7-8 tiếng, trẻ em có thể nhiều hơn. Ngủ là một quá trình tự nhiên giúp cơ thể chúng ta thoát khỏi những mệt nhọc, căng thẳng, và phục hồi năng lượng ñã tiêu hao trong ngày. Khi bạn có một giấc ngủ ngon lành và ñủ giấc thì sau khi thức, bạn sẽ cảm thấy tinh thần thoải mái, dễ chịu, ñầu óc tỉnh táo, minh mẫn và làm việc có hiệu quả. Một số công trình nghiên cứu của các nhà khoa học Mỹ và Nhật Bản ñã chứng minh, khi chúng ta ngủ, cơ thể tiết ra những hormon cần thiết có tác dụng tăng cường hệ miễn dịch, từ ñó có tác dụng chống lại sự xâm nhập của các vi khuẩn, virut gây bệnh. Bên cạnh ñó, giấc ngủ cũng góp phần làm chậm quá trình lão hóa và kéo dài tuổi thọ, xuân sắc cho con người. Tuy nhiên, trong cuộc sống tất bật hằng ngày, nhiều khi chúng ta quên lãng ñi tầm quan trọng của giấc ngủ trước áp lực của công việc và thời hạn. Bấy nhiêu thôi, ñã thấy có nhiều ñiều phải bàn ñến khi nói về giấc ngủ… ðặc biệt, khi bạn là sinh viên, ñảm bảo một sức khỏe tốt là ñiều kiện tiên quyết ñể ñạt ñược kết quả cao trong việc học, như một nhà hiền triết ñã từng nói: “Một tinh thần minh mẫn chỉ có trong một cơ thể tráng kiện”. Với khối lượng bài vở ngày càng nhiều trong một quỹ thời gian giới hạn, bạn ñứng trước bài toán phải sắp xếp cân ñối thời lượng giữa Trung Đông – Trung Á Trung Đông – Trung Á * Tư liệu phục vụ bài soạn Địa lí 11 * Tư liệu phục vụ bài soạn Địa lí 11 - Trần Như Thảo sưu tầm và giới thiệu. - Trần Như Thảo sưu tầm và giới thiệu. Đại Trung Đông Đại Trung Đông  Thuật ngữ "Đại Trung Đông" được Thuật ngữ "Đại Trung Đông" được G8 G8 , Hoa Kỳ và nhiều viện hàn lâm cũng , Hoa Kỳ và nhiều viện hàn lâm cũng như Viện Trung Đông sử dụng. như Viện Trung Đông sử dụng.  Đ Đ ược dùng để chỉ nhiều tiêu chuẩn ược dùng để chỉ nhiều tiêu chuẩn văn hoá văn hoá và và chính trị chính trị . .  C C ó thể bao gồm cả Bắc Phi và Thổ ó thể bao gồm cả Bắc Phi và Thổ Nhĩ Kỳ, phía tây tới Pakistan và cả Nhĩ Kỳ, phía tây tới Pakistan và cả Afghanistan. Afghanistan. Đại Trung Đông Đại Trung Đông Bản đồ Trung Đông Bản đồ Trung Đông  Trung Đông Trung Đông là một phân miền là một phân miền lịch sử lịch sử và và văn hoá văn hoá của vùng của vùng Phi-Âu-Á Phi-Âu-Á  về mặt truyền thống là các quốc gia vùng về mặt truyền thống là các quốc gia vùng thuộc thuộc Tây Nam Á Tây Nam Á và và Ai Cập Ai Cập . .  