Khóa luận tốt nghiệp đại học, sau 3 tháng nghiên cứu, sư tầm, tìm hiểu, khóa luận đã được Học viện chứng nhận.các bạn có thể tham khảo cách đặt để tài, cách mở bài và triển khai nội dung văn bản, vì là khóa luận có sự đầu tư nên giá cả phải phù hợp với công sức bỏ ra
1 LỜI MỞ ĐẦU Đạo đức cách mạng có vai trò to lớn phát triển toàn người cán bộ, đảng viên Đảng Đạo đức điểm khởi đàu, gốc, tảng công tác xây dựng Đảng Đảng ta phấn đấu tiến tới chế độ xã hội chủ nghĩa, đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên lại có trò thúc đẩy phát triển xã hội xã hội chủ nghĩa Do mà đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên yếu tố quan trọng định đến sức mạnh tổ chức Đảng liên quan đến thành bại cách mạng Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng coi cẩm nang để giáo dục, rèn luyện đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên toàn Đảng Bởi chứa đựng học, cách thức vừa sâu sát, dễ hiểu mà vừa phù hợp với tình hình công tác xây dựng Đảng ta Ở thời kỳ cách mạng, nội dung đạo đức cách mạng tư tưởng Hồ Chí Minh lại cụ thể hóa thành chủ trương, sách phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ trị đặt Vấn đề đạo đức cách mạng cán bộ, đảng viên không vấn đề riêng cá nhân mà ngày trở thành nội dung quan trọng xây dựng Đảng, điều kiện Đảng cầm quyền Trong nghiệp cách mạng, lãnh đạo Đảng, đội ngũ cán bộ, đảng viên có bước trưởng thành vượt bậc nhiều mặt Những thành tựu bật gần hai thập kỷ tiến hành công đổi gắn liền với tính tiên phong, gương mẫu đội ngũ cán bộ, đảng viên lĩnh vực đời sống xã hội Có thể nói rằng, tuyệt đại phận cán bộ, đảng viên phát huy tốt vai trò công đổi phát triển đất nước; có lĩnh vững vàng, kiên định đường lên chủ nghĩa xã hội Đảng ta, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhân dân ta lựa chọn Là hạt nhân gương mẫu việc thực đường lối, sách Đảng Nhà nước, đội ngũ cán bộ, đảng viên thể rõ ý thức vươn lên học tập, rèn luyện để nâng cao tư tưởng trị, trình độ học vấn, trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao hiệu công tác, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Tuy nhiên, công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên không hạn chế, khuyết điểm Biểu cụ thể tình trạng suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên chưa đẩy lùi, có mặt, có phận diễn biến tinh vi, phức tạp hơn; tham nhũng, lãng phí Nhiều tổ chức Đảng, đảng viên hạn chế nhận thức, lơ là, cảnh giác với “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Đảng Sự suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận không nhỏ cán bộ, đảng viên làm giảm sút vai trò lãnh đạo Đảng, làm tổn thương tình cảm làm suy giảm niềm tin nhân dân Đảng; nguy trực tiếp đe dọa tồn vong Đảng chế độ Về vấn đề này, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy “lên mặt làm quan cách mạng, độc hành độc đoán, dĩ công dinh tư” (lấy công làm tư); “thậm chí dùng phép công để báo thù tư” (dùng pháp luật nhà nước để báo thù riêng) dẫn đến “nhỏ làm cho dân chúng hoang mang, lớn làm cho hòa bình lay động”, “làm cho dân chúng oán đến Chính phủ đoàn thể” (Hồ Chí Minh toàn tập, Sđ d,t.4,t.57) Đứng trước tình hình đó, cán làm Công tác Xây dựng Đảng, em chọn đề tài “Giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên đảng xã Dân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình để viết tiểu luận CHƯƠNG I: CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN XÃ DÂN HÓA, HUYỆN MINH HÓA, TỈNH QUẢNG BÌNH HIỆN NAY – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Lý luận chung công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên 1.1.1 Khái niệm 1.1.1.1 Giáo dục - Theo nghĩa rộng: Giáo dục trình tác động có mục đích, có tổ chức, có kế hoạch, có nội dung phương pháp khoa học nhà giáo dục tới người giáo dục quan giáo dục, nhằm hình thành nhân cách cho họ - Theo nghĩa hẹp: Giáo dục trình hình thành cho người giáo dục lý tưởng, động cơ, tình cảm, niềm tin, nét tính cách nhân cách, hành vi, thói quen cư xử đắn xã hội thông qua việc tổ chức cho họ hoạt động giao lưu Như vậy, từ cách tiếp cận trên, hiểu: Giáo dục hoạt động tồn loài người gắn liền với tiến trình phát triển xã hội, hệ thống biện pháp, cách thức, tổ chức, trình đào tạo, truyền thụ lĩnh hội tri thức kinh nghiệm lịch sử hệ trước cho hệ sau nhằm hình thành nhân cách thúc đẩy xã hội phát triển 1.1.1.2 Đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Đạo đức hình thái ý thức xã hội, bao gồm nguyên tắc, chuẩn mực, định hướng giá trị xã hội thừa nhận, có tác dụng chi phối, điều chỉnh hành vi người quan hệ với người khác toàn xã hội Đối với cá nhân, ý thức hành vi đạo đức mang tính tự giác, chủ yếu xuất phát từ nhu cầu bên chịu tác động dư luận xã hội, kiểm tra người xung quanh Đạo đức cách mạng đạo đức giai cấp vô sản cách mạng, phản ánh lợi ích giai cấp vô sản đấu tranh tự giải phóng giải phóng nhân loại khỏi ách áp bóc lột giai cấp tư sản Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức cách mạng đạo đức người cách mạng xuất trình đấu tranh giải phóng dân tộc lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng trung với nước, hiếu với dân, suốt đời phấn đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội, nhiệm vụ hoàn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng; cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; yêu thương, quý trọng người, sống có tình, có nghĩa tinh thần quốc tế sáng Và đạo đức cách mạng gốc nhân cách, tảng người cách mạng 1.1.1.3 Cán bộ, đảng viên - Cán công dân Việt Nam, bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ quan Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức trị - xã hội trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương (sau gọi chung cấp tỉnh), huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện), biên chế hưởng lương từ ngân sách nhà nước - Đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam chiến sĩ cách mạng đội tiên phong giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc Việt Nam, suốt đời phấn đấu cho mục đích, lý tưởng Đảng, đặt lợi ích Tổ quốc, giai cấp công nhân nhân dân lao động lên lợi ích cá nhân; chấp hành nghiêm chỉnh Cương lĩnh trị, Điều lệ Đảng, nghị Đảng pháp luật Nhà nước; có lao động, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; có đạo đức lối sống lành mạnh; gắn bó mật thiết với nhân dân; phục tùng tổ chức, kỷ luật Đảng, giữ gìn đoàn kết thống Đảng (Điều Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam) 1.1.1.4 Công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên hoạt động có mục đích Đảng, Nhà nước xã hội, tạo điều kiện cho cán bộ, đảng viên học tập, tu dưỡng, rèn luyện, phấn đấu nhằm không ngừng nâng cao trí thức đạo đức, nhận thức đạo đức, tình cảm đạo đức hành vi đạo đức theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để xứng đáng lực lượng tiên phong Đảng, dân tộc nghiệp xây dựng, bảo vệ tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa 5 1.1.2 Những yếu tố cấu thành công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên 1.1.2.1 Chủ thể Với tư cách người lãnh đạo, đạo tổ chức thực hoạt động tư tưởng, chủ thể công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Đảng là: Đại hội Đảng cấp, Ban Chấp hành Trung ương mà thường xuyên trực tiếp Bộ Chính trị, Ban Bí thư; cấp ủy đảng cấp; đảng đoàn, ban cán chi Đảng Dưới lãnh đạo chủ thể nói trên, toàn hệ thống trị; toàn cán bộ, đảng viên Đảng tham gia hoạt động giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Trong đó, quan tham mưu Đảng công tác tư tưởng, quan thông tin, báo chí Nhà nước lực lượng nòng cốt, có trách nhiệm trực tiếp hướng dẫn, đạo thực hoạt động công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Đảng