Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục trong trường mầm non

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ SẦM SƠN TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NON MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG MẦM Người thực hiện: Nguyễn Thị Toàn Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường mầm non Hoa Mai SKKN: Thuộc lĩnh vực quản ly SẦM SƠN, NĂM 2016 STT A MỤC LỤC Trang Mở đầu I Lý chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu IV Phương pháp nghiên cứu B Nội dung I Cơ sở lý luận II Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Thuận lợi Khó khăn Kết thực trạng III Các giải pháp - Biện pháp thực Giải pháp thực Biện pháp thực Kết áp dụng giải pháp biện pháp 16 Kết luận Kiến nghị 19 Kết luận 19 Kiến nghị 20 III A MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài: Xã hội hoá giáo dục phần tất yếu nghiệp giáo dục Nó tồn từ lâu, chiến tranh, bom đạn, nhân dân quyền trì phát triển giáo dục điều kiện khó khăn Xã hội hoá giáo dục không đóng góp vật chất mà ý kiến đóng góp người dân cho trình đổi phát triển giáo dục Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục biện pháp hữu hiệu để thực mục tiêu quản lý giáo dục, đem lại nguồn sức mạnh tổng hợp giúp cho nhà trường, đào tạo cho xã hội nguồn nhân lực phát triển toàn diện “Đức - trí - thể - mĩ - lao động” làm nên sức mạnh nội sinh dân tộc Góp phần xây dựng công đổi giáo dục, đáp ứng nhu cầu công nghiệp hoá - đại hoá đất nước thời kỳ đổi Nhưng để xã hội hoá giáo dục đạt hiệu quả, tránh sai lầm, hướng tiêu cực điều khó khăn Chính vậy, mạnh dạn lựa chọn đề tài “Một số biện pháp nâng cao hiệu công tác xã hội hoá giáo dục trường Mầm non Hoa Mai” với mục đích đóng góp số biện pháp, nhằm thực tốt công tác xã hội hoá giáo dục trường góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ II Mục đích nghiên cứu: Tìm giải pháp để nâng cao hiệu công tác xã hội hóa giáo dục để tạo điều kiện tốt sở vật chất tinh thần góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Hoa Mai III Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp nâng cao hiệu công tác xã hội hóa giáo dục trường mầm non Hoa Mai VI Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp điều tra - Phương pháp quan sát - Phương pháp vấn - Phương pháp nghiên cứu tài liệu B NỘI DUNG I Cơ sở ly luận: Xã hội hóa giáo dục (XHHGD) hiểu “Huy động toàn xã hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc dân quản lí nhà nước để xây dựng xã hội học tập” (Trích văn kiện Đại hội Đảng – BCH TW khóa VIII) Xã hội hóa giáo dục mầm non phận xã hội hóa giáo dục nói chung Đó huy động nguồn lực xã hội tham gia phát triển giáo dục mầm non quản lí thống nhà nước Qua nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, tạo tiền đề vững cho phát triển nhân cách, chuẩn bị tốt điều kiện cho trẻ vào tiểu học Trong giai đoạn nay, xã hội hóa giáo dục mầm non ( XHHGDMN) động mạnh mẽ việc huy động nguồn lực, khai thác tối ưu tiềm xã hội, tạo chuyển biến chất lượng chăm sóc, giáo dục thúc đẩy vai trò, trách nhiệm lực lượng xã hội xây dựng giáo dục mầm non Giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trò đặc biệt quan trọng việc đặt móng cho hình thành phát triển nhân cách người Đảng Nhà nước ta năm qua coi trọng công tác xã hội hóa giáo dục mầm non, Chính phủ nhấn mạnh “Đẩy mạnh xã hội hóa, tạo điều kiện thuận lợi chế, sách để tổ chức, cá nhân toàn xã hội tham gia phát triển giáo dục mầm non” Phát triển giáo dục liền với trình XHHGD Đối với giáo dục mầm non, xã hội hóa nhu cầu, quy luật tồn phát triển bậc học Xã hội hóa giáo