Trong những phạm vi khác, vùng này có Trong những phạm vi khác, vùng này có thể gộp vào vùng thể gộp vào vùng Bắc Phi Bắc Phi và và Trung Á Trung Á . . Pakistan Pakistan . .  Trung Đông Trung Đông xác định một vùng văn hoá, vì xác định một vùng văn hoá, vì thế nó không có các biên giới chính xác thế nó không có các biên giới chính xác Trung Đông Trung Đông  Ở phương tây, Trung Đông Ở phương tây, Trung Đông thường được coi là một vùng thường được coi là một vùng cộng đồng đa số cộng đồng đa số Hồi giáo Hồi giáo Ả Rập Ả Rập . .  Các nhóm ngôn ngữ chính gồm: Các nhóm ngôn ngữ chính gồm: tiếng Ả Rập tiếng Ả Rập , , tiếng Assyri tiếng Assyri tiếng Hebrew tiếng Hebrew , , tiếng Ba Tư tiếng Ba Tư , , tiếng Kurd tiếng Kurd và và tiếng Thổ Nhĩ Kỳ tiếng Thổ Nhĩ Kỳ . . Trung Đông Trung Đông  Một cách định nghĩa được sử dụng rộng rãi Một cách định nghĩa được sử dụng rộng rãi khác về "Trung Đông" là của công nghiệp khác về "Trung Đông" là của công nghiệp hàng không, được duy trì trong tổ chức hàng không, được duy trì trong tổ chức tiêu chuẩn của tiêu chuẩn của Hiệp hội Vận chuyển Hàng không Quốc tế Hiệp hội Vận chuyển Hàng không Quốc tế . .  Định nghĩa này - tới đầu năm Định nghĩa này - tới đầu năm 2006 2006 - bao - bao gồm gồm Bahrain Bahrain , , Ai Cập Ai Cập , , Iran Iran , , Iraq Iraq , , Israel Israel , , Jordan Jordan , , Kuwait Kuwait , , Liban Liban , , Palestine Palestine , , Oman Oman , , Qatar Qatar , , Ả Rập Saudi Ả Rập Saudi , , Sudan Sudan , , Syria Syria , , Các Tiểu Vương quốc Ả Rập Thống nhất Các Tiểu Vương quốc Ả Rập Thống nhất và và Yemen Yemen  Định nghĩa này được sử dụng rộng rãi Định nghĩa này được sử dụng rộng rãi trong những cách tính vé và thuế hành trong những cách tính vé và thuế hành khách và hàng hóa trên thế giới. khách và hàng hóa trên thế giới. Trung Đông Trung Đông  Thay đổi về ý nghĩa theo thời gian Thay đổi về ý nghĩa theo thời gian  Cho tới Cho tới Thế chiến thứ hai Thế chiến thứ hai quan ni quan ni ệm ệm bờ bờ biển phía đông vùng Địa Trung Hải là biển phía đông vùng Địa Trung Hải là Cận Đông Cận Đông là rất là rất ph ph ổ ổ bi bi ến 57 THÀNH NGỮ TRUNG HOA THƯỜNG GẶP Nguồn: Yeuchip sưu tầm và chuyển sang ebook để tặng riêng cho Thu Viện – Ebook: http://www.thuvien-ebook.com MỤC LỤC Bi ̀ nh di ̣ câ ̣n nhân. Bi ̀ nh thu ̉ y tương phu ̀ ng. Câ ́ m nhươ ̣c ha ̀ n thiê ̀ n. Cư ̉ ky ̀ bâ ́ t đi ̣nh. Cu ̀ ng binh đô ̣c vu ̃ . Cươ ̀ ng no ̉ chi ma ̣t Đă ́ c tâm ư ́ ng thu ̉ . Gia ́ ho ̣a vu nhân. Giang lang ta ̀ i tâ ̣n. Kê minh câ ̉ u đa ̣o. Kha ́ nh tru ́ c nan thư Khâ ̉ u mâ ̣t phu ́ c kiê ́ m . Khe ́ o thu ̉ ha ̀ o đoa ̣t Khoa ́ ng nhâ ̣t tri ̀ cư ̉ u. Khơ ̉ i tư ̉ hô ̀ i sinh. Không trung lâ ̀ u ca ́ c. Khuynh tha ̀ nh khuynh quô ́ c. Kiêm thi ́ nh tă ́ c minh. Kiê ̣t tra ̣ch nhi ngư Kim ngọc ky ̀ ngoa ̣i, ba ̣i tự ky ̀ trung. Ky ́ nhân ly ha ̣. Ky ̀ ho ́ a kha ̉ cư Ky ̉ nhân ưu thiên. Ky ̣ hô ̉ nan ha ̣. Lang tư ̉ da ̃ tâm . Lao khô ̉ công cao. Lao nhi vô công. La ̃ o ma ̃ thư ́ c đồ. La ̃ o sinh thươ ̀ ng đa ̀ m . Lực bâ ́ t to ̀ ng tâm . Lục lực đô ̀ ng tâm . Lươ ̃ ng ba ̣i câu thương. Lưu ngôn phi ngư ̃ Ma ̃ n tha ̀ nh phong vu ̃ . Mao Toa ̣i tự tiê ́ n. Mê đô ̀ tri pha ̉ n. Minh châu ám đâ ̀ u. Như ngư đă ́ c thu ̉ y. Pha ́ ki ́ nh tru ̀ ng viên. Pha ́ phu ̉ trâ ̀ m châu. Phao chuyên dâ ̃ n ngo ̣c. Phi kinh tra ̉ m cư ́ c. Phụ kinh thỉnh tô ̣i Quyê ̉ n thô ̉ tru ̀ ng lai Tâ ̀ n Tâ ́ n chi ha ̉ o. Thân thô ́ ng thu ̀ khoa ́ i Thâ ́ t phu chi du ̃ ng. Thanh vân trực thươ ̣ng. Thiên quân nhâ ́ t pha ́ t Thiên ta ́ i nan phu ̀ ng. Thi ̉ nh quân nhâ ̣p ung. Tiê ̀ n công tâ ̣n khi ́ Tiê ̀ n sự bâ ́ t vong, hâ ̣u sự chi sư Tiê ̀ n vô cô ̉ nhân. Tinh bi ̀ lực tâ ̣n. Xảo đoa ̣t thiên công. Xuâ ́ t nhân đâ ̀ u đi ̣a. Bi ̀ nh di ̣ câ ̣n nhân Y ́ cu ̉ a câu tha ̀ nh ngư ̃ na ̀ y vô ́ n chi ̉ chi ́ nh sa ̣ch ho ̀ a di ̣u dê ̃ thi ha ̀ nh. Câu tha ̀ nh ngư ̃ na ̀ y co ́ xuâ ́ t xư ́ tư ̀ “Sư ̉ ky ́ - Lô ̃ Chu Công thê ́ gia”. Chu Công em trai cu ̉ a Chu Vu ̃ Vương, la ̀ ngươ ̀ i tư ̀ ng pho ̀ ta ́ Chu Vu ̃ Vương đa ́ nh đô ̉ triê ̀ u nha ̀ Thương, co ́ công lơ ́ n trong viê ̣c tha ̀ nh lâ ̣p vương triê ̀ u Tây Chu. Vê ̀ sau, ông đươ ̣c Chu Vu ̃ Vương phong la ̀ m Lô ̃ Công, trao quyê ̀ n cai qua ̉ n Khu ́ c Phụ, nhưng ông không đi sang Khu ́ c Phụ, ma ̀ vâ ̃ n ơ ̉ la ̣i kinh đô tiê ́ p tục pho ̀ ta ́ Chu Vu ̃ Vương, chi ̉ sai ngươ ̀ i con ca ̉ cu ̉ a mi ̀ nh la ̀ Ba ́ Câ ̀ m tiê ́ p nhâ ̣n phong hiệu Lô ̃ Công sang cai qua ̉ n Khu ́ c Phụ. Sau khi đê ́ n Khu ́ c Phụ được ba năm, Ba ́ Câ ̀ m mơ ́ i ba ́ o ca ́ o vơ ́ i Chu Vu ̃ Vương vê ̀ ti ̀ nh hi ̀ nh thi ha ̀ nh chi ́ nh sa ́ ch ơ ̉ đi ̣a phương. Chu Vu ̃ Công râ ́ t không vư ̀ a y ́ trươ ́ c viê ̣c na ̀ y be ̀ n ho ̉ i: “Ta ̣i sao ông la ̣i ba ́ o ca ́ o muộn đê ́ n như vâ ̣y?”