Đặc biệt, chủ thể trực tiếp công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Đảng đội ngũ cán công tác tư tưởng Đảng (cả chuyên không chuyên) bao gồm cán nghiên cứu lý luận (chủ yếu quan, viện nghiên cứu lý luận, cán tham mưu ban Trung ương Đảng, giảng viên lý luận trường Đảng, trường đại học số cán đạo thực tiễn); cán tuyên truyền, giáo dục (cán giảng dạy lý luận trường, cấp, ngành, đặc biệt báo cáo viên, tuyên truyền viên, cán ban tuyên giáo, phòng trị, cán báo chí, xuất bản, ); cán thông tin cổ động (chủ yếu thuộc quan thông tin đại chúng, văn hóa – văn nghệ, phòng thông tin văn hóa cấp, ngành ) Sự phân định có tính chất tương đối, số cán tham gia ba phận công tác tư tưởng nhiều người tham gia công tác tư tưởng với tư cách không chuyên trách 1.1.2.2 Mục đích - Truyền bá, giáo dục hệ tư tưởng, quan điểm đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước nhằm làm cho hệ tư tưởng Đảng trở thành hệ tư tưởng chủ đạo xã hội, góp phần bồi dưỡng giới quan, phương pháp nhận thức khoa học cho cán bộ, đảng viên - Nâng cao nhận thứ tư tưởng, lý luận cho đội ngũ đảng viên, bảo đảm cho đội ngũ đảng viên Đảng giới quan phương pháp nhận thức khoa học, tạo thống tư tưởng toàn Đảng 1.1.2.3 Đối tượng Đối tượng công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên cán bộ, đảng viên Đảng 1.1.2.4 Nội dung Nội dung công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên nội dung hoạt động mà chủ thể công tác phải tiến hành nhằm thực mục đích đặt Đó là: - Giáo dục tinh thần trung với nước, hiếu với dân cho cán bộ, đảng viên - Giáo dục tình yêu thương người mà tình thương yêu đồng chí, đồng bào cho cán bộ, đảng viên - Giáo dục đức tính cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư cho cán bộ, đảng viên - Giáo dục tinh thần đoàn kết quốc tế tinh thần quốc tế sáng, thủy chung cho cán bộ, đảng viên 1.1.2.5 Hình thức Là biểu bề nội dung, hình thức tổ chức hoạt động, truyền bá tiếp nhận nội dung chủ thể đối tượng Hình thức công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên đa dạng, phong phú Việc lựa chọn hình thức đối tượng nội dung quy định 1.1.2.6 Phương pháp Là đường, cách thức, biện pháp tác động tư tưởng đạo đức cách mạng chủ thể tiếp nhận tư tưởng đối tượng dựa tính quy luật trình tư tưởng ( trình sáng tạo hệ tư tưởng, trình truyền bá hệ tư tưởng trình vật chất hóa hệ tư tưởng) nhằm đạt mục đích công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên đặt 1.1.2.7 Phương tiện Là vật mang nội dung phương pháp tác động tư tưởng, công cụ hoạt động chủ thể công cụ tiếp nhận, lĩnh hội nội dung đối tượng công tác tư tưởng 1.2 Thực trạng công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Đảng xã Dân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình 1.2.1 Kết đạt nguyên nhân 1.2.1.1 Kết đạt * Chủ thể: Ngay sau Huyện ủy Minh Hóa triển khai nội dung Chỉ thị số 05CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; Kế hoạch số 17-KH/HU ngày 14/6/2016 Huyện ủy Minh Hóa tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Đảng ủy xã Dân Hóa xây dựng Kế hoạch số 03-KH/ĐU ngày 20/06/2016 nêu rõ mục đích, yêu cầu, nội dung, phương thức thực triển khai tới Ban Chấp hành Đảng bộ, chi thuộc Đảng xã Dân Hóa Thành lập kiện toàn lại Ban đạo “tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng ủy Về kết đạt công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Đảng xã Dân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình: - Nội dung tiêu chí, chuẩn mực đạo đức theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Đảng ủy xây dựng: + Sống có lý tưởng, nước, dân, người, xã hội + Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư Có trách nhiệm với công việc + Trung thực, tự trọng, sáng, giản dị, khiêm tốn + Tôn trọng luật pháp, kỷ cương + Đoàn kết, nhân ái, vị tha + Suốt đời phấn đấu, rèn luyện, học tập, phục