dục mầm non phát triển mạnh mẽ chiều rộng chiều sâu với nhiều hình thức phong phú đa dạng, nhân tố hàng đầu đẩy mạnh nâng cao chất lượng giáo dục mầm non thể sinh động nguyên tắc: Nhà nước, xã hội nhân dân làm II Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục trường mầm non Hoa Mai 1.Thuận lợi công tác XHHGD Trường Mầm non Hoa Mai Nhà trường nhận quan tâm lãnh đạo đạo cấp ủy, quyền cấp, năm gần sở vật chất, trang thiết bị, chuyển đổi trường Mầm non bán công sang trường Mầm non công lập chế độ đời sống cán bộ, giáo viên bước quan tâm, cải thiện Đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường có ý thức tự giác cao, có tinh thần trách nhiệm trình độ, kinh nghiệm chuyên môn vững vàng Nhà trường có nhiều biện pháp đẩy mạnh việc kiện toàn, nâng cao chất lượng đội ngũ, trì tốt nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ Trong nhiều năm qua trường dẫn đầu toàn thị xã công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ số hoạt động khác Những hạn chế khó khăn: Trường mầm non Hoa Mai nằm địa bàn dân cư tương đối đông, dân cư chủ yếu sống nghề dịch vụ du lịch mùa hè, mùa đông hầu hết việc làm việc đầu tư cho giáo dục nhiều hạn chế Các cấp lãnh đạo địa phương có quan tâm chưa thực mạnh dạn đầu tư thích đáng cho giáo dục mầm non Vì sở vật chất nhà trường chưa đáp ứng với yêu cầu giáo dục ngày Công tác tuyên truyền phối kết hợp chưa thể đồng hiệu cao toàn phường Đội ngũ giáo viên trường trẻ chiếm số lượng lớn nhạy bén kiên trì chưa cao nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc tuyên truyền phối kết hợp nhà trường Trước tình hình thực tế đó, việc thực biện pháp nhằm làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục việc làm tốt đặc biệt quan tâm với mong muốn trì ổn định phát triển giáo dục nhà trường, bước nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Kết thực trạng: Từ thực trạng mà năm học vừa qua kết nhà trường khó khăn việc huy động trẻ đến trường, đặc biệt tỷ lệ trẻ nhà trẻ đạt 25 % tổng số trẻ địa bàn, ban ngành đoàn thể chưa thực quan tâm nhiệt tình đến hoạt động nhà trường, huy động phụ huynh đóng góp kinh phí mua sắm đồ dùng bán trú, đồ dùng đồ chơi phụ huynh đóng góp không cao mà chậm, thiết bị đồ dùng thiếu thốn ảnh hưởng đến việc vui chơi học tập cháu, quyền địa phương chưa hiểu hết khó khăn vất vả nhà trường nên ủng hộ vật chất tinh thần chưa cao, năm học huy động khoảng 250.000 tất loại khoản thu, từ dẫn đến chất lượng hàng năm chưa tốt: Cụ thể Tỷ lệ trẻ dinh dưỡng cao: 5,6 % số trẻ đến trường, giáo dục tỷ lệ tốt thấp 75% Tỷ lệ chuyên cần 85%, trẻ đạt bé ngoan 80% Về phía giáo viên: tỷ lệ lao động giỏi đạt 56%, chiến sĩ thi đua 1-2 người, tham gia phong trào nhiều hạn chế…Từ thân thấy trăn trở tâm tìm giảo pháp biện pháp khắc phục tình trạng III Một số giải pháp biện pháp thực nhằm nâng cao hiệu công tác XHHGD trường mầm non Hoa Mai Các giải pháp thực hiện: 1.1 Huy động xã hội tham gia xây dựng môi trường giáo dục: Nhà trường trực tiếp tiến hành công tác giáo dục phối hợp với gia đình lực lượng xã hội chăm lo xây dựng môi trường nhà trường từ cảnh quan nhà trường tạo môi trường xanh - - đẹp, sở trường lớp trang thiết bị đồ dùng dạy học, nề nếp kỷ cương, quan hệ sáng giáo viên với giáo viên, cô giáo với trẻ, cô trẻ với nhân dân địa phương, không khí học tập, niềm vui trẻ đến trường, quan hệ lành mạnh ,trong sáng, tình cảm "tất học sinh thân yêu" Khai thác huy động lực lượng xã hội, từ tổ chức Đảng, quyền, đoàn thể doanh nghiệp, đơn vị đóng trân địa bàn, tổ chức xã hội, Hội từ thiện, Hội cha mẹ học sinh đến cá nhân tham gia việc xây