. Ba ́ Câ ̀ m tra ̉ lơ ̀ i ră ̀ ng: “Muô ́ n thay đô ̉ i phong tục tâ ̣p qua ́ n va ̀ đô ̉ i mơ ́ i lê ̃ pha ́ p ơ ̉ đi ̣a phương, thi ̀ pha ̉ i mâ ́ t tơ ́ i ba năm mơ ́ i thâ ́ y được hiệu qua ̉ cu ̉ a no ́ , cho nên tôi mơ ́ i ba ́ o ca ́ o muộn như vâ ̣y”. Trươ ́ c đo ́ co ́ Khương Thươ ̣ng la ̀ ngươ ̀ i tư ̀ ng pho ̀ ta ́ Văn Vương va ̀ Vu ̃ Vương, được Chu Vu ̃ Vương phong ơ ̉ Tê ̀ Đi ̣a, ông ta chi ̉ trong thơ ̀ i gian 5 tha ́ ng la ̀ đa ̃ ba ́ o ca ́ o vơ ́ i Chu Vu ̃ Vương vê ̀ ti ̀ nh hi ̀ nh thi ha ̀ nh chi ́ nh sa ́ ch ơ ̉ đi ̣a phương. Lu ́ c đo ́ , thâ ́ y ông trơ ̉ vê ̀ nhanh cho ́ ng, Chu Công râ ́ t nga ̣c nhiên mơ ́ i ho ̉ i ông la ̀ m sao la ̣i co ́ thê ̉ ba ́ o ca ́ o nhanh đê ́ n như vâ ̣y. Khương Thươ ̣ng tra ̉ lơ ̀ i ră ̀ ng: “Vi ̀ tôi đa ̃ đơn gia ̉ i ho ́ a nghi lê ̃ vua tôi ơ ̉ đo ́ , mọi việc đê ̀ u la ̀ m theo tâ ̣p tục đi ̣a phương, nên mơ ́ i nhanh như vâ ̣y”. Do đo ́ , Chu Công sau khi nghe xong ba ́ o ca ́ o cu ̉ a Ba ́ Câ ̀ m liê ̀ n than ră ̀ ng: “Ôi, đơ ̀ i con cha ́ u cu ̉ a nươ ́ c Lô ̃ să ́ p trơ ̉ tha ̀ nh thâ ̀ n dân cu ̉ a nươ ́ c Tê ̀ rô ̀ i, chi ́ nh sa ́ ch ma ̀ không đơn Thùc tr¹ng ho¹t ®éng cña c«ng t¸c khuyÕn ng cña c«ng ty dÞch vô khuyÕn ng trunG ¬ng trong thêi gian qua 1 1 I- tình hình và phát triển của Công ty Dịch vụ Khuyến ng Trung ơng: 1.Vài nét về tình hình phát triển: Công ty Dịch vụ Khuyến ng Trung ơng do Trung tâm Khuyến ng Quốc gia thành lập vào ngày 12 tháng 10 năm 2001. Tuy nhiên để Công ty thành lập và hoạt động ổn định nh hiện nay thì Trung tâm Khuyến ng Quốc gia đã phải xây dựng dự án thành lập công ty từ rất lâu cụ thể: Tháng 8 năm 2001, phơng án hoạt động của Công ty Dịch vụ Khuyến ng Trung ơng đợc xây dựng. Sau đó, đề án này đa giám đốc Công ty trình Hội Trung ơng Bộ Thuỷ sản, Hội trởng Bộ thuỷ sản chuyển đến đồng chí Thứ tr- ởng Nguyễn Việt Thắng duyệt. Đề án này còn phải trình đồng chí Vụ trởng cuối cùng, đề án này mới đợc giao cho các chuyên viên thực hiện. Văn bản thành lập Công ty đựợc thông qua Sở Kế hoạch và đầu t Hà Nội vào tháng 9 đến 12/10/2001 có Quyết định thành lập Công ty. Đến ngày 1/4/2002 Công ty bắt đầu chính thức hoạt động. Công ty Dịch vụ Khuyến ng TW là cơ quan sự nghiệp có chủ tài khoản, có con dấu và kế toán riêng, thực hiện chế độ thu chi