vụ, cống hiến + Chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp + Sự cần, kiệm, liêm, cán lãnh đạo, quản lý công chức, viên chức; nâng cao đạo đức công vụ, không tham nhũng, không hối lộ không nhận hối lộ, phòng chống tiêu cực sử dụng nguồn tài công, công tác quản lý triển khai dự án đầu tư, đất đai, xây dựng + Sự khiêm tốn, chí công vô tư, tận tụy, hết lòng phụng Tổ quốc, phục vụ nhân dân, trách nhiệm cao với công việc; không gây phiền hà sách nhiễu nhân dân; gần gũi, gắn bó với nhân dân, không quan liêu xã dân + Mọi thành viên xã hội chăm lo xây dựng môi trường đạo đức xã hội, ngăn chặn đẩy lùi xuống cấp đạo đức xã hội + Giữ cho đời tư sống riêng gia đình, thân người sáng, giản dị Cấp ủy tích cực đạo chi bộ, đoàn thể tiến hành hoàn thiện chuẩn mực đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh phù hợp với chức năng, nhiệm vụ giao - Đảng ủy mua 120 tài liệu học tập chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh, gửi mẫu đăng ký tới chi Việc đăng ký “làm theo” chi ủy đạo, triển khai Sau nghiên cứu nội dung chuyên đề, chi bộ, cán bộ, đảng viên tiến hành đăng kí phù hợp với chức năng, nhiệm vụ tập thể, cá nhân 9 - Gắn việc học tập, làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh với thực nhiệm vụ trị địa phương, giải vấn đề tồn đọng, xúc, củng cố niềm tin cán bộ, đảng viên Đảng ủy xã tập trung đạo việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phải hành động, việc làm thiết thực, cụ thể, hiệu quả, trọng tâm thực nhiệm vụ trị địa phương, giải vấn đề nhân dân quan tâm, xúc, góp phần củng cố vững niềm tin nhân dân với cấp ủy Đảng, quyền với phương châm việc có lợi cho dân phải làm, việc có hại cho dân phải tránh, là: + Tập trung nguồn lực đẩy mạnh thực nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo an ninh trị trật tự an toàn xã hội, đảm bảo quốc phòng quân địa phương, tập trung giải đơn thư, khiếu nại tố cáo công dân + Tập trung đạo giải số vấn đề nhân dân quan tâm, xúc như: Tăng cường kiểm tra, giám sát, xử lý công tác quản lý đất đai Tập trung giải đất dịch vụ coi trọng tâm số đến rà soát xong hộ có đủ điều kiện giao đất + Đẩy mạnh cải cách hành chính, trọng tâm cải cách thủ tục hành chính: Công tác cải cách thủ tục hành bước hoàn thiện vào hoạt động có hiệu quả, phong cách làm việc đội ngũ cán bộ, đảng viên, công chức, cán bộ, đảng viên giữ cương vị lãnh đạo, quản lý tiếp xúc, giải công việc với nhân dân, việc chứng thực giấy tờ cho nhân dân đảm bảo Chú trọng công tác cải cách hành chính, ý thức tổ chức, kỷ luật, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cán bộ, công chức nâng cao Đảm bảo hoàn thành tốt nhiệm vụ giao + Tăng cường mở rộng dân chủ Đảng, đặc biệt quan tâm tới việc nắm bắt tình hình, tư tưởng cán bộ, đảng viên + Việc thực Nghị Trung ương (khóa XI) nghiêm túc, cẩn trọng, bước rõ ràng, cụ thể bám sát vấn đề cấp bách đặt Nghị 10 Đồng thời, xem việc “tự kiểm điểm, tự phê bình, tự sửa chữa” để “phát huy tốt, sữa chữa chưa tốt, chưa hay” Đảng ủy phân công đồng chí Ủy viên Ban Chấp hành Đảng ủy phụ trách theo địa bàn Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, giải kịp thời số vụ việc, xem xét xử lý kỷ luật cán bộ, đảng viên nghiêm minh, trình tự quy định - Việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh gắn chặt chẽ với việc thực có hiệu chương trình xây dựng nông thôn Chương trình xây dựng nông thôn huy động sức mạng hệ thống trị, chung tay cộng đồng đem lại hiệu thiết thực, phát huy vai trò tích cực nhân dân thôn để triển khai thực chương trình xây dựng nông thôn * Đối tượng: Nhìn tổng quát đội ngũ cán bộ, đảng viên tin tưởng vào đường lối đổi Đảng, giữ vững tính tiền phong gương mẫu, trung thành với nghiệp cách mạng Đảng dân tộc Trong xã có phận đảng viên gặp khó khăn sống riêng, song thu xếp công việc để phấn đấu hoàn thành chức trách, nhiệm vụ giao