dựng môi trường giáo dục Tuyên truyền, khơi dậy truyền thống hiếu học người, dòng họ học tập Làm cho người thấy trách nhiệm trước cái.Vận động gia đình tạo điều kiện cho đến trường, chăm lo chăm sóc giáo dục trẻ nhà đóng góp điều kiện để xây dựng môi trường giáo dục nhà trường 1.2 Huy động xã hội tham gia vào trình CSGD trẻ: Vận động lực lượng xã hội tham gia giúp đỡ hoạt động nhà trường; Dọn vệ sinh trường lớp, trồng xanh, xây dựng bồn hoa vườn trường; tham gia hoạt động ngày lễ ngày hội trường mầm non, Hội thi tuyên truyền ngành học; sưu tầm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho CSGD trẻ, mời phụ huynh tham gia dự hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Thực nhiệm vụ phổ cập trẻ tuổi, nâng cao chất lượng trẻ tuổi chuẩn bị tốt tâm cho trẻ vào lớp Qua để phụ huynh hiểu rõ ngành học mầm non 1.3 Huy động lực lượng xã hội tham gia vào qua trình đa dạng hoá loại hình trường lớp Tham mưu với Chính quyền địa phương, tuyên truyền cho tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân thành lập nhóm lớp mầm non tư thục địa bàn phường Bởi sở giáo dục mầm non tư thục góp phần quan trọng vào việc phát triển giáo dục mầm non địa bàn Phường, tạo điều kiện cho giáo dục phát triển mạnh mẽ Đó hình thức giáo dục mà Nhà nước điều kiện khó khăn kinh tế chưa có khả đảm nhiệm hết 1.4 Huy động xã hội đầu tư nguồn lực cho giáo dục: Trong năm qua đầu tư Nhà nước cho ngành giáo dục không ngừng tăng, chưa đủ để giải yêu cầu cần phát triển giáo dục số lượng chất lượng Phần lớn ngân sách giáo dục để chi trả lương cho giáo viên, phần chi cho việc xây dựng sở vật chất sở giáo dục mầm non Do mà sở trường lớp, thiết bị dạy học thiếu thốn trầm trọng, không đáp ứng yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ Mặt khác đời sống nhân dân khó khăn, nhiều em nhà nghèo, điều kiện ăn học Việc huy động lực lượng đầu tư cho giáo dục rõ ràng yêu cầu xúc nay; Nhà trường huy động lực lượng xã hội , hội phụ huynh học sinh đóng góp nhân lực, vật lực để tu sửa sở trường lớp, tăng cường trang thiết bị cho nhà trường, giúp đỡ học sinh gia đình nghèo, học sinh em gia đình thuộc diện sách gặp khó khăn, khuyến khích khen thưởng học sinh giỏi học sinh nghèo vượt khó Vận động lực lượng xã hội, đoàn thể, phụ huynh đưa em độ tuổi lớp, chống bỏ học, trì sĩ số Huy động phần đất dành cho việc xây dựng trường, lớp 2.Các biện biện pháp thực 2.1 Xây dựng kế hoạch năm học Việc xây dựng kế hoạch cho năm học cần thiết, dựa vào kế hoạch mà ta định hướng nhiệm vụ tuần, tháng, kế hoạch xây dựng phải rõ ràng cụ thể từ đầu năm học để kế hoạch phù hợp, sát với thực tế, không bị động trình thực có bàn bạc trí cao lãnh đạo tập thể giáo viên Bởi hoạt động nhà trường làm sớm, chiều mà phải có thời gian để thực sở vật chất, chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, đội ngũ giáo viên phải tiến hành nhiều năm, theo trình tự định Bởi muốn nâng cao chất lượng toàn diện, nhà trường phải xây dựng kế hoạch tổng thể, xác định rõ phần việc cụ thể 2.2.Kế hoạch đầu tư sở vật chất Cải tạo phòng nhóm có để đáp ứng vói yêu cầu chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ đầu tư toàn trang thiết bị nhà bếp, hệ thống bếp ga, khu sơ chế đồ dùng ăn uống cho trẻ Cải tạo sân chơi, bãi tập cho trẻ đầu tư phương tiên phục vụ tốt cho chuyên đề Trang bị đồ dùng đò chơi trời lớp học phương tiện dạy học cho cô trẻ Sau có kế hoạch nhà trường dự trù xin kinh phí cấp ngành , huy động nguốn kinh phí xã hội hoá giáo dục 2.3 Kế hoạch nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ Để có sở xây dựng kế hoạch, vào đầu năm học nhà