cho ngành tài chính. Hàng năm cơ quan khuyến ng phải chủ động dựa vào chơng trình, dự án công tác khuyến ng cấp trên, xây dựng kế hoạch công tác khuyến ng gửi về Bộ. Bộ tập hợp cùng Uỷ ban Kế hoạch và Bộ Tài chính trình Chính phủ phê duyệt cấp về Bộ. 1. Mô hình tổ chức và hoạt động: Công ty TNHH dịch vụ Khuyến ng Trung Ương thuộc loại hình công ty TNHH một thành viên đợc tổ chức và quản lý theo cơ cấu một giàm đốc điều hành. Cơ quan quyết định cao nhất của công ty TNHH dịch vụ Khuyến ng Trung Ương là trung tâm Khuyến ng Trung Ương - đại diện sở hữu, chịu trách nhiệm trực tiếp quản lý hoạt động của công ty TNHH dịch vụ Khuyến ng Trung Ương. Trung tâm Khuyến ng Trung Ương bổ nhiệm giám đốc công ty TNHH dịch vụ Khuyên ng Trung Ương là ông Đinh Văn Thái kỹ s thuỷ sản. 2 2 Công ty gồm hai phó giám đốc: một phó giám đốc kiêm chi nhánh ở miền Nam, một phó giám đốc xuất nhập khẩu. Công ty có nhiều chi nhánh trên cả nớc nhng chủ yếu là trạm sản xuất và dịch vụ Hải Phòng, chi nhánh tại công ty ở miền Nam, cửa hàng bán sản phẩm tại Hà Nội, trạm sản xuất và dịch vụ khuyến ng Ninh Bình. Công ty lấy tên đầy đủ là: Công Ty TNHH Dịch Vụ Khuyến Ng Trung Ương Tên giao dịch: FISHERRIES EXTENTION SERVICE COMPANY LIMITED Công ty có vốn điều lệ là 150.000.000 đồng II- Thực trạng hoạt động khuyến ng của Công ty Dịch vụ Khuyến ng Trung ơng: Nhằm góp phần thực hiện tốt mục tiêu 3 chơng trình kinh tế lớn của ngành thuỷ sản là chơng trình phát triển nuôi trồng thuỷ sản thời kỳ 1999 2010. Chơng trình phát triển xuất khẩu đến năm 2005 và chơng trình khai thác thuỷ sản xa bờ. Công ty Dịch vụ Khuyến ng Trung ơng đã phối hợp với Trung tâm Khuyến ng, Trung tâm Khuyến nông của các tỉnh, thành phố, chi cục bảo vệ nguồn lợi thuỷ sản, ... tiếng Trung trường Đại học sư phạm Hà Nội - Chương trình đào tạo chuyên ngành Tiếng Trung thương mại trường Đại học ngoại thương Hà Nội - Chương trình đào tạo chuyên ngành Ngôn ngữ tiếng Trung. .. thạo tiếng Trung Quốc đạt chuẩn trình độ C1 ( tương ứng với HSK 5) x x f Khả áp dụng kiến thức văn hóa, kinh tế, trị phong tục nước ngữ x x g Khả áp dụng kiến thức từ vựng kỹ thuật tiếng Trung Quốc... kiến thức từ vựng kỹ thuật tiếng Trung Quốc x h Khả tách rời khỏi việc biên, phiên dịch Việt -Trung, Trung- Việt cách máy móc, hướng tới việc dịch có tư liên tục cập nhật x i Khả giao tiếp, thuyết