Đội ngũ cán bộ, đảng viên đa phần có lĩnh trị vững vàng, đạo đức lối sống lành mạnh, gương mẫu, tiên phong thực tốt nhiệm vụ người cán bộ, đảng viên Hàng năm có từ 85 – 90 % đảng viên đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên, có 15 % đảng viên hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Thông qua việc thực nội dung theo tinh thần Chỉ thị số 05-CT/TW Bộ Chính trị làm cho cán bộ, đảng viên không nâng cao nhận thức mà thể rõ trách nhiệm cá nhân việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh * Nội dung 11 Đã tập trung giáo dục nâng cao trình độ trí thức; giáo dục tình yêu thương người mà tình yêu thương đồng chí, đồng bào; bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng: tinh thần trung với nước, hiếu với dân, cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư; tinh thần đàon kết quốc tế tinh thần quốc tế sáng cho cán bộ, đảng viên Trong trọng tới công tác giáo dục tình yêu thương người, đức tính cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư * Hình thức - Hình thức sinh hoạt, hội họp Đảng bộ, chi Kết lãnh đạo, đạo thực Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực nhiệm vụ trị, đảng chi thông qua họp, sinh hoạt đảng bộ, chi tạo không khí phấn khởi, tích cực hưởng ứng thực Qua kịp thời tác động tích cực, định hướng nhận thức, thái độ trị, tư tưởng cán bộ, đảng viên trước vấn đề nảy sinh Đảng ủy chi ủy đưa nội dung thực Chỉ thị số 05, Kế hoạch Đảng ủy chuyên đề học tập theo hướng dẫn thành phố, huyện sinh hoạt định kỳ hàng tháng Đảng bộ, chi trực thuộc Đảng xã - Hình thức học tập chuyên đề: + Kết học tập chuyên đề năm 2017 “học tập làm tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh suốt đời phấn đấu, cần kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, làm người công bộc tận tụy, trung thành nhân dân, đời tư sáng, sống riêng giản dị” Đảng ủy tổ chức tập trung Đảng vào ngày 18/02/2017, kết có 122/243 đồng chí đạt tỷ lệ 50,2 % số lại chi tổ chức học tập, quán triệt chi đảm bảo 100% đảng viên học tập - Hình thức hội nghị Đảng ủy tổ chức lồng ghép hội nghị tọa đàm thu hút đông đảo cán đảng viên toàn thể Đảng tham gia * Phương pháp 12 Các cán bộ, đảng viên làm việc Đảng ủy – UBND – HĐND đoàn thể xã gương mẫu việc tham gia sinh hoạt Đảng đầy đủ; nêu cao vai trò bồi dưỡng, giúp đỡ cá nhân, hội viên, đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng xem xét kết nạp Định kỳ báo cáo kết đạt trình học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, làm tốt công tác tự phê bình phê bình gắn với xếp loại Đảng viên cuối năm * Phương tiện - Tuyên truyền miệng đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên Thông qua hệ thống truyền xã, bản, tuyên truyền, giới thiệu nội dung chuyên đề gương làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để toàn thể cán bộ, đảng viên nhân dân học tập 1.1.2 Hạn chế nguyên nhân 1.2.2.1 Hạn chế * Chủ thể Năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng ủy có lúc chưa đáp ứng yêu cầu, chưa phát huy vai trò lãnh đạo, hạt nhân trị sở Việc vận dụng, cụ thể hóa chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước hạn chế Chất lượng sinh hoạt tự phê bình phê bình số chi đảng hạn chế, kỷ cương, kỷ luật chưa nghiêm túc; phận cán bộ, đảng viên chưa gương mẫu tu dưỡng, rèn luyện, giảm sút ý chí chiến đấu Vai trò lãnh đạo thực nhiệm vụ trị công tác kiểm tra, giám sát Đảng ủy hạn chế; nguyên tắc tập trung dân chủ thực chưa nghiêm, làm giảm uy tín vai trò lãnh đạo cấp ủy * Đối tượng Tính tiền phong, gương mẫu, ý thức, trách nhiệm phục vụ nhân dân phận cán bộ, đảng viên, có cán lãnh đạo, quản lý chưa cao 13 Tình trạng suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống phận cán bộ, đảng viên chậm khắc phục Một phận cán bộ, đảng viên ý thức, phẩm chất, lực yếu, đùn đẩy, né tránh trách nhiệm, chí có biểu sách nhiễu, tiêu cực gây khó khăn, xúc cho doanh nghiệp công dân Một số đồng chí Ban Chấp hành Đảng bộ, cán lãnh đạo chi ủy chi lực hạn chế nên phương pháp truyền đạt, phổ biến định, thị, kế hoạch chương trình hành động chất lượng chưa đảm bảo Và kết Đảng xã Dân Hóa chưa có cá nhân, tập thể Huyện ủy công nhận điển hình gương mẫu đạo đức cách mạng Và chưa Huyện ủy công nhận mô hình điển hình gương đạo đức cách mạng * Nội dung Trong nội dung công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên, việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống, tình yêu thương, đoàn kết quốc tế; cần, kiệm, liêm, chính, trí công vô tư có phần quan trọng giáo dục chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh – tảng tư tưởng Đảng, nội dung chưa thực xem trọng * Hình thức Chưa tổ chức nhiều hội nghị tọa đàm, kể chuyện, nói chuyện, tuyên truyền gương điển hình làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh để tất cán bộ, đảng viên đảng xã học tập *Phương pháp Việc tổ chức sơ kết, tọa đàm gắn với nêu gương điển hình tiên tiến học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chưa tổ chức hội nghị riêng mà gắn với việc tổng kết công tác cuối năm Phương pháp giáo dục nặng thuyết giáo, giảng giải chiều, khô khan, thiếu hấp dẫn, chủ yếu mang tính hội nghị, nặng đạo * Phương tiện 14 Về sở vật chất, kinh phí phục vụ công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên địa bàn xã chậm điều chỉnh để phù hợp với tình hình nhiệm vụ trị 1.2.2.2 Nguyên nhân hạn chế - Còn số đồng chí chưa nhận thức sâu sắc vị trí, vai trò, tầm quan trọng công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh dẫn tới hệ thiếu tính chủ động việc nâng cao tính tự nguyện, tự giác, tự rèn luyện đạo đức, việc học tập làm theo gương Bác - Trong lãnh đạo, đạo thiếu kiểm tra, giám sát nên việc đề nghị quyết, chương trình, kế hoạch thực công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên chưa phù hợp, sát CHƯƠNG II: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ 2.1 Những vấn đề đặt giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Đảng xã Dân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình - Mâu thuẫn yêu cầu đòi hỏi cao việc giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh với hạn chế nhận thức số tổ chức Đảng, phận cán bộ, đảng viên - Mâu thuẫn yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục giá trị tốt đẹp đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh với ảnh hưởng tiêu cực, mặt trái chế thị trường lối sống vị kỷ, thực dụng, chủ nghĩa cá nhân, phận cán bộ, đảng viên Đảng xã - Mâu thuãn yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh địa bàn xã với thủ đoạn chống phá, xuyên tạc lực thù địch nhằm bôi nhọ hình tượng Hồ Chí Minh 2.2 Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Đảng xã Dân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình 15 - Nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, quyền, đoàn thể giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí Minh, - Tiếp tục tuyên truyền, quán triệt sâu sắc đến cán bộ, đảng viên Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị (khóa XII) “đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; triển khai Kế hoạch, Chương trình Tỉnh ủy, Huyện ủy Đảng ủy xã tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh toàn Đảng bộ: + Cấp ủy Đảng phối hợp chặt chẽ với quyền, đoàn thể lựa chọn số vấn đề xúc lĩnh vực tư tưởng, đạo đức, lối sống để tập trung đạo, giải dứt điểm, có kết thiết thực, gắn với việc sinh hoạt, thực nguyên tắc tổ chức sinh hoạt Đảng; nêu gương cán lãnh đạo chủ chốt người đứng đầu; thực chuẩn mực đạo đức; đạo đức nghề nghiệp; sinh hoạt đưa nội dung theo chuyên đề năm + Tập trung thực tốt công tác triển khai, lãnh đạo, đạo Đảng ủy, chi ủy; quan tâm tới công tác đạo, kịp thời đánh giá kết đạt được, tháo gỡ hạn