trường tiến hành cân đo vào biểu đồ tăng trưởng để nắm phân loại tình trạng sức khoẻ trẻ Căn vào tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, trường có kế hoạch giảm tỷ lệ tình trạng suy dinh dưỡng cho cháu Đồng thời nhà trường phối hợp với trung tâm y tế khám chữa bệnh định kỳ cho trẻ, cho trẻ uống vác – xin theo quy định, thường xuyên trao đổi với bậc phụ huynh tình trạng sức khoẻ trẻ để bậc phụ huynh bồi dưỡng thêm cho trẻ gia đình Kế hoạch triển khai tốt nên cuối năm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm theo kế hoạch giao 2.4 Kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán giáo viên Xuất phát từ nhận thức muốn nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, trước tiên phải trang bị kiến thức cho đội ngũ cán giáo viên, nhà trường tích cực tham mưu với cấp tạo điều kiện cho cán quản lý, giáo viên học chuẩn chuẩn, nhân viên nấu ăn học bồi dưỡng chuyên môn học công tác vệ sinh an toàn thực phẩm Ngoài kế hoạch cho giáo viên học tập trung nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng chỗ thông qua hội thảo chuyên đề, xây dựng tiết mẫu Để bồi dưỡng có hiệu trường phân loại giáo viên dựa kết đạt năm học trước, để có biện pháp bồi dưỡng cho phù hợp với khả năng, lực đồng chí 2.5 Công tác tuyên truyền Công tác tuyên truyền vấn đề quan trọng nhà trường, để tuyên truyền trước hết chiếm lòng tin cấp lãnh đạo Động viên đội ngũ giáo viên thống xây dựng kế hoạch hoá giáo dục nhà trường Lựa chọn tình hình đặc điểm phận dân phố, phối kết hợp chặt chẽ tích cực hội phụ huynh, dựa vào hội trưởng Ban, ngành để tuyên truyền vận động, tham dự buổi hội họp, hội nghị cấp ngành để tuyên truyền công tác chăm sóc giáo dục Mầm non vấn đề quan trọng thiếu Về phía nhà trường: Cán giáo viên nhân viên cố gắng tích cực có thống cao, tâm huyết với nghề, cần phải nâng cao tay nghề làm tốt công tác chăm sóc giáo dục trẻ Thường xuyên trao đổi thông tin, tuyên truyền vận động phụ huynh tạo điều kiện để việc thực chăm sóc dạy dỗ cháu đạt hiệu cao Cần phát huy tinh thần trách nhiệm cô giáo cháu, quan tâm gần gũi thương yêu cháu để phụ huynh thấy yên tâm công tác *Bồi dưỡng kĩ tuyên truyền Vận động phụ huynh quan tâm tham gia số hoạt động nhà trường suy nghĩ cần phải bồi dưỡng cho giáo viên kĩ tuyên truyền, giáo viên có kĩ tuyên truyền trình bày với phụ huynh có sức thuyết phục cao, từ phụ huynh hiểu vấn đề để có thái độ hưởng ứng tốt.Tôi hướng dẫn cho giáo viên soạn thảo nội dung tuyên truyền cho ngắn gọn , nội dung vấn đề phải gắn liền với nhu cầu phụ huynh, tuyên truyền muốn cho phụ huynh dễ hiểu giáo viên cần có tranh ảnh phù hợp Điều quan trọng tuyên truyền giáo viên biết 10 rèn luyện cho ngôn ngữ nói lưu loát , trình bày mạch lạc dễ hiểu có gây tình cảm với phụ huynh giúp cho họ có hứng thú ý nghe giáo viên trình bày hết vấn đề giáo viên trình bày trước họp Sau phải cho phụ huynh trình bày ý kiến cần thiết đến thảo luận, vai trò giáo viên buổi sinh hoạt với phụ huynh quan trọng, giáo viên phải vững vàng quan điểm lập trường hiểu tường tận vấn đề cần tuyên truyền để dễ dàng giải đáp thắc mắc phụ huynh có nhu cầu Giải đáp thắc mắc phụ huynh phải tế nhị giúp phụ huynh thông suốt vấn đề, có tạo lòng tin phụ huynh, từ có thái độ hợp tác tốt 2.6 Công tác nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Làm tốt công tác huy động trẻ độ tuổi lớp, uy tín chất lượng chăm sóc giáo dục làm cộng đồng tin tưởng, Nhất cấp uỷ Đảng, quyền địa phương bậc phụ huynh tham gia xây dựng phát triển giáo dục Mầm non địa bàn phường Nhà trường có kế hoạch xây dựng đạo chuyên đề cách cụ thể Đối