Giáo án Âm nhạc: Đường và chân

Giáo án Âm nhạc: Đường và chân tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh v...

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI VÒNG TRƯỜNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: Âm nhạc: Hát, vận động: Cô mẹ Nghe hát: Cây trúc xinh TC: Gọng hát to, giọng hát nhỏ Đối tượng: MG tuổi Người thực hiện: Hoàng Thị Định Ngày thực hiện: 09/11/2015 1.Mục tiêu - Trẻ thuộc hát, biết tên hát, hiểu ND hát, biết vận động theo nhạc, biết chơi TC cô giáo - Rèn khả nghe nhạc, kỹ vận động theo nhạc, biểu diễn tự nhiên - GD trẻ yêu thương mẹ cô giáo, lời, chăm ngoan, học giỏi 2.Chuẩn bị - Giáo án điện tử Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *HĐ 1: Trò chuyện bé - Cho trẻ quan sát hình ảnh cô giáo - Trẻ quan sát hình ảnh hình - Trò chuyện trẻ: - Trò chuyện cô *HĐ 2: Bé yêu ca hát - Cô hát lần kết hợp nói tên hát, tên tác - Trò chuyện cô giả - Cô hát lần kết hợp tranh minh họa giảng - Trẻ quan sát lắng nghe nội dung hát: ND: Bài hát nói cô giáo mẹ Ở nhà - Trẻ lắng nghe mẹ giống cô giáo, đến trường cô giáo lại giống người mẹ hiền thứ chúng mình, cô mẹ yêu thương,lo lắng, chăm sóc cho Cô mẹ vừa cô giáo lại vừa người mẹ hiền - Cho lớp hát cô lần - Cả lớp hát cô lần - Hỏi trẻ: - Trẻ trả lời - Bài hát vừa có tên gì? Do sáng tác - Bài hát nói ai? - Ở trường cô giáo thường làm gì? - Ở nhà mẹ thường làm gì? - Mẹ cô với chúng mình? - Chúng phải làm để mẹ cô giáo - - vui? GD trẻ: Hàng ngày cô giáo mẹ yêu thương, lo lắng, chăm sóc chúng mình, cho ăn, lo cho giấc ngủ, dạy học, giặt quần áo cho Vì phải biết yêu thương cô mẹ, lời, chăm ngoan, học giỏi để cô mẹ vui Hướng dẫn trẻ vận động lần Cho trẻ vận động cô lần Cho trẻ vừa hát vừa lấy dụng cụ âm nhạc để vận động Cả lớp hát vận động dụng cụ âm nhạc lần, cô ý sửa sai cho trẻ Cho tổ hát vận động Cho nhóm trẻ, trẻ….hát vận động - Cho 2, cá nhân trẻ hát vận động - Cho lớp hát vận động cô lượt ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cho trẻ vừa hát cất dụng cụ âm nhạc - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ vận động cô lần - Trẻ vừa hát vừa lấy dụng cụ âm nhạc - Cả lớp hát vận động dụng cụ âm nhạc lần - tổ hát vận động - Nhóm trẻ, trẻ, trẻ….hát vận động - , cá nhân trẻ hát vận động - Cả lớp hát vận động cô - Trẻ hát cất dụng cụ âm nhạc * HĐ 3: Quà tặng âm nhạc - Hát cho trẻ nghe hát “cây trúc xinh” dân - Trẻ lắng nghe ca quan họ Bắc Ninh - Cho trẻ vận động cô - Trẻ vận động cô * HĐ 4: Trò chơi âm nhạc “Giọng hát to, giọng hát nhỏ” - Cô giới thiệu cách chơi,luật chơi tổ chức - Trẻ chơi theo hướng dẫn cô cho trẻ chơi Trường Mẫu Giáo Mỹ Đức Lớp Lá GV: TRẦN THỊ HOA GIÁO ÁN THI ĐUA TÊN HOẠT ĐỘNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI: HÁT VỖ TAY THEO LỜI CA: ĐƯỜNG VÀ CHÂN NGHE HÁT: BÉ KHỎE BÉ NGOAN TRÒ CHƠI: BƯỚC NHẢY HOÀN VŨ I/- Mục tiêu: * Kiến thức: - Trẻ biết tên hát “Đường chân” - Trẻ biết hát kết hợp vỗ tay theo lời ca * Kỹ năng: - Trẻ biết vận động theo nhạc cô bạn cách nhịp nhàng - Trẻ hứng thú nghe hát hát phụ họa theo cô hát: “Bé khỏe bé ngoan” - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi luật chơi trò chơi * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động cô bạn