chế, khó khăn, rút kinh nghiệm để nhân rộng mô hình hay, điển hình làm tốt địa phương, đơn vị + Tăng cường kiểm tra chi bộ, đoàn thể trị - xã hội việc thực Chỉ thị số 05 Bộ Chính trị (khóa XII) với Nghị Trung ương khóa XI Đôn đốc, tháo gỡ kịp thời khó khăn, vướng mắc; kịp thời biểu dương, khen thưởng tập thể, cá nhân làm tốt, sáng tạo, thiết thực hiệu + Triển khai học tập có chất lượng chuyên đề học tập làm tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh năm tiếp theo; học tập, kết hợp nghiên cứu chuyên đề với việc thực nhiệm vụ trị phong trào, vận động địa phương Chỉ đạo tốt việc thực chương trình giảng dạy học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh đạo đức nghề nghiệp cho cán bộ, đảng viên 16 + Tập trung đạo có kết thiết thực nội dung công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Rà soát, bổ sung, xây dựng chuẩn mực đạo đức phù hợp với đặc điểm tình hình, tình hình cụ thể quan, đơn vị, chi bộ, đoàn thể Xác định rõ trách nhiệm gương mẫu cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo chủ chốt; đưa việc thực tốt vai trò nêu gương khâu đột phá thực việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Đẩy mạnh công tác tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng việc học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gương tập thể, cá nhân điển hình, gắn với tuyên truyền ngày lễ, ngày kỷ niệm lớn Đảng, đất nước - Đổi hình thức, phương pháp giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên - Kết hợp giáo dục với công tác kiểm tra, giám sát, đấu tranh chống biểu tiêu cực, suy thoái đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên - Phát triển kinh tế, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần, tạo điều kiện thuận lợi cho việc rèn luyện, tu dưỡng đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh cờ thắng lợi cách mạng Việt Nam suốt 87 năm qua, tiếp tục soi sáng đường tiến lên nghiệp Tư tưởng đạo đức cách mạng phận quan trọng hợp thành hệ thống quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh quan tâm tư cách làm người với suy nghĩ “học để làm người” “trồng người” nhiệm vụ trước hết, lợi ích lâu dài, mục đích cuối cách mạng Có hai nội dung công “trồng 17 người” “hồng” “chuyên”, nói rộng phẩm chất trị đạo đức, lực trí tuệ, phong cách, lĩnh Sự quan tâm Đảng đạo đức Hồ Chí Minh xuyên suốt đến tận cuối đời Hồ Chí Minh để lại di chúc trăn trở, bận tâm đảng cầm quyền Người nhắc nhở Đảng ta: “ Đảng ta Đảng cầm quyền, đảng viên cán phải thật thấm nhuần đạo đức cách mạng, phải xứng đáng người lãnh đạo, người đày tớ trung thành nhân dân” Di sản Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng viên ngọc lung linh tỏa sáng, cần nhận thức sâu sắc, khai thác triệt để, vận dụng phát triển sáng tạo vào công tác xây dựng Đảng Trong năm qua, Đảng xã Dân Hóa quan tâm, trọng tới việc lãnh đạo công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Tuy nhiên lãnh đạo cấp ủy hạn chế cần phải khắc phục thời gian tới mà đất nước bước vào thời kỳ đổi Do vậy, giải pháp áp dụng cách đồng chất lượng công tác giáo dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Đảng xã Dân Hóa, huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình ngày tốt ... sản Hồ Chí Minh quan niệm đạo đức cách mạng đạo đức người cách mạng xuất trình đấu tranh giải phóng dân tộc lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam Theo Hồ Chí Minh, đạo đức cách mạng trung với nước, hiếu... nhận điển hình gương mẫu đạo đức cách mạng Và chưa Huyện ủy công nhận mô hình điển hình gương đạo đức cách mạng * Nội dung Trong nội dung công tác giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên,... dục đạo đức cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên 1.1.2.1 Chủ thể Với tư cách người lãnh đạo, đạo tổ chức thực hoạt động tư tưởng, chủ thể công tác giáo dục đạo đức cách mạng