với chế độ ăn trẻ phải đảm bảo thực đơn theo mùa đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm 100% không để xảy tình trạng ngộ độc thức ăn Tuyên truyền cho bậc phụ huynh phương pháp nuôi dưỡng trẻ theo khoa học, có biện pháp phòng chống dịch bệnh, cho trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa, đảm bảo sức khoẻ, phòng tránh giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng Tăng cường công tác thăm lớp dự giờ, kiểm tra việc thực nhiệm vụ năm học, theo kỳ năm học, đánh giá chất lượng giáo viên, học sinh công dân chủ, công khai trước phụ huynh để người thấy chất lượng nhà trường việc chăm sóc giáo dục trẻ Tổ chức tốt hội thi cô trẻ, tham gia hoạt động văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao ngành địa phương phát động 11 2.7 Tăng cường nâng cao nhận thức cho cấp đảng uỷ quyền địa phương, tổ chức xã hội nhân dân phường vai trò vị trí giáo dục mầm non với phát triển kinh tế xã hội đất nước nói chung địa phương nói riêng Tuyên truyền thông tin đại chúng, nhà trường tổ chức viết tuyên truyền xây dựng cảnh quan trường mầm non, chăm sóc giáo dục trẻ nhà trường Liên hệ với UBND phường nhờ giúp đỡ dành riêng thời gian truyền chương trình chăm sóc giáo dục trẻ mầm non phường Tuyên truyền băng zôn, hiệu kết hợp với đoàn niên, phụ nữ phường, tuyên truyền khu dân cư, nội dung tuyên truyền giúp nhân dân hiểu tầm quan trọng việc đưa trẻ mầm non lớp cần thiết đóng góp xây dựng sở vật chất, chăm lo cho giáo dục mầm non, tổ chức tốt ngày lễ ngày hội cho trẻ Đưa nội dung xã hội hoá giáo dục vào nghị hội họp HĐND Đảng, ban ngành đoàn thể phường Tuyên truyền qua hội thi cô trẻ Tổ chức hội thi trẻ thật tốt chu đáo tạo lòng tin cho cấp uỷ Đảng, quyền địa phương, phòng giáo dục hội phụ huynh học sinh Tổ chức thi cô giáo cha mẹ trẻ tham gia có tính tuyên truyền cao hội thi( tuyên truyền viên giỏi, cô nuôi giỏi, làm đồ dùng đồ chơi, bé khỏe bé ngoan, hội khỏe bé mầm non) Qua hội thi lãnh đạo ban ngành tổ chức đoàn thể nhà trường phụ huynh nhân dân tham dự công nhận, thấy vấn đề cần thiết giáo dục mầm non việc chăm sóc nuôi dưỡng nhà trường đòi hỏi tài giáo viên, xây dựng sở vật chất, khuôn viên trường lớp cho trẻ học, chơi đòi hỏi có tham gia cộng đồng Hiểu rõ môi trường giáo dục “Nhà trường – gia dình – xã hội” cần thiết để trẻ em độ tuổi 12 mầm non phường, em bậc phụ huynnh đến trường, học tập vui chơi, hưởng yêu thương chăm sóc cô giáo, cha mẹ toàn xã hội Tạo cho trẻ hưởng thụ đầy đủ vật chất lẫn tinh thần Tuyên truyền ngày lễ trẻ: Ngày hội đến trường bé, tổng kết năm học nhìn thấy việc làm, nghe thấy thành tích đạt cô trẻ, nhìn nhận giáo dục mầm non đắn quan tâm mặt 2.8 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 2.8.1 Bồi dưỡng lý luận công tác xã hội hoá giáo dục trường mầm non Muốn công tác xã hội hoá giáo dục trường đạt hiệu quả, bố trí thời gian để cán giáo viên học tập, bồi dưỡng lý luận công tác xã hội hoá giáo dục * Nội dung xã hội hoá giáo dục gồm Tạo hưởng thụ giáo dục cho toàn dân: Có nghĩa tạo lập phong trào học tập sâu rộng xã hội, hưởng thụ giáo dục toàn diện, hướng tới xã hội học tập Huy động cộng đồng tham gia xây dựng phát triển giáo dục có nhà trường, có nghĩa hai phía giáo dục nhà trường cộng đồng xã hội phải có trách nhiệm với nhau, thực vấn đề cụ thể trách nhiệm Với tư cách nhà quản lý giáo dục cần phải tìm hiểu kỹ văn pháp quy để nắm vững kiến thức mối quan hệ giáo dục nhà trường với cộng đồng xã hội biến chúng thành biện pháp cụ thể hoạt động quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, xã hội hoá giáo dục tạo điều kiện cho giáo