II/- Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc: Trống lắc, phách tre, mõ dừa - Nhạc, tranh vẽ cảnh bé đến trường * Nội dung tích hợp: - Môi trường xung quanh III/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ: cho xuất tranh đàm thoại với trẻ: + Cô có đây? + Trong tranh vẽ gì? - Cô tóm ý giáo dục dẫn vào bài: có hát nói đến đường mà ngày bạn nhỏ học, lắng nghe cô hát đoán hát Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo lời ca “ Đường chân” - Cô hát cho trẻ nghe - Bạn đoán tên hát này? - À! Đúng rồi, hát “Đường chân” - Cả lớp hát thật hay hát - Nhóm trai – nhóm gái hát - Cô thấy lớp hát hay, cô muốn hát hay nên cô cho vỗ tay theo lời ca vào hát Các có đồng ý không? - Cô hát + vỗ tay theo lời ca lần - Cô hát + vỗ tay lần giải thích cho trẻ nghe: Cứ tiếng hát ứng với vỗ, ý hát có chỗ hát nhanh, vỗ nhanh theo lời hát chỗ hát chậm vỗ chậm - Cả lớp hát + vỗ tay theo lời ca ( lần) - Nhóm Trai- nhóm gái thực - Nhưng cô muốn dùng nhạc cụ để gõ có thích không? - Cho tổ gõ nhạc cụ khác - Nhóm – trẻ thực - Cá nhân hát + gõ nhạc cụ - Cả lớp thể vận động thể theo lời ca hát Hoạt động 3: Cô hát cho trẻ nghe “ Bé khỏe bé ngoan” - Cô cho trẻ nghe giai điệu hát cho trẻ đoán tên hát - Cô giới thiệu tên hát cho trẻ nhắc lại - Cô hát cho trẻ nghe lần cách diễn cảm - Cô tóm tắt nội dung hát - Lần cô mời bạn vừa hát kết hợp với múa theo nhịp hát cô - Cô nhận xét động viên trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi: bước nhảy hoàn vũ Hôm cô cho chơi trò chơi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi * Luật chơi: Nếu bạn nhảy sai điệu nhạc bị phạm luật bị phạt nhảy lò cò - Cách chơi: Trẻ đứng lên thành vòng tròn nghe nhạc có tiết tấu nhanh trẻ nhảy thật nhanh nghe nhạc có tiết tấu châm nhảy chậm theo nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy vào hứng thú trẻ - Cô cho tổ chơi thi đua với - Cô quan sát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Bài : 31 Học Hát: ĐƯỜNG VÀ CHÂN Ngày giảng: (Nhạc: HOÀNG LONG, LỜI: THƠ XUÂN TỬU) I YÊU CẦU: - HS hát thuộc lời ca, giai điệu hát - Hát đồng đều, hoà giọng - Biết sử dụng nhạc cụ gõ theo phách, tiết tấu hát II CHUẨN BỊ: - Hát chuẩn xác hát Đàn, nhạc cụ gõ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư ngồi hát kiểm tra cũ: Không Bài mới: Hoạt động giáo viên * Hoạt động 1: Dạy hát: Đường Chân Hoạt động H sinh - Giới thiệu tên hát, tác giả, nội dung hát -HS lắng nghe, ghi nhớ - GV hát mẫu Lắng nghe - HS luyện Luyện - Đọc lời ca theo tiết tấu - GV gõ tiết tấu câu hát 1-2 lần yêu c ầu HS thực theo yêu cầu HS đọc 1-2 HS thực - Chỉ định 1-2 em HS đọc + Tập hát câu: -HS tập hát -GV đàn giai điệu câu , bắt giọng 1-2 cho HS hát 1-2 HS hát Hát 1-2 lần -HS hát câu -Chỉ định 1-2 HS hát lại câu 1-2 HS hát -GV đàn câu - HS hát theo -Hát nhóm câu 1,2 theo tiếng Chỉ định em hát lại đàn đệm cảu GV -Nhóm câu hát lại GV đàn giai điệu bắt 1-2 HS hát giọng cho HS hát lại theo đàn Học hát tương tự câu 1,2 Chỉ định em hát câu Hát nhóm câu 3,4,5 - Tập hát câu 3,4,5 tương tự HS hát -Nhóm câu 3,4,5 HS hát Trình bày -Gọi HS hát Luyện theo tổ +Nhóm bài: GV đàn giai điệu hát, HS hát Hát cá nhân theo đàn Chia tổ hát ôn Theo dõi Hát cá nhân -HS thực + Hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu Thực theo nhóm hát: Thực cá nhân GV thực mẫu: -Hướng dẫn HS thực Một nhóm lên trình bày -Thực theo tổ Trả lời theo cảm nhận -Thực cá nhân * Hoạt động 2: Củng cố - Dặn dò: - Gọi nhóm lên bảng trình bày hát Liên hệ: Các em đường gặp người lớn phải làm gì? Về nhà phải làm gì? -Dặn dò: Về nhà hát thuộc lời ca Thực lời chào theo em Lắng nghe, ghi nhớ NGÀY SOẠN: NGÀY DẠY: TUẦN 31: HỌC HÁT: BÀI ĐƯỜNG VÀ CHÂN I.MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II CHUẨN BỊ: 1.Hát chuẩn xác hát Năm ngón tay ngoan 2.Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, băng nhạc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Thờ Hoạt động học sinh i gian Hoạt động 1: Dạy hát “Đường chân” - Giới thiệu hát: Lắng nghe - Nghe hát mẫu: GV mở đĩa Đọc đồng lời ca - GV h/dẫn Đọc lời ca Tập hát: Cả lớp, cá nhân, tổ -Dạy hát câu: Gv hát mẫu h/dẫn cho HS hát câu nối tiếp đến hết Hoạt động 2: Vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp, theo phách Gv làm mẫu h/dẫn Cả lớp luyện tập nhóm thể trước lớp GV h/dẫn HS đứng hát nhún theo nhịp, vẫy tay sang bên, vỗ tay câu cuối GV theo dõi sửa sai cho HS *Dặn dò: Ôn tập hát Đường chân TUẦN 31 HỌC HÁT: ĐƯỜNG VÀ CHÂN Nhạc: Hoàng Long Lời : Xuân Tủư I MỤC TIÊU: - HS hát lời ca, giai điệu hát - HS biết vưa hát vừa vỗ tay, gõ đêm theo II CHUẨN BỊ: - GV: Đàn điện tử Bảng phụ chép hát - HS : Nhạc cụ gõ III TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Ổn định tổ chức HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Hát tập thể hát Kiểm tra cũ Bài: Đi tới trường - GVdạo đàn, HS hát lại bài(1lần) - Gọi HS hát lại - GV nhận xét, đánh giá - Hai học sinh lên bảng hát Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu hát - Ghi đầu lên bảng, dạo đàn hát mẫu hát (2 lần) b Nội dung bài: - Chú ý nghe * Tập hát: Bài Đường chân - GV treo bảng phụ - Chỉ bảng, đọc lời ca cho HS đọc theo - HS theo dõi (3 lần) - HS đọc lời ca - GV đàn, hát mẫu hướng dẫn HS tập câu - HS ý lắng nghe C1: Đường chân đôi bạn thân C2: Chân chơi, chân học - Tập hát câu theo GV C3: Đường ngang dọc đường dẫn tới nới C4: Chân nhớ đườngcất bước C5: Đường yêu chân in dấu lại C6: Đường chân đoi bạn thân - Dạo đàn, HS hát lại (2 lần) - Gọi nhóm hát, GV sửa lỗi - Gọi HS hát cá nhân (GV sửa lỗi) - HS hát GV - Hát hoà giọng đàn - Từng nhóm thực *Tập hát,vỗ tay,gõ đệm nhạc cụ theo nhịp - cá nhân thực hát “ Đường chân đôi bạn thân ” x x x x - GV làm mẫu, hướng dẫn HS - Bắt nhịp, HS hát, kết hợp vỗ tay, gõ nhạc cụ - HS quan sát GV (1 lần) - HS thực GV - GV dạo dàn, HS hát gõ đệm nhạc cụ - Gọi nhóm hát, lớp vỗ tay, gõ nhạc cụ - HS thực đệm theo - Từng nhóm thực - GV nêu y/c, Dạo đàn, HS hát vận động thoe nhịp đàn (2 lần) - Gọi HS lên hát trước lớp (HS, GV nhận xét, đánh giá) - cá nhân thực 4 Củng cố - GV nhắc lại tính chất hát - GV liên hệ, nhắc nhở em phải biếtt bảo vệ - HS ý nghe đôi bàn chân Dặn dò: - Nhắc HS học - HS thực Giáo án Lĩnh vực : Phát triển thẩm mỹ Chủ đề : Thế giới thực vật Tên : - ND trọng tâm: - Dạy hát: Bầu bí ( Sáng tác: Phạm Tuyên) - ND kết hợp: - Nghe hát: Em yêu xanh - Trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt Độ tuổi: 5-6 tuổi Số lượng trẻ: 20-25 trẻ Thời gian: 25-30 phút Ngày soạn: 