dục trở thành tài sản văn hoá tinh thần chung cho cộng đồng xã hội mà người có quyền bình đẳng hưởng thụ làm cho giáo dục gắn liền với sống 13 Để xã hội hoá giáo dục diễn mục đích phát huy tác dụng cần ý đến việc tuyên truyền chủ trương xã hội hoá giáo dục cách cụ thể rộng rãi cho tầng lớp nhân dân nhận thức xã hội hoá giáo dục vừa quyền lợi vừa nghĩa vụ người 2.8.1 Bồi dưỡng trị Sắp xếp thời gian, tổ chức cho giáo viên tham gia học tập nghị Đảng lớp trị địa phương tổ chức, học tập nội quy, điều lệ trường mầm non Tăng cường lãnh đạo Đảng nhà trường Tổ chức tốt hoạt động đoàn thể nhà trường, làm tốt công tác phát triển Đảng Nắm bắt tâm tư nguyện vọng giáo viên, giúp đỡ xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, trí cao 2.8.2 Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ + Để bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, hàng năm tạo điều kiện cho giáo viên tham gia đầy đủ chuyên đề trọng tâm Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức Giúp giáo viên đổi phương pháp giảng dạy phù hợp đặc điểm phát triển tình cảm, thể chất, nhậm thức, ngôn ngữ….của lứa tuổi, Ví dụ: Chuyên đề phát triển vận động, chuyên đề giáo dục âm nhạc, chuyên đề giáo dục bảo vệ môi trường môi trường biển đảo, chuyên đề dinh dưỡng, an toàn thực phẩm; chuyên đề giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; phòng cháy chữa cháy trường mầm non + Xây dựng tiết dạy mẫu tổ chức thao giảng chuyên đề cho giáo viên dự rút kinh nghiệm Tổ chức hội giảng dịp 20/11 để khen thưởng giáo viên dạy giỏi Tổ chức cho cán quản lý tra, dự tất giáo viên để rút kinh nghiệm, đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên Phát động phong trào 100% cán bộ, giáo viên tham gia viết sáng kiến kinh 14 nghiệm, cải tiến phương pháp dạy học có hiệu Đến trường có 100% giáo viên đạt chuẩn, 87% giáo viên chuẩn; 3/3 cán quản lý có trình độ đại học SPMN, lý luận trị hành + Tổ chức cho giáo viên dinh dưỡng tham gia thi “dinh dưỡng giỏi” để nâng cao chuyên môn dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm, cải thiện bữa ăn cho trẻ phù hợp với điều kiện thực tế địa phương, xây dựng thực đơn thay đổi theo mùa phù hợp với mức giá ăn 15.000 ngày/trẻ mà đảm bảo chất lượng, nâng tỉ lệ trẻ nuôi ăn bán trú đạt 100% + Hàng năm lên kế hoạch tổ chức tốt ngày hội, ngày lễ cho giáo viên học sinh ngày 20/10, 20/11, 8/3, 1/6…Thường xuyên tổ chức hội thi làm đồ dùng, đồ chơi trang trí lớp theo chủ điểm, trang trí góc phù hợp chủ đề, theo hướng mở, hấp dẫn trẻ khoa học + Tham mưu hiệu với Phòng GD&ĐT, cấp ủy địa phương chế độ sách cho giáo viên, kết hợp với Ban nữ công, công đoàn trường quan tâm, chăm lo cho đời sống chị em giáo viên bước ổn định phát triển Những kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn có tác dụng to lớn, kích thích phát triển phong trào nhà trường mang đến hiệu tích cực + Năm học vừa qua có giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp thị xã + Trong thi “Đồ dùng, đồ chơi” trường có sản phẩm đạt giải A Thị dự thi cấp Tỉnh + Kết hợp với Hội khuyến học phường có quà tặng khen thưởng cho giáo viên, em giáo viên trường đạt thành tích cao học tập + Đời sống vật chất tinh thần cán bộ, giáo viên ngày ổn định, tạo động lực công tác giảng dạy Kết hợp với hội phụ nữ phường, Công đoàn trường, động viên tinh thần, quan tâm, hỗ trợ cho giáo viên có hoàn cảnh khó khăn kinh tế để giáo viên yên tâm công tác 15 2.9 Kết hợp với ban ngành nhà trường: Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng quyền địa phương, ban ngành đoàn thể, quan đóng địa bàn công tác xã hội hoá giáo dục Kết hợp với y tế phường khám sức khoẻ định kỳ cho cháu lần/ năm Ngoài cháu tiêm phòng, uống vac xin đầy đủ theo quy định Kết hợp với hội phụ nữ, uỷ ban chăm sóc gia đình tổ chức hội thi cho cháu Kết hợp với đoàn niên tổ chức ngày hội ngày lễ cho cháu Kết hợp với phụ huynh việc nuôi dạy theo khoa học, phòng chống suy dinh dưỡng, cách sử lý số bệnh thường gặp trẻ, phòng chống sốt xuất huyết Nhà trường có góp thông tin tuyên truyền chung, ý đến trọng tâm chuyên đề tháng như: Lễ giáo, giáo dục môi trường, giáo dục dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm, giáo dục ATGT, vệ sinh môi trường Nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với văn học – chữ viết nhiểu tranh ảnh đẹp phong phú Kết đạt áp dụng giải pháp biện pháp Dưới đạo UBND phường, lãnh đạo phòng giáo dục, đào tạo Thị xã Sầm Sơn, hội đồng giáo dục nhà trường, hội cha mẹ học sinh ban ngành đoàn thể đóng góp nhiều kết cho nhà trường Kết ghi nhận sau - Năm học 2015 – 2016 trường mầm non Hoa Mai nhận quan tâm cấp uỷ Đảng, quyền, ban ngành đoàn thể đầu tư, ủng hộ vật chất tinh thần tu sửa xây dựng sở vật chất, chưa có điều kiện xây dựng trường mầm non chuẩn Quốc Gia đảm bảo cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, thuận tiện cho trẻ hoạt động học tập, vui chơi tìm tòi khám phá, học tập vui chơi 16 - Nhà trường nhận ủng hộ nhiệt tình tập thể cá nhân vật chất tinh thần, giúp nhà trường thực hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, tạo lòng tin với cấp, ngành, với nhân dân phụ huynh - Về phía phụ huynh học sinh: Đã đồng tình ủng hộ kết hợp với nhà trường chăm sóc giáo dục trẻ, tham gia lao động chăm sóc cảnh quan môi trường Tích cực đưa trẻ đến lớp thực đóng góp đầy đủ cho trẻ ăn bán trú trường Trường huy động 100% trẻ độ tuổi mẫu giáo, 33,8% trẻ nhà trẻ theo độ tuổi dân số đến trường, cháu đến lớp nuôi ăn bán trú đạt 100% - Chất lượng giáo dục nhà trường đựơc giữ vững phát huy, tạo lòng tin cấp lãnh đạo, với quần chúng nhân dân, Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT đánh giá cao toàn thị xã - Đội ngũ giáo viên nhiệt tình, yêu nghề, mến trẻ, tích cực tham gia công tác tuyên truyền xã hội hoá giáo dục Tiếp tục làm tốt công tác huy động trẻ đến trường tuyên truyền phương pháp chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ tới 100% phụ huynh học sinh Chính năm học vừa qua nhà trường đạt kết cụ thể sau: 3.1 Phát triển số lượng * Tổng số trẻ huy động (không tính trẻ nơi khác đến học): 620 cháu/864 cháu tỉ lệ = 71,8 % (tăng 47 cháu = 0,78% so với năm học trước) Trong đó: Cháu nhà trẻ: 125/369= 33,8% (tăng so với năm học trước 5,8%) Cháu MG: 495/495 = 100% (Bằng so với năm học trước 100%) 2.2.Chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ngày nâng cao - Tỷ lệ chuyên cần đạt: 97% - Tỷ lệ bé ngoan đạt: 100% - Tỷ lệ bé khoẻ, bé ngoan đạt: 96% - Nhận thức đạt khá, tốt trở lên đạt 93 %; đạt yêu cầu chiếm: 7% 17 - 100% trẻ phát triển bình thường cân nặng chiều cao, tỷ lệ trẻ bị suy dinh dưỡng béo phì trường giảm so với năm trước đầu năm học, trường hợp học sinh bị ngộ độc hay tai nạn trường 3.2 Chất lượng cháu tuổi bình quân hàng năm đạt 100% xếp loại đạt yêu cầu trở lên: Tổng số học sinh tuổi địa bàn là: 161/161 cháu : đạt 100% - Huy động số trẻ tuổi lớp: 161/161 đạt 100% ; - 100% số trẻ tuổi học buổi/ ngày - 100% số trẻ tuổi hoàn thành chương trình GDMN (MG - tuổi) - Tỷ lệ chuyên cần trẻ: đạt từ 97 % trở lên Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân (cân nặng theo tuổi) thấp còi (chiều cao theo tuổi) không 3% 3.3.Chất lượng nuôi, dạy cô: - Giáo viên dạy giỏi cấp đạt vượt tiêu ngành giao cụ thể giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt 23 đồng chí Giáo viên tham gia thi cấp Thị 10 đồng chí - Làm 150 đồ dùng, đồ chơi đưa vào sử dụng 2.5 Kết tham mưu vận động xã hội hoá giáo dục + Huy động được: 420.000.000đ nhân dân đóng góp doanh nghiệp, cá nhân địa bàn phường phường khác Đặc biệt hội thi “Hội khỏe bé mầm non”vừa huy động hai ngày mà tới 42.500.000 đồng để tổ chức trao giải cho cac cháu Số tiền thực công việc sau - Tu sửa lại lớp học, mua sắm trang thiết bị dạy học.Làm bảng biểu… - Mua chiếu, bàn ghế, làm bảng biểu toàn trường - Sửa chữa công trình vệ sinh, hệ thống mái che, bệ để thực phẩm khu chế biến thực phẩm, lát gạch lớp, quét vôi ve toàn trường… - Sửa bếp ga phục vụ cho công tác chăm sóc nuôi dưỡng… 18 - Trả lương cho 18 giáo viên, nhân viên hợp đồng + Tuyên truyền lần đài phát phường nội dung hoạt động giáo dục nhà trường + Tổ chức hội thi phần thưởng cho trẻ + Đảng uỷ, Chính quyền địa phương ban ngành ủng hộ nhà trường hoạt động III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Từ thực tiễn đạo, tổ chức thực biện pháp nhằm làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục Trường mầm non Hoa Mai, nhận thấy: - Phải thấm nhuần sâu sắc chủ trương, đường lối, sách Đảng Nhà nước giáo dục đào tạo, sở đó, tham mưu tích cực với cấp ủy quyền từ Thị đến sở nhằm cụ thể hóa thành chế, sách, giúp cho việc triển khai thực công tác xã hội hóa giáo dục có hiệu - Tăng cường hình thức biện pháp tuyên truyền nâng cao nhận thức nhân dân vai trò giáo dục nhân dân hiểu giáo dục lực lượng công tác xã hội hóa giáo dục - Phòng Giáo dục Đào tạo: Có kế hoạch tổng thể, đồng bộ, lâu dài theo hướng “Chuẩn” Đầu tư hạng mục cần tập trung hơn, tránh dàn trải nhỏ giọt Đồng thời tham mưu cấp ủy Đảng, quyền, Sở Giáo dục đầu tư cách hiệu sở vật chất phục vụ dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Qua thực tế, việc xã hội hóa giáo dục nhà trường cần thiết, biết phát huy nguồn lực, lực lượng xã hội chắn nhà trường nhanh chóng hoàn thiện nhiệm vụ cách xuất sắc, lời Bác Hồ dạy: “Dễ trăm lần không dân chịu Khó vạn lần dân liệu xong” 19 Kiến nghị: Về phía quyền địa phương: Hàng năm tiếp tục tạo điều kiện kinh phí hỗ trợ tăng cường sở vật chất cho nhà trường xây dựng trường maamfnon đạt chuẩn Quốc Gia Về phia Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT: Tham mưu với tỉnh, với Thị xã đầu tư trang thiết bị, đồ dùng học liệu cho nhớm lớp tuổi tuổi, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Trên số kinh nghiệm thân rút trình đạo công tác xã hội hóa giáo dục trường Mầm non năm học 20152016 Rất mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp hội đồng khoa học cấp, để sáng kiến hoàn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn ! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG Bắc Sơn, ngày 10 tháng năm 2016 ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Người thực Nguyễn Thị Toàn 20 ... tài Một số biện pháp nâng cao hiệu công tác xã hội hoá giáo dục trường Mầm non Hoa Mai” với mục đích đóng góp số biện pháp, nhằm thực tốt công tác xã hội hoá giáo dục trường góp phần nâng cao. .. nhận giáo dục mầm non đắn quan tâm mặt 2.8 Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 2.8.1 Bồi dưỡng lý luận công tác xã hội hoá giáo dục trường mầm non Muốn công tác xã hội hoá giáo dục trường đạt hiệu quả, bố... mạnh nâng cao chất lượng giáo dục mầm non thể sinh động nguyên tắc: Nhà nước, xã hội nhân dân làm II Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục trường mầm non Hoa Mai 1.Thuận lợi công tác XHHGD Trường