15/03/2015 Ngày dạy: 18/03/2015 Người soạn: Âu Thị Thu Hiền Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: - Trẻ nhớ tên hát: Bầu bí Hát thuộc lời giai điệu hát - Trẻ hiểu nội dung hát Bầu Bí ,trẻ biết bầu bí thức ăn có ích người - Cảm nhận giai điệu,sắc thái ca Em yêu xanh * Kỹ năng: - Trẻ hát giai điệu hát, theo lời hát - Phát triển tai nghe khiếu âm nhạc cho trẻ * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc - Có ý thức đoàn kết, thân hoạt động tập thể Chuẩn bị: - Nhạc hát: Bầu Bí - Tranh để trẻ ghép Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định,gây hứng thú - Trò chuyện với trẻ: + Chúng nhìn lên Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời xem cô có gì? Có câu ca dao nói đến hai loại bầu bí,cô đọc cho lớp Cô đọc câu ca dao : “Bầu thương lấy bí Tuy khác giống chung giàn” Câu ca dao thể hát Bầu Và Bí nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác,xin mời bạn lắng nghe cô hát Hoạt động 2: Dạy hát Bầu Bí - Cô hát mẫu lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô hát +Cô vừa hát cho nghe hát gì? Do sáng tác? - Bài hát Bầu bí nhạc sĩ Phạm - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe Tuyên sáng tác có giai điệu vui tươi,rộn ràng Bài hát nói tình cảm bầu bí khác giống thương yêu,gắn bó với bạn bè phải biết yêu thương,đoàn kết giúp đỡ lẫn nhớ chưa? - Cô cho lớp hát - Trẻ trả lời - Trẻ hát + Các vừa hát gì? Do sáng tác? - Trẻ trả lời Chúng đứng lên hát lại hát lần - Trẻ hát hát lần - Hát thi đua tổ: - Trẻ hát + Tổ hát (Cô ý sửa sai cho trẻ) + Tổ hát (Trẻ nhận xét) - Trẻ trả lời + Tổ hát - Nhóm hát: - Trẻ hát + Nhóm bạn hát (Trẻ nhận xét) + Nhóm bạn hát - Cá nhân hát Có yêu cầu khó phải thật ý lắng nghe - Trẻ lắng nghe Khi cô vòng tay đưa xa hát to,còn cô đưa tay lại gần phía trước hát nhỏ lại,chúng rõ chưa? - Cả lớp hát hát lần - Trẻ hát Hoạt động 3: Nghe hát Em yêu xanh - Hôm cô hát tặng hát “Em yêu xanh” sáng tác Hoàng Văn Yến mời nghe - Cô hát cho trẻ nghe - Trẻ nghe cô hát - Cô vừa hát cho nghe hát gì? - Trẻ trả lời - cô giới thiệu nội dung hát: Bài - Trẻ lắng nghe hát em yêu xanh cho biết tác dụng xanh.cây cho bóng mát,cho môi trường xanh đẹp cần phải chăm sóc cho không - Trẻ trả lời ngắt bẻ cành,các nhớ chưa? - Cô hát lần - Trẻ lắng nghe Hoạt động 4: Chơi trò chơi Nhanh tay nhanh mắt Hôm lớp học giỏi,hát - Trẻ lắng nghe hay cô thưởng cho trò chơi,chúng có thích không? Trò chơi có tên gọi “Nhanh tay nhanh mắt” - Luật chơi: phải ghép hoàn chỉnh tranh mà cô yêu cầu - Cách chơi: cô chia lớp thành đội Nhiệm vụ thi ghép miếng cắt rời có đánh số thứ tự tạo thành tranh hoàn chỉnh giống với tranh mẫu cô đưa Trò chơi bắt đầu kết thúc nhạc Trò chơi kết thúc đội ghép nhanh, ghép đội giành chiến thắng * Kết thúc: Cô nhận xét cho trẻ chuyển sang hoạt động - Trẻ chơi trò chơi ... nghe nhạc có tiết tấu nhanh trẻ nhảy thật nhanh nghe nhạc có tiết tấu châm nhảy chậm theo nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi tùy vào hứng thú trẻ - Cô cho tổ chơi thi đua với - Cô quan sát trẻ chơi,... Hoạt động 3: Cô hát cho trẻ nghe “ Bé khỏe bé ngoan” - Cô cho trẻ nghe giai điệu hát cho trẻ đoán tên hát - Cô giới thiệu tên hát cho trẻ nhắc lại - Cô hát cho trẻ nghe